作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班冬季預(yù)防感冒教案及反思篇一

1、通過故事,，了解感冒病菌的傳播途徑,。

2、能說出感冒的癥狀,，知道一些預(yù)防感冒的方法,。

3、懂得感冒了不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子,。

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1、出示口罩,，這是什么,？你們什么時(shí)候戴口罩？

2,、出示小河馬：他是誰,？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講述故事第一段）

師：故事中誰生病去看醫(yī)生了,？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么,？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情,？（打了個(gè)打噴嚏,，口罩飛過樹梢不見了）

3、小河馬的口罩不見了,，又發(fā)生了什么事,？（繼續(xù)ppt）

4、小白兔在干什么,？它撿起大口罩是怎么做的,？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰？（小羊和小鹿）它又是怎么做的,？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后,，把口罩扔出了窗外誰看見了？（小松鼠）

5,、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么,？（做了吊床）（邊說邊出示動(dòng)物）

6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢,？為什么小動(dòng)物最后都感冒了,？

小結(jié)：因?yàn)楦忻皶?huì)傳染,，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動(dòng)物撿到拿來用,，就把病毒傳染給它們了,。對(duì)呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生,，不能隨便用別人用過的東西如：杯子,、毛巾、牙刷,，那樣容易傳染疾病,。

7、小朋友,，你感冒過嗎,？感冒的時(shí)候，你感覺怎么樣,？那如果你想打噴嚏,、咳嗽，應(yīng)該怎么辦,？

8、游戲：誰對(duì)誰不對(duì),。

老師帶來了幾幅圖,，小朋友觀察一下，他們做的對(duì)嗎,？為什么,？

9、小河馬：小朋友,，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎,？（幼兒講述）

10、熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌,，你們聽：勤洗手,，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧,。多喝水,，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好,。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生,，身體健康不感冒。

故事：有一天,，小河馬得了重感冒,，不停地打噴嚏,。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),，"看來我該去醫(yī)院了",。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬,，你得了重感冒,，把這瓶藥帶回家，每天都要按時(shí)服用,，這個(gè)大口罩給你,，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

小河馬戴著大口罩,，捧著藥回家去,，半路上，它忍不住又打了個(gè)大噴嚏,。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得,，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌,。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴,，看看大樹,，大聲地叫道："啊,！我的口罩不見了,。"

小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩,，小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說："這不是一個(gè)很好的籃子嗎,？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇,，拎著蘑菇回家去,，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔,，你好",。"小羊和小鹿你們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃,。小羊和小鹿再見,。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"

小白兔回到家,，把大蘑菇倒進(jìn)盆里,，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩,，"咦,？這不是一個(gè)很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩,，拉成一張吊床"哈,，真舒服！"

第二天早晨,，森林醫(yī)院門口的病人可真多,，"阿嚏！阿嚏,！"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了,！大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼,。小朋友,，你們說這是怎么一回事呢？

中班冬季預(yù)防感冒教案及反思篇二

因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼,，早晚溫差比較大,，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的,，特設(shè)計(jì)本節(jié)課,，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),，懂的身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后,，更懂得講衛(wèi)生,，愛清潔，多鍛煉身體,，讓感冒遠(yuǎn)離自己,。

1、通過學(xué)習(xí)這一課,，讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會(huì)不舒服,。

2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí),，懂得身體健康的重要性,。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4,、引導(dǎo)孩子樂于接受治療,。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神,。

5,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、鍛煉身體

一、感冒的感受,。

1,、出示感冒的圖片，讓幼兒觀察圖中的人都怎么了,？

2,、說說感冒的感受。

（1）你得過感冒嗎,？感冒的時(shí)候有什么感覺,？哪里會(huì)不舒服？

（2）幼兒相互交流討論后指名回答,。

（3）小結(jié)：我們平時(shí)感冒有發(fā)燒,、流鼻涕、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀,，嚴(yán)重的時(shí)候，小朋友不能上幼兒園,。

二,、人為什么會(huì)感冒。

1,、我們的小朋友都有過感冒的經(jīng)歷,，那我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢？請(qǐng)小朋友互相說一說,？然后老師會(huì)致命讓小朋友說,。

2、小結(jié)：小朋友們都說得很對(duì),，如果我們?cè)谄綍r(shí)不講衛(wèi)生,，不愛吃飯，天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒,。

