為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書之星評(píng)比方案篇一

讓書香溢滿生活，讓心靈徜徉書海,，讓好書伴我成長(zhǎng),！

讀書好 讀好書 好讀書

活動(dòng)時(shí)間為20xx年12月,，參加對(duì)象為峻青初中全體學(xué)生。

活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行

（一）第一階段：讀好書,，好讀書（12月7日—12月13日）

1,、各班語(yǔ)文老師和班主任配合負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,、好讀書,，讓學(xué)生明白讀好書的作用，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，依照《濰坊市中小學(xué)閱讀提升工程初中生書目》引導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,。

2、班級(jí)建立圖書沙龍,，學(xué)生帶幾本書到班級(jí)與其他同學(xué)共享,，讓圖書真正流動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值,。

3,、各班語(yǔ)文老師根據(jù)班級(jí)特^*和每周一節(jié)的閱讀課，帶學(xué)生到圖書室借閱課外讀物,，并加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生摘錄精彩片段、好詞好句,、名人名言等,。

4、“我最喜愛(ài)的一本書（一則故事或一首詩(shī)）”推薦活動(dòng)：利用閱讀課時(shí)間,，讓學(xué)生結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷,，選擇自己喜愛(ài)的一本書、一篇文章,、一句名言做推薦介紹,，要求做到人人參與。

5,、各班班主任和語(yǔ)文老師抓住本次讀書契機(jī),，利用學(xué)生在校期間，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書,，指導(dǎo)幫助學(xué)生按照閱讀計(jì)劃合理安排課外閱讀時(shí)間,。

（二）第二階段：談體會(huì)，寫感受（12月14日—12月20日）

1,、各班語(yǔ)文老師利用閱讀課組織學(xué)生在班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以名人名言、我最喜歡的（一本書、一段話,、一個(gè)作家）,、介紹我的讀書方法、讀書收獲,、讀書感言等小板塊開展活動(dòng),，交流自己在讀書活動(dòng)中的`心得體會(huì)，與同學(xué)們共享,，讓學(xué)生感受到“我讀書,，我快樂(lè)”的樂(lè)趣。

2,、要求學(xué)生在閱讀一定數(shù)量的書籍后,，寫出讀書筆記（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟等）,。

3、各班班主任針對(duì)“談體會(huì),，寫感受”活動(dòng)進(jìn)行階段性評(píng)比,，評(píng)選出若干篇優(yōu)秀讀書筆記進(jìn)行評(píng)比張貼公布。

4,、各班推薦一名本次活動(dòng)的優(yōu)秀者參與“讀書之星”大獎(jiǎng)的角逐,。

（三）第三階段：我播種，我收獲（12月21日—12月31日）

1,、各班班主任依據(jù)前期評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記情況,，上報(bào)一名學(xué)生準(zhǔn)備參加級(jí)部舉行的 “讀書之星”演講比賽。

2,、擬定于12月31日晚在錄播教室舉行“讀書之星”演講比賽,。依據(jù)讀書最多、筆記最優(yōu),、演講最好三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選“讀書之星”,，并頒發(fā)“讀書之星”榮譽(yù)證書。

3,、對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)“最愛(ài)讀書獎(jiǎng)”“最優(yōu)讀書筆記獎(jiǎng)”“演講之星”,，由級(jí)部頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

讀書之星評(píng)比方案篇二

為更好地推進(jìn)學(xué)校閱讀活動(dòng)的開展,，讓更多的孩子好讀書,、讀好書，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái),，營(yíng)造家庭濃郁的書香氛圍,，激發(fā)孩子濃厚的讀書興趣，促使孩子形成良好的讀書習(xí)慣,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭,，學(xué)校在居家學(xué)習(xí)期間開展“閱讀之星”,、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

全校在讀學(xué)生,、在讀學(xué)生家庭,。

1.校級(jí)“閱讀之星”12名。

2.校級(jí)“書香家庭”6個(gè),。

（一）學(xué)生“閱讀之星”評(píng)選條件

1.閱讀每學(xué)期有計(jì)劃,、有目標(biāo)，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“大閱讀”的模范帶頭作用,。

2.閱讀已經(jīng)成為習(xí)慣,，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。

3.經(jīng)常向?qū)W校閱覽室,、班級(jí)圖書角,、區(qū)圖書館等借閱書籍；家里擁有自己的小書架,，藏書不少于100冊(cè)（教輔用書除外）,。

