總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇一

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是我和孩子們的共同責(zé)任,。

在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動《星光大道》,，孩子可以自由選擇樂器演奏,、或者跟著歌曲歌唱，我想孩子們通過自己選擇,，增強孩子們的自信,，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,。幼兒園生活成為這一時期的主體,。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽,，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色,，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容,，還有舞蹈表演,、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力,，還培養(yǎng)多方面的興趣,。

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久,，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓(xùn)練,。

如做操站好隊，自己入廁所,，有秩序的喝水,，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,，我還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子，疊衣服,，涂香香,，擦屁股等技能。待幼兒熟練后,，我班級還開展了“我光榮,，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，熱愛勞動的思想品德及勞動技能,。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時間內(nèi),，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué),。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外,，我班在課余時間開展了“快樂學(xué)兒歌”,，“才藝大比拼”，“開心講故事”,，安全知識教育等活動,，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野,，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合,。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動,。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

在這學(xué)期,，通過自己的小小努力，也取了一些成績：

xx年10月,，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得一等獎

xx年10月,，家長開放日活動，在3位老師的配合下,，得到了家長的稱贊,。

xx年11月，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中,，語言《綠色的世界》榮獲二等獎，在此,，得到了老師們諸多的點評,，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運用。

xx年11月,，在淮海路幼教集團環(huán)境評比中,，通過我和陳老師共同努力，我們班榮獲環(huán)境評比一等獎,，,，我為此對自己提醒要多努力，成功就在眼前,。

xx年12月,，大班組元旦聯(lián)歡會。盡管時間不長,，但每個班的孩子都得到了集體展示的機會,，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。

xx年1月,，學(xué)期末匯報聯(lián)歡會,。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已,，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑,。

xx年1月，參加教師基本功比賽活動,，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,，今后定將努力克服，多加練習(xí),。

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!

常規(guī)工作方面

1,、 開學(xué)工作方面,。本周一上午召開行政會議，籌備本期開學(xué)工作,，具體安排了近期工作日程及一些重要事務(wù),，如收費、行事歷,、接收外來學(xué)生的手續(xù)辦理等;下午召開班主任工作會議,，具體落實學(xué)生的報道、收費,、拉班上課,、安全第一課和環(huán)境衛(wèi)生清理等關(guān)于班級方面的的事務(wù)。周二學(xué)生報到,、繳費,、注冊，分窗口分年級進行,，并安排了行政管理人員維持學(xué)生紀(jì)律,，一天時間學(xué)生的報到基本結(jié)束;下午召開了全體教工會，布置并解釋了開學(xué)方面的有關(guān)工作,，并提出本期各部門的工作設(shè)想,，重點就開學(xué)初的工作進行了強調(diào),。周三，恢復(fù)正常的考勤,、考課制度,，經(jīng)值班人員的本日六次巡課，所有教師均能按時進班,，組織開展教學(xué)活動,。周三復(fù)課的第一節(jié)課各班主任即開展了“開學(xué)安全第一節(jié)課”的活動。

2,、 教師上課情況,。大部分教師能按時進班上課，沒有曠課現(xiàn)象,，但調(diào)課在每節(jié)有2-3人調(diào)課,。本周教師的上課主要是分析上期試卷及成績狀況，根據(jù)具體情況提出本期的教與學(xué)的目標(biāo),，部分教師直接進入上新課的狀態(tài),。從本周的巡課來看，部分學(xué)科的教師不能充分利用課堂時間教學(xué),，有讓學(xué)生自習(xí)的現(xiàn)象,，可能是備課沒能跟上或?qū)W生的課本還沒有發(fā)到手。

3,、 學(xué)生紀(jì)律管理,。本周開學(xué)時間緊張有序、快捷高效,，學(xué)生的報到以及進班后的紀(jì)律非常良好,，特別是課間時間，班主任大部分均能進班管理,，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。個別班主任在課間不能很好的管理班級。

4,、 課前讀方面,。大部分輔導(dǎo)老師能按時進班，充分利用課前時間安排學(xué)生誦讀,，鞏固提高課堂教學(xué)的效果,，但仍有部分老師不能及時進入課堂、不能充分利用這段寶貴的時間,，表現(xiàn)為遲到,、早退、組織不力等現(xiàn)象,。

5,、 后勤保障方面,。總務(wù)處組織工人及時將學(xué)生課本按班級進行了發(fā)放,，基本在一天時間能發(fā)放完畢，各班級的環(huán)境衛(wèi)生清理在開學(xué)當(dāng)天進行,，環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)保潔工作進入常態(tài)化,，教師辦公室的用水用電正常，食堂供應(yīng)及時,。但重點區(qū)域的衛(wèi)生清理還不能到位,，個別班級的衛(wèi)生區(qū)和班級內(nèi)部衛(wèi)生不理想，主要與班主任是否跟班指導(dǎo)有關(guān),。

6,、 教師考勤方面。本周即進行了正常的考勤工作程序,，但從周末的考勤統(tǒng)計來看,，仍有三四個教師出現(xiàn)未假離校的現(xiàn)象，可能是這幾個教師目前還沒有進入緊張的工作的狀態(tài),、或是由于事務(wù)繁多而忘記及時簽到,。需要在下次的教工會議上作以提醒。

7,、 行政職能部門工作基本正常,，但要結(jié)合學(xué)校行事歷和月進度工作要求，安排好每周的具體工作事務(wù),，確保工作能及時,、有序、高效完成,。

安全管理方面

1,、 本周為開學(xué)第一周，學(xué)生的報到和拉班上課的紀(jì)律是安全的重要保障,，但從實際運行狀況來看,，報到時間短，組織維護有序,，沒有出現(xiàn)任何安全事故,，另外在課余時間，班主任能進班跟蹤管理,，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整,，安心學(xué)習(xí)。

2,、 在學(xué)生乘車方面,，目前學(xué)校安全辦還沒有拿出整治的方案,，如何摸清學(xué)生乘車情況?下一步如何合理調(diào)度、值班都要盡快落實,，進行安全預(yù)防的工作程序,。有個別家長反映學(xué)生所乘坐的中巴車超載現(xiàn)象，據(jù)本人放學(xué)后的查看,，主要是樸樹方向的學(xué)生多車載量小,，要求司機用兩部中巴接送，確保安全,。如何解決學(xué)生乘車的超載問題,，學(xué)校安全辦與車主要進行協(xié)商高度和并加強平時監(jiān)控。

