總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

六年時(shí)間稍縱即逝,，這屆學(xué)生又畢業(yè)了,，這屆學(xué)生之所以叫我?guī)е械胶芾郏且驗(yàn)樘厥鈱W(xué)生太多,、太多,。突出的優(yōu)秀生太少太少，組織任何活動(dòng)都沒(méi)有人選,，只能矮中取長(zhǎng),，更無(wú)緣獎(jiǎng)狀，因此,，雖然教得很苦很累,，文明班級(jí)總是無(wú)緣?；仡櫫旯ぷ?，我感到既慚愧又欣慰。慚愧的是這屆學(xué)生同我以往所帶學(xué)生相比,，所獲成績(jī)相差甚遠(yuǎn),。欣慰的是，六年來(lái)我可以說(shuō)是嘔心瀝血,，花盡心思,，盡了自己最大的努力，沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì),。我問(wèn)心無(wú)愧,。雖然獲得的獎(jiǎng)狀少之又少（我想這些能力是我無(wú)能為力的），但是在行為習(xí)慣上,，在班集體建設(shè)中還是取得了可喜的成績(jī)的，雖然這些工作付出得甚多,，收獲也許并不明顯,，但是我看到學(xué)生習(xí)慣、行為習(xí)慣大有改變,，還是感到很欣慰的,。

一年級(jí)入學(xué)時(shí)我們班有相當(dāng)一部分學(xué)生注意力不集中，上課人坐在那兒,，心在外面,，叫起來(lái)一問(wèn)三不知；許多學(xué)生膽小,，表達(dá)能力差,。課堂上課時(shí)經(jīng)常死氣沉沉，我一人唱獨(dú)角戲,；還有一部分學(xué)生記憶力很差,，背書(shū)總是背不出,。學(xué)習(xí)不努力，家長(zhǎng)教育不得力,。我上課時(shí)感到十分吃力,。有時(shí)上著上著一股無(wú)名之火就上來(lái)了，但是我還是強(qiáng)壓怒火,。我想學(xué)生就是因?yàn)椴欢沤形覀兝蠋熃痰?，都懂了要我們干什么。學(xué)生中就是因?yàn)橛胁缓玫谋憩F(xiàn)才需要我們?nèi)ビ?，否則要我們老師干什么,。我采取了種種辦法，一次又一次的嘗試,。注意力集中了許多,，一部分學(xué)生發(fā)言水平提高了。更可喜的是我沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

許多學(xué)生習(xí)慣不好,，每次雙休日回來(lái)，我總要花許多精力進(jìn)行習(xí)慣教育,，明天早晨我都要進(jìn)行習(xí)慣教育,，每天中午我都會(huì)進(jìn)課堂去看一看。六年下來(lái),，學(xué)生的進(jìn)步是喜人的,。無(wú)論是衛(wèi)生、中午吃飯習(xí)慣,，各方面的紀(jì)律都經(jīng)常受到學(xué)校表?yè)P(yáng),。

1、小學(xué)生日常行為規(guī)范好,、多次獲得循環(huán)紅旗,一學(xué)期共計(jì)10次,。

2、各項(xiàng)競(jìng)賽得獎(jiǎng): 數(shù)學(xué)學(xué)科比賽3人獲獎(jiǎng),，在語(yǔ)文學(xué)科比賽中獲年級(jí)段優(yōu)勝獎(jiǎng),，個(gè)人得獎(jiǎng)12人。

3,、運(yùn)動(dòng)會(huì)上4x100獲男子三等獎(jiǎng)

4,、安安全全沒(méi)有發(fā)生任何事故。

5,、各項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé),。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

我現(xiàn)擔(dān)任二（3）班班主任的工作，自從事班主任工作以來(lái)已經(jīng)將近兩年了。由于我對(duì)班級(jí)管理的時(shí)間不長(zhǎng),，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)不足,，我除了向有經(jīng)驗(yàn)的班主任討教外，還閱讀了一些關(guān)于學(xué)生教育與班級(jí)管理的書(shū)籍,，將理論聯(lián)系實(shí)際,。在其他老師的幫助下，以及自我學(xué)習(xí)中不斷反思,，我逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)?，F(xiàn)如今我班已經(jīng)形成一定的規(guī)則和合理的管理模式，以及相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，并且形成了“樂(lè)觀,、積極、勤學(xué),、互助”的班風(fēng),。

一年級(jí)起初，以自編適宜我班特點(diǎn)的“三字歌”為班規(guī),，并將全部分成十組,，每組4到5名，并選出一名小老師,。采取每一周周五互評(píng)學(xué)生在小組的表現(xiàn),，同時(shí)評(píng)出最佳小組，給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)我還準(zhǔn)備了許多自制卡片,，命名為“積分卡”，及時(shí)地發(fā)給表現(xiàn)好的學(xué)生,，集齊5張就發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),。另外我在班內(nèi)還選出小警察、小醫(yī)生,、值日生等職務(wù),，多數(shù)是輪流擔(dān)任，表現(xiàn)好的學(xué)生可連任,。這樣既鍛煉了學(xué)生的管理能力，又使他們?cè)谳喠鲹?dān)任中體會(huì)他人感受,，從而使學(xué)生管理時(shí)非常輕松,。當(dāng)然，老師的監(jiān)督是必不可少的,。在整個(gè)管理與評(píng)價(jià)中,，我始終遵守公平公正的原則，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題及時(shí)解決，不忽視學(xué)生的感受,，多多關(guān)注他們,。

二年級(jí)后，我把“三字歌”改成班規(guī)八條,，以樂(lè)于助人,、誠(chéng)實(shí)守信等為內(nèi)容,，約束著他們某些言行,。隨話說(shuō)，“無(wú)規(guī)矩難成方圓”,，因此,，我認(rèn)為結(jié)合小學(xué)生行為規(guī)范，將其制定成通俗易懂,，與實(shí)際相關(guān)的班規(guī)是非常有必要的,。我們班內(nèi)延續(xù)了“周評(píng)比”的活動(dòng)，另外還增設(shè)了“哭,、笑臉榜”,。我將班內(nèi)名單分別貼在榜上，讓值日生和小老師給他們畫(huà)分,，便于更多了解班內(nèi)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中的狀況,。尤其記哭臉榜時(shí)，一定要讓被記人知道哪些做的不好,，要及時(shí)改正,。

另外每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)也是非常好的時(shí)間和教育機(jī)會(huì)，我總是耐心地聽(tīng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的事情,，教他們學(xué)會(huì)應(yīng)付一些生活問(wèn)題,。讓他們懂得自我保護(hù)的方法和注意校內(nèi)、班內(nèi)安全,。我自己認(rèn)為,，合理、有趣,、安全的游戲能讓孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，因此我常常建議幾項(xiàng)游戲供他們參考。班級(jí)的工作還有許多,，在這就不一一道來(lái)了,。由此可見(jiàn)，班主任的工作,，說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)真難,！

我相信憑借自己的努力和注重細(xì)節(jié)的態(tài)度，以及學(xué)生們的配合,，他們一定能更好地和平相處,、合作學(xué)習(xí)、互幫互助!

