演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇一

大家好,！

我叫xxx，來自蓮南小學,。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教育之家,，父親是一位深受學生愛戴,、教齡長達35年的中學教師；母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮,！ 我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校,，讓學校上檔次,，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。

當前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的發(fā)展，教師幫助每一個學生得到發(fā)展,，因材施教,，注意培養(yǎng)學生的個性特長。"全面發(fā)展"就是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革"。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德,、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理,，學到了不少教育教學的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法，他身為中學校長,，不但當班主任,，還擔任語文課，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進班,。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班,，而是先進班,，學生語文科成績名列前茅。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力,，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習,，在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組,、詞語組,、語句組、段落組,、寫作組等,。學生在自學過程中，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決,。學生如此學習，他當然可以自由了,。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文,、日記的問題,，要求學生親自種豆子,，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來,，學生不但喜歡寫作,，還寫得好。到了六年級,，不少學生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導(dǎo)論文二等獎。

新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家,、地方和學校課程體系,；實行一綱多本；打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內(nèi)心感到高興,。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫校本教材,；三是實行綜合課程后,，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,，教師才能抽出一點時間去進修，以適應(yīng)時代的要求,。目前,，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā),。我們有信心,、有決心、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時,，我們還要申請鑒定和專利。

評價標準是方向標,，具有強大的導(dǎo)向作用,。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對教師工作的評價,；三是對學生的評價,。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣,，廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學的,、系統(tǒng)的,。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別,，一共有39條指標,，每一指標有相應(yīng)的分值，總分值500分,。對學校的每一環(huán)節(jié),，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標準建設(shè)和管理好蓮南小學,，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標--把蓮南辦成省一級學校,。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題,，因為教師的工作是良心工作,，難以衡量。我認為可以制定相應(yīng)的量化評比標準,，實行量化考核,，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合,。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動,；有利于學生綜合素質(zhì)的提高,。做到公平、公正,、公開,。作為學校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣,，接到后進班的教師再認真,、再負責，第一學年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核,，在蓮南小學做得很好，從來沒有教師因年度考核,、評先,、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績,、評出先進,、鼓足了干勁。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要,。評價學綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，有理想,、有道德,、有文化、有紀律,，有個性有特長的初級人才,。考核學生要以綜合考核為主,，兼顧特殊,，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊,。當今世界級的鋼琴王子--李運迪,，他要是在普通的小學、中學學習,，就可能沒有今天,。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進,，他可能就是一個很普通的學生,。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,，使我們的小學教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,。其次，樹立終生教育的觀念,，活到老學到老,，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，特別是我們中青年一代,，處在改革的潮頭，國家已加入wto,，祖國申奧的成功,，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,，使自己與時俱進,，不斷努力進取,，將來成為深圳、全國的名師,，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值,，是我最大的幸福,！

最后，我想說,，不管能否當上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝！

校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好,！首先感謝大家給了我這次展示自我，挑戰(zhàn)自我,，超越自我的機會,；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委多年來對我的關(guān)心與幫助。謝謝大家,！

當前,，地區(qū)有八個汽車駕駛培訓學校，擁有教練車276輛,，有5個培訓學校把車賣給了教練員，3個學校把車承包給個人,。今年學習駕駛的人有所下降,，再加上當前培訓市場混亂，這給我校的發(fā)展面臨嚴峻壓力,，總公司想也把我們的教練車賣給教練員掛靠公司經(jīng)營,，實行風險同擔，利益共享,，的經(jīng)營模式進行經(jīng)營,。我認為，在當前激烈的市場競爭下,，使用這種經(jīng)營模式是順應(yīng)市場發(fā)展的需要,，這必將提高教練員的工作積極性，實現(xiàn)公司經(jīng)濟效益的新跨越,。

如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，讓我走上校長的工作崗位,，我將切實履行職責，創(chuàng)新工作方法,，努力打開我校工作的新局面：