3,、 本周五804班一學(xué)生因癲癇病發(fā)作,，引進班級學(xué)生恐慌。由于朱江龍老師,、王華老師及吳潤月主任即時護理和安排,，班主任疏金林老師即時趕到現(xiàn)象聯(lián)系家長，學(xué)生及時送往醫(yī)院救治,，沒有受到其他傷害,。但這種特異體質(zhì)學(xué)生的管理要引起班主任和學(xué)校相關(guān)部門的高度重視，如何保障這類學(xué)生的日常人身安全?如何分清家庭和學(xué)校對這種學(xué)生的安全責(zé)任?需要進一步思考,。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇二

作為初一三班的班主任,，在這半年來，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，班級總績第一的好成績。現(xiàn)就將半年以來工作情況總結(jié)如下：

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時候,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,，以賞識教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,， 突破難點。

2,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。多聽其他教師的課,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

3,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（二）做好中下游學(xué)生輔導(dǎo)工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上中游的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而中下游學(xué)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，半年來，我一直注重從以下幾方面抓好中下游學(xué)生輔導(dǎo)工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先,，幫助中下游學(xué)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

總之，半年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇三

回顧本學(xué)期的班主任工作,，我主要是從以下幾個方面入手的：

一,、嚴(yán)格要求養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣

良好的習(xí)慣對于孩子的成長起著舉足輕重的作用。為了讓孩子提高自身的素養(yǎng)，我從良好的衛(wèi)生習(xí)慣抓起,，努力促使每個孩子時刻注意個人和環(huán)境衛(wèi)生,，并養(yǎng)成定時打掃、完成勞動任務(wù)的良好習(xí)慣,，既配合了學(xué)校少先隊的檢查工作,，也讓孩子從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

我主要是從以下幾個小點來入手的：

1,、定時打掃,，責(zé)任到人。

班級的每一個保管區(qū),，我們都有專門的同學(xué)負(fù)責(zé),。每個同學(xué)每天都要按時完成自己的勞動任務(wù)。這項工作由勞動委員負(fù)責(zé)督促管理,。

2,、抽屜定時檢查和抽查相結(jié)合。

可不要小看了孩子的抽屜和書包,。這是個人生活習(xí)慣的集中體現(xiàn),。我們只要在班上搞幾次突擊抽查，一定可以發(fā)現(xiàn),，每次手忙腳亂,、能從抽屜中翻出一大堆垃圾的同學(xué)，生活必定也是亂七八糟,，學(xué)習(xí)一定也缺少上進心。這樣的同學(xué),，每每是你讓他那作業(yè)本他找不到作業(yè)本,，你讓他拿練習(xí)卷他找不到練習(xí)卷。所以說,，不良的生活習(xí)慣不僅有礙觀瞻,，也對個人的生活、學(xué)習(xí)起到了很大的阻礙作用,。

3,、個人衛(wèi)生管理。

個人衛(wèi)生問題,，需要孩子的自身努力和家長的配合,。一個有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，必然不會讓自己的衣服上黑一塊,、白一塊,，也必然不會隨意亂穿衣服，更不會讓自己的臉蛋上沾上墨水跡和油污?？墒?，每個班級中，都不難發(fā)現(xiàn)這樣的孩子,。這個問題的出現(xiàn),，需要老師的指導(dǎo)，更需要家長的教育,。一個孩子是否會合理地搭配自己的衣服,，注意服裝的整潔，以及自己的個人衛(wèi)生問題,，這與家長自身的習(xí)慣和對孩子的教育是分不開的,。我在教育孩子的同時，也時常通過校信通提醒家長,，注意自己孩子的良好形象,，幫孩子贏得同學(xué)的認(rèn)可與歡迎。

4,、垃圾分類擺放,，養(yǎng)成環(huán)保意識。

學(xué)生日常生活中產(chǎn)生的垃圾,，不外乎可回收的廢舊紙張,、鉛筆屑和橡皮屑等干燥不易腐化的垃圾以及容易腐化、弄臟垃圾桶的流質(zhì)垃圾,。所以,，我要求孩子們，廢舊紙張集中存放,，準(zhǔn)備回收,；流質(zhì)的垃圾如牛奶袋等直接放進回收袋，每天立即送走,，垃圾桶里,，則用來存放一些可以保存三五天不變質(zhì)的固體垃圾。這樣,，在炎熱的夏季,，我們的教室里便不會因為垃圾腐敗而產(chǎn)生難聞的氣味，垃圾桶周圍也不會搞得亂七八糟,。而且,，回收的廢紙有充當(dāng)了班費，同學(xué)們地積極性都很高,，環(huán)保的意識也在他們的心中萌芽,。

二,、細(xì)心指導(dǎo)學(xué)會與人相處

1、寬容

人與人相處,，總會產(chǎn)生矛盾,。同學(xué)之間當(dāng)然也一樣。那么,，矛盾發(fā)生之際,，孩子們該怎么處理呢？孩子們往往總是覺得自己受了委屈,，而把怒火發(fā)泄到別人的身上,，譴責(zé)別人的不是，很少從自己身上找不足,。

在平時的教育中,，我經(jīng)常向孩子們滲透寬容的思想，教育孩子們學(xué)會換位思考,，多想想自己的不足之處,，把完善自身作為最高目標(biāo)，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，學(xué)會與同學(xué)相處。每次,，我看到有同學(xué)對別人的冒犯或無禮一笑了之,，體現(xiàn)了寬容的思想時，我總要大力表揚,，并在班上分析類似的案例,，指導(dǎo)孩子們學(xué)會與人相處的方式。慢慢地,，大多數(shù)孩子都不再對別人僅僅計較了,。

2、樂觀

孩子在校學(xué)習(xí),，或是與同學(xué)相處時,，總會遇到各種各樣的挫折或是困難,。在面對這樣的問題時,，我非常關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。不能以埋怨或悲觀失望,、破罐子破摔的思想來面對學(xué)習(xí)或處理同學(xué)關(guān)系,，而要積極進取，樂觀面對,。每當(dāng)看到孫振東,、王銀鎖因為完成不了作業(yè)而挨批評時,，我都是又生氣又心疼。為他們不夠上進而恨鐵不成鋼,，又總是擔(dān)心他們會不會在老師的嚴(yán)厲批評面前對自己失去希望,。所以，每次批評之后,，我總要找時間來得到反饋,，了解他們的心理狀態(tài)，激勵他們永遠保持向上的狀態(tài),，永遠對自己滿懷希望,。

