作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

預(yù)防感冒大班教案反思 預(yù)防感冒大班公開課篇一

在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒,，那如何才能做好預(yù)防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識,。

1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識,。

讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識,，提高幼兒預(yù)防感冒的意識，從而更好保護好自己活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂《健康歌》,。

一,、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:

教師:圖中天下雨了，樂樂不愛打傘,，總喜歡到房子外面去淋雨,，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了,，媽媽看見了很生氣的批評樂樂,。

小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?

幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,，會感冒的。

教師答:好,，真棒!

二,、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?

幼兒答:我晚上踢被子，著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒,、吹風(fēng),、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳,，教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?

幼兒答:鼻塞,、流鼻水、發(fā)燒,、不想吃飯,、想睡覺，教師提問:患了感冒怎么辦?

幼兒答:冷了多穿些衣服,、睡覺時要蓋好被子,，不能洗冷水澡。

三,、教師小結(jié):

我們的小朋友年紀(jì)小，是還在長身體的'時候,，抵抗力差,，容易感冒，感冒還會影響學(xué)習(xí),。因此小朋友要注意天氣的變化,，冷了多穿衣服，熱了減衣服,，睡覺時要蓋好被子,，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦,。但是小朋友患了感冒也不用怕,，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥,，打針，多休息,，多喝溫開水，感冒很快就會好了,，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步,，多鍛煉身體,，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”,。

四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的,。

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,， 通過課程學(xué)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉,，增強抵抗感冒的能力,，使我們的身體更健康,。

預(yù)防感冒大班教案反思 預(yù)防感冒大班公開課篇二

在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒,，那如何才能做好預(yù)防好感冒呢？通過掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識,。

1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響,。

2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。

教學(xué)重點,、難點

讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識,，提高幼兒預(yù)防感冒的意識，從而更好保護好自己

活動準(zhǔn)備：掛圖一幅

音樂＜健康歌＞

一,、引導(dǎo)幼兒觀察畫面：

教師：圖中天下雨了,，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨,，還到處跑來跑去,，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂,。

小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評,？

幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的,。

教師答：好,，真棒！

二,、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎,？為什么會感冒呢？

幼兒答：我晚上踢被子,，著涼了會感冒,；冬天衣服穿少了會得感冒,；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風(fēng),、尿褲子濕了沒換,、跑出汗后去游泳、,、,、、

教師提問：小朋友得了感冒會怎么樣呢,？

幼兒答：鼻塞,、流鼻水、發(fā)燒,、不想吃飯,、想睡覺、,、,、

教師提問：患了感冒怎么辦？

幼兒答：冷了多穿些衣服,、睡覺時要蓋好被子,，不能洗冷水澡、,、,、

三、教師小結(jié)：我們的小朋友年紀(jì)小,，是還在長身體的時候,，抵抗力差，容易感冒,，感冒還會影響學(xué)習(xí),。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服,，熱了減衣服,，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨,，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦,。但是小朋友患了感冒也不用怕,，乖乖聽醫(yī)生的話,，按時吃藥，打針，多休息,，多喝溫開水,，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,，平時多跑跑步,，多鍛煉身體，增強我們的身體抵抗力,，這樣我們就會變成“健康小超人”,。

四,、播放＜健康歌＞讓孩子感受健康是快樂的,。

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,， 通過課程學(xué)習(xí)<怎樣才能預(yù)防感冒＞教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力 ,，使我們的身體更健康。

預(yù)防感冒大班教案反思 預(yù)防感冒大班公開課篇三

１．理解故事,，學(xué)會勇敢地接受醫(yī)生的治療,；

２．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)健康地生活,。

課件《“阿嚏”不見了》

1．播放課件,，講述故事《“阿嚏”不見了》

2．回憶故事，回答問題：

提問：1）媽媽去買藥之前,，囑咐彬彬怎么做,？

（多喝熱水，不要亂跑）

2）醫(yī)生在給彬彬打針之前,，對彬彬說了什么話,？

（感冒了是要看醫(yī)生的，不然就會傳染給別人）

3）彬彬的病是怎么好的,？

（打完針吃完藥）

小結(jié)：生病是一種不愉快的經(jīng)歷，它會給你的生活帶來許多不便,，使你不能上幼兒園,，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,，如果拒絕打針,、吃藥，只會讓病變得更嚴(yán)重,，還可能把病傳染給別人,。所以，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧,！

