演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,,便于臨場發(fā)揮,,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助,。
校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇一
大家好,!
我叫xxx,來自蓮南小學,。非常榮幸參加今天的競聘演講,,并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。
我生在教育之家,,父親是一位深受學生愛戴,、教齡長達35年的中學教師;母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,,后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師,,我的嫂子是教師,,我的弟媳是教師,我的愛人和我都是教師,一句話:我的家是教師之家,,我以教師之家為榮,! 我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,,為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當好校長的助手,協(xié)助他辦好學校,,讓學校上檔次,,上水平,為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。
當前,,教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,各項改革措施逐步推出,,素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體,全面發(fā)展,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的發(fā)展,教師幫助每一個學生得到發(fā)展,,因材施教,,注意培養(yǎng)學生的個性特長。"全面發(fā)展"就是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當上副校長,,我將協(xié)助校長做好分管的工作,,并實行"一個轉(zhuǎn)變,三個改革"。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀:我們小學的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,為初中輸送德,、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。
我崇拜的教育家有很多:卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,,然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學習的偶像,從他那里我學到了不少為人處世的道理,,學到了不少教育教學的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法,他身為中學校長,,不但當班主任,,還擔任語文課,還要經(jīng)常在外作報告,。按道理,他所任教的班級一定是差班,,不說差班也一定是后進班,。但事實勝于雄辯,他所帶的班級不但不是后進班,,而是先進班,,學生語文科成績名列前茅。我左思右想,,他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,,他充分發(fā)揮了學生的主動性,大大地挖掘了學生的潛在能力,,使學生在發(fā)現(xiàn)中學習,,在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組,、詞語組,、語句組、段落組,、寫作組等,。學生在自學過程中,有哪一方面的問題,,就去找那個小組的成員解決,。學生如此學習,他當然可以自由了,。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性,,取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文,、日記的問題,,要求學生親自種豆子,,把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來,,學生不但喜歡寫作,,還寫得好。到了六年級,,不少學生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導(dǎo)論文二等獎。
新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子:國家實行國家,、地方和學校課程體系,;實行一綱多本;打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,,對這一改革從內(nèi)心感到高興,。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材,;三是實行綜合課程后,,我們的課本種類可以大大地減少,學生的書包將會真正地減輕,,才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,,教師才能抽出一點時間去進修,以適應(yīng)時代的要求,。目前,,蓮南小學圍繞科普興校這一特色,正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā),。我們有信心,、有決心、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時,,我們還要申請鑒定和專利。
評價標準是方向標,,具有強大的導(dǎo)向作用,。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教師工作的評價,;三是對學生的評價,。我認為,要評價一所小學辦得怎么樣,,廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學的,、系統(tǒng)的,。在評估標準里面,包括了學校辦學條件和管理兩大類別,,一共有39條指標,,每一指標有相應(yīng)的分值,總分值500分,。對學校的每一環(huán)節(jié),,每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標準建設(shè)和管理好蓮南小學,,力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標--把蓮南辦成省一級學校,。學校對教師工作的評價,一直是校長們頭痛的問題,,因為教師的工作是良心工作,,難以衡量。我認為可以制定相應(yīng)的量化評比標準,,實行量化考核,,過程和結(jié)果相結(jié)合,定性和定量相結(jié)合,。以"三個有利于"和"三公"為原則:有利于學校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動,;有利于學生綜合素質(zhì)的提高,。做到公平、公正,、公開,。作為學校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣,,接到后進班的教師再認真,、再負責,第一學年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核,,在蓮南小學做得很好,從來沒有教師因年度考核,、評先,、評優(yōu)鬧意見,真正考出業(yè)績,、評出先進,、鼓足了干勁。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要,。評價學綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,有理想,、有道德,、有文化、有紀律,,有個性有特長的初級人才,。考核學生要以綜合考核為主,,兼顧特殊,,要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力,特長生受打擊,。當今世界級的鋼琴王子--李運迪,,他要是在普通的小學、中學學習,,就可能沒有今天,。像韓寒這樣的特長生,一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進,,他可能就是一個很普通的學生,。我舉的兩個例子,不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展,,而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,,使我們的小學教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),充分挖掘?qū)W生的潛在能力,,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,。其次,樹立終生教育的觀念,,活到老學到老,,更新知識,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),,特別是我們中青年一代,,處在改革的潮頭,國家已加入wto,,祖國申奧的成功,,都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,,使自己與時俱進,,不斷努力進取,,將來成為深圳、全國的名師,,同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血,實現(xiàn)人生最大的價值,,是我最大的幸福,!