第一,，合理規(guī)劃，科學管理,。如果競聘成功,，我將本這實事求是的原則，根據(jù)當前培訓市場實際,，對現(xiàn)有的學校管理規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃,，進行重新審視，廣泛征求大家意見,，力求制定更加科學的發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)定,。同時，嚴格各項考核制度的落實情況,，在人性化管理的基礎(chǔ)上實施制度管理,，做到管理的藝術(shù)性與科學性的完美結(jié)合。

第二,，創(chuàng)新思維,，開拓市場。創(chuàng)新是靈魂,，創(chuàng)新是動力,，沒有創(chuàng)新學校將會停滯不前，在駕校市場開拓方面尤其要注意創(chuàng)新工作,。為此,，我將創(chuàng)新工作方法，將科學的營銷制度落實到實處,，并廣泛開展“套餐營銷”,、“***”、“***”等營銷方式,，加大宣傳力度,，同各主要媒體建立長期的合作關(guān)系，將我們的品牌推銷出去,。

第三,，提高質(zhì)量，做好服務(wù),。對于企業(yè)來說,，質(zhì)量是根本，我們駕校也一樣，培訓效果的好壞直接影響到我校的信譽和經(jīng)營效益,。在這方面我認識比較深刻,，我將在提高教練技術(shù)水平上下工夫，開展各種培訓和練兵活動提高他們的專業(yè)技能,。同時還要提高服務(wù)人員的服務(wù)水平,，讓顧客真正體驗到微笑服務(wù)、滿意服務(wù)的效果,。

第四,，加強學習，提高自身素質(zhì),。打鐵先要自身硬,。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養(yǎng),，繼續(xù)加強管理知識和專業(yè)知識的學習,，增強自身綜合素質(zhì)。并緊跟當前培訓市場的發(fā)展步伐,，加強信息收集,，提高我校的培訓水平。

如果校長競聘演說,，我將以此為新的起點,，認真兌現(xiàn)我的上述諾言；培訓學校校長個職業(yè)因為我們的存在而更加神圣,，讓這個世界因為我們默默無聞的奉獻,，鮮花更加艷麗，掌聲更加響亮,，事業(yè)更加輝煌,！

謝謝大家！

校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,，各位同事：

大家好！

這天,，我本著參與、鍛煉,、提高進而推動事業(yè)發(fā)展的目的,，參與競聘。我能有機會參加這次競選上崗活動,，心里感到十分激動,，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會,，并借此機會對長期以來對我工作給予支持,、關(guān)心和幫忙的領(lǐng)導(dǎo)和同事,，表示最衷心的感謝！下面,，我對自己的基本狀況向各位做一簡單的介紹,。

我叫，今年歲,，中共黨員,，級教師。年畢業(yè)后進入擔任教師,，先后擔任過,、，等職務(wù),。從教年來,，主要在教學一線；后擔任副校長的5年里,，前3年分管政教,，后2年主持中心本部工作，分管后勤,，有著較豐富的實踐閱歷和管理經(jīng)驗,。我從教的這多年來，憑著對教育事業(yè)的強烈職責感,，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上,，曾被評為。

應(yīng)對競聘副校長這個崗位,，我想自身有如下特點和優(yōu)勢：

一是具有勇挑重擔的信心,。要干好一項工作，首先務(wù)必熱愛這項工作,。這天,，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事,，也不是心存僥幸,，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會,，渴望成功,、追求進步的真實體現(xiàn)。如果組織上把這項重任交給我,，我將始終持續(xù)高度的職責感,，堅強的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項工作任務(wù),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓同事滿意。

二是具有強烈的學習欲望,。校長的工作汲及面廣,，工作節(jié)奏快，要求較高,，如果固步自封,、疏于學習、不思進取,，就會如同逆水行舟,、不進則退。我自參加工作以來,，就始終把加強學習作為干好工作的基礎(chǔ),，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學習、處處學習,，不斷調(diào)整學習思路,、拓寬知識領(lǐng)域、更新知識結(jié)構(gòu),。透過學習,，進一步解放了思想，活躍了思維,，樹立了必須的超前意識,，這有利于較快的理解新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性,，有利于打開新的工作局面,。

