總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇一

首先,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實(shí)處,，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康快樂的成長;其次,，我們在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，樹立正確的教育觀，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，努力形成合作探究式的師生互動。

在全面加特色的教育思想指引下,，圍繞主題目標(biāo),，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

(一) 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開展主題,，讓幼兒各方面能力有所提高

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開展了多彩多樣的主題活動：逛商店、花花傘,、奇妙的蛋,、清涼一夏等活動,，通過主題活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識,，更愛發(fā)現(xiàn),、提出問題，并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問題,。在進(jìn)行主題活動清涼一夏時,，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個點(diǎn),，組織幼兒展開討論,，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來,，并且展示在前面上，充分與幼兒互動,。

在主題教學(xué)中,，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者。對此,，我們平時仔細(xì)觀察幼兒,，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn)，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,，使活動得到延續(xù),。在主題花花傘的活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結(jié)構(gòu),，于是我們及時的為幼兒提供了制作傘的材料,，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個過程非常投入。在這之中,，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面,，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣，打開和收攏,，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面,，將吸管剪開做成傘骨，經(jīng)過一次一次的嘗試,，終于做成了能合攏和打開的傘,。在這探索的過程中，孩子們積極的投入,，不斷實(shí)驗(yàn),，運(yùn)用自我的智慧解決問題，這是孩子們最可貴的地方,。

(二) 關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識,，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒對合作意識有了進(jìn)一步的了解，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識,，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造,、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會合作,。如：在表演區(qū)中表演蛇偷吃了我的蛋的過程中,，誰都不愿意當(dāng)蛇，最后它們找到老師來幫助解決,，而我把這個問題留給他們來協(xié)商,，并提出誰都不愿意當(dāng)蛇，那可不可以不要蛇這個角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們在老師的引導(dǎo)下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,，這次你來當(dāng)，下次我來當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲,，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商,，分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果：活動成功,，事情做成,，增進(jìn)友誼。

(三) 努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)

首先,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術(shù)作品和手工制作,，如：元宵節(jié)的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里,，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個百花園夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開,，一只只青蛙在荷葉間跳動;這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動美麗,、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,，使整個活動室生機(jī)勃勃,。

其次，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，寬松,、和諧、自由始終是我們的追求目標(biāo),。我們還運(yùn)用了賞識的教育方法,，讓每一個孩子從鼓勵中獲得自信，當(dāng)孩子有點(diǎn)

滴進(jìn)步的時候，我們給予充分的肯定,、鼓勵和表揚(yáng),。當(dāng)孩子們犯錯誤時，我們也不是意味的批評,、指責(zé),，而是和幼兒一起分析問題，給予具體的指導(dǎo),，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難,，取得成功。甜甜是一個很特別的孩子,，吃飯吃的又少又慢,，而且還非常害羞，上課不肯回答問題,。對于她我們一直沒有放棄,，對她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評價，我們還幫助她找閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,，于是我們向小朋友宣傳，提供機(jī)會請她表演,，漸漸的她開始自信了，吃飯快了,，上課有時也會回答問題了,，有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時候也更加的自信,。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,，總是讓我們很頭疼，我們就為于他重任,，讓他們做老師的小幫手,，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學(xué)會了控制自己,，使他們在慢慢的進(jìn)步,。

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,，讓可愛的孩子生活在一個清新,、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作,，做好每天幼兒的服藥情況,，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄，以便接班老師照顧和看護(hù),。與此同時,，我們加強(qiáng)了安全教育,，并對幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育，通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，在一日生活中隨時隨地查找隱患,，及時上報處理，杜絕不安全因素,。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大,，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達(dá)90%以上,，同時還針對個別挑食,、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手,，使其改掉了不良的習(xí)慣,。跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了,，我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助,，2,、3月份天氣較冷，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對這一問題,，我們開始對幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會：家長既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長對教育的理解和期望,，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助。本學(xué)期我們加大了對家長工作的力度,，請家長參與我們工作中的各項管理,，在教育方面：請家長協(xié)作我們，在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標(biāo)志，并引導(dǎo)幼兒了解社會中的各種安全標(biāo)志,，知道遇到災(zāi)情時如何保護(hù)自己和逃生的方法,。在幼兒園一些大型活動，如六一,、親子活動中,，我們通過家長信的形式，采集家長的,，征求家長對活動的建議和意見,，在此基礎(chǔ)上，我們較圓滿地開展了我是環(huán)保小衛(wèi)士登山活動

回顧這學(xué)期來,，我們有成績也有存在的不足,，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng),，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿意率達(dá)到100%，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨,，正像歌中唱到那樣：幼兒園是我家,，老師愛我，我愛她,，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇二

工作已經(jīng)十五年了，一路走來,，每天都很忙碌，也正是這種忙碌讓我漸漸習(xí)慣了手頭的教學(xué)工作和班主任工作，使我真正地投入到這份工作中去,。特別是班主任工作那一塊,，有太多的感觸。

初中生由兒童期轉(zhuǎn)為少年期,，心理上也逐漸從依附家長,，崇拜老師到尋找自我,，力求擺脫外在束縛的轉(zhuǎn)型時期,，所以在工作中就必須更加耐心、細(xì)致,、循序漸進(jìn),、講究策略和技巧,。在班級管理中,，也需要我不斷地去實(shí)踐，不斷地調(diào)整著工作方法,。而無論怎樣,，我認(rèn)為班主任工作的展開都需要注意以下幾點(diǎn)。

班主任和幾十個班級學(xué)生朝夕相處,，從心理上講,，最喜歡行為規(guī)范良好，成績優(yōu)秀的學(xué)生,，但是一個班難免有一些行為欠佳的學(xué)生，即使品行優(yōu)秀的學(xué)生有時也難免犯錯誤,。所以“批評”作為班主任管理的工具之一就會隨時用上,?？吹綄W(xué)生這也不會,，那也不懂，還不時有學(xué)生犯錯誤,，心里著急，火氣很大,，常常發(fā)脾氣批評學(xué)生,，學(xué)生心里并不服氣。經(jīng)過不斷的反思和探索,，在班級日常管理中我盡量少用批評,，多用表揚(yáng)，在師生關(guān)系中盡量營造和諧的氣氛,，尊重學(xué)生的個體人格,，讓學(xué)生身上不好的一面,，通過老師的外在幫助,，內(nèi)化為本身的需要。有時不得不使用批評,，我也盡量做到以下幾點(diǎn)：

第一,，給學(xué)生指出缺點(diǎn)以個別交流的方式進(jìn)行，盡量不在全班同學(xué)面前批評某一同學(xué),，維護(hù)每個同學(xué)的自尊心,。