三、不知不扣完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的本職,。所以,，在學(xué)習(xí)面前，每個學(xué)生都沒有偷懶的理由,。我與大家一樣,，采取的是全面要求、個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，對個別懶惰學(xué)生采取看管的方式,，不放過每個偷懶的學(xué)生。在嚴(yán)管的前提之下我仍努力對他們抱著希望,，相信我的期待在他們身上發(fā)生奇跡,，能夠?qū)卸琛⑼享车膲牧?xí)慣一點點改掉,。

班主任工作,，需要的是扎扎實實，一步一個腳印的努力,，來不得半點松懈,。所以，一路走來,，有時覺得很累,。但看到孩子的成長，就會覺得,，很累,，也很值得。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇四

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我當(dāng)班主任以來一直在思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克己奉公的奉獻精神,，還需要確立科學(xué)的班級觀,、班主任觀,，運用正確合理的工作方法。本學(xué)期我有以下幾點收獲：

一,、 加強班級管理建設(shè)班集體

一個好的班級需要有能力的干部,，本學(xué)期我十分重視小干部的培養(yǎng)。公開競選班干部,，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦,，競選氣氛十分熱烈。有的學(xué)生說：我想競選班長,，協(xié)助老師做好班里的工作,，請大家支持我。有的學(xué)生說：我要當(dāng)副班長,，和班長一起做好班級工作,。也有人說：雖然我不如某某，但是我會盡力做好班里的工作,，請大家相信我,。更有學(xué)生自信地說：如果你們選我當(dāng)班長，我一定是個好班長,。真不敢想這些話是出自一群三年級孩子的口,。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé)，小干部各司其職,，班級管理基本上了軌道,。

學(xué)生年紀(jì)小，自我控制能力很差,，活動能力較強,，是小學(xué)階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要,。我采用班干部管理制度，身為班干部就要以身作則,，當(dāng)好榜樣,。平時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反校規(guī)校紀(jì)應(yīng)當(dāng)立刻制止，并對其進行說服教育,，這一方法很有起效,，學(xué)生管理學(xué)生，同齡人管理同齡人,，更容易溝通,，班干部也更加嚴(yán)格要求自己,，使班級能夠通過傳幫帶,，從而良性循環(huán),。

二、 運用激勵手段調(diào)動積極性

要提高教育質(zhì)量,，在加強目的性教育的同時,，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點,，需要了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師,，才能信其道,。運用激勵手段，開發(fā)學(xué)生的潛力,，調(diào)動學(xué)生積極性,，再對學(xué)生進行教育，不失為一種較好的手段,。我班的海松奎,，你批評他對他沒有多少用處，我就換種方式采用鼓勵為主,。

上課時,，只要他不認(rèn)真聽講，我就看他一眼,，這時他會認(rèn)真一點,，我馬上就說：“這節(jié)課海松奎聽講很認(rèn)真?！蹦敲催@堂課他一定會很認(rèn)真地聽完,。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動學(xué)生的積極性，開展小組評獎活動,，每節(jié)課哪個小組表現(xiàn)最好,，哪個組就可以得到一分，到放學(xué)時累積分?jǐn)?shù)最多的小組可獲得一面紅旗,，一周累計紅旗最多的可得一顆金星,，就可以得到獎品，學(xué)生各方面表現(xiàn)比以前進步多了,，科任老師也認(rèn)為紀(jì)律大有改觀,。

三、 加強家校聯(lián)系

多年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時,，我關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排,，召開了幾次家長會,。會上，我向家長們介紹了學(xué)校本學(xué)期的一些要求和如何加強對學(xué)生的安全教育,，并虛心聽取了家長的意見,。通過一系列的工作，更好的教育了學(xué)生,。

除此之外,，在班級管理工作中也存在一些困惑，現(xiàn)在現(xiàn)在的學(xué)生很有主見,，有一些比較調(diào)皮的學(xué)生平時經(jīng)常對其進行教育,，可總是屢教不改，常常惹事生非,，讓我感到不知該怎么做,。

以上，是我本學(xué)期的一點工作體會,，班級的管理工作想要做好并不容易,，今后，我還要虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，更加努力的做好班主任工作,。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇五

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,。本學(xué)期我擔(dān)任中一班的班長,，首先很感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次鍛煉的機會，讓我在這個崗位上學(xué)到了不少的東西,。其次，要感謝班上的劉老師和左老師,，在工作中我們?nèi)齻€相互學(xué)習(xí)和配合,，使得本學(xué)期工作圓滿的完成。在班上工作我們?nèi)齻€更多的是感覺到開心,，無論是跟大朋友還是跟小朋友相處,，都能保持著一顆好的心態(tài)?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗,，一邊更好的提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治.保教工作.家園工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

作為一名教師,，我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退,；尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項活動,；履行教師職責(zé)，和班上兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

一 扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認(rèn)真組織好半日活動。 班主任工作 在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。

二 全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本學(xué)期我和劉老師兩人每周三輪流做保育,。這個班有41個小朋友，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

回顧學(xué)期的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。通過這學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西,，這一學(xué)期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠,。從事幼教工作兩年了,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更美好,！

時間：20xx年1月8日

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇六

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生,，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?現(xiàn)在,，學(xué)生中獨生子女的比重占絕對優(yōu)勢,，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí),、任性和要求個性張揚,、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點,，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜,。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導(dǎo)演,，要根據(jù)每個演員,，每個場景的不同特點，采取不同的方法,。也就是說,，班主任要針對學(xué)生的不同情況，扮演好不同的角色,。