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一年的實(shí)習(xí)生活就過(guò)了,，在這一年里，我跟三（3）班的孩子們一起享受歡樂(lè),，一起承受痛苦,，一起分享平淡。盡管在這些日子里,，很多孩子都給我?guī)?lái)不開(kāi)心,，但我還是很感謝他們，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng),，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷,。又一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。雖說(shuō)只有一年的時(shí)間,，但卻歷經(jīng)各種滋味，其中的酸甜苦辣咸,，只有自己知道,。

還記得剛從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r(shí)，我想著將成為六十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo),，那受寵若驚的感覺(jué)至今仍記憶猶新,。我想到了園丁，想到了蠟燭,，于是我竭盡全力做我的班主任,。無(wú)論什么事，我都與孩子們一起做,，可是由于經(jīng)驗(yàn)不足,，加上三年級(jí)的孩子正處于叛逆時(shí)期，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面沖突,。每當(dāng)這時(shí),，我就覺(jué)得很委屈，都是為他們好,，為什么就不理解我呢,？那時(shí)的我，感覺(jué)火辣辣的難受,。特別是周炬剛，其實(shí)他成績(jī)挺好，就是性格暴躁,，脾氣倔,。每次，把他叫到辦公室來(lái),，我都是好言好語(yǔ)的跟他講道理,，但他就用那種恨恨的眼光看著我，而且是斜視的,，表明他的立場(chǎng),。

于是，我開(kāi)始靜下心來(lái)認(rèn)真地思考我所從事的工作,。在那無(wú)言的環(huán)境里,，重新審視我的做法。作為班主任,，對(duì)于這樣的學(xué)生,，心里只有一個(gè)字；苦,?；蛟S是我還不知道怎么處理這樣的事情，我只能說(shuō),，在以后,，我肯定會(huì)妥善處理好的。

小學(xué)班主任的事務(wù)確實(shí)繁瑣雜亂,，如果毫無(wú)頭緒,，工作將失去條理和計(jì)劃。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對(duì)的,，但如果完全放手,，班級(jí)這艘巨輪將找不到航線。

突然在雜志上看到"扶著孩子做主人"的思想,，恍然大捂,。于是，重新審視自己的工作,，并擬定了工作計(jì)劃,。出黑板報(bào)，選幾個(gè)好寫(xiě)字,、畫(huà)畫(huà)好的孩子,，并評(píng)出主編、美工,、版面設(shè)計(jì),、書(shū)寫(xiě)等頭銜,，給他們分配好任務(wù)，交代好注意事項(xiàng),，告訴他們主題,，給他們資料。每次出黑板報(bào)前,，讓他們先在紙上設(shè)計(jì)好,，通過(guò)審批以后，再出黑板報(bào),。這樣的效果,，比起以前來(lái)有明顯的進(jìn)步，他們的實(shí)際水平也有很大的提高,。值日工作,，我先排出每天每個(gè)人的具體工作，再由班干部監(jiān)督,、檢查,。晨讀時(shí)，我讓學(xué)習(xí)委員先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的課文,，再預(yù)習(xí)今天的課文,，這樣就能溫故而知新。

班級(jí)有什么活動(dòng),，我都積極地跟孩子們一起練,。在跳繩比賽時(shí)，我跟孩子們比,，看誰(shuí)跳得多,，我發(fā)現(xiàn)這樣孩子們的興趣高漲很多。他們下課了,，總問(wèn)：應(yīng)老師,，我再跟你比吧，這次一定贏你,。排球賽,，我看孩子們?cè)谔?yáng)底下訓(xùn)練很熱、很累,，就參與其中,，跟他們一起流汗。同學(xué)們看到我也在打球,，都躍躍欲試,，跟我說(shuō)：應(yīng)老師，你讓我也參加吧,！我說(shuō)：你等應(yīng)老師表現(xiàn)不好了,，再讓給你吧,！我總是打幾分鐘，再看他們自己發(fā)揮,。

但是最后我們班的成績(jī)并不是很出色,，所以覺(jué)得苦中有酸。盡管如此,，但是至少我覺(jué)得，我們?cè)谶M(jìn)步,。有進(jìn)步才會(huì)有希望,，這才是最重要的。

人與人之間的交往,，總是伴隨著情感的互動(dòng),。我們與孩子們朝夕相處，融洽的師生情感,，讓孩子們快樂(lè),，也會(huì)令我們自己快樂(lè)。讓學(xué)生們有一個(gè)愉快的心情,，讓他們每天都能健康地成長(zhǎng),，應(yīng)該是我們教師情感上的最大滿足。

在孩子們的成績(jī)上,，對(duì)于一些差生,，我也盡量讓他們多學(xué)點(diǎn)。我們班有個(gè)陳凱,，一點(diǎn)都不會(huì)學(xué)習(xí),，感覺(jué)腦子也有點(diǎn)病。上學(xué)期,，叫他到班長(zhǎng)陳蘭娟那兒拿一點(diǎn)東西,，他卻遲鈍地說(shuō)：陳蘭娟？是誰(shuí)??？我很吃驚，畢竟他在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)呆了兩年多了,，居然班級(jí)里的人還不認(rèn)識(shí),。后來(lái)我了解到，他在一二年級(jí)生過(guò)很多次病,，同學(xué)們說(shuō),，他只認(rèn)識(shí)和他一起玩的一些同學(xué)，上課,，他一次也不聽(tīng),，就做自己的事情,，有時(shí)還鉆到課桌底下去。因?yàn)樗稽c(diǎn)都不懂,，在上學(xué)期,，我根本沒(méi)管他。但這學(xué)期,，他媽媽來(lái)找我,，問(wèn)我，他兒子該怎么辦,？我說(shuō),，我也不知道，你兒子現(xiàn)在,，連一年級(jí)的都不會(huì),。那天，跟她聊了好久,，覺(jué)得也真是可惜了,，這孩子長(zhǎng)的很干凈，很可愛(ài),，但卻什么也不懂,。后來(lái)，我對(duì)他媽媽說(shuō),，讓他再學(xué)一點(diǎn)一年級(jí)的知識(shí)吧,，總要從基礎(chǔ)扎起啊。她說(shuō),，她也沒(méi)多少知識(shí),，也不會(huì)教。于是,，再上語(yǔ)文課時(shí),，我不讓他玩了，他聽(tīng)不懂三年級(jí)的課程,，我就給他借了一年級(jí)的書(shū),，讓他讀那些簡(jiǎn)單的，容易的字,，再抄寫(xiě),。晚上，我也不讓他輕松了,，讓他做一些簡(jiǎn)單的練習(xí),。我覺(jué)得，盡管這對(duì)他的學(xué)習(xí)幫助不大，因?yàn)樗渌⒆酉嗖钐嗔?，但至少這可以讓他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,，說(shuō)不定以后對(duì)他會(huì)有幫助的。我只做了一些我能做的,。

在這學(xué)期期末,，一些差生都有所進(jìn)步，盡管還是有7個(gè)同學(xué)不及格,，但除了陳凱,，其余的都有50多分。

每當(dāng)孩子們有進(jìn)步,，這就是我最快樂(lè),，也最自豪的事情了。

在與孩子們接觸的這一年中,，我被他們純真的感情折服了，盡管他們會(huì)犯錯(cuò),，盡管他們不聽(tīng)話,，盡管有時(shí)候他們會(huì)惹我生氣。但有些時(shí)候,，他們卻讓我很感動(dòng),。

臨近期末的時(shí)候，我兩天沒(méi)來(lái)上課,。第二天晚上,，一些同學(xué)打電話過(guò)來(lái)，問(wèn)我：應(yīng)老師,，你怎么還不來(lái)上課?。慨?dāng)我跟他們說(shuō)我受傷了時(shí),，他們很驚訝,，也很關(guān)心，那種關(guān)心是真切的,，沒(méi)有參合雜質(zhì)的,。我莫名的感動(dòng)。特別是有一個(gè)我平常不怎么關(guān)注的,，很普通的孩子也打電話來(lái),，當(dāng)他告訴我他想我時(shí)，我的心被震撼了,，淚水在眼眶打轉(zhuǎn),，幸好沒(méi)讓孩子看見(jiàn)。那一刻,，我品嘗到,，心里充滿了甘甜,，但是淚水卻是咸的。原來(lái)不管他在你的心目中是多么的平凡,，但在孩子們的眼里,，老師永遠(yuǎn)都是他心里關(guān)心的人。我很愧疚,，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子都要用心,，因?yàn)樗麄儗?duì)你的關(guān)心是一樣的。我不知道以后,，我能不能做到對(duì)每一個(gè)孩子都傾注一樣的心血,，但是至少我會(huì)努力這樣做的,。

我想：作為一名教師，能有這樣的學(xué)生真是一種莫大的幸福,。多少次，我為學(xué)生感動(dòng)著。在這個(gè)日漸浮躁的社會(huì)里，我為我的學(xué)生們有如此純潔善良的心靈而感到無(wú)比欣慰。我深信，我會(huì)永遠(yuǎn)地喜歡他們,，愛(ài)他們,，做他們的朋友,。

