為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇一

引發(fā)少兒讀者對閱讀的興趣,，鼓勵(lì)他們多讀書，讀好書,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，活躍讀書氣氛。

全校學(xué)生

每年3,、9月進(jìn)行評選,、表彰。

1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2．積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的閱讀,、征文活動(dòng),，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,，能寫較為具體,、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感,。

3．堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫15首以上,；中年段學(xué)生能背誦50首以上,，默寫25首以上；高年段學(xué)生能背誦70首以上,，默寫35首以上,。

4．讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字,；做好“讀書摘記”，填寫好讀書卡,；積極參加市,、學(xué)校、班級組織的各種讀書,、征文活動(dòng),，并有作文入選校級征文活動(dòng)中，能在區(qū)級及以上征文比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表者優(yōu)先,。

1,、每學(xué)期評選一次，根據(jù)各班推薦和語文教研組評選出若干名“閱讀之星”,、“閱讀小博士”,、“誦讀之星”，給予獎(jiǎng)勵(lì),，獲頒證書和獎(jiǎng)品,。

2、各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，號召學(xué)生都來參與“閱讀之星”,、“閱讀小博士”、“誦讀之星”的評比中來,，組織學(xué)生交流閱讀心得進(jìn)行班級篩選,，師生共同甄選優(yōu)秀的“閱讀之星”、“閱讀小博士”,、“誦讀之星”,。

3,、評選堅(jiān)持公平、公正,、公開的原則,。

4、教導(dǎo)處作好對推薦學(xué)生的復(fù)評工作,，要求高年級學(xué)生能展示讀書活動(dòng)中成果（如讀書筆記,、讀書心得等），低,、中年級學(xué)生也能通過面試等形式展示讀書所得,。

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇二

a、愛祖國,、學(xué)校,，遵規(guī)范，尊師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極進(jìn)步。

b,、說文明話,，辦文明事；敢于同不良行為做斗爭,。

c,、有良好的行為習(xí)慣，誠實(shí)守信,，言行一致,，謙恭禮讓，團(tuán)結(jié)合作,。

a,、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)幫助同學(xué),。

b,、勤于思考，積極回答,，積極參與活動(dòng),，主動(dòng)向老師同學(xué)請教。

c,、平衡發(fā)展,，按時(shí)作業(yè),，起帶頭作用。

d,、喜歡讀書,，能寫讀書筆記。

a,、遵守公德,，誠實(shí)守信，尊重他人,，言行一致,。

b、團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛集體,，關(guān)系融洽，人際關(guān)系和諧,。

c,、不說謊話、大話,，知錯(cuò)就改,，無作弊行為。

d,、能誠信作業(yè),，誠信訓(xùn)練，誠信考試,。

a,、按時(shí)上學(xué)、放學(xué),，認(rèn)真早讀,；認(rèn)真做好兩操，上下樓梯右行,。

b,、專心聽講，課間不喧嘩,，不追逐打鬧,，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

c,、及時(shí)回家,，遵守交通規(guī)則，不在路上逗留,，不在流動(dòng)小攤上買零食,。

a,、遵守各項(xiàng)紀(jì)律和公共秩序，遵守交通安全法律法規(guī),。安全意識(shí)強(qiáng),，不坐無營運(yùn)資格的社會(huì)黑車。