最后,我想說,,不管能否當上副校長,,但就我的人生旅程來說:我的過去屬于羅湖教育,現(xiàn)在屬于羅湖教育,,將來仍然屬于羅湖教育,。
謝謝!
校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委:
大家好,!首先感謝大家給了我這次展示自我,挑戰(zhàn)自我,,超越自我的機會,;感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委多年來對我的關(guān)心與幫助。謝謝大家,!
當前,,地區(qū)有八個汽車駕駛培訓學校,擁有教練車276輛,,有5個培訓學校把車賣給了教練員,3個學校把車承包給個人,。今年學習駕駛的人有所下降,,再加上當前培訓市場混亂,這給我校的發(fā)展面臨嚴峻壓力,,總公司想也把我們的教練車賣給教練員掛靠公司經(jīng)營,,實行風險同擔,利益共享,,的經(jīng)營模式進行經(jīng)營,。我認為,在當前激烈的市場競爭下,,使用這種經(jīng)營模式是順應(yīng)市場發(fā)展的需要,,這必將提高教練員的工作積極性,實現(xiàn)公司經(jīng)濟效益的新跨越,。
如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,,讓我走上校長的工作崗位,,我將切實履行職責,創(chuàng)新工作方法,,努力打開我校工作的新局面:
第一,,合理規(guī)劃,科學管理,。如果競聘成功,,我將本這實事求是的原則,根據(jù)當前培訓市場實際,,對現(xiàn)有的學校管理規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃,,進行重新審視,廣泛征求大家意見,,力求制定更加科學的發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)定,。同時,嚴格各項考核制度的落實情況,,在人性化管理的基礎(chǔ)上實施制度管理,,做到管理的藝術(shù)性與科學性的完美結(jié)合。
第二,,創(chuàng)新思維,,開拓市場。創(chuàng)新是靈魂,,創(chuàng)新是動力,,沒有創(chuàng)新學校將會停滯不前,在駕校市場開拓方面尤其要注意創(chuàng)新工作,。為此,,我將創(chuàng)新工作方法,將科學的營銷制度落實到實處,,并廣泛開展“套餐營銷”,、“***”、“***”等營銷方式,,加大宣傳力度,,同各主要媒體建立長期的合作關(guān)系,將我們的品牌推銷出去,。
第三,,提高質(zhì)量,做好服務(wù),。對于企業(yè)來說,,質(zhì)量是根本,我們駕校也一樣,培訓效果的好壞直接影響到我校的信譽和經(jīng)營效益,。在這方面我認識比較深刻,,我將在提高教練技術(shù)水平上下工夫,開展各種培訓和練兵活動提高他們的專業(yè)技能,。同時還要提高服務(wù)人員的服務(wù)水平,,讓顧客真正體驗到微笑服務(wù)、滿意服務(wù)的效果,。
第四,,加強學習,提高自身素質(zhì),。打鐵先要自身硬,。如果我能夠競聘成功,我將努力加強自身修養(yǎng),,繼續(xù)加強管理知識和專業(yè)知識的學習,,增強自身綜合素質(zhì)。并緊跟當前培訓市場的發(fā)展步伐,,加強信息收集,,提高我校的培訓水平。
如果校長競聘演說,,我將以此為新的起點,,認真兌現(xiàn)我的上述諾言;培訓學校校長個職業(yè)因為我們的存在而更加神圣,,讓這個世界因為我們默默無聞的奉獻,,鮮花更加艷麗,掌聲更加響亮,,事業(yè)更加輝煌,!
謝謝大家!
校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,,各位同事:
大家好!