班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作,。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就需要付出很多的心血,，這一切都很值得,，因?yàn)榈玫降膶⑹且粋€(gè)絢麗多彩的世界。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí),、工作方面都圓滿結(jié)束,，下面，就將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

班級(jí)情況分析：

我班這學(xué)期共有學(xué)生24人,，其中男12名,，女12名，中途走了2名(1男生1女生),，余下22人,。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好，有不少的進(jìn)步,。他們的動(dòng)手能力和生活自理能力較好,。能自己洗澡，洗衣服,，集體榮譽(yù)感也較強(qiáng),。

一、班級(jí)管理方面,。

作為一名班主任,，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,，在班級(jí)管理方面,，我做了如下工作：

1、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí),，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二年級(jí)的智力障礙學(xué)生,，自覺(jué)性還是相對(duì)較低,，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū),、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒。針對(duì)這一情況,，我把我班分為了五個(gè)清潔小組,，每組一名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們搭配起來(lái),，每天一組輪換。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)不斷的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。

2配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。

如：校“六,。一”節(jié)學(xué)生興趣高漲,，學(xué)校組織各項(xiàng)慶祝活動(dòng),，但由于我班孩子較小,，怕出現(xiàn)安全事故所以我自己在班上開(kāi)展了一些活動(dòng)，如：夾乒乓球,，個(gè)人才藝表演,，吹氣球等。都取得了可喜的成績(jī),。孩子們?cè)谶@天過(guò)得也很開(kāi)心,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，一方面,，以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)展火炬接力賽等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。我也利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

三,、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力,。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“爭(zhēng)當(dāng)值日生”活動(dòng),。

孩子們剛?cè)雽W(xué)，對(duì)他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己,。于是每個(gè)星期一晨會(huì)課我都請(qǐng)本周值日生與全班同學(xué)一起評(píng)定本周各方面最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué),，并成為下周值日生。這樣一來(lái),，孩子們的積極性極高,，收到了非常好的效果。(比如我們班的茍帥，非常調(diào)皮,，上課老坐不住，總是左顧右盼,，甚至在老師講課時(shí)跟同學(xué)講悄悄話,。從他被選為值日生，那時(shí)每節(jié)課都特別認(rèn)真地聽(tīng)課,，即使后來(lái)沒(méi)當(dāng)值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點(diǎn),，老師不在的時(shí)候他做得也非常好，經(jīng)常受老師和同學(xué)表?yè)P(yáng),，使他把短期目標(biāo)成為了激勵(lì)自己的長(zhǎng)期目標(biāo),。)。

不管哪一位值日生,，我都嚴(yán)要求,。首先，樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,，其次,，樹(shù)立他們的威信。一方面,，我告訴值日生,，要同學(xué)們真正聽(tīng)你的，就要樹(shù)立自己良好的形象,，以身作則,，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動(dòng),、熱情地為他們鋪路,，以支持鼓勵(lì)為主，使他們受到鼓舞,，也使全班同學(xué)心服口服,。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的交流。

一學(xué)期來(lái),，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交談,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng),。

比如我班孩子大多家境較差,，單親家庭較多，我每次去家訪時(shí),，我較多得主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通要多關(guān)心他。

五,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊(duì),。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力,。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué),，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟話。我多次和他談話,，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩,。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來(lái)班上優(yōu)秀的學(xué)生一起討論了怎么幫助他的辦法，學(xué)生非常愿意幫助這位小朋友,。同桌的同學(xué)會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了,。到后來(lái)，就慢慢地很少聽(tīng)到有小朋友說(shuō)他在欺負(fù)人了,，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了,，而且成績(jī)一下上去很多。還有位同學(xué),，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,，注意力不集中。最后也是最主要靠?jī)?yōu)秀的同學(xué)想出了好辦法,，這樣才使他晚上要早睡,，白天不打磕睡。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、缺少觀察,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,，何況是這些剛八九歲的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平得到提升!

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

小學(xué)班主任的學(xué)生觀，是小學(xué)班主任針對(duì)小學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要,、針對(duì)小學(xué)班級(jí)管理情境所具有的學(xué)生觀,。今天本站小編給大家整理了20xx第二學(xué)期小學(xué)班主任。

謝謝大家對(duì)小編的支持,。

有時(shí)候你的同事們一會(huì)兒的功夫就能把工作總結(jié)寫(xiě)完,，而你自己卻是擠半天也寫(xiě)不出幾個(gè)字，結(jié)果晚上還要加班寫(xiě)總結(jié),，面對(duì)這種情況你肯定會(huì)很煩,。如果你不想煩心的話,，就上本站瞧瞧吧，下面是本站的小編和大家分享的班主任工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，歡迎大家前來(lái)了解,、查詢。

一學(xué)期又將至,，感覺(jué)忙忙碌碌,，在辛苦與收獲中體會(huì)到了作為一個(gè)班主任的不易和重要。反思自己的工作,，干得踏實(shí),，一心撲在學(xué)生身上，目的是讓孩子真正有收獲,，懂得做人,，學(xué)到知識(shí)，又使他們的素質(zhì)提高,。為了將以后工作做的更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生思想工作,，加強(qiáng)班級(jí)管理。

好的班風(fēng)可以讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，開(kāi)展工作得心應(yīng)手,。雖然帶這個(gè)班已經(jīng)三年半了，但是我從始到終都不放松對(duì)學(xué)生的管理,。開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)課,，我總是按部就班地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提出本學(xué)期新的要求：包括以下幾大方面：課上專注學(xué)習(xí),，課下不打不鬧,，集合站隊(duì)快靜齊，參加活動(dòng)認(rèn)真積極等,。接著課下把班干部召集在一起,，鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取,，為同學(xué)做表率,。我真誠(chéng)地說(shuō)：“你們是老師的左膀右臂，老師的工作離不開(kāi)你們,，咱班的進(jìn)步靠你們帶領(lǐng),。”我語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給了孩子們動(dòng)力,，他們每個(gè)人說(shuō)了自己的打算,，雖然簡(jiǎn)短,，但是發(fā)自內(nèi)心的。以后的實(shí)踐證明,，我班的小班干部確實(shí)不錯(cuò),，為我減輕了許多工作上的負(fù)擔(dān)。

在班級(jí)管理中,，我不但對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，做一名“嚴(yán)師”外(因?yàn)閲?yán)師出高徒嗎)，還投入自己的情感,。對(duì)學(xué)生愛(ài)如慈母,，做到以心換心，以誠(chéng)對(duì)誠(chéng),。比如：,，我發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子病了后，關(guān)切地問(wèn)一聲：怎么了?病了嗎?還能不能堅(jiān)持?病情嚴(yán)重的主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)接走,。有一次中午第一節(jié)課,，我正在講課文，突然有人喊道：老師,，劉子航吐了!我把目光投向劉子航那里,，只見(jiàn)他吐了滿滿一桌面，桌罩上沾滿了臟東西,，桌上的語(yǔ)文書(shū)也弄濕了,，他正不知所措地呆坐在哪里。我見(jiàn)狀馬上走過(guò)去,，到跟前時(shí)一股難聞的氣味撲鼻而來(lái),，周圍有幾個(gè)學(xué)生捂住了口鼻，把頭轉(zhuǎn)向一邊,，看到這里,，我先叫汪彪帶劉子航去水房漱口，接著便把劉子航的桌罩摘下來(lái)放在盆子里,，又拿來(lái)笤帚和簸箕進(jìn)行打掃,，我的行為感染了學(xué)生，他們不再躲了,，主動(dòng)和我一起干,，有的女生拿起盆子到外面洗桌罩，有的用墩布擦我掃過(guò)的地面,，不一會(huì)就清理干凈了,，隨后我表?yè)P(yáng)了他們助人為樂(lè)的精神。學(xué)生們感受到老師的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷,，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心別人,，如何為他人著想,。從而學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的各種關(guān)系，為班級(jí)形成良好的班風(fēng)創(chuàng)造了條件,。

