演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿關(guān)鍵詞篇一

大家好!

今天,，我能夠在這里參加競(jìng)聘演講,，匯報(bào)我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部,、縣教育局在改革開放的新形勢(shì)下,，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì),。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委的崇高的謝意!

常言道：三十而立。已過而立之年的我,，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,。我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我,，接受評(píng)判,，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師，中共黨員,。一九九三年分配至濱?？h五汛中學(xué)工作,。十年來,，我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?，F(xiàn)為濱海縣五汛中學(xué)團(tuán)委書記,，“省“十五”重點(diǎn)教育科研科研員“,、“江蘇省陶行知研究會(huì)會(huì)員“、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事“,、“鹽城市心理教育委員會(huì)會(huì)員“,、“濱海縣心理教育委員會(huì)理事“,、站在大家面前的我,，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng),，溫和而不懦弱,，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí),。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重,，又有水的靈動(dòng),，更有海一樣胸懷的我。

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記，生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種,，“特別能吃苦,、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)“的良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè),，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人,，干一行,，愛一行，努力把工作做得更好,。

第二有虛心好學(xué),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍,，愛好廣泛,，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐,，具有一定的開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志。

第三有嚴(yán)于律己,、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己“的處世之道,。我在日常生活和工作中,，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事“為信條,，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定，學(xué)生的愛戴,。

第四有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十一年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了我不唯書、不唯上,、只唯真,、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今,，我仍然清晰的記得離開高校時(shí),，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：小劉啊,，你在高校干的很好,，工作以后一定要做得更好!

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能。

一是有一定的政治素養(yǎng),。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了團(tuán)委書記以后,，我更加注重了政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造，能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性,。

二是有一定的文字基礎(chǔ)?！案褂性姇鴼庾匀A“,。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué)，參加過文學(xué)社,，16歲時(shí)就發(fā)表過詩歌,，參加工作以后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我的文字綜合水平又有了一定的提高,，目前我有17篇論文獲國(guó)家、省、市級(jí)表彰和報(bào)刊發(fā)表,。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神的做法》獲國(guó)家級(jí)教研論文一等獎(jiǎng),，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》,、《歷史知識(shí)》等國(guó)家級(jí)雜志,，紛紛來信要求刊登、發(fā)表,。

三是有一定的管理能力,。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗(yàn),。假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望,，不辱使命,，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為“,。

第一,、擺正位置，當(dāng)好配角,。在工作中我將尊重校長(zhǎng)的核心地位,，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，多請(qǐng)示匯報(bào),，多交心通氣,，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位,，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),。

第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善,，使自己更加勝任本職工作,。

第三,、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取,。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng),、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干,，扎實(shí)工作,，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子,，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育,、教學(xué)模式。

“敬業(yè)樂群,，踏實(shí)奉獻(xiàn)“,，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情,，無論遇到什么困難,，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情,，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧,，共同做好工作,。ibm總經(jīng)理沃森說：“對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué),，以工作為重的人,，我從不猶豫“。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,，并能耐心地聽取他們的意見,，那我的工作就會(huì)處處順利。我想教育人的力量有兩種,，一種是真理的力量,，一種是人格的魅力。我們都是凡人,，正所謂：尺有所短,，寸有所長(zhǎng)。但我想,，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作,，做出不平凡的事業(yè),。就一定能振興五中!

謝謝大家!

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿關(guān)鍵詞篇二

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各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家上午好!

我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說,。下面,，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時(shí)間關(guān)系,，不準(zhǔn)備對(duì)辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo),、用人理念,、培育開發(fā)市場(chǎng)的辦法作詳細(xì)說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報(bào),。

我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合，制度管理,、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,，二者地位相等、相得益彰,，共同構(gòu)建科學(xué),、民主的管理模式。

制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，其意義在于法治取代人治,，實(shí)為學(xué)校管理的大勢(shì)所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好,，必須有一個(gè)好的校長(zhǎng);一所學(xué)校要成為百年名校,，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個(gè)好校長(zhǎng)加上一個(gè)好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)?！?。

一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個(gè)層面的內(nèi)容,。首先是通過制度傳遞國(guó)家的教育法規(guī),，這是制度管理的題中應(yīng)有之義,。

其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。一所學(xué)校各個(gè)層次,、各種角色的責(zé),、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰,，力求做到“各就各位,、各盡其責(zé)、層次分明,、收放自如”,。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”，校長(zhǎng)不要陷入事務(wù)主義,，不要成為救火隊(duì)長(zhǎng),，要相對(duì)閑一點(diǎn)，這樣才能抓大放小,、有所為有所不為;“能者居中”,，能干的人做中層干部，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力;“專者居前”,，專業(yè)人士擔(dān)綱一線;“智者在側(cè)”,，要有一個(gè)智囊團(tuán)在校長(zhǎng)身邊參與決策。

第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念,。在我看來,，這是最容易被忽略，但同時(shí)卻是最重要的內(nèi)容,。一個(gè)壞的管理是用傳遞思想,。一個(gè)好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識(shí)層面,，更不能只成為口號(hào),，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教育思想,、辦學(xué)理念的載體,，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念。例如,，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀,、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生,，還不如按“多一把衡量的尺子,，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)制度,，改變?cè)u(píng)優(yōu)規(guī)則,、實(shí)現(xiàn)人人成功,。

值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍,，既可以激勵(lì)人,，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念,。

