時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

年度科研工作計劃 科研項目工作計劃篇一

我校校本教研的骨架已經(jīng)基本形成，校本教研工作依據(jù)我校的實際情況,，按照輕重緩急,，難易程度，明確主攻方向,，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃形成四大板塊:展示自我活動(教研組為單位),、“1+n”活動(九鎮(zhèn)學(xué)校之間,、學(xué)校師徒間)、校際交流活動(農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間),、課題牽動活動,。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動，又有單獨活動,，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成,。從開展情況看存在以下主要問題:1.教研組活動學(xué)校要求定時間，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。但缺乏監(jiān)督，形式注意仍然嚴重,。2.對校長,、主任校本教研工作制度沒有進行探索、實踐嘗試,。學(xué)校內(nèi)部管理層對校本教研工作的認識程度不一,，在校本教研工作他們應(yīng)該做些什么?3. 結(jié)合學(xué)校校情，自選課題進行了小課題研究顯得力量單薄,。4.校本教研開展過程缺乏監(jiān)督,，特別是在集體備課、研討課評課上，以及研究的連續(xù)和準備的充分情況看問題較多,。

1.校本教研四級具體制度建設(shè),。

一級———校長、部主任,、教研室校本教研工作制度,。

二級——教研組(長)校本教研工作制度。

三級————備課組(長)校本教研工作制度,。

四級------教師校本教研工作制度,。

2. 西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進學(xué)校均衡發(fā)展教研活動實施。至少開2次以上的研討活動,，以初三復(fù)習(xí)研討為重點,。

3.規(guī)范學(xué)校校本教研活動的要求，著力從6個方面來規(guī)范:

①每兩周每位教師要求上校本研討課一次,。學(xué)科以教研組為單位聽,、評課。在學(xué)校規(guī)定的校本教研活動時間里研討課,、聽評課同時進行,。(至少2節(jié)課時間)

②每次校本教研活動要提前通知教導(dǎo)處，并通知學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)參加,。校本教研活動開一次上交檢查一次,，每次上交的校本教研活動的資料要求規(guī)范，填寫要完整,。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后,，用專用備課紙備好課。

③教研組,、備課組認真梳理教學(xué)中的實際問題,。避免研究問題的隨意性，研究活動必須有針對性,，研究必須有連續(xù)性,，最終將問題上升為課題。校本教研活動圍繞問題來展開,，集體備課圍繞問題備課,，授課者帶著問題上課，聽課者帶著問題聽課,，圍繞問題評課,。

④研討課教師就是本次校本教研活動的中心發(fā)言人，發(fā)言圍繞以下內(nèi)容來進行,。(1.所授課課標解讀,，并作簡單說明,。2.對新授課的起點要求是什么?3.近年來在中考中出現(xiàn)的情況4.本次研討活動的主題是什么?解決問題的方法作簡單說明，留下了什么遺憾,。)

⑤校本教研活動過程步驟:

1.帶著問題備課,、圍繞問題上課、圍繞問題聽課

2上課者反思

3教研組成員評課

4授課者對大家提出的建議反思

5教研組總結(jié),，下次活動安排,。

聽課之后要評課。評課要防止只唱贊歌,，不提意見和建議的傾向,。可堅持(123)原則,，即每位聽課教師(即評課教師)對上課教師所上的那節(jié)公開課進行評議,，“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點，找出兩條突出性問題,，提出三條操作性建議”,，以幫助上課教師改進其存在的問題。教研組評課望參照評價量表進行,。建議從教學(xué)思想,、教材處理、教法選擇,、學(xué)法指導(dǎo),、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系等方面來認真評課,。交流要有深度。

⑥教學(xué)幫扶活動是教研組校本教研的重要形式,，指導(dǎo)教師的幫扶活動最終要體現(xiàn)在幫上,，所以每月至少2次的聽被指導(dǎo)教師的課。

4.做好《開展城市,、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機制,、模式與行為的策略研究》課題結(jié)題工作。

5.召開校級課題的階段總結(jié)工作會議,，對課題實施情況作出監(jiān)督,。

6. 陳家橋中學(xué)電子資料庫建議籌備工作

電子資料庫建設(shè)是提高備課組備課水平，教研組研討水平的重要資源保障,。為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫建設(shè)工作,，特提出以下建議想法:

1. 注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題(要可修改)、單元練習(xí)題,、自命題,、月考題,，半期、期末考試題,。特別是中考題按類型分類整理,。