b,、積極參加安全教育活動(dòng),，積極配合班級安全宣傳工作。

c,、到宿舍,、食堂、第二課堂主動(dòng)排好隊(duì),，并能主動(dòng)維護(hù)好集隊(duì)的秩序,。

d、著裝整潔清爽,，經(jīng)常洗澡理發(fā)剪指甲,；對不講衛(wèi)生的行為能主動(dòng)勸阻。

e,、做好值日衛(wèi)生工作,；不吃零食，不亂扔垃圾,，不隨地亂吐痰,。

f、維護(hù)公共衛(wèi)生,，不損花草樹木,；愛護(hù)課桌，不亂涂亂畫,。

a,、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,，有上進(jìn)心

b,、堅(jiān)持鍛煉，積極參加體育運(yùn)動(dòng),，

c,、熱愛勞動(dòng)，能做自己力所能及的事情,，尊重他人勞動(dòng)成果,。

“校園之星”的評選分三級操作――申報(bào),、組評,、班評,、校評

組評：根據(jù)評選條件在同學(xué)之間互評，通過同伴相互評價(jià),，相互促進(jìn),。評選出進(jìn)步大，表現(xiàn)好的學(xué)生,。

班評：由班主任老師根據(jù)學(xué)生民主評選的情況,，并征求科任老師意見，評出班級之星,。

校評：政教處,、年級組根據(jù)各班推薦，確定期中期末校園之星,。

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇三

發(fā)現(xiàn)感動(dòng),、傳播感動(dòng)、持續(xù)感動(dòng),。

進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生思想道德建設(shè),，推崇積極進(jìn)取、健康文明的校園文化,，讓學(xué)生品味感動(dòng),，懂得感恩。

第17―18周

1,、評選對象――全體學(xué)生,。

2、基本條件――具備“感動(dòng)”的素材：要求體現(xiàn)對祖國,、社會(huì),、生命、自然,、親情,、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動(dòng),；材料必須客觀真實(shí),；事跡主要發(fā)生在20xx年。

1,、自強(qiáng)學(xué)生：面對家庭的貧困,，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折,，不甘消沉和自暴自棄,，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)自立，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中飛揚(yáng),，在逆境中創(chuàng)造奇跡,。

2、博學(xué)學(xué)生：在上學(xué)期間,，勤奮好學(xué),，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績名列前茅,，品學(xué)兼優(yōu),、事跡典型，機(jī)智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力,，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動(dòng)作用,。

3、陽光學(xué)生：個(gè)性陽光,、率真,、健康，愛好廣泛,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學(xué)和老師，能團(tuán)結(jié)一切同學(xué),，把事情做到最好,；充滿愛心，熱心于社會(huì)公益事業(yè),，能夠以某種獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì),，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。

4,、責(zé)任學(xué)生：擔(dān)任學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé),，恪盡職守，在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力,；富有強(qiáng)烈的'社會(huì)責(zé)任感,，積極參加各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅(jiān)定，勇挑重?fù)?dān),。

5,、愛心學(xué)生：能夠不計(jì)所得付出愛心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體,；長期堅(jiān)持參加學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)且成績特別突出,；關(guān)心同學(xué),，樂于助人，能夠積極主動(dòng)幫助在生活,、學(xué)習(xí),、心理等方面需要幫助的同學(xué)。

6,、環(huán)保學(xué)生：熱愛環(huán)保事業(yè),，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)環(huán)保宣傳活動(dòng),；以身作則,，關(guān)愛生命、關(guān)注自然,、厲行節(jié)約,，從自己做起、從小事做起,、從身邊做起,，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。

7,、藝術(shù)學(xué)生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn),，能夠積極參加校內(nèi)各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛,；代表學(xué)校,、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異的成績,。

8,、體育學(xué)生：積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績特別突出,；代表學(xué)校在區(qū)級,、市級或省級比賽中，頑強(qiáng)拼搏,，積極進(jìn)取,，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校乃至區(qū),、市,、省贏得榮譽(yù)。

9,、其他方面特別突出的學(xué)生,。

1、報(bào)名形式：采用個(gè)人報(bào)名,、班級推薦相結(jié)合的方式；

2、報(bào)名要求：（1）個(gè)人報(bào)名：報(bào)名者在班主任處填寫報(bào)名表,。（2）班級推薦：由班級團(tuán)支部將所推薦對象的信息填入報(bào)名表,，然后交給班主任。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)：班主任通過班會(huì)課介紹評選的具體要求,。

