圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

上半年班主任工作總結(jié)篇一

班主任的工作是一份很普通，甚至很繁瑣的工作,，但是卻蘊含著巨大的利益。在我班主任工作的前半年,，為了改善班級風(fēng)氣和學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的德、智,、體,、美、勞素質(zhì),，我主要做了以下工作:

我覺得只要你了解學(xué)生,，接近他們，如果你真的喜歡他們,，他們也會喜歡你,。只要心中充滿愛，就一定能教育好孩子,。

學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是順利開展班主任工作,、形成良好班級的基礎(chǔ)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)必須通過加強學(xué)生的思想認識來進行,。所以在班主任工作的前半段,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

要教好學(xué)生,，教師不僅要做好校內(nèi)教育和管理，還要做好校外工作,。只有聯(lián)系家長,，得到他們的幫助，才能教育好學(xué)生,。平時我都注意做好這份工作,。我的性格就是那些調(diào)皮搗蛋，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),，還要和父母一起管教,。以前有些同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，總是拖拖拉拉,，得過且過,。于是，我及時聯(lián)系家長,，反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和家長商量解決辦法，要求家長加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo),。之后經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這些學(xué)生此刻已經(jīng)有了很大的改變。基本上都能及時完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

上半年，通過我們班全體師生的共同努力,，形成了班級風(fēng)氣比較積極,，學(xué)風(fēng)比較濃厚，同學(xué)們團結(jié)友愛,，努力學(xué)習(xí),，互相幫助，遵守紀律的良好局面,。但上半年仍有不少問題需要加強和改進,。比如學(xué)生各方面潛能差，自律能力弱,，課堂習(xí)慣差,，自我管理潛能差。還有少部分學(xué)生缺乏目的性和主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響了班級的整體表現(xiàn),。這些都需要班主任在今后的工作中加強,。

總之，小學(xué)班主任工作的材料繁雜,，任務(wù)艱巨,。但是，只要我們真誠地抱著一份“愛”,，深化自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，就能做得非常好,。

上半年班主任工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,。本學(xué)期，我擔(dān)任二（1）班的班主任,。能擔(dān)任班主任工作,，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔(dān)子不輕,。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我?！敖虝瞬⒅?，育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點滴收效,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

1,、我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。同時，針對本班學(xué)生實際,，我利用一切有利時機加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時,，要求全班同學(xué)都捧好書,，做到眼到、口到,、心到,；學(xué)生做作業(yè)時，及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢,；學(xué)生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚；作業(yè)布置時,，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注,，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。

2,、形成正確的輿論導(dǎo)向,，為孩子的健康成長指明方向。面對低年級段的孩子,，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,，我常常利用班會、思品課等教育陣地和學(xué)生進行溝通,，加強對學(xué)生課堂紀律,、常規(guī)、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育,。班集體在最近一段時間內(nèi)，發(fā)生了什么問題,，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣,，有哪些不足，都和學(xué)生進行實事求是的,，實實在在的分析,，叫學(xué)生既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)該怎么做,。不知不覺中,，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好,、能獨立工作的班干部隊伍,。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，在同學(xué)中樹立威信,。其次，應(yīng)以身作則,，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步,。我在班里反復(fù)強調(diào)：班主任不在,，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴肅批評,。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥，也應(yīng)先維護他們的威信,，再給予具體指導(dǎo),。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人,，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),，也有參與管理班級的權(quán)力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制,，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作,。學(xué)期開始有幾個小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且課前讀書不認真的人也很多,，在班干部的監(jiān)督下,，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學(xué)習(xí)委員的提醒做好課前讀書,。

4,、進行“我是小擂主”的評比。以小組為單位,，一周下來,，表現(xiàn)好、有進步的,，獎一枚小笑臉,，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆,。每次小測驗,，成績進步或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉,。學(xué)期末進行統(tǒng)計,，哪一組多，哪組就獲得大獎,。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，好的要求更好，后進的要求進步,。學(xué)生很看重自己得幾個笑臉,，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

5,、進行“小星星”的評比,。要求學(xué)生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,，獎勵一顆標志,，期末進行統(tǒng)計，誰的標志多,，就成為“小書法家”,。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),，寫出的字基本做到干凈,、整潔。

