人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高二上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家下午好,。我代表延慶一中高二學(xué)部全體師生對(duì)所有到會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，同時(shí)也對(duì)各位家長(zhǎng)一年多來對(duì)學(xué)校和學(xué)部工作的理解,、支持和全力配合表示由衷的感謝,。

上一學(xué)年，在高一學(xué)部班主任和任課教師的共同努力下,，我們這個(gè)年級(jí)學(xué)生的整體發(fā)展情況是較為理想的,。絕大多數(shù)同學(xué)通過一年對(duì)高中學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)和方法的調(diào)整，已經(jīng)適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)生活和校園文化氛圍,，融入了班級(jí)整體環(huán)境,。通過學(xué)校和學(xué)部在上個(gè)學(xué)期開展的學(xué)生“人生規(guī)劃”活動(dòng),，也使每個(gè)學(xué)生明確了自我的發(fā)展目標(biāo)和努力方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力,。從上一學(xué)年,，全縣組織的期末統(tǒng)考的各學(xué)科成績(jī)來看,，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)發(fā)展是平穩(wěn)和良好的,。在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中，學(xué)生的表現(xiàn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的好評(píng),。

今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)是由學(xué)部組織的全體家長(zhǎng)廣播會(huì),，之后是各班級(jí)班主任組織的班級(jí)工作談話會(huì)和填寫家長(zhǎng)調(diào)查問卷,。之所以選擇在高二開學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)間召開這次家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的有三個(gè)方面：一是與家長(zhǎng)盡早達(dá)成對(duì)高二學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)和心理狀況的共識(shí),；二是提出我們對(duì)家長(zhǎng)家庭教育的建議和希望,；三是通過與班主任的溝通交流以及填寫家長(zhǎng)調(diào)查問卷，進(jìn)一步拓寬家校溝通的橋梁,。

我想和各位家長(zhǎng)溝通的第一個(gè)問題是：高二階段的學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生心理,、行為狀況。

高中三年的學(xué)習(xí),，本身就是系統(tǒng)的一盤棋,，如果用核心詞來概括每個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)的話，高一是“打基礎(chǔ)”,，高二是“最關(guān)鍵”,，高三是“大決戰(zhàn)”。為什么高二是整個(gè)高中三年“最關(guān)鍵”的階段呢,？概括地說,，高二既是學(xué)生夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升能力的關(guān)鍵期,，又是易于形成兩級(jí)分化的關(guān)鍵期,，還是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。能否把握好高二也就成了高中三年成人成才的大浪淘沙的篩選期,。咱們學(xué)校很多高考沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的學(xué)生,，在回顧自己的高中生活時(shí)感嘆：上高一的時(shí)候新鮮，忙著適應(yīng),，高二沒好好學(xué),，凈忙著玩了，高三知道學(xué)了,，可是時(shí)間不多了,，想學(xué)也顧不過來了,。

具體來看：

1、高二是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)抓能力的關(guān)鍵期,。高二學(xué)年實(shí)行了文理分科以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主攻方向更明確了，與高一開設(shè)的課程相比,，科目相對(duì)少了,，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)集中了，但學(xué)科的學(xué)習(xí)密度強(qiáng)了,，難度大了,、能力要求高了，絕大部分學(xué)科都要在高二階段完成新授課的教學(xué),。因此,，只有在高二階段夯實(shí)好各學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)、在自主學(xué)習(xí)中不斷提升能力,，才能為高三階段的綜合復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

2、高二是學(xué)習(xí)兩極分化的關(guān)鍵期,。俗話說,，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,。這句話在高二學(xué)年體現(xiàn)的更為充分：有的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，責(zé)任感強(qiáng)，能夠勤學(xué)好問,，始終如一,，學(xué)習(xí)成績(jī)就逐步上升、高歌猛進(jìn),；相反,，一部分學(xué)生無壓力感，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,，時(shí)間無端浪費(fèi),，學(xué)習(xí)不專一不刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)就逐漸落后,，甚至厭學(xué),。對(duì)學(xué)生來說，誰能主動(dòng)地適應(yīng)高二,，盡快地適應(yīng)高二,，誰就能在高二學(xué)年占先機(jī)、拔頭籌,，就不會(huì)出現(xiàn)“未高考而先失敗”的現(xiàn)象,。

