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校長競聘演講稿關(guān)鍵詞(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 16:39:49
校長競聘演講稿關(guān)鍵詞(4篇)
時間:2023-03-19 16:39:49     小編:zdfb

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,,便于臨場發(fā)揮,,真實感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇一

大家好,!

我叫xxx,來自蓮南小學(xué),。非常榮幸參加今天的競聘演講,,并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教育之家,,父親是一位深受學(xué)生愛戴,、教齡長達(dá)35年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,,后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師,,我的嫂子是教師,,我的弟媳是教師,我的愛人和我都是教師,一句話:我的家是教師之家,,我以教師之家為榮,! 我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手,協(xié)助他辦好學(xué)校,,讓學(xué)校上檔次,,上水平,為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩,。

當(dāng)前,,教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,各項改革措施逐步推出,,素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體,全面發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。"面向全體"就是堅持促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展,教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,,因材施教,,注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。"全面發(fā)展"就是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長,,我將協(xié)助校長做好分管的工作,,并實行"一個轉(zhuǎn)變,三個改革",。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀:我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,,為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

我崇拜的教育家有很多:卡耐基,、杜威、孔子、陶行知,、支玉恒等,,然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,,從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法,,他身為中學(xué)校長,不但當(dāng)班主任,,還擔(dān)任語文課,,還要經(jīng)常在外作報告。按道理,,他所任教的班級一定是差班,,不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實勝于雄辯,,他所帶的班級不但不是后進(jìn)班,,而是先進(jìn)班,學(xué)生語文科成績名列前茅,。我左思右想,,他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,,大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),在創(chuàng)造中進(jìn)步,。他把學(xué)生分成語音組,、詞語組、語句組,、段落組,、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中,,有哪一方面的問題,,就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí),,他當(dāng)然可以自由了,。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,取得了很好的教學(xué)效果,。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文,、日記的問題,要求學(xué)生親自種豆子,把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學(xué)期下來,,學(xué)生不但喜歡寫作,還寫得好,。到了六年級,,不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎,。

新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子:國家實行國家,、地方和學(xué)校課程體系;實行一綱多本,;打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者,,對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利,;二是我們可以編寫校本教材,;三是實行綜合課程后,我們的課本種類可以大大地減少,,學(xué)生的書包將會真正地減輕,,才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,教師才能抽出一點時間去進(jìn)修,,以適應(yīng)時代的要求,。目前,蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色,,正在進(jìn)行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā),。我們有信心、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時,我們還要申請鑒定和專利,。

評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo),,具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價,;二是學(xué)校本身對教師工作的評價,;三是對學(xué)生的評價。我認(rèn)為,,要評價一所小學(xué)辦得怎么樣,,廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的,、系統(tǒng)的。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面,,包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別,,一共有39條指標(biāo),每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值,,總分值500分,。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié),每一個角落都納入評估體系,。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué),,力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價,,一直是校長們頭痛的問題,,因為教師的工作是良心工作,,難以衡量,。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn),實行量化考核,,過程和結(jié)果相結(jié)合,,定性和定量相結(jié)合。以"三個有利于"和"三公"為原則:有利于學(xué)校整體工作,;有利于教師積極性的調(diào)動,;有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平,、公正,、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn),。要是這樣,,接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé),,第一學(xué)年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核,在蓮南小學(xué)做得很好,,從來沒有教師因年度考核,、評先、評優(yōu)鬧意見,,真正考出業(yè)績,、評出先進(jìn)、鼓足了干勁,。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要,。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,,有個性有特長的初級人才??己藢W(xué)生要以綜合考核為主,,兼顧特殊,要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,,特長生受打擊,。當(dāng)今世界級的鋼琴王子--李運(yùn)迪,他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí),,就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生,,一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn),,他可能就是一個很普通的學(xué)生。我舉的兩個例子,,不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,,而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),,充分挖掘?qū)W生的潛在能力,,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次,,樹立終生教育的觀念,,活到老學(xué)到老,更新知識,,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),,特別是我們中青年一代,處在改革的潮頭,,國家已加入wto,,祖國申奧的成功,都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,,使自己與時俱進(jìn),,不斷努力進(jìn)取,將來成為深圳,、全國的名師,,同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血,,實現(xiàn)人生最大的價值,,是我最大的幸福!