第二,，捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，先表揚(yáng),，后批評,。

第三，盡量不使用讓犯錯誤的孩子在全班進(jìn)行檢查的方式,。

比如我班上有個學(xué)生,，上課經(jīng)常講話,，無論把他的座位調(diào)到何處,，都無濟(jì)于事；經(jīng)常有作業(yè)不交漏交現(xiàn)象,，作業(yè)質(zhì)量也無法保證,。面對他，作為班主任的我不能不感到頭疼,，但是了解到他從小的經(jīng)歷,，家庭狀況,，就只能對他更多的同情與關(guān)愛。根據(jù)他的行為,，幾乎一兩天就應(yīng)該批評他一次,，如果這樣做，這棵歪長的小樹苗將無法扶正,。嚴(yán)厲的批評只能給他帶來更多的失落與對人的不信任,，進(jìn)而仇恨。所以當(dāng)高祥與別人發(fā)生矛盾時,，我一定讓雙方各自做自我批評,；當(dāng)他的紀(jì)律稍有好轉(zhuǎn)，就趕緊在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他,。

現(xiàn)在的中學(xué)生具有生理上早熟,，個性心理開放，獨(dú)立意識強(qiáng)的特點(diǎn),。他們渴望得到鍛煉,，表現(xiàn)自己的才能。班主任很辛苦,，不但要樹良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，抓紀(jì)律,，抓日常行為規(guī)范教育,，另外，對一些具體小事也一定要有條理地分步驟進(jìn)行指導(dǎo),。先教干部,，后由得力干部教會其他同學(xué)。交給初中學(xué)生干部做的事不能期望值過高,，辦事質(zhì)量常常不好,，班主任絕對不可以撒手不管，只有加強(qiáng)檢查,，并及時修正,。

初中學(xué)生更愛關(guān)注老師，老師的言行對他們的成長至關(guān)重要,，如果老師言行不一致,，他們便會對老師失去信任感，你對他的教育就會蒼白無力,。所以我在工作中,，在努力提高自己的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚而健全的人格,，在言談舉止,，為人處世,，衣著打扮及精神面貌等方面盡量給學(xué)生以正確的`示范。

對學(xué)生講誠信?，F(xiàn)階段的學(xué)生無論生活還是社會經(jīng)驗(yàn),，已具備了相當(dāng)?shù)呐袛嗍欠堑哪芰Γ乙詡€人的一言一行,，日常交往,，對他們都能產(chǎn)生不可估量的影響，只有以誠相待,，才能得到他們的信任和接納,，才能使我們對他們的關(guān)愛自然的流進(jìn)他們的心田，特別是我們的工作失誤時,，及時自我批評,，反而會取得更多的更大的信任。

與學(xué)生交流盡量坦誠布公,。初中學(xué)生完全理解誰對他好還是不好,，但在具體的問題上，他不一定能完全明白老師的良苦用心,，這時老師就應(yīng)該敞開心扉,，把你這樣做的原因告訴他，讓他站在老師的角度上想,，站在全體同學(xué)的利益上想,，心與心的交流，最終教育會成功,。但是,，我在實(shí)際的工作中，存在著很多的不足,，在班級管理上還很欠缺,。還有很多需要反思的地方。

剛開始我的想法也是比較理想化的,，覺得大多數(shù)學(xué)生都是聽話的,，而那幾個不象樣的也只是頑皮而已。于是,，我想通過對其教育一番來讓他們認(rèn)識錯誤繼而改正錯誤,。可事實(shí)證明那樣并沒有多大的效果,。有個別學(xué)生幾乎是每天我都要拉他到辦公室來進(jìn)行思想教育,，可是，這些人就是如此,，他們也知道自己身上的毛病,，可就是有些習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，他們不想去改正而已,，事實(shí)上,，也一下子改不了。

就像懲罰他寫檢討,，他會把自己的錯誤與缺點(diǎn)分析得頭頭是道,，可是寫了以后還是沒有任何進(jìn)步。而更可惡的是,，也就是這幾個人把整個班級的學(xué)習(xí)氣氛給搞砸了,，現(xiàn)在班級面臨的一個很大的問題是紀(jì)律問題，學(xué)生班級榮譽(yù)感淡薄,，隨性散漫,、課上愛講廢話，課間追逐吵鬧,，整個班級有點(diǎn)亂,，大事不出，小事不斷,。對他們我總以為要去包容,，卻不知這樣只會讓他們在同一個問題上一錯再錯，也使自己的威信完全倒臺?，F(xiàn)在終于知道了這群學(xué)生自覺性太低,，給他們好臉色看，只會縱容他們,。這也暴露了我另一個工作的不到位,，那就是一開始沒有想到去很好的了解學(xué)生的具體情況。

雖然我知道培養(yǎng)學(xué)生干部的重要性,，可是管理能力的低下與管理經(jīng)驗(yàn)的不足,，讓我在實(shí)際當(dāng)中沒有很好的吧班干部的作用發(fā)揮出來。現(xiàn)在班級中的大多數(shù)班干部都是不管事的,，有的甚至自己也管不好自己,。這大概也是跟我再沒有很好了解學(xué)生的情況下自定班委有很大的關(guān)系。而班級的規(guī)章制度也常常會在實(shí)行了一段時間后無法堅持,，尤其是一些懲罰措施,。比如說些檢討，剛開始還有點(diǎn)用,，后來那幾個不象樣的都寫習(xí)慣了,，所以對他們來說根本沒用了，只好停止,。

還有一點(diǎn)就是與各任課老師的交流問題,。我們初一（2）班的任課老師應(yīng)該說都是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，我想我缺少和他們的主動交流。每次都是任課老師來向我反映情況,，我才清楚學(xué)生在這些科目上的學(xué)習(xí)情況,。當(dāng)然他們也給了我很多建議。所以我想以后要多多和他們交流,，征求他們在班級管理中的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然,，學(xué)校教育是離不開家庭教育的配合的,，而現(xiàn)在我們很多學(xué)生的家庭教育是很失敗的?？梢哉f孩子養(yǎng)成了一堆壞習(xí)慣,，是和家庭教育的空白是分不開的。現(xiàn)在很重視家校聯(lián)系,，有些家長也是很關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)情況的,。但是當(dāng)學(xué)生犯了錯誤的時候，我很少聯(lián)系其家長,，因?yàn)槟嵌嗌俸孟裼悬c(diǎn)“告狀”的味道,。然而，現(xiàn)在想想看,，那其實(shí)并不妥當(dāng),，只有在學(xué)生犯錯時，和其家長一起督促才有可能讓學(xué)生真正去改正,。所以我想家校聯(lián)系這一塊要好好重視起來,，畢竟對很多學(xué)生來說，聯(lián)系其家長他們還是感到很害怕的,，這在一定程度上可以給他們點(diǎn)壓力,，讓他們收斂自己的行為。