這天,,我本著參與、鍛煉,、提高進而推動事業(yè)發(fā)展的目的,,參與競聘。我能有機會參加這次競選上崗活動,,心里感到十分激動,,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會,,并借此機會對長期以來對我工作給予支持,、關(guān)心和幫忙的領(lǐng)導(dǎo)和同事,,表示最衷心的感謝!下面,,我對自己的基本狀況向各位做一簡單的介紹,。
我叫,今年歲,,中共黨員,,級教師。年畢業(yè)后進入擔任教師,,先后擔任過,、,等職務(wù),。從教年來,,主要在教學一線;后擔任副校長的5年里,,前3年分管政教,,后2年主持中心本部工作,分管后勤,,有著較豐富的實踐閱歷和管理經(jīng)驗,。我從教的這多年來,憑著對教育事業(yè)的強烈職責感,,把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上,,曾被評為。
應(yīng)對競聘副校長這個崗位,,我想自身有如下特點和優(yōu)勢:
一是具有勇挑重擔的信心,。要干好一項工作,首先務(wù)必熱愛這項工作,。這天,,我能鼓足勇氣參加這次競爭,決不是意氣用事,,也不是心存僥幸,,而是自己熱愛這項工作,珍惜這次機會,,渴望成功,、追求進步的真實體現(xiàn)。如果組織上把這項重任交給我,,我將始終持續(xù)高度的職責感,,堅強的事業(yè)心,努力戰(zhàn)勝困難,不折不扣地完成各項工作任務(wù),,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓同事滿意。
二是具有強烈的學習欲望,。校長的工作汲及面廣,,工作節(jié)奏快,要求較高,,如果固步自封,、疏于學習、不思進取,,就會如同逆水行舟,、不進則退。我自參加工作以來,,就始終把加強學習作為干好工作的基礎(chǔ),,嚴格要求自己圍繞工作重心時時學習、處處學習,,不斷調(diào)整學習思路,、拓寬知識領(lǐng)域、更新知識結(jié)構(gòu),。透過學習,,進一步解放了思想,活躍了思維,,樹立了必須的超前意識,,這有利于較快的理解新生事物,有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性,,有利于打開新的工作局面,。
三是具有較強的業(yè)務(wù)潛力。在多年的工作生涯中,,我恪盡職守,、竭誠奉獻、辛勤工作,,同時還不忘充實自己,,堅持干中學、學中干,,完善自我,,提高自我。由于我多年來多崗位的磨練,,也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)潛力。自工作以來,我曾在多個崗位鍛煉過,,既有豐富的教育經(jīng)驗,,同時也具備較強的管理經(jīng)驗。在工作中,,我主張“學校工作以教學為主線”,,要求每位教職工切實做到“教書育人,管理育人,,服務(wù)育人,,環(huán)境育人”。在實際工作中,,一方面要求“抓早,、抓細、抓緊,、抓實”,,另一方面要求注意教學工作策略和技巧。在日常管理工作中,,我堅持深入課堂教學第一線,,并和同事們共同研究、探索新課改,,從而研究出一條適合于的教育教學之路,。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力,教學質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的一致好評,。我相信這是我競爭副校長的最大優(yōu)勢。以上這些有利條件,,使我能更快,、更好地進入校長的主角,順利地開展工作,。
四是具備良好的思想品質(zhì),。近年的工作經(jīng)歷,無論是在哪個崗位,,我都十分注重加強政治思想修養(yǎng),,思想上用心向黨靠攏,行動上自覺服從黨的利益,,牢固樹立正確的人生觀,、價值觀。具備了吃苦耐勞,、任勞任怨的敬業(yè)精神,,嚴于律己,、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),實事求是,、求真務(wù)實的工作作風,。
假如我這次競聘副校長成功,我期望將我校建設(shè)成為一所學生向往,、家長放心,、教師安心的具有示范性的特色學校。要實現(xiàn)這個目標,,我將圍繞以下六方面開展工作:
一是加強自身建設(shè),。副校長的工作是一分沉甸甸的擔子,一頭是家長的期望,,一頭是學生未來的幸福,。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的學習,要向有經(jīng)驗的副校長學習他們的治校策略和敬業(yè)精神,。同時還要不斷加強自身思想修養(yǎng),,使自己具有扎實的作風,堅韌的品格,、寬廣的胸懷,、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼,、干事的氣魄,。更重要的是要緊密團結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,密切聯(lián)系群眾,,共同把工作做好,。
二是照準定位,做好副職,。作為校長的參謀和助手,,副校長的大局觀念、整體觀念,、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益,,所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來思考問題、處理問題,,即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的狀況下,,也要首先維護領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威,再透過自己的事實論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認識到問題的錯誤,,在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏,。始終維護學校的整體和班子的整體團結(jié),在處理問題上要本著部門服從整體,、個人服從群眾利益的原則,,不能獨樹一幟,,在學校需要的時候要迎難而上,維護正常教學工作的開展,。要不斷地更新觀念,,多為校長帶給有價值的信息和資料,用新觀念,、新方法推動學校教改工作,使教育質(zhì)量不斷優(yōu)化升級,,將素質(zhì)教育不斷推向深入,。在參與學校管理工作中,要不斷地追求更新,、準求改善,、追求發(fā)展,使教學模式更加適應(yīng)新形勢發(fā)展的教育需求,。樹立正確的思想觀念是副校長找準自身定位的主要規(guī)則,,作為一名副校長,正確行使權(quán)力,,但不能逾越權(quán)力范疇,,要在找準定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局、服務(wù)整體,、追求創(chuàng)新,、追求發(fā)展。