4.閱讀興趣濃厚，有做讀書筆記的良好習(xí)慣,。

5.閱讀量大,，閱讀興趣廣泛；閱讀量能基本達(dá)到中小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,。

6.堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的“中華經(jīng)典誦”篇目背誦中華經(jīng)典與古詩(shī)詞。

7.學(xué)以致用,，喜歡習(xí)作,，并能積極投稿。有作文在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng),，在各級(jí)報(bào)刊雜志（網(wǎng)站）發(fā)表文章,。

8.有豐富的個(gè)人閱讀或者參與團(tuán)隊(duì)閱讀的經(jīng)歷，積極參加班級(jí),、學(xué)校和區(qū)等開展的讀書活動(dòng),，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。在學(xué)校及以上獲得過(guò)與閱讀有關(guān)的榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng),。

（二）“書香家庭”評(píng)選條件

1.設(shè)立家庭書柜,，各類藏書量不少于200冊(cè)（不包括教輔書及課本），適合孩子閱讀的藏書不少于100冊(cè),。每年都能購(gòu)置新書不少于10冊(cè)（教輔用書除外）,。擁有各類借書卡，經(jīng)常性借閱圖書。

2.家長(zhǎng)和孩子共同擬訂一個(gè)讀書計(jì)劃,，按計(jì)劃讀書,，有濃郁的家庭讀書氛圍。

3.根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況,，確定每天的閱讀時(shí)間,，至少30分鐘以上；確保讀書數(shù)量在班內(nèi),、年級(jí)內(nèi)名列前茅,。

4.利用周末時(shí)間或其他休息時(shí)間，帶孩子一道去書店或圖書館買書,、看書,，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。

5.家庭中經(jīng)常討論交流自己的讀書心得和讀書方法,，教孩子學(xué)會(huì)讀書,。

6.家長(zhǎng)能鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子寫出讀書筆記或讀書摘錄，鼓勵(lì)孩子在閱讀中思考人生,、思考世界,，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己不同的看法和見(jiàn)解。

7.通過(guò)大量的閱讀,，孩子的知識(shí)面比同齡人廣，聽(tīng)說(shuō)讀寫能力在班中,、年級(jí)中突出,。

8.孩子在班級(jí)或?qū)W校及各類讀書征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，在正式班刊雜志上發(fā)表文章,。

(一)“閱讀之星”上交材料

1. 近兩個(gè)學(xué)期的閱讀計(jì)劃和完成情況材料,。

2. “我的閱讀故事或心得一則（三、四年級(jí)400字以上,，五六年級(jí)600字以上,，word文檔提交）。

3. 發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)學(xué)生閱讀成績(jī)的材料,。

4. 家中藏書照片（近景照片）和閱讀環(huán)境照片,；閱讀過(guò)的書目清單。

5. 100字左右的個(gè)人簡(jiǎn)介（結(jié)合自己的閱讀生活）,。

（備注：一,、二年級(jí)上交其中的.1、4和5,，外加讀寫繪作品一份）

（二）“書香家庭”上交材料

1. 家庭藏書情況（包括孩子的書和家長(zhǎng)的書）照片

2. 良好家庭閱讀環(huán)境照片

3. 家長(zhǎng)和孩子一起閱讀的照片,，低年級(jí)可親子閱讀，中高年級(jí)可學(xué)生與家長(zhǎng)分別閱讀。

4. 家庭讀書計(jì)劃(分別包括孩子和家長(zhǎng)的閱讀計(jì)劃)

5. 一,、二年級(jí)親子合作完成的閱讀摘記一份（拍攝其中的若干張照片）,，三到六年級(jí)親子共讀一本書，分別寫一寫自己的閱讀感受（三,、四年級(jí)400字以上,，五六年級(jí)600字以上，家長(zhǎng)600字以上）,。

6. 150字左右的簡(jiǎn)介（家庭閱讀情況）,。

以上相關(guān)材料按序號(hào)以電子稿或照片形式打包，以學(xué)生班級(jí)+姓名重命名后上交,。

讀書之星評(píng)比方案篇三

為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,特在全校范圍內(nèi)開展 “閱讀之星”評(píng)選活動(dòng),具體方案如下:

1,、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行,能在班級(jí)發(fā)揮課外閱讀的'模范帶頭作用,；

2,、具有良好的閱讀習(xí)慣,能夠堅(jiān)持每天讀書1個(gè)小時(shí)以上；

3,、閱讀興趣濃厚,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目及其它有益書籍,四至六年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書筆記,；

4、閱讀量大,閱讀范圍廣泛,閱讀量在班級(jí)名列前茅.