除了設(shè)計(jì)人性化的管理制度外,，人本管理還有三個(gè)層面的內(nèi)容，即充分自主,、充分尊重,、充分民主。

首先是充分自主,。在遵守共同的規(guī)則的前提下,，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),，對(duì)自主發(fā)展的要求就更高,。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理，減少管理層次,、壓縮管理機(jī)構(gòu),，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處,，綜合教務(wù),、教研、政教的職能;成立服務(wù)處,，綜合后勤,、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向,。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán),，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個(gè)性,，學(xué)校才會(huì)有特色,。

其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(zhǎng),，你就必須善待教師,。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長(zhǎng)的人性化管理換來教師的個(gè)性化工作,，這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容,。要多些“平等”,，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”,，少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”,，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐嚇”,。

第三是充分民主,。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理,，不僅是以人為本的體現(xiàn),，也是遏制一言堂、防止**的良策,。更重要的是,，通過民主管理，全體員工能群策群力,，真正視校為家,，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享,，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí),，這正是“無邊界”管理的境界。作為校長(zhǎng)自身,，絕不能視民主為花瓶,，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到,，教師的民主權(quán)利不是你給的`,，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí)，民主不能是紙上談兵,，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制,，要成為“動(dòng)真格”的民主。針對(duì)校長(zhǎng)的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制,、定期質(zhì)詢制”,，校長(zhǎng)任期屆滿時(shí)，全校教職工投票表決,，信任票不足50%即自動(dòng)免職;常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會(huì)可以在校長(zhǎng)任期中對(duì)校長(zhǎng)提出質(zhì)詢,、答辯直至彈劾;針對(duì)中層干部可實(shí)行“年度述職、定期競(jìng)聘”的制度;重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”,，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會(huì),，建立由校長(zhǎng)、中層、教師共同參與的決策,、執(zhí)行,、監(jiān)督機(jī)制，對(duì)重大改革的推進(jìn),、教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲,、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。

有了良好的制度設(shè)計(jì),，有了充分的以人為本,，我們可以相信學(xué)校管理將會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降龋岳蠋焸兛梢远嘀\事,、少謀人，靠業(yè)績(jī)說話;因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念,，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約,，避免理念與實(shí)踐兩張皮;因?yàn)槌浞置裰鳎ｉL(zhǎng)的權(quán)力受到制約,、教師的權(quán)利得到保障,，共同愿景得以形成;因?yàn)槌浞肿灾鳎處煾袀€(gè)性,，學(xué)校更有持色,。

接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運(yùn)用,。

教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要,、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展,、個(gè)人素質(zhì)提升,、教學(xué)水平長(zhǎng)進(jìn)、科研能力提高等諸多方面,，涉及到培訓(xùn),、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等多種機(jī)制,。

師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊,，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮,。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”,，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段,，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%,，九段則為不低于90%,，這是相當(dāng)高的要求;計(jì)算機(jī)水平，一段要求能用word處理文檔,，九段要求獨(dú)立制作學(xué)科網(wǎng)站;教育理信紙學(xué)習(xí),，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計(jì)讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀,，以論文體現(xiàn);科水平,，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文,。從一段到九段逐段而上,、層次清晰。這樣就會(huì)使教師明確自己所處的位置和努力的方向,。教師自主申報(bào)段位,，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn),。同時(shí),，為體現(xiàn)個(gè)性，避免全面平均,、全面平庸的現(xiàn)象,，對(duì)有特長(zhǎng)或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國(guó)語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平,，以我自己為例,，我先后通過了在大學(xué)英語四級(jí)、六級(jí)考試,，獲得了四級(jí),、六級(jí)證書，就可以加分或升段,。

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校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿

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校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講范文

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿關(guān)鍵詞篇三

大家好!

首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!

我叫馬燕，來自東營(yíng)市勝利第一小學(xué),。今年37歲,，中國(guó)共產(chǎn)黨員，小學(xué)高級(jí)教師,，1992年分配到一小工作至今,。從教20xx年，曾擔(dān)任過班主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、德育主任等職務(wù)，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任。我競(jìng)聘的是小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù),。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)：

首先我為人正直,、工作認(rèn)真，作風(fēng)正派,，在老師們心中有很高的威信,。我的為人、工作實(shí)績(jī)得到了大家的肯定,。我個(gè)人也多次被評(píng)為管理局優(yōu)秀教師,、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員，市三八紅旗手,、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

我認(rèn)為自己的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學(xué)能力強(qiáng),。在工作中我能虛心學(xué)習(xí),，用心鉆研、大膽創(chuàng)新,、及時(shí)反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點(diǎn)和規(guī)律,，在工作中注重細(xì)節(jié)管理,，在注重全面發(fā)展的同時(shí)，嘗試著去打井,，在自己的亮點(diǎn)上下功夫,，創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌,。由我負(fù)責(zé)的全國(guó)重點(diǎn)課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點(diǎn)之一,，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學(xué)生、研究個(gè)案,，積極探索,，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑、方法,、原則方面都作了有益探索,。課題取得了豐碩的成果，學(xué)校德育又邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。我個(gè)人也在課題中成長(zhǎng)進(jìn)步,。我撰寫的課題報(bào)告獲全國(guó)論文評(píng)選一等獎(jiǎng);《撿紙背后的思考》獲全國(guó)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。文章《享受運(yùn)動(dòng)》在少年兒童研究雜志上發(fā)表,。另外,，我還承擔(dān)了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù)。我工作的認(rèn)真、熱情的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可,。我個(gè)人兩次被國(guó)家總課題組評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,。并被總課題組聘為特約研究員。

除了擔(dān)任德育主任,，我還身在教學(xué)一線,。多年的歷練使我成長(zhǎng)一名局學(xué)科帶頭教師、局教學(xué)能手,。自己執(zhí)教的課,、撰寫的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國(guó),、省,、市獲獎(jiǎng)。

我的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)是擁有20xx年的中層工作經(jīng)歷,。

在學(xué)生時(shí)期,，我就是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),。具備了一定的組織,、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和人際交往能力,。在工作中,，思路清晰，辦事行止有度,，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的局面。

說到自己今后的工作打算,，如果這次競(jìng)聘我能被錄取,，我會(huì)把“踏實(shí)”二字放在首位，以務(wù)實(shí)的精神,，踏實(shí)做人,，踏實(shí)做事，扎實(shí)辦學(xué),。

我還會(huì)從從四個(gè)方面要求自己：進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力,。

如果未能如愿，我也會(huì)正確的對(duì)待,，一如既往的做好本職工作,，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持!