最后,,我想說,,不管能否當(dāng)上副校長,但就我的人生旅程來說:我的過去屬于羅湖教育,,現(xiàn)在屬于羅湖教育,,將來仍然屬于羅湖教育。

謝謝,!

校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委:

大家好!首先感謝大家給了我這次展示自我,,挑戰(zhàn)自我,,超越自我的機(jī)會,;感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委多年來對我的關(guān)心與幫助,。謝謝大家!

當(dāng)前,,地區(qū)有八個汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校,,擁有教練車276輛,有5個培訓(xùn)學(xué)校把車賣給了教練員,,3個學(xué)校把車承包給個人,。今年學(xué)習(xí)駕駛的人有所下降,再加上當(dāng)前培訓(xùn)市場混亂,,這給我校的發(fā)展面臨嚴(yán)峻壓力,,總公司想也把我們的教練車賣給教練員掛靠公司經(jīng)營,實行風(fēng)險同擔(dān),,利益共享,,的經(jīng)營模式進(jìn)行經(jīng)營。我認(rèn)為,,在當(dāng)前激烈的市場競爭下,,使用這種經(jīng)營模式是順應(yīng)市場發(fā)展的需要,這必將提高教練員的工作積極性,,實現(xiàn)公司經(jīng)濟(jì)效益的新跨越,。

如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,,讓我走上校長的工作崗位,,我將切實履行職責(zé),創(chuàng)新工作方法,,努力打開我校工作的新局面:

第一,,合理規(guī)劃,,科學(xué)管理。如果競聘成功,,我將本這實事求是的原則,根據(jù)當(dāng)前培訓(xùn)市場實際,,對現(xiàn)有的學(xué)校管理規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)行重新審視,,廣泛征求大家意見,力求制定更加科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)定,。同時,嚴(yán)格各項考核制度的落實情況,,在人性化管理的基礎(chǔ)上實施制度管理,,做到管理的藝術(shù)性與科學(xué)性的完美結(jié)合,。

第二,創(chuàng)新思維,,開拓市場。創(chuàng)新是靈魂,,創(chuàng)新是動力,沒有創(chuàng)新學(xué)校將會停滯不前,,在駕校市場開拓方面尤其要注意創(chuàng)新工作。為此,,我將創(chuàng)新工作方法,將科學(xué)的營銷制度落實到實處,,并廣泛開展“套餐營銷”、“***”,、“***”等營銷方式,加大宣傳力度,,同各主要媒體建立長期的合作關(guān)系,將我們的品牌推銷出去,。

第三,提高質(zhì)量,,做好服務(wù),。對于企業(yè)來說,質(zhì)量是根本,,我們駕校也一樣,培訓(xùn)效果的好壞直接影響到我校的信譽(yù)和經(jīng)營效益,。在這方面我認(rèn)識比較深刻,,我將在提高教練技術(shù)水平上下工夫,開展各種培訓(xùn)和練兵活動提高他們的專業(yè)技能,。同時還要提高服務(wù)人員的服務(wù)水平,讓顧客真正體驗到微笑服務(wù),、滿意服務(wù)的效果。

第四,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),。打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功,,我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng),,繼續(xù)加強(qiáng)管理知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,增強(qiáng)自身綜合素質(zhì),。并緊跟當(dāng)前培訓(xùn)市場的發(fā)展步伐,加強(qiáng)信息收集,,提高我校的培訓(xùn)水平。

如果校長競聘演說,,我將以此為新的起點,,認(rèn)真兌現(xiàn)我的上述諾言;培訓(xùn)學(xué)校校長個職業(yè)因為我們的存在而更加神圣,,讓這個世界因為我們默默無聞的奉獻(xiàn),,鮮花更加艷麗,掌聲更加響亮,,事業(yè)更加輝煌!