1,、學(xué)生申報(bào)

語(yǔ)文老師在班級(jí)宣讀評(píng)選條件,符合條件的同學(xué)向語(yǔ)文老師申報(bào),也可以同學(xué)推薦.

2,、老師推薦

語(yǔ)文老師推薦每班5名符合條件的同學(xué),并由學(xué)生、推薦老師填寫《“閱讀之星”參評(píng)申報(bào)表》,如有發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等體現(xiàn)讀書質(zhì)量的材料,可復(fù)印貼于背面.材料于4月25日前交教導(dǎo)處.

3,、“閱讀之星”選拔考試

經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審核合格后的學(xué)生參加學(xué)校舉行的“閱讀之星”選拔考試,考試內(nèi)容主要來(lái)自各年級(jí)本學(xué)期推薦書目.考試時(shí)間:4月28日6:00開始,地點(diǎn):合班教室.

4,、“閱讀之星”展

從以上三個(gè)環(huán)節(jié)中脫穎而出的同學(xué),獲得溫嶺師范附屬小學(xué)20xx年“閱讀之星”榮譽(yù)稱號(hào),并于5月份在中廳以展板形式張貼展出,供全校同學(xué)學(xué)習(xí).展板內(nèi)容包括“閱讀之星“的照片、事跡等.（具體展板制作要求待短信通知）

讀書之星評(píng)比方案篇四

1,、通過(guò)評(píng)價(jià)檢查學(xué)校,、家庭、學(xué)生三者對(duì)課外閱讀的交流程度,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書,、好讀書,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

3,、給學(xué)生的閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平,。

4,、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù),。

5、探索建立具體的,、可操作的課外閱讀評(píng)價(jià)方法,。

1、多元化原則

評(píng)價(jià)主體多元化,。采用學(xué)生自評(píng),、家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià),、班主任評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,。

評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式的多元化。從知識(shí)和能力,，過(guò)程和方法,，情感、態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià),，綜合考察學(xué)生閱讀過(guò)程中的感受,、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向,。體現(xiàn)在閱讀書目,、閱讀量、古詩(shī)背誦,、課外閱讀記錄,、讀書筆記等方面。

2,、模糊性原則

允許學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀書目,、推薦閱讀書目等方面進(jìn)行閱讀，也可以自閱讀書目,。評(píng)價(jià)時(shí)不追求學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的深入理解，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)閱讀量的積累和簡(jiǎn)單運(yùn)用,。

3,、輸入與輸出相結(jié)合的原則。

學(xué)生在閱讀的過(guò)程中,，對(duì)書箱的情節(jié)會(huì)有所思考,，每?jī)芍芗懊吭掳才乓淮伍喿x記錄和讀書體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀,，并對(duì)書箱內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化和一個(gè)簡(jiǎn)單的輸出應(yīng)用,。

（一）一、二年級(jí)評(píng)價(jià)方法

1,、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

學(xué)生與家長(zhǎng)一起,，根據(jù)評(píng)價(jià)方法對(duì)自己子女的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并真實(shí)地記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì),，結(jié)果屬實(shí)”并簽名,。

2、班主任評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解,，對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定,。其中，五星級(jí)閱讀之星,，要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星,。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。

（二）三至六年級(jí)評(píng)價(jià)方法

評(píng)價(jià)以自然班級(jí)組織進(jìn)行,，以學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)為主,，家長(zhǎng)協(xié)助為輔，教師最后把關(guān),，讀書領(lǐng)導(dǎo)小組審核的方法進(jìn)行,。

1、學(xué)生自評(píng)

每一位學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時(shí),，對(duì)自己記錄在“閱讀手冊(cè)”上的書目,、字?jǐn)?shù)、課外閱讀記錄卡,、必背古詩(shī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行,。統(tǒng)計(jì)表附后）。

2,、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

學(xué)生自評(píng)完成后,，家長(zhǎng)根據(jù)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行審核，或者家長(zhǎng)與自己的孩子一起統(tǒng)計(jì),，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì),，結(jié)果屬實(shí)”并簽名。

3,、四人小組評(píng)價(jià)