3,、高二是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。高中文化科目的會(huì)考總共有九個(gè)學(xué)科,，其中,，高二學(xué)年要完成六個(gè)學(xué)科的會(huì)考任務(wù)，明年1月要進(jìn)行物理,、化學(xué),、歷史、地理的會(huì)考,，明年7月要進(jìn)行生物,，政治學(xué)科的會(huì)考,，對(duì)于理科的部分同學(xué)來說,，政史地是一個(gè)難關(guān)；對(duì)于文科的部分學(xué)生來說,，理化生是一個(gè)難關(guān),。能否9個(gè)學(xué)科都會(huì)考合格，直接關(guān)系著學(xué)生能否拿到高中畢業(yè)證,，也對(duì)高考的錄取產(chǎn)生影響,。

從年齡和心理狀況看，高二的學(xué)生正處于十七八歲的年齡,，是一個(gè)脆弱且敏感的年齡,，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化,，很容易在思考問題的方式甚至于人生觀,、價(jià)值觀的養(yǎng)成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動(dòng)的不理智的判斷，是最容易玩得瘋,、走的遠(yuǎn)的時(shí)候,。高二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各方面的情況，在自我的約束上容易出現(xiàn)自由散漫,，對(duì)自我要求降低等情況,。高二也是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期，其中有生理,、心理發(fā)展的因素,，也有社會(huì)影響的原因。一部分學(xué)生進(jìn)入高二后,，往往會(huì)有一種心理上的迷失,，既沒有了高一時(shí)的新鮮和緊張，也沒有了高一的雄心壯志,，還沒有感受到高三的緊迫與壓力,。另外,，經(jīng)過高一一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，在同學(xué)們中間也出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的兩極分化,。一部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)成績(jī)等方面，出現(xiàn)倦怠,、厭學(xué),、焦慮。甚至有的學(xué)生開始失去信心,，充滿沮喪,，完全放棄了取得好成績(jī)的愿望，自暴自棄,。鑒于上述情況,，高二學(xué)段如果學(xué)生把握不住自己，往往又會(huì)成為一部分學(xué)生心理上的困惑與迷茫期,、學(xué)業(yè)上的困頓疲憊期,、自我約束的松散期、易受誘惑的危險(xiǎn)期,。

那么,，各位家長(zhǎng)如何配合學(xué)校，有針對(duì)性地通過家庭教育,，幫助學(xué)生順利地度過高二這個(gè)關(guān)鍵期呢,？這是我想和家長(zhǎng)溝通的第二個(gè)問題。

針對(duì)剛才我說的高二學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生容易出現(xiàn)的各種問題,，學(xué)部提出以下建議供各位家長(zhǎng)參考,。

第一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，正確對(duì)待成績(jī)變化,，始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，應(yīng)切記關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨,，信心和勇氣是走向成功的精神支柱,，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)和加倍鼓勵(lì)。我們不要僅僅把眼睛盯在成績(jī)上,，更加應(yīng)該關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第二、關(guān)注孩子的交往和心理狀態(tài),，加強(qiáng)人際關(guān)系問題的輔導(dǎo),。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子交往，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)了解他人，體諒他人,，正確處理人際關(guān)系中的矛盾沖突及由此所引起的不良情緒,，用真誠(chéng)的心關(guān)心人，幫助人,，這樣才能獲得真誠(chéng)的友誼等等,。妥善處理異性交往中的“早戀”問題。關(guān)鍵不粗暴的干涉,，因人而異正確引導(dǎo),。

第三、塑造和諧寬松的家庭氛圍,，讓孩子有疏通的渠道,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。首先要相信自己的孩子,，尊重孩子,，其次要真正平等地與孩子交流，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,。希望家長(zhǎng)能和您孩子多交流,、多溝通。不少家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就不用管了,，與孩子交流的少，溝通的少,，對(duì)孩子賞識(shí)的少,，致使孩子和自己產(chǎn)生了隔閡。其實(shí),，老師不可能代替家長(zhǎng)的作用,。只有和孩子多交流，才能知道孩子所思所想所好所行,，才能適時(shí),、適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，幫助孩子健康成長(zhǎng),，避免孩子誤入歧途,。

第四、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使孩子能夠?qū)Ｐ闹轮?，心無旁騖地投入學(xué)習(xí)。努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不要把社會(huì)上一些負(fù)面的東西帶到家庭,，傳遞給孩子，盡可能在繁忙的工作中擠出時(shí)間來親自照料孩子,，幫助孩子安排好休息飲食,，保證每天有足夠的睡眠,。

第五、各位班主任面對(duì)的是班里的三四十名學(xué)生,，不可能考慮到每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微之處,，因此，希望各位學(xué)生家長(zhǎng)能夠經(jīng)常與老師特別是班主任老師聯(lián)系,、溝通,，及時(shí)了解孩子在校情況，了解孩子學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)心態(tài),，共商教育措施,，共促學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí),，也要鼓勵(lì)自己的孩子,，針對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的.問題，主動(dòng)和班主任以及任課老師進(jìn)行溝通交流,。