過渡：接下來呀,，老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽的故事叫《小豬嘟嘟》，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽，聽完后告訴老師：

（1）小豬嘟嘟他為什么感冒了,？（小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生,，不愛活動(dòng)，愛到人多的地方去,，所以感冒了,。）過渡：我們剛才說感冒很不舒服，那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢,？請(qǐng)小朋友們互相討論一下,。討論完舉手告訴老師。

三,、預(yù)防感冒的小常識(shí),。

那我們?cè)趺磥肀Ｗo(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢,？（幼兒自己說）老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法,。

1、出示圖片,，理解預(yù)防感冒的方法,。

（1）平時(shí)多鍛煉身體，增強(qiáng)身體的抵抗力,。

（2）室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣,。

（3）多吃蔬菜水果。

（4）多喝水,。

（5）根據(jù)冷熱適時(shí)增減衣服,。

師：為了我們能有一個(gè)健康的身體，我們?cè)谄綍r(shí)要多運(yùn)動(dòng),，那你們想不想和老師一起做運(yùn)動(dòng),？（想）（6）律動(dòng)《小手拍拍》。

今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束,，,，我想問問你們，你們快樂嗎,？（快樂）那我們就一起來幸福拍拍手吧,。

四,、表演《幸福拍拍手》,。

五、結(jié)束,。

從這個(gè)活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力,，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法,，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),，要顧及到絕大多數(shù)的孩子,，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

中班冬季預(yù)防感冒教案及反思篇三

1,、知道常見的感冒癥狀,，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)。

2,、了解感冒帶給人的不愉快感受,，樂意積極預(yù)防感冒。

3,、掌握一些預(yù)防感冒的方法,，學(xué)會(huì)照顧自己，避免感冒,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

掌握一些預(yù)防感冒的方法,，樂意積極預(yù)防感冒,。

ppt課件、動(dòng)物頭飾,、預(yù)防感冒圖片

（一）情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動(dòng)物新村找小動(dòng)物們玩,。

師：老師是狗媽媽,，那我的狗寶寶在哪兒？

（1）到小貓家,，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽,、流鼻涕,，因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r(shí)候衣服穿得薄，回家的時(shí)候沒有及時(shí)換衣服,。

（2）到小兔家,，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了，因?yàn)橥砩纤X的時(shí)候蹬被子,，所以著涼了,。

（二）討論感冒的癥狀及原因師：這些小動(dòng)物都感冒了，寶貝兒們,，你們感冒過嗎,？那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢？你為什么會(huì)感冒呢,？感冒時(shí)你的心情是怎么樣的,？

師：既然小朋友們都知道感冒了會(huì)發(fā)燒、流鼻涕,，那么如果老師給你們一些圖片,，你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎？

老師展示圖片,，讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片,。

（三）學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預(yù)防感冒,。

師：大象伯伯說最近動(dòng)物新村里流行感冒,，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯,。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：

①注意氣溫變化,、適時(shí)增減衣服。

②注意鍛煉身體,，身體健康能抵抗疾病,。

③注意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩,，要經(jīng)常開窗讓空氣流通,，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等,，冬天外出要戴口罩,。

（四）學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌勤洗手，多通風(fēng),，人多不去湊熱鬧,。

多喝水，睡眠足,，瓜果蔬菜牛奶好,。

天冷及時(shí)添衣服，預(yù)防感冒要記牢,。

開展美術(shù)活動(dòng)《感冒預(yù)防我知道》,。

中班冬季預(yù)防感冒教案及反思篇四

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》,。

1、引出話題：

教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng),。

"這些天,，xx小朋友為什麼沒來呀？"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。

"你得過感冒嗎,？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？"教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽,、流鼻涕、鼻塞等癥狀,。

2,、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

"人們一般是由于什么患上感冒的`,？""除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢,？

3,、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒,？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥,。流行性感冒肆虐期間,，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏,，因?yàn)檫@是不禮貌的行為,。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,，流行性感冒還可以通過吐沫,、痰等傳播。

中班冬季預(yù)防感冒教案及反思篇五

健康對(duì)于幼兒成長(zhǎng)來說是最重要的,。天氣冷了,，我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服，導(dǎo)致了感冒,，每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了,，有些還很怕吃藥，因此,，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),，讓孩子知道感冒的有關(guān)知識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康長(zhǎng)成,。