2、材料申報(bào)：班主任將學(xué)生參評者的推薦表匯總到年級部,。每班一般推選1人,，12月23日前上交材料。

3,、資料整理和核實(shí)：由年級部對參評者的材料進(jìn)行初步整理核實(shí),。

4、評選：由政教處,、年級部組織班主任組成評選委員會(huì),，推選出各年級的感動(dòng)校園之星。各年級分別推選4人,。

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇四

為了充分展示我班學(xué)生的精神風(fēng)貌,，加快學(xué)生成長成才的步伐，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、全面發(fā)展,，努力把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)專業(yè)技能人才。

我班全體學(xué)生,。

“校園之星”的評選活動(dòng)每月一次,，以班級為單位，每個(gè)班級產(chǎn)生一名月之星,。班主任需根據(jù)條件嚴(yán)格選報(bào)并填寫申報(bào)表,，德育辦認(rèn)真審核，如條件不夠,，寧缺勿濫,。

凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,，思想品德好,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在此基礎(chǔ)上,，某些方面取得突出成績,，方能參加評選?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面考慮：

（一）學(xué)習(xí)之星

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，勤奮刻苦,，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用,，參加班級,、學(xué)校各興趣小組，歷次考試中取得優(yōu)秀成績,。

（二）愛心之星

充滿愛心,，關(guān)心愛護(hù)他人，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)或路人,，在物質(zhì)上,、精神上還是學(xué)習(xí)上，對別人友愛的手從不吝嗇,。

（三）工作之星

積極參與學(xué)?；虬嗉壒芾砉ぷ?，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡心盡力，成績突出,，為了集體和同學(xué)甘于付出,，不求回報(bào)。

（四）環(huán)保之星

愛護(hù)教室及校園環(huán)境,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在同學(xué)中能起帶頭作用，善于用自己的言行影響他人,。

（五）進(jìn)步之星

學(xué)習(xí),、生活，守紀(jì),，為人處事等方面表現(xiàn)進(jìn)步特別顯著,，在班級、學(xué)校具有一定的影響力,。

（六）節(jié)約之星

節(jié)約意識(shí)強(qiáng),，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品,，平時(shí)能節(jié)約用水,、用電，做到不亂花零用錢,，不亂買零食,，生活簡樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴,，不講排場,，有典型事跡,，得到大家一致好評。

（七）禮儀之星

自尊自愛,，注重儀表,，舉止文明，真誠友愛,，禮貌待人,，尊敬師長，能為班級做事,。

（八）體育之星

堅(jiān)持鍛煉身體,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，體育課成績優(yōu)秀,。得過較好成績,。

（一）德育辦定期向各班發(fā)放“校園之星”申報(bào)表。

（二）班主任嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)選出本班的月之星,，申報(bào)表（表后可附證明材料）,，上交德育辦。

（三）德育辦組織人員對各班所報(bào)名單及材料進(jìn)行嚴(yán)格評選,，最終確定“校園月之星”名單,。

（四）全校公布，櫥窗展示,，屆時(shí)表彰,。

建議：各班最好先評選“班級之星”，在此基礎(chǔ)上推薦有關(guān)人選,。

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇五

圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”,，以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)及爭當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng),。旨在積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書,、快樂讀書,，養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),，擁有快樂積極的人生,，構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。

1,、通過開展讀書活動(dòng),，教師,、學(xué)生、家長共同參與,，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書求知的熱情,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，營造和諧校園,。

2、通過爭當(dāng)“閱讀之星”,、“書香班級”,、“書香家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生了解從古到今國內(nèi)外的重大事件,、社會(huì)風(fēng)貌,、文化名人等，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，更好地關(guān)注社會(huì),、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì),。

3,、通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力、欣賞能力,。開啟思維,，拓展學(xué)生的知識(shí)面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

4,、豐富學(xué)生的課余生活,，凈化學(xué)生的精神世界，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