1,、注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

對于四年級學(xué)生來說，對學(xué)校的紀(jì)律制度,，正規(guī)課堂的良好秩序,，在頭腦中已有了深刻的認(rèn)識，比如,，課前提前做好上課準(zhǔn)備,，鈴聲響能快速走進課堂。上課能認(rèn)真聽講,，認(rèn)真思考,，認(rèn)真回答問題，作業(yè)能保質(zhì)保量完成,。知道遵守學(xué)校紀(jì)律,，聽老師的話，團結(jié)同學(xué),，總之孩子在老師的耐心教育引領(lǐng)下,，在逐步走向成熟。這是老師教學(xué)上的成功之處,。老師感到欣慰,，畢竟孩子在長大。在學(xué)習(xí)方面,，我經(jīng)常在孩子們中間樹立學(xué)習(xí)典范,，有學(xué)習(xí)進步的,、遵守紀(jì)律的、講衛(wèi)生的,、作業(yè)認(rèn)真的等等,，凡是表現(xiàn)好的，馬上提出表揚,，鼓勵孩子進步,，告訴學(xué)生要向這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)。表現(xiàn)好的都要畫紅花的,，小孩子是喜歡以這種方式表揚的,，你看吧，誰得的小紅花多,，都要炫耀一番的：看,，老師給我?guī)讉€幾個小紅花了！看見孩子這樣積極,、向上,，我就告訴他們，只要你們好好表現(xiàn),，我都給你們貼,。

以后的日子里,，貼小紅花的人多了,，守紀(jì)律的人多了，聽話的人多了,，孩子良好的行為習(xí)慣就在老師的鼓勵中一天天形成了,。我還利用晨會，班會,，課前時間,，領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》，背《弟子規(guī)》滲透養(yǎng)成教育,。班會課上,，我找來成語故事講給孩子們聽，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性,，懂得學(xué)習(xí)要一心一意,，不可馬馬虎虎，講完后,，我都要孩子說上幾句,，想說什么就說什么，一是鍛煉學(xué)生的語言組織能力與口語表達能力,，二是讓那些不愛完成作業(yè)的學(xué)生以后改正,，孩子似乎懂得我的用意,，因遲艷松總不愛完成作業(yè)，經(jīng)常受到老師的批評,，丁香月是這樣對遲艷松說的,，遲艷松，我希望你能認(rèn)真完成老師留的作業(yè),，老師批評你多不好呀,，大家都在進步，你也別落后呀,。孩子就是孩子,，遲艷松還笑著對丁香月說，謝謝你,，我以后改正,。就這樣遲艷松還真有了進步，作業(yè)不完成不是經(jīng)常,，而是偶而了,，我經(jīng)常表揚他，他會沖你一笑的,。班級的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)就是這樣一點兒一點兒形成的。現(xiàn)在,，無論是課堂教學(xué),，還是行為習(xí)慣，都已步入正規(guī),。讓我感受到了教育的甘甜

2,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課；二是重視“九個一”行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，班級開展了《尊重他人快樂自己》主題隊會,，隊會讓學(xué)生收獲頗深，受到深刻教育,，曾經(jīng)與體育老師有過爭執(zhí)的同學(xué),，上課也守紀(jì)律了，聽話了,，知道了自己的過錯,，懂得感恩了,。利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。班會課,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，進行警示性的引導(dǎo)教育,，把不文明行為,，不良風(fēng)氣消滅在蒙芽中。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重學(xué)生的個性發(fā)展與因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。為學(xué)生排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

3,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用。班干部是班主任的左右手,，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用,，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng),。作為班級干部,，應(yīng)具有較強的號召力和自我管理的能力，經(jīng)一段時間的發(fā)現(xiàn),，通過大家的一致贊同,，選宋思維為班長，遲精心為學(xué)習(xí)委員,，呂博文為紀(jì)律委員,，你可別小瞧這些小官們，在他們眼里,，當(dāng)官可是人人都羨慕的,，真管事呀。有時打印材料需上交,，我布置好任務(wù),，叮囑幾句就走了，回到班級時,，竟鴉雀無聲,，真讓你欣喜。班長和紀(jì)律委員真正起到了帶頭作用,。

遲敬心也有能力,，早早到校檢查作業(yè),，不完成的，先教訓(xùn)一番,，再安排學(xué)習(xí)好的教,，不完成的是不讓你出去玩的，這樣的嚴(yán)格,，有誰還敢呢,？班級的地面，室內(nèi)衛(wèi)生,，個人衛(wèi)生,，作業(yè)的擺放等一切都由班級干部來處理，我只起強調(diào)與監(jiān)督作用,。優(yōu)秀班干部在同學(xué)中勤表揚,，樹立班干部在同學(xué)中的威信，同時還要指點他們的工作方法,，對他們更要從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，真正起到表率作用,。有了這支得力的干部隊伍,，班主任的工作才簡單而輕松。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如大課間活動,，都由老師陪同，和孩子們一起歡樂,，孩子們感到這是一個溫暖的集體,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。也通過學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時,，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓所有的花朵綻放異彩

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助,；另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動的。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

5,、加強與家長的密切聯(lián)系,，雙管教育。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

6,、與任課教師協(xié)調(diào)、溝通,，使學(xué)生綜合全面發(fā)展,。

與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

7、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會、隊會,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績,。

1、本人性子太急,，要求學(xué)生做到的,，必須馬上做到，說一遍,，不改的,，就會生氣，以至于大聲呵斥,，大發(fā)雷霆,。靜下心來細(xì)想一想，他們畢竟是孩子呀,，不需你慢慢教育,、引領(lǐng)嗎？一口吃個胖子是不行的,。以后一定要改掉壞毛病,，多向名師學(xué)習(xí)。

2,、教學(xué)要勞逸結(jié)合,。孩子就是孩子,，應(yīng)是天真活潑、樂觀向上的,，老師應(yīng)多給孩子課間活動的時間,，讓孩子多參加體育鍛煉。老師應(yīng)和孩子一同說笑,，一同玩耍,，讓學(xué)生感到集體的溫暖,，大家的歡樂,。可我沒有做到,，占用了孩子很多自由快樂的時間,。

3、班隊會時間應(yīng)充分利用,，應(yīng)該有計劃,，有目的地去完成班隊會內(nèi)容，讓學(xué)生真正受到教育,，受到啟發(fā),。

4,、“九個一”活動的落實還不夠扎實,，學(xué)生落實書面的較多，更應(yīng)落實到實際中,，讓學(xué)生真正做到“九個一”,。我存在的問題是，學(xué)生“九個一”記錄,，完成的不是十分滿意,，主要在老師，沒能按時檢查,，導(dǎo)致有的學(xué)生糊弄,，字跡潦草，應(yīng)付了事,。有的出現(xiàn)錯字,，別字。下學(xué)期努力改正,，一定嚴(yán)格要求,。