三是實施學生素質(zhì)教育,。作為副校長我將用心引導(dǎo)教師將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐,,將學生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實實地滲透在學校的日常生活中,全面實施素質(zhì)教育,。同時還要關(guān)注關(guān)注每個學生個體差異和個性發(fā)展,,滿足每個學生的發(fā)展需求,盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動,。以全面提高學生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展,。
四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提,,建設(shè)一個以“和”為主題的學校組織文化,,是學校發(fā)展進程中的文化積淀,是學校繼續(xù)進步,,學生成長的重要條件,。營造“尊重人、理解人,、關(guān)心人,、幫忙人”的和諧大家庭氛圍,,選拔那些更能尊重學生,理解學生,,善于引導(dǎo)學生去感受學習之樂,,成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發(fā)展為本”,。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”,,另一方面努力擴大教育時空,,與社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系,,構(gòu)成教育合力,,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展資料生動,、形式豐富的文化活動,,如體育比賽,野外郊游,、詩歌朗誦等,。
五是抓好制度建設(shè),。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”,。為此,在我任期內(nèi),,我將根據(jù)教育有關(guān)法律,、法規(guī),結(jié)合學校實際制定出具體的實施細則和學校規(guī)章制度,,使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范,,做到管理目標系統(tǒng)化、制度化,,提高管理效應(yīng),。比如說:《中考獎勵制度》、《教師工作評估標準》,、《教師崗位職責制度》,、《教師工作量評定制度》、《后勤工作目標管理制度》,、《教師評先評優(yōu)制度》,、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學獎勵制度》等這一系列的制度,,使工作有章可循,,并逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道,,以實現(xiàn)學校管理的科學化。
六是加強校風建設(shè),。學校的校風指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風,、教風和學風構(gòu)成。一個學校的校風的好壞直接影響到學校的聲譽,,因此抓好學校校風建設(shè)是治校的首要任務(wù),。因此作為副校長,我要做好表率作用,,在作風方面,,我要努力鉆研業(yè)務(wù),親臨教學第一線,,帶頭搞好教育教學工作,按教育規(guī)律辦事,;關(guān)心教職工生活,,多為教職工辦實事,努力提高教職工福利,。在教風方面,,要求對學生全面負責,教書育人,,鉆研業(yè)務(wù),,互相聽課、互相學習,,揚長避短,,構(gòu)成不斷改革教法的風氣,以適應(yīng)新課標的發(fā)展,。在學風方面,,要求學生認真、踏實,、勤奮,、刻苦地學習,注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,透過用心開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,,在學校中構(gòu)成競賽風氣,促進“三風”建設(shè),。不斷提高我校的聲譽,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:無論此次競聘的結(jié)果如何,,我都會正確對待,,我將繼續(xù)勤奮學習,、善于思考、銳意改革,,不斷提高科學決定形勢,,應(yīng)對復(fù)雜局面的潛力。進一步增強事業(yè)心,、職責感和使命感,,牢固樹立為學生教育服務(wù)的觀念,盡心盡責做好各項工作,。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信,,我就是一塊磚,無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚,!
我的演講完畢了,,謝謝大家!
校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家好,!
今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺,心里依然惶恐和激動,。因為,,我知道,這個機會是組織,、老師們給予的,,承載的是一份沉甸甸的責任、使命,,還有眾多的等待和期望,。今天,我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們作交流和匯報,,敬請大家批評指正。
袁*,,男,,現(xiàn)年41歲,小學高級教師,,省級骨干,,從教23年。期間代課7年,,脫產(chǎn)學習進修2年,,任村小校長8年,任中心校校長6年。從一名代課教師,,一路風雨兼程,,走到現(xiàn)在,積淀在心里的感觸是很多的,。23年的從教經(jīng)歷,,一直憑借著夢想的支撐,教師夢,、校長夢,、人生夢,一次次的夢想的實現(xiàn),,讓我更加的成熟和自信,。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上,我一直在不斷的思考,、求解--什么是教育,?教育是什么?做代課教師的7年里,,我的結(jié)論是“恪盡職守”,,有了付出,必有回報,;再后來成為一名光榮的人民教師的10年間,我的感觸是“要想做好教育,,自己必須通過學習提高自己”,;任校長六年,逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊,,它需要環(huán)境作依托,、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障,。23年,,對于我自己來講,因為幸運,,所以常懷感恩,,因為感恩,愛學生,、愛教師,、愛學校、愛教育也就成了習慣,,所以能一直堅守和前行,!