謝謝大家,!

校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,,各位同事:

大家好!

這天,,我本著參與、鍛煉,、提高進(jìn)而推動事業(yè)發(fā)展的目的,,參與競聘。我能有機(jī)會參加這次競選上崗活動,心里感到十分激動,,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我,、檢驗自我的機(jī)會,并借此機(jī)會對長期以來對我工作給予支持,、關(guān)心和幫忙的領(lǐng)導(dǎo)和同事,表示最衷心的感謝,!下面,,我對自己的基本狀況向各位做一簡單的介紹。

我叫,,今年歲,中共黨員,,級教師,。年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)任教師,先后擔(dān)任過,、,,等職務(wù)。從教年來,,主要在教學(xué)一線,;后擔(dān)任副校長的5年里,,前3年分管政教,,后2年主持中心本部工作,分管后勤,,有著較豐富的實踐閱歷和管理經(jīng)驗。我從教的這多年來,,憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感,把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上,,曾被評為,。

應(yīng)對競聘副校長這個崗位,,我想自身有如下特點和優(yōu)勢:

一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項工作,,首先務(wù)必?zé)釔圻@項工作。這天,,我能鼓足勇氣參加這次競爭,,決不是意氣用事,,也不是心存僥幸,而是自己熱愛這項工作,,珍惜這次機(jī)會,渴望成功,、追求進(jìn)步的真實體現(xiàn)。如果組織上把這項重任交給我,,我將始終持續(xù)高度的職責(zé)感,,堅強(qiáng)的事業(yè)心,,努力戰(zhàn)勝困難,,不折不扣地完成各項工作任務(wù),,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓同事滿意。

二是具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,。校長的工作汲及面廣,工作節(jié)奏快,,要求較高,如果固步自封,、疏于學(xué)習(xí),、不思進(jìn)取,,就會如同逆水行舟、不進(jìn)則退,。我自參加工作以來,就始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ),,嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí),,不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路、拓寬知識領(lǐng)域,、更新知識結(jié)構(gòu),。透過學(xué)習(xí),,進(jìn)一步解放了思想,活躍了思維,,樹立了必須的超前意識,這有利于較快的理解新生事物,,有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性,有利于打開新的工作局面,。

三是具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)潛力,。在多年的工作生涯中,,我恪盡職守,、竭誠奉獻(xiàn),、辛勤工作,同時還不忘充實自己,,堅持干中學(xué)、學(xué)中干,,完善自我,,提高自我,。由于我多年來多崗位的磨練,也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)潛力,。自工作以來,我曾在多個崗位鍛煉過,,既有豐富的教育經(jīng)驗,同時也具備較強(qiáng)的管理經(jīng)驗,。在工作中,,我主張“學(xué)校工作以教學(xué)為主線”,,要求每位教職工切實做到“教書育人,管理育人,,服務(wù)育人,環(huán)境育人”,。在實際工作中,一方面要求“抓早,、抓細(xì)、抓緊,、抓實”,,另一方面要求注意教學(xué)工作策略和技巧。在日常管理工作中,,我堅持深入課堂教學(xué)第一線,并和同事們共同研究,、探索新課改,,從而研究出一條適合于的教育教學(xué)之路,。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力,教學(xué)質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。我相信這是我競爭副校長的最大優(yōu)勢,。以上這些有利條件,使我能更快,、更好地進(jìn)入校長的主角,順利地開展工作,。