1,、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人,。

2,、初步了解一些預(yù)防感冒的方法。

3,、知道感冒了不要怕打針吃藥,，要做個(gè)勇敢的孩子。

重點(diǎn)：了解一些預(yù)防感冒的方法,。

難點(diǎn)：了解感冒的癥狀,。

預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯,、鍛煉等等）,。

一、設(shè)置情景,，引起幼兒的興趣,。

園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴,，吃不下飯,，不能來幼兒園和我們一起玩了。

二,、說一說：感冒的癥狀及原因,。

1、園園怎么了,？為什么會(huì)感冒？

教師小結(jié)：穿衣服少了,、蹬被子了,、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

2,、你們感冒過嗎,？感冒了會(huì)有什么感覺？

教師小結(jié)：流鼻涕,、喉嚨痛,、頭痛、咳嗽,、打噴嚏,、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人,。

三,、滲透情感，懂得要勇敢,，生病不怕打針吃藥,。

討論：園園會(huì)到哪里看病,？她打針的時(shí)候哭了沒有,？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的？哪個(gè)來學(xué)學(xué)打針的動(dòng)作是怎樣的,？

教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子,，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生,，不怕打針吃藥,，這樣感冒很快就會(huì)好了。

四,、結(jié)合圖片展開討論：初步了解預(yù)防感冒的方法,。

1、討論：小朋友想一想,，怎么樣就不感冒了,？

2,、看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手,、多喝水,、不挑食、睡覺蓋好被子,、天冷了及時(shí)穿衣服,、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

五,、活動(dòng)延伸：

幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)——寶寶醫(yī)院,。

活動(dòng)中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多,，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,，增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識(shí),。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個(gè)孩子充分,、自由地發(fā)表自己的看法,，收到了較好的效果?；顒?dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來配合上課效果肯定會(huì)更好,。

中班冬季預(yù)防感冒教案及反思篇六

1、欣賞故事,，熟悉故事中的角色關(guān)系,，理解朋友間要相互關(guān)心的內(nèi)容。

2,、通過傾聽故事以及交流活動(dòng),，清楚地表達(dá)自己的理解和體會(huì)。

3,、體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心,，互相幫助的積極情感。

幼兒用書《胖胖豬感冒了》,。

一,、教師出示封面，引起幼兒聽故事的興趣,。

師：這是誰呀,？對(duì)，是小豬，他叫胖胖豬,。（跟胖胖豬打招呼）你們看,，胖胖豬怎么啦？你是怎么知道的,？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片）

師：胖胖豬感冒了,，他心里怎么樣啊,？

二,、師幼邊觀察圖片變講述故事，幫助幼兒初步熟悉故事內(nèi)容,。

1,、胖胖豬感冒了，他心里很難過,。這時(shí),，看看這時(shí)誰來了,？（小松鼠豆豆）小松鼠豆豆來到了胖胖豬的家,，他看到什么？他會(huì)怎么做呢,？小松鼠豆豆幫助胖胖豬的家整理得干干凈凈,，胖胖豬心里覺得怎么樣？

2,、看看誰又來了,？（小鳥菲菲）小鳥菲菲會(huì)怎么幫助胖胖豬呢？胖胖豬聽到了朋友送來的美妙的歌聲,，他心里會(huì)怎么樣呢,？

3、還有誰回來找胖胖豬玩呢,？原來是蝴蝶麗麗和他的好朋友們,。他們會(huì)怎么幫助胖胖豬呢？我們一起來看,。

三,、介紹故事名字，回憶故事內(nèi)容,。

1,、介紹故事的名字。

2,、回憶故事內(nèi)容：是誰生病了,，是誰來看望胖胖豬呢？他們?yōu)榕峙重i做了什么事？（幼兒自由講述聽到的內(nèi)容）

四,、師幼一起觀察圖片,，完整講述故事。

五,、經(jīng)驗(yàn)遷移,，引出話題“怎樣關(guān)心生病的朋友或者家人？”

師：在胖胖豬感冒的時(shí)候,，他的好朋友們都來幫助了他,。相信在這些好朋友的幫助下，胖胖豬的病一定會(huì)好起來的,。

師：你生過病嗎,？生病了有什么感覺？

師：你生病的時(shí)候,，你的家人,、好朋友是怎么關(guān)心你的？如果你有一個(gè)朋友或者親人生病了,，你會(huì)怎么做呢,？為什么？（先討論,，后講述）