我感到最困難的一件事是抓課堂紀(jì)律,。我想了很多辦法,，如全班同學(xué)談?wù)n堂紀(jì)律的重要性；對違反紀(jì)律的學(xué)生一遍又一遍談話,。雖說在各科老師大力支持下,，我班紀(jì)律較為不錯，但有時仍有渙散現(xiàn)象,，這是個大難題,。比如我們班的張新杰和高祥，常常是帶壞班級風(fēng)氣而其他學(xué)生們又天性好說好動，很容易被影響,，要找到長期使班級紀(jì)律保持良好的特效辦法,，只有在以后的工作中繼續(xù)探索。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇三

一個學(xué)期過去了,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

思想品德教育是班主任工作的重點(diǎn),。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育,，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭取提高自己的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，在這方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育。

對學(xué)生負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，既增長了學(xué)生的實(shí)際才干,，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

教育學(xué)生時,，首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了更易解決問題,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點(diǎn)明事理，讓他們認(rèn)清自己存在哪些不對的地方,。這樣學(xué)生就容易在教育中轉(zhuǎn)變自己,。

對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點(diǎn),，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多,，對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點(diǎn),。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在路隊安全教育、假期安全教育,、小學(xué)生交通知識教育,、課間活動安全教育等,。

通過一學(xué)期的教學(xué)，本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,，有許多需要改進(jìn)的地方,，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣不高,，后進(jìn)生較多；班級的紀(jì)律還有待于提高,，同時班干的能力不強(qiáng),。在今后的班主任工作中,，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在教學(xué)中成長,，使班級管理工作能更上一層樓。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇四

時光飛逝,，這個學(xué)期又在緊張,、忙碌、充實(shí)中畫上了句號,。這一學(xué)期是短暫而又豐富多彩的,，站在教室里，一張張的獎狀提醒著我,，學(xué)生們的收獲,。科技節(jié)團(tuán)體第一名,，運(yùn)動會團(tuán)體第一名,，軍訓(xùn)與勞動實(shí)踐團(tuán)體第一名……這一個個的榮譽(yù)的背后，凝聚著全體同學(xué)的努力和汗水,。在七年級生活即將結(jié)束之際,，回望我這一學(xué)期的工作，收獲頗多,。

作為班主任,，這個學(xué)期我主要還是從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起，與上個學(xué)期相比,，要求更加細(xì)致,，更加到位,。

1、晨讀安靜交作業(yè),、默寫的習(xí)慣

經(jīng)過上個學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)，早晨要求6：50到校,，但是我班大部分學(xué)生都很早來到學(xué)校,，這段時間沒有能充分的利用起來，說話,、抄補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮,。經(jīng)過與副班主任協(xié)調(diào)商量，我決定每天早晨利用晨讀盯班時間進(jìn)行每日一默,，這樣,，不僅解決了學(xué)生到校無所事事的現(xiàn)象，也讓學(xué)生的早自習(xí)豐富充實(shí)了起來,，而且不影響正常的早讀,。長此以往，必有收獲,。事實(shí)證明,，效果還不錯。學(xué)生也基本養(yǎng)成了早習(xí)到校較為安靜的完成自己事情的習(xí)慣,。

另外,，上個學(xué)期我發(fā)現(xiàn)收繳作業(yè)的效率特別低，常常一個早自習(xí)還完不成,，拖沓現(xiàn)象嚴(yán)重,。于是這個學(xué)期我專門針對班級現(xiàn)狀制定了《七六作業(yè)管理條例》，明確規(guī)定了在7：10分前必須統(tǒng)計好作業(yè)情況并交給老師,，以方便老師掌握作業(yè)的完成的數(shù)量和質(zhì)量，及時找到相關(guān)的同學(xué),。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，現(xiàn)在基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2,、衛(wèi)生管理上進(jìn)一步細(xì)化

上一個學(xué)期的衛(wèi)生工作開展的有條不紊,，但是像大掃除的安排不明晰，以及一些同學(xué)沒有崗位,，經(jīng)常處于閑置狀態(tài)等問題也存在,。這個學(xué)期吸取了上學(xué)期的一些好的做法，例如室內(nèi)衛(wèi)生每天一個小組輪做,，責(zé)任崗到人等,。還在獎懲措施上進(jìn)一步具體化,，例如如果該組成員不做值日的，轉(zhuǎn)天罰擦教室地面,。衛(wèi)生做的不干凈,、不到位的，該組罰做衛(wèi)生一周等等,。并且專門召開一次班會說明獎罰細(xì)則,，讓每一個同學(xué)心中有數(shù)，并且形成班級衛(wèi)生靠大家的觀念和意識,。另外,，除了室內(nèi)外衛(wèi)生委員外，增設(shè)了一些衛(wèi)生協(xié)管員,，如玻璃檢察員,、地面檢察員、樓道檢察員等,。大大分擔(dān)了衛(wèi)生委員的工作,，還起到了很好的效果。

3,、明確班干部責(zé)任

明確班級各班干部的職責(zé),。班長全面負(fù)責(zé)班級工作；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生清潔和大掃除工作,；宣傳委員負(fù)責(zé)每月室內(nèi)外墻報的布置和班級的美化,。班委協(xié)助老師管理紀(jì)律，如二備鈴響起班長提醒大家準(zhǔn)備課本,，課代表帶領(lǐng)大家領(lǐng)讀,。下課及時詢問老師上課不行的同學(xué)和搗亂的同學(xué)，并通知班主任,。組長管好本組的事,。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛,，化解矛盾,。增強(qiáng)了他們的責(zé)任心，調(diào)動了他們的積極性,，發(fā)揮了他們的主動性,、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘,，同時也優(yōu)化了班級管理,。

七年級下學(xué)期以來，學(xué)生的逆反心理明顯加強(qiáng),，容易暴躁,、情緒化,，為此，我采用課余時間和學(xué)生進(jìn)行交流,，了解他們的思想動態(tài),，努力為他們解決困惑，使他們更好地成長,。

本學(xué)期班級也出現(xiàn)了一些問題,，如班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正，一部分學(xué)生出現(xiàn)組成小團(tuán)體的現(xiàn)象,。班干部還不夠負(fù)責(zé),，班級沒有學(xué)習(xí)和管理的領(lǐng)頭羊。

收獲可以說是多方面的,，首先,，從心里上樹立我是班頭，我就要為班級負(fù)責(zé)的意識,。無論班級的大事,、小事，棘手事,、難辦的事,，本著用心、真誠,、不怵頭,、不畏懼的心理。心態(tài)上更加從容,、耐心,，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)生問題,，易反復(fù),，急躁解決不了問題。其次,，班級各項工作有序開展,，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。再次,，在各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。另外,，我還收獲了感動。軍訓(xùn)后我生病在家,，返校后學(xué)生們在黑板上書寫迎接我回家的大字,，讓我倍感溫暖,。還有學(xué)生們拔河時那種拼盡全力的樣子也令我動容。