沐浴書香,，健康成長

小蜜蜂“笑笑”

20xx年5月——6月中旬

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：營造良好的讀書氛圍，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味,。

（第13周）

1,、讀書節(jié)開幕

a閱讀節(jié)倡議書

b宣讀活動(dòng)方案

2、贈(zèng)書活動(dòng),。倡導(dǎo)學(xué)生把書從家里拿到學(xué)校,，以便互相借閱，形成“好書大家讀”的氛圍,。

3,、各班級出好“沐浴書香,，健康成長”的主題黑板報(bào)。

（二）活動(dòng)開展階段：（14周——17周）

1,、征集班級讀書口號,，收集讀書名言。各班組織學(xué)生展開討論,，征集一個(gè)班級讀書口號,，收集三條讀書名言。

2,、分年級向?qū)W生推薦書目,，班主任認(rèn)真抓好課前兩分鐘活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行好書介紹,。分班進(jìn)行讀書比賽,，要求人人參與讀書活動(dòng)，讀好書,，做好讀書筆記,。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句，發(fā)表感悟,，評論書籍內(nèi)容等,。

3、經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩詞,。本活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng),，根據(jù)國學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個(gè)別誦讀相結(jié)合,，以班級為單位開展,，時(shí)間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀,、分讀,、齊讀等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語言文字的韻律美和好文章的意境美,。（時(shí)間待定）

4、教師利用語文課或班隊(duì)課,，專門指導(dǎo)學(xué)生讀書,，可以幫助學(xué)生制訂讀書計(jì)劃，也可以是對前期讀書的交流,，并引導(dǎo)讀什么書,，怎樣讀書等。并要求學(xué)生寫讀書心得,。三～六年級以作文為作品形式,；一～二年級以讀書卡等為作品形式,。17周之前每班選送3篇。

5,、親子閱讀,，打造“書香家庭”。在讀書節(jié)活動(dòng)中,，向家長推薦好書,，要求學(xué)生與家長同讀一本書，并交流讀書心得,。

6,、每班利用語文輔導(dǎo)課或語文課開展一次圖書推薦會(huì)或讀書交流會(huì)。

7,、開展教師讀書活動(dòng),。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“充電”“補(bǔ)液”，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)名著,、雜志,，并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念，教育新行動(dòng)等摘錄在自己的摘錄本上,，以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

（三）總結(jié)提升階段：（18周）

1、“閱讀之星”評比（18周星期三之前）

“閱讀之星”評選方法：每班推薦2名“閱讀之星”候選人報(bào)大隊(duì)部審批,，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得，質(zhì)量高,。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法,、內(nèi)容、效果,、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生,、家長,、老師共同評比。

2,、“書香班級”評比（18周星期三之前）

（1）評比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到六有

a．讀書有成果,。

b．班級讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目,，經(jīng)典誦讀持之以恒,；

c．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效,，,；

d．每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，珍惜愛護(hù)書籍；

e．能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng),，形成自己班級的活動(dòng)個(gè)性,；

f．有讀書專欄，在黑板報(bào)上開辟出“推薦好書”一欄,，定期更換,，吸引學(xué)生讀好書。

（2）評選辦法：各年級根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)推選一個(gè)班級,。

3,、“書香家庭”評比（18周星期三之前）

每個(gè)年級推選3個(gè)家庭。評比標(biāo)準(zhǔn)：父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng),。家庭有一定藏書量,，父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng)，督促,、檢查孩子讀書情況,。

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇六

為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣,，大力開展校園“小學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)”,，讓學(xué)生對文明的認(rèn)識(shí)更加深刻，讓全校文明之風(fēng)更為濃厚,。特制定本“校園之星”評選活動(dòng)方案,。

1、各班評選出4名“校園之星”（即“禮儀之星”,、“紀(jì)律之星”,、“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”各1名）,。

