范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

保護眼睛教學反思大班篇一

1.認識眼睛的構造,，用途,。（認知）

2.幼兒想要保護眼睛，并愿意學習眼睛的保護方法,。（情感）

3.學會緩解眼睛疲勞的方法,。（技能）

1.找不同

2.判斷題

3.問答題

比賽規(guī)則：每組輪流回答，答對了加1分最后幼兒認真看視頻,，跟著學習眼保健操來緩解眼睛疲勞,。并使這一情境貫穿于整個活動之中,，運用了多種方法來體現(xiàn)活動的趣味性，比如小組合作競爭比賽,、模擬小學生等使幼兒在活動中感受到有趣,，大大提高了幼兒的積極性，還通過視頻,、圖片,、師生互動等讓幼兒在生活中積極探索討論，互相糾正錯誤,。老師對幼兒的回答給予梳理和歸納,，讓幼兒對自己的已有經(jīng)驗進行整理和提升，從而達到老師核心的活動目標,，擺脫了傳統(tǒng)的,、枯燥的、乏味的教育教學活動,。

這種新穎的教學方法值得我們老師們認真去學習,，并積極討論總結自己的不足，進一步提升自己的教學水平,。

保護眼睛教學反思大班篇二

課前導入環(huán)節(jié)在課的開始,，我以猜謎語導入，上邊一排刷,、下邊一排,，中間一顆黑葡萄?！吧线吤?，下邊毛，中間夾顆黑葡萄,。上大門,，下大門，關起門來就睡覺”來引起孩子們的興趣,。假如你要猜不著,，請你對我瞧一瞧。目的是通過猜謎語活動來引發(fā)學生對學習的興趣,，能夠輕松自如的進入新知,。這一環(huán)節(jié)當時學生們反應的特別快，沒想到一下子就猜了出來,，讓我很驚訝,。表現(xiàn)也很積極，也達到了預想的目標,。

在課中我以問號屋的形式引出了兩個問題,，這兩個問題貼近學生的生活,，簡單易答，讓同學們通過了解眼睛在我們生活中的作用,，讓孩子們感受到,，眼睛很重要，從小要養(yǎng)成愛護眼睛,。從這一環(huán)節(jié)對孩子們回答問題,，和我在講解為什么會傷害眼睛的原因時，孩子們的聽講和理解狀態(tài),，相對來時我還在比較滿意的。

為了讓孩子們能夠便于理解和感受我以《小兔子近視了》的故事,，讓學生了解在看書時應該知道哪些是不正確的方式,。這個故事是由教師來講了，當時還有優(yōu)美的配樂,，課后想起來,，其實應該放手給孩子們，讓他們看圖講講故事,，這樣學生的感受能夠更深刻些,，也鍛煉了孩子們的語言表達能力。也能夠從而把知識點一步一步引近學生的日常的學習生活,。

在游戲活動版塊中,，我還將眼保健操的教學視頻引入課堂，以視頻引領,，教師現(xiàn)場輔助,，指導學生學習護眼的正確做法，這一環(huán)節(jié)讓孩子真正的動手實踐達到準確的做眼保健操的目的,，同時還達到緩解課堂的疲勞狀態(tài)的目的,。這一環(huán)節(jié)真正的體現(xiàn)了當堂成效的目標，孩子們也都能夠準確標準的認真的做眼保健操,，課堂效果非常的好,，所以這個環(huán)節(jié)的設計和完成，我還是非常的滿意的,。

在以上四個環(huán)節(jié)的學習中,，為了能讓孩子們自主學習并牢記保護眼睛的知識，我設計了傾聽卡,，讓孩子們交流討論,，通過說和畫的形式來完成并匯報。這一環(huán)節(jié)我鼓勵學生進行不同的實踐活動,。讓他們?nèi)ビ懻?，去學著向別人請教學習,，嘗試不同的學習方式。比如愛護眼睛的小知識你知道了哪些,，記住了哪些,？讓孩子們學著說完整的話，然后用自己喜歡的方式完成當堂的匯報,，有的同學用的是畫一畫的方式,，有的是站起來就說，有的是用寫一寫的方式,，當時課堂的匯報很完整,，很充實，緊湊,，真正地動了起來,。整堂課的知識都掌握的很清晰。突出了重點,，突破了難點,。當時我也給予學生獎勵，和鼓勵式的評語,。所以這一點從課堂上學生的反饋來看,，是比較滿意的。

最后為了鞏固復習本課的知識,，能夠讓學生牢記,，我在訓練營中設計了判斷對錯的護眼知識，來鞏固學生在本節(jié)課中所應掌握的知識,，我的設計內(nèi)容就顯得過于多,。為了使教學更加的扎實，所以我直接舍棄了后面的這一教學環(huán)節(jié),，力求達到學生整節(jié)課的收獲已經(jīng)很完整,。但是在提問題的環(huán)節(jié)也有一個不足就是牽學生牽的太狠。學生對問題的修改方法完全是在老師的講述中進行的,，自主研究的過程不是很明顯,。如果在課堂上將修改好的問題重新完整的梳理板書在黑板上，相信學生能更加直觀的掌握方法,。