教訓(xùn)也是有的,，學(xué)風(fēng)上不濃,，班級學(xué)習(xí)成績一直不太理想。學(xué)生們聰明有余,，勤奮不足,。我在這方面的努力和引導(dǎo)也不到位。另外,，班級一些個別生的紀(jì)律問題也是令人頭疼,，屢教屢犯，還是沒有找到行之有效的措施,。

劉長磊同學(xué)是個比較散漫的學(xué)生,，但是他的身上也不乏優(yōu)點(diǎn)，比如說能說會道,，聰明,，但是缺點(diǎn)也十分明顯，愛一驚一乍,，不守紀(jì)律,，不學(xué)習(xí)等等。對這個學(xué)生我沒少下功夫,，之前我一說他就跟我梗著我自,，說我冤枉他。跟我大吵大鬧,，影響十分不好,。通過多次與他談話，明確告訴他,，不能在課上跟任何老師發(fā)生口角,，哪怕真有“冤情”，課下找老師溝通,。經(jīng)過多次的說教,，課上基本上給他個眼神，他就明白了,，和我頂嘴,、接茬的事情越來越少。軍訓(xùn)期間,，他雖然也有說話,、自由的毛病，但是在打背包比賽和說相聲的表演中沒少給我班長臉。于是我利用這個契機(jī),，返校之后讓他協(xié)管紀(jì)律,，那些愛搗亂的學(xué)生多多少少給他面子，起到了一定的效果,。雖然說他仍然時不時的令我“擔(dān)心”,，但只要有進(jìn)步就是好的，,。我相信,，功夫不負(fù)有心人，長此以往,，一定會滴水石穿,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇五

三年五班是一個特殊集體，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管接手他的時間不長一個學(xué)期,，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。一個學(xué)期來針對班級學(xué)生的實(shí)際情況,，采取一系列的措施,，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力,。只有在一個優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力,，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,；有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng),；有健康公正的班級輿論,；有一支好的學(xué)生干部隊伍；反之,，渙散的班級就象一盤散沙,，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望，優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進(jìn)的信心,。立足現(xiàn)實(shí),，對學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭創(chuàng)文明班級,，是全班同學(xué)的共同目標(biāo),。

針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1,、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本情況,，對癥下藥。如對于班級的幾名后進(jìn)生,，要求他們每天課外活動來向我匯報,。

2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對于每個學(xué)生至少每周談話一次,，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多,。

3、重新調(diào)整班委會成員,，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級和學(xué)校生活的信心,?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起,，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到,。

班級是一個離不開大社會的小社會,，社會有什么，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的,。那么，如何把他們教育的適合社會需要呢,？我想,，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實(shí)際情況相結(jié)合,，制訂出長期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、規(guī)律性,、原則性、可行性,、靈活性的管理工作,。下面只是我個人工作：

（一）堅持按班主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動進(jìn)行周檢查,，掌握班級紀(jì)律,、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛好,、性情、時間利用等情況,；

（二）,，周一開好班會，布置本周的具體任務(wù),，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo),；

（三）堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,；

（四）堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,，主動了解教學(xué)動態(tài)，及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,，作個別同學(xué)的思想工作,；

（五）堅持期中考試后和期末與家長書面匯報，報告全班的考試成績,，班級學(xué)生思想和行為動態(tài),，請求家長配合教育；

（六）堅持不定期召開班級核心組和班干,、團(tuán)干會,，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上,；

（七）堅持對班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo),、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平,；

（八）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、表現(xiàn)、性格,、視力,、身高,、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況,，堅持不定期的座位調(diào)整,，提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要,；

（九）堅持在生活上關(guān)心,，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”,，解決，以免傷害他們的自尊心,，使事態(tài)惡化,；

（十）堅持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作,。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步,。師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任,，要懂得熱愛學(xué)生,，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在,。教師對學(xué)生的愛和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛,，對學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案,。

班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時間，放松一段時間,，貴在“恒心”,。堅持日日如是,，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié),。持之以恒,，滴水穿石，持之以恒,，就是頑石般的學(xué)生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率,，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,?！币虼耍處煹募o(jì)律可以簡單地說：要求學(xué)生做到的,，老師自已心須先做到,；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要,。孔子又說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令而不行,?！?/p>

三

1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位。

2,、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成,。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映,。

今后,，我會更加努力，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),。同時要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),。

總之,，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處,。有人說： “要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立,、自律,、自強(qiáng)。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇六

時光匆匆,，一學(xué)期很快就過去了,。擔(dān)任四（1）班班主任工作也將近一年了，有了上學(xué)期的管理經(jīng)驗(yàn),，這學(xué)期的管理相對輕松,，但也出現(xiàn)了很多問題。在不斷的嘗試與調(diào)整下,，班級管理模式也做了相應(yīng)的變動,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初，調(diào)正班委會,，根據(jù)學(xué)生的基本情況,，安排好值日生,，實(shí)行個人負(fù)責(zé)制，人人參與,，組長負(fù)責(zé),。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全、品德教育,，幫助學(xué)生端正思想,，提高學(xué)生的思想境界,。平時,，要經(jīng)常到學(xué)生中間，觀察他們,，了解他們,。及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進(jìn)行教育。對做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué),，在同學(xué)面前大加表揚(yáng),，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過不斷地教育鼓勵,，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強(qiáng),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進(jìn)各種活動的開展,，爭取較好的成績,。

本學(xué)期班干部選舉，做了較大的調(diào)整,。班長的職務(wù)不再是老師內(nèi)定或者同學(xué)推薦的形式,，而是自我推薦的形式，如果你覺得你有能力,，或想培養(yǎng)這方面的能力,，愿意為班級付出，那么你可以自我推薦,。上報的名單總共有15人,，因此班級的值日班長便產(chǎn)生了。通過周一到周五輪流值日的方式,，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，并在班干部中形成競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的管理熱情,，以及服務(wù)意識,。

每周的班隊課，預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計，發(fā)動同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,。我盡量讓大部分同學(xué)都參加,，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué)，甚至后進(jìn)生參加,，使他們感受到成功的快樂,，感受到集體的溫暖。努力創(chuàng)設(shè)各種活動,，為學(xué)生提供發(fā)展平臺,，激發(fā)學(xué)生多方面參與，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展,。例如將黑板報設(shè)計放手交于班級熱愛書寫以及繪畫的同學(xué),，將學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動交于愛朗誦的同學(xué)，組織“我愛讀書”活動,，組織“六一慶?！被顒拥鹊龋層刑亻L的孩子得到不同程度的發(fā)展,，讓膽小的孩子培養(yǎng)膽識,，為孩子們提供一個輕松愉快的班級氛圍。