2. 根據(jù)平時的練習(xí)的錯題情況，歸納總結(jié)學(xué)生的易錯題,。

3. 單元專題復(fù)習(xí)(可修改)復(fù)習(xí)資料(包括專題復(fù)習(xí)測試題,，專題復(fù)習(xí)課件)

4. 注意從網(wǎng)上搜集課時教案，課時課件,，根據(jù)學(xué)校實際情況再修改使用,。正在讓老師去研究教案，提高教案,，而不是為了教案而寫教案,。

5. 理科實驗圖片，學(xué)生演示實驗flash 動畫,。幫助學(xué)生建立模型,、突破教學(xué)重難點的演示動畫。

年度科研工作計劃 科研項目工作計劃篇二

本學(xué)期的課題研究活動仍將一如既往地進行著,，不能為了課題而課題,，將課題研究落實到教學(xué)的每時每刻，才是課題研究的真正存在的意義所在,，本學(xué)期“構(gòu)建快樂課堂”這一課題研究的側(cè)重點是“如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽和表達能力”,，本學(xué)期的課題研究工作制定如下：

1、通過課題網(wǎng)站 互動交流,，上傳與課題相關(guān)的理論知識,，組織課題組老師學(xué)習(xí)，交流心得體會,。

2,、共讀教育經(jīng)典 涵養(yǎng)底氣。在理論材料的選擇力求形式多樣,，針對性,，使其發(fā)揮最大的效用，我們采用自主選擇與共同學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要學(xué)期我們將深入研讀雷夫的《第56號教室的奇跡》和蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》探索兩位教育專家的教育奧秘,，開展“先學(xué)后教 以學(xué)定教”的主題沙龍，尋找構(gòu)建快樂課堂,、實施快樂教育的可行性策略,。

3、學(xué)習(xí)新媒體技術(shù),，本學(xué)期學(xué)校將組織全體老師學(xué)習(xí)電子白板的運用技術(shù),，積極探索媒體環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略,。

1、行政聽課,，全面了解學(xué)校課改動向,。課堂是教學(xué)的主陣地，唯有抓住課堂,，認真上好每一堂課,，才能提高教學(xué)效率，為全面了解學(xué)校課改進程,，本學(xué)期繼續(xù)安排每周行政領(lǐng)導(dǎo)聽課,，聽課時關(guān)注快樂課堂的打造，課標精神的落實,，聽課后與老師及時溝通,、交流。

2,、同課異構(gòu),，在多元解讀中求同存異。在課程改革的新形勢下,，同課異構(gòu),，是提升教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)的一種行之有效的校本教研方式。它既讓我們清楚地看到不同老師對同一教材的不同處理,，不同的教學(xué)策略,、迥異的風(fēng)格所產(chǎn)生的不同的教學(xué)效果，又能打開教師的教學(xué)思路,，有利于教師更深入地理解教材,。本學(xué)期，我們將舉行一數(shù),、三語,、四英的同課異構(gòu)活動。

3,、送培上門(名師送教)，共同打造快樂課堂,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)邀請武進區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué),、綜合實踐等名師來校送教,，共同打造快樂課堂。第八批小學(xué)語文“送培上門”專家組將來我?；顒?次,，活動內(nèi)容豐富而多元,，將有送培專家示范課，培訓(xùn)班學(xué)員匯報課等,。11月,，武進區(qū)奚亞英名校長工作室成員將來我校開展活動，屆時,，將有名校長送課并與教師面對面交流活動,。

4、主題教研,，提高常態(tài)教研活動品質(zhì),。繼續(xù)實行教研組每周三課后的教學(xué)研討活動，教研組要積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理論,、研究新動態(tài),。每一次教研活動要致力于研究、解決一個教學(xué)問題,，本學(xué)期教研活動本著“有主題,、有質(zhì)量”的理念，追求少而精,，同時,，教研活動要體現(xiàn)課題思想，從構(gòu)建快樂課堂入手,，將教研作為學(xué)校課題系列活動的一個重要載體,，各教研組長要詳細制定計劃，科學(xué)安排上課教師名單,，通過磨課,，加強對參與教師備課、上課的指導(dǎo),，切實提高教師的備課能力和課堂教學(xué)水平,。