6,、開展豐富的活動,，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動,，有“唱紅歌”專題活動,，“行為美形象美”探討交流會，“學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》”,、“我是故事大王”等主題班會,。

孩子的進步，離不開教師,，更離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與任課教師,、家長建立密切聯(lián)系,。面對學(xué)生家長，我總是一視同仁,，平等對待,。當(dāng)學(xué)生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。我班的彭雨蔓，平時做作業(yè)總是慢吞吞的,，還常常不完成作業(yè),。于是我向家長介紹一些教育孩子的方法，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做好榜樣,。本學(xué)期，她的成績進步很大,，家長非常激動,。老師對孩子的愛,，贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作,。多重教育力量的凝聚,，直接受益者當(dāng)然就是孩子。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期中，我利用校訊通這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流,，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。

1、缺少觀察,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2,、做事要貴在堅持,。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠,，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考，不斷實踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更出色,。

上半年班主任工作總結(jié)篇三

這學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期班主任的工作,，有收獲,，也有不足。這學(xué)期,，我一直重視糾正學(xué)生的態(tài)度,。我覺得只要學(xué)生態(tài)度端正，學(xué)生什么都能做好,。如何端正學(xué)生的態(tài)度,？讓學(xué)生有良好的思想品德，也就是德育,。從而使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)和提高自我教育和自我管理能力。使學(xué)生不斷完善自己,，一步一步提高。班主任這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

培養(yǎng)學(xué)生求真,、求善,、求美的態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生追求真理,，實事求是,，凡事誠實正直。盡量為自己和他人著想,，心胸寬廣,，心地善良，把一些看似平常的事情做好,。

孩子越早培養(yǎng)越好,。孩子小的時候，學(xué)到的不僅僅是知識,，更重要的是可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)技巧，為以后打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。營造民主、平等,、和諧的氛圍是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中，學(xué)生可以充分發(fā)表自己的意見，激發(fā)自己的創(chuàng)新思維,，使自己想說話,、敢說話、樂于說話,，充分展示自己的個性,。

每個孩子都有想法，他們渴望被理解,，被尊重,，被認可。及時評價學(xué)生,，鼓勵的語言可以建立學(xué)生的信心,。當(dāng)學(xué)生成功時，一個積極的表達和一個信任的行動可以調(diào)動學(xué)生積極的信心,。因此,，無論是在教學(xué)中還是課后，都應(yīng)該對學(xué)生進行積極的評價,，這可以激發(fā)他們克服困難的勇氣,。能引導(dǎo)他們體驗成功的喜悅；最后,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教育的目的不是傳授，而是喚醒,、啟發(fā)和欣賞,。

安全是一切工作的前提。一定要時刻講安全,，凡事注意安全,。時刻提醒和教育學(xué)生課后不要打架，不要亂跑,，時刻注意安全,。通過夜會課和安全課，增強學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生的防身能力,。

工作中的一些缺點:

1.平時關(guān)注自己班級的后進生機會很少，需要多關(guān)注,。

2.學(xué)生的意識有待提高,。

3.雖然每天都和老師見面，但是很少有時間和她交流,。

未來的努力,。

1.關(guān)注班里的后進生，讓他們樹立信心，不斷提高,。

2.及時與生活老師和家長溝通,，充分了解學(xué)生的生活狀況，共同促進孩子的成長,。

上半年班主任工作總結(jié)篇四

20xx年上半年的教學(xué)工作結(jié)束了,，在學(xué)期結(jié)束以后，我感覺自己的能力得到了巨大的提高,，我相信我會做的更好的,，只要我不斷的努力，我就會迎來一個美好的明天,！

上學(xué)期本人擔(dān)任四三班的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準,，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平,。

本學(xué)期初我接任了四年級三班的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)前三天我已能準確叫出每個學(xué)生的名字,，開學(xué)一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差，男生女生好講好動,，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐,，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責(zé)制》，組建了班干部集體,，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢？從這以后,，我每天都早早來到學(xué)校,，首先打掃一下教室，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》。受到班會的號召,，全班同學(xué)積極行動起來,，黑板有人承包了，飲水機的清潔,、窗臺,、地面的衛(wèi)生，燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來,。以前塵煙四起的空氣,、歪扭的桌椅、滿地的紙團,、臟亂的掃除工具被清新的空氣,、整齊的桌案、照人的地面,、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進我班，會讓人感到心情舒暢,。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班,。