平時,，我要關(guān)愛班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我要做到經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，耐心地幫助他們,。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我要及時性、主動地和家長聯(lián)系,，,向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

總之,，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),。但也有不足,，例如班主任與科任老師的交流協(xié)助方面還有所欠缺，爭取在下學(xué)期中能夠做到與老師們積極交流,，共同進(jìn)步,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任了四（1）班的班主任工作,。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，我與這幫孩子已經(jīng)相處了整整四個年頭了,?？粗麄円惶焯斓拈L大，本學(xué)期也在忙碌與快樂中度過,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生們德智體美勞等多方面的素質(zhì)，我做了以下幾點(diǎn)的工作：

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班上定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向和育人的作用,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。在本學(xué)期中，我校開展了多項活動,，如跳繩比賽,、踢毽子比賽等。對此,，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生能在各種活動中收獲到人與人之間的那份關(guān)心、理解,、尊重,、合作……雖我與這些孩子相處已三年多，我卻總覺得孩子們不夠團(tuán)結(jié),，班級榮譽(yù)感不強(qiáng),，但通過各項活動的進(jìn)行，讓我有了不一樣的看法：孩子們還是挺團(tuán)結(jié),，挺有凝聚力的,。

我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育,。雖然都已是四年級的孩子了，但是有時對于安全還是有些大意,，所以對他們的安全教育仍是我班主任工作的重點(diǎn)之一,。我不但對他們進(jìn)行安全知識灌輸，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進(jìn)行教育，要求改正,。一個學(xué)期結(jié)束了,，在校領(lǐng)導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下，全班共三十三人無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班級工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

以上是我在本學(xué)期為了改變班風(fēng)學(xué)風(fēng)而做的主要工作，在這些工作中,，我體會到了成功的快樂,，當(dāng)然也還有不足之處需要我繼續(xù)努力改正。我相信,，在我今后的教育教學(xué)中,，我將一如既往地用我全部的愛心與耐心去教育我的學(xué)生，我將時時謹(jǐn)記天道酬勤,，付出就會有收獲,，繼續(xù)做好學(xué)生和思想教育工作和教學(xué)管理工作，為自己喜歡的事業(yè)而努力!

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇八

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的組成,，少先隊是學(xué),，它是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和者。工作量大,、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點(diǎn),。少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的和精力都放撲在了少先隊工作上,，也了的成績和,，了學(xué)校的肯定和同事們的贊揚(yáng)。

學(xué)校德育,，抓好學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作,。抓好學(xué)生的思想品德和習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重,，學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作,。外地學(xué)生一多，學(xué)生素質(zhì),、家長素質(zhì)就低,，家庭環(huán)境、家教也都落后,。從學(xué)年初,，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的下該如何去學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作,，學(xué)工作意見,，在學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法,，制定了學(xué)生思品養(yǎng)成教育的計劃和措施,，成立了少先隊值日隊，抓好學(xué)生日常規(guī)范的教育和管理工作,。但從學(xué)期的情況來看,，學(xué)生的習(xí)慣還很不規(guī)范的情況。文明班（隊）的評比將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤的等評比,，調(diào)動了班主任的工作的積極性,，使各班主任在班級管理各顯神通，班級管理的"文明班（隊）"評比情況每天公布,，也各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督,，自覺的遵守學(xué)規(guī)章制度。一學(xué)期的整頓的校風(fēng),、校容的改觀,，學(xué)生的習(xí)慣也的進(jìn)步，少先隊的工作也了學(xué)校的肯定和同事們的由衷贊揚(yáng),。

在學(xué)科教學(xué)工作,，我除了鉆研教材、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年,，我還幾點(diǎn)工作,。

1、以學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為口,，努力教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年是學(xué)期，我在課堂上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的性和性,，經(jīng)常競賽活動,，給加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，教學(xué)質(zhì)量,。

2、四人互助活動,，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)帶差,，班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,，凡是自主讀書或是堂上活動,，我大多以四人為的，每個里都有一兩個優(yōu)生,，一來,，里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，都能和自覺參加讀書或活動,，從而使中下生在學(xué)習(xí)活動中也了，

3,、狠抓課堂常規(guī)的和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前，我都注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，按我的要求課前工作,，我都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)好,。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的,。

幾個的努力,，我所擔(dān)任的四年級英語，在學(xué)期的期末考試中了滿意的成績,，教學(xué)質(zhì)量也了學(xué)要求,。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教,；遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地學(xué)生學(xué)習(xí)的性趣,，運(yùn)用教學(xué)手段,，激勵學(xué)生參與課堂教學(xué)的全過程。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇九

以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南,，認(rèn)清形勢,，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn),，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進(jìn)新課程,，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中,，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力,，使每個學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡。

本班現(xiàn)xx人,，男生xx人,，女生xx人。整體而言,，作為高一文網(wǎng)班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班,，在管理方面相對會好于普通班;但是作為高一文科班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上,，簡單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對文科班來說微不足道,，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,，當(dāng)成績上的模范兵。

1,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良,。

2,、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。

3,、學(xué)生德育考核合格率。

4,、建立目標(biāo)管理體系,，動態(tài)管理學(xué)生,。

5、培育團(tuán)體合作意識,，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：

(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等,，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和紀(jì)律意識,。

(2)加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”、“感動高一(313)”等文化背景,。

(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

班團(tuán)干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二,，鼓勵班團(tuán)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實(shí)的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光,。

1,、加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪,，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等,。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài),。結(jié)合實(shí)際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,，保證學(xué)生順利過度,。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動,。

高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學(xué)方式,，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理,，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育,，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助,，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，我們又回到熟悉的幼稚園中,。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn),。新學(xué)期剛開學(xué),，幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)賦予我為一休班的班主任工作。對于我來講,，這個崗位我是完全陌生的,，但也是一個很大的突破，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此,，為使一個班形成堅強(qiáng)的集體，和諧的家庭,，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),，成長為德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇十

一學(xué)期以來,，本人以飽滿的熱情,、過硬的教育教學(xué)理論知識、勤勤懇懇的工作態(tài)度,、不滿足于工作現(xiàn)狀的心理去取得了一系列的突破,。下面我將從幾個方面去回顧自己的工作歷程。

在思想政治方面,，我堅持在繁忙的教育教學(xué)工作中解放出一定的時間,，認(rèn)真閱讀相關(guān)的黨刊，不斷充實(shí)自己的理論水平，提高黨性修養(yǎng),，始終以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。每季度的《南方月刊》和《半月談》成為了我精神上的大餐，總讓我愛不釋手,。學(xué)校團(tuán)委組織的寫“解放思想學(xué)習(xí)心得體會”等活動中,，我運(yùn)用自身所學(xué)知識,，結(jié)合實(shí)際情況，及時總結(jié)了我在實(shí)踐中思考的點(diǎn)滴。在得知四川遭受大地震嚴(yán)重破壞后,，我又響應(yīng)學(xué)校黨支部的號召,，積極捐出“特殊黨費(fèi)”,，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一分力量,。