第六,、重視孩子的儀容儀表，關(guān)注孩子隨身攜帶的非學(xué)習(xí)用品,。根據(jù)我們的長(zhǎng)期觀察和了解,，學(xué)生如果過分關(guān)注自己外在的東西，往往就不可能全身心地投入到學(xué)習(xí)上來,，就會(huì)有其它的分心因素,。如果學(xué)生上學(xué)時(shí)攜帶手機(jī)和mp3，并在吃穿用等方面去別的同學(xué)進(jìn)行攀比,，也肯定會(huì)影響自身的學(xué)習(xí),。建議家長(zhǎng)在物質(zhì)方面盡可能對(duì)您孩子從簡(jiǎn)，不要讓孩子人為產(chǎn)生干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的因素,。

我相信,，只要我們家校能夠建立起溝通的橋梁，形成良好的配合,，就能夠保證學(xué)生順利地度過高二這個(gè)關(guān)鍵期,。

最后，祝各位家長(zhǎng)：身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬事如意,！

再次,，對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨，表示感謝。

高二上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

您們好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝,！

家長(zhǎng)們,，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào),；二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下,；三是大家自由交流。

一,、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1,、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是二中勵(lì)志班，全班35人,，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué),；男生21人，女生14人,。住校生：1人。教師情況：語文：,；數(shù)學(xué)：,；英語：；物理：,；化學(xué)：,；生物：。

2,、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較好。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：1,、2,、3、4,、等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異,；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 9,、10、等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。

17周、18蔡,、等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高,；尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

31、32何,、33劉學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)不是很理想,，雖有努力但效果不好，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

3,、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低,，聽老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課,；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

（4）在校看到的可能好的一面較多,，而在宿舍就不知道了,，你問都講在學(xué)習(xí)。所以,，下學(xué)期到新校,，若家長(zhǎng)不能帶，就住校,。4到6人一間,。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉；在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由,！

4,、幾點(diǎn)希望:

（1）．安全放在第一位，凡事都要想到安全,，只有安全了，才能干其他事情,。

（2）．樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門,，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,、電腦網(wǎng)吧、電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異,；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

（3）．嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：早晨到校時(shí)間：7:00，中午：1:40 , 早晨要按時(shí)起床,，做到不遲到,；星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合,。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,，鞏固復(fù)習(xí)和提高。

（4）．創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

（5）．創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,，無知的人，盡量少在家中接待,。

（6）．新校我們學(xué)校將建立門禁系統(tǒng),，就是通過校訊通來管理學(xué)生，我們給每個(gè)孩子一張磁卡,，他有沒有到校,，何時(shí)到校，你知道我也知道,，好錢不多,，好像是每月10元,。

（7）．注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。

（8）．關(guān)注孩子的心里變化,，若有異常，及時(shí)溝通了解,，你不行可以找其他親人幫助,，并及時(shí)告訴我們老師。

（9）．也不要過于強(qiáng)求高考的重要性,，現(xiàn)在社會(huì),，考上知名大學(xué)固然重要，更重要的是培養(yǎng)自己孩子的為人處世能力,。也不要過于給孩子太大壓力,，天天講你考不好自己沒面這樣的話，其實(shí)很多孩子還是懂的,。

二,、幾位家長(zhǎng)交流發(fā)言：

三、自由交流

結(jié)束語：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排除困難來到學(xué)校,，我非常感激。你們的到來是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來,，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧,！謝謝大家,！

高二上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情,，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,。首先是明年九科畢業(yè)會(huì)考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考,，這一點(diǎn)對(duì)理科同學(xué)來講,，史地生是一個(gè)關(guān)口；其次,，隨著高考時(shí)間的提前,，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來,，從內(nèi)容到作業(yè)、考試,，都將滲透高考的要求,，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言,，掌握好相關(guān)知識(shí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半,，所以,，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn),。

我注重自身的示范作用,，既抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起,；又和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化；既嚴(yán)格又有對(duì)學(xué)生的愛,，寬嚴(yán)相濟(jì),，以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學(xué),，通過每周的周記，學(xué)生傾吐自己內(nèi)心的想法,，和我進(jìn)行了深入的交流,，因此我能把握住班級(jí)每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，建立了學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)檔案,，把他們的成長(zhǎng)表現(xiàn)記錄在檔案中,，各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。各項(xiàng)工作的良好開展,，為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍,，