六,、結(jié)合故事以及幼兒的談話，教師總結(jié)怎樣關(guān)心生病的朋友與親人,。

中班冬季預(yù)防感冒教案及反思篇七

星期三的早上,，淘淘剛到班級(jí)就被其他小朋友圍住了?！疤蕴?，這幾天你怎么沒有來呀？”卓卓問,?！拔腋忻傲耍厢t(yī)院打針了,?！薄澳悄愫昧藛幔俊薄按蜥樋蘖藛?？”……孩子們你一言我一語的議論起來,。我想，也許每個(gè)孩子都經(jīng)歷過感冒,，應(yīng)該讓孩子們用正確的態(tài)度對(duì)待感冒,。于是,，我生成了本次活動(dòng)。

1,、了解感冒的相關(guān)知識(shí),，知道一些防治感冒的方法。

2,、學(xué)習(xí)單腳向前行進(jìn)跳,，能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

3,、產(chǎn)生不怕困難和助人為樂的情感。

1,、相關(guān)圖片,、舒適的音樂、《拔蘿卜》磁帶,。

2,、布置活動(dòng)場(chǎng)地：兔寶寶的家，寬35—40厘米的草地,，獨(dú)木橋,，寬35—40厘米的小河，蘿卜菜地,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，引出主題

（1）師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下邊做動(dòng)作邊說兒歌：“伸伸胳膊,，彎彎腰，扭扭屁股,，跳跳跳,。”

（在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做跳的練習(xí),，為后面的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備,。）

（2）情景導(dǎo)人：“寶寶們，剛才接到兔媽媽的電話,，兔寶寶生病了,，我們?nèi)タ纯此桑　?/p>

2,、出示圖片,，提出問題。

（1）出示兔寶寶打噴嚏,，量體溫,，擦鼻涕的圖片,。

提問：兔寶寶怎么了？你感冒過嗎,？感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺,？感冒了怎么辦？

（引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受,，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)：感冒時(shí)會(huì)發(fā)熱,、頭疼、流鼻涕,，人會(huì)感覺不舒服,，感冒了應(yīng)該上醫(yī)院打針，按時(shí)吃藥等,。）

（2）出示兔寶寶開窗通風(fēng),、喝水、吃食物,、做運(yùn)動(dòng)的圖片,。

提問：圖上的兔寶寶在做什么？它為什么這么做,？你是怎樣預(yù)防感冒的,？

（引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防感冒的方法：開窗通風(fēng)，多喝水,，參加體育鍛煉,，多吃營(yíng)養(yǎng)食物等。）

3,、游戲：幫助兔寶寶拔蘿卜

師：“兔寶寶想吃蘿卜,，可是它感冒了不能去蘿卜地，我們?cè)撛趺崔k呢,？”（引導(dǎo)幼兒說出幫助兔寶寶的方法,，滲透關(guān)心別人，幫助別人的積極情感,。）

（1）練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳,。

師：“蘿卜地離我們很遠(yuǎn)，路也很難走,，中間還有草地和小河要我們跳過去,，我們來試試吧！”學(xué)習(xí)動(dòng)作,，教師示范跳并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),。幼兒練習(xí)。

（2）幫助兔寶寶拔蘿卜,。

行走路線：跳過草地,，走過獨(dú)木橋,，跳過小河，蘿卜菜地,。在音樂伴奏下拔蘿卜,，把蘿卜送給兔寶寶。兔媽媽對(duì)寶寶們助人為樂的品質(zhì)和不怕困難的精神給與表揚(yáng)和肯定,，使幼兒獲得愉悅和自信的積極情感,。

4、放松活動(dòng)

在音樂的伴奏下做放松運(yùn)動(dòng),，重點(diǎn)是腿部,。教師小結(jié)后活動(dòng)結(jié)束。

1,、引導(dǎo)幼兒將防治感冒的方法畫下來,，制作成宣傳畫，展示在活動(dòng)室墻壁上,。在其他的游戲活動(dòng)中,，加入單腳向前行進(jìn)跳的練習(xí)。

2,、對(duì)能力差的幼兒縮減跳躍寬度,，教師重點(diǎn)示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，循序漸進(jìn)指導(dǎo)幼兒練習(xí),。