采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲在管理者有著不小的作用,。三年多了，我一直在班里設(shè)置了“紅星評(píng)比專欄”,，畫(huà)紅星的條件廣泛,，不管哪方面表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星,，期中期末兩次評(píng)比,，前十五名頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并有小禮品,，所以,，我班的學(xué)生非常看重這項(xiàng)評(píng)比,，課下經(jīng)?？吹接械暮⒆釉跀?shù)自己的紅星顆數(shù)呢。

學(xué)生們年紀(jì)小,，屢次犯錯(cuò)在所難免,，我也為這件事挺發(fā)愁，尤其是課下是學(xué)生放松的時(shí)間,，我班有幾名多動(dòng)學(xué)生,，所以課下成了他們的打鬧時(shí)間,，如果忽略的話容易發(fā)生意外事件,。針對(duì)此種情況，我每天安排兩名小督察員(男女生各一名),，對(duì)堅(jiān)持負(fù)責(zé)的同學(xué)加以表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星。學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，連我班最調(diào)皮的潘昊燁也表現(xiàn)的熱情,，當(dāng)小督察員可認(rèn)真了，不但自己不跑跳,，還能管制別人呢,。這個(gè)措施很奏效，學(xué)生的課下紀(jì)律好多了,，雖然有的孩子偶爾出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，只要?jiǎng)e人指出來(lái)就立馬改正。好的課下紀(jì)律也影響到課上紀(jì)律,，孩子們上什么課都能夠遵守紀(jì)律,，受到老師們的一致好評(píng),。

當(dāng)然不能全靠學(xué)生，教師的監(jiān)管占主要地位,。我做到三勤：眼勤,，嘴勤，手勤,。課下不離開(kāi)學(xué)生,，一邊和學(xué)生談話，一邊留心學(xué)生的活動(dòng)情況,，一發(fā)現(xiàn)不好的苗頭馬上加以制止,。在觀察學(xué)生表現(xiàn)后及時(shí)糾正錯(cuò)誤，班會(huì)上總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生有則改之無(wú)則加勉,。并且提出以后的要求，循序漸進(jìn)的使學(xué)生改正錯(cuò)誤,。

現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，不能吃苦耐勞，老師王洪杰上體育課認(rèn)真負(fù)責(zé),，沒(méi)上體育課首先讓他們做熱身運(yùn)動(dòng),，繞操場(chǎng)跑兩圈，有的孩子就吃不消了,，這個(gè)說(shuō)肚子疼,，那個(gè)說(shuō)腿疼，弄得老師體育活動(dòng),。我了解到這個(gè)情況,，在周一的班會(huì)上，討論：我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)體質(zhì)?學(xué)生暢所欲言后,，我順勢(shì)講了鍛煉是一項(xiàng)不可缺少的項(xiàng)目,，接著讓他們談?wù)剬?duì)課前跑圈的看法，這時(shí)孩子們明白了,，自己原來(lái)的想法是不對(duì)的,。教育學(xué)生要循循善誘，以理服人,。

記得3月底我病了,，請(qǐng)了三周的假，雖然人在家里,，心早已飛到了學(xué)校,，總擔(dān)心我不在孩子們會(huì)不會(huì)散了，不聽(tīng)話了?不好好寫(xiě)作業(yè)啦,。事實(shí)證明我的擔(dān)心不無(wú)道理,，陸續(xù)有家長(zhǎng)打電話訴說(shuō)孩子的不良現(xiàn)象,，病好到校后，我沒(méi)有直接批評(píng)他們,，而是讓他們說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn),，孩子們個(gè)個(gè)慚愧地低下頭，紛紛檢討了自己的錯(cuò)誤,，態(tài)度誠(chéng)懇,，接著主動(dòng)表決心今后要遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí),。見(jiàn)他們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地給他們講了其中的道理，曉之以理,，動(dòng)之以情,。學(xué)生備受感動(dòng)，有幾位學(xué)生在“我敬佩的一個(gè)人”

作文,。

中寫(xiě)到：“王老師真好,，沒(méi)有大聲斥責(zé)我們，還讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，我深受感動(dòng),，我非常敬佩她!”

好的學(xué)習(xí)環(huán)境使人身心愉悅，我經(jīng)常提醒學(xué)生自覺(jué)保持室內(nèi)衛(wèi)生,，桌斗書(shū)包的整潔,，每天學(xué)生離校后，我都把孩子的桌斗檢查一遍,，把最整潔,、最亂的桌子號(hào)寫(xiě)在黑板上，第二天公布,，好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星,，差的批評(píng)。這個(gè)方法很管用,，每天中午和晚上放學(xué)，學(xué)生都能自覺(jué)地把書(shū)桌整理干凈,。平時(shí)我愛(ài)巡視教室,，遇到誰(shuí)腳下有臟紙，及時(shí)叫學(xué)生撿起來(lái),，其他角落的我會(huì)自己揀,，學(xué)生看到眼里記在心上，好多學(xué)生都能主動(dòng)撿起地上的廢物,。養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。教室里總是干干凈凈,。

二、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。我班的潘昊燁雖然紀(jì)律差,，但一次義務(wù)勞動(dòng)中,，我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。事情是這樣的：他與其他幾名學(xué)生一起做衛(wèi)生,，我本想潘昊燁調(diào)皮好動(dòng)的,，看看他有沒(méi)有打鬧，不好好做,。結(jié)果眼前的情景讓我出乎意料,，潘昊燁整埋頭苦干，一笤帚挨一笤帚掃得非常認(rèn)真,，但當(dāng)時(shí)正值夏季,，他滿頭大汗，褲腿也被水弄濕了,。而其他的三人說(shuō)說(shuō)笑笑,。我心里一熱，趕忙把他的褲腳挽起來(lái),，他憨憨地笑著：“老師,，我沒(méi)事，就是這的水太不好掃了,，總也掃不干凈,。”我微笑著拍拍他的肩,。事后我在班里表?yè)P(yáng)了他,，并希望他其他方面也這么做。表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的，從那以后,，他各方面有了不小的進(jìn)步,，在期末檢測(cè)中語(yǔ)數(shù)都有了進(jìn)步。

另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。

四,、備好課,，做好充分準(zhǔn)備。

1,，通讀教材,，沒(méi)拿到新書(shū)，我都從頭到尾瀏覽一遍,，大致有哪些內(nèi)容,，做到心里有數(shù)。然后按一個(gè)單元細(xì)心翻看,，抓好重點(diǎn)難點(diǎn),，接下來(lái)把課后的練習(xí)題全部做一遍，記上答案或該注意的事項(xiàng),，每當(dāng)完成這個(gè)環(huán)節(jié),，我的心里就有一種成就感，我確實(shí)受益了,，判起學(xué)生的作業(yè)快多了,。

2，教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。為了備好課，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān),。

課件,。

或者自己加工、在課堂上起到了非常好的作用,。相反,，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，學(xué)生也沒(méi)興趣聽(tīng)課，由此可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。

2,、認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋。從不拖拉,，抓時(shí)間擠時(shí)間批改出來(lái),，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)，把學(xué)生易出錯(cuò)的題記在本子上,，重點(diǎn)講解,，甚至再補(bǔ)上一節(jié)，也讓學(xué)生把知識(shí)掌握清楚,。

本學(xué)期,，我以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的信任，孩子的信賴,，學(xué)生和我的感情很深,，我有病的時(shí)間里孩子們只記掛著我的身體，在一次周五下午,，近四十名的學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下來(lái)家里看我,，聽(tīng)著他們關(guān)切的話語(yǔ)，看著他們張張稚嫩的笑臉,，我覺(jué)得幸福極了,。

五、不足地方是：

1、長(zhǎng)期的班主任工作辛苦而勞累,，再加上自己不會(huì)調(diào)理,，身體一路下滑，干工作心有余而力不足,，所以好多學(xué)校布置的事不能按時(shí)完成,，組長(zhǎng)工作拖拖拉拉。干工作缺少熱情,。

2,、不知不覺(jué)還是被“分?jǐn)?shù)”牽著鼻子走。只注重了學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)傳授,，而忽略了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。