2,、各班級“校園之星”由學(xué)校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)委對推薦學(xué)生進(jìn)行評選認(rèn)定后,，在全校大會(huì)上分別授予“禮儀之星”,、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”,、“衛(wèi)生之星”稱號,。

1、能很好地使用禮貌用語,，待人有禮貌,，見到老師能主動(dòng)問好。

2、能和同學(xué)友好相處,，知道謙讓,，樂于助人。

3,、規(guī)則意識(shí)強(qiáng),，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校風(fēng)文明建設(shè)管理制度》,。

4,、愛清潔，講衛(wèi)生,，不亂丟紙屑果皮,，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象。

5,、愛護(hù)公物,，無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象，個(gè)人用課桌椅無涂,、刻,、挖等情況。

6,、能在環(huán)境衛(wèi)生保持,、規(guī)范課間活動(dòng)中長期起到模范帶頭作用（如：主動(dòng)撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動(dòng)維持班級秩序等）,。

7,、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，刻苦學(xué)習(xí),，成績在班內(nèi)良好。

8,、有為社區(qū),、學(xué)校、同學(xué),、他人服務(wù)的經(jīng)歷,。

1、上課不認(rèn)真聽講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付或不按時(shí)完成者。

2,、不按時(shí)打掃衛(wèi)生,，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環(huán)境衛(wèi)生者,。

3,、不遵守社會(huì)公德，不節(jié)約水電,、破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)者,。

4、在校園內(nèi),，經(jīng)常進(jìn)行追逐打鬧,、使用不文明用語者。

5,、不請假外出,、經(jīng)常遲到、早退者,。

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇七

為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀,，形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),。鞏固西陵區(qū)“西陵+一起讀吧”經(jīng)典誦讀成果，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“書香少年”的評選活動(dòng),。

采用個(gè)人申報(bào)——班主任審查——學(xué)?？己诵〗M評審三步進(jìn)行。申報(bào)個(gè)人填寫《濱江學(xué)校經(jīng)典誦讀書香少年申報(bào)表》,，對個(gè)人讀書情況進(jìn)行小結(jié),，學(xué)校考核小組按照申報(bào)情況進(jìn)行考核,，產(chǎn)生濱江學(xué)?！皶闵倌辍薄?/p>

1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2．讀書量大：認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字,，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字。中,、高年級能做讀書筆記,，能寫較為具體、真實(shí),、生動(dòng)的讀后感,。

3.在“一起讀吧,！”活動(dòng)中有突出表現(xiàn)。

4.能認(rèn)真收聽“一起讀吧,！”廣播節(jié)目,，按學(xué)校要求，按時(shí)到校,，安靜收聽,，在聽廣播期間保持安靜，不做其他事

1.各班在個(gè)人申報(bào),，民主評選的基礎(chǔ)上推薦2名同學(xué)參加校級評選,。

2.各班將《濱江學(xué)校經(jīng)典誦讀書香少年》申報(bào)表的紙質(zhì)稿在下周一前交學(xué)工處，過時(shí)不候,。

3.各班要將評選出來的學(xué)生在班級qq群內(nèi)公示3天,，對提出異議的要予以重新評選（將qq群公示截圖發(fā)孫亞嫻保存）。

閱讀之星評選標(biāo)準(zhǔn)

1．喜愛讀書,、勤于讀書,，有良好的讀書習(xí)慣，平時(shí)能廣泛閱讀各種書刊雜志,，是全班公認(rèn)的小書迷,。

2．積極參加班級、學(xué)校組織的讀書展示活動(dòng),，在班級推薦中能獲得半數(shù)以上通過,。

3．善于讀書。在廣泛讀書的基礎(chǔ)上,，每學(xué)期能選擇2--3本經(jīng)典的書精讀,。并做好讀書筆記，寫好讀后感,。

4．讀書致用,。平時(shí)能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書,，能將書中的故事講給大家聽,。

5．書香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書活動(dòng),，并取得優(yōu)異成績,。