四人小組（任命一組長(zhǎng)）根據(jù)組員填報(bào)的統(tǒng)計(jì)表,，進(jìn)行交叉審核。查看是否有家長(zhǎng)簽屬意見(jiàn),，抽查必背古詩(shī)情況,、星級(jí)評(píng)定情況。如遇疑問(wèn)（特別是字?jǐn)?shù),、記錄卡的內(nèi)容）,，由小組長(zhǎng)解決，不能處理再交班任處理,。

4,、班主任評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生自己評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解,，對(duì)各學(xué)生的`閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定,。其中，五星級(jí)閱讀之星,，要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星,。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。

5,、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)

學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班申報(bào)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行審核,，對(duì)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，被評(píng)為五星級(jí)以上的學(xué)生需要提交《閱讀之星評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表》和《閱讀手冊(cè)》,。

優(yōu)秀五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：所有要求達(dá)到五星級(jí)之外,，該同學(xué)在本學(xué)年來(lái)，還積極參加班級(jí),、學(xué)校組織的讀書活動(dòng),、手抄報(bào)比賽、講故事等活動(dòng),，以參與多少及成績(jī)優(yōu)劣考量,。其余的星級(jí)，以分別達(dá)到該星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn),。

6,、沒(méi)有按照要求完成統(tǒng)計(jì)的學(xué)生，不給予星級(jí)認(rèn)定,。

7,、各班把星級(jí)認(rèn)定結(jié)果匯總，并上交教導(dǎo)處備案,。

三）優(yōu)秀輔導(dǎo)家長(zhǎng)

每班從學(xué)生制定計(jì)劃,、為學(xué)生準(zhǔn)備書箱、輔導(dǎo)學(xué)生閱讀,、閱讀手冊(cè)反饋,、幫助孩子統(tǒng)計(jì)閱讀評(píng)價(jià)方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名,。

組長(zhǎng):楊x

組員：x

xxxxxxx

1、每班評(píng)定優(yōu)秀五星級(jí)閱讀之星五名,，五星級(jí)閱讀之星不限,，學(xué)校分別頒發(fā)一定的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品和證書,。

2,、每班評(píng)選五名優(yōu)秀輔導(dǎo)家長(zhǎng),，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書之星評(píng)比方案篇五

讀書,，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識(shí)；讀書,，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書,，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)邊的海洋,。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地,，欣賞壯麗的山河,；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦,；可以回味古老的悠長(zhǎng),，眺望未來(lái)的瑰麗！為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行 “閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng),，具體方案如下：

學(xué)生具備以下條件方可申報(bào)及推薦：

1、閱讀有計(jì)劃,、有目標(biāo)地進(jìn)行,，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

2,、具有良好的閱讀習(xí)慣,，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。

3,、閱讀興趣濃厚,，堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書筆記，三至六年級(jí)同學(xué)并有作文能在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或在校級(jí)以上刊物發(fā)表,。

4,、珍惜愛(ài)護(hù)書籍，閱讀量大,，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字,，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字,；1—2年級(jí)閱讀文學(xué)名著(如童話,、寓言故事等)1本以上；3—4年級(jí)閱讀中外名著2本以上,；5—6年級(jí)閱讀中外名著3本以上,。

5、積極參加班級(jí),、學(xué)校和市區(qū)開展的'讀書交流活動(dòng),，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室,、班級(jí)圖書角借閱書籍,，能寫較為具體、真實(shí),、生動(dòng)的讀后感,；

6、堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩(shī),，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。

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1,、采用自己申報(bào),，老師依據(jù)其平時(shí)的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評(píng)定,。

2,、6月15日前向教導(dǎo)處提交 “閱讀之星”的材料；

3,、評(píng)選時(shí)需要上交以下材料：

學(xué)生申報(bào)表,，該學(xué)生的讀書摘記、小作文（低年級(jí)）,、優(yōu)秀閱讀心得（中,、高年級(jí)）、發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,。

讀書之星評(píng)比方案篇六

圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國(guó)懷抱中成長(zhǎng)”,，以快樂(lè)閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)及爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng),。旨在積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書、快樂(lè)讀書,，養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),，擁有快樂(lè)積極的人生,，構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。

1,、通過(guò)開展讀書活動(dòng),，教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與,，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書求知的熱情，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，營(yíng)造和諧校園。