1、隨著課改的發(fā)展,，社會,、學(xué)校,、家長、學(xué)生都需要高素質(zhì),、有能力的老師,，既然學(xué)校信任我了，孩子們選擇我了,，我就應(yīng)努力提高我的自身素質(zhì),，讓知識滿足孩子，讓能力提升孩子,，讓智慧發(fā)展孩子,。

2、利用好班會時間,，對學(xué)生進行道德品質(zhì)與思想教育,，同時也能在說、講,、唱,、跳等活動中培養(yǎng)孩子能力，發(fā)展孩子特長,。

3,、還是多向名教師學(xué)習(xí)，看看名教師是怎樣教育孩子的,，做孩子的良師,，又做他們的益友。少發(fā)脾氣,，多些耐心,，我一定要改正。

4,、課件是課堂教學(xué)的依托,，有課件的課堂教學(xué)真是生動，教學(xué)效果真好,。我還要努力學(xué)習(xí)制作課件,，讓我的課堂更精彩。

5,、“九個一”真正落實,，言、行一致,，有的放矢,。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束,，回首半年的工作,，看到同學(xué)們在自己的帶領(lǐng)下,，不斷的朝著健康向上的方向發(fā)展，心里很是感到慰籍,。本學(xué)期按照學(xué)校的要求,，結(jié)合本班的實際和開學(xué)初制定的計劃，主要開展了一下一些工作,。

開學(xué)初加強學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度及“108個好習(xí)慣”，制定《班規(guī)》,。重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,，“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到（包括課間）,、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學(xué)初制定《品德行為考核評分細(xì)則》,，從文明禮儀、學(xué)習(xí)方面,、紀(jì)律方面,、值日衛(wèi)生、榮譽好事等方面,，每天對同學(xué)們的品德行為進行考核,。建立班級日志，由多人記錄,，每周將個人成績匯總,。每四周舉行一次“文明之星”的評比活動，根據(jù)同學(xué)們四周的考核總成績,，評出“文明之星”和“進步之星”（人數(shù)不定,；評為“文明之星”者不再評為“進步之星”），給予張榜表揚,。

上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,，學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實際上,，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始,，我一定要好好學(xué)習(xí),，再也不貪玩，不浪費時間了,。針對這種情況,，我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法。成立學(xué)習(xí)小組,，對于學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生,，多關(guān)心、輔導(dǎo),。要讓所有學(xué)生了解到,，學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個人行為，而是全班同學(xué)的集體行為,，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻,。每次考試結(jié)束，都認(rèn)真組織學(xué)生進行總結(jié),，并制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)欄上進行張貼，以示鞭策督促,。對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,，一方面鼓勵他們樹立更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求,，力爭更好成績,。在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭,，互相取長補短,，摒棄雜念，提高正義感,，建立健全現(xiàn)代意識,。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向,、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。本學(xué)期召開了多次主題鮮明的班會活動,，征文,、手抄報知識競賽等各項有意義的活動，做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。利用晨會,、墻報,、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育：如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。在活動中,，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。有效進行愛國主義教育,，集體主義教育，加強了社會主義道德建設(shè),。

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作,，按時參加升國旗,、兩操，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動,。進行好每天的打掃,，要求學(xué)生保持自己位底干凈，不亂扔垃圾,。自己準(zhǔn)備垃圾袋，將垃圾收拾好帶走,，重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。值日生早要在6：50之前干完值日,，中要在12：20干完值日,，放學(xué)后要將地面清掃干凈。本學(xué)期由于從團員學(xué)生入手,，要求他們在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。由團員負(fù)責(zé)各個值日組，指導(dǎo),、監(jiān)督各組工作,，效果好，同時也有效的解放了班主任,。定時召開團員會議,，多鼓勵，努力培養(yǎng)他們的模范意識和帶動能力,，爭取使每個團員都能勝任一份工作,。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。力爭創(chuàng)造更融洽更和諧的師生關(guān)系,。

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。避免某些不良事情的發(fā)生,。對于父母經(jīng)常在外工作的學(xué)生,，除了對其家長保持聯(lián)系外，要對這些學(xué)生傾注更多的關(guān)心和注意,。結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度有了一定的適應(yīng)性,，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì),、進取,、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié),、向上,、文明的集體。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇八

時間總是在我們還懵懂的時候就流逝了,，當(dāng)我們的意識開始清醒的時候,，一切都成為了過去時。雖然是期末了,，卻還很清晰記得學(xué)期的開始,，或許是人到中年吧，現(xiàn)在總感到歲月的飛逝,。

本學(xué)期伊始,，因工作的需要，學(xué)校把新的八年級由原來七年級的六個班合并為四個班,，每個班都由原來三個班的學(xué)生組成,，學(xué)生人數(shù)也比原來的每個班班增加了二分之一，作為班主任我知道我們面對的不僅僅是人數(shù)的增加,，更要面對接下來一系列的問題：學(xué)生和學(xué)生之間的融合,，學(xué)生和老師之間的融合，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，問題學(xué)生的相互傳染等等,。當(dāng)時我感覺我勝任不了這個班主任工作，萌生了強烈的退意,，我要怎樣才能辭去這個班主任呢,？

其實不僅僅是我，所有我們八年級班主任,、任課老師都有力不從心的感覺，大家都感覺面對教室里坐的滿滿的學(xué)生,，課堂上很難關(guān)注到所有的學(xué)生,，課堂紀(jì)律就是個大問題，批改作業(yè)的量也比原來增加了二分之一,，大家都有一些怨言,。但我仔細(xì)的留心了一下，大家盡管有些怨言,，但沒有一個人放棄自己的工作,，還都是一絲不茍的在做著自己的工作，上課、備課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、課下和學(xué)生交流,、做學(xué)生的思想工作,，每一項工作都做的紋絲不亂，我深深的感到了同事們那種無私奉獻的精神,。其實我們老師要求的不多,，我們工作量的增加，工作難度的加大,，大家只是想得到認(rèn)可而已,。

