作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班預(yù)防感冒健康教案反思篇一

星期三的早上,，淘淘剛到班級就被其他小朋友圍住了?！疤蕴?，這幾天你怎么沒有來呀？”卓卓問,?！拔腋忻傲耍厢t(yī)院打針了,?！薄澳悄愫昧藛幔俊薄按蜥樋蘖藛?？”……孩子們你一言我一語的議論起來,。我想，也許每個(gè)孩子都經(jīng)歷過感冒,，應(yīng)該讓孩子們用正確的態(tài)度對待感冒,。于是，我生成了本次活動,。

活動目標(biāo)：

1,、了解感冒的相關(guān)知識，知道一些防治感冒的方法,。

2,、學(xué)習(xí)單腳向前行進(jìn)跳，能夠動作協(xié)調(diào),、靈活,。

3、產(chǎn)生不怕困難和助人為樂的情感,。

活動準(zhǔn)備：

1,、相關(guān)圖片,、舒適的音樂、《拔蘿卜》磁帶,。

2,、布置活動場地：兔寶寶的家，寬35—40厘米的草地,，獨(dú)木橋,，寬35—40厘米的小河，蘿卜菜地,。

活動過程：

1,、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題

（1）師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下邊做動作邊說兒歌：“伸伸胳膊,，彎彎腰,，扭扭屁股，跳跳跳,?！?/p>

（在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做跳的練習(xí)，為后面的游戲活動做準(zhǔn)備,。）

（2）情景導(dǎo)人：“寶寶們,，剛才接到兔媽媽的電話，兔寶寶生病了,，我們?nèi)タ纯此?！?/p>

2、出示圖片,，提出問題,。

（1）出示兔寶寶打噴嚏，量體溫,，擦鼻涕的圖片,。

提問：兔寶寶怎么了？你感冒過嗎,？感冒時(shí)會有哪些不舒服的感覺,？感冒了怎么辦？

（引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受,，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)：感冒時(shí)會發(fā)熱,、頭疼、流鼻涕,，人會感覺不舒服,，感冒了應(yīng)該上醫(yī)院打針，按時(shí)吃藥等,。）

（2）出示兔寶寶開窗通風(fēng),、喝水,、吃食物、做運(yùn)動的圖片,。

提問：圖上的兔寶寶在做什么？它為什么這么做,？你是怎樣預(yù)防感冒的,？

（引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防感冒的方法：開窗通風(fēng)，多喝水,，參加體育鍛煉,，多吃營養(yǎng)食物等。）

3,、游戲：幫助兔寶寶拔蘿卜

師：“兔寶寶想吃蘿卜,，可是它感冒了不能去蘿卜地，我們該怎么辦呢,？”（引導(dǎo)幼兒說出幫助兔寶寶的方法,，滲透關(guān)心別人，幫助別人的積極情感,。）

（1）練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳,。

師：“蘿卜地離我們很遠(yuǎn)，路也很難走,，中間還有草地和小河要我們跳過去,，我們來試試吧！”學(xué)習(xí)動作,，教師示范跳并強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng),。幼兒練習(xí)。

（2）幫助兔寶寶拔蘿卜,。

行走路線：跳過草地,，走過獨(dú)木橋，跳過小河,，蘿卜菜地,。在音樂伴奏下拔蘿卜，把蘿卜送給兔寶寶,。兔媽媽對寶寶們助人為樂的品質(zhì)和不怕困難的精神給與表揚(yáng)和肯定,，使幼兒獲得愉悅和自信的積極情感。

4,、放松活動

在音樂的伴奏下做放松運(yùn)動,，重點(diǎn)是腿部。教師小結(jié)后活動結(jié)束,。

活動延伸：

1,、引導(dǎo)幼兒將防治感冒的方法畫下來,，制作成宣傳畫，展示在活動室墻壁上,。在其他的游戲活動中,，加入單腳向前行進(jìn)跳的練習(xí)。

2,、對能力差的幼兒縮減跳躍寬度,，教師重點(diǎn)示范講解動作要領(lǐng)，循序漸進(jìn)指導(dǎo)幼兒練習(xí),。

評析：

教師能夠抓住幼兒的年齡特點(diǎn),、生活經(jīng)驗(yàn)及喜愛小動物的天性出發(fā)來設(shè)計(jì)本次活動?；顒拥牧咙c(diǎn)有兩處：