2,、通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”,、“書香班級(jí)”、“書香家庭”活動(dòng),，讓學(xué)生了解從古到今國(guó)內(nèi)外的重大事件,、社會(huì)風(fēng)貌、文化名人等,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，更好地關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì),、服務(wù)社會(huì),。

3、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力、欣賞能力,。開啟思維,，拓展學(xué)生的知識(shí)面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

4,、豐富學(xué)生的.課余生活,，凈化學(xué)生的精神世界，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

沐浴書香,，健康成長(zhǎng)

小蜜蜂“笑笑”

20xx年5月——6月中旬

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：營(yíng)造良好的讀書氛圍,，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

（第13周）

1,、讀書節(jié)開幕

a閱讀節(jié)倡議書

b宣讀活動(dòng)方案

2,、贈(zèng)書活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生把書從家里拿到學(xué)校,，以便互相借閱,，形成“好書大家讀”的氛圍。

3,、各班級(jí)出好“沐浴書香,，健康成長(zhǎng)”的主題黑板報(bào)。

（二）活動(dòng)開展階段：（14周——17周）

1,、征集班級(jí)讀書口號(hào),，收集讀書名言。各班組織學(xué)生展開討論,，征集一個(gè)班級(jí)讀書口號(hào),，收集三條讀書名言。

2,、分年級(jí)向?qū)W生推薦書目,，班主任認(rèn)真抓好課前兩分鐘活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行好書介紹,。分班進(jìn)行讀書比賽,，要求人人參與讀書活動(dòng)，讀好書,，做好讀書筆記,。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句，發(fā)表感悟,，評(píng)論書籍內(nèi)容等,。

3、經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩(shī)詞,。本活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng),，根據(jù)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個(gè)別誦讀相結(jié)合,，以班級(jí)為單位開展,，時(shí)間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀,、分讀,、齊讀等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美和好文章的意境美,。（時(shí)間待定）

4,、教師利用語(yǔ)文課或班隊(duì)課，專門指導(dǎo)學(xué)生讀書,，可以幫助學(xué)生制訂讀書計(jì)劃,，也可以是對(duì)前期讀書的交流，并引導(dǎo)讀什么書,，怎樣讀書等。并要求學(xué)生寫讀書心得,。

5,、親子閱讀，打造“書香家庭”,。在讀書節(jié)活動(dòng)中,，向家長(zhǎng)推薦好書，要求學(xué)生與家長(zhǎng)同讀一本書,，并交流讀書心得,。

6、每班利用語(yǔ)文輔導(dǎo)課或語(yǔ)文課開展一次圖書推薦會(huì)或讀書交流會(huì),。

7,、開展教師讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“充電”“補(bǔ)液”,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)名著,、雜志，并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念,，教育新行動(dòng)等摘錄在自己的摘錄本上,，以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

（三）總結(jié)提升階段：（18周）

1,、“閱讀之星” 評(píng)比（18周星期三之前）

“閱讀之星”評(píng)選方法：每班推薦2名“閱讀之星”候選人報(bào)大隊(duì)部審批,，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得,，質(zhì)量高,。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容,、效果,、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師共同評(píng)比。

2、“書香班級(jí)”評(píng)比（18周星期三之前）

（1）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到六有

a．讀書有成果,。

b．班級(jí)讀書氛圍濃厚,，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒,；

c．班級(jí)圖書角書籍豐富,，班級(jí)圖書管理員管理有效，,；

d．每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，珍惜愛(ài)護(hù)書籍；

e．能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng),，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性,；

f．有讀書專欄，在黑板報(bào)上開辟出“推薦好書”一欄,，定期更換,，吸引學(xué)生讀好書。

（2）評(píng)選辦法：各年級(jí)根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)推選一個(gè)班級(jí),。

3,、“書香家庭”評(píng)比（18周星期三之前）

每個(gè)年級(jí)推選3個(gè)家庭。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng),。家庭有一定藏書量,，父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng)，督促,、檢查孩子讀書情況,。

讀書之星評(píng)比方案篇七

1.閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行,，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2.具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上,。

3.經(jīng)常向?qū)W校閱覽室,、班級(jí)圖書角、等借閱書籍,。喜歡購(gòu)買書籍,，能與同學(xué)進(jìn)行圖書交流活動(dòng)，積極參加班級(jí),、學(xué)校的讀書活動(dòng),，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。