三是具有較強的業(yè)務(wù)潛力。在多年的工作生涯中,，我恪盡職守,、竭誠奉獻、辛勤工作,，同時還不忘充實自己,，堅持干中學、學中干,，完善自我,，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練,，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)潛力。自工作以來，我曾在多個崗位鍛煉過,，既有豐富的教育經(jīng)驗,，同時也具備較強的管理經(jīng)驗。在工作中,，我主張“學校工作以教學為主線”,，要求每位教職工切實做到“教書育人，管理育人,，服務(wù)育人,，環(huán)境育人”。在實際工作中,，一方面要求“抓早,、抓細、抓緊,、抓實”,，另一方面要求注意教學工作策略和技巧。在日常管理工作中,，我堅持深入課堂教學第一線,，并和同事們共同研究、探索新課改,，從而研究出一條適合于的教育教學之路,。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力，教學質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的一致好評,。我相信這是我競爭副校長的最大優(yōu)勢。以上這些有利條件,，使我能更快,、更好地進入校長的主角，順利地開展工作,。

四是具備良好的思想品質(zhì),。近年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個崗位,，我都十分注重加強政治思想修養(yǎng),，思想上用心向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益,，牢固樹立正確的人生觀,、價值觀。具備了吃苦耐勞,、任勞任怨的敬業(yè)精神,，嚴于律己,、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實事求是,、求真務(wù)實的工作作風,。

假如我這次競聘副校長成功，我期望將我校建設(shè)成為一所學生向往,、家長放心,、教師安心的具有示范性的特色學校。要實現(xiàn)這個目標,，我將圍繞以下六方面開展工作：

一是加強自身建設(shè),。副校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的期望,，一頭是學生未來的幸福,。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的學習，要向有經(jīng)驗的副校長學習他們的治校策略和敬業(yè)精神,。同時還要不斷加強自身思想修養(yǎng),，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格,、寬廣的胸懷,、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼,、干事的氣魄,。更重要的是要緊密團結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾,，共同把工作做好,。

二是照準定位，做好副職,。作為校長的參謀和助手,，副校長的大局觀念、整體觀念,、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益,，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來思考問題、處理問題,，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的狀況下,，也要首先維護領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威，再透過自己的事實論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認識到問題的錯誤,，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏,。始終維護學校的整體和班子的整體團結(jié)，在處理問題上要本著部門服從整體,、個人服從群眾利益的原則,，不能獨樹一幟,，在學校需要的時候要迎難而上，維護正常教學工作的開展,。要不斷地更新觀念,，多為校長帶給有價值的信息和資料，用新觀念,、新方法推動學校教改工作，使教育質(zhì)量不斷優(yōu)化升級,，將素質(zhì)教育不斷推向深入,。在參與學校管理工作中，要不斷地追求更新,、準求改善,、追求發(fā)展，使教學模式更加適應(yīng)新形勢發(fā)展的教育需求,。樹立正確的思想觀念是副校長找準自身定位的主要規(guī)則,，作為一名副校長，正確行使權(quán)力,，但不能逾越權(quán)力范疇,，要在找準定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局、服務(wù)整體,、追求創(chuàng)新,、追求發(fā)展。

三是實施學生素質(zhì)教育,。作為副校長我將用心引導(dǎo)教師將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐,，將學生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實實地滲透在學校的日常生活中，全面實施素質(zhì)教育,。同時還要關(guān)注關(guān)注每個學生個體差異和個性發(fā)展,，滿足每個學生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動,。以全面提高學生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展,。

四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提,，建設(shè)一個以“和”為主題的學校組織文化,，是學校發(fā)展進程中的文化積淀，是學校繼續(xù)進步,，學生成長的重要條件,。營造“尊重人、理解人,、關(guān)心人,、幫忙人”的和諧大家庭氛圍,，選拔那些更能尊重學生，理解學生,，善于引導(dǎo)學生去感受學習之樂,，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發(fā)展為本”,。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”,，另一方面努力擴大教育時空,，與社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系,，構(gòu)成教育合力,，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展資料生動,、形式豐富的文化活動,，如體育比賽，野外郊游,、詩歌朗誦等,。