1,、 通過談話，歸納感冒的主要癥狀,、原因及簡單的治療方法,。

提問： 1）你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀,？有什么感覺,？

（打噴嚏、流鼻涕,、鼻子不通,，喉嚨干痛、頭痛等,，身體非常不舒服,。）

2）人為什么會感冒？

（太累了,，著涼了都有可能）

3）感冒了怎么辦,？想一想，感冒時,，爸爸媽媽是怎么照顧你的,？

★多喝水，注意休息,。

★及時治療,，按時打針吃藥?！奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r不要哭也不要鬧,，還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來,。

★注意咳嗽用手捂住,，打噴嚏不對人。

小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時,，就會流鼻涕,、咳嗽等,，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥,，多喝開水,，注意休息等。

1．翻翻樂：幼兒回憶以往經(jīng)驗,，設(shè)想預(yù)防感冒方法,，老師根據(jù)幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

小結(jié)：愛干凈,、經(jīng)常洗手,；

注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿）,，

鍛煉身體（增加抵抗力）,。

注意營養(yǎng)（蔬菜、水果,；達到營養(yǎng)攝入均衡）

感冒流行時少去人多的公共場所,。

2．帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體,。

預(yù)防感冒大班教案反思 預(yù)防感冒大班公開課篇四

1,、了解簡單的預(yù)防感冒知識。

2,、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法,。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,，體驗身體健康的重要性,。

4、初步了解健康的小常識,。

5、了解多運動對身體有好處,。

1,、小白兔、小刺猬,、小青蛙手偶或圖片各一,。

2、動聽優(yōu)美的背景音樂,。

3,、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景,。

1,、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1)孩子們,，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,，小白兔為什么不見他們,。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2,、通過談話,，歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

2)感冒了你們會打噴嚏,、流鼻涕,、鼻子不通，喉嚨干痛,、頭痛等,，身體非常不舒服。

3,、師生共同討論感冒的原因,。

1)人為什么會感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的,。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕,。)

4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時,，就會流鼻涕、咳嗽等,，感冒時要及時看醫(yī)生,，按時吃藥，多喝開水,，注意休息等,。

4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識,。

1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗,。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上,。

4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸,，還可以多吃大蒜,，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力,，預(yù)防感冒,。

5,、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體,。

每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多,。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中,，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服,。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng),、多鍛煉身體等等,，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：

1,、活動內(nèi)容貼近幼兒生活,，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,，通過觀察,，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過,，有何感受或癥狀,，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒,、嗓子痛,、咳嗽、打噴嚏,，人很難受,，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性,。

第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說出各種原因,。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒,?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對的方法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗,，如何預(yù)防感冒,，特別是到了秋冬季節(jié),。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗,，聽故事,，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強了自我保護的意識,。

因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講,，在活動中能積極舉手發(fā)言,，體會積極參與活動的樂趣。

2,、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng),。

雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的,，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗,，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述,。

不足方面：

1、在活動中,，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去,，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力,，在今后的活動中會注意這一問題,。

2、作為這個活動的延伸,，讓幼兒在運動中鍛煉身體,，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,，當(dāng)音樂開始時,，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡,。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂,。

在這個活動中,，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會,，也能展開討論說出自己的想法,。鍛煉了幼兒的口語表達能力,。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,，經(jīng)驗得到了提升,。

預(yù)防感冒大班教案反思 預(yù)防感冒大班公開課篇五

1、了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

2,、懂的身體健康的重要性,，學(xué)習(xí)保護身體

細菌圖片、幻燈,、幼兒自身感冒的經(jīng)驗

一,、回憶感冒的感覺

提問：

1、你們都感冒過吧,，那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

1)咳嗽,，喉嚨痛

2)鼻塞，流鼻涕

3)發(fā)熱,，頭痛

2,、感冒了以后，應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)

1)及時就醫(yī)

2)按時吃藥

3)注意休息

二,、了解感冒的原因

提問：說說你是為什么感冒了?

1,、受涼了，冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

2,、被傳染了(提問：那為什么有的人容易被傳染,，有的不呢?

a、是否有接觸到病毒

b,、人的個體差異)

三,、討論預(yù)防感冒的方法

1、勤洗手,，洗澡,，注意衛(wèi)生

2、盡量避免與感冒患者接觸

3,、少去人員密集的地方,，特別市室內(nèi)

4、加強體育鍛煉

5,、均衡飲食

6,、充足的睡眠