5、品析經(jīng)典課例,，提升教學(xué)機智,。他山之石可以攻玉。備課組可以根據(jù)教研主題的需要,，推選一些名教師,、特級教師的的優(yōu)質(zhì)教學(xué)實錄，組織教師評析揣摩,，借鑒一點“名師經(jīng)驗”,。如低年級可以重點觀摩許嫣娜的課堂實錄《荷葉圓圓》《青蛙看海》《小動物過冬》,。

學(xué)校組織開展的'集體備課組活動以及教研組活動,，是我們課題研究的實踐基地,，組織課題組老師積極參與聽課活動，并進行評課活動,，在評課時,，抓住構(gòu)建快樂課堂的“五步教學(xué)過程”設(shè)計的有效性探討，從“自主建構(gòu)”,、“ 互動激發(fā)”,、“有效生成”和“愉悅共享”四個方面的特征落實課程，為學(xué)生快樂成長,、幸福成長奠定基礎(chǔ),，并形成小班化教育背景下構(gòu)建快樂課堂行動研究的案例集初稿。

本學(xué)期,，每月開展一次課題主題活動,，共四次。每次活動寫好方案,，報道并及時上傳,，初步設(shè)想:第一次活動（制訂課題計劃，解讀快樂課堂的特征是整體,、生動,、開放、發(fā)展,，使它們成為引領(lǐng)課堂的航標,。），第二次活動（課例研討）,，第三次活動（案例分析）,，第四次活動（踐行快樂課堂，我的問題與對策）,。希望能通過這幾次活動,，使課題組教師不僅是一個理論上的提升，更是實踐研究能力的進步,。

年度科研工作計劃 科研項目工作計劃篇三

1.提高教師的科研能力,。

2.完成校園八個小課題的研究工作。

3.完成市級重點課題“新時期學(xué)校德育工作時效性研究”,，并順利結(jié)題,。

4.有效開展現(xiàn)有課題的常規(guī)研究工作。

5.新增校級課題——《學(xué)?！笆濉苯逃l(fā)展規(guī)劃》，以獲得學(xué)校教代會審議通過的《規(guī)劃》為結(jié)題成果,。

二,、工措施

1.加強對9個校級課題研究進程的指導(dǎo)和督促,，加強研究過程的管理，確保研究的實效,，使9個校級課題達成預(yù)期的研究成果,。

2.對現(xiàn)有的市級科研課題的結(jié)題工作要抓緊時間籌備，并爭取順利結(jié)題,。

3.和工會,、綜合辦協(xié)調(diào)配合，做好全校教師的禮儀培訓(xùn)工作,。

4.配合學(xué)校做好校園文化建設(shè)方案的論證,、修訂完善工作。

1,、科研課題例會

擬定課題研究計劃 科研室

2,、根據(jù)市直屬小學(xué)及主城部分市級示范小學(xué)科研大賽通知做好相關(guān)工作

學(xué)校美術(shù)的推動特色工作

“主題式閱讀教學(xué)”課題的開題工作

“構(gòu)建小學(xué)和諧教育特色實踐與研究”結(jié)題 科研室

3、課題例會 科研室

4,、結(jié)題工作培訓(xùn)會

做好“新時期學(xué)校德育工作時效性研究”的結(jié)題準備工作 科研室

5,、八個校級課題的結(jié)題工作

“新時期學(xué)校德育工作時效性研究”結(jié)題工作 科研室

年度科研工作計劃 科研項目工作計劃篇四

以學(xué)校20xx學(xué)年工作計劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求,，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用,，通過組織課題研究和課題成果的應(yīng)用,，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實效性,，走好科研興校之路,。

1、建立和完善學(xué)校教科研機制,，切實做好學(xué)校的科研管理工作,。進一步完善考核獎勵制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍,。

2,、通過培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用,，增強教師科研意識及其參與的自覺性,，提高師資隊伍的教學(xué)研究能力和水平。

3,、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果,，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進已立項課題的實施,、總結(jié)與推廣工作,，爭取階段性的成果。

4,、完善學(xué)校和教師個人的課題申報制度,，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和教育教學(xué)實際,，確立每個教師的子課題,，并于10月份完成青年教師課題申報工作。

5,、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動,，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色,。

1,、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施,。建立學(xué)校教科研工作管理機制,，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評價小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例,。

2,、通過培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率,。鼓勵教師將自己在教學(xué)實踐中遇到的困惑或難點轉(zhuǎn)化生成課題,。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項、申報,、實施,、總結(jié)和參評。