4.閱讀興趣濃厚,，學(xué)以致用,，喜歡寫作,。

5.利用好閱讀評(píng)記《快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)》，作為學(xué)生讀書量的統(tǒng)計(jì)依據(jù),，每月末能及時(shí)統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生本學(xué)期讀書數(shù)量,。

6.本學(xué)期獲“讀書之星”星級(jí)高的.。班級(jí)申報(bào),，學(xué)期末教導(dǎo)處和評(píng)審組抽測(cè),，學(xué)校評(píng)為“讀書小博士”稱號(hào)，并給與獎(jiǎng)勵(lì),。

1.對(duì)學(xué)生的讀書情況要一月一進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、總結(jié)、表?yè)P(yáng),、評(píng)比,，根據(jù)讀書數(shù)量和學(xué)生的讀書興趣進(jìn)行每月的讀書之星評(píng)比。一年級(jí)學(xué)生月達(dá)到二萬(wàn)字的就評(píng)為本月的“讀書之星”,。

2.期末將每位學(xué)生的讀書數(shù)量進(jìn)行匯總，并在班級(jí)中抽10名學(xué)生參加學(xué)校讀書檢測(cè),。

3.達(dá)到四星級(jí)的學(xué)生由班級(jí)推薦10名,，并填寫“讀書小博士”推薦表，同時(shí)提交該學(xué)生的個(gè)人閱讀存折,、讀書摘抄本,、周記本、發(fā)表文章獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,。學(xué)校審核后獲得“讀書小博士”的稱號(hào),。被評(píng)為“讀書小博士”的同學(xué)，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì),。

讀書之星評(píng)比方案篇八

十佳書香校園：全旗各中小學(xué)校,；

博雅教師：全旗中小學(xué)、幼兒園教師,；

閱讀之星: 全旗中小學(xué)生,。

評(píng)選條件參照陳巴爾虎旗“十佳書香校園、博雅教師,、閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)相關(guān)評(píng)選指標(biāo)和評(píng)選條件,。

參評(píng)學(xué)校對(duì)照陳巴爾虎旗“十佳書香校園”評(píng)選指標(biāo)體系自評(píng)打分，并撰寫一份字?jǐn)?shù)在2500字左右的書面申報(bào)材料,；學(xué)校根據(jù)陳巴爾虎旗中小學(xué),、幼兒園“博雅教師”“閱讀之星”評(píng)選條件結(jié)合評(píng)選名額分配表選送“博雅教師、閱讀之星”,。學(xué)校評(píng)選結(jié)束后,，申報(bào)“十佳書香校園”的學(xué)校和參評(píng)旗級(jí)“博雅教師,、閱讀之星”的個(gè)人要將推薦材料報(bào)送教體局基教股。評(píng)選要堅(jiān)持公平,、公正的原則,，確保公開公平公正，參評(píng)學(xué)生和教師要在班級(jí),、學(xué)校公示,，公示期不得少于5個(gè)工作日。

20xx年10月20日前結(jié)束申報(bào)工作,，逾期不報(bào)視為放棄,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校、幼兒園要將“十佳書香校園,、博雅教師,、閱讀之星”活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要抓手，有計(jì)劃,、有目的.,、有指導(dǎo)性地開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)廣大師生“愛(ài)讀書,、讀好書,、善讀書”的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,，從而營(yíng)造書香四溢的校園環(huán)境,。

（二）開展宣傳動(dòng)員

通過(guò)學(xué)校廣播、宣傳欄等途徑,，向師生做好宣傳動(dòng)員工作,，使師生認(rèn)識(shí)到讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍,，提升教師文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高教育質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)校師生思想道德建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，努力為師生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基,。

根據(jù)各中小學(xué)、幼兒園推薦的材料最終評(píng)選出的旗級(jí)“十佳書香校園1所,，博雅教師,、閱讀之星”若干名,，擇優(yōu)上報(bào)市級(jí)“十佳書香校園，博雅教師,、閱讀之星”,。

讀書之星評(píng)比方案篇九

為落實(shí)國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)?！白屶l(xiāng)村兒童成為最好的自己”辦學(xué)愿景,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)“早,、掃、讀,、考”校風(fēng)的形成,，特制定“讀書之星”評(píng)比細(xì)則。

1,、激發(fā)學(xué)生的`閱讀興趣,，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生人文底蘊(yùn),，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。

2,、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，感受讀書快樂(lè)，愛(ài)讀書,，多讀書,。