3、我覺(jué)得自己的涵養(yǎng)還要加強(qiáng),，有時(shí)對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生批評(píng)時(shí)沒(méi)有耐心,，大聲斥責(zé)，影響自己在學(xué)生心目中的形象,，也不一定有好效果,。以后努力做到“曉之以理，動(dòng)之以情,?！弊杂X(jué)改正錯(cuò)誤。

以上是自己一學(xué)期的工作總結(jié),，今后還會(huì)一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)，盡心盡力地完成各項(xiàng)工作,，做一名合格的教師,。

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對(duì)學(xué)生,，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課,，開(kāi)好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四,、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng),，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六,、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì),、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了,。

自我總結(jié)。

的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常,。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,，會(huì)給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡(jiǎn)要的總結(jié),，概括。

一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。

3,、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi),。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況,，都不超過(guò)兩學(xué)年,。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出，過(guò)舒心的日子,，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng),，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng),，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,，無(wú)論是出,。

黑板報(bào)。

舉行文藝演出還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)都讓我省心不少并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出取得了好的成績(jī)這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的,。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的。

三,、每天提前早到校,，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任,，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,，方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪,，問(wèn)題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

光陰似箭，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜,。通過(guò)以往對(duì)學(xué)生的了解，這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,，無(wú)論是學(xué)生,，還是班級(jí)管理，都上了一個(gè)新的臺(tái)階,。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。

要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。

首先，通過(guò)班會(huì)課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫助班干部樹(shù)立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后,，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

二,、事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心的教育他們,，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。班級(jí)管理無(wú)小事,。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式,，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

三,、嚴(yán)中有愛(ài),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出,，嚴(yán)格的要求他們。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四,、做好家長(zhǎng)工作,，共同管好孩子。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學(xué)生教好,。以前,，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外,。平時(shí),，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)介紹了解情況,，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教,。

五,、工作中存在的不足。

本學(xué)期,，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中,、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。

總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

4、組織活動(dòng),，創(chuàng)造環(huán)境,，生動(dòng)活潑地實(shí)施教育

我班有11名學(xué)生，男生5名,，女生6名。無(wú)不良嗜好學(xué)生,。學(xué)生

學(xué)習(xí)

愛(ài)

團(tuán)結(jié)合作善學(xué)創(chuàng)優(yōu)

1,、民主管理與自我管理

2,、全面教育與全員負(fù)責(zé)

3、尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合

4,、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

（一）發(fā)揮班級(jí)小領(lǐng)導(dǎo)的作用

開(kāi)學(xué)初第一節(jié)班會(huì)課組織成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由大家民主選舉產(chǎn)生，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選出：班長(zhǎng)，勞動(dòng)委員,，宣傳委員,，學(xué)習(xí)委員，文藝委員,，團(tuán)干,。接著由這幾名學(xué)生干部準(zhǔn)備材料，在第二天的晨會(huì)上述職,，述職內(nèi)容規(guī)定為,，作為這個(gè)崗位的班干部本學(xué)期要做到

什么

怎樣

同學(xué)

（二）建立健全班級(jí)常規(guī)方案

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)生民主分工包干區(qū)，班級(jí)圖書(shū)角,，板報(bào),，黑板清洗，電腦應(yīng)用等,，落實(shí)到人,，知道自己每天要做什么，形成習(xí)慣,，哪里做的不夠好,，班干直接可以找到相關(guān)人員，要求重做,。

（三）重視發(fā)揮個(gè)人潛能

本班劉穎同學(xué)繪畫(huà)好,，由她擔(dān)任宣傳委員，組織同學(xué)出好每一期板報(bào),。在出板報(bào)的過(guò)程中既鍛煉了她的.繪畫(huà)能力,，也鍛煉了她的組織能力,。本班張欣同學(xué)酷愛(ài)舞蹈，在“六·一”兒童節(jié)活動(dòng)中,，舞蹈節(jié)目由她帶領(lǐng)學(xué)生組隊(duì)排練,，從舞蹈動(dòng)作到節(jié)奏到排練,，也讓她的能力得到了較好的鍛煉,。還用本班的武龍濤同學(xué),，極不喜歡勞動(dòng),，可是他又愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，抓住他的特點(diǎn),，分給他的勞動(dòng)任務(wù)多一些，他不滿,，我會(huì)教育他“吃虧了就是討巧”,，你勞動(dòng)多了,，你的

生活

（四）重視

安全

安全無(wú)小事,，我?guī)缀跆焯於紩?huì)對(duì)班級(jí)學(xué)生強(qiáng)調(diào)安全,，因?yàn)槲野鄬W(xué)生大部分走讀，又是青少年,，家長(zhǎng)不愿接送,，只能騎自行車，雖三番五次強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)騎車,，但禁止不了,，在學(xué)校總務(wù)處的要求下,，天天在學(xué)生面前提安全,，經(jīng)常打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們也天天提醒,，出門(mén)前叮囑孩子要安全騎車,，我的工作換來(lái)的是孩子的安全，安全的送走了學(xué)生,，我也輕松了許多,。

（五）協(xié)調(diào)好課任老師，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)教育工作

陶主任和楊主任在班級(jí)的教育工作中,，給了我很多的提醒與幫助,，在這里我要感謝他們倆。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我開(kāi)學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情接任二年級(jí)二班的班主任工作,。進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的工作,，讓我深深感到低年級(jí)班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中,，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期,，我擔(dān)任二(2)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級(jí)管理方面,，我做了如下工作總結(jié)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課,，班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息,，講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,，我更是注意。我常和他們談心,，鼓勵(lì)他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，身體上,，思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性，主動(dòng)性地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,。希望能和家長(zhǎng)一起幫助他進(jìn)步。

3,、關(guān)注后進(jìn)生,。

俗話說(shuō)，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,，處處是先鋒,，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生,。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復(fù),，過(guò)多的反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐心,，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位,。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神,，也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

(1)、對(duì)人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)勇敢,。

(2)、站有站樣,，坐有坐樣,，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信,，挺胸抬頭,，手放身后，雙眼注視老師,。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳，雙眼注視老師,，腳平放在地上,。

(3)、大膽舉手回答問(wèn)題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解,。

(4),、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂(lè)于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

(5),、有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過(guò)經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性,，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。而且,，還有些問(wèn)題在于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致,。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、注重學(xué)生的思想品德教育,。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德、智,、體全面發(fā)展,，德育放在了首位，一個(gè)品德不好的人,，智和體發(fā)展的再好,，對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對(duì)他們熱愛(ài)祖國(guó)的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育,，尊敬師長(zhǎng)的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，無(wú)任你怎么教育他，他們只是做他們自己的,，不太聽(tīng)老師的話,。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育，爭(zhēng)取提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

三,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、妥善處理學(xué)生間的糾紛,。

孩子年齡越大,，事情越雜，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)多,，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對(duì)他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō),，了解事情的來(lái)龍去脈,。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問(wèn)題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待，會(huì)使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,，我通常會(huì)給他們列列123,，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的,。

五,、注重學(xué)生的安全教育。

對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多,，對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊(duì)安全教育,、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育,、課間活動(dòng)安全教育,。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，本人發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進(jìn)的地方,，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,，后進(jìn)生較多;班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干的能力不強(qiáng),。在今后的班主任工作中,，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中成長(zhǎng),，使班級(jí)管理工作能更上一層樓。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者,在學(xué)生與科任教師,、學(xué)校與家庭之間起橋梁與紐帶作用,。如何作小學(xué)班主任第二。

到本學(xué)期為止,，我擔(dān)任一年級(jí)班主任已經(jīng)一年的時(shí)間了,。作為班主任有多少苦,，多少累,，我們做老師的都明白。但我仍下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。我相信當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉,，在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我!現(xiàn)在將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校,。

規(guī)章制度,。

提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,。

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班路朝興同學(xué),，上課的時(shí)候總是貪玩，作業(yè)總完成的不好,。我沒(méi)有放棄他，而是抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生多喝水、幫學(xué)生測(cè)量體溫等我都能盡心幫助,。

三、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書(shū)比賽,、體育比賽，六一匯演等活動(dòng),。我還開(kāi)展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字,、朗讀、口算比賽,，繪畫(huà)比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。充分利用《新新小學(xué)生》等課外讀物，使學(xué)生課間課后閱讀新知識(shí),，開(kāi)闊視野，了解世界,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

