光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班工作計劃篇一

通過對老師工作的情況了解和需求調(diào)查,，教師對適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,、交往能力習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容含糊,、目標不明確、要求不具體,；并且將習(xí)慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動中的方法,、形式單一，缺乏有效的策略；讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家園共育等等方面有很多的困惑,。為了提高教師們對小班良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,，因此我們從小班幼兒實際出發(fā)，較大大膽地探索和實踐多種有效的活動策略,，建立合理的常規(guī),，形成幼兒初步的自我管理、自我服務(wù),、自我監(jiān)督意識,；促進幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成幼兒園的原本特色,。

1,、教研內(nèi)容注重實用性

針對小班年齡特點、觀察小班幼兒的生活,、衛(wèi)生,、行為、交往,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣以及教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑,，明確教研態(tài)度確保幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成質(zhì)量，明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動中良好習(xí)慣養(yǎng)成的實踐探究”等,。對于教師共同關(guān)注的熱點,、難點問題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗與理論依據(jù),，組織教師在教研活動中進行討論,，通過集體學(xué)習(xí)、研討,、實踐,，以求實的精神、務(wù)實的方法,、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進作用,。

2、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題,、解決問題,、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式,，培養(yǎng)教師說,、評能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機會，利用到示范園蹲點觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,，擴大教師視野,，通過“多學(xué)，多實踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面作為關(guān)注重點,。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué),，使幼兒園保教工作真正落到實處,。在課程實施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動每一細節(jié),，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好交往,，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。

1,、規(guī)范養(yǎng)成教育,，加強對幼兒各習(xí)慣養(yǎng)成的工作指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期,，將對幼兒各方面習(xí)慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導(dǎo),、督促、檢查,，培養(yǎng)和增強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的能力,。

2、實行隨機查課,、“推門聽課”制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導(dǎo)。

3,、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學(xué)模式、養(yǎng)成教育的教學(xué)方法以及養(yǎng)成工作的開展,，課后組織全體教師進行點評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時間,，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

1,、分工負責(zé)，落實各個課題的開展和結(jié)題工作,。

2,、邀請有經(jīng)驗的課題指導(dǎo)老師，指導(dǎo)課題資料的梳理,。

九月份:

1,、制定教研計劃

2、教研組定期開展集體備課,，研讀教材

3,、園長組織對小班幼兒的生活衛(wèi)生、行為,、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研,。

4,、各年級商討新早操

5,、調(diào)研情況匯總總結(jié)

5、開展迎“中秋”慶“國慶”的主題活動

6,、專題學(xué)習(xí)：十一幼陳曉為園長講座

7,、交流心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗

十月份：

1,、建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項目內(nèi)容有關(guān)的書籍或資料閱讀,。

2、小班幼兒生活習(xí)慣的主題活動研討,。

3,、幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評價,、記錄,。

4、科幻畫指導(dǎo)比賽

5,、家長入園執(zhí)教

6,、定期開展集體備課和教材的研讀

7、幼兒自理能力比賽

8,、邀請有經(jīng)驗的課題指導(dǎo)老師來園引領(lǐng)課題資料的梳理

十一月份：

1,、同課異構(gòu)、觀摩研討繼續(xù)進行

2,、一日優(yōu)化評比

3,、溫州十一幼兒園觀摩學(xué)習(xí)

4、小班幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討

5,、幼兒體能訓(xùn)練

六月份：

1、對小班幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣進行階段性總結(jié),、分享經(jīng)驗。

2,、梳理和課題資料,，撰寫結(jié)題報告

3、教研組的成果展示

4,、教研組成員的教研考核與評價

5,、教研組的評價

6、教研組整理資料并歸檔

7,、完成課題工作

幼兒園小班工作計劃篇二

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,，幼兒園小班十一月份工作詳細計劃......

2,、對桌椅要輕抬,、輕放，不拖桌椅,。

3,、引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

4、引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。

1,、知道友好的對待鄰里的小朋友。

2,、知道一點公共的事情和公共場所,。

1、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn),。

2、認識四五種常見的花兒,，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系,。

1、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,。

2,、能朗誦簡短2—3首兒歌。

1,、用自然音唱歌,，吐字清楚，學(xué)會唱3,、4首歌曲,。

2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

3,、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

4,、學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象。

1,、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日,，加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

2,、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間,，提供給幼兒鍛煉的機會,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

4,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊,。

6,、繼續(xù)開展“花兒朵朵”的主題活動。

1,、更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容,。

2、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況,。

3、做好家長訪園日的各項工作準備,。

1,、參加園內(nèi)互聽互評。

2,、查找有關(guān)課題研究的參考資料及存在的問題,，并做好記錄。

3,、及時撰寫月份反思和個案追蹤,。

4,、區(qū)域交流檢查。

本月我們看到孩子一點一滴的進步,，我們由衷的欣慰,。像一些吃飯、飲水,、入廁,、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質(zhì)量很好,，小朋友們都會自己脫衣服,、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂,。結(jié)合秋季,，我們組織幼兒到“山前綠化帶”進行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,、快樂學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽,，果實累累的季節(jié)里,，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅,。通過這次的秋游,，使幼兒開闊了眼界，增長了知識,，也鍛煉了幼兒的體格,，收獲真大。認真對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動,，我們能根據(jù)本班幼兒年齡特點以及能力情況,，選擇了幼兒感興趣的“小樹葉找媽媽”參加評比活動，認真?zhèn)湔n和準備教具,，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評,。

幼兒園小班工作計劃篇三

本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒22名,，其中，男孩9名，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。

（1）身體發(fā)展

1、動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。

2,、練習(xí)使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3、自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4、懂得不遠離成人,，不跟生人走,。

5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法,。

（2）認知發(fā)展

1,、感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。

3,、對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4,、聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會性發(fā)展

1,、說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2,、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4,、不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

（一）常規(guī)工作

1、班級衛(wèi)生保健管理,。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育,。

結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

（二）教學(xué)活動

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成,。

（三）環(huán)保教育

1,、通過秋游活動進行環(huán)保教育。

2,、通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。

（四）家長工作

1,、日常性的家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

2,、階段性的家長工作

（1）家訪。

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長會,。

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日,。

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

3,、家長參與活動

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。