我制定了本班的《崗位責(zé)任制》從六個(gè)方面對(duì)班級(jí)管理者提出了明確的要求。有了較完備的班級(jí)制度,，還要有一支較好的班干部隊(duì)伍,，我用戴高帽子的方法培養(yǎng)班干部，但不是在公眾場(chǎng)合,，因?yàn)槟菢右滓鹌渌麑W(xué)生的對(duì)立,，我是在單獨(dú)談話時(shí)使用，這樣班干部熱情較高,，當(dāng)然,，也不能一直高漲，當(dāng)他們受到挫折時(shí),，我則教給他們一些技巧或方法,，如給同學(xué)布置任務(wù)時(shí)多用商量語氣而不是用命令語氣，樹立服務(wù)意識(shí)而不是盛氣凌人等等,，經(jīng)過培養(yǎng),，班干部基本上能做到獨(dú)擋一面，成為老師的得力助手,。

“學(xué)習(xí)為重”是班級(jí)的指針，利用班會(huì)時(shí)間每周一個(gè)專題,，從學(xué)習(xí)目的,，動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)興趣、記憶方法,、復(fù)習(xí)方法等方面去探討學(xué)法,，每一次完后都要學(xué)生結(jié)合自己特點(diǎn)寫一篇周記。班會(huì)上介紹學(xué)法并不是照本宣科,，而是注意了雙方的互動(dòng),，如關(guān)于記憶方法的介紹就是采取我講理論學(xué)生結(jié)合自身去舉例的方法，學(xué)生氣氛很活躍，達(dá)到了理想的效果,。

面對(duì)會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試,，為了讓同學(xué)們了解高考,，樹立高考意識(shí),，我們從高二開始進(jìn)行了考試制度的改革，考試科目,，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求,，具有極大的可比性,。平時(shí)月考我們自己組織命題,，試題往往有一定的難度，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問題,，給老師找問題，平時(shí)要求高一些,，學(xué)生的目標(biāo)也就一些,，功夫就多一些。

本學(xué)年,，我們班的語文老師是,，英語老師是、數(shù)學(xué)老師,，物理是,，化學(xué)是，生物是,，其他還有政治,，歷史，地理,，他們給高二,、一班帶來了新的活力和新的希望，現(xiàn)在,，我們這支隊(duì)伍充滿了活力和朝氣,，班主任從早上五點(diǎn)半起床跑操到晚上十點(diǎn)學(xué)生休息，再查完宿舍，直到晚上十一點(diǎn)才能睡覺,，其他任科老師從早晨7點(diǎn)半到晚上十點(diǎn),，我們與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起生活,，對(duì)大家嚴(yán)格要求,，是我們一貫的作風(fēng)，我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,，更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成,，不放過他們出現(xiàn)的細(xì)微變化。本學(xué)期,，為了提高大家的英語聽力,，高二年級(jí)每天晚飯后有二十分鐘的英語聽力錄音，由學(xué)校廣播統(tǒng)一播放,，效果不錯(cuò),。

在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jī)顯著提高,。本次期中考試,，參加萊州市統(tǒng)一考試，就本次考試看,，數(shù)學(xué)和物理都有難度,，盡管如此，成績(jī)喜人： 尖子生,、次尖子生,、額定生三項(xiàng)指標(biāo)全級(jí)均為第一。為了激發(fā)同學(xué)們上進(jìn)心,，期中考試前讓學(xué)生寫出期中考試目標(biāo),，考試后，達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)有：從全班看,，參加考試的46人中,，有30人成績(jī)進(jìn)步，只有16人退后,。

從全班看,，只要在高二前階段符合兩個(gè)條件的，都有可能上升：一是勤學(xué),，勤備,、刻苦、能吃苦耐勞,，他們當(dāng)中有不少同學(xué)晚上挑燈夜戰(zhàn),，甚至于到12點(diǎn)；二是會(huì)學(xué) ，善于向老師,、同學(xué)問問題,，善于獨(dú)立思考， 具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在老師們的努力工作下,，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型,。

現(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，第一梯隊(duì)的人過得硬,，在普通中學(xué)絕對(duì)一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整,，第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展,，第三梯隊(duì)首先解決會(huì)考問題,，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。

利用“點(diǎn)圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，兩操、兩休及自習(xí),、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為,，對(duì)于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。班級(jí)各項(xiàng)工作均名列前茅,，從八月十五號(hào)開學(xué)到十一月十五號(hào)三個(gè)月的時(shí)間，高二一班常規(guī)管理各項(xiàng)成績(jī)突出,，在全校十四個(gè)班中名列第一,。