四是具備良好的思想品質(zhì),。近年的工作經(jīng)歷,,無論是在哪個崗位,我都十分注重加強(qiáng)政治思想修養(yǎng),,思想上用心向黨靠攏,,行動上自覺服從黨的利益,,牢固樹立正確的人生觀、價值觀,。具備了吃苦耐勞,、任勞任怨的敬業(yè)精神,,嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),,實事求是,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

假如我這次競聘副校長成功,,我期望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生向往、家長放心,、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校,。要實現(xiàn)這個目標(biāo),,我將圍繞以下六方面開展工作:

一是加強(qiáng)自身建設(shè),。副校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子,一頭是家長的期望,,一頭是學(xué)生未來的幸福,。作為一名稱職的副校長要不斷加強(qiáng)自理論法規(guī)的學(xué)習(xí),要向有經(jīng)驗的副校長學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神,。同時還要不斷加強(qiáng)自身思想修養(yǎng),使自己具有扎實的作風(fēng),,堅韌的品格、寬廣的胸懷,、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼,、干事的氣魄,。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,密切聯(lián)系群眾,共同把工作做好,。

二是照準(zhǔn)定位,做好副職,。作為校長的參謀和助手,,副校長的大局觀念、整體觀念,、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益,所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來思考問題,、處理問題,,即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的狀況下,,也要首先維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威,再透過自己的事實論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到問題的錯誤,,在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。始終維護(hù)學(xué)校的整體和班子的整體團(tuán)結(jié),,在處理問題上要本著部門服從整體、個人服從群眾利益的原則,,不能獨樹一幟,,在學(xué)校需要的時候要迎難而上,,維護(hù)正常教學(xué)工作的開展。要不斷地更新觀念,,多為校長帶給有價值的信息和資料,用新觀念,、新方法推動學(xué)校教改工作,使教育質(zhì)量不斷優(yōu)化升級,,將素質(zhì)教育不斷推向深入,。在參與學(xué)校管理工作中,,要不斷地追求更新、準(zhǔn)求改善,、追求發(fā)展,使教學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢發(fā)展的教育需求。樹立正確的思想觀念是副校長找準(zhǔn)自身定位的主要規(guī)則,,作為一名副校長,正確行使權(quán)力,,但不能逾越權(quán)力范疇,,要在找準(zhǔn)定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局,、服務(wù)整體、追求創(chuàng)新,、追求發(fā)展,。

三是實施學(xué)生素質(zhì)教育,。作為副校長我將用心引導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐,將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實實地滲透在學(xué)校的日常生活中,,全面實施素質(zhì)教育。同時還要關(guān)注關(guān)注每個學(xué)生個體差異和個性發(fā)展,,滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求,盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動,。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。

四是抓好文化建設(shè),。以人為本是做好一切工作的前提,,建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化,,是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀,是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步,,學(xué)生成長的重要條件,。營造“尊重人,、理解人、關(guān)心人,、幫忙人”的和諧大家庭氛圍,,選拔那些更能尊重學(xué)生,,理解學(xué)生,,善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂,成長之美的同志充入教學(xué)第一線,。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì),、明禮的人”,,另一方面努力擴(kuò)大教育時空,與社區(qū),、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系,構(gòu)成教育合力,,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ),。開展資料生動、形式豐富的文化活動,,如體育比賽,,野外郊游、詩歌朗誦等,。

五是抓好制度建設(shè),。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”。為此,,在我任期內(nèi),我將根據(jù)教育有關(guān)法律,、法規(guī),,結(jié)合學(xué)校實際制定出具體的實施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度,,使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范,做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化,、制度化,,提高管理效應(yīng)。比如說:《中考獎勵制度》,、《教師工作評估標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師崗位職責(zé)制度》、《教師工作量評定制度》,、《后勤工作目標(biāo)管理制度》,、《教師評先評優(yōu)制度》,、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學(xué)獎勵制度》等這一系列的制度,,使工作有章可循,并逐步使學(xué)校各項工作納入制度化管理軌道,,以實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