五是抓好制度建設(shè),。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”,。為此，在我任期內(nèi),，我將根據(jù)教育有關(guān)法律,、法規(guī)，結(jié)合學校實際制定出具體的實施細則和學校規(guī)章制度,，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范,，做到管理目標系統(tǒng)化、制度化,，提高管理效應(yīng),。比如說：《中考獎勵制度》、《教師工作評估標準》,、《教師崗位職責制度》,、《教師工作量評定制度》、《后勤工作目標管理制度》,、《教師評先評優(yōu)制度》,、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學獎勵制度》等這一系列的制度,，使工作有章可循,，并逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道,，以實現(xiàn)學校管理的科學化。

六是加強校風建設(shè),。學校的校風指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風,、教風和學風構(gòu)成。一個學校的校風的好壞直接影響到學校的聲譽,，因此抓好學校校風建設(shè)是治校的首要任務(wù),。因此作為副校長，我要做好表率作用,，在作風方面,，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學第一線,，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事,；關(guān)心教職工生活,，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利,。在教風方面,，要求對學生全面負責，教書育人,，鉆研業(yè)務(wù),，互相聽課、互相學習,，揚長避短,，構(gòu)成不斷改革教法的風氣，以適應(yīng)新課標的發(fā)展,。在學風方面,，要求學生認真、踏實,、勤奮,、刻苦地學習，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，透過用心開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,，在學校中構(gòu)成競賽風氣，促進“三風”建設(shè),。不斷提高我校的聲譽,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無論此次競聘的結(jié)果如何,，我都會正確對待,，我將繼續(xù)勤奮學習,、善于思考、銳意改革,，不斷提高科學決定形勢,，應(yīng)對復(fù)雜局面的潛力。進一步增強事業(yè)心,、職責感和使命感,，牢固樹立為學生教育服務(wù)的觀念，盡心盡責做好各項工作,。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信,，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚,！

我的演講完畢了,，謝謝大家！

校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動,。因為,，我知道，這個機會是組織,、老師們給予的,，承載的是一份沉甸甸的責任、使命,，還有眾多的等待和期望,。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們作交流和匯報,，敬請大家批評指正。

袁*,，男,，現(xiàn)年41歲，小學高級教師,，省級骨干,，從教23年。期間代課7年,，脫產(chǎn)學習進修2年,，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師,，一路風雨兼程,，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感觸是很多的,。23年的從教經(jīng)歷,，一直憑借著夢想的支撐，教師夢,、校長夢,、人生夢，一次次的夢想的實現(xiàn),，讓我更加的成熟和自信,。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的思考,、求解--什么是教育,？教育是什么？做代課教師的7年里,，我的結(jié)論是“恪盡職守”,，有了付出，必有回報,；再后來成為一名光榮的人民教師的10年間，我的感觸是“要想做好教育,，自己必須通過學習提高自己”,；任校長六年，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊,，它需要環(huán)境作依托,、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障,。23年,，對于我自己來講，因為幸運,，所以常懷感恩,，因為感恩，愛學生,、愛教師,、愛學校、愛教育也就成了習慣,，所以能一直堅守和前行,！

著名教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易？說得小些，他關(guān)系千百人的學業(yè)前途,，說得大些,，他關(guān)系國家與學術(shù)之興衰?！庇纱丝梢?，學校校長何等重要！今天,，我沒有承諾,，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。

1,、校長是什么,？校長是學校師生思想的引領(lǐng)者，學習工作上的帶頭人,，是生活中的貼心人,。如何將自己的辦學理念、辦學思想緊密聯(lián)系學校實際,，獲取師生的理解和支持,，形成共同的目標和愿景？如何不斷的學習,，大膽的實踐,，創(chuàng)造性開展工作？如何把對教師,、學生視為親人,、朋友，把鼓勵,、關(guān)心做到看得見,、摸得著的層面？我一直在思考,、在實踐,、在努力！