工作能力上，我揚(yáng)長避短,，努力為孩子的成長撐起一片藍(lán)天。剛開始工作,，我便發(fā)揮自己的寫作愛好及特長,，號召學(xué)生們集資買回一盆花、一個書柜,，我鼓勵他們捐書,、捐雜志；在兩個教學(xué)班的宣傳欄旁開辟“學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展示”園地,，營造良好的讀書氛圍,；在教室的前墻掛上激勵性的標(biāo)語；開展“課前三分鐘演講”活動,，鞭策孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在我的帶動下,，106班盧潤紅同學(xué)于xx年年12月3日在國家級報刊《語文報》上發(fā)表文章《新感·心感》,，20xx年7月12日，105班的黃穎同學(xué)在市級報刊《東莞時報》上發(fā)表文章《在夢想的天空下》。另外還涌現(xiàn)出了羅婷婷,、瞿圣等一批文學(xué)愛好者,，其中王偉,、謝玉倫,、李淑婷,、鐘嘉俊,、盧曉瑩等同學(xué)獲得20xx年“中華圣陶杯”全國中學(xué)生作文大賽東莞賽區(qū)的三等獎和優(yōu)勝獎，我也因此獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”三等獎,。在我自己的努力拼搏以及同事的通力合作下，我取得了一定的成績,，也深獲領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在協(xié)助學(xué)校南荷文學(xué)社的工作中，我又從繁忙的班主任,、教學(xué)工作中抽身出來,，參加組織邀請青年文學(xué)家甘應(yīng)鑫文學(xué)專場報告會,、“粵暉園”參觀活動、東莞展覽館參觀活動等,。此外我還勇于承擔(dān)語文科組的公開課工作,，一學(xué)年相繼在學(xué)校公開上了《濟(jì)南的冬天》、《散步》,、《綠色蟈蟈》三節(jié)公開課,。此外，我還敢于“攬擔(dān)子”與同事一起參與了德育處主編的《東城初級中學(xué)班主任工作文集》的組編,、校對工作,，在校本教材的開發(fā)上，我又參加了德育處成立的“東城初級中學(xué)校本教材編寫委員會”,，目前正在編撰該教材,。平時的節(jié)假日，我努力充電,，閱讀了大量的教育教學(xué)刊物,、專著，前不久加入了學(xué)校一項市級課題的申報工作小組,。一年來,，我長期堅持寫教育博客，主要記錄教育隨筆,、教育敘事等內(nèi)容,，深受學(xué)生歡迎。值得一提的是,，我撰寫的德育論文《善于照亮被太陽遺忘的角落——談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作》獲得了xx年年度xx市教育局德育論文評比的三等獎,。

在班級管理上，我恪守“用恒心打造信心”的原則,，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，了解他們的最新狀況，及時處理各種矛盾糾紛,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。課堂上，我追求輕松詼諧的氣氛,，力求事半功倍之效,；教學(xué)上，我注重學(xué)法指引,、知識點(diǎn)的歸納與聯(lián)系,，特別是復(fù)習(xí)期間有針對性地進(jìn)行“每日一練”的強(qiáng)化訓(xùn)練，收效良好；在第一學(xué)期取得的優(yōu)異成績下,，第二學(xué)期兩個班的語文平均分均名列前茅，其中我擔(dān)任班主任的105班取得了語文平均分居初一級平行班第二,，四主科平均總分居平行班第二,、及格率第四、優(yōu)秀率第二的好成績,。

在工作態(tài)度上,，我堅信勤能補(bǔ)拙、天道酬勤的道理,。一學(xué)年以來,，我堅持做到早六點(diǎn)起床晚十二點(diǎn)休息，既保證了充分的休息時間,，又有效地利用晨讀,、午讀的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行教育。每天下午六點(diǎn)半鐘我又及時回到本班課室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),，為學(xué)生們的勤奮學(xué)習(xí),、孜孜不倦地追求知識樹立良好榜樣。學(xué)校各部門召開的會議,，我堅持做到不遲到不早退,，并且有著良好的會議記錄習(xí)慣，細(xì)心傾聽認(rèn)真落實(shí),。

所謂金無足赤,，人無完人，我也深深地懂得,，在工作的路上沒有最好,，只有更好。我在教育教學(xué)的反思中,，剖析出自己在過去的一學(xué)年里可能存在以下幾個誤區(qū)：一是急于求成,，總希望自己一夜之間就發(fā)表教學(xué)論文又或者是把其中薄弱班級的成績馬上趕超上來；二是課堂有效性仍須加強(qiáng),，有時候難以平衡課堂趣味性與高效性的關(guān)系,；三是在教育教學(xué)的鉆研方面廣度有余而深度不足，未能夠及時把有效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來,。但我相信,，有反思才能有進(jìn)步，而找到了問題的源頭,，肯定能夠更好地為自己的進(jìn)步服務(wù),。

當(dāng)然，我個人的成長歷程中，我相信這只是一個起點(diǎn),，未來的路還很長,，許多風(fēng)雨和坎坷、許多荊棘與未知在等待著我,。但是,，我會一直以“把教師當(dāng)作終身職業(yè)”的要求去約束好自己，在下個學(xué)期,、以后的每學(xué)期努力爭創(chuàng)一流的教學(xué)成績,，獲取優(yōu)異的教育成果！

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇十一

20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 時間過得飛快,，一轉(zhuǎn)眼,，又一個學(xué)期過去了。我與106班相處一年了,。106班初中生活的三分之一結(jié)束了,。心中幾絲感慨，幾絲悲涼,。感慨時光短暫,，悲涼成績落后。

今天上午,，聽說語文,，數(shù)學(xué)，英語,，生物的成績已經(jīng)登出來了,。我急于一睹為快?！缰戳藭钗腋邮?，傷心，難過,，我真希望自己沒有看,。

這四個班參加抽考的學(xué)生分別為106班12人，107班13人,，108班17人,，109班5人。從參加抽考的學(xué)生人數(shù)就可以知道我班學(xué)生的實(shí)力,。在全年級中最多排第三,。可這次成績,，假如參考學(xué)生都及格,，那么,，我班的語文排在全年級倒數(shù)第一。數(shù)學(xué)的總均分也有可能是倒數(shù)第一,。在初中一年級,，就這三門主課。我班就有兩門最差,。作為班主任老師,，我怎不失望，氣憤,？一年了，該是對工作總結(jié)的時候,，老師們首先想到的就是成績,，學(xué)生的成績就是我們收獲的莊稼?？扇缃裎铱蓱z的收成,，空空的菜籃。內(nèi)心的痛怎可說清,？上次總排倒數(shù)第二,。這次退步了。倒數(shù)第一即將和我們握手,！

