演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。
師德演講稿篇一
如此種種對老師最夸姣的贊譽(yù),，對今日的追夢少年而言,，再也激不起他們心里的波濤也蕩不起一絲漣漪，但是它卻成了我兒時開始的愿望,。
就懷揣著這么一個忽遠(yuǎn)忽近的愿望,，一路走來，跌跌撞撞,，磕磕碰碰,，好多艱苦與汗水，好多淚水與掙扎,，年少時夢繞魂?duì)康谋ж?fù)好像逐漸蛻變成了實(shí)際,，但是咱們卻在熙來攘往喧囂歡騰的漩渦中迷失了原有的方向;在日復(fù)一日年復(fù)一年的單調(diào)重復(fù)中喪失了三尺講臺指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的豪情;在瑣碎冗雜世事的紛擾中悄然含糊了愿望,，成為出色園丁的兒時初夢化作了可望不及的水月鏡花,，也化作心底若有若無揮之不去最隱秘的憂傷,，所以迷惑，蒼茫,，掙扎,，松懈……再也找不到心靈來時的路，咱們誰都理解：挑選趁波逐浪遠(yuǎn)比尋求艱苦的進(jìn)步來得簡略得多,，所以咱們情不自禁或身不由己挑選了讓步與讓步,，咱們悄然退去了咱們的鋒芒，咱們開始懼怕風(fēng)口浪尖,，咱們謹(jǐn)記“棒打出頭鳥”“出頭椽子先爛”的古訓(xùn)偏向不偏不倚,，咱們逐漸學(xué)會了視而不見與無動于衷，學(xué)會了不顯山露水只求老成持重,。咱們既懼怕沖在人前,，也懼怕落在人后，所以在抱負(fù)與實(shí)際間患得患失,、躑躅徜徉,，走走停停、亦步亦趨,，驀然回首才恍然驚覺已虛擲太多光陰,，所以咱們更加循著既定形式，朝九晚五,，墨守成規(guī),，不求有功，但求無過,，忘記了師德即是咱們?yōu)槿酥畮煹母?，魂靈與支柱!
幸運(yùn)的是，咱們校園來了一位德高望重有愿望有熱情兼具實(shí)干精神的`校長,，他和姚校徐校一同帶領(lǐng)校園領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,，勤政務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干，細(xì)化辦理,，校園方方面面發(fā)生了天翻地覆的可喜改變。領(lǐng)導(dǎo)們老是用心良苦鼓勵鞭笞咱們不斷學(xué)習(xí),，汪校還接二連三向咱們推薦閱讀了《窗邊的小豆豆》《給老師的主張》等系列書目,，帶領(lǐng)咱們學(xué)習(xí)感悟了《我的苦難我的大學(xué)》《喧囂與真實(shí)》《小年代的大教學(xué)》《總有一些人改變了你的全部生命》《做一個精神上氣象萬千的老師》《做一個學(xué)生喜歡的老師》《一出國就愛國》李世默《我國的興起與“元敘事”的完結(jié)》等一系列精彩妙文，并語重心長鼓勵咱們芳華要勇于愿望,，更要做一個并不芳華也勇于愿望的人!讓年歲不老邁心態(tài)老沉的很多老師魂靈一次次得以牽動,，精神一次次得以洗禮，思想一次次得以提高,，也讓冥頑不化的我如夢初醒,，逐漸總算理解：要撒播陽光到他人心中，總的自個心中有陽光!(法國羅曼羅蘭語)要做典范,，不做典范，永遠(yuǎn)不能成功地交給孩童任何東西!(法國盧梭語)而師德即是咱們給學(xué)生的“典范”與“陽光”!師德即是火炬!旗號!方向!路標(biāo)!豐碑!要樹標(biāo)桿指方向,，咱們就要有拼的精神,，并勇于跳出思想限制的框框，才會有別出心裁的風(fēng)景!
“天下大事必做于細(xì)”,，教學(xué)工作是詳盡的,、瑣碎的工作,。有人說簡略的工作重復(fù)做就成專家，重復(fù)的工作用心做就成贏家,，但是教學(xué)工作卻不單單是簡略與重復(fù)的工作,，它更是需求咱們用心,、耐性與立異的工作!而支持這份用心與耐性的強(qiáng)壯支柱,，即是咱們崇高的師德與永存的師魂!
讓咱們從現(xiàn)在起,，恪守住咱們心靈的安靜的精神家園,，耐住清貧與孤寂，不再自怨自艾與嫉惡如仇,，不再頹喪與自暴自棄,，不再尋覓托言或空喊標(biāo)語,，踏踏實(shí)實(shí)，恪盡職守,，與時俱進(jìn),，即使愿望已遠(yuǎn)、芳華已遠(yuǎn),，即使在咱們長年累月的靜靜據(jù)守與盡力中或許孕育不出驚天動地的奇跡,，編寫不出屬于咱們濃墨重彩的光輝，即使仍會有“山重水復(fù)疑無路”的迷惑,，我信任也會迎來“柳暗花明又一村”的驚喜,，更會有撥開云霧見彼蒼的廣闊視界!
同仁們朋友們，詩人泰戈?duì)栒f過花的工作是甜蜜的,，果的工作是寶貴的,，讓咱們做葉的工作吧。 教學(xué)工作即是葉的工作讓咱們以綠葉的奉獻(xiàn)精神,，以少年的十足拼勁,，在屬于咱們的三尺舞臺，以永存之師魂,，重塑崇高師德,，再寫精彩新篇!