1,、教師以身邊的事“感冒”為活動內(nèi)容，通過實(shí)施一系列的游戲活動后,，使幼兒原有的知識經(jīng)驗(yàn)得到了升華,，說明教師在活動前充分的了解了幼兒的發(fā)展水平及幼兒的興趣需要，所以整個(gè)活動的過程清晰,、流暢,、師幼互動和諧，為幼兒創(chuàng)造出了寬松的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、教師能夠面向全體，關(guān)注個(gè)體差異,。在練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳的過程中,，幼兒的能力有強(qiáng)弱，教師能夠在活動的過程中有針對性的訓(xùn)練,，真正的做到了“以幼兒為主體,，以人為本”。作為教師在設(shè)計(jì)活動時(shí)要能夠從幼兒的角度去想問題,，提問題,，解決問題，要以幼兒的需要,，以能促進(jìn)幼兒的發(fā)展為主要目的,，本節(jié)活動較好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

中班預(yù)防感冒健康教案反思篇二

一,、活動目標(biāo)：

1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識,，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》,。

三,、活動過程：

1、引出話題：

教師有班級點(diǎn)名活動引出今天的教學(xué)活動,。

"這些天,，__小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

"你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會有什么感覺?"教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽、流鼻涕,、鼻塞等癥狀,。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。

"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?

3,、掌握預(yù)防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。

"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰,、常開窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體,、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,，不能對著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為,。

四,、教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,，流行性感冒還可以通過吐沫,、痰等傳播。

中班預(yù)防感冒健康教案反思篇三

【活動目標(biāo)】

1,、知道常見的感冒癥狀,，對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識。

2,、了解感冒帶給人的不愉快感受,，樂意積極預(yù)防感冒。

3,、掌握一些預(yù)防感冒的方法,，學(xué)會照顧自己，避免感冒,。

4,、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子,。

5,、初步了解健康的小常識。

【活動重難點(diǎn)】

掌握一些預(yù)防感冒的方法,，樂意積極預(yù)防感冒,。

【活動準(zhǔn)備】

ppt課件、動物頭飾,、預(yù)防感冒圖片,。

【活動過程】

一、情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村找小動物們玩,。

師：老師是狗媽媽,，那我的狗寶寶在哪兒？

1,、到小貓家,，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕,，因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r(shí)候衣服穿得薄,，回家的時(shí)候沒有及時(shí)換衣服。

2,、到小兔家,，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了,，因?yàn)橥砩纤X的時(shí)候蹬被子，所以著涼了,。

二,、討論感冒的癥狀及原因。

師：這些小動物都感冒了,，寶貝兒們,，你們感冒過嗎？那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢,？你為什么會感冒呢,？感冒時(shí)你的心情是怎么樣的？

師：既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒,、流鼻涕,，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎,？

老師展示圖片,，讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。

三,、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響,，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預(yù)防感冒,。

師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒,，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯,。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：

①注意氣溫變化,、適時(shí)增減衣服。

②注意鍛煉身體,，身體健康能抵抗疾病,。

③注意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩,，要經(jīng)常開窗讓空氣流通,，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等,，冬天外出要戴口罩,。

四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌,。

勤洗手,，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧,。

多喝水,，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷及時(shí)添衣服,，預(yù)防感冒要記牢,。

活動延伸：開展美術(shù)活動《感冒預(yù)防我知道》。

中班預(yù)防感冒健康教案反思篇四

設(shè)計(jì)意圖：

因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼,，早晚溫差比較大,，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的,，特設(shè)計(jì)本節(jié)課,，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本知識,，懂的身體健康的重要性,，同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生,，愛清潔,，多鍛煉身體，讓感冒遠(yuǎn)離自己,。

活動目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)這一課，讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會不舒服,。

2,、了解基本的預(yù)防感冒的小常識，懂得身體健康的重要性,。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4,、引導(dǎo)孩子樂于接受治療,。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神,。