四、面向全體與因材施教結(jié)合,。

(一)關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵(lì),。李佳音和楊苗青是我班里學(xué)習(xí)很吃力的孩子，尤其是語(yǔ)文課堂上認(rèn)生字總是認(rèn)不好,，但是我知道他們回家已經(jīng)進(jìn)行預(yù)習(xí)了，而且家長(zhǎng)也確實(shí)幫助孩子了,，可有時(shí)在課堂上一提問(wèn)，還是不會(huì)認(rèn),，尤其是開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月，表現(xiàn)得最明顯,，但是我在課堂上從來(lái)沒(méi)有大聲批評(píng)過(guò)她們,，因?yàn)槲抑浪麄円呀?jīng)盡自己最大的努力了，不是不上心的孩子,。當(dāng)他們偶爾一課也全會(huì)認(rèn)的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起高興,。我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子,，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力?，F(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好,，但是至少在課堂上我會(huì)寫(xiě)的生字幾乎每課都會(huì)認(rèn)了。

(二)留作業(yè),，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。由于課標(biāo)的要求,，一年級(jí)語(yǔ)文每課的識(shí)字量都很大，對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)任務(wù)的確很重,，再加上每個(gè)孩子識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)是不一樣的,，所以導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊,。究其孩子課堂識(shí)字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn),，即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù),，很多孩子回家也不能充分的預(yù)習(xí)，一方面是由于孩子本身識(shí)字不扎實(shí),，回家也認(rèn)了，家長(zhǎng)也幫助指導(dǎo)了還是認(rèn)不會(huì);另一方面就是孩子本身不上心學(xué)習(xí),，回家不預(yù)習(xí),，再加上缺少家長(zhǎng)的幫助指導(dǎo),。所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好,，而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生,。所以針對(duì)以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè),，比如說(shuō),，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來(lái),，會(huì)讀會(huì)認(rèn),，再把課文讀三遍，讀熟,。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來(lái),，會(huì)讀會(huì)認(rèn)就可以了，但我會(huì)叮囑鼓勵(lì)他們：“老師今天只給你們留這一項(xiàng)作業(yè),，我相信你們?cè)诿魈斓恼n堂上一定都能把生字認(rèn)會(huì)?！惫黄淙坏诙斓恼Z(yǔ)文課堂,，有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了,，真的是很出乎我的意料,。所以當(dāng)然少不了要給她一番表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

在教學(xué)中我體會(huì)對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō),，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求,，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進(jìn)步,，受到老師表?yè)P(yáng)的樂(lè)趣,，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),。

五,、工作的成績(jī),。

本學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力地教書(shū)育人,，終于取得了比較滿意的成績(jī),。在衛(wèi)生檢查評(píng)比中多次獲得優(yōu)秀班級(jí),，廣播操基本學(xué)會(huì),，孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勞動(dòng)習(xí)慣,，對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育也頗有成效，尊重別人,，愛(ài)惜生命,，孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)等孩子們已銘記在心,。

社會(huì)是在不斷進(jìn)步的,，隨之孩子的思想也是不斷在更新的,，所以在班主任工作中,，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,，需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維,，努力探索,，掌握更多,、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作,。三年級(jí)共有學(xué)生22人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),有5名特困生和1名特殊兒童。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控能力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、用自己的的言行影響學(xué)生,。

工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。時(shí)刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學(xué)生。

1,、培養(yǎng)小干部,，發(fā)揮火車頭的作用,。

俗話說(shuō)：“火車跑的快，全靠車頭帶”,。由學(xué)生干部的優(yōu)秀素質(zhì)，決定他們?cè)诎嗉?jí)的核心地位,，由他們的核心地位,，決定他們?cè)诎嗉?jí)起“火車頭”的作用,。學(xué)生干部不僅要有協(xié)助班主任管理好班級(jí)的能力,，而且更重要的是能以自身的優(yōu)勢(shì)在德智體美勞諸方面起到幫助和帶領(lǐng)作用。三年級(jí)學(xué)生不大不小,，但班干部的帶頭作用非常重要,。

“其身正,，不令則行,，其身不正,，雖令不從”,。對(duì)于學(xué)生干部也是這樣,。本學(xué)期我注意引導(dǎo)小干部要嚴(yán)格要求自己，模范地遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí)、謙虛,、互相關(guān)心、主動(dòng)積極完成老師的任務(wù),。比如和小干部一起處理學(xué)生間的矛盾，去關(guān)心某同學(xué)的困難等,，逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)小干部的凝聚力,。特別是注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開(kāi)展工作的能力，工作做得好給予及時(shí)肯定,，出現(xiàn)問(wèn)題幫他們分析原因。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高,。例如,，紀(jì)律委員汪柯鑫,、盧孝勤能在老師不在的情況下,，基本能把握教室紀(jì)律;委員竺,、王能組織同學(xué)們進(jìn)行課前背誦和維護(hù)紀(jì)律,。小干部們用他們的熱情積極地參與到班級(jí)管理工作,，發(fā)揮了極大的作用,。

2,、組織好各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)健康意識(shí),。

班會(huì)、晨會(huì)和各種集體活動(dòng)是班主任教育學(xué)生的良好契機(jī),，它們是班主任有目的,、有計(jì)劃地組織教育活動(dòng),，春風(fēng)化雨地對(duì)學(xué)生施加積極影響的一塊陣地,。本學(xué)期我結(jié)合女子籃球賽,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，雖然男生不需要參與,，但當(dāng)女生在在練習(xí)投籃的時(shí)候,，男生會(huì)主動(dòng)的為她們加油,、撿球,。針對(duì)學(xué)生喜歡吃路邊攤，進(jìn)行了相應(yīng)的健康教育,。學(xué)生在各種活動(dòng)的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，變得懂事了，明白事理了,，有了一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo),。

三、努力與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通,。

不知不覺(jué)又做了一年的班主任了.但是與學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通一直是我所欠缺的地方.原因有狠多,其中一個(gè)可能是因?yàn)槲业牟簧蒲哉?學(xué)校要求我們利用各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系.溝通..而我往往以腿腳不方便為由就以電話代勞.或者讓別的學(xué)生傳口訊之類的方式,造成一件事情的解決要耗上好幾天.這學(xué)期雖然班級(jí)中的事務(wù)還算能平穩(wěn)度過(guò).但總覺(jué)得有狠多不足.在此我也不一一舉出了..最后,我想說(shuō),在這里的一年讓我受益非淺,失敗過(guò).也經(jīng)常犯錯(cuò),有生氣,也有發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心.我有狠多做的不夠的地方,非常感謝各位老師對(duì)我的包容,.在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

時(shí)間過(guò)得是這么快,，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期,，我擔(dān)任五(2)班班主任,，班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂(lè)趣的,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一、班集體基本情況分析,。

我班孩子來(lái)自農(nóng)村,，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題,，雖說(shuō)到寄宿制已經(jīng)有近一年的時(shí)間了,，但是建立一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo),。

這學(xué)期,，我著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開(kāi)學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí),。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng),，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

二,、具體工作措施。

1.班干部培養(yǎng),。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法,。通過(guò)競(jìng)選,，選出班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,，一些出現(xiàn)問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任,，通過(guò)這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(zhǎng)制度,，并對(duì)其加以修改,，首先采用自薦,、選舉、任命的方法選出各周的值日班長(zhǎng),，在值日班長(zhǎng)下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長(zhǎng)自己任命,，組成自己的值周隊(duì)伍,，值周班委會(huì)又對(duì)常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神,，讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái),，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí),，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做,、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議,，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù),。

2.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,，能量大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

3.積極開(kāi)展好文體活動(dòng),。

做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

4.建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。

學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會(huì)存在這樣或那樣的不足,，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用,，對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長(zhǎng)的過(guò)程,。比如我班的張繼和，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,，但是它勞動(dòng)積極,，在學(xué)校舉行的跳繩比賽中還獲了獎(jiǎng),，同學(xué)們把一科鮮紅的五角星貼在了他的名下，他非常高興,，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),，并且認(rèn)真地完成了作業(yè),。

(1),、愛(ài)就是了解,。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

(2),、愛(ài)就是尊重,。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

(3),、愛(ài)就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

三,、存在問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，但也存在一定的問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平,。

四、今后努力方向,。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

一年級(jí)|二年級(jí)|三年級(jí)|四年級(jí)|五年級(jí)|六年級(jí),。

2,、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方,，天天洗臉?biāo)⒀溃老淅锏奈锲芬獢[放整齊,，認(rèn)真做好廣播體操。

3,、綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”.