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇八

為推行我校新教育實(shí)驗(yàn)的開展，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀x慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，特制定本低年級“小書蟲”和中高年級“閱讀之星”評比細(xì)則,。

1,、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樹立“與書為伴”的思想,，讓孩子享受閱讀的快樂,，享受生活的快樂。

2,、通過活動(dòng),，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、通過開展活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生樹立持久讀書x慣,，通過“小書蟲”、“閱讀之星”的評比為讓學(xué)生感受讀書的快樂,，愛讀書,，多讀書，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀x慣,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、“喜歡讀書”,。

a、閱讀量大,，閱讀范圍廣,；堅(jiān)持認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，通過努力,，閱讀能力明顯提高,；

b、完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)校分年級段規(guī)定的閱讀總量,，有良好的閱讀x慣和較深厚的閱讀興趣,，每天閱讀時(shí)間不少于三十分鐘；

第一學(xué)段（一二年級）課外閱讀總量不少于5萬字,；

第二學(xué)段（三四年級）課外閱讀總量不少于40萬字,；

第三學(xué)段（五六年級）課外閱讀總量不少于100萬字,。

2、“會(huì)讀書”

a,、掌握了閱讀方法,。一二年級掌握默讀、朗讀,；三四年級掌握誦讀,、快速瀏覽、批注,；五六年級掌握讀后感,、書評。

b,、閱讀質(zhì)量高,，有一定的積累和心得；每天一走進(jìn)教室就能自覺閱讀,，在班級或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用,；

c、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈,，積極參加各種讀書活動(dòng),；（閱讀課、讀書筆記,、建好閱讀反饋表,、出好讀書小報(bào)、參與讀書實(shí)踐活動(dòng),、讀書交流會(huì),、親子閱讀等）；親子共讀書籍一學(xué)期不少于3本,，每天能主動(dòng)給家長講一個(gè)故事,；

d、成績優(yōu)秀,，作業(yè)質(zhì)量高,，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水x；

e,、品德高尚,，精神強(qiáng)健，談吐不凡,，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣,。

3. “愛護(hù)書”

看書時(shí)不損壞書籍，節(jié)假日愿意到書店買書籍,、看書,；

1,、成立“小書蟲”、“閱讀之星”評選小組,，每班按10%評選,。

2、由個(gè)人提出申請,，明確申報(bào)“小書蟲”,、“閱讀之星”。

3,、遞交閱讀總量的證明材料、個(gè)人閱讀積累本,、優(yōu)秀文章等相關(guān)材料

4,、每周以班級為單位進(jìn)行閱讀活動(dòng)小結(jié)，評選周“小書蟲”,、“閱讀之星”,。

5、“小書蟲”,、“閱讀之星”評選小組每學(xué)期評選一次校級“小書蟲”,、“閱讀之星”，并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰,。

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇九

為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵(lì)孩子以書為友,進(jìn)行豐富的閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擬在全園進(jìn)行"閱讀之星"評選活動(dòng),具體方案如下:

1.有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣,。

2.積極參加幼兒園、班級組織的閱讀活動(dòng),表現(xiàn)突出;認(rèn)真閱讀,。

3.認(rèn)真誦讀老師推薦的繪本,、成語、古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,。

4.讀書量大,假期讀繪本15本以上,。認(rèn)真閱讀老師推薦的內(nèi)容。

5.假期閱讀打卡次數(shù)較多（班級老師自行統(tǒng)計(jì)閱讀打卡統(tǒng)計(jì)表）

1.班級"閱讀之星”,，每班推薦5名幼兒參加園級"閱讀之星"評選,。

2.園級"閱讀之星"全園共27名。(先保證每班2名,，其余幾個(gè)名額不限班級,。)

1.認(rèn)真積極參加班級日常推薦讀書活動(dòng)。

2.各班填報(bào)《“閱讀之星"候選人推薦表》,、《閱讀書目》 (6日1日前交表）

3.幼兒園"閱讀之星"課題組評審委員會(huì)組織評審,。(6月10日前完成)