上半年班主任工作總結(jié)篇五

經(jīng)過上一學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。

怎樣

在過去的半年的時間里，我有過許多困惑,，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒,，但是,，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動下,，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向,。作為一名教師,，作為班主任,，我必須對學(xué)生負責(zé)，必須對學(xué)生家長負責(zé),，必須對學(xué)校負責(zé),，也必須對自己負責(zé)——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好,！抱著這樣的思想，我踏踏實實,、認認真真地工作,，雖然做得還不是最好，但我一直在努力,；雖然還談不上有

什么

班主任是

班級

學(xué)習(xí)

其他

在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做,。剛開始我基本上是什么事情都自己來管,，生怕學(xué)生出差錯，但是后來,，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師,。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力,。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo),。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評

同學(xué)

重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會義,，研究針對一周內(nèi)班級的`情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點,。在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求,，強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作,，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持,。之后我還專門召開班干部會儀，指導(dǎo)他們工作方法,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育,。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，達到讓同學(xué)們感受到在集體

生活

上半年班主任工作總結(jié)篇六

20xx年是一個收獲與播種并存的年份，在這個年份的上半年,，我以一種別樣的心情體會著春華秋實的意境,。在這半年里我送走了20xx秋季的學(xué)生，迎來了20xx年春季的新生,。在這一進一出的過程中我體會了很多,，尤其是如何開展自己的班主任工作。現(xiàn)在我將其總結(jié)如下,，以備我將來學(xué)習(xí)進步而用,。

今年的上半年，與我朝夕相處了兩年的微機五十三班離開了農(nóng)校,，踏上了他們新的征程,。在這分離的瞬間我感覺到了作為老師尤其是班主任老師的特殊感情。我舍不得他們,，他們在這兩年里,，已經(jīng)從毫不相干的個體融入了我的身體，成為了我不可分割的部分,。我可以感受到他們的悲傷和不快,，我會因為他們的開心而手舞足蹈。

在這樣的心情下,，我在上半年為他們做了如下幾個工作：

1,、公物移交，我在較早時間里將教室和宿舍的公物移交給了學(xué)校,，使學(xué)生移交公物率為100%,，公物的折損率降到了最低。

2、畢業(yè)信息和畢業(yè)證工作,，對于畢業(yè)班我提早下手做好準備,，將辦理畢業(yè)需要的信息完整的提交給了學(xué)生處，為學(xué)生的畢業(yè)證辦理創(chuàng)造了良好的先決條件,。3學(xué)生的離校工作,，由于中專生就業(yè)的分散性使得其離校時間段也比較長，所以我在開學(xué)初期就開始著手學(xué)生離校信息,，對在校的和離校的情況做到了心中有底,，這樣不僅體現(xiàn)班主任的責(zé)任心，更重要的是在這個不穩(wěn)定時期,，避免了很多意外的發(fā)生,。除此之外，我還利用學(xué)生在校的有限時間里,，通過的于課堂針對學(xué)生的就業(yè)方向,、就業(yè)心態(tài)和就業(yè)能力進行了多次專題講座，基本上是學(xué)生做到了最佳的就業(yè)前的心理狀態(tài),。

秋的收獲是可喜的和懷念的,，為了使我的這種收獲可以長久和永駐，我懷著激動的心情擔(dān)當(dāng)了20xx年春季的計算機班的班主任,。這個決定使我翻開了我教師生涯新的一頁,。20xx年春季生給我的第一印象就是不好管，實在不好管,?？偸歉杏X自己就像陷在淤泥里的鐵牛一樣，有力無法使,。正在我傍徨無助的時候,，學(xué)校學(xué)生處乞處長和王校長找我談了幾次話給我指明了方向，使我的工作有了力量和底氣,。