我的述職完畢,，謝謝大家!

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿關(guān)鍵詞篇四

大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、同志們的厚愛和支持,，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我,、參加副校長(zhǎng)競(jìng)職演講的機(jī)會(huì),。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個(gè)人的基本情況；二是我對(duì)當(dāng)好一名副校長(zhǎng)的思考,。我叫,，今年35歲，本科學(xué)歷,，20xx年參加教育工作,，中學(xué)一級(jí)教師，我先后在石井中學(xué),、小碧中學(xué)工作,，擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué),、生物教師,、班主任、政教員,、政教處主任,、團(tuán)委書記、教導(dǎo)處主任,。在15年的教育生涯中，6年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作,，積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)校管理中堅(jiān)持制度管人、真誠(chéng)待人,、襟懷坦蕩,，到位不越位、盡責(zé)不越權(quán),，為校長(zhǎng)當(dāng)好了參謀和助手,，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。

回顧過去的工作,，無論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校管理者,，我都敬業(yè)愛崗，服從組織,，顧全大局,，勤奮務(wù)實(shí),，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn),，追求更好,。

小碧中學(xué)——一個(gè)“讓智慧飛揚(yáng)，讓心靈奔放,，讓理想起航”的圣地,，在區(qū)教育局及小碧鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在歷任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，學(xué)校連續(xù)5年被評(píng)為“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”,，連續(xù)六年中考成績(jī)位居全區(qū)前列，目前已成為一所發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的農(nóng)村示范中學(xué),。長(zhǎng)期以來,，我們?nèi)w教職員工無私奉獻(xiàn)，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,、現(xiàn)代化的方向不斷邁進(jìn),。學(xué)校工作得到了社會(huì)各界人士的肯定。今天有機(jī)會(huì)參加小碧中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘,，在這里接受組織和小碧中學(xué)的挑選,，是對(duì)我過去工作莫大的肯定和鼓勵(lì)，我倍感榮幸,。如果不能擔(dān)任副校長(zhǎng)職務(wù),，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地?zé)釔坌”探逃?、忠于小碧教育?/p>

如何讓小碧中學(xué)在現(xiàn)有的高度實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,？下面談一談我個(gè)人膚淺的認(rèn)識(shí)。

管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作,。強(qiáng)化管理,，首先要強(qiáng)化對(duì)干部的管理。干部要做到“團(tuán)結(jié),、求實(shí),、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，要像魏書生說的那樣“多搶挑重?fù)?dān),，少推卸責(zé)任，多改變自我,，少埋怨環(huán)境,，多干活,，少得利，勤服務(wù),，無親疏”,，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

以人為本,，確立師生主體地位,，是充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮師生主觀能動(dòng)性和積極性的重要保證。我們學(xué)校所取得的成績(jī),，都離不開廣大教師的主觀能動(dòng)性和工作積極性,。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生?！耙匀藶楸尽睉?yīng)是學(xué)校始終堅(jiān)持的辦學(xué)方針,，就是以學(xué)生為本、以教師為本,。

我們應(yīng)該怎樣做教師,？教師應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)生？我將兩個(gè)問題結(jié)合起來思考,，我覺得應(yīng)該遵循“尊重,、關(guān)愛、引領(lǐng),、成全”八個(gè)字的基本理念,。

教師應(yīng)該真誠(chéng)尊重每一個(gè)學(xué)生，要是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)資訊極其發(fā)達(dá)的時(shí)代,。舊時(shí)代的人，其知識(shí)來源,、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,，基本源頭來自于父母、師長(zhǎng),，因此，很容易和父母,、師長(zhǎng)擁有共同的認(rèn)知?，F(xiàn)在孩子們獲取的知識(shí)與資訊，幾乎有九成都是從電視,、報(bào)紙,、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的，當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會(huì)上努力打拼時(shí),，對(duì)子女的教養(yǎng)及知識(shí)的灌輸已經(jīng)顯得無能為力,。盡管我們都活在同一個(gè)時(shí)代,，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道“代溝“,，由孩子們的眼光來看我們,，應(yīng)該是我們out啦！

校風(fēng),，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志,。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面,，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線,，帶頭搞好教育教學(xué)工作,，按教育規(guī)律辦事；關(guān)心教職工生活,，多為教職工辦實(shí)事,，努力做好教職工的后勤保障。

在教師教風(fēng)方面,，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，教書育人，鉆研業(yè)務(wù),，互相聽課,、互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，形成不斷改革教法的風(fēng)氣,，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面,，要求學(xué)生認(rèn)真,、踏實(shí)、勤奮,、刻苦地學(xué)習(xí),，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng),，在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣,，把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)良好的育人環(huán)境，有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè),。

建立安全隱患排查制度,，經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們,，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作,，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟,，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造小碧中學(xué)更加輝煌的明天,。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，有小碧人的同心協(xié)力，把小碧中學(xué)辦成一所學(xué)生向往,、家長(zhǎng)放心,、教師安心的學(xué)校，這一愿望一定能實(shí)現(xiàn),！

小碧中學(xué)的明天一定會(huì)更美好,！謝謝！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿關(guān)鍵詞篇五

大家好!