3,、鼓勵各教研組,、年級組、備課組自覺形成課題組,，按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動,。科研室參與聯(lián)合聽課和研討,，使科研真正走進課堂,，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度,，重新審視課堂教學(xué)中存在的問題,，從現(xiàn)實問題中聚焦課題,。

4、充實學(xué)校教科研骨干隊伍,，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量,，做好青年教師的立項與結(jié)題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項,。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究,、人人有成果,。

5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關(guān)工作,。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳,、發(fā)動、初評,、送評工作,，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果,，教科室要認真予以指導(dǎo)和修改,。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度,。

6,、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個性發(fā)展的和諧校園的實踐研究》,，盡管是校長和科研室根據(jù)學(xué)校的實際情況提出來的,，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向,，具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富,。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的,，才是有效的，才是真實的,。

7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督,，主動配合上級教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，按時完成上級教科研部門布置的任務(wù)，積極參與上級教科研部門組織的各類活動,。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓(xùn)和指導(dǎo),。

8、聯(lián)合校教務(wù)處,，積極推進教學(xué)模式,、教學(xué)方法的研究和改革,，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用,，進一步提高課堂教學(xué)的實效性,。聯(lián)合政教處積極推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作，使學(xué)校的德育工作更理性,、更系統(tǒng),、更有特色。

9,、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作,。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證，使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗,。

10,、加強與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時了解兄弟學(xué)校的教科研動態(tài),。了解長興中學(xué)的教科研動態(tài),，學(xué)習(xí)長興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體,。

20xx年9月：

1,、完善科研室建設(shè)，積極籌備開展學(xué)校教科研的工作,。

2,、制訂科研室工作計劃，有步驟,，分階段地落實各項工作,。

3、評審校級課題,，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費,。

4、完善科研檔案的管理,。

20xx年10月：

1,、科研室參與聯(lián)合聽課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點,。

2,、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3,、崇明縣青年教師課題立項與申報,。

20xx年11月：

1、校龍頭課題的開題報告會,。

2,、組織實施教育科研成果獎的學(xué)校初評工作,。

3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比,。

20xx年12月：

1,、學(xué)校其他課題的實施和開展工作。

2,、到兄弟學(xué)校進行調(diào)研與學(xué)習(xí),。

3、推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作,。

20xx年1月：

1,、實施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。

2,、表彰各類教科研成果。

3,、出版學(xué)校的教育科研成果專集,。

4、做好教科研的總結(jié)工作,。

年度科研工作計劃 科研項目工作計劃篇五

堅持走科研興教之路,，不斷增強教師的科研意識、教改意識,，扎扎實實地進行課題研究,。堅持“質(zhì)量立校、特色強校,、科研興?！钡目傮w工作思路，開展公眾信任的,、滿意的幼兒園教育,。

1、以“行動研究”為主旨,，繼續(xù)深化體育課程園本化和0—6歲嬰幼兒早期閱讀研究,。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略,。

2,、開發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力,、物力資源,，認真實踐，構(gòu)建幼兒園園本課程,。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要求每位教師認真研讀相關(guān)理論書籍,，并圍繞課題認真做好理論學(xué)習(xí)筆記,，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)年結(jié)束完成課題總結(jié),。

2,、拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強校本培訓(xùn),。繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程,；“請專家定期來園進行實踐活動研討”等活動,。

3、舉辦教師技能賽,、專業(yè)發(fā)展等活動,。引導(dǎo)教師通過研究采用科學(xué)教學(xué)方法，提高教學(xué)實效性,。

4,、推進教育行動研究，促進教師專業(yè)發(fā)展,。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗,，倡導(dǎo)在實踐中做課題，而不是寫課題,。

5,、探究制定預(yù)設(shè)活動計劃和實施評價標準，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，加強平時半日活動的檢查交流,，探討目標與過程的問題，提高日?；顒淤|(zhì)量,。

6、加強規(guī)范管理,，有效保證課題研究正常進行,，在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開展四個“一”活動：

①學(xué)期初制定好課題研究計劃；

②每月參加一次教科研例會,，匯報自己的課題研究情況,；

③每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上一節(jié)實踐課，上交有關(guān)教案,、課件及自我評價表,；