4.公示并公布評選結(jié)果。(6月12日前公布）

1.分別為班級和園級"閱讀之星"頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品,。

2.為班級"閱讀之星"拍照展示,。為園級"閱讀之星”拍照,并對其閱讀成果進(jìn)行公開展示,。

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇十

為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,，進(jìn)行豐富的課外閱讀,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，特在全校范圍內(nèi)開展“閱讀之星”評選活動(dòng),，具體方案如下：

1,、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行,，能在班級發(fā)揮課外閱讀的模范帶頭作用,；

2、具有良好的閱讀習(xí)慣,，能夠堅(jiān)持每天讀書1個(gè)小時(shí)以上,；

3、閱讀興趣濃厚,，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目及其它有益書籍,，四至六年級學(xué)生堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書筆記；

4,、閱讀量大,，閱讀范圍廣泛，閱讀量在班級名列前茅,。

1,、學(xué)生申報(bào)

語文老師在班級宣讀評選條件，符合條件的同學(xué)向語文老師申報(bào),，也可以同學(xué)推薦,。

2、老師推薦

語文老師推薦每班5名符合條件的同學(xué),，并由學(xué)生,、推薦老師填寫《“閱讀之星”參評申報(bào)表》，如有發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等體現(xiàn)讀書質(zhì)量的材料,，可復(fù)印貼于背面,。材料于4月25日前交教導(dǎo)處。

3,、“閱讀之星”選拔考試

經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審核合格后的學(xué)生參加學(xué)校舉行的“閱讀之星”選拔考試,，考試內(nèi)容主要來自各年級本學(xué)期推薦書目?？荚嚂r(shí)間：4月28日6：00開始,，地點(diǎn)：合班教室。

4、“閱讀之星”展

從以上三個(gè)環(huán)節(jié)中脫穎而出的同學(xué),，獲得溫嶺師范學(xué)校20xx年“閱讀之星”榮譽(yù)稱號,，并于5月份在中廳以展板形式張貼展出，供全校同學(xué)學(xué)習(xí),。展板內(nèi)容包括“閱讀之星“的照片,、事跡等。（具體展板制作要求待短信通知）

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇十一

全市學(xué)生,。

“閱讀之星”評選主要考核學(xué)生的閱讀水x和閱讀x慣,、對閱讀的熱愛和追求，以及對同伴閱讀的幫助和影響等,。切忌將評選活動(dòng)簡單等同于語文學(xué)x能力考核,、學(xué)x尖子選拔和優(yōu)秀學(xué)生評選。

高年級“閱讀之星”的評選,，側(cè)重考查學(xué)生是否“會(huì)讀書”,，考查其閱讀活動(dòng)的個(gè)性化、全面性和深刻性,，即閱讀內(nèi)容不單一、有個(gè)人的閱讀傾向和閱讀見解等,。

中低年級“閱讀之星”的評選,，側(cè)重考查學(xué)生是否“愛讀書”，考查其閱讀興趣的培養(yǎng)和良好閱讀x慣的形成,。

“閱讀之星”評選由4個(gè)指標(biāo)組成：

1,、有一定的課外閱讀量（占總分10%）。

2,、有濃厚的課外閱讀興趣（占總分20%）,。如積極參加閱讀活動(dòng)，閱讀內(nèi)容廣泛,，有個(gè)人的閱讀傾向,，能影響帶動(dòng)同學(xué)參與閱讀等。

3,、有較好的閱讀x慣（占總分40%）,。如有每天讀書的x慣，有摘錄或?qū)懽x后感,、書評的x慣等,。

4、有讀書筆記,、心得或讀書卡（占總分30%）,。讀書筆記、心得真實(shí)感人,、有獨(dú)特見解,，讀書卡圖文并茂,、記錄清楚。

首屆大豐市爭當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)設(shè)市級“閱讀之星”20名,，“閱讀之星”優(yōu)秀指導(dǎo)教師10名,，“閱讀之星”優(yōu)秀校長2名。

