作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

生病的時候 教案 中班誰生病了教案篇一

1、萌發(fā)關(guān)愛他人的情感,。

2,、觀察圖片，排列圖片,，創(chuàng)編故事,。

3、編出合理的,、不同情節(jié)的故事,。

4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn),。

5,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

觀察圖片，排列圖片,，創(chuàng)編故事,。

能結(jié)合生活經(jīng)驗，根據(jù)圖片細節(jié),，編出合理的,、不同情節(jié)的故事,。

大圖片一套，小圖片每人一套，排圖板每人一塊,。

這幾天天氣冷不冷,？天氣寒冷,，小朋友很容易生病,，你生過病嗎？你生病的時候有什么感覺,？應該怎么辦,？爸爸媽媽心情怎么樣？他們會怎樣照顧你,？爸爸媽媽悉心照顧你,，你心里感覺怎么樣？

1,、出示圖片（一）,，教師引導幼兒觀察理解圖片內(nèi)容。

（1）提問：有只小獅子也生病了,，你們看小獅子病得怎么樣,？你從哪里看出來

的？獅子爸爸在干什么,？他會怎么說,？他會想什么？獅子媽媽呢,？她會想什么？說什么,？這時是什么時間,？

（2）請個別幼兒完整講述圖片內(nèi)容。

（3）教師示范講述圖片一,。

2,、出示圖片（二）——圖片（五），幼兒分組觀察講述,。

指導語：老師還有四幅故事圖片,，請四個小朋友一組來看一看,、講一講，你們拿到的圖片上是什么時間,？在哪里,？都是有誰？他們在干什么,？發(fā)生了一件什么事情,？他們會說什么？想什么,？

（1）把幼兒分成四組,，每組一幅圖片，幼兒觀察,、討論講述圖片,。教師逐一參

與小組討論，并給予指導,。

（2）每組選派一名幼兒講述圖片內(nèi)容,，不完整的地方可請其他幼兒補充。

指導語：這五幅圖片是講的關(guān)于小獅子生病的故事,，這五幅圖片的順序不一樣,，講出來的故事也不一樣。現(xiàn)在請小朋友按照你喜歡的,、認為合理的排列順序,，把圖片擺放在排圖板上，再編成一個故事講給小朋友聽,。在排列圖片的時候,，要按照1—5的序號排好；在講故事的時候,，不僅要講清什么時間,，在哪里，有誰,，發(fā)生了一件什么事,，還要給故事起一個好聽的名字。

幼兒拼擺排列小圖片,，有序地擺放在排圖板上,，教師巡回指導，啟發(fā)幼兒能結(jié)合生活經(jīng)驗,，根據(jù)圖片細節(jié),，創(chuàng)編出合理的、不同情節(jié)的故事,。

提問：你是怎么排的,？誰和他排的順序一樣,？還有誰和他排的不一樣？

教師調(diào)整大圖片順序,，請2—3名幼兒講述創(chuàng)編的故事,，提醒幼兒講述的故事情節(jié)要合理，要和別人講的不一樣,，還要說出故事的名字,。

指導語：老師也排列了一種圖片的順序，編了一個好聽的故事,，請小朋友聽聽我的故事吧,。

在中區(qū)學科組公開展示活動中，我執(zhí)教了這節(jié)大班語言活動《生病的時候》,。在高主任,、徐園長、王主任的多次指導和修改后,，定下了活動的方案,。無論從活動方案的書寫形式，還是內(nèi)容的清晰層次和精煉,，我都得到了很大的啟示,。這次活動的目標定為三個：

1、萌發(fā)關(guān)愛他人的情感,。

2,、觀察圖片，排列圖片,，創(chuàng)編故事,。

3、編出合理的,、不同情節(jié)的故事,。活動目標把情感目標定為第一位,，后面的兩個能力目標層層遞進,。根據(jù)活動目標，制定出活動的重點,，難點,。活動重點：觀察圖片,，排列圖片，創(chuàng)編故事,?；顒与y點：能結(jié)合生活經(jīng)驗,，根據(jù)圖片細節(jié)，編出合理的,、不同情節(jié)的故事,。為了便于現(xiàn)場的操作，把ppt更換為大圖片,，方便排圖時對圖片的調(diào)整,。