3、提高學(xué)生的寫作能力,。

4,、打造書香校園，形成“師生共讀書”的校風(fēng),。

1,、“喜歡讀書”。

a,、 閱讀量大,，閱讀范圍廣；堅(jiān)持認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,，通過(guò)努力,，閱讀能力明顯提高,；

b、完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)校分年級(jí)段規(guī)定的閱讀總量,，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,，每天閱讀時(shí)間不少于三十分鐘； 第一學(xué)段（一二年級(jí)）課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,；第二學(xué)段（三四年級(jí)）課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字,；第三學(xué)段（五六年級(jí)）課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

2,、“會(huì)讀書”

a,、掌握了閱讀方法。一二年級(jí)掌握默讀,、朗讀,；三四年級(jí)掌握誦讀、快速瀏覽,、批注,；五六年級(jí)掌握讀后感、書評(píng),。

b,、 閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得,；每天一走進(jìn)教室就能自覺(jué)閱讀,，在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用；

c,、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈,，積極參加各種讀書活動(dòng)；（自主閱讀課,、讀書筆記,、出好讀書小報(bào)、讀書交流會(huì),、親子閱讀,、書香家庭建設(shè)等）；親子共讀書籍一學(xué)期不少于3本,。

d,、 成績(jī)優(yōu)秀，作業(yè)質(zhì)量高,，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平,；

e、品德高尚,，精神強(qiáng)健,，談吐不凡,，有“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣。

3,、 “愛(ài)護(hù)書”

看書時(shí)不損壞書籍,，節(jié)假日愿意到書店買書籍、看書,； ,。

1、成立“讀書之星”評(píng)選小組,，每班按10%評(píng)選,。

2、由個(gè)人提出申請(qǐng),，明確申報(bào)“讀書之星”,。

3、遞交閱讀總量的證明材料（讀書筆記,、閱讀相關(guān)的榮譽(yù)證書,、比賽圖片、在校公眾號(hào),、?？习l(fā)表文章、閱讀存折等相關(guān)材料 ）,，寫閱讀總結(jié)和閱讀書單,，閱讀單須注明：本期閱讀總本數(shù)和閱讀字?jǐn)?shù)。

4,、每周以班級(jí)為單位,，在周會(huì)課上進(jìn)行閱讀活動(dòng)小結(jié)，評(píng)選周“讀書之星”,。

5,、“讀書之星”評(píng)選小組每學(xué)期評(píng)選一次或者兩次校級(jí)“讀書之星”,，并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰,。

讀書之星評(píng)比方案篇十

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng),，學(xué)校長(zhǎng)期開展 “讓品德高尚,，讓行為文明”主題教育活動(dòng)，特制定本“校園文明之星”評(píng)選活動(dòng)方案,。

1,。各班每周評(píng)選出６-１０名“班級(jí)文明之星”，并向?qū)W校推薦２名“校園文明之星”,，由學(xué)校政教處收集名單后統(tǒng)一公榜表彰(班主任要在周二前將上周的“班級(jí)文明之星”名單上交政教處,，并及時(shí)在班上書面公布“班級(jí)文明之星”名單,，違反本規(guī)定的在文明班評(píng)比中扣2分)。

２．各班每學(xué)期期末根據(jù)本班周文明之星的'評(píng)選情況,，向?qū)W校推薦3名“校園文明之星”（一名金星,，兩名銀星），學(xué)校政教處對(duì)推薦學(xué)生進(jìn)行評(píng)選認(rèn)定,，對(duì)通過(guò)評(píng)選認(rèn)定學(xué)生授予“校園文明之星”稱號(hào),。

1、能很好地使用禮貌用語(yǔ)(5分),，待人有禮貌（5分）,，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好（5分）；

2,、能和同學(xué)友好相處（5分）,，知道謙讓（5分），樂(lè)于助人（5分）,；

3,、規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，能自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》,、《衛(wèi)生文明禮行為規(guī)范》（15分）

4,、愛(ài)清潔，講衛(wèi)生（5分）,，不亂丟紙屑果皮（10分）,，無(wú)亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象（5分）。

5,、愛(ài)護(hù)公物,，無(wú)損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象（５分），個(gè)人用課桌椅無(wú)涂,、刻,、挖等情況（５分）