師德演講稿篇二
我演講的題目是：激揚(yáng)青春，人生無悔,。
作為一名人民教師,，我曾為我的選擇彷徨過、猶豫過,，因?yàn)樵谖覞撘庾R里,，小孩子不服管教、調(diào)皮,；也曾為我的工作傷心過,，因?yàn)樾『⒆犹煨允谷唬悄敲吹膼弁娌欢?，做事缺乏主動性和拓展性,，一個題目講了無數(shù)遍還是會犯同樣的錯，道理講了一遍又一遍,，明明說著記住了,，可是一轉(zhuǎn)眼的功夫依舊我行我素。
當(dāng)老師后,，我心中時常會充滿挫敗感,，覺得無力去改變這些孩子，剛踏入工作崗位時的豪情壯語已成明日黃花,。一個人的時候會靜靜的想怎么就選擇了教師這個職業(yè),。然而每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子們時,，看到孩子遇到困難時對老師充滿著無限的期待和信賴時，我的那顆倦怠的心重又沸騰了,。和孩子們分享知識,、見地以及我對人生的理解慢慢變成了我最開心也最在意的事，看著孩子們一天天長大,，明白做人的道理,，學(xué)會和同學(xué)們分享彼此，建立友誼,，慢慢的也讓我重拾做一名優(yōu)秀人民教師的信心和勇氣。
從事教師職業(yè)的人兒擁有一種春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干的大毅力,、大智慧，老師們象春蠶,、象蠟燭一樣無悔的奉獻(xiàn)自己,，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,。正是那一代代耕耘在三尺講臺,、繼往開來的教師先驅(qū)者，用自己的行動,，用生命的痕跡激勵者我們這些青年老師,，詮釋著作為人民教師的驕傲和自豪。這一切,，無時無刻不在鞭策我努力前行,，全身心的投入到教書育人行列中去，使我更加熱愛教師這個職業(yè),。因?yàn)槲乙芽吹?，生命的意義不止于功利，雖然吃飯為了活著,，但是活著絕不是為了吃飯,，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,，而教師正是這樣一種職業(yè),。在此，衷心的感謝人生路上給我指導(dǎo),、給我引路的前輩們,。
作為一名人民教師，我深深的明白老師的苦和累,，既然選擇了這個職業(yè),，那么我就要為了自己的理想,，不求揚(yáng)名于世，但求無愧于心,。在洶涌的海浪中搏擊,，去險惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪,，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑,、用歌聲去披荊斬棘,、踏浪前行。不管在前行的路上遇到什么樣的困難,，我都會以寬容的心態(tài),、頑強(qiáng)的毅力去克服。任憑風(fēng)吹雨打,，我自巍然不動,。真正做到“我生活我快樂，我工作我陽光”,。
是啊!人人都渴望感受事業(yè)成功的喜悅,，人人都渴望如錦的前程。作為一名人民教師,，我將為它付出我的青春年華,，用我的一生來踐行我的承諾。我明自此刻在這演講臺的我還是一個剛?cè)肼毜那嗄杲處?，但是我承諾我會時刻準(zhǔn)備著,，積蓄力量，散發(fā)光和熱,，努力使自己成為一名家長滿意,、學(xué)校放心、孩子喜歡的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻,，但我知道即使再平凡的腳步也能夠走完偉大的征程,。
老師們，為了自己的理想而努力奮斗吧!為了渴望知識的莘莘學(xué)子,，拋棄一切埋怨與牢騷,，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己所學(xué)，唯此，才能激揚(yáng)青春,，人生無悔,，收獲“桃李滿天下”的喜悅!
謝謝大家，我的演講結(jié)束,。
師德演講稿篇三
今天的20名選手中,，我或許是最特殊的一個，因?yàn)檎昵暗?2月21日,，我站在黨旗下莊嚴(yán)地宣誓,，成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。那鏗鏘的誓言是我們對黨莊嚴(yán)地承諾,，是我們踏上征途時最初的夢想和堅(jiān)持,。每每想起，心中仍充滿著敬畏,。一路走來,，我始終不曾忘記這鏗鏘的誓言，我也不斷在工作生活中感知著,、體悟著身邊每一名普通黨員的初心和使命。
20xx年,，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,，我和昆明電視臺新聞頻道的老師們一起來到五華區(qū)新萌學(xué)校采訪拍攝一部專題片。專題片的主人公叫做代建榮,，他是五華區(qū)新萌學(xué)校的一名普通體育教師,。
借這次拍攝的機(jī)會，我們前后大概用了四五天的時間和老師同學(xué)們接觸,。新萌學(xué)校的孩子們因各種智障病癥和身體缺陷,，有著和正常孩子不一樣的面容、行為,、和表達(dá)方式,。而培養(yǎng)教育這樣一群孩子的難度更是超乎常人的想象：上文化課，孩子們很難集中精力,，老師得付出更多的耐心,；上體育課，孩子們不協(xié)調(diào)的動作甚至常常會不小心受傷或傷到老師同學(xué),；有的孩子生活不能自理甚至大小便都失禁,、上著課會發(fā)癲癇嘔吐、學(xué)一個簡單的拍球動作,，都可能要長達(dá)好幾年的時間,。
在正式開始采訪拍攝前，我也很好奇是什么讓代老師堅(jiān)守二十年如一日，并且讓這些孩子走上了世界特殊奧林匹克的領(lǐng)獎臺,？
在采訪中,，我們了解到，代建榮出生在晉寧的`一個小山村,，在喜歡做夢的小時候,，他接觸的職業(yè)只有兩種，一種是農(nóng)民,，一種就是教師,。為此，他最大的夢想就是長大后走出父輩埋首黃土的農(nóng)村生活,，去做一名教師,。1993年當(dāng)他新萌學(xué)校時，最初對這個職業(yè)也曾經(jīng)產(chǎn)生過迷惘和沮喪,，因?yàn)樗嬖V我們,，他沒想到自己面對的是這樣一群特殊的學(xué)生。但是能夠成為一名夢想中的教師,，是代建榮這個山村孩子非常珍惜的人生機(jī)會,。他把最初的沮喪慢慢轉(zhuǎn)換為在這個職業(yè)上努力實(shí)現(xiàn)自己最大價值的激情。于是他二十余年如一日地默默堅(jiān)守著,。直到20xx年,，代建榮獲得了全國教書育人楷模稱號，成為云南省獲此殊榮的第一人,。在那一年央視的頒獎晚會上,，代建榮說，他始終沒有忘記自己為什么出發(fā),，看著孩子們的成長,，他就是最幸福的老師。
專題片播出后,，社會反響強(qiáng)烈,，五華區(qū)委宣傳部又專門成立了代建榮先進(jìn)事跡宣講團(tuán)，被代建榮的事跡深深感動著的我有幸成為了其中一員,。從專題片拍攝到事跡宣講,，我一次次地走進(jìn)代建榮、一次次地觸摸到他那無比堅(jiān)定的信念和夢想,。我漸漸讀懂了代建榮,，讀懂了他的堅(jiān)持，無論走的多遠(yuǎn),、無論多么成功,，他始終沒有忘記的就是成為人民教師的第一天時默默許下的承諾——一切努力都只為了孩子們的夢想,。我想，這就是中國共產(chǎn)黨人始終沒有忘記的對真理的求是之心,、對事業(yè)的進(jìn)去之心,、對人民的赤子之心。
這是一個普普通通人民教師始終堅(jiān)持的初心,，這是一名五華基層黨員始終堅(jiān)持的初心,，無私奉獻(xiàn)只為了每一個學(xué)生！在新萌,、在五華,、在我們身邊，還有千千萬萬像代建榮一樣的普通黨員,，為了五華更美的明天,、為了人民更幸福的生活，立足崗位,、不忘初心,、默默奉獻(xiàn)著。