可是我沒有退路，沒人替我干班主任,。我只能打起十二分的精神做好自己的工作,，我為自己班級工作按照輕重緩急安排了以下幾個調(diào)整步驟。

首先,，要讓新進班的學(xué)生認(rèn)可我這個班主任,，并且讓三個班的學(xué)生融合到一起。我在第一節(jié)班會課以“我愛八四”為主題讓學(xué)生暢談自己的打算,，我首先告訴學(xué)生,，經(jīng)過一年的中學(xué)生活以后我們又走到一起，組成了我們這個班級——“八四班”,這就是我們的緣分,，我們一定要珍惜我們在一起的緣分,，我們現(xiàn)在是一個大家庭，我們的家庭成員是67,我們每一個人都是這個家里的一份子,，我們是兄弟姐妹,，大家一定要互相幫助，互相包容,，互相學(xué)習(xí),，每個人都要想著為我們的家增光添彩。

在我的引導(dǎo)下幾乎所有的學(xué)生都敞開了自己的心扉,，談?wù)摰暮鼙M興,，最后我告訴學(xué)生，既然來到了這個班,，那就沒有“七六”,、“七二”、“七四”（學(xué)生原來所在的班級名）,，我們現(xiàn)在是“八四”,你們都是我所愛的學(xué)生,，希望你們每一個人接受我做你們的老板,。

有了新理念的引領(lǐng)，接下來就是要用實際行動讓學(xué)生感覺到我真的對他們是一視同仁,，新的班級座位安排就非常關(guān)鍵了,。我經(jīng)過反復(fù)斟酌，把三個班的學(xué)生按照個子的高低,、成績的好壞,、男女生混合排列的原則排好了座位。不管是成績好的學(xué)生,，還是成績差的學(xué)生都喜歡公平,、公正，所以在排座位的時候我盡量體現(xiàn)公平公正的原則,，并且告訴他們老師這樣做的意圖,，是為了他們互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，是為了我們班級更好的發(fā)展,。

要讓學(xué)生真正的接受我，我知道還要做很多的工作,，既不能讓原來我的學(xué)生感覺老師疏遠了他們,，也不能讓新來的學(xué)生感覺老師“外待”他們。所以我在課余不到一個月的時間內(nèi),，和67個學(xué)生都個別進行了深刻的私下交流,、談心。這看似一項很簡單的工作,，卻很是勞力費心,，那一個月的時間我每天都有累得要倒下的感覺。我還對同事們說我真的體會到一本書里說的那種“由皮膚的每一個毛孔滲透到骨子里每一個細(xì)胞中的累”了,。

其次要做的是讓學(xué)生接受每一個任課老師,。特別是后來的學(xué)生很容易因不習(xí)慣新老師的授課方式而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至放棄學(xué)習(xí),，與老師對立等,。為此我組織了“我的老師們”、“我做老師”等主題班會,，了解學(xué)生的心聲,，引導(dǎo)學(xué)生體會老師的辛苦，尊重老師,。我還反復(fù)告訴學(xué)生我們沒有權(quán)力選擇老師，我們必須適應(yīng)老師,，接受老師,，或許我灌輸給學(xué)生的思想有點消極,，但讓學(xué)生盡快接受老師真的很有用。

盡管做了那么多工作,，但還是會有一些學(xué)生有別樣的情緒,，我時刻不敢放松，隨時關(guān)注著所有學(xué)生的狀態(tài)和情緒,。因為一旦有一個學(xué)生有思想波動,，很快就會傳染一大片的學(xué)生，所以我一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不對勁,，就馬上就和他有私下的談心,、交流，對他進行心理引導(dǎo),、指引,。

第三是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。在七年級的時候我要求學(xué)生不管做什么工作都要做到最好,，不為了給誰看,，只為了自己養(yǎng)成好的習(xí)慣。經(jīng)過一年的引導(dǎo)后已經(jīng)稍有成就了,，特別是班級衛(wèi)生工作,，我要求學(xué)生每人承包一項衛(wèi)生工作，按時做好,。一開始學(xué)生總是忘記,，經(jīng)過我反復(fù)提醒，督促以后,，后來他們基本都能按要求做好了,。可現(xiàn)在組合了新班級,，一切都要從頭來,。我還是先讓學(xué)生自己把各項工作分好，然后讓學(xué)生自己領(lǐng)任務(wù),，一開始學(xué)生根本沒有什么意識,，我反復(fù)督促，并且反復(fù)告訴他們自己領(lǐng)了任務(wù)就是自己的責(zé)任,，我們要做一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，一定要把自己的工作做好。就這樣一學(xué)期過來了,，盡管效果不是太好,，但還是有了進步。

有經(jīng)驗的班主任都知道八年級是學(xué)生最容易發(fā)生思想波動的一年,，這一年大多數(shù)學(xué)生的叛逆心理會加強,，另外他們還沒有意識到升學(xué)的壓力,，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣在這一年變化是最大的。剛開始我們?nèi)握n老師們也意識到了學(xué)生學(xué)習(xí)的浮躁情緒,，幾乎所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)都是流于形式,。

我在班里邊選了一部分學(xué)習(xí)自愿者，通過和他們交流,，推薦他們讀一些有意義的課外書,，讓他們靜下心來，沉靜到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，進而要求他們帶領(lǐng)自己的同伴進入學(xué)習(xí)中,。半學(xué)期過后，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn),。

進入十二月份后,，我馬上組織“備戰(zhàn)期末考”的主題班會，讓學(xué)生意識到了學(xué)習(xí)的緊張性,。并且我反復(fù)給學(xué)生強調(diào),，我們接下來的主要工作是學(xué)習(xí)，讓學(xué)生都能投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，也讓學(xué)生有階段性主體任務(wù)的意識,。

本學(xué)期我們還召開了一次家長會，主要是喚醒家長的責(zé)任心,，讓家長認(rèn)識到自己孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是老師的責(zé)任,，自己也要配合老師督促孩子的學(xué)習(xí)，特別是周末要監(jiān)督孩子的時間安排和陪伴孩子學(xué)習(xí),，不能對孩子不聞不問,，甚至孩子兩天不回家都不過問。

平時我還充分利用校訊通平臺與家長交流溝通,，指導(dǎo)家長與孩子相處和交流,，取得了家長對學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。