④學(xué)年末寫好課題總結(jié)并爭娶表,。

7、建立激勵機制,，提高教師進行課題研究的積極性,。

8、加大宣傳力度,，大力推廣科研成果,。

年度科研工作計劃 科研項目工作計劃篇六

為了更好地在配合學(xué)校校園文化建設(shè)，貫徹和實施科研興教的戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的促進,、指導(dǎo)和服務(wù)作用，把教育科研工作作為提高教師業(yè)務(wù)整體水平的途徑,。根據(jù)我?？蒲泄ぷ鲗嶋H，在認真總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期的科研工作計劃：

教學(xué)督導(dǎo)機制的建立和實施,；全面實施集體備課，形成（分散集中分散———實施———作業(yè)反饋——反思———記錄整理電子教案）老師基本接受集體備課這種基本形式,；重新啟動了校級骨干教師評選考核機制；積極配合教導(dǎo)處召開教學(xué)工作例會,；,、配合學(xué)校各處室啟動教師評價研究；配合教導(dǎo)處基本完成了教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系重建,；提煉了區(qū)域聯(lián)合教研成果（332運行機制）,；創(chuàng)新了教研形式網(wǎng)絡(luò)博客群的建立；啟動了教研組建設(shè)課題研究工作,；開展了教師信息技術(shù)培訓(xùn),。突出的問題：教師繼續(xù)教育缺乏可支配的時間；課題分工不夠清晰,，主研人員各自準備不夠充分,，教研組建設(shè)課題研究沒有展開進行階段總結(jié)會；學(xué)校教研文化建設(shè)塊工作開展阻力較大,。教學(xué)重心下移可操作策略未進行梳理,。

以農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)為主線，開展教研組建設(shè)的理論培訓(xùn)（觀摩教研組建設(shè)的優(yōu)秀做法）和課題實施指導(dǎo),。

1,、召開課題階段總結(jié)會，整理階段研究成果,，迎接進修學(xué)院課題過程督導(dǎo),。2,、校級小課題的申報、論證工作,。3,、第二屆教學(xué)隨筆評比活動。4,、首屆教研組,、備課組建設(shè)經(jīng)驗交流會。5,、首屆教研組,、備課組校本教研活動評比活動（集體備課、說課,、上課,、研課）6、進一步梳理教學(xué)科研系列制度,。7,、配合學(xué)校整理工作，開展教學(xué)督導(dǎo)和課題研究工作,。8,、開展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。

年度科研工作計劃 科研項目工作計劃篇七

進一步貫徹省,、市,、區(qū)三級科研工作會議精神，緊緊圍繞全區(qū)教育工作會議提出的總體思路和工作目標,，以教師崗位練兵為載體,，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為指導(dǎo),，以加強教育科研工作規(guī)范化建設(shè)為主線,，以“十一五”科研課題為核心，以加強課題管理,、提高課題課題研究水平為重點,，加強教育科研隊伍建設(shè)，以課題帶動教研,、以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

（一）,、進一步學(xué)習(xí),、貫徹市、區(qū)科研工作會議精神。按照市區(qū)科研室下發(fā)的《科研工作評估細則》規(guī)范管理,，努力提高科研工作的層次和水平,，迎接市區(qū)科研部門的檢查。

（二）,、加強科研電子化管理,，完善學(xué)校科研工作室及教師個人科研博客,，把相應(yīng)的具體內(nèi)容添加進去,。

（三）、本學(xué)期召開學(xué)?？蒲姓n題中期成果推進會,，組織教師對子課題的研究做以階段性總結(jié)，推進課題的深入開展,。

（一）,、以“十一五”科研課題為中心，組織教師深入扎實開展課題《“師生互動共同發(fā)展”實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性方法的研究》的研究,。充分發(fā)揮科研骨干的作用,，科研小組的教師將成為課題組的骨干，以點帶面,，輻射全體,。全校教師都將參與到課題中來，人人參與課題研究,，實現(xiàn)“聚焦有效教學(xué),，構(gòu)建生命課堂”的工作重點。課題組將按下列程序開展工作,。

1、對實驗教師進行培訓(xùn),，定期組織實驗教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的材料,，提高教師課題實驗的理論水平。除進行校內(nèi)培訓(xùn)外,，還將組織優(yōu)秀教師走出去學(xué)習(xí),，把專家、學(xué)者請進學(xué)校輔導(dǎo)講座,，切實提高教師們的素質(zhì)及能力,。