不忘初心,、方得始終,。如果沒有“鐵肩擔(dān)道義”的責(zé)任，如果沒有“茍利國家生死以,，豈因福禍避趨之”的擔(dān)當(dāng),，如果沒有“心底無私天地寬”的情懷，如果沒有“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹”的勇氣,，如果沒有國家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福的初心夢想,，又怎能有“唯有犧牲多壯志，敢叫如月?lián)Q新天”的雄心壯志,。堅(jiān)定的理想信念是強(qiáng)大的內(nèi)在精神的根本,，是每個人安身立命的基石，是每個政黨永續(xù)前行的不竭動力,。為中國人民謀幸福,、為中華民族謀復(fù)興，這就是我們始終沒有忘記的初心和使命,。
永遠(yuǎn)不忘黨對人民的赤子之心,，永遠(yuǎn)不忘我們踏上征途那一刻的夢想與堅(jiān)持。樹高千尺根深在沃土,，萬水千山不忘來時路,。請
師德演講稿篇四
那一年，你接過一根扁擔(dān)。
從此以后,，你承載著整座大山的夢想,。
那一年，你還是一個風(fēng)華正茂的青年書生,。
誰曾想,，歲月對你是如此地不留情面。
那一年,，你面前坐著的還是一個個稚氣未脫的孩子,。
而如今，他們一個個都已插著知識的翅膀,，飛出了大山,。
這其間，一轉(zhuǎn)眼便是xx年,。
這xx年,，你不知踏破了多少雙鞋，只為那一雙雙渴求知識的眼睛,；
這xx年,，你不知熬過了多少次夜，只為當(dāng)初那一句擲地有聲的諾言,；
這xx年,，你不知摔了多少次跤，只為那一顆為夢而生的赤子初心,。
沒有豪言壯語,，有的只是質(zhì)樸親切的鄉(xiāng)音土語；
沒有動地驚天,，有的只是精心準(zhǔn)備的一堂堂課,；
沒有轟轟烈烈，有的只是日復(fù)一日的默默付出,。
因?yàn)閳?jiān)守,，稚嫩的花朵不再害怕風(fēng)吹雨打；
因?yàn)閳?jiān)守,，漫長的山路不再黑暗難以行走,；
因?yàn)閳?jiān)守，最初的夢想不再飄渺無法觸及,。
堅(jiān)守,，并非說說那么簡單。
當(dāng)老校長把那根承載著希望與夢想的扁擔(dān)遞到你手里時,，你,，猶豫過,；
當(dāng)九個月的女兒在陡峭崎嶇的山路上因車禍去世時，你,，彷徨過,；
當(dāng)妻子數(shù)十年如一日陪在你身邊日夜操勞歷盡滄桑時，你,，內(nèi)疚過,。
你用堅(jiān)守，守住了閉塞的大山中最后一抹希望,；
你用堅(jiān)守,，守住了貧瘠的精神里最后一縷豐盈；
你用堅(jiān)守,，守住了熙攘的塵世上最后一脈高貴,。
在我們二十二中，堅(jiān)守已然成為我校老師的習(xí)慣,，體現(xiàn)在點(diǎn)滴之中,。課堂上，老師對學(xué)生一以貫之,，始終不渝的嚴(yán)格要求,，這是一種堅(jiān)守；隨時隨地不忘對學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育和督促,，這是一種堅(jiān)守,；放學(xué)后，在校園周邊反復(fù)巡視,，守衛(wèi)學(xué)生和校園的安全,，這也是一種堅(jiān)守。
而今天,，我想和大家分享的是我們學(xué)校的一名體育老師,，他的名字叫于新江。
提起二十二中,，就不得不提一下我們的陽光大課間。提起我校的陽光大課間,，也就不能不說說,，我校的體育組組長于新江老師。
自我校領(lǐng)導(dǎo)提出體育強(qiáng)校的戰(zhàn)略方針和陽光大課間構(gòu)想之后,，于老師帶領(lǐng)體育組老師積極構(gòu)思謀劃,，反復(fù)訓(xùn)練改進(jìn)，經(jīng)過不斷的提升和大力宣傳之后,，如今的陽光大課間,，早已成為了我校一張亮麗的名片,，吸引全國各地的兄弟學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)。這不能不說是一種堅(jiān)守的力量,。
在于老師的帶領(lǐng)下,，體育組老師精心備課，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)新課改的課程要求,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)體能訓(xùn)練。近年來,，我校中招體育成績屢創(chuàng)佳績,。籃球,、排球,、田徑等項(xiàng)目多次在省市團(tuán)體比賽中榮獲第一名的好成績。誰又能說這不是一種堅(jiān)守的力量呢,？
轉(zhuǎn)眼間,，于老師擔(dān)任體育組長一職，已二十二載有余,。往日的榮耀縱然再輝煌,，也已成為過去。而于老師,，早已向人生新的征程大步邁進(jìn),。20xx年5月，在接到市教育局和學(xué)校有關(guān)援疆支教的通知后,，于老師毅然接下任務(wù),，挑起重?fù)?dān)，在20xx年的9月,，于老師背上行囊,，告別親人和家鄉(xiāng)，只身登上了去往新疆哈密的客機(jī),，踏上了援疆支教的人生征程,。
哈密，這座遙遠(yuǎn)而陌生的城市,，注定會在這個年近半百的生命里刻下一道不可磨滅的痕跡,。
相去故鄉(xiāng)兩千五百公里，從暖溫帶大陸性氣候到溫帶半干旱大陸性氣候,，從人煙稠密的中原大地到地廣人稀的塞外邊疆,，從太行山麓到天山腳下，從平原丘陵到隔壁沙灘……風(fēng)土物候確有天壤之別,。不過這些,，都不是最難以適應(yīng)的,。最難以適應(yīng)的，是遠(yuǎn)在千里之外的游子,，對家鄉(xiāng)故土的思念之情,。
月是故鄉(xiāng)明?；蛟S,，哈密的夜空更澄澈，但最皎潔的,，一定是故鄉(xiāng)的月光,。三百個日夜里，誰又能知道,，故鄉(xiāng)的月光,，有多少次溫暖了于老師的夢鄉(xiāng)，又有多少次牽動著于老師的心腸,。
然而,，縱然異地水土不服，思鄉(xiāng)之情難耐,，于老師并沒有忘記此行所肩負(fù)的使命與責(zé)任,，那就是毫無保留地把自己的所學(xué)所能盡全力教給邊疆地區(qū)的孩子們。以丹心育桃李,，以鐵肩擔(dān)道義,，無論何時何地，都應(yīng)當(dāng)是一個教師的本色初衷,。上好每一堂課,，教好每一個學(xué)生，也是每一個教師不變的理想追求,。這些,，于老師并沒有忘懷。他始終恪守著一名人民教師應(yīng)有的道德信念,，秉著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情操，兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守在自己的工作崗位上,，一心一意教好學(xué)生,，無怨無悔默默耕耘，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育貢獻(xiàn)一份自己的綿薄之力,。
寒盡暑往,，秋去春來,，于老師為援疆支教任務(wù)的順利完成交上了一份滿意的答卷,。憶往昔崢嶸歲月：兩千五百公里的路程,，三百多個日夜的更替，年近半百的生命旅程,，一座邊城的支教,，這份堅(jiān)守，值得,！
堅(jiān)守,，是一種自我的完成，記錄著迷茫與蛻變的軌跡,。
堅(jiān)守,，是一座無言的豐碑，述說著平凡與偉大的故事,。
堅(jiān)守,，是一支煉獄的神曲，演奏著卑微與高尚的交響,。
堅(jiān)守,，是一場孤獨(dú)的行走，銘刻著繩鋸木斷,，水滴石穿的印記,。
堅(jiān)守，是一次靈魂的修行,，譜寫著鳳凰涅槃,，浴火重生的傳奇。
師德演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：
大家晚上好,！我今天演講的題目是《愛與責(zé)任育花香》。