事實(shí)上,，我班大部分學(xué)生確實(shí)差勁，但我的班里也有一些素質(zhì)很高的學(xué)生,。他們的成績在同年級中處于領(lǐng)先水平,。比如，段夢莎,，常凱娜,，段嘉帆等等。他們都是參加抽考的學(xué)生,，除去抽考的語文,，數(shù)學(xué)，英語不知道成績外,，他們其余各科總分名列前茅,。這說明什么？說明教師本身有問題,。學(xué)生的成績?nèi)Q于兩個方面的因素,。一方面是學(xué)生個人的素質(zhì)和努力，另一方面就是教師的水平問題了,。平時成績不好,，我們埋怨學(xué)生多一些，查找自身原因少一些。現(xiàn)在,，該是我們開展自我批評的時候了,。通過深刻的反思，我們會進(jìn)步不少,。不要怕一時的痛,。

談到學(xué)習(xí)，就覺得沉重,。還是換點(diǎn)輕松的話題吧,。本學(xué)期，我班幾乎包攬了除去學(xué)習(xí)成績外其它的所有第一,。歌詠比賽第一,，廣播操比賽第一，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一,，初一女子籃球比賽第一,。除去男子籃球第一花落它家，其余盡收囊中,。這就是學(xué)生的收獲,。但是，和學(xué)習(xí)成績相比,，我們寧愿用所有的第一去換取那一張可望不可即的學(xué)習(xí)第一,。

本學(xué)期我們在學(xué)校齊心抓養(yǎng)成教育的東風(fēng)下，開展了班級的養(yǎng)成教育活動,。我班實(shí)行了小組合作學(xué)習(xí),。我們依據(jù)上學(xué)期的考試成績將六十名學(xué)生分成十個小組。前十名為各組的組長,，是各組的一號,。

組長招聘組員。但是是有條件的,。組長從十一到二十名學(xué)生中招聘本組的二號,。從二十一至三十名學(xué)生中招牌各組的三號。就這樣,，各組都有了自己的二至六號組員,。這樣一來，各組的實(shí)力基本均等,。我們在班里號召組與組之間展開激烈的競爭,。每半個學(xué)期表揚(yáng)和獎勵最優(yōu)秀的三個小組。各個小組的積分由各組的六號負(fù)責(zé)計算,。在教室前方黑板上方有各個小組的組別以及星積數(shù),。每節(jié)課,，學(xué)生通過課堂表現(xiàn)，為本組爭星,。比如,，聽寫單詞，教師可以專門檢查各組的五號,，并為寫得最好的三四名學(xué)生所在的小組加一顆星,。又比如做數(shù)學(xué)題?？梢宰尭鹘M的二號每人一題,。最后通過檢查。為正確的小組加星等等,。我們把衛(wèi)生,，紀(jì)律，學(xué)習(xí),，勞動等等都包給了各個小組。一段時間以來,，這種合作學(xué)習(xí),，小組加星制度極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，加強(qiáng)了小組之間的凝聚力,。

我們還進(jìn)行了良好生活習(xí)慣的教育,。經(jīng)常檢查和督促學(xué)生按時作息。夏天天氣暖和,，課堂上睡覺生多起來,。只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)生睡覺，我們就查他晚上是不是按時休息,，中午是不是結(jié)伙看電視或上網(wǎng)了,。定期不定期地檢查宿舍，遇到問題及時排除,。對于經(jīng)常遲到,，早退的學(xué)生，常常對其批評教育,。和上個學(xué)期相比,，這半年來，打架的次數(shù)明顯減少,，班集體的榮譽(yù)感逐步增強(qiáng),。

總之，吃一塹,，長一智,。跌倒了,，爬起來。不灰心,，不氣餒,。我們會繼續(xù)努力。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇十二

本學(xué)期我們班的人員情況沒有變動,，依然是男女生各18人,，我們班的學(xué)生大學(xué)數(shù)活潑好動,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，在生活習(xí)慣和行為規(guī)范方面都有了很大的提高,。同學(xué)們基本能按照學(xué)校和老師的要求配合完成各項活動工作,。特別在實(shí)施小組管理以后，學(xué)生在自主管理方面進(jìn)步很大,，班級榮譽(yù)感也有所增長,，越來越多學(xué)生愿意為班級貢獻(xiàn)力量。

本學(xué)期在全班學(xué)生的共同努力之下,，在各項活動中我們班均取得了不錯的成績,。在我校第一屆藝術(shù)節(jié)中我們班的“中國功夫”和“美麗的家園”兩個節(jié)目均獲得了二等獎，班級也在活動中獲得“最佳觀眾獎”,。在我校舉行的第一屆“鼓舞杯”足球聯(lián)賽中我們班榮獲亞軍,，特別值得一提的是，龔峻漳同學(xué)因在比賽中發(fā)揮出色,，被評為“最佳運(yùn)動員”,。另外，在一年級推行的“自主管理文明班”的評比中,，我們班也在全班同學(xué)的努力下爭取到該稱號,。

本學(xué)期我密切關(guān)注管理學(xué)生在學(xué)校規(guī)章制度方面的學(xué)習(xí)，除了提醒學(xué)生注意課堂行為意外,，還在課后注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，不斷規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

在日常學(xué)習(xí)中,，我利用金牌小組評比制度對學(xué)生們的課堂表現(xiàn)及時做出相應(yīng)的評價，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，孩子們逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。本學(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯，部分愛搗蛋或懶惰的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大進(jìn)步,。

在行為習(xí)慣方面,，全班學(xué)生有了很大的進(jìn)步,，基本懂得在什么時間做什么事情。在能干的班干部的帶領(lǐng)下,，班里做到“早到學(xué)校早讀書”的孩子越來越多,，課間追逐打鬧的行為比上學(xué)期明顯減少，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠文明有序地進(jìn)行課間活動,。

在生活技能方面,，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了在班級值日的好習(xí)慣，而且勞動技能明顯比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，打掃衛(wèi)生的能力明顯提高,。特別表現(xiàn)在勞動課上，孩子們已經(jīng)能按照老師的規(guī)定以小組為單位較好地任務(wù),，勞動所需時間比以前大大縮短,。另外，在午餐打飯方面,，學(xué)生們已經(jīng)能夠獨(dú)立有序地進(jìn)行,，值得表揚(yáng)。

本學(xué)期我遵循學(xué)校生本教育理念,，在學(xué)生管理方面實(shí)施了小組管理的方案,，把大部分班級工作以小組為單位分配給小組完成，初見成效,。