2、組織教師從實際出發(fā),，按照本年度的子課題研究計劃,，在課堂教學(xué)中開展課題研究。

3、每周三集體備課時間為學(xué)年組,、學(xué)科組科研日,，數(shù)學(xué)工作室、語文工作室,、科研工作室本學(xué)期要制定各自的工作計劃,、樹立“問題即課題”的科研理念，實驗教師在一塊把自己這一周課題研究中遇到的問題,、困惑,、成功的方法、好的經(jīng)驗進行總結(jié)交流,，以求相互借鑒,、相互學(xué)習(xí)、取長補短,。

4,、課題組成員要明確分工，檔案材料分類歸檔,，過程記載詳細,，真實反映課題實驗進展情況，為課題組及時把握,、及時調(diào)整實驗計劃和過程提供材料依據(jù),。

5、學(xué)校本學(xué)期召開一次校內(nèi)課題實驗課大賽,；召開一次本學(xué)期學(xué)?？蒲姓n題中期成果推進會；優(yōu)秀論文發(fā)布會,。通過這些活動幫助教師不斷學(xué)習(xí),、不斷反思、不斷進步,，不斷促進課題的發(fā)展與完善,。

（二）、繼續(xù)完善《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》《學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價》的研究,。

（三）,、上學(xué)期學(xué)校申請參加省教育學(xué)院的《網(wǎng)絡(luò)教研與教師專業(yè)發(fā)展的研究與實踐》的研究，并制定了學(xué)校子課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計與實施能力的培養(yǎng)》的研究方案,。本學(xué)期召開此課題開題會,，并帶領(lǐng)教師走進網(wǎng)絡(luò)積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高教師研究意識,。每周二,、五下午語文教師參加省網(wǎng)絡(luò)，每周五晚數(shù)學(xué)教師參加省網(wǎng)絡(luò)。

（四）,、組織教師參加省教育學(xué)會科研成果征集,、市科研成果征集活動。

（五）,、參加上級部門的會議及活動,。

9月：

1、召開科研例會,，布置新學(xué)期工作,。

2、培訓(xùn)實驗教師,。

3,、組織教師參加省學(xué)會25屆科研成果征集。

4,、完成區(qū)科研室下發(fā)的“十一五”科研情況調(diào)查表,。

10月：

1、做好科研室檔案管理,，準備迎檢,。

2、組織教師參加市學(xué)會論文征集,。

11月：

1,、召開學(xué)校科研課題中期成果推進會,。

2,、科普知識講座。

3,、組織校內(nèi)課題實驗課大賽,。

12月：

1、組織教師征訂教育雜志,。

2,、組織校內(nèi)優(yōu)秀論文發(fā)布會。

1月：

1,、組織教師撰寫本學(xué)期課題實驗階段性小結(jié)。

2,、做學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)。

年度科研工作計劃 科研項目工作計劃篇八

教科研的核心工作之一就是開展課題研究,。xx年,，我校已經(jīng)成功申報了蘇州市教育規(guī)劃立項課題，xx年，我校的“xx”規(guī)劃課題將進入實踐研究階段,，因此本學(xué)期在課題研究方面將做好下列工作：

子課題申報和實踐研究工作,。①進一步完善學(xué)校“xx”課題研究實施方案,，分解子課題研究,，明確研究方向和目標，為教師申報子課題做好申報前期準備工作,。②改革課題研究的常規(guī)慣例,，針對“xx”課題，學(xué)校將采取申報制,。屆時教師可以在學(xué)?？傉n題下進行個人申報，也可以是幾位志同道合的老師合作申報,，也可以是以備課組為單位進行申報,。凡是所申報的課題必須自行撰寫子課題研究方案，每學(xué)期向?qū)W校進行成果匯報,，屆時學(xué)校根據(jù)完成質(zhì)量情況,，予以能否結(jié)題，并在績效工資的教科研工作中加以體現(xiàn),。另外,，學(xué)校將大力支持教師個人申報獨立(微型課題)，自行進行研究,。③改革教科研考核制度,，變原來比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性,，推動教師自覺進行課題研究,，促進課題研究走進課堂，努力提高課堂教學(xué)效率,?？己藢娬{(diào)下列內(nèi)容：對于申報課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱,、學(xué)科帶頭人評審,、評優(yōu)評選等方面將予以充分考慮。因此本學(xué)期要加強對“xx”課題申報的宣傳,，使廣大教師明確申報課題開展研究的重要性,，為提高教師科研水平和教師專業(yè)發(fā)展奠定基矗