人們常說,，愛與責(zé)任是母親的天性,，其實(shí)愛與責(zé)任也是教師的天性。作為教師,，愛心是必備條件,，但教師對學(xué)生的愛與眾不同，它沒有親情般的血緣關(guān)系,，也沒有戀人間的相濡以沫,，更沒有愛情之火的熊熊燃燒，有的只是生活瑣碎的雞毛蒜皮之事,，它需要我們賦予一份深深地責(zé)任。十年的教師生涯,，也讓我深深懂得,，教育就是愛的事業(yè),，責(zé)任是愛的化身，師愛與責(zé)任,，是師德的靈魂,。我們用我們的愛心換取學(xué)生的真心,，用我們的責(zé)任心換取學(xué)生的健康成長,。
猶記得剛走上教師崗位時，一個叫費(fèi)廷偉的學(xué)生，上課從不帶書,，也以各種理由不交作業(yè),，但在我的各種單獨(dú)談話,、課后陪讀,、課后請客以及各種形式的獎勵之下,，他也漸漸愛上我的課,，也下了苦心，最終考上了四中,。每次在學(xué)校碰到我,，他都會激動地跑到我面前問好,，彼時，我很欣慰，也很自豪。他就是胖胖的費(fèi)庭偉,。如果說這一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責(zé)任,。學(xué)生需要有愛心和責(zé)任心的老師,，老師的愛與責(zé)任，是學(xué)生心靈永恒的支點(diǎn)和動力。
曾有人把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚,，把師愛與責(zé)任比作池中水,。試想，如果沒有師愛,，沒有責(zé)任,，學(xué)校就是無水之池,，學(xué)生就是無水之魚,。無水之魚啊，何其慘也,！所以在周新琴同學(xué)發(fā)燒無人相陪時我親自陪著她就醫(yī),，給予其溫暖，因此即使學(xué)習(xí)十分費(fèi)力,，她從不輕言放棄,；在鐘建康同學(xué)父母離異無人來參加家長會而失落時，我給他外地的父親打電話,，聊了近一個多小時,，最終說服了他母親來參加，博得他感動的一笑,，也因此再不談轉(zhuǎn)班之事,；在小強(qiáng)同學(xué)因英語二三十分而放棄念英語時，親自輔導(dǎo)監(jiān)督,，從而給了他讀下去的信心……
我常想,，其實(shí)孩子就好像是一首首樂曲，或慷慨激昂,、或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),、或活潑歡快、或耐人尋味,，只要你能夠找到準(zhǔn)確定調(diào)的支點(diǎn),，只要你愿意了解它的音符特色，就一定會將每一首曲子演繹得動人心弦,，感人肺腑,！
大道無形，大愛無聲,。教師的工作像一陣風(fēng),，吹拂春天的.記憶，待到滿園春色關(guān)不住的時候,，它便沉入心底,，泛濫成一個汪洋，再流出來時,，已滿園芬芳,。
所以，每逢節(jié)假日,，當(dāng)收到已畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來的祝福短信時,，我很欣慰；每逢寒暑假,，還在上大學(xué)的學(xué)生來家中看望我時,，我很感動,；當(dāng)我愛人生日，收到來自全國各地他的學(xué)生集成的祝福視頻時,，我也深受啟發(fā)……我想,，作為教師我們付出了愛，堅(jiān)守了自己的責(zé)任,，收獲的也是學(xué)生對我們的愛與對社會的責(zé)任感吧,。
耿耿園丁意，拳拳育人心,；身于幽谷處,，孕育蘭花香。任憑青春流逝,，歲月更迭,，讓我們不忘初心，把師愛與責(zé)任攜手同行,，撒播在堅(jiān)定的教師生涯吧!
師德演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好!
“為人師表”這個詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識了這個美麗而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者,，也曾無數(shù)次地不斷理解這個詞的內(nèi)涵,，也曾努力地不斷以這個詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師,。說起教師的工作,，真是感慨萬分。因此一個合格的教師,，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng),。在工作中我是這樣去做的：
常言說：“要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水,?！彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識，首先你必須要有豐富的知識,。因此,，多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分,。因?yàn)殡S著時代的深刻變化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不只是圍繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，他們懂的也許我們不懂，因此,，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時代的步伐在前進(jìn),，只有教師自己本身不斷充電，充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識,，才能培育好下一代人的成長,。
教師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,。因此,，在工作中我率先示范，交給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力,。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學(xué)生年齡偏小,，在家里嬌生慣養(yǎng),，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人,，自私的行為很嚴(yán)重,。有一次勞動課，學(xué)生們有的干,、有的玩,。你說大家一起動手吧，有些人仍無動于衷,。從那時起我天天和他們一起值日,，邊干邊支配他們怎么做，做什么,，怎么找活做,，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展,。平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈;如果班級地上有紙,，我就彎腰撿起來,，時間長了，學(xué)生也這樣做,。工作上,，從來就不遲到、早退，這樣學(xué)生也不好意思遲到,。
總之,，在日常的教育教學(xué)工作中，在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上,，注重身教,，以身作則、行為示范,，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯,。
人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。教師的無私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。教育工作是艱苦和復(fù)雜的,，教師必須要有責(zé)任感,，勇挑重?fù)?dān)，樹立堅(jiān)定的理想,，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為,。因此，在教育教學(xué)工作中,，我們要做到一下幾點(diǎn)：
1.教師要愛崗敬業(yè),。