一、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),。

二,、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

三、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

四、希望家長(zhǎng)做到的幾件事：

1．控制零花錢,，再富不能富孩子,，一周或者一月孩子花多少錢，家長(zhǎng)一定要有數(shù),，避免孩子零花錢太多光買零食,，耽誤學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)校規(guī)定,，凡是孩子請(qǐng)假必須有家長(zhǎng)來領(lǐng)，這樣做目的是防止孩子隨便外出,，出現(xiàn)事故,，并非為難家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)很忙,，不能親自過來,，也應(yīng)該是打電話告訴我，不能出現(xiàn)學(xué)生走的時(shí)候不告訴我,，到家后再打電話的現(xiàn)象,，先斬后奏。

3學(xué)校規(guī)定手機(jī)學(xué)生不準(zhǔn)帶入校園,，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的手機(jī)拿走。

啰啰嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間,。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。

最后我想說：家長(zhǎng)同志們,，給我們大家以時(shí)間，給我們大家以機(jī)會(huì),，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的,；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間,，讓我們充分施展教書育人的熱心,；給我們一縷陽光，給我們一個(gè)笑容,，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,，我們會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長(zhǎng)！謝謝你們,！

高二上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

轉(zhuǎn)眼間，高二半學(xué)期過去了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作也步步為營(yíng)的打開局面,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，使我們?nèi)叫纬勺钣行У暮狭?，真抓?shí)干,，促進(jìn)孩子們的做人和成才。

剪段截說,，下面我把我班的工作向家長(zhǎng)作簡(jiǎn)短的匯報(bào)：

1.文化課學(xué)習(xí)呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)

記得在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上,，我告訴大家我班學(xué)生成績(jī)結(jié)構(gòu)是上面小底下大，腰也不粗,，我的管理方向是逐漸增加中上游成績(jī)學(xué)生的比重,。那么從本學(xué)期前兩次月考和期中考試的情況來看，事情正按我們預(yù)期的方向發(fā)展,！在這一喜人變化的背后,，是強(qiáng)有力的管理措施和多方面的努力。

進(jìn)入高二以來,，我班通過一系列主題班會(huì)和集體榮譽(yù)感教育活動(dòng),，烘托了教學(xué)工作。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。大部分同學(xué)都能意識(shí)到做人和學(xué)習(xí)的重要,。基本上形成了師生同心,，團(tuán)結(jié)互助,，環(huán)境育人，全面發(fā)展,，永不言棄的班級(jí)風(fēng)貌,。一部分本來對(duì)人生和學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，一部分較為優(yōu)秀的學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。

xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx等同學(xué)一貫保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真,，成績(jī)穩(wěn)定且名列前茅；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。他們是改善我班學(xué)風(fēng)的重要力量。

體育生xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx等同學(xué)訓(xùn)練辛苦還要耽誤一部分上課時(shí)間,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦,，堅(jiān)持每日作業(yè)必做必交,，沒有拿體育生的特殊困難當(dāng)借口,。他們都是我班一年后沖擊本科大學(xué)的希望。

一部分同學(xué)本次期中成績(jī)雖然不很如愿,，但在平時(shí)里穩(wěn)重耐學(xué),，在月考成績(jī)或單科成績(jī)上時(shí)有亮點(diǎn)。比如xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx,、xx,、xx、xx,、xx等,。

當(dāng)然,，由于多方面原因，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)不是偶然的掉下去,，而是處于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。

2,、素質(zhì)教育成果喜人

學(xué)習(xí)成績(jī)只是人才素質(zhì)的一部分,，只是冰山一角。（投影）沒有綜合素質(zhì)的百花齊放,，難有文化成績(jī)的爭(zhēng)奇斗艷,。我班一直致力于全方面培養(yǎng)和打造學(xué)生素質(zhì)，收效明顯,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化同學(xué)們的紀(jì)律意識(shí)和法制觀念。要求學(xué)生盡最大可能保證出勤,，不請(qǐng)假或少請(qǐng)假,；嚴(yán)肅作息時(shí)間，狠抓遲到,、逃課等,。值得表揚(yáng)的是xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx,、xx、xx,、xx等同學(xué),，他們象戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守學(xué)習(xí)陣地。此外,，很多同學(xué)時(shí)間觀念很強(qiáng),，克服萬難，從不遲到,。

對(duì)待集體榮譽(yù),，同學(xué)們更有一份責(zé)任和堅(jiān)守！每天的跑操不僅是為了鍛煉身體,，也是班級(jí)風(fēng)貌的展示,。很多同學(xué)都曾有過帶病堅(jiān)持的經(jīng)歷。有同學(xué)身體不適,，連跟老師說一聲都不愿開口,。袁德龍，楊冠博,