根據(jù)活動目標、重點,、難點,，制定了活動流程：

1、師幼談話,，導入活動,。

2、出示圖片,，觀察畫面,，初步感知單頁畫面的內(nèi)容。

生病的時候 教案 中班誰生病了教案篇二

1,、了解生病時的心理狀態(tài),。

2、學習排解身體不適帶來的煩惱,。

3,、讓幼兒學會關(guān)心身邊生病的人。

圖片

1,、觀看情景表演,。

2、提問：明明怎么啦,？他生什么病了,？生病的時候怎么樣？

1,、你生過病沒,？生病的感覺是什么樣子的？生病的時候最想誰,？最想別人為你干什么,？

2、：生病的時候,，身體很不舒服,，希望爸爸媽媽和好朋友陪著自己。

生病的時候,，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話,，要按時吃飯,、打針，也可以和老師伙伴打電話等

1,、教師：看看我們班今天誰沒來,，打個電話問一下。

2,、如果身邊的人生病了,，我們怎樣來關(guān)心他們？

在生活中關(guān)心身邊生病的人以及照顧身邊生病的人,。

幼兒通過本次活動了解自己生病時是怎樣,，如何去讓自己排解身體對自己的不適的地方，讓朋友或父母為自己講故事等等,。幼兒通過討論知道如何去照顧關(guān)心身邊的人,，如果發(fā)現(xiàn)身邊的人生病了，應該去及時照顧,，學會關(guān)心人,。

生病的時候 教案 中班誰生病了教案篇三

1、懂的疾病對人的危害,，知道有些病是會傳染的,，懂得勤喝水、多鍛煉等預防疾病的經(jīng)驗,。

2,、知道關(guān)心生病的朋友。

“最近幾天,，我們班里有的小朋友沒來幼兒園,，知道為什么嗎？”

“她生病了,，”“是啊,，她為什么會生病呢？生病了感覺怎么樣,？”

幼：“不好好吃飯,，也不鍛煉身體；那次我生病了,，發(fā)燒,、嗓子也很疼，很難受的……

“不講衛(wèi)生,；那天我生病了,，還住醫(yī)院了呢，醫(yī)生給我打針、吃藥,，我很難受的……

1,、先讓幼兒講述。

師：要及時去看醫(yī)生,，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話，要積極配合治療,。

2,、怎樣預防生病,？

小結(jié)：要勤喝水,，飯前便后要洗手，不吃手指,，不去臟,、亂、臭的地方,，加強鍛煉身體,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3,、怎樣才能讓我們的'身體變得棒棒的,，做一個健康寶寶呢？

小結(jié)：多運動,，多鍛煉,，多吃水果、多吃蔬菜,，不挑食,，并且養(yǎng)成早睡早起的好習慣，這樣你就會是一個健康的寶寶,。

1,、你生病的時候，心里覺得怎么樣,？爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的,？

引導幼兒說出生病的時候身體很不舒服，不想吃飯,，老想躺著,，爸爸媽媽很耐心很細心的照顧，讓我覺得很溫暖,，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來,。

2、如何關(guān)心生病的朋友？

引導幼兒說出打電話關(guān)心一下,，讓爸爸媽媽陪著去看望一下,，或者給他畫一幅畫送給他等。

小結(jié)：剛才你們說的真好,，老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子,，知道關(guān)心別人，在家時如果爸爸媽媽,，爺爺奶奶身體不舒服,，也要多關(guān)心他們，你們能做到嗎,？

隨音樂《健康歌》與幼兒一起活動身體,。

在活動開始，首先通過談話讓幼兒了解了生活經(jīng)驗中,，生病的原因及自己的感受,。進一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害,，知道有些病是會傳染的,，并且懂得了講衛(wèi)生、勤喝水,、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗,。通過讓幼兒回憶生病時的心情，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友,，從而激發(fā)了幼兒的愛心,。