教師能夠抓住幼兒的年齡特點(diǎn),、生活經(jīng)驗(yàn)及喜愛小動(dòng)物的天性出發(fā)來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)?；顒?dòng)的亮點(diǎn)有兩處：

1,、教師以身邊的事“感冒”為活動(dòng)內(nèi)容，通過實(shí)施一系列的游戲活動(dòng)后,，使幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了升華,，說明教師在活動(dòng)前充分的了解了幼兒的發(fā)展水平及幼兒的興趣需要,，所以整個(gè)活動(dòng)的過程清晰,、流暢、師幼互動(dòng)和諧,，為幼兒創(chuàng)造出了寬松的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、教師能夠面向全體,，關(guān)注個(gè)體差異,。在練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳的過程中，幼兒的能力有強(qiáng)弱,，教師能夠在活動(dòng)的過程中有針對(duì)性的訓(xùn)練,，真正的做到了“以幼兒為主體,，以人為本”。作為教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要能夠從幼兒的角度去想問題,，提問題,，解決問題，要以幼兒的需要,，以能促進(jìn)幼兒的發(fā)展為主要目的,，本節(jié)活動(dòng)較好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

中班冬季預(yù)防感冒教案及反思篇八

成人對(duì)待感冒的態(tài)度往往會(huì)影響幼兒,，導(dǎo)致他們懼怕打針吃藥,、不配合醫(yī)生治療。設(shè)計(jì)這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,，了解感冒是人體的正常反應(yīng),，另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng),、體育鍛煉,、多飲水、多吃營(yíng)養(yǎng)食物,、去醫(yī)院就診等,。

1、回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,，了解感冒是人體的正常反應(yīng),。

2、了解一些防治感冒的方法,。

3,、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕。

1,、幼兒能說出感冒時(shí)的感受,。

2、胖胖豬木偶,，餐巾紙,。

一、回憶有關(guān)經(jīng)驗(yàn)

1,、出示幼兒打噴嚏,、擦鼻涕、量體溫的照片,。提問：他們?cè)趺戳耍?/p>

2,、引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受：你感冒過嗎？感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺,？

3,、幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)：感冒后會(huì)咳嗽,、流鼻涕、發(fā)熱,，人感到很不舒服,。

二、了解一些防治感冒的方法

1,、傾聽故事,，熟悉故事內(nèi)容。

①感冒了怎么辦,？讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧,。

②胖胖豬感冒后是什么樣子的？

2,、再次傾聽故事,，了解防治感冒的方法。

①朋友們是怎樣幫助胖胖豬趕快好起來的,？

②胖胖豬在朋友的幫助下怎樣了,？

③我們應(yīng)該怎樣預(yù)防和治療感冒？

三,、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕的方法

①請(qǐng)個(gè)別幼兒示范感冒時(shí)擦鼻涕的方法,。

②指導(dǎo)幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里,。

引導(dǎo)幼兒將預(yù)防和治療感冒的方法畫下來,，制作成宣傳畫，展示在活動(dòng)室墻面上,。

活動(dòng)開始時(shí),，教師引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)感冒時(shí)的痛苦癥狀記憶猶新：流鼻涕,，咳嗽,，臉紅，心跳加快,，去醫(yī)院打針和吃藥,。接著，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法,，滲透相互關(guān)心,、相互幫助的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。最后，教師通過小組活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法,，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生知識(shí)和技能,。

胖胖豬感冒了

胖胖豬感冒了,，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

松鼠豆豆來找胖胖豬玩,?？匆娕峙重i感冒了，家里灰蒙蒙,、亂糟糟的,，豆豆心里很難受。它急忙揮起大尾巴撣落桌上的灰塵,?？匆姼筛蓛魞舻募?，胖胖豬的心里舒服了一些,。

小鳥菲菲來找胖胖豬玩?？匆娕峙重i感冒了,，家里的空氣很不新鮮，菲菲心里很難受,。它急忙幫胖胖豬把窗戶打開通風(fēng),。呼吸著新鮮空氣，胖胖豬的心里舒服了一些,。