以課題研究課為載體，進一步規(guī)范課題研究課的備課,、磨課和教案書寫,，促進教師立足課堂開展課題研究,，研究中要重視與教務(wù)處、教技室的合作協(xié)調(diào),，引導(dǎo)教師認真上好每一節(jié)課題研究的公開課,，促進教師立足課堂開展課題研究。加強課題研究公開課的過程管理,，從備課到上課,，從聽課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強指導(dǎo)，確保課題研究公開課質(zhì)量,。

尤其是加強課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理,，做到期初有研究實施計劃，期中有學(xué)習(xí),、活動,、研討，期末有學(xué)期研究小結(jié),，所有資料盡可能充實到學(xué)校課題研究的網(wǎng)頁中,，在網(wǎng)絡(luò)中全程展現(xiàn)我校的課題研究動態(tài)，提高課題研究的真實性和實效性;重視課題成果的積累與推廣,，每位課題研究者每學(xué)期要上交課題階段性研究成果,，一份課題研究工作報告和體現(xiàn)課題研究的成果，并編輯課題研究成果集教師版《二中教育》,、學(xué)生版《海棠》《二中校報》(暫命名),，為“xx”課題的研究與推廣積累一手資料。開展立足于課堂的教科研活動與培訓(xùn),，重視開課資料和培訓(xùn)資料的整理歸檔,，充分體現(xiàn)活動的全過程，努力提高管理實效,。

年度科研工作計劃 科研項目工作計劃篇九

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,，無論是在平時的工作，還是在信息技術(shù)教學(xué)中,，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,，所以說，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,，校本研修個人工作計劃,。我一直很喜歡孔子說過的一句話：學(xué)而不厭，誨人不倦,。我漸漸懂得了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。在今后得1年時間里,，我打算從以下方面努力：

本年度認真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學(xué)科課程標準〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,，認真研修以求自我發(fā)展,。

樂于奉獻，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師,。我們的工作的對象是天真可愛的孩子，不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。因此,，我必須培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積累，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。我本人現(xiàn)在正在進行"小學(xué)六年級語文讀寫結(jié)合"的小課題研究,，我打算通過這個課題的深入研究,，使自己的個人素質(zhì)及學(xué)生的素質(zhì)有大幅度的提高。

能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運用計算機輔助教學(xué)。

在今后的教學(xué)生涯中,，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃,，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階,。

年度科研工作計劃 科研項目工作計劃篇十

根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃,。

1,、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改,，提高課堂效率,。推廣成功經(jīng)驗，立項出現(xiàn)的問題,。

2,、加強對立項課題的監(jiān)督、管理,，抓落實,、重實效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作,。

3,、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個,，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣,。

4、組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動,。

（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件,、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,，促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

1、 加強多媒體教室,、語音室,、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù),。

2,、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,，加強軟件建設(shè),，促進現(xiàn)代化辦公。

3,、進一步完善“項城一高網(wǎng)站”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位,。

4,、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主,，對積極上傳、下載教育資源的教師,，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰,。

（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長,。

1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動,。

2,、組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

3,、組織教師參加市教師課件制作評比活動 ,。

4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動,。

1,、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。

2,、組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),，促使廣大教師學(xué)好、懂好,、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進行資源存儲,、共享與交流,。

3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》,，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用,，這是學(xué)校科研處工作計劃范文,。

4,、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展,。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念,、教學(xué)實踐的體驗、名師成長的體會,、新課程改革,、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育,、校本研究,、課程改革和學(xué)校文化重建,、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文,，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動,。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進行個案分析,，將它刊登《求真》上，作為一種展示,。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》,。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程,。一年的結(jié)果將和教研組,、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。

年度科研工作計劃 科研項目工作計劃篇十一

以區(qū)進修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,，以“”課題研究實施管理為重點，加強科研室規(guī)范化建設(shè),，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點,，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作,。

1,、圍繞課題研究目標，加強我?？蒲姓n題的管理工作,，做好“xxxx”課題的研究實施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量,。

2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，.加強科研培訓(xùn)工作,，以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,，以“”課題研究為契機,，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力,。造就一支品德高尚,，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。

3,、狠抓科研制度的落實,，規(guī)范科研管理工作。

5,、圍繞課題研究,，加強我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案。

1,、加強科研培訓(xùn),，促進專業(yè)發(fā)展。

(1)教師自學(xué)教育科研理論知識,，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高,。

(2)組織教師進行科研培訓(xùn),、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,。

(3)鼓勵教師課前,、課中、課后進行反思,，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考。