（一）各學(xué)校先組織“讀書小明星”或“閱讀之星的相關(guān)活動(dòng)”,，評比出各年級段的前5名代表參加市級“閱讀之星”評選,，請各學(xué)校于12月1日前將市級“閱讀之星”、優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、優(yōu)秀校長推薦表以及參評學(xué)生閱讀心得2篇（用a4紙手寫或電腦打印皆可,，低年級學(xué)生可用讀書卡代替）報(bào)送市教育局教研室。

（二）各學(xué)校要組織開展好縣（市,、區(qū)）級爭當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)。有條件的學(xué)?？砷_展閱讀小學(xué)士,、小碩士、小博士評選活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀,、認(rèn)真閱讀，促使讀書蔚然成風(fēng),、書韻飄香校園,。本項(xiàng)活動(dòng)納入“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)過程，學(xué)校開展活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況列入“書香校園”評選指標(biāo),。

學(xué)校閱讀之星評選方案 閱讀之星評選辦法篇十二

全市學(xué)生,。

“閱讀之星”評選主要考核學(xué)生的閱讀水*和閱讀*慣、對閱讀的熱愛和追求,，以及對同伴閱讀的幫助和影響等,。切忌將評選活動(dòng)簡單等同于語文學(xué)*能力考核、學(xué)*尖子選拔和優(yōu)秀學(xué)生評選,。

高年級“閱讀之星”的評選,，側(cè)重考查學(xué)生是否“會(huì)讀書”，考查其閱讀活動(dòng)的個(gè)性化,、全面性和深刻性,，即閱讀內(nèi)容不單一、有個(gè)人的閱讀傾向和閱讀見解等,。

中低年級“閱讀之星”的評選,，側(cè)重考查學(xué)生是否“愛讀書”，考查其閱讀興趣的培養(yǎng)和良好閱讀*慣的形成。

“閱讀之星”評選由4個(gè)指標(biāo)組成：

1,、有一定的課外閱讀量（占總分10%）,。

2、有濃厚的課外閱讀興趣（占總分20%）,。如積極參加閱讀活動(dòng),，閱讀內(nèi)容廣泛，有個(gè)人的閱讀傾向,，能影響帶動(dòng)同學(xué)參與閱讀等,。

3、有較好的閱讀*慣（占總分40%）,。如有每天讀書的*慣,，有摘錄或?qū)懽x后感、書評的*慣等,。

4,、有讀書筆記、心得或讀書卡（占總分30%）,。讀書筆記,、心得真實(shí)感人、有獨(dú)特見解,，讀書卡圖文并茂,、記錄清楚。

首屆大豐市爭當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)設(shè)市級“閱讀之星”20名,，“閱讀之星”優(yōu)秀指導(dǎo)教師10名，“閱讀之星”優(yōu)秀校長2名,。

（一）各學(xué)校先組織“讀書小明星”或“閱讀之星的相關(guān)活動(dòng)”,，評比出各年級段的前5名代表參加市級“閱讀之星”評選，請各學(xué)校于12月1日前將市級“閱讀之星”,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、優(yōu)秀校長推薦表以及參評學(xué)生閱讀心得2篇（用a4紙手寫或電腦打印皆可，低年級學(xué)生可用讀書卡代替）報(bào)送市教育局教研室,。

（二）各學(xué)校要組織開展好縣（市,、區(qū)）級爭當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng),。有條件的學(xué)?？砷_展閱讀小學(xué)士、小碩士,、小博士評選活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀、認(rèn)真閱讀，促使讀書蔚然成風(fēng),、書韻飄香校園,。本項(xiàng)活動(dòng)納入“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)過程，學(xué)校開展活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況列入“書香校園”評選指標(biāo),。