教師是人類靈魂的工程師;陽光底下最崇高的職業(yè)，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪,。我很熱愛自己的學(xué)校,，熱愛自己的學(xué)生，做到教書又育人,。在平時的工作中始終堅(jiān)持以德育人,，教學(xué)上，把學(xué)生放在第一位,，尊重每一個學(xué)生的人格,。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的.全部奧秘在于如何愛兒童?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，我們沒有權(quán)利不愛自己的學(xué)生,。我們能為取得成績的孩子感到高興,，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活中的知心朋友,。
2.教師要尊重學(xué)生,。
在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事,，如何教育孩子才是一件大事?！痹诮逃校挥凶鹬貙W(xué)生,，才能教育學(xué)生,。在學(xué)生心目中，具有愛心和具有知識的老是才是“好老師”,。師生間真摯的情感，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。教師要對學(xué)生保持一顆摯誠的愛心,。對待每一個孩子要盡量做到公平公正，不偏愛個別優(yōu)秀生,，也不歧視個別學(xué)困生，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生,，肯定他們的成績，多給一些鼓勵。當(dāng)然,，在跟學(xué)生交朋友,，相互關(guān)愛的同時，我想自己也應(yīng)該時刻把握其中的度,，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生,，做到嚴(yán)字當(dāng)頭，愛字包容,。
3.教師要愛護(hù)學(xué)生
教師要有愛心,，愛心是一種職業(yè)道德,，是一種人格風(fēng)范,。我認(rèn)為沒有愛,，教育就難于開展,，任務(wù)就難于完成，效果就不理想,。正如我國著名教育家陶行知所說：“你的教鞭下有無數(shù)的瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,?！碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落，岐視學(xué)生,，應(yīng)該信任他們,，幫助他們解決困難,，用深情的愛去激勵他們,。
師愛應(yīng)該是一種無私的愛,，無私在于師愛是不求回報的，我們應(yīng)該憑著“帶著一顆心來,，不銜半根草去?！钡乃枷?，在日常工作中,，無論是理智之前，還是誤解之后,，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出，決不可以把對學(xué)生的愛與個人的目的和利益聯(lián)系起來,。懂得關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生,，帶著一顆寬容的心對待他們。
4.教師要理解寬容學(xué)生,。
有人說：“寬容就是去擁抱學(xué)生，讓他覺得你是人而不是神;寬容就是去包容學(xué)生,，讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放;寬容就是允許學(xué)生反對,，讓他覺得你不是學(xué)習(xí)的權(quán)威而是學(xué)習(xí)的伙伴……”我還想說,，寬容就是平等，讓學(xué)生覺得你不是高高在上的老師,，而是跟他們無話不談的朋友;寬容就是理解,，學(xué)會了理解,，你就擁有了寬容,，也擁有了愛。試著去理解學(xué)生吧!正像贊科夫所說：“當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點(diǎn)的,、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人時候,，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童?！庇辛死斫?，你不會為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火;有了理解,，你就不會為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒;有了理解，你就不會為學(xué)生幼稚無知而生氣,。你只要想想：學(xué)生還只是個孩子呢!你只要想想,，我自己也曾是個孩子呢!你的心就平了,，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題,、解決問題。學(xué)生忘擦黑板了,，我會說：“該我值日了嗎?以后可得事先通知我，以免耽誤上課,。”值日生低下了頭,，為自己的失職難過,。學(xué)生忘帶作業(yè)了,，我會不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎?”學(xué)生一愣，繼而會心一笑,，他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的。講臺上,，我講興正濃,，講臺下，一位學(xué)生睡意正酣,，我摸摸他的頭;“不舒服嗎?”他搖搖頭,。“那是老師的催眠曲唱得太棒了!”他臉紅了,，睜大了眼,，挺直了腰,。是啊，他們還只是孩子,。孩子怎能不忘事?孩子怎能不貪睡?作為從孩子走過來的大人，作為教師，你不能對孩子的錯誤聽而不聞,、視而不見,，你也不必為學(xué)生的過錯大動肝火、小題大作,。善于愛的教師會小心翼翼,，“拐彎抹角”地去啟發(fā),、去教育,。這樣，學(xué)生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批;就算挨了批，感受到的卻仍然是教師深切的愛。
作為新時期山區(qū)的人民教師，應(yīng)該拋開功利觀念，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛崗、愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作,，去感動更多平凡的人,。共同撐起教育美好的明天!
師德演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好！我演講的題目是《知足,、感恩、奉獻(xiàn)》,。
有一種生活是最美好的，那就是老師,，平凡的生活，輝煌的事業(yè),；最美的一首歌是奉獻(xiàn),，無私奉獻(xiàn)，傳播對未來的希望,。3英尺的平臺是我們默默耕耘的土地，扎根在這片土地上是我們的榮耀和驕傲,！既然選擇了這個職業(yè)，就把自己的青春,、理想、信念,、智慧,，毫無遺憾地獻(xiàn)給他,！
作為一名教師，我滿足于擁有這個高尚的職業(yè),。滿足于學(xué)生的愛和家長的信任；滿足于清新活潑的校園氛圍,；安于生活的平淡,，平淡的生活可以點(diǎn)綴無數(shù)復(fù)雜的東西,！