我叫 ,，今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷,。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校， 20xx年開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,20xx年開始擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng),，20xx年通過教育局公開競(jìng)聘演講上崗,，主管教學(xué)、科研,、干部培訓(xùn),、教師培訓(xùn)、教師職稱,、普九工作,。

首先，感謝組織給我提供了這次公開競(jìng)爭(zhēng)上崗,，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),。同時(shí)，也感謝多年來組織對(duì)我的培養(yǎng)教育,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合,。

我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件,。

一、為人正直,、工作認(rèn)真。

在工作中,，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,，從不無故推諉,。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé),。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時(shí),，首先維護(hù)校長(zhǎng)的形象和權(quán)威,，勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績(jī)時(shí)，首先肯定校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,，做到任勞任怨,，不與人爭(zhēng)名爭(zhēng)利。

二,、虛心好學(xué),、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

從教二十一年,，我從一名出色的班主任成長(zhǎng)到教導(dǎo)主任,、教學(xué)副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識(shí),，具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué),，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,，師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師,、留住學(xué)生,，是我經(jīng)常思考的問題。要想生存,，叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心,，叫教師安心工作，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去,?；诖耍覐淖ズ?、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手,，備、教,、批,、輔、考、研,、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥先飛的辦法,，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步,。每天我都深入教學(xué)一線,，在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題,、改進(jìn)問題,。很多時(shí)候，我都與教師同甘共苦,，與他們共同研討,、共同改進(jìn)，每個(gè)班級(jí)的優(yōu),、差生是誰,，如何改進(jìn)，我都了如指掌,。功夫不負(fù)有心人,，在20xx年的質(zhì)量抽測(cè)中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,，英語單科成績(jī)名列第二,。近兩年，雖然我們面臨著合并,，但我們沒有停在原地等待,。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施,，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手,，逐漸鋪開，到今年的全面推進(jìn),，新課改取得了一定成績(jī),，個(gè)別教師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評(píng),，20xx年和20xx年,，2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi),，我校多名教師獲得國(guó)家,、省、市級(jí)教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體,，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評(píng)為興城市骨干教師，一名教師評(píng)為葫蘆島市骨干教師,，改寫了我校無葫市骨干的歷史,。在科研工作上，從零開始,，以縣級(jí)科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項(xiàng)的局面,，xx科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo),。

三、具有較全面的組織,、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力,。

在工作中，識(shí)大體,，顧大局,，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。具有團(tuán)結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情,，能夠做到思路清晰,，行止有度，頭緒分明,，恰到好處,。

一、準(zhǔn)確定位 當(dāng)好助手

校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局,，對(duì)全面工作負(fù)責(zé),，是主角;業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)成員之一，分管教學(xué)工作,，是配角,。當(dāng)好配角必須樹立三種意識(shí)：一是大局意識(shí)。學(xué)校工作是一盤棋,，考慮問題,、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家,，分工不亂抓”,。二是核心意識(shí)。自覺維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威,，做好校長(zhǎng)的左膀右臂,，只有互相補(bǔ)臺(tái)，才能好戲連臺(tái);如果相互拆臺(tái)，只能共同垮臺(tái),。三是參謀意識(shí),。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，對(duì)教師的思想動(dòng)態(tài)了解較多，應(yīng)針對(duì)教師動(dòng)態(tài)及時(shí)與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，正確決策,，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài),。

二、和諧相處 搞好團(tuán)結(jié)

業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系,，積極營(yíng)造和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力,。其次在工作中要尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議,，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁,。

三、真抓實(shí)干 率先垂范

說的好,，不如做的好,，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用,。在工作中,，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課,、上課,、上示范課，撰寫論文等等,。在業(yè)務(wù)上,，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手,，要做到“自己講課高質(zhì)量,，指導(dǎo)別人高水平?！贝送?，堅(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影,，每天必須蹲班聽課,，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。和領(lǐng)導(dǎo)層,、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，及時(shí)總結(jié)反思一階段工作,，找出不足,，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論文章,，在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài),，在點(diǎn)滴中求提高。以無聲的行動(dòng)代替有聲的命令,，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦,、善學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍,。

四,、善于管理 追求質(zhì)量

作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量,，靠成績(jī)永遠(yuǎn)立于不敗之地,。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力,，懂管理,、會(huì)管理、嚴(yán)管理,、善管理,，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jī),。

1,、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

要建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教務(wù)主任,、教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長(zhǎng),、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng),。既提高教的質(zhì)量,，又提高學(xué)的效率,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、狠抓管理落實(shí)

有耕耘才會(huì)有收獲,，做教學(xué)工作，來不得半絲松懈,，目前,，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求,，工作紀(jì)律等,，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí),。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式：開會(huì)+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí),。此公式對(duì)我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義,。逐如教師上課紀(jì)律,、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求,、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等,，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查,，有落實(shí),。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí),，長(zhǎng)抓不懈,，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

3,、扎實(shí)開展教改,、科研工作

業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)重視教科研工作,，大力實(shí)施“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路,，思想活躍，試驗(yàn)積極,，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想，落實(shí)課題和教研工作,，做到：“全員參與，全方位教改,，全過程優(yōu)化”。

4,、加強(qiáng)任課教師的管理

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平,，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng),，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神,，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績(jī),，不怕沒經(jīng)驗(yàn)，就怕不敬業(yè),。有些年輕教師,，初登講壇便成績(jī)優(yōu)異,，而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績(jī)不佳,，除了些許客觀原因外,，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別,。 其次,，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評(píng)價(jià)體系，考評(píng)是教師管理的重要環(huán)節(jié),，客觀,、科學(xué),、公正地考評(píng),，是合理使用教師,，晉級(jí)晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理,，促使優(yōu)秀教師脫穎而出,。第三,，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力,?！耙o學(xué)生一杯水,，教師首先要有一桶水或長(zhǎng)流水?！弊鳛闃I(yè)務(wù)校長(zhǎng),，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,。讓教師接受前沿教學(xué)理念，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教學(xué)方法;同時(shí),，要積極為教師搭建發(fā)展平臺(tái),，形成“比,、學(xué),、趕,、幫,、超”的濃厚教學(xué)氛圍,，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

希望組織給我這次機(jī)會(huì),，我想更好地挑戰(zhàn)自我,，鍛煉自我,，超越自我,。請(qǐng)各位相信我,，只要您給我一個(gè)舞臺(tái),，我便會(huì)用心去演繹!

謝謝大家!

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿關(guān)鍵詞篇六

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高政治修養(yǎng),。首先是加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨是非的能力,，進(jìn)一步牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想;另外,，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己更加勝任本職工作。

2,、認(rèn)真履行崗位職責(zé),，擺正自己的位置,，當(dāng)好配角,。首先，做到格盡職守,，積極完成好自己分管的各項(xiàng)工作，當(dāng)好處長(zhǎng)的助手,。積極從我做起,，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),。只有團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，才能帶出一流的隊(duì)伍,，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。另外,，工作中維護(hù)處長(zhǎng)的威信,，多請(qǐng)示匯報(bào),，多交心通氣,，甘當(dāng)綠葉,，努力做到工作主動(dòng)不越位，協(xié)助管理不越權(quán),，建言獻(xiàn)策不添亂。

第一,、所謂圍繞一個(gè)中心,，就是緊緊圍繞后勤處工作任務(wù)這個(gè)中心,，始終把學(xué)校后勤處工作放在重要位置,，把工作精力傾注于工作第一線,，狠抓食堂管理,、校園環(huán)境衛(wèi)生;把學(xué)校醫(yī)務(wù)室管理,、交通管理放在首位,，其次是校產(chǎn),、水電,、學(xué)生宿舍管理,，積極為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境。從而確保后勤處各項(xiàng)工作任務(wù)完成,。

第二,、確保一個(gè)重點(diǎn),，就是突出重點(diǎn)后勤處管理工作，進(jìn)一步健全后勤處工作制度,，加大監(jiān)查力度,，使后勤處各項(xiàng)管理落到實(shí)處,，為師生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

第三,、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,。一是后勤處工作重心應(yīng)以學(xué)校為主向?qū)W生食堂和學(xué)校宿舍管理并重的方向沾邊,，二是后勤處的思維方式應(yīng)由科學(xué)化管理與規(guī)范化管理的方向轉(zhuǎn)變,，三是后勤處工作應(yīng)由復(fù)雜化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變。

4,、制定和完善后勤處的管理規(guī)章制度。工作中,，我將進(jìn)一步制定和完善后勤處有關(guān)管理規(guī)章制度,，使后勤處的管理工作更加規(guī)范化,、制度化、透明化,，提高工作效率,，積極為我校教學(xué),、科研、師生服務(wù),。

以上這些不成熟的想法,，是我在工作中的一些感想和體會(huì),，衷心希望得到大家的批評(píng)和指正,。如果這次我有幸通過競(jìng)聘走上新的工作崗位，我將努力扎實(shí)工作,，以自己的行動(dòng)和成績(jī)來回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)及廣大同志們的厚望,，如果落聘,，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)以此為動(dòng)力,，加速積累，爭(zhēng)取再通過新的挑戰(zhàn)崛起,，通過新的競(jìng)爭(zhēng)獲勝,。

最后,，我想說，各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：作為后勤處主管,，目前或許我不是最優(yōu)秀的,，但我將一定做最努力的,。請(qǐng)考驗(yàn)我,，信任我.(需加重語氣，增強(qiáng)感染力)

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿關(guān)鍵詞篇七

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚愛與支持,，你們給予了我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng),、自我推薦,、參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì),。今天我演講的題目是“如何當(dāng)好奎屯市五中的副校長(zhǎng)”,，演講內(nèi)容分為三個(gè)部分：一,、個(gè)人簡(jiǎn)介;二,、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo),。

一,、個(gè)人簡(jiǎn)介：

我叫,，哈薩克族,， 36歲，中共黨員,，本科學(xué)歷,。 1997年2月在奎屯市第五中學(xué)工作至今。幾年來我在擔(dān)任數(shù)學(xué)教師的同時(shí)兼任班主任的工作,，及數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)職務(wù),。在工作中不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，努力工作、顧全大局,、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)。曾在2019年被新疆教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”;2019年在自治區(qū)教學(xué)研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng);2019年11月在學(xué)校舉辦的多媒體課堂教學(xué)活動(dòng)中制作的課件,，因熟練的使用了flash軟件而獲得“優(yōu)秀課件”獎(jiǎng);2019年獲得市級(jí)和校級(jí)“教書育人先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào);2019年8月在“新課程遠(yuǎn)程研修”項(xiàng)目高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中被評(píng)選為“優(yōu)秀學(xué)員”; 10月在市教育局舉辦的課堂教學(xué)課件大賽中參賽作品《角的概念的推廣》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);同年獲得州級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：

1,、我有較高的思想政治素質(zhì),。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,、政策,、法律、法規(guī),，能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派,。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致,。

2,、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)并取得了顯著成績(jī)。我思想活躍,，愛好廣泛,，善于思考，勤于研究,，不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,，具有勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的精神,。同時(shí)接受新事物比較快,，除了掌握基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)外，還自學(xué)了動(dòng)畫制作,、圖片處理,、系統(tǒng)維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了《判別式的廣泛應(yīng)用》的論文;曾團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組的其他老師,，在中考,、會(huì)考、高考中均獲得優(yōu)異的成績(jī),，因此數(shù)學(xué)教研組被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教研組”,。

三、我的工作設(shè)想和目標(biāo)：

如果能當(dāng)選為市五中副校長(zhǎng),、我將努力做好下面三件事：

2,、做每一位老師的知心朋友,。如果我當(dāng)選，就會(huì)努力作教師的知心朋友,。會(huì)把自己作為教師中的普通一員,，急教師所急，想教師所想,，關(guān)注教師工作,，關(guān)心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂的工作環(huán)境,。當(dāng)然,，我心里清楚一滴水只有放進(jìn)大海才能發(fā)揮作用，只有得到大家的鼎立支持,，副校長(zhǎng)的工作才能開展的更順利,，學(xué)校的形勢(shì)才會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會(huì)、科技進(jìn)步日新月異,、知識(shí)更新不斷加快,，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要成績(jī),、要質(zhì)量,、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位同事,、無論結(jié)果如何,，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則,。無論在任何時(shí)候,，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),，努力工作,，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!請(qǐng)大家多多支持!

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿關(guān)鍵詞篇八

大家好!

今天，我本著參與,、鍛煉,、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的目的，參與競(jìng)聘,。我能有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)選上崗活動(dòng),，心里感到非常激動(dòng)，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我,、檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì),，并借此機(jī)會(huì)對(duì)長(zhǎng)期以來對(duì)我工作給予支持、關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事,，表示最衷心的感謝!下面,，我對(duì)自己的基本情況向各位做一簡(jiǎn)單的介紹。

我叫,，今年歲,，中共黨員，級(jí)教師,。年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)任教師,，先后擔(dān)任過、,，等職務(wù),。從教年來,，主要在教學(xué)一線;后擔(dān)任副校長(zhǎng)的5年里,，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作,，分管后勤,，有著較豐富的實(shí)踐閱歷和管理經(jīng)驗(yàn)。我從教的這多年來,，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上，曾被評(píng)為,。

面對(duì)競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位,，我想自身有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項(xiàng)工作,，首先必須熱愛這項(xiàng)工作,。今天，我能鼓足勇氣參加這次競(jìng)爭(zhēng),，決不是意氣用事,，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項(xiàng)工作，珍惜這次機(jī)會(huì),，渴望成功,、追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。如果組織上把這項(xiàng)重任交給我,，我將始終保持高度的責(zé)任感,，堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難,，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意,。

二是具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,。校長(zhǎng)的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快,，要求較高,，如果固步自封、疏于學(xué)習(xí),、不思進(jìn)取,，就會(huì)如同逆水行舟、不進(jìn)則退,。我自參加工作以來,，就始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí),，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路、拓寬知識(shí)領(lǐng)域,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放了思想,，活躍了思維，樹立了一定的超前意識(shí),，這有利于較快的接受新生事物,，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有利于打開新的工作局面,。

三是具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,。在多年的工作生涯中，我恪盡職守,、竭誠(chéng)奉獻(xiàn),、辛勤工作,，同時(shí)還不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持干中學(xué),、學(xué)中干,，完善自我，提高自我,。由于我多年來多崗位的磨練,，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。自工作以來,，我曾在多個(gè)崗位鍛煉過,，既有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也具備較強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn),。在工作中,，我主張“學(xué)校工作以教學(xué)為主線”，要求每位教職工切實(shí)做到“教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人，環(huán)境育人”,。在實(shí)際工作中,，一方面要求“抓早、抓細(xì),、抓緊,、抓實(shí)”，另一方面要求注意教學(xué)工作策略和技巧,。在日常管理工作中,，我堅(jiān)持深入課堂教學(xué)第一線，并和同事們共同研究,、探索新課改,，從而研究出一條適合于的教育教學(xué)之路,。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力,，教學(xué)質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。我相信這是我競(jìng)爭(zhēng)副校長(zhǎng)的最大優(yōu)勢(shì),。以上這些有利條件，使我能更快,、更好地進(jìn)入校長(zhǎng)的角色,，順利地開展工作。

四是具備良好的思想品質(zhì),。近年的工作經(jīng)歷,，無論是在哪個(gè)崗位,，我都十分注重加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏,，行動(dòng)上自覺服從黨的利益,，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。具備了吃苦耐勞,、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己,、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì),，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

一是加強(qiáng)自身建設(shè),。副校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的希望,，一頭是學(xué)生未來的幸福,。作為一名稱職的副校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有經(jīng)驗(yàn)的副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神,。同時(shí)還要不斷加強(qiáng)自身思想修養(yǎng),，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格,、寬廣的胸懷,、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼,、干事的氣魄,。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾,，共同把工作做好,。

二是照準(zhǔn)定位，做好副職,。作為校長(zhǎng)的參謀和助手,，副校長(zhǎng)的大局觀念、整體觀念,、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長(zhǎng)的決策和職工的利益,，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來考慮問題、處理問題,，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的情況下,，也要首先維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威，再通過自己的事實(shí)論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到問題的錯(cuò)誤,，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏,。始終維護(hù)學(xué)校的整體和班子的整體團(tuán)結(jié),，在處理問題上要本著部門服從整體、個(gè)人服從集體利益的原則,，不能獨(dú)樹一幟,，在學(xué)校需要的時(shí)候要迎難而上，維護(hù)正常教學(xué)工作的開展,。要不斷地更新觀念,，多為校長(zhǎng)提供有價(jià)值的信息和資料，用新觀念,、新方法推動(dòng)學(xué)校教改工作,，使教育質(zhì)量不斷優(yōu)化升級(jí)，將素質(zhì)教育不斷推向深入,。在參與學(xué)校管理工作中,，要不斷地追求更新、準(zhǔn)求改進(jìn),、追求發(fā)展,，使教學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的教育需求。樹立正確的思想觀念是副校長(zhǎng)找準(zhǔn)自身定位的主要規(guī)則,，作為一名副校長(zhǎng),，正確行使權(quán)力，但不能逾越權(quán)力范疇,，要在找準(zhǔn)定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局,、服務(wù)整體、追求創(chuàng)新,、追求發(fā)展,。

三是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育。作為副校長(zhǎng)我將積極引導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐,，將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實(shí)實(shí)地滲透在學(xué)校的日常生活中,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)還要關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展,，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展,。

四是抓好文化建設(shè),。以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化,，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步,，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件,。營(yíng)造“尊重人,、理解人、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍,，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂,，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”,。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”,，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空,，與社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系,，形成教育合力,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動(dòng),、形式豐富的文化活動(dòng),，如體育比賽，野外郊游,、詩歌朗誦等,。

五是抓好制度建設(shè)。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”,。為此,，在我任期內(nèi)，我將根據(jù)教育有關(guān)法律,、法規(guī),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范,，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化,、制度化，提高管理效應(yīng),。比如說：《中考獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《教師工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《教師崗位責(zé)任制度》,、《教師工作量評(píng)定制度》,、《后勤工作目標(biāo)管理制度》、《教師評(píng)先評(píng)優(yōu)制度》,、《師德規(guī)范建設(shè)》,、《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》等這一系列的制度,，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化,。

六是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成,。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù),。因此作為副校長(zhǎng),，我要做好表率作用，在作風(fēng)方面,，我要努力鉆研業(yè)務(wù),，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作,，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活,，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利,。在教風(fēng)方面,，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人,，鉆研業(yè)務(wù),，互相聽課、互相學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展,。在學(xué)風(fēng)方面,，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí),、勤奮,、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng),，在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè),。不斷提高我校的聲譽(yù),。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無論此次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待,，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),、善于思考,、銳意改革,，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力,。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感和使命感，牢固樹立為學(xué)生教育服務(wù)的觀念,，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，我就是一塊磚,，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚!

我的演講完畢了,，謝謝大家!

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿關(guān)鍵詞篇九

大家好!

今天，我能夠在這里參加競(jìng)聘演講,，匯報(bào)我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢(shì)下,，深化人事制度改革,，為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì)。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委的崇高的謝意!

常言道：三十而立。已過而立之年的我,，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),，在競(jìng)爭(zhēng)激烈,、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái),，展示自我,，接受評(píng)判,，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師，中共黨員。一九九三年分配至濱?？h五汛中學(xué)工作,。十年來，我以工作認(rèn)真踏實(shí),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。現(xiàn)為濱?？h五汛中學(xué)團(tuán)委書記,，“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會(huì)會(huì)員”,、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事”,、“鹽城市心理教育委員會(huì)會(huì)員”、“濱?？h心理教育委員會(huì)理事”,、 站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板,，激進(jìn)而不張揚(yáng),，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí),。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng),，更有海一樣胸懷的我,。

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記,，生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦,、特別能忍耐,、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè),，工作踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，不管干什么從不講價(jià)錢,，更不怨天尤人，干一行,，愛一行,，努力把工作做得更好。

第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),。我思想比較活躍,，愛好廣泛，接受新事物比較快,，勇于實(shí)踐,，具有一定的開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛,，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志,。

第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠(chéng)實(shí)待人,、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴(yán)格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定，學(xué)生的愛戴,。

第四有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十一年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了我不唯書、不唯上,、只唯真,、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今,，我仍然清晰的記得離開高校時(shí),，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：小劉啊，你在高校干的很好,，工作以后一定要做得更好!

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能,。

;一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解,，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后,，我更加注重了政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造,，能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。

二是有一定的文字基礎(chǔ),?！案褂性姇鴼庾匀A”。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué),，參加過文學(xué)社,，16歲時(shí)就發(fā)表過詩歌，參加工作以后,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國(guó)家,、省,、市級(jí)表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神的做法》獲國(guó)家級(jí)教研論文一等獎(jiǎng),，《歷史教學(xué)》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識(shí)》等國(guó)家級(jí)雜志,，紛紛來信要求刊登,、發(fā)表。

三是有一定的管理能力,。五年班主任生涯,、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn),。 假如我有幸競(jìng)聘成功,，我將不負(fù)眾望，不辱使命,，做到“以為爭(zhēng)位,，以位促為”。

第一,、擺正位置,，當(dāng)好配角,。在工作中我將尊重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信,，多請(qǐng)示匯報(bào),，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉,。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處,、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到：到位不越位,，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

第二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐,，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作,。

第三,、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取,。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng),、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干,，扎實(shí)工作,，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子,，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育,、教學(xué)模式。

“敬業(yè)樂群,，踏實(shí)奉獻(xiàn)”,，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情,，無論遇到什么困難,，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情,，用人所長(zhǎng),，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作,。ibm總經(jīng)理沃森說：“對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明,、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人,，我從不猶豫”,。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見,，那我的工作就會(huì)處處順利,。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量,，一種是人格的魅力,。我們都是凡人，正所謂：尺有所短,，寸有所長(zhǎng),。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),，互相信任,，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè),。就一定能振興五中!

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿關(guān)鍵詞篇十

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感謝大家,，因?yàn)榇蠹医o了我一個(gè)充分展示自己的平臺(tái),，使我有機(jī)會(huì)參加第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘，希望能在第三初級(jí)中學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

我參加競(jìng)聘有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

第一年富力強(qiáng),，我20xx年出生，比較年輕,，身體健康,，精力旺盛，有著虛心好學(xué),，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),。

第二閱歷深厚，綜合素質(zhì)高,。我于20xx年參加工作,，一直奮斗在大邊溝中學(xué)教學(xué)第一線,，擔(dān)任班主任，教數(shù)學(xué),，是教學(xué)中的骨干,，先后擔(dān)任了教研組組長(zhǎng)，工會(huì)主席,，村小校長(zhǎng),，灣甸子中學(xué)副校長(zhǎng)，主抓教學(xué)工作,，大邊溝九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng),。不同角色的轉(zhuǎn)變，為我今后工作積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，特別是在村小時(shí),，我能夠帶領(lǐng)大家構(gòu)建一種團(tuán)結(jié)、向上,、和諧的工作氛圍,。灣甸子當(dāng)副校長(zhǎng)時(shí)讓我體會(huì)到了責(zé)任與壓力，當(dāng)時(shí)灣甸子各方面工作都處在最低谷,，我是被鎮(zhèn)黨委經(jīng)過層層選拔,，脫穎而出，才調(diào)到灣甸中學(xué)的,，憑借自己的知識(shí),，能力，品德等非權(quán)力因素去贏得各方面的認(rèn)可,，促進(jìn)相互理解，工作上的支持,，感情上的共鳴,，和王福榮校長(zhǎng)經(jīng)過兩年的時(shí)間，取得顯著成效,，教師間的幫派沒有了,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間，教師與教師之間關(guān)系融洽了,，改變了教師出工不出力的現(xiàn)象,，有大批優(yōu)秀教師脫穎而出，他們能夠潛心研究教育教學(xué)工作,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，為灣甸中學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

大邊溝九年一貫制學(xué)校,，讓我體驗(yàn)到了成功與快樂,。每年的中考就是見證,，雖然我們每年都要面臨這樣那樣困難，但都被我們戰(zhàn)勝了,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī),，特別是20xx年中考有24名考生，考取重點(diǎn)高中統(tǒng)招6人,，指標(biāo)到校2人,，考取二高中10人的喜人成績(jī)。今年效果也不錯(cuò),，19名考生,，699分以上的有8人，二高中錄取完只有一人沒有領(lǐng)到錄取通知書,，可以說為大邊溝學(xué)校畫上了圓滿的句號(hào),。可見,，不同角色成就了不同夢(mèng)想,，取得的成績(jī)見證我的成長(zhǎng)歷程。

第三,、俗話說:“小用看業(yè)績(jī),，大用看人品”，一路走來,，我不僅僅學(xué)會(huì)做事,，更重要的是學(xué)會(huì)做人，我認(rèn)為認(rèn)真做事的人,，只能把事情做對(duì),，只有用心做事的人，才能把事情做好,。做人不僅僅要做個(gè)好人,，更要做個(gè)積極、樂觀,、向上的人,，能夠給別人帶來幫助的人，俗話說得好:“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,，初一十五不一樣”我有著吃苦耐勞、雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，憑借以上三點(diǎn)我認(rèn)為自己完全可以勝任第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)之職。

大家如果能給我這個(gè)機(jī)會(huì),，我準(zhǔn)備做好以下幾方面工作:

第一,、作為一名管理者,，不僅僅在于如何去管人，更重要的是如何在高層次去影響人:用自己的思想和行為,，“引領(lǐng)”教職工努力工作,、用心工作、快樂工作,。

第二,、與學(xué)校忍辱與共、做校長(zhǎng)得力助手,。在工作中,，我能想校長(zhǎng)之所想，急校長(zhǎng)之所急,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，努力做到“講實(shí)話、出實(shí)招,、辦實(shí)事,、求實(shí)效”與學(xué)校忍辱為己任，將校長(zhǎng)的辦學(xué)理念與全體教職工達(dá)成共識(shí),，調(diào)整好心態(tài),，以積極的態(tài)度配合好校長(zhǎng)工作，成為校長(zhǎng)名副其實(shí)的左膀右臂,。

第三,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，無論在什么崗位上,，都改變不了自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色,，我會(huì)更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校,，用人格魅力感染師生，讓學(xué)校因我的存在更加精彩,。

第四、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,，方法不同,，產(chǎn)生的效果就不同，我會(huì)尋求更有效,、更科學(xué)的工作方法,，擺正位置，當(dāng)好配角,，校長(zhǎng)是鮮花,，副校長(zhǎng)是綠葉,，我會(huì)扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)綠葉的價(jià)值,，遇事多請(qǐng)示,、多匯報(bào)、多溝通,，做到少抱怨,、少誤解，把握好分寸,，做到主動(dòng)而不妄動(dòng),，到位而不越位。我將以飽滿的工作熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、科學(xué)有效的工作效率、雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展好工作,，用出色的業(yè)績(jī)向大家交上一份滿意的答卷,。

第五、海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。我會(huì)更好的挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我,、超越自我,，請(qǐng)大家相信我，支持我,，只要大家給我這個(gè)舞臺(tái),，我便還大家一個(gè)精彩。