六是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。一個學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù),,因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長,,我要做好表率作用,在作風(fēng)方面,,我要努力鉆研業(yè)務(wù),親臨教學(xué)第一線,,帶頭搞好教育教學(xué)工作,按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活,,多為教職工辦實事,努力提高教職工福利,。在教風(fēng)方面,,要求對學(xué)生全面負(fù)責(zé),,教書育人,鉆研業(yè)務(wù),,互相聽課、互相學(xué)習(xí),,揚(yáng)長避短,構(gòu)成不斷改革教法的風(fēng)氣,,以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面,,要求學(xué)生認(rèn)真,、踏實,、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí),,注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,透過用心開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動,,在學(xué)校中構(gòu)成競賽風(fēng)氣,促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè),。不斷提高我校的聲譽(yù)。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事:無論此次競聘的結(jié)果如何,我都會正確對待,,我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),、善于思考、銳意改革,,不斷提高科學(xué)決定形勢,應(yīng)對復(fù)雜局面的潛力,。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感和使命感,,牢固樹立為學(xué)生教育服務(wù)的觀念,盡心盡責(zé)做好各項工作,。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信,我就是一塊磚,,無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚,!

我的演講完畢了,,謝謝大家!

校長競聘演講稿關(guān)鍵詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!

今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺,,心里依然惶恐和激動。因為,,我知道,,這個機(jī)會是組織、老師們給予的,,承載的是一份沉甸甸的責(zé)任,、使命,,還有眾多的等待和期望。今天,,我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們作交流和匯報,敬請大家批評指正,。

袁*,男,,現(xiàn)年41歲,小學(xué)高級教師,,省級骨干,從教23年,。期間代課7年,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年,,任村小校長8年,,任中心校校長6年,。從一名代課教師,一路風(fēng)雨兼程,,走到現(xiàn)在,積淀在心里的感觸是很多的,。23年的從教經(jīng)歷,一直憑借著夢想的支撐,,教師夢、校長夢,、人生夢,一次次的夢想的實現(xiàn),,讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上,,我一直在不斷的思考、求解--什么是教育,?教育是什么,?做代課教師的7年里,我的結(jié)論是“恪盡職守”,,有了付出,必有回報,;再后來成為一名光榮的人民教師的10年間,我的感觸是“要想做好教育,,自己必須通過學(xué)習(xí)提高自己”,;任校長六年,,逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團(tuán)隊,它需要環(huán)境作依托,、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴(yán)作保障,。23年,對于我自己來講,,因為幸運(yùn),所以常懷感恩,,因為感恩,愛學(xué)生,、愛教師、愛學(xué)校,、愛教育也就成了習(xí)慣,,所以能一直堅守和前行,!

著名教育家陶行知先生說:“做一個學(xué)校校長談何容易?說得小些,他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途,,說得大些,,他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰?!庇纱丝梢姡瑢W(xué)校校長何等重要,!今天,我沒有承諾,,只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。

1,、校長是什么?校長是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者,,學(xué)習(xí)工作上的帶頭人,,是生活中的貼心人,。如何將自己的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實際,獲取師生的理解和支持,,形成共同的目標(biāo)和愿景?如何不斷的學(xué)習(xí),,大膽的實踐,創(chuàng)造性開展工作,?如何把對教師、學(xué)生視為親人,、朋友,把鼓勵,、關(guān)心做到看得見,、摸得著的層面,?我一直在思考,、在實踐,、在努力!