人要學(xué)會知足，知足者常樂,。有工作本身就是快樂的，幸福的。我們應(yīng)該享受這種幸福,，珍惜這種幸福。帶著感激和幸福去工作和付出,。即使命運(yùn)多舛給你帶來了痛苦和絕望，我們也應(yīng)該心存感激,。只有學(xué)會感恩,，才能支撐起世界的脊梁,。“羊有跪求哺乳之恩,，烏鴉有反哺之意”。世界上有——位大師,，他們應(yīng)該充滿感激,。一顆感恩的心,，化戰(zhàn)為玉，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇；一顆感恩的心,，將冰峰化為春暖,。在人生的道路上，缺少感恩,，就缺少陽光和雨水。有了感恩,，才能回報社會，回報自然,。
作為老師,，我也有一顆感恩的心,。感謝學(xué)校給我提供了一個工作平臺。感謝領(lǐng)導(dǎo),，他們給了我無微不至的關(guān)心和幫助。感謝我的同事們,，他們給了我兄弟姐妹般的溫暖,，也感謝我的學(xué)生,，他們給了我信心，激發(fā)了我無盡的工作熱情,。給我快樂，促進(jìn)我對生活更深的熱愛,。生活在我們這個集體里,，我是無比幸福和快樂的,。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù),。親愛的朋友們，請像我一樣知足常樂,，感恩戴德,！
作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺上面對那張?zhí)煺婵蓯鄣哪槪?dāng)你站在講臺上看著求知欲的眼睛,，你會怎么想？是民族的發(fā)展,，國家的繁榮？還是父母的期望,？孩子的未來,？此時此刻，你是否在思考自己的責(zé)任和使命,？作為一個老師,，你如何實(shí)現(xiàn)這份愛,，表達(dá)這份情？如果讓我回答,，我會毫不猶豫的選擇奉獻(xiàn),。我選擇的理由,，我會愛，我愛的理由,，我會堅(jiān)持,，我堅(jiān)持的理由,，我會付出。因?yàn)槲覀冇胸?zé)任培育祖國的花朵,，教書育人是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們的信念,！是的,，我們用一個指針守護(hù)凈土，我們堅(jiān)守一個輕的,，而三尺平臺提供一片愛。奉獻(xiàn)不僅僅是為了別人,，更是為了自己的內(nèi)心。多給一點(diǎn),，多給一點(diǎn),。每個人的靈魂之花都會綻放出最美的笑容,，我們的世界也會越來越美好,！其實(shí)奉獻(xiàn)對誰都不苛刻,。俗話說，播種善良,，收獲友誼；播種希望,，收獲未來,。既然選擇了平臺,，就選擇了默默付出。不付出就不會創(chuàng)造,。如果我們不去追求,，那么我們的青春就會在過去悄然逝去,。讓我們行動起來，釋放我們的熱情,！偉大的祖國需要我們的奉獻(xiàn),，火熱的人生需要我們的奉獻(xiàn),。讓我們用愛架起橋梁，用真誠鑄造友誼,，用關(guān)心凝聚力量，用平凡的生命奉獻(xiàn)給這個宏偉的事業(yè),。沉醉于遍地盛開的鮮花,、芬芳的桃李，讓老師們的生命在辛勤的付出和奉獻(xiàn)中熠熠生輝,。
今天，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起,，新時代師德的號角已經(jīng)吹響。讓我和你們一起,，為這個陽光的事業(yè)奉獻(xiàn)自己,。讓我們攜起手來,，肩并肩,，用善良呵護(hù)純真，用智慧培育成長,，用真誠打開心扉，用希望放飛理想,，用知足帶來感恩,，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),，用青春和熱血譜寫師德新篇章！
師德演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
上午好，我是******的老師,，我叫***,，我演講的題目是<<繼承先輩遺風(fēng),，做現(xiàn)代師德楷模>>。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會讓我和大家學(xué)習(xí)交流,。說實(shí)話,，作為一名年青的教師,，在各位老前輩面前班門弄斧，讓我有點(diǎn)緊張,，我沒有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，也沒有什么可喜的成績,，不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧,！讓各位老師見笑了,。
六年前,，我爸是這所學(xué)校的校長，不幸因病去世,。在他病重期間,，一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校，這是他心中永遠(yuǎn)的遺憾,，當(dāng)時他身體太虛弱,，我沒有答應(yīng)他，也是我最后悔的事,。聽不到鈴聲響,，就催我去修電鈴,，怕耽誤學(xué)生上課。給我講了很多很多學(xué)校的故事,。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽，要努力辦一所名學(xué)校,。做一位名校長,。他對學(xué)校充滿了希望和熱情,。就在臨終前還不斷的告訴我，他的學(xué)生有多聽話,、可愛,，他的老師雖然多,，但工作起來都很踏實(shí)、認(rèn)真,，能夠互相團(tuán)結(jié),，互相學(xué)習(xí)，相處的很好,。總之,，把他的學(xué)?？鋫€沒完沒了,。那一刻,，我明白了，他是多么愛他的學(xué)校?。∈嵌嗝吹牟簧嵫?！也就是那一年,，我踏上講臺，做了一名老師,。
工作后，年輕的心,，總有些躁動,，不踏實(shí)。想要出去闖一闖,，不愿束縛自己。在家寫教案時,，我媽總會說：“看你寫的字浮躁的，怎樣去教好學(xué)生呢,？你爸能寫會畫,，你一樣沒學(xué)會,。真丟你爸的人?！弊屛覠o言以對,。有時，我九十多歲的奶奶也說：“咱們踏踏實(shí)實(shí)地干,，別想其它的，沒錢花咱們省著點(diǎn),，一定要多看書,、看報，有什么不會的趕緊問,，別丟你爸的人。”每次學(xué)習(xí)回來,，我媽就會問有什么收獲嗎,？聽完別人的課有沒有什么想法,？今后你應(yīng)該怎么做呢？農(nóng)村人掙錢不容易,，要對得起他們,，別誤了學(xué)生。不怕你們笑話,，我這人有點(diǎn)懶散,，能輕松一時就輕松一時,，不喜歡爭什么，不到萬不得已是不干的,，可能他老人家知道我這個脾氣吧,，所以在夢里,，就經(jīng)常教我學(xué)習(xí)，說我不思進(jìn)取,、不求上進(jìn),，不配做一名老師,，不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里，我找到了一張他親筆寫的幾句話：培育國家良才,，學(xué)紅燭品格;忠誠教育事業(yè)，效春蠶精神,；勤勤奮奮學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作,，老老實(shí)實(shí)做人，誠誠懇懇待人。當(dāng)看到這幾句話時,，我知道了,，這是他做人的原則,，也是他一生的心愿，而我,，為他做了什么呢,？
面對這些壓力,，我成了被動者。朋友們問我：為什么要做老師,？我說：因?yàn)閻邸Ｎ覑圻@所學(xué)校,，是因?yàn)槲野衷谶@里付出了他全部的心血,，在這里能感受到他的存在,；我愛這個職業(yè)，是因?yàn)檫@是我爸最喜歡的事業(yè),，他未完成的心愿我來繼承幫他完成；我愛這里的老師,、學(xué)生，是因?yàn)樗齻冊?jīng)讓我爸驕傲,、自豪過,。我說過,，我不做老師，老師太窮了,。記得我爸當(dāng)時嘆氣說：“看不起老師，就是看不起我,，這個職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎,？”我爸是我最愛的人，我愛他,，所以我愛這里的一切。