在找到了方向和方式后,，我先后完成了班級的以下各種工作：1、完成了分班工作,，我剛接手這個班級時,，在冊的只有24名學(xué)生，后來隨著招生形式的大好,，我班的學(xué)生迅猛增至70名,，于是為了教學(xué)和管理的需要，我根據(jù)學(xué)校有指示將班級一分為二,，即微機68,、69班,。分班后產(chǎn)生很多問題，但是穩(wěn)定是第一位的,。我在乞處長和王校長的指導(dǎo)下,，給兩個班的新生開展了各式各樣的教育活動，使班內(nèi)的各項工作迅速步入正軌,。2,、完成了兩個班兩委的建設(shè)，在保持穩(wěn)定的過程中,，我通過近一個月的考察,，采用民主投票和集中委任相結(jié)合的方式產(chǎn)生了這兩個班的班委會和團支部，兩委內(nèi)有班內(nèi)各個方面的學(xué)生,，他們的產(chǎn)生使班級的管理工作提高到了新的高度。3,、完成了“教室文化節(jié)”和“五月讀書月”,，為了營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)校分別開展了“教室文化節(jié)”和“五月讀書月”活動,。在活動中我和同學(xué)們一起為了自己的環(huán)境和榮譽拼搏流汗,。通過“教室文化節(jié)”我們改變了兩個班以往的環(huán)境，不僅達到了窗明幾凈,，而且豐富了班級文化,。開設(shè)了讀書園地，信息之窗等專欄,，來宣傳和反映學(xué)生的生活,。在“五月讀書月”中，我們通過自己的努力,，克服了種種不利因素,，取得了可喜的成績。

春秋的交替,，使我有了很多的感慨,，但是更多的是對他們最真誠的祝福。希望走上工作崗位的學(xué)生可以事事順心,，工作順利,，前途越來越光明。祝愿在校的20xx年春季學(xué)生,，在學(xué)校的生活可以過的充實而有意義,。能夠盡量多的學(xué)到自己想要的知識，為今后自己的工作和生活下一個牢固的基礎(chǔ),。對于我來說,，我也希望盡快的將對秋的依戀轉(zhuǎn)變成對春的愛戀，讓我一更高的激情投入到新的學(xué)期，新的生活和新的春秋,！

20xx年的上半年已經(jīng)過去,，無論春夏秋冬均有自己獨特的風(fēng)情，我在感悟春秋的同時更多的感悟我的班主任歷程,?；貞浳矣梢粋€單純的門外漢到現(xiàn)在的情況可以說是有著很多的長足進步的，當(dāng)然也存在著這樣或那樣必然的不足,。但是我會在今后的工作中揚長補短,，積極學(xué)習(xí)，使自己無愧于“班主任”這個神圣的稱謂,。

上半年班主任工作總結(jié)篇七

班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，20xx年上半年的一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在廣播操上得了名次，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

我一直認為,，中學(xué)時期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認,，要改正，那樣,，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實,。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上,，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

1,、愛就是了解,。初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個嘔吐的,。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯,，我總是親自弄藥給生病的孩子們吃,。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3,、愛就是尊重尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

4,、愛就是責(zé)任教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地看。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時,，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

上半年班主任工作總結(jié)篇八

一個好的班級需要有能力的干部,，本學(xué)期我十分重視小干部的培養(yǎng)。公開競選班干部,，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦,，競選氣氛十分熱烈。有的學(xué)生說：我想競選班長,，協(xié)助老師做好班里的工作,，請大家支持我。有的學(xué)生說：我要當(dāng)副班長,，和班長一起做好班級工作,。也有人說：雖然我不如某某，但是我會盡力做好班里的工作,，請大家相信我,。更有學(xué)生自信地說：如果你們選我當(dāng)班長，我一定是個好班長,。真不敢想這些話是出自一群三年級孩子的口,。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé)，小干部各司其職,，班級管理基本上了軌道,。

學(xué)生年紀小，自我控制能力很差,，活動能力較強,，是小學(xué)階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要,。我采用班干部管理制度,，身為班干部就要以身作則，當(dāng)好榜樣,。平時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反校規(guī)校紀應(yīng)當(dāng)立刻制止,，并對其進行說服教育，這一方法很有起效,，學(xué)生管理學(xué)生,，同齡人管理同齡人，更容易溝通,，班干部也更加嚴格要求自己,，使班級能夠通過傳幫帶,，從而良性循環(huán)。