5,、了解多運(yùn)動對身體有好處。

活動準(zhǔn)備：

預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、鍛煉身體

活動過程：

一、感冒的感受,。

1,、出示感冒的圖片，讓幼兒觀察圖中的人都怎么了,？

2,、說說感冒的感受,。

（1）你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候有什么感覺,？哪里會不舒服,？

（2）幼兒相互交流討論后指名回答。

（3）小結(jié)：我們平時(shí)感冒有發(fā)燒,、流鼻涕,、咳嗽、鼻塞等基本癥狀,，嚴(yán)重的時(shí)候,，小朋友不能上幼兒園。

二,、人為什么會感冒,。

1、我們的小朋友都有過感冒的經(jīng)歷,，那我們?yōu)槭裁磿忻澳?？請小朋友互相說一說？然后老師會致命讓小朋友說,。

2,、小結(jié)：小朋友們都說得很對，如果我們在平時(shí)不講衛(wèi)生,，不愛吃飯,，天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒。

過渡：接下來呀,，老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽的故事叫《小豬嘟嘟》,，請小朋友認(rèn)真聽,，聽完后告訴老師：

（1）小豬嘟嘟他為什么感冒了,？（小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生，不愛活動,，愛到人多的地方去,，所以感冒了。）過渡：我們剛才說感冒很不舒服,，那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢,？請小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師,。

三,、預(yù)防感冒的小常識。

那我們怎么來保護(hù)自己,，不讓自己和別人傳染上感冒呢,？（幼兒自己說）老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法,。

1、出示圖片,，理解預(yù)防感冒的方法,。

（1）平時(shí)多鍛煉身體，增強(qiáng)身體的抵抗力,。

（2）室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣,。

（3）多吃蔬菜水果。

（4）多喝水,。

（5）根據(jù)冷熱適時(shí)增減衣服,。

師：為了我們能有一個(gè)健康的身體，我們在平時(shí)要多運(yùn)動,，那你們想不想和老師一起做運(yùn)動,？（想）（6）律動《小手拍拍》。

今天的活動到這里就結(jié)束,，,，我想問問你們，你們快樂嗎,？（快樂）那我們就一起來幸福拍拍手吧,。

四、表演《幸福拍拍手》,。

五,、結(jié)束。

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動中,，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力,，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法,，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動中,，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),，要顧及到絕大多數(shù)的孩子,，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

中班預(yù)防感冒健康教案反思篇五

活動設(shè)計(jì)背景

健康對于幼兒成長來說是最重要的,。天氣冷了,，我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服,，導(dǎo)致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了,，有些還很怕吃藥,，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動,，讓孩子知道感冒的有關(guān)知識,，促進(jìn)幼兒的健康長成。

活動目標(biāo)

1,、了解感冒的癥狀,，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

2,、初步了解一些預(yù)防感冒的方法,。

3、知道感冒了不要怕打針吃藥,，要做個(gè)勇敢的孩子,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解一些預(yù)防感冒的方法,。

難點(diǎn)：了解感冒的癥狀,。

活動準(zhǔn)備

預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯,、鍛煉等等）,。

活動過程

一、設(shè)置情景,，引起幼兒的興趣,。

園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏,，還流鼻滴,，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了,。

二,、說一說：感冒的癥狀及原因,。

1,、園園怎么了？為什么會感冒,？

教師小結(jié)：穿衣服少了,、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒,。

2,、你們感冒過嗎,？感冒了會有什么感覺？

教師小結(jié)：流鼻涕,、喉嚨痛,、頭痛、咳嗽,、打噴嚏,、有時(shí)候會發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人,。

三,、滲透情感，懂得要勇敢,，生病不怕打針吃藥,。

討論：園園會到哪里看病,？她打針的時(shí)候哭了沒有,？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的？哪個(gè)來學(xué)學(xué)打針的動作是怎樣的,？

教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子,，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生,，不怕打針吃藥,，這樣感冒很快就會好了。

四,、結(jié)合圖片展開討論：初步了解預(yù)防感冒的方法,。

1、討論：小朋友想一想,，怎么樣就不感冒了,？

2、看圖片提升經(jīng)驗(yàn),，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手,、多喝水、不挑食,、睡覺蓋好被子,、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去,、多鍛煉身體……

五,、活動延伸：

幼兒進(jìn)行區(qū)域活動——寶寶醫(yī)院。

教學(xué)反思

活動中師幼之間,，幼兒與幼兒之間的交流比較多,，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,，增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識,。在活動的各個(gè)環(huán)節(jié),，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個(gè)孩子充分,、自由地發(fā)表自己的看法,，收到了較好的效果?；顒尤绻苷堄變簣@的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好,。