6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持,、規(guī)范課間活動(dòng)中長(zhǎng)期起到模范帶頭作用（如：主動(dòng)撿拾校園內(nèi)果皮紙屑,，主動(dòng)維持班級(jí)秩序等）。（10分）

7,、學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí),，成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)良好,。（15分）

對(duì)有下列行為的學(xué)生不予參評(píng)。

1、隨手亂扔果品紙屑,，亂倒垃圾,、隨地吐痰者。

2,、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者,。

3、破壞花草樹木者,。

4,、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧,，使用不文明用語(yǔ)現(xiàn)象者,。

5、穿奇裝異服,，佩帶首飾,、染發(fā)、燙發(fā),、男生留長(zhǎng)發(fā)者,。

6、進(jìn)電游廳,、網(wǎng)吧,。

7、頂撞教師,、侮辱同學(xué)者,。

8、抽煙,、喝酒者,。

9、遲到,、早退者,。

由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件自行打分，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦候選人,，進(jìn)行全班投票,。候選人對(duì)照評(píng)選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后，由大家舉手表決確定,，根據(jù)得票數(shù)多少且超過(guò)半數(shù)者才可確定為“文明之星”,。 將各班班級(jí)得票數(shù)最多的學(xué)生推薦為“校園文明之星”,，并填寫“校園文明之星申報(bào)表” ,。

學(xué)校將對(duì)獲得文明之星稱號(hào)的學(xué)生通報(bào)表?yè)P(yáng)，并張貼照片在櫥窗公布，對(duì)校園文明之星將頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品,。

讀書之星評(píng)比方案篇十一

為推行我校新教育實(shí)驗(yàn)的開展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，特制定本低年級(jí)“小書蟲”和中高年級(jí)“讀書之星”評(píng)比細(xì)則。

1,、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生樹立“與書為伴”的思想，讓孩子享受閱讀的快樂(lè),，享受生活的快樂(lè),。

2、通過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、通過(guò)開展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生樹立持久讀書習(xí)慣,，通過(guò)“小書蟲”,、“讀書之星”的評(píng)比為讓小學(xué)生感受讀書的快樂(lè)，愛(ài)讀書,，多讀書,，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，全面提高學(xué)生的`語(yǔ)文素養(yǎng),。

1、“喜歡讀書”,。

a,、閱讀量大，閱讀范圍廣,；堅(jiān)持認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,，通過(guò)努力，閱讀能力明顯提高；

b,、完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)校分年級(jí)段規(guī)定的閱讀總量,，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，每天閱讀時(shí)間不少于三十分鐘,；

第一學(xué)段（一二年級(jí)）課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,；

第二學(xué)段（三四年級(jí)）課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字；

第三學(xué)段（五六年級(jí)）課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字,。

2,、“會(huì)讀書”

a、掌握了閱讀方法,。一二年級(jí)掌握默讀,、朗讀；三四年級(jí)掌握誦讀,、快速瀏覽,、批注；五六年級(jí)掌握讀后感,、書評(píng),。

b、閱讀質(zhì)量高,，有一定的積累和心得,；每天一走進(jìn)教室就能自覺(jué)閱讀，在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用,；

c,、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，積極參加各種讀書活動(dòng),；（閱讀課,、讀書筆記、建好閱讀反饋表,、出好讀書小報(bào),、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)、讀書交流會(huì),、親子閱讀等）,；親子共讀書籍一學(xué)期不少于3本，每天能主動(dòng)給家長(zhǎng)講一個(gè)故事,；

d,、成績(jī)優(yōu)秀，作業(yè)質(zhì)量高,，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平,；

e,、品德高尚，精神強(qiáng)健,，談吐不凡，有“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣,。

3. “愛(ài)護(hù)書”

看書時(shí)不損壞書籍,，節(jié)假日愿意到書店買書籍、看書,；

1,、成立“小書蟲”、“讀書之星”評(píng)選小組,，每班按10%評(píng)選,。

2、由個(gè)人提出申請(qǐng),，明確申報(bào)“小書蟲”,、“讀書之星”。

3,、遞交閱讀總量的證明材料,、個(gè)人閱讀積累本、優(yōu)秀文章等相關(guān)材料

4,、每周以班級(jí)為單位進(jìn)行閱讀活動(dòng)小結(jié),，評(píng)選周“小書蟲”、“讀書之星”,。

5,、“小書蟲”、“讀書之星”評(píng)選小組每學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)“小書蟲”,、“讀書之星”,，并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰。