作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案小學(xué)學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案一年級(jí)篇一

xx月xx日班會(huì)課

xx班教室

體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛,，不懂回報(bào)，展開主題班會(huì),，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩,。

1,、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩;

2,、聯(lián)系實(shí)際,，感恩父母;

3、增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神,，為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。

1、小測(cè)驗(yàn),。(父母的生日,，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時(shí)最開心,，難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,，學(xué)會(huì)去了解父母。

2,、小品《種瓜得豆》

(講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說:"我又不是醫(yī)生,，你跟我商量有什么用"當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候,，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

3,、小游戲(肚中裝籃球,，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦,。

4,、說說自己知道的一些感動(dòng)故事,。

5、填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧……)

5,、說一些感恩的話,，想想怎么回報(bào)父母。

6,、班主任老師總結(jié)發(fā)言,。

記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你",。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì),。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式,。希望通過此次主題班會(huì),，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會(huì)體諒父母,，感謝父母,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案小學(xué)學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案一年級(jí)篇二

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷,。

2,、通過活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

3、通過活動(dòng),，也讓家長感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

1,、環(huán)境準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片,、事例講解等,。

2、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片,，許愿箱,，音響，話筒，投影,、絲帶等,。

在幼兒園由老師、全體家長,、幼兒共同參加

（略）

小班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

中班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

大班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

1、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對(duì)父母感恩的話,。

2、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),，每天家長來接送孩子時(shí),，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

3,、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,，大膽說出“謝謝”！

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案小學(xué)學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案一年級(jí)篇三

如今的學(xué)生,，他們?cè)诟改傅哪鐞壑谐砷L,。喚起學(xué)生的“感恩之心”，改變有的孩子心中只有自己,，沒有他人的現(xiàn)象,。懂得感恩，教給孩子學(xué)會(huì)欣賞,，學(xué)會(huì)與人合作,，同學(xué)間互相支持，互相諒解,，在班集體中學(xué)會(huì)愛同學(xué),、愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感,。

課前,，老師要求學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)本上寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。收集有關(guān)感恩的成語和名言,。

一,、理解“感恩”。

師：人們常說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠,，我們給以回報(bào)是一種美德,。沒有一個(gè)人，接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ晃端魅《恢o予的人,，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人,，是社會(huì)公德所不能容忍的。

1,、請(qǐng)聽兩則新聞,。 （知恩不報(bào)的兩則新聞故事）

《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員,，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋,，使他們得到社會(huì)各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),。這些受助者中,，很少有人想到要對(duì)那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”；有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒,，見了認(rèn)養(yǎng)人,，竟然故意繞道避開，滿眼冷漠,，毫不在乎,。

是的，上面所講的受助孩子和被救的同學(xué),，少的就是一顆“感恩的心”,。這樣的事看了令人氣憤。

2,、請(qǐng)聽一則故事

《螞蟻報(bào)恩》：在一個(gè)炎熱的夏季里,，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕,，樹上有只鴿子看到這情景,。“好可憐噢,！去幫他吧,！”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。

螞蟻爬上葉子,，葉子再漂到池邊,，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎,。　?螞蟻始終記得鴿子的救命之恩,。

過了很久,，有位獵人來了,，用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道,。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳,，狠狠咬了一口?！鞍パ?！好痛！??！”獵人一痛，就把子彈打歪了,。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救命之恩,。

聽了這個(gè)故事,，你知道了什么？明白了什么,？有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧,！

是啊,！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養(yǎng)育之恩,，我們何以成人,；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材,；沒有朋友的友愛之恩,，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜,。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧？同學(xué)們,，敞開你的心扉,，說出你的感動(dòng)，讓我們一起來分享吧,！

3,、讓我們共同來分享你成長中的感動(dòng)吧！欣賞歌曲《感恩的心》

（學(xué)生暢談自己在成長中的感動(dòng),。）

二,、學(xué)會(huì)感恩,。

師：生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí),，不管大事小事,，我們都要學(xué)會(huì)感恩。 同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,，有些成為了好朋友，你受同學(xué)歡迎嗎,？你會(huì)和同學(xué)交往嗎,？你知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為：（短劇表演）

1,、六位同學(xué)表演短?。?/p>

（1） 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),，使得這同學(xué)很氣憤結(jié)果兩人吵起來,。

（2）一個(gè)組長發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學(xué),，大家互不理解,，爭(zhēng)吵起來。

（3）一個(gè)同學(xué)鋼筆沒水了,，同桌不想把新買的筆借給人,，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（演員在這個(gè)時(shí)候定格,，師說話：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會(huì)不一樣,，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員繼續(xù)表演。

（1）踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起,，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系,，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了,?！眱扇烁吲d地離去。

（2）組長小心地把這本壞書留給自己,，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué),，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧,?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓,。

（3）同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我,，現(xiàn)在別人有困難,，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么,，于是兩人互相道謝,，非常友好。

短劇在這里再定格,，師問：“為什么換種想法,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見,。）

小結(jié)：在交往中,，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題,，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

2,、學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)中的事例――學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)贊美,！懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一位同學(xué),，哪怕只是一句“謝謝”！

（善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，適度贊美別人,，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式,。在交往中,，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友,。）

我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼,。（小組齊誦）

同學(xué)們,，在一起，

同學(xué)習(xí),，同游戲

你幫我呀我?guī)湍悖?/p>

快快樂樂多歡喜

好處面前不爭(zhēng)搶

方便在前要謙讓

同學(xué)就像親兄弟

團(tuán)結(jié)互助多親密,，多親密！

三,、學(xué)會(huì)欣賞

1,、老師要求學(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。老師指定一位同學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都讀出對(duì)他的贊美,。

孩子們看到班級(jí)同學(xué)對(duì)自己的真誠贊美,，都是喜滋滋的，這說明每個(gè)孩子都渴望得到別人的承認(rèn),。

（語言上的贊美,，讓同學(xué)之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學(xué)對(duì)自己的關(guān)注,。通過“別人眼中的自我”,，加深了夸與被夸者的內(nèi)心體驗(yàn)，形成了良好的心理暗示,，那就是被人常識(shí)是幸福的,，而欣賞別人同樣也是快樂的。）

2,、聽了同學(xué)們對(duì)你的真誠贊美,，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺馨伞?/p>

四、課外延伸

1,、倡議書

同學(xué)們：

讓我們行動(dòng)起來,，從我做起，從身邊的小事做起,。說感謝之話,，懷感動(dòng)之情,，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩,，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,，感恩一切可感激之人,。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好,。感謝您,！

2、收集感恩名言

孩子朗誦古今感恩的成語和名言

五,、總結(jié)

孩子們,，學(xué)會(huì)感恩，就是要從我做起,，從小事做起,，懂得理解、寬容,、體貼,、關(guān)愛,，學(xué)會(huì)說一聲——謝謝。這個(gè)世界不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。希望每位同學(xué)都獨(dú)具慧眼，懂得欣賞別人,，互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，真誠地贊美對(duì)方。學(xué)會(huì)欣賞,，并不是去恭維別人,，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心,！

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案小學(xué)學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案一年級(jí)篇四

1.能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴,，達(dá)到潛移默化的教育效果,。

2.使學(xué)生感悟親情，感受師恩,，體驗(yàn)友情,，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

【

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨,，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂,，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說,，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、感恩故事

四、游戲

規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她,，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助,，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己，都可以寫下來,，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助,。紙條上可以不用署名。寫完后,，為了防止偷看,，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上,。大家睜開眼睛,，看同學(xué)寫給自己的話。

通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝,。

五,、感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎？

知道：51人不知道：8人

問題2：你知道父母的健康狀況嗎,？

知道：31人不很清楚：10人不知道：10人

問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎,？

知道：23人不太清楚：20人不知道：8人

問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎,？

經(jīng)常：8人隔一段時(shí)間：30人幾乎沒有：13人

問題5：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎,？

會(huì)：6能理解：21不會(huì)：24

問題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,，你會(huì)看不起父母嗎？

會(huì)：5偶爾會(huì)：1不會(huì)：45

問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難,，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎,？

會(huì)：11有時(shí)會(huì)：10不會(huì)：30

問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎,？

會(huì)：4偶爾會(huì)：35不會(huì)：12

問題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎,？

會(huì)：19偶爾會(huì)：25不會(huì)：7

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎,？

不知道：5不太清楚：20知道：26

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道??！我們的家長，為了孩子接受好的教育,，省吃儉用到教育條件好的地方買房,；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子,；只要聽到對(duì)孩子有益的書籍,，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢,。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,；每一次考試，比你們還緊張,，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長,。“再若不能甘孩子”,，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),，添了一道道皺紋。孩子們,，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲??！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧,！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

六,、感恩方法大奉獻(xiàn)

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

（2）每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@,，講講感受,，給父母一個(gè)好心情。

（3）多體諒、理解父母,，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母,，說聲“謝謝”,。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”,。

（8）學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,，及時(shí)送上溫暖,。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì),、國家,、人民作貢獻(xiàn)。

（10）列一張感恩表,，記下要感恩的人,，要做的感恩事，值得努力的方向,。

師：讓我們課后整理之后,，形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧,！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物,。

七,、結(jié)束語

師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。

心存感激,，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。

心存感激地生活,，才會(huì)敬畏地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感激地生活,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。

不僅要心存感激,，還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們,，讓這種民族精神代代相傳吧,！