(四)學(xué)生心理健康教育,。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2,、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問(wèn)題的關(guān)鍵,，及時(shí)進(jìn)行工作,。

3,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng),、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

(五)其他方面：

班級(jí)管理中還應(yīng)注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘素質(zhì)特長(zhǎng)生及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多形式開(kāi)展“講文明,，樹(shù)新風(fēng)”主題教育,。通過(guò)主題教育，同學(xué)們意識(shí)到了全民講文明,，學(xué)禮儀的重要性,，決心人人動(dòng)手,，從點(diǎn)滴做起，讓文明之花永駐心間,，用實(shí)際行動(dòng)迎世博,，講文明，樹(shù)新風(fēng),。

積極開(kāi)展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)。在植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨之際,，少先隊(duì)開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”主題活動(dòng),。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹(shù)節(jié)的由來(lái),，而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念,，鼓勵(lì)學(xué)生在家園附近種下一棵小樹(shù),，開(kāi)展“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”活動(dòng);同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)綠護(hù)綠”小使者，用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)美化我們的.家園,。

心向云南，情系玉樹(shù),，大愛(ài)無(wú)疆。為表達(dá)全體師生對(duì)云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持,，少先隊(duì)組織開(kāi)展了“愛(ài)心一元,，你我相連”主題班會(huì),。班會(huì)上，師生們紛紛表示,，要為云南人民做點(diǎn)事情,，盡綿薄之力表達(dá)一份真情，以增強(qiáng)云南父老抗旱減災(zāi)的信心,。大家紛紛慷慨解囊,，踴躍捐款，共收捐款2400余元,。地震無(wú)情,，人有有愛(ài)。4月21日下午,，各班舉行了“情系玉樹(shù),，大愛(ài)無(wú)疆”主題班會(huì),，沉痛哀悼在玉樹(shù)地震中死難的同胞,。同學(xué)們含著眼淚,，以不同的方式表達(dá)對(duì)玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的關(guān)心,，對(duì)遇難同胞的哀思,。

加強(qiáng)教師安全培訓(xùn)工作。為增強(qiáng)教師安全防范意識(shí),，進(jìn)一步提升教師安全防范水平,，5月10日晚,，我校召開(kāi)了以“增強(qiáng)師生防范意識(shí),，營(yíng)造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專題培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)碧陽(yáng)鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任,、交警大隊(duì)宣教宋來(lái)勝科長(zhǎng),、碧陽(yáng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長(zhǎng),、張德鴻警官等應(yīng)邀到會(huì)為全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。他們從專業(yè)的角度對(duì)安全防范的方法,、技能以及火災(zāi)的處理方法,、報(bào)警、逃生技能等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。

珍愛(ài)生命，崇尚科學(xué),。3月29日是全國(guó)第十五個(gè)安全教育日,，學(xué)校邀請(qǐng)兼職法制副校長(zhǎng)碧陽(yáng)鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動(dòng)的反,,,警示教育課,，并向全校師生開(kāi)展了反,,,展板展覽活動(dòng),。通過(guò)系列活動(dòng)，同學(xué)們對(duì),,,危害已經(jīng)有了深刻認(rèn)識(shí),，紛紛表示一定不聽(tīng),、不信、不傳,。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,，這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作。三年級(jí)共有學(xué)生22人,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),，有5名特困生和1名特殊兒童。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控能力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

工作中嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng),，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。時(shí)刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影響學(xué)生,。

1,、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮火車頭的作用,。

俗話說(shuō)：“火車跑的快,，全靠車頭帶”。由學(xué)生干部的優(yōu)秀素質(zhì),，決定他們?cè)诎嗉?jí)的核心地位,，由他們的核心地位，決定他們?cè)诎嗉?jí)起“火車頭”的作用,。學(xué)生干部不僅要有協(xié)助班主任管理好班級(jí)的能力,，而且更重要的是能以自身的優(yōu)勢(shì)在德智體美勞諸方面起到幫助和帶領(lǐng)作用。三年級(jí)學(xué)生不大不小,，但班干部的帶頭作用非常重要,。

“其身正，不令則行,，其身不正,，雖令不從”,。對(duì)于學(xué)生干部也是這樣。本學(xué)期我注意引導(dǎo)小干部要嚴(yán)格要求自己,，模范地遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí)、謙虛,、互相關(guān)心,、主動(dòng)積極完成老師的任務(wù)。比如和小干部一起處理學(xué)生間的矛盾,，去關(guān)心某同學(xué)的困難等,，逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)小干部的凝聚力,。特別是注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開(kāi)展工作的能力,，工作做得好給予及時(shí)肯定，出現(xiàn)問(wèn)題幫他們分析原因,。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高,。例如，紀(jì)律委員汪柯鑫,、盧孝勤能在老師不在的情況下,，基本能把握教室紀(jì)律;委員竺、王能組織同學(xué)們進(jìn)行課前背誦和維護(hù)紀(jì)律,。小干部們用他們的熱情積極地參與到班級(jí)管理工作,，發(fā)揮了極大的作用。

2,、組織好各類活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)健康意識(shí)。

班會(huì),、晨會(huì)和各種集體活動(dòng)是班主任教育學(xué)生的良好契機(jī),，它們是班主任有目的、有計(jì)劃地組織教育活動(dòng),，春風(fēng)化雨地對(duì)學(xué)生施加積極影響的一塊陣地,。本學(xué)期我結(jié)合女子籃球賽,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，雖然男生不需要參與,，但當(dāng)女生在在練習(xí)投籃的時(shí)候,，男生會(huì)主動(dòng)的為她們加油、撿球,。針對(duì)學(xué)生喜歡吃路邊攤,，進(jìn)行了相應(yīng)的健康教育,。學(xué)生在各種活動(dòng)的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，變得懂事了,，明白事理了,，有了一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。

不知不覺(jué)又做了一年的班主任了.但是與學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通一直是我所欠缺的地方.原因有狠多,，其中一個(gè)可能是因?yàn)槲业牟簧蒲哉?學(xué)校要求我們利用各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系.溝通..而我往往以腿腳不方便為由就以電話代勞.或者讓別的學(xué)生傳口訊之類的方式,，造成一件事情的解決要耗上好幾天.這學(xué)期雖然班級(jí)中的事務(wù)還算能平穩(wěn)度過(guò).但總覺(jué)得有狠多不足.在此我也不一一舉出了..最后，我想說(shuō),，在這里的一年讓我受益匪淺，失敗過(guò).也經(jīng)常犯錯(cuò),，有生氣,，也有發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心.我有狠多做的不夠的地方，非常感謝各位老師對(duì)我的包容,，.在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本,，,。這一學(xué)期,，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī),、形成特色”的德育工作之路,，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性,。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,，相互交流德育工作的方法,，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),，組織全校教師在教師會(huì),、師訓(xùn)活動(dòng)、報(bào)告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)好“十七大”精神,，積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展德育導(dǎo)師活動(dòng),，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來(lái)自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育,，明確,、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門(mén)設(shè)置合理,、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng),，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分,、文明禮儀的監(jiān)督,、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理,。

二,、抓好一條主線,，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育,。

（一）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話,、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶,、激勵(lì),、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì),。

（二）德育活動(dòng),，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,。

（1）開(kāi)展清明節(jié)“緬懷革命先烈,，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是靳塘小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng),，4月3日下午,，我校開(kāi)展了“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng),。