保護眼睛教學反思大班篇三

《愛護眼睛》是一年級《道德與法制》下冊第十課《呵護身體》第二課時教學內(nèi)容,。本課教學的目的是讓學生了解眼睛的功能，掌握眼睛保健的基本常識,，懂得如何防止眼外傷,。教學設計中，我首先以猜謎語導入新課,，引出主題,，然后通過欣賞圖片,、做蒙上眼睛走路的游戲，從正反兩方面讓學生感受到眼睛的重要作用,，所以一定要保護好自己的眼睛,。

第二個環(huán)節(jié)通過圖片展示小學生常見的錯誤用眼范例：長時間看電視，玩手機以及近距離看書等,，使學生明白,，平時不注意科學用眼，長時間就會得近視,。再引導學生聯(lián)系自己的生活實際,，注意在日常生活和學習中保護視力。

第三個環(huán)節(jié),，通過教材中的圖片和文字說明，提出保護視力的三點建議：寫字姿勢要端正,；定時做眼保健操；望遠看綠色,。三條建議易于操作,，效果明顯，非常實用,。

第四個環(huán)節(jié),，通過看圖片，從防止眼病與眼外傷的角度,，提出四條建議：不與別人共用毛巾和洗臉盆,；不用臟手揉眼睛；游泳和風沙大時要戴防護眼鏡,；玩彈弓,、舞棍棒時容易引起眼外傷。并補充平時生活中吃哪些食物對眼睛有保健作用的知識,。

最后,，總結保護眼睛的重要性，并學習兒歌《護眼歌》,，讓學生重溫保護眼睛的知識,。

整個教學過程，環(huán)環(huán)相扣,，形象直觀,，淺顯易懂，適合一年級小學生的認知水平,。學生通過一節(jié)課的學習,，了解了眼睛的功能,，知道了哪些行為屬于用眼不當，容易近視,，怎樣保護眼睛,，正確用眼，怎樣防止眼外傷,，最后復習護眼知識,。使學生在快樂輕松的課堂氛圍中學到了知識，達到了教學目的,。

不足之處是：

一,、整節(jié)課感覺課堂容量較大。

二,、對幻燈片視頻的演示操作不太熟練,，有時手忙腳亂，以后,，要學習,，多練習。

保護眼睛教學反思大班篇四

教師的真正本領,，主要不在于講授知識,，而在于激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望,，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來,，經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識。新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態(tài),，在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感,、態(tài)度、價值觀,、能力等方面的發(fā)展,。就學習數(shù)學而言，學生一旦學會,，享受到教學活動的成功喜悅,，便會強化學習動機，從而更喜歡數(shù)學,。

我在本節(jié)課的教學設計上運用了知識的遷移,，引導學生從已有知識出發(fā)，主動參與新知的探索與學習,，從而完成了統(tǒng)計數(shù)據(jù),、制統(tǒng)計圖、分析統(tǒng)計圖的過程；并放手讓學生分組討論,、合作探索,，提高學生學習的效率。

目前,，我國中小學生近視患病率快速上升,，患近視的年齡大大提前，這是家長和社會非常關注的問題,。通過調查,、統(tǒng)計學生患近視的情況，展開對統(tǒng)計知識的學習,，以便利于引起學生對這一社會問題的關注,。

新課程提倡學生初步學會從數(shù)學的角度提出問題、理解問題,，并能綜合應用所學的知識和技能解決問題,，發(fā)展應用意識。我在本節(jié)課中,，通過提問這么多數(shù)據(jù),，怎樣想個辦法讓它們看起來更條理更清楚一些嗎？除了這個分段統(tǒng)計制表的方法,，還有沒有能更形象直觀的描述出這些數(shù)據(jù)的方法了呢,？這樣兩幅統(tǒng)計圖不方便比較，怎么辦,？那怎樣合并呢？合到一起能分清嗎,？怎樣知道這種顏色是誰的,？等一系列問題，讓學生明白：迫切需要一種統(tǒng)計圖的出現(xiàn),，來解決上述問題,，從而很直接的引入到復式條形統(tǒng)計圖的學習。

學生學知識是為了用知識,。但長期的應試教育使大多數(shù)學生不知道為什么學數(shù)學,，學數(shù)學有什么用。因此在教學時,，我針對學生的年齡特點和心理特征,，密切聯(lián)系學生的生活實際，精心創(chuàng)設情境,，讓學生在實際生活中運用數(shù)學知識,，切實提高學生解決實際問題的能力。如：我在課堂上舉的我班運動會各項得分的例子，是我在體育組拿到的數(shù)據(jù),，通過本題的練習,，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和應用數(shù)學的意識。經(jīng)常利用這些生活中的例子,，使學生深刻地認識到數(shù)學對于我們的生活有多么重要,，學數(shù)學的價值有多大。

本節(jié)課也有許多不盡人意的地方,，前半部分由于讓學生統(tǒng)計各個段學生和家長的人數(shù),，費時較多，結果后半部分顯的很倉促,；在練習題的設計上,，對學生已有知識經(jīng)驗了解不足，題目顯得有些難度,；授課過程中,，總是在想腦子中的教案，而沒有根據(jù)學生的實際表現(xiàn)來調整自己的思路,，有點被教案牽著鼻子走的感覺,；板書不太工整，基本功有待加強練習