緣于這份愛,，我努力工作著,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，批改好他們的家庭作業(yè)，做好班主任工作,，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。不再讓家人失望,，不再讓他們操心,，完成他老人家未了的心愿，不再讓他遺憾終生,！九泉之下也可以安歇了,！
為完成一份遺愿所做的努力,，那些可愛的孩子，卻把這誤認(rèn)為是對他們的愛,。他們會在節(jié)日里為我送上一支支花,，一張張賀卡,，會一次次地給我遞小紙條，上面寫著童真稚嫩的話：老師,，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您,！老師,，您給我們上課,，從不喝一口水，嗓子受得了嗎,？老師,，我們能做朋友嗎,？您喜歡我們嗎?......讀著這些句子，想著他們的天真,、可愛，如饑似渴的.眼睛,，探索知識的熱情,，讓我熱淚盈眶,，感動不已,。不禁自問，我真如他們說得這樣好嗎,？我的付出真有那么多嗎?那一刻，我問自己,，為什么要做老師？這次更肯定的回答,，因?yàn)閻邸獙W(xué)生的愛。不在自私,、狹隘。我和他們的家長一樣,，希望他們成龍、成鳳,，盡自己最大的努力,，讓他們愉快的學(xué),，快樂的成長。為了讓他們拓展視野,，我會沒事的時候給他們讀書、讀報,。為了多掌握一些知識，我總是提前備好教案,，完成各項(xiàng)工作，節(jié)約時間多看些書,，把不會的字用筆記下來。這是我的習(xí)慣,，因?yàn)橛浶圆惶茫韵矚g在床頭或者辦公桌上放上本子和筆,，把不會的字記下來然后查一下，方便以后用,。為一道題,，我會上網(wǎng)查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我會向我那些同事一樣，早早的到校打掃好衛(wèi)生,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，批改家庭作業(yè),。
根據(jù)新課標(biāo)的要求，我培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí),，發(fā)揮想象,，自己動手動腦，成為學(xué)習(xí)的主人,。在愉快的環(huán)境中，達(dá)到期望的結(jié)果,。上課時，我不再板著臉,，總是微笑著面對他們,，給他們信心,，沒想到，他們每次都能積極地回答問題,，并且在課下對我說，老師,，您笑起來很美!讓我整天的心情都很舒暢,。除了學(xué)習(xí)之外，我還注重他們的思想教育,，讓他們積極面對生活，堅(jiān)強(qiáng)生活,，感恩生活。因此,，在婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)這些節(jié)日里，我會告訴他們,，把你們心中的愛說出來，讓辛苦的父母知道我們有多愛他們,。尊重別人，也就是尊重自己,，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。工作中，因?yàn)楹⒆有?，我常在抽屜里放著?chuàng)可貼，他們不小心擦傷了,，就給他們包起來。孩子生病了,，我就及時的把他們送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療。
師德演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
大家好！
我演講的題目是《知足,、感恩、奉獻(xiàn)》,。
有一種人生最為美麗，那就是教師,，平凡的人生,，壯麗的事業(yè),；
有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn),，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望,。三尺講臺,，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè),，就把自己的青春,，理想，信念,，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔！
作為一名教師,，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè),；
知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；
知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍,；
知足于人生的平淡,，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁,！
人應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂,。有了工作本身就是快樂，幸福的,。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福,。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來苦難,，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個人學(xué)會了感恩,，才能托起世界的脊梁,。“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”。世界的主宰——人,，更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心，化干戈為玉帛,，一顆感恩的心，化腐朽為神奇,；
一顆感恩的心,，化冰峰為春暖,。人生路上，缺少了感恩,，就缺少了陽光雨露。心懷感恩,，就能回報社會，報答自然,。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心,。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺,；
感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助,；
感謝同事,，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，更要感謝學(xué)生，給我自信,，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂,，促使我對生活更深層的熱愛,。生活在我們這個集體里,，我快樂無比,，幸福無比,。
知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù),。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足,，感恩的心快樂地工作吧！