一學(xué)期盡管很辛苦,，很累,，但還是感覺時間在飛逝。有收獲,，也有遺憾,，遺憾的是班里由一開始的67個學(xué)生就剩下了61個學(xué)生，除了蔣敏同學(xué)因父母工作調(diào)動轉(zhuǎn)學(xué)以外,，其他5個學(xué)生都輟學(xué)了,。我曾經(jīng)反復(fù)給學(xué)生說希望我們67個學(xué)生都能相互陪伴走過我們的初中生活，不希望有任何一個中途離開,，然而還是有5個學(xué)生因為各種原因離開了,，我對班里學(xué)生說起的時候表示了自己深深的遺憾,，不僅僅是為了煽情，而是真的很遺憾,。很多時候我知道自己不是萬能的救世主，無力改變一個人的性情,，但還是在心里留下了深深的遺憾,。

期待下一學(xué)期自己進步更大……

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇九

班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好,，我曾像一位盡職盡責(zé)的"保姆"一樣,，事無巨細(xì)，一抓到底,，管得很辛苦也很累,，但效果甚微。之后我嘗試使用參與式班級管理,，把班級管理的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓每個學(xué)生都感覺到自己是班級的主人，真正成為班級的管理者,，班主任成為"引導(dǎo)者".結(jié)果收到了很好的效果,。我是這樣做的：

第一，"人人有事做,，事事有人管".

在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面,，班級實行個人負(fù)責(zé)制。透過讓學(xué)生細(xì)致觀察教室,、宿舍后,，討論定出自己的承包區(qū)，班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個學(xué)生,，生活委員作好記錄后公布,。班級承包區(qū)的范圍、資料和職責(zé)都分得很細(xì),，具體明確,。比如：前門、后門,、座位表,、值日表、天花板分成三塊,，由三個同學(xué)承包,，教室玻璃窗分成十扇，由十個同學(xué)承包,，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組,，由四個同學(xué)承包,，走廊外天花板、走廊外瓷磚,、整理教室內(nèi)可回收垃圾,、班級紀(jì)律、兩操,、英語,、語文、政治,、早,、晚讀、宿舍的紀(jì)律,、宿舍衛(wèi)生,、宿舍考勤等都有同學(xué)承包；清潔區(qū)則分成八塊,，由八個組長帶領(lǐng)組員完成各自的職責(zé)區(qū),，學(xué)生每一天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每一天由勞動委員負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,，由班主任隨時檢查，同時把學(xué)生存在的問題或工作中碰到的問題及時向班主任匯報,，以便班任采取相應(yīng)措施解決問題,。

自從實行了"人人有事做，事事有人管"以后,，我們班的教室面貌大有改觀,，臟、亂,、差的現(xiàn)象再也沒有了,。老師走進教室上課時，看到的是教室明亮的玻璃,，干凈的地面,，整潔的桌面以及潔凈的講臺，教師能夠隨意把書放在講臺上,，而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再小意翼翼地把書放在上面,，也不會在上完一節(jié)課后，擔(dān)心衣服被弄臟,。這讓所有的任課老師都感到情緒舒暢,，從而更愉快地投入到教學(xué)中去。

第二，"分組學(xué)習(xí),，互相競爭,，共同進步".

在學(xué)習(xí)方面：1、經(jīng)過班委討論,，把班上同學(xué)分成八個小組,，各組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡，然后向全班宣布各組名單,，再由八個組的學(xué)生自己選出各組組長,，科長（科代表），并討論給各組命組名,。比如：第一組叫牽手圓夢，第二組叫八彩棒棒,，第三組叫never give up等,。學(xué)生們很興奮、很樂意為本組做事,。2,、明確職責(zé)，組長負(fù)責(zé)管理本組學(xué)生課堂作業(yè)狀況,、紀(jì)律狀況,、勞動狀況，每一天填寫好記錄本,，認(rèn)真記錄每一天本組學(xué)生的各方面狀況,，統(tǒng)計本組學(xué)生的各科測試狀況并統(tǒng)計本組學(xué)生的操行分，周末對本組學(xué)生作總的評價,。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查,。科長則負(fù)責(zé)檢查本組學(xué)生的課外作業(yè),，每周三,、六檢查兩次并及時向老師匯報檢查結(jié)果。3,、各組根據(jù)各組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，制定了學(xué)習(xí)計劃和找出幫扶對象，互相協(xié)作,，相互幫忙,，共同提高，力爭最好,。4,、各小組間互相競爭，共同進步。每次每科的平時測驗成績或月考及期末考成績都以小組為單位公布上墻,，讓大家看一看,，比一比，然后透過小組會議找出各小組的問題和差距,，同時制定出下階段的個人目標(biāo)和小組目標(biāo),。這種以小組為單位公布成績，既能照顧到一些暫時考得不好的學(xué)生的面子,，又能讓學(xué)生增強群眾榮譽感,。

第三，民主管理,，獎罰明確,，凸顯班級學(xué)生操行量化表的作用。

學(xué)生透過討論,，自己制定班級操行量化表中的紀(jì)律,、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核資料，考核采取加分和扣分的賦分形式,，由各組長考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生狀況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分,。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測試以及月考、期考成績,。以組為單位,，組平均分80分以上，該組成員各加2分,，個人上90分以上加2分,，100分加4分。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤狀況,、課堂紀(jì)律,、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé),，清潔區(qū)是否按時按量完成,，是否有扣分現(xiàn)象，打掃清潔區(qū)時,，無扣分現(xiàn)象,，則該組成員每人加2分。給校廣播站投稿被錄用者,，每次每篇加2分,。另外，好人好事根據(jù)情形也給以相應(yīng)加分,。班級學(xué)生操行量化表統(tǒng)計時間為每周一小計,，每月一大計，期末總計。最后評出班級"操行量化總分優(yōu)秀獎"15名和"學(xué)習(xí)之星"（主要是參照學(xué)生的考試加分合計）10名并給以獎勵,。