要提高教育質(zhì)量,，在加強目的性教育的同時,，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點,，需要了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師,，才能信其道,。運用激勵手段，開發(fā)學(xué)生的潛力,，調(diào)動學(xué)生積極性,，再對學(xué)生進行教育，不失為一種較好的手段,。我班的海松奎,，你批評他對他沒有多少用處，我就換種方式采用鼓勵為主,。

上課時,，只要他不認真聽講，我就看他一眼,，這時他會認真一點,，我馬上就說：“這節(jié)課海松奎聽講很認真?！蹦敲催@堂課他一定會很認真地聽完,。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動學(xué)生的積極性，開展小組評獎活動,，每節(jié)課哪個小組表現(xiàn)最好,，哪個組就可以得到一分，到放學(xué)時累積分數(shù)最多的小組可獲得一面紅旗,，一周累計紅旗最多的可得一顆金星,，就可以得到獎品,，學(xué)生各方面表現(xiàn)比以前進步多了,，科任老師也認為紀律大有改觀。

多年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時,，我關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排,，召開了幾次家長會,。會上，我向家長們介紹了學(xué)校本學(xué)期的一些要求和如何加強對學(xué)生的安全教育,，并虛心聽取了家長的意見,。通過一系列的工作，更好的教育了學(xué)生,。

除此之外,，在班級管理工作中也存在一些困惑，現(xiàn)在現(xiàn)在的學(xué)生很有主見,，有一些比較調(diào)皮的學(xué)生平時經(jīng)常對其進行教育,，可總是屢教不改，常常惹事生非,，讓我感到不知該怎么做,。

以上，是我本學(xué)期的一點工作體會,，班級的管理工作想要做好并不容易,，今后，我還要虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，更加努力的做好班主任工作,。

上半年班主任工作總結(jié)篇九

擔(dān)任班主任工作已一年，回想過去一個學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、以德育為本,，培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣。

高中生都處于叛逆期,，但他們又懂道理,，于是加強思想教育顯得尤為重要。有些學(xué)生,，他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標,，在校得過且過，學(xué)習(xí)提不起勁,，經(jīng)常違反學(xué)校紀律：上課趴臺睡覺,、自習(xí)課講話、男女同學(xué)交往過密,、頂撞老師,、遲到等。學(xué)習(xí)與紀律相輔相成,，沒有好的紀律,，就如同沒有交通規(guī)則，學(xué)習(xí)就亂套,，整個高中就進入惡性循環(huán),。但這類被認為很差的學(xué)生，其實他們大多與同學(xué)相處融洽,，并非十惡不赦的壞蛋,，只是，他們不懂事,，自以為是,。在班主任工作中，我多利用晚上時間反復(fù)耐心地對學(xué)生進行思想教育,，同時多與家長溝通,。

對于整個班，我常常采用民主的方式,，引導(dǎo)他們認識到自己的錯誤,。比如說，前段時間,，天氣還不是很熱,，教室里空調(diào)開很大，有些同學(xué)感冒回家,。有一個晚修前,，我建議同學(xué)們把空調(diào)開小一點，甚至不開,，遭到了反對意見,。于是，我請持反對意見的同學(xué)講出三點開空調(diào)的理由,。有同學(xué)站起來說：第一,，他們交了錢;第二，他們覺得很熱;第三,，請老師給出關(guān)空調(diào)的理由,。我一一回答了那位同學(xué)的問題：第一，你們雖然交了錢,，但那是父母的錢,，要勤儉節(jié)約，而且,，不要認為金錢萬能,，那是人格低下的表現(xiàn)，就如同那個吐了一口痰,，要被罰50塊錢的人,，他給出100塊說：‘我再吐一口’;第二，在同一個班,，人多,，意見多，有人覺得冷,，有人覺得熱,，那么，應(yīng)該互相關(guān)心,，互相遷就,，班上有好些同學(xué)感冒回家了，這是事實;第三,，我們只有一個地球,，提倡低碳經(jīng)濟，空調(diào)里含有氟利昂,，破壞臭氧層,，導(dǎo)致我們的皮膚受到傷害。我講完以后,，絕大部分同學(xué)同意把空調(diào)關(guān)掉,，而且剛才站起來的那位同學(xué)羞愧地低下了頭,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