作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么,？是民族的發(fā)展,，國家的富強(qiáng)？還是家長的期望,？孩子的未來？此時此刻,，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你,，怎樣才能體會這份愛，表達(dá)這份情呢,？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛,，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著,，我會奉獻(xiàn),。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任,，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念,！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心,。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈,。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn),。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好,！其實(shí),，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻,。常言道，播種善良,，收獲友愛；
播種希望,，收獲未來。我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻(xiàn),，如果我們不付出,，不創(chuàng)造。不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。讓我們行動起來,，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情,，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放,，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光,。
今天,，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起,，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你們一道,，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手,，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想,，用知足帶來感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！
師德演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》,。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè),、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者,，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗,、果的芬芳、葉的嫩綠,，根總是不求索取,，默默奉獻(xiàn),。
十年前,，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，我報考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺,，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，無愧于人民教師的光榮稱號,。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育?！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮ξ覀冋f過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒登上講臺之前，請先學(xué)會愛,。美國作家海倫·凱勒,，身受聾啞盲三重殘障,，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師,。沙利文用超常的耐心和愛心,，將海倫從一個無知,、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家,，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程,。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明,？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂,？正如作家冰心所說：“有了愛,，就有了一切,。”
我們班有這們一名學(xué)生,，性格孤僻，總是一個人獨(dú)來獨(dú)往,，不和同學(xué)玩耍,，也不愛說話,，上課的時候也從不回答問題。于是,，我到他家去家訪，在我努力的再三開導(dǎo)下,，他撲到我懷里，終于哭著和我說了第一句話：“老師,，我想爸爸,！”這時,，我才知道，他以前也是一個活潑可愛的孩子,，還有一個非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故,，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。從那以后,，他就像變了一個人似的。
于是,，我每天都找他談心,，和他一起跟同學(xué)們跳繩,，做游戲。漸漸的,，他又慢慢變得活潑了,，也開始愿意和小朋友們玩了,。
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃,；
如果你種下的是甘蔗,，秋天的收獲的定是甜蜜；
如果你種下的是自己的`一顆心,，收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次,，我因感冒聲音嘶啞了,，他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”,，我當(dāng)時真的感動極了，我萬萬沒有想到,，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事,，竟然能夠讓他懂得了去愛別人,，原來愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力,，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,，神奇的，更是獨(dú)特的,。
如果用金錢來衡量我們,，我們并不富有，但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,，我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧,，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心,，家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。雖然平凡,，我們的"脊梁卻支撐著祖國的未來,；
雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
是呀,，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀,，而根有根的驕傲，作為一名小學(xué)教師,，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛,，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力,。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天,。