自從班級實行參與式班級管理后,，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。班上很多事情都不是我一個人去操辦,，而是有專人負(fù)責(zé),。比如，學(xué)校的通知不用我去傳達,，自然會有班長關(guān)注并及時通知全班同學(xué),。學(xué)生生病時，小病自然會有生活委員組織學(xué)生護送去醫(yī)院,，大病則會及時通知我,。清潔區(qū)，我從來不用去監(jiān)督學(xué)生打掃,，而是由組長帶領(lǐng)本組學(xué)生自覺完成任務(wù),，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象。班干會議,，紀(jì)律班長自己會定期組織召開，分析班上存在的問題并找出解決措施,，然后向我匯報,。早操和課間操，有體育班長承包負(fù)責(zé),，如有同學(xué)遲到,、缺操或做操不認(rèn)真，她就會根據(jù)同學(xué)們自己制定的班規(guī)讓她們寫500字的說明書,，并扣操行量化分,。星期一學(xué)校舉行的升旗儀式，也是由體育班長組織和統(tǒng)一著裝,。班上負(fù)責(zé)每項工作的同學(xué),，都能盡職盡責(zé)，順利完成任務(wù),，這讓我感到很欣慰和也很滿意,。

總之，參與式班級管理使學(xué)生的積極性得到了充分調(diào)動,，構(gòu)成了學(xué)生廣泛參與班級管理的局面,。學(xué)生承擔(dān)必須的班級任務(wù)，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的職責(zé),，使他們感受到班級主人翁的地位,，從而提高對班級事務(wù)的參與度。同時也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高她們的領(lǐng)導(dǎo)潛力和組織潛力,，進一步豐富了她們的學(xué)習(xí)生活和精神生活,，從而到達自我教育的目的。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇十

上半年來,，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展,，取得了一定的成績,，多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展,，是教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。在此，我將上半年的工作開展情況做簡單總結(jié)：

樹立班級奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康的班級文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng),。加強班干部管理,，讓學(xué)生自治自理；加強晨讀管理,，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度,。

有效利用周一的班會課，組織開展專題性的活動,；如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,，安全教育大家談，倡導(dǎo)節(jié)約,、做一中的主人,，我們感恩吧，消防消防,、人人幫忙,，是否應(yīng)該和網(wǎng)友見面等，在班級中形成了正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng)。

重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,；定期出版黑板報，召開家長會,，從多方面了解學(xué)生的一言一行,；始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了責(zé)任與感恩的教育,；給學(xué)生讀時事新聞,，讓他們了解國家大事，組織學(xué)生申請國家獎學(xué)金,；對學(xué)生始終如一地進行賞識教育,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。加強文理分科的指導(dǎo),，如期進行文理分科安排,。

以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,；督促學(xué)生晨讀,；檢查清潔衛(wèi)生。每天下午我最后一個離開教室,，哪怕是耽誤自己的休息時間,，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點，教他們做人的道理,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”,，它促進了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露,，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況，對他們進行分層教育,。

在和他們相處一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要現(xiàn)閃光點,，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn),；發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體,，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的,。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任要無條件地愛每一個學(xué)生,，好的,、差的、丑的都要愛得起來,，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。引導(dǎo)學(xué)生健康成長。細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實處,，用教師的人格魅力影響學(xué)生。多和科任老師交流,，了解班級情況,，把握發(fā)展方向。

班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，所有同學(xué)待人禮貌，快樂成長,。班級管理在全年級位于前列,。班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗。我著力做好每個細(xì)節(jié),，因為細(xì)節(jié)決定成敗,。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實處,。我注重后進生的轉(zhuǎn)變,，經(jīng)常找學(xué)生談心，努力幫助他們,，我真心希望自己成為受學(xué)生愛戴,、家長認(rèn)可的老師，,！

在帶班工作過程中,，我還有還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo),，使學(xué)生更加的全面發(fā)展。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較好的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見，能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,。在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

為了鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，特制定如下獎勵辦法。

每次段,、期考過后都要評出班級的全能獎,、先進獎、進步獎,。條件如下：

全能獎：同時獲得學(xué)校頒發(fā)的語文、數(shù)學(xué),、雙科獎,。

先進獎：獲得學(xué)校頒發(fā)的語文或數(shù)學(xué)或雙科獎；語文或數(shù)學(xué)得90分以上但沒能獲得學(xué)校獎狀的,。

先進獎：語文或數(shù)學(xué)比前次考試進步10分上以的,。

我一直本著專款專用的原則,，每學(xué)期學(xué)校發(fā)給的班級經(jīng)費我都是用于班級建設(shè)中,。如：購買衛(wèi)生勞動工具,、班級活動的開銷、獎勵學(xué)生的獎狀及小獎品（筆,、筆記本）,。

利用每周的班會課對學(xué)生進行思想道德教育，教育學(xué)生要做個遵守紀(jì)律,，團結(jié)同學(xué),，熱愛學(xué)習(xí)，講文明,，講禮貌,，講衛(wèi)生的好學(xué)生。

在這個學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信；第二,、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,；第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面,。

段考過后,，為了整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，我推出了一套新的,、比較系統(tǒng)的`班級管理辦法。由班干輪流督促同學(xué)們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、及衛(wèi)生工作。具體方法是：由五個班干負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面,，五個班干負(fù)責(zé)衛(wèi)生方面，每天的負(fù)責(zé)人都要把當(dāng)天的情況記錄在筆記本上,，一周為一個周期,，到周五下午活動節(jié)時間由班長和副班長統(tǒng)計本周同學(xué)們的表現(xiàn)情況，并評出本周“優(yōu)秀之星”（一周內(nèi)沒有違反紀(jì)律的）和“表現(xiàn)不佳的同學(xué)”（一周內(nèi)違紀(jì)超過4次以上的）,，并在下周班會課上公布名單,，還要把名單粘貼在班級公告欄處。我覺得這個辦法很管用,，好多原來自覺性不高的學(xué)生,，現(xiàn)在也變得自覺了許多。

本學(xué)期學(xué)校開展了朗誦比賽和迎元旦歌詠比賽,，我也利用這兩個好機會,，培養(yǎng)學(xué)生的膽量及班級的凝聚力。在訓(xùn)練的過程中,，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極,、努力，表現(xiàn)出了為班級爭光的決心,。在比賽中他們的出色表現(xiàn)贏得了全校師生的肯定,，四個節(jié)目都獲得一等獎。在課外活動時,，我還在班里組織學(xué)生分組打籃球比賽,、打乒乓球比賽，豐富了學(xué)生們的課余生活,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向年輕的班主任學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。