在班級管理上,，我主要有以下措施：

第一,，培養(yǎng)班干部，用學(xué)生去管理學(xué)生,。學(xué)生作為一個群體,，他們更多的受身邊的同學(xué)的影響，于是,，培養(yǎng)一批班干部,，建立班干部的威信，這樣一方面學(xué)生易于接受管理,，另一方面也能減輕班主任的工作,。有些班干部很能干，但畢竟他們還只是學(xué)生,，于是有賴于老師的提點,，因此，我堅持每周召開一次班干部會議,。

第二,，建立并不斷完善班規(guī)。獎懲分明,，這樣一方面有利于提高學(xué)生的積極性,，另一方面讓學(xué)生明確哪些是屬于違規(guī)行為，能夠盡量地避免,，同時也讓懲罰變得有根有據(jù),，讓學(xué)生也心服口服。像我們班,，設(shè)立“每周之星”的獎勵,，對每個同學(xué)一周以來的表現(xiàn)進行考察，得分最高,，并且零扣分記錄的同學(xué)獲得此獎,。這樣，同學(xué)們的積極性提高了,。

第三,，根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班近期和遠期學(xué)習(xí)目標,。目標是前進路上的明燈,，本學(xué)期共經(jīng)歷三次大考,，每一次大考前，我都作好動員,，同時,，進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，比如如何提高記憶力等,。大考后,，我都作好全面總結(jié),，分析主客觀原因,，大力表揚成績好的學(xué)生，鼓勵他們繼續(xù)努力,，對考試成績不理想的學(xué)生,，作好心理輔導(dǎo),，增強他們的信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

第四,，利用好每節(jié)班會課,，增強班級凝聚力,。班會課很寶貴，一個星期一節(jié),，是全班進行反思,、總結(jié)的好時機。我常常還會開好主題班會,，如《我的夢想》,，教育學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目標，堅持不懈,，張開夢想的翅膀去追尋;《和時間賽跑》,，白駒過隙，高中三年一眨眼就過去,，教育學(xué)生要珍惜光陰;《激發(fā)潛能,，超越自我》，告訴學(xué)生每個人都有無限的潛能,，但問題有沒有充分發(fā)揮;《學(xué)會控制自己的情緒》,，教育同學(xué)們消除不良心理負擔(dān)，與別人和諧相處;《尋找名人的足跡》,，讓他們了解名人成功的所具備的素質(zhì)：拼搏的精神,、高尚的品格。

三,、積極開展好文體活動,。

本學(xué)期,，進行過拔河比賽、籃球比賽,、校園十大歌手比賽,，我都組織好同學(xué)們積極參與。一方面,，豐富他們的課外生活,，提高綜合素質(zhì)，另一方面,，有助于他們勞逸結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)效率?；@球比賽也許是角逐得比較厲害的,，我們一路贏過來，但對壘5班的比賽中,，卻遭遇了第一次失敗,。那些女孩子都哭了。我以此為契機,，對全班進行思想教育,，我告訴他們：“失敗并不可怕，關(guān)鍵是從哪里跌倒,，就從哪里爬起來,。”于是,，在另一場比賽中,，我們班贏了個大滿貫，她們露出了燦爛的笑臉,。

此外,，大課間是我校的特色教育，為了增強他們的體質(zhì),，我都嚴抓大課間紀律,。

四、積極主動地和各科任老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與科任老師的交往中,，我尊重他們的意見,，把他們作為班級的主人，視為自己的良伴,、知己,，凡事都主動與任課老師協(xié)商,，傾聽、采納他們的寶貴意見,。平時積極配合好他們教學(xué)工作的開展,，主要包括課堂紀律和交作業(yè)環(huán)節(jié)。在學(xué)生與任課老師發(fā)生矛盾時,，能夠慎重處理,，避免激化。平常教育學(xué)生要懂禮貌,，要主動跟老師問好,，要尊重老師的勞動成果，同時,，樹立老師的威信,。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過各方面的努力，在德育工作方面又積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。但由于資歷尚淺,，也存在許多不足的地方。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。