（2）開(kāi)展“慶祝中華人民共和國(guó)60華誕歌唱比賽”,。

（三）播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花,。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)始,，到現(xiàn)在，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng),，首先,，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除,；其次,，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié),、母親節(jié)等活動(dòng),，為媽媽、奶奶,、老師等做一件力所能及的事,，說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)，送一份小禮物等,；六月份的父親節(jié)開(kāi)展“爸爸,，我愛(ài)你！”征文活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng),，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三,、突出一個(gè)重點(diǎn),，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。

眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育,，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求,，

總結(jié)。

我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,，作為德育的主旋律,。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,，樹(shù)立靳塘學(xué)生的.新形象,，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四,、樹(shù)好一面旗幟,，繼續(xù)深化文化建設(shè)。

環(huán)境育人,，環(huán)境造就人,，近墨者黑，近朱者赤,。講的就是環(huán)境的重要性,。我們還開(kāi)展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份,，開(kāi)展了“綠色班級(jí)”活動(dòng),，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今,，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新,，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地,，展示各班風(fēng)采,、個(gè)性和特色。

如今,，學(xué)校雖小但優(yōu)美,、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦,、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用,。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上,、設(shè)施完善的“家園”,；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”,；身心健康，活潑和諧的“樂(lè)園”,；環(huán)境優(yōu)美,、精神文明的“花園”。

五,、塑造一個(gè)亮點(diǎn),，繼續(xù)深化健康教育。

5月份,，面對(duì)日益蔓延的手足口病,，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作,。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè),、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí),、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育,；各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視,；學(xué)校對(duì)各班教室,、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí),，科學(xué),、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全,。

如今,，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題,。近年來(lái)，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,，開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái),，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì),。

六、拓寬一個(gè)空間,，形成家校共建和諧局面,。

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”,，由此可見(jiàn),，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生,。此外,，學(xué)校還在每學(xué)期開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)開(kāi)放課,，讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂,，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議。現(xiàn)在,，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系,，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展,、學(xué)生迅速更新的思想觀念,，我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路,、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn),，我校同仁仍需上下求索。

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小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五

一年級(jí)|二年級(jí)|三年級(jí)|四年級(jí)|五年級(jí)|六年級(jí)。

(二)學(xué)習(xí)方面力爭(zhēng)使學(xué)生形成你追我趕的良好風(fēng)氣。

1,、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定,。在班級(jí)里,，開(kāi)展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果,。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，通過(guò)“一幫一”活動(dòng),，使學(xué)生共同進(jìn)步,。同學(xué)之間要找好自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

3,、參加校本活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，并給予學(xué)生必要的幫助,。

(三)環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生,。

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。衛(wèi)生委員每天負(fù)責(zé)檢查,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào),。

小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。本站小編為大家整理了小學(xué)班主任德育,。

工作總結(jié)。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期,，希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)乙班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng),。

我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái),，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后,，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁。

1,、愛(ài)就是了解,。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛(ài)就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯,，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃,。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷,，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),，來(lái)了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程,。

3,、愛(ài)就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

4,、愛(ài)就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看",。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí),，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在我任一年級(jí)二班的班主任工作半學(xué)期的時(shí)間中,，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育。通過(guò)這半年的班主任工作,，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于做班主任也有一些。

心得體會(huì),。

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng),。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人,，優(yōu)秀的人,。

二、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),。

班干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成;反之,，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個(gè)關(guān)鍵,，如何選出合適的干部來(lái)呢?我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利,。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求,，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒(méi)有限制得很死,，我著重樹(shù)立班干部的威信。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部，例如：李雪妍,、何星宇等等同學(xué),。讓我的班工作輕松了很多。

三,、抓好班集體建設(shè),。

一個(gè)班級(jí)的好壞,，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái)。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力,，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),、關(guān)心集體,、關(guān)心他人，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭,。作為班主任,，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們,，關(guān)心他們,，與他們交朋友，特別是對(duì)于潛能生,，更應(yīng)主動(dòng)接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí),。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛(ài)好,。通過(guò)這些做法，使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),。

四、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1,、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育、健康知識(shí)教育等等,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。班級(jí)的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色,，規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

五,、今后工作設(shè)想。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí),，不斷完善自己,提高自己,使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期，我是二年級(jí)四班的班主任,，學(xué)生共有29人,，其中男生14人，女生15人,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞學(xué)校,。

工作計(jì)劃,。

本著“以生為本德育為先”的宗旨以落實(shí)《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個(gè)養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn)繼續(xù)推進(jìn)博雅教育“七大行動(dòng)”推進(jìn)校園文化建設(shè)扎實(shí)開(kāi)展豐富有效的德育和少先隊(duì)活動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī)現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)管理常抓不懈。

本學(xué)期,，我們二年級(jí)四班和三班繼續(xù)合班,，學(xué)生們已經(jīng)由剛開(kāi)始陌生、緊張逐漸向熟悉,、放松過(guò)渡,，有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩,，這些都是我們面臨的新問(wèn)題,，針對(duì)上述現(xiàn)狀，我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習(xí)慣”,，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。同時(shí)還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求,。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。

二,、牢固樹(shù)立班級(jí)主人翁意識(shí),。

一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識(shí)，他才會(huì)積極主動(dòng)地為班級(jí)出力,，為班級(jí)爭(zhēng)光,。教師的獨(dú)裁，一味地發(fā)號(hào)施令,，只會(huì)讓學(xué)生感到被動(dòng),，情緒也會(huì)因此而消極。一個(gè)能干的班主任應(yīng)該“放開(kāi)自己的手”,，給學(xué)生相對(duì)的自由,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái),。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識(shí),、主人翁精神，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展,。本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在我們的共同努力下,，孩子們凝成了一股繩,，勁往一處使，心往一處想,，集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng),。這不，才半個(gè)學(xué)期,，孩子們就向家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷,。這不，四月下旬,，我校組織了一二年級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們班的“春種秋收”活動(dòng)喜得第一名的好成績(jī)。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了,。孩子們當(dāng)時(shí)就興奮地又跳又喊,，看著孩子們可愛(ài)的笑臉，我也由衷地為他們而驕傲！

三,、激勵(lì)活動(dòng),，使小朋友自信十足;。

每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已,。孩子渴求被人賞識(shí)，就像花草渴求雨露,。在我的班主任工作中,，“賞識(shí)孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后,，我都不會(huì)忘記開(kāi)一次“慶功會(huì)”,；孩子們過(guò)生日，我們同唱生日快樂(lè)歌,；孩子們考出好成績(jī),，我讓每個(gè)小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽?jī)的感受、經(jīng)驗(yàn),、以后的打算等等,；讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味，綻開(kāi)如花般的笑臉,。

四,、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

發(fā)揮“小干部”的大作用,，大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班，小班干部的作用,，就更加充分地體現(xiàn)了出來(lái),，到了新的教室上課，周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場(chǎng)所,，為了不打擾他們正常的工作,，我們的小班干部開(kāi)始輪流值日，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,，現(xiàn)在,，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧,，這都是班干部的功勞,。

五,、其他常規(guī)工作有條不紊。

積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，與家長(zhǎng)溝通,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用班會(huì)、板報(bào)宣傳,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,，確保一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故,。

六、博雅教育,，快樂(lè)成長(zhǎng),。

在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們?cè)絹?lái)越快樂(lè)了,，也越來(lái)越自信了,。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，把全班學(xué)生的心都連在了一起,，大家齊心協(xié)力,，終于取得了優(yōu)秀的成績(jī)。學(xué)習(xí)上,，我校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見(jiàn)的笑容,。我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；我們的教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。“君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無(wú)過(guò)矣”,，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生的老師是好老師,，那么既熱愛(ài)學(xué)生,，又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的老師?？涿兰~斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地,、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里,，把知識(shí)一道帶進(jìn)去,。我一直以此為自己的教育。

座右銘,。

為了上好每一堂課,，我精心準(zhǔn)備，解讀文本,，研究教參,，查找資料，常常一忙就到深夜第二天,，我又神采飛揚(yáng)地出現(xiàn)在課堂雖然很疲倦,，但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感,；是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子,；是我的學(xué)生給了我快樂(lè)和幸福,，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。