比如在長廊的圖書管理、班級植物管理,、抽屜管理等方面,，我都把工作分給小組輪流完成，我事先給全班說清楚工作的要求,，推選能勝任的小組作為首任管理小組,，然后按小組順序輪流完成任務(wù)。工作初期我給每個小組當(dāng)天的表現(xiàn)做出評價并提醒下一個小組可以比這個小組做得更好的地方,，在這樣輪了幾次之后，小組之間形成了工作默契，把工作完成得越老越出色,。

另外,，在一年級推行的“自主管理文明班”的評比后，我加強(qiáng)了班干部的工作力度,，把評比的每一項都找學(xué)生專門負(fù)責(zé),。在開始的一周我看重分?jǐn)?shù)及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，著重提高學(xué)生的班級榮譽(yù)感,，讓學(xué)生重視評比活動,，力求把每項工作做到位,。而從學(xué)生們的表現(xiàn)和最后的評比結(jié)果可以看出，學(xué)生的自主管理能力有了很大的提高,，在班干部的帶領(lǐng)下,，學(xué)生能夠做到小組長提醒組員，同桌互相監(jiān)督,，評比成績客觀,。

小組合作學(xué)習(xí)對于我們課堂教學(xué)有很重要的作用，所以本學(xué)期從以下方面加強(qiáng)了培訓(xùn)：

1．小組長培訓(xùn)

（1）明確小組長的角色,，明確小組長的職責(zé)

（2）明確對組長的要求

①學(xué)會組織協(xié)調(diào),。②學(xué)會上傳下達(dá)。③學(xué)會團(tuán)結(jié)組員,，互幫互助,。

2. 從習(xí)慣抓起，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力,。

（1）學(xué)會發(fā)言,，能清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)，接受他人的意見并改正,、補(bǔ)充,。

（2）學(xué)會傾聽，樂于傾聽別人的意見,，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn),，勇于評價別人的發(fā)言。

（3）學(xué)會質(zhì)疑,、反駁,，敢于提出不同的看法，表達(dá)個人觀點(diǎn),，聽不懂時請求對方再講一次,。

（4）學(xué)會組織、主持小組學(xué)習(xí),，能根據(jù)他人的觀點(diǎn),，做總結(jié)性發(fā)言。

培訓(xùn)過后,，我和其他科任老師都會在每節(jié)課對小組合作的情況做總結(jié),，除了老師評價外，也有小組之間的互評,，還有組員對組長的評價,，讓他們及時知道做得好的地方以及能加以改進(jìn)的地方，讓他們不斷進(jìn)步,。

為了促進(jìn)小組內(nèi)的合作,，班內(nèi)制定了小組評比欄,，用于各科老師對每個小組成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、匯報水平等方面進(jìn)行及時評價,，極大地激發(fā)了學(xué)生的競爭意識、合作意識和團(tuán)隊精神,。

只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能夠讓孩子更好的學(xué)習(xí)生活。所以,，本學(xué)期我依然嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具體如下。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．做好課前準(zhǔn)備,，擺放好學(xué)習(xí)用品,，安靜等待老師來上課

2．上課不準(zhǔn)隨便說話，有問題舉手,，得到老師的允許再說

3．上課專心聽老師講課,，專心聽其他同學(xué)的發(fā)言，認(rèn)真思考,、積極回答問題

4．獨(dú)立,、認(rèn)真、按時完成作業(yè),，每一天及時改錯,，愛惜書本

5．寫字姿勢要正確

（二）課程規(guī)范教育

利用班會課、品德課等課堂時間進(jìn)行專題教育,，學(xué)生通過視頻故事等素材學(xué)習(xí)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（三）教育要有持續(xù)性、計劃性

有計劃,、有目的，循序漸進(jìn),，由淺入深,，把目標(biāo)分解、落實(shí)到小目標(biāo)中去,，反復(fù)訓(xùn)練,。

至于評價方式，對班內(nèi)學(xué)生的表現(xiàn),，要及時做評價,，無論好與不好一定要讓他們知道，這樣不僅能讓他們保持好表現(xiàn),，還能警示沒按要求做好的學(xué)生,，讓他們向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí),。另外我還會經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多表揚(yáng)多獎勵,，激發(fā)孩子的上進(jìn)心,，運(yùn)用小組評比欄，記錄加分,、扣分,，每周做小結(jié)，每月評選金牌小組,。學(xué)期結(jié)束了,，這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等,。獎罰分明,，孩子們有了奮斗目標(biāo)，都會爭著做好,。

本學(xué)期開展了豐富多彩的主題班會活動,，有節(jié)日類、安全教育類,、疾病預(yù)防類,、行為習(xí)慣類等等。在活動中,，不但陶冶了學(xué)生的情操,，同時，也促使學(xué)生提高參與意識,，提高競爭能力及各方面的素質(zhì),。

本學(xué)期我們班的班級活動主要是以學(xué)校開展的植樹節(jié)、藝術(shù)節(jié),、足球聯(lián)賽等主題進(jìn)行的,。除此以外，我們班在體藝科組的安排下,，在五月初舉行了班級音樂會,，全班一共表演了13個節(jié)目，節(jié)目形式多樣,，內(nèi)容豐富,，節(jié)目效果甚佳，取得了老師和家長的認(rèn)可。另外,，根據(jù)我們“蝸?！卑嗟陌嗉壩幕嗉壴O(shè)計，在副班主任的協(xié)助下,，我們做了一個“蝸牛爬樹”的板塊,，讓每個小組的蝸牛按小組評比欄的分?jǐn)?shù)進(jìn)行爬樹比賽。這個活動讓班里的學(xué)生形成一個良性競爭的狀態(tài),，激發(fā)他們的上進(jìn)心,。

在語文王老師的督促下我們班的日志完成情況比較好。大部分孩子們都能做到每天完成學(xué)習(xí)日志,，無論是每日家務(wù),，繪本閱讀，聽寫,，繪畫,，寫話，都能看到孩子們的用心,，家長也是用正向語言鼓勵孩子,。這個學(xué)期下來，孩子們勞動,、書寫,、繪畫、寫話各方面都有所進(jìn)步,。

一個學(xué)期以來,，我關(guān)注學(xué)生的健康成長，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上,、思想上，有什么特殊情況,，我總是及時地以電話,、微信的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合,，共同管好孩子,。當(dāng)家長對班級或?qū)W校工作有意見或建議，虛心聽取,，擇其善者而從之，與家長達(dá)成良好的溝通,。班里家長們也都相當(dāng)配合理解,、支持我的工作，這學(xué)期的班級工作在家長們的配合下，可以說達(dá)到一個讓人較為滿意的成績,，讓我感到很欣慰,。

（一） 班級教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)校每月一事活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1．繼續(xù)抓好二年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為

2．搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班

3．搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識,，形成一定的能力

4．搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展

5．使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動探索新知

（二）本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1．形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力

2．每月爭當(dāng) “自主管理文明班”

3．發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康

具體工作：

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng),。