2,、校長該做什么?我一直認(rèn)為,,校長應(yīng)該著力抓好三件事:培養(yǎng)學(xué)生、成就教師,、發(fā)展學(xué)校。作為校長,,除了做好管理日常事務(wù)之外,,更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長,,思考教師的培養(yǎng),謀劃學(xué)校的發(fā)展,。

3,、什么才是好校長,?做官不能一輩子,做校長也是同樣的道理,。一任校長下來,你為你的學(xué)生,、老師、學(xué)校做了些什么,,留下些什么?如果當(dāng)你走下這個崗位或者離開這所學(xué)校的時候,,你的學(xué)生,,你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,,我想,你就是一個優(yōu)秀的校長了,。

這段時間,我一直在追問我自己:你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘,?資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),至于個人優(yōu)勢,,我絞盡腦汁羅列了幾點請領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考:

(1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年,,深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生,、老師真正需要的是什么,,能夠真切的感受到辦好一所學(xué)校的意義,所以,,為了我的學(xué)生、老師,、學(xué)校,,我可以不顧一切,。

(2)有一種熱愛學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長經(jīng)歷,,我深深的體會到,學(xué)習(xí)是我們做教師,、做校長安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng)建書香校園啟動儀式上,,我語重心長地告誡全校師生,,讓我們一同,,把書先讀起來!

(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格,。多年一線工作,經(jīng)歷了許多,,因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦,心也就容易靜了,,在名與利,得與失,,功與過,是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然,。

去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時,,我刻意的記住了這樣一句話:我們現(xiàn)在在哪里并不重要,,重要的是我們將要走向何方!新民小學(xué)究竟該走向何方,?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學(xué)工作會上,我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流,。隨著對新民小學(xué)的不斷熟悉和了解,也就多了一些思考,。利用這個機(jī)會向領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報,。

1,、秉承一種理念:“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為:“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,,需要教會學(xué)生怎樣去做人,怎樣與自然,、他人、社會和諧相處,。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊,必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值:真、善,、美,使每一個受教育的對象成為有情感,、有教養(yǎng)、有靈魂,、有信念的人,。),,努力辦出小學(xué)味(三聲交融:朗朗的書聲--知識積淀,;優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲--童真回歸),。

2、確立四個目標(biāo):環(huán)境優(yōu)美,、管理優(yōu)良,、質(zhì)量優(yōu)異,、師生優(yōu)秀。

3,、攻克四個難點:全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和條件改善,;教師隊伍的結(jié)構(gòu)改善,;教育教學(xué)質(zhì)量的提升;辦學(xué)特色的不斷彰顯,。

4、實現(xiàn)四大夢想:

(1),、美麗校園夢;用三年時間,,統(tǒng)籌解決村小維修和中心校較高檔次和品味的校園文化建設(shè),逐步改善辦公條件,齊備教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施,。讓新民小學(xué)以一種綠色、整潔,、舒適、雅致的形態(tài)呈現(xiàn),。

(2),、和諧校園夢,;三年里,我們將倡導(dǎo)用心,、用情、用愛去澆灌我們鐘愛的事業(yè),,讓我們的校園充滿人與人之間的平等、尊重,、友愛,、團(tuán)結(jié),。

(3)、質(zhì)量提升夢,;對于農(nóng)村小學(xué)大班額的質(zhì)量提升,我知道它的難度和艱辛,,我們需要精誠團(tuán)結(jié),更需要真抓實干,。必須從學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,、教師素質(zhì)的提升,、有效課堂的研究與構(gòu)建、激勵機(jī)制的健全這四個方面去突破,。

(4)特色彰顯夢,;學(xué)校特色其實就是一種辦學(xué)個性的體現(xiàn),,它不是一蹴而就,需要時間,,需要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學(xué)理念,、思想,、目標(biāo),,以學(xué)校發(fā)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng),,積極地實踐、探索,,一步一個腳印的走下去,。

要想實現(xiàn)新民小學(xué)的高位求進(jìn)和全面超越,離不開主管部門和地方黨委政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,,更需要的是我們新民小學(xué)教師團(tuán)隊的肝膽相照、榮辱與共,;需要我們不離不棄、執(zhí)著堅守,!如果需要,我,,愿意與之?dāng)y手,,用我們共同的智慧和熱血開創(chuàng)新民小學(xué)教育發(fā)展的新華章,!

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