小羊麗麗來找胖胖豬玩,。看見胖胖豬感冒了,，嘴唇干干的,，麗麗心里很難受。它急忙幫胖胖豬端來一杯水,，讓胖胖豬趕快多喝水,。喝完水的胖胖豬心里舒服了一些。

小兔佳佳聽說胖胖豬感冒了,，急忙請(qǐng)來了貓醫(yī)生,。貓醫(yī)生提著藥箱來到胖胖豬家，給胖胖豬吃了藥,，胖胖豬覺得舒服多了,。

這時(shí)，朋友們給胖胖豬送來了美麗的鮮花,。胖胖豬伸長(zhǎng)脖子朝窗外一看,，啊，它看到了一張張熟悉的笑臉！胖胖豬笑了,，現(xiàn)在它覺得更舒服了,！

中班冬季預(yù)防感冒教案及反思篇九

近來天氣驟冷，部分幼兒感冒的特別多,，針對(duì)這種下現(xiàn)象,，為了使幼兒知道了生病怎么辦，及怎樣預(yù)防感冒特設(shè)計(jì)本活動(dòng),。

1,、了解感冒的一些癥狀。

2,、知道感冒了怎么辦,，不怕吃藥，打針,，知道配合醫(yī)生看病才能好得快,。

3、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí),。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、知道檢查身體的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒,。

教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度,，需要教師引導(dǎo)。

了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況,，多媒體課件,。

一、導(dǎo)入,。

師：前幾天×××沒有入園,，小朋友們知道是什么原因嗎？

請(qǐng)那個(gè)小朋友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒來上學(xué),。

二,、請(qǐng)近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì)引起身體哪兒不舒服。

三,、播放多媒體課件,。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。

小結(jié)：打噴嚏,，流鼻涕,，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力,，發(fā)燒等都是感冒的癥狀,，只要我們平時(shí)出現(xiàn)這些情況,，就要及時(shí)告訴爸爸媽媽,，抓緊治療，讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。

四,、了解患病后的做法。

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻傲嗽趺崔k,。（看醫(yī)生，抓藥,，打針,，嚴(yán)重時(shí)需要輸液。）

2,、如果你感冒了,，醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液,，你怕不怕,？為什么？

小結(jié)：感冒了并不可怕,，只要我們積極配合醫(yī)生治療,，身體會(huì)很快恢復(fù)健康的。

五,、了解預(yù)防感冒的辦法,。

1、讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法,。

2,、看多媒體圖片，知道怎樣預(yù)防感冒,。

六,、結(jié)束活動(dòng)。

帶幼兒到室外跑步,，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，少生病,。

針對(duì)生活中常見的問題生成的活動(dòng),，一方面幼兒感覺有興趣,，一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助,。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育,。

中班冬季預(yù)防感冒教案及反思篇十

1,、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)身體的好習(xí)慣。

2,、通過活動(dòng)初步學(xué)會(huì)基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí),。

3、知道感冒后身體很不舒服,，懂得身體健康的重要性,。

知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性,。

通過活動(dòng)初步學(xué)會(huì)基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí),。

1、了解近期班上幼兒的健康狀況,，有無患感冒的幼兒,，讓幼兒在家了解家人患病感受。

2,、感冒癥狀記錄表（用幼兒能理解的符號(hào)做記錄）

3,、請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)做助教。

一,、開始部分

1,、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）小朋友,，你感冒過嗎,？你感冒時(shí)，感覺怎樣,？你家里人感冒過嗎,？那你知道他們感冒了有什么感受嗎？

（2）教師小結(jié)：感冒了會(huì)很難受,，打噴嚏,、流鼻涕、鼻子不通,、喉嚨干痛,、頭疼,、咳嗽，有時(shí)還發(fā)燒,，嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,，大人不能上班。

二,、基本部分

1,、引導(dǎo)幼兒集體交流。

（1）小朋友,，我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呀,？感冒了怎么辦??？

（2）教師小結(jié)：著涼、不講衛(wèi)生,、被傳染都會(huì)感冒,。感冒了，要及時(shí)看醫(yī)生,，按時(shí)吃藥,，多喝開水，注意休息,，配合醫(yī)生治療等,。

2、請(qǐng)醫(yī)生講解,，引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)自己的好辦法,。

（1）今天，老師請(qǐng)來了xxx的媽媽孫醫(yī)生,，請(qǐng)她來給我們講解一下預(yù)防感冒的方法,。

（2）結(jié)合醫(yī)生講解，使幼兒進(jìn)一步了解感冒的預(yù)防方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒提問，解決自己心中的疑問,。

三,、結(jié)束部分

合影留念