著名教育家陶行知先生說:“做一個學校校長談何容易?說得小些,他關(guān)系千百人的學業(yè)前途,,說得大些,,他關(guān)系國家與學術(shù)之興衰?!庇纱丝梢?,學校校長何等重要!今天,,我沒有承諾,,只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。
1,、校長是什么,?校長是學校師生思想的引領(lǐng)者,學習工作上的帶頭人,,是生活中的貼心人,。如何將自己的辦學理念、辦學思想緊密聯(lián)系學校實際,,獲取師生的理解和支持,,形成共同的目標和愿景?如何不斷的學習,,大膽的實踐,,創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師,、學生視為親人,、朋友,把鼓勵,、關(guān)心做到看得見,、摸得著的層面?我一直在思考,、在實踐,、在努力!
2,、校長該做什么,?我一直認為,校長應(yīng)該著力抓好三件事:培養(yǎng)學生,、成就教師,、發(fā)展學校。作為校長,,除了做好管理日常事務(wù)之外,,更多的是去關(guān)注學生的成長,思考教師的培養(yǎng),謀劃學校的發(fā)展,。
3,、什么才是好校長?做官不能一輩子,,做校長也是同樣的道理,。一任校長下來,你為你的學生,、老師,、學校做了些什么,留下些什么,?如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候,,你的學生,你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,,我想,,你就是一個優(yōu)秀的校長了。
這段時間,,我一直在追問我自己:你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘,?資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),至于個人優(yōu)勢,,我絞盡腦汁羅列了幾點請領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考:
(1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷,。在農(nóng)村小學一線工作23年,深知農(nóng)村小學的學生,、老師真正需要的是什么,,能夠真切的感受到辦好一所學校的意義,所以,,為了我的學生、老師,、學校,,我可以不顧一切。
(2)有一種熱愛學習和自我反思的習慣,。從自己的成長經(jīng)歷,,我深深的體會到,學習是我們做教師,、做校長安身立命之根本,。曾經(jīng)在榨鼓小學創(chuàng)建書香校園啟動儀式上,我語重心長地告誡全校師生,,讓我們一同,,把書先讀起來!
(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作,,經(jīng)歷了許多,,因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦,心也就容易靜了,,在名與利,,得與失,功與過,,是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然,。
去年在成都師范學院培訓時,我刻意的記住了這樣一句話:我們現(xiàn)在在哪里并不重要,,重要的是我們將要走向何方,!新民小學究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上,,我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流,。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解,也就多了一些思考,。利用這個機會向領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報。
1,、秉承一種理念:“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為:“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,,需要教會學生怎樣去做人,怎樣與自然,、他人,、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊,,必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值:真,、善、美,,使每一個受教育的對象成為有情感,、有教養(yǎng)、有靈魂,、有信念的人,。),努力辦出小學味(三聲交融:朗朗的書聲--知識積淀,;優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶,;歡快的笑聲--童真回歸)。
2,、確立四個目標:環(huán)境優(yōu)美,、管理優(yōu)良,、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀,。
3,、攻克四個難點:全鎮(zhèn)學校的環(huán)境建設(shè)和條件改善;教師隊伍的結(jié)構(gòu)改善,;教育教學質(zhì)量的提升,;辦學特色的不斷彰顯。
4,、實現(xiàn)四大夢想:
(1),、美麗校園夢;用三年時間,,統(tǒng)籌解決村小維修和中心校較高檔次和品味的校園文化建設(shè),,逐步改善辦公條件,齊備教育教學設(shè)備設(shè)施,。讓新民小學以一種綠色,、整潔、舒適,、雅致的形態(tài)呈現(xiàn),。
(2)、和諧校園夢,;三年里,,我們將倡導(dǎo)用心、用情,、用愛去澆灌我們鐘愛的事業(yè),,讓我們的校園充滿人與人之間的平等、尊重,、友愛,、團結(jié)。
(3),、質(zhì)量提升夢,;對于農(nóng)村小學大班額的質(zhì)量提升,我知道它的難度和艱辛,,我們需要精誠團結(jié),,更需要真抓實干,。必須從學生良好習慣的養(yǎng)成,、教師素質(zhì)的提升、有效課堂的研究與構(gòu)建,、激勵機制的健全這四個方面去突破,。
(4)特色彰顯夢,;學校特色其實就是一種辦學個性的體現(xiàn),它不是一蹴而就,,需要時間,,需要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學理念,、思想,、目標,以學校發(fā)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng),,積極地實踐,、探索,一步一個腳印的走下去,。
要想實現(xiàn)新民小學的高位求進和全面超越,,離不開主管部門和地方黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,更需要的是我們新民小學教師團隊的肝膽相照,、榮辱與共,;需要我們不離不棄、執(zhí)著堅守,!如果需要,,我,愿意與之攜手,,用我們共同的智慧和熱血開創(chuàng)新民小學教育發(fā)展的新華章,!