2,、校長該做什么,？我一直認為，校長應(yīng)該著力抓好三件事：培養(yǎng)學生,、成就教師,、發(fā)展學校。作為校長,，除了做好管理日常事務(wù)之外,，更多的是去關(guān)注學生的成長，思考教師的培養(yǎng)，謀劃學校的發(fā)展,。

3,、什么才是好校長？做官不能一輩子,，做校長也是同樣的道理,。一任校長下來，你為你的學生,、老師,、學校做了些什么，留下些什么,？如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候,，你的學生，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,，我想,，你就是一個優(yōu)秀的校長了。

這段時間,，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘,？資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，至于個人優(yōu)勢,，我絞盡腦汁羅列了幾點請領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：

（1）有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷,。在農(nóng)村小學一線工作23年，深知農(nóng)村小學的學生,、老師真正需要的是什么,，能夠真切的感受到辦好一所學校的意義，所以,，為了我的學生、老師,、學校,，我可以不顧一切。

（2）有一種熱愛學習和自我反思的習慣,。從自己的成長經(jīng)歷,，我深深的體會到，學習是我們做教師,、做校長安身立命之根本,。曾經(jīng)在榨鼓小學創(chuàng)建書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生,，讓我們一同,，把書先讀起來！

（3）有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作,，經(jīng)歷了許多,，因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了,，在名與利,，得與失，功與過,，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然,。

去年在成都師范學院培訓時，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要,，重要的是我們將要走向何方,！新民小學究竟該走向何方？在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上,，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流,。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解，也就多了一些思考,。利用這個機會向領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報。

1,、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”（具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,，需要教會學生怎樣去做人，怎樣與自然,、他人,、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊,，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真,、善、美,，使每一個受教育的對象成為有情感,、有教養(yǎng)、有靈魂,、有信念的人,。），努力辦出小學味（三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀,；優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶,；歡快的笑聲--童真回歸）。

2,、確立四個目標：環(huán)境優(yōu)美,、管理優(yōu)良,、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀,。

3,、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學校的環(huán)境建設(shè)和條件改善；教師隊伍的結(jié)構(gòu)改善,；教育教學質(zhì)量的提升,；辦學特色的不斷彰顯。

4,、實現(xiàn)四大夢想：

（1）,、美麗校園夢；用三年時間,，統(tǒng)籌解決村小維修和中心校較高檔次和品味的校園文化建設(shè),，逐步改善辦公條件，齊備教育教學設(shè)備設(shè)施,。讓新民小學以一種綠色,、整潔、舒適,、雅致的形態(tài)呈現(xiàn),。

（2）、和諧校園夢,；三年里,，我們將倡導(dǎo)用心、用情,、用愛去澆灌我們鐘愛的事業(yè),，讓我們的校園充滿人與人之間的平等、尊重,、友愛,、團結(jié)。

（3）,、質(zhì)量提升夢,；對于農(nóng)村小學大班額的質(zhì)量提升，我知道它的難度和艱辛,，我們需要精誠團結(jié),，更需要真抓實干,。必須從學生良好習慣的養(yǎng)成,、教師素質(zhì)的提升、有效課堂的研究與構(gòu)建,、激勵機制的健全這四個方面去突破,。

（4）特色彰顯夢,；學校特色其實就是一種辦學個性的體現(xiàn)，它不是一蹴而就,，需要時間,，需要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學理念,、思想,、目標，以學校發(fā)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng),，積極地實踐,、探索，一步一個腳印的走下去,。

要想實現(xiàn)新民小學的高位求進和全面超越,，離不開主管部門和地方黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，更需要的是我們新民小學教師團隊的肝膽相照,、榮辱與共,；需要我們不離不棄、執(zhí)著堅守,！如果需要,，我，愿意與之攜手,，用我們共同的智慧和熱血開創(chuàng)新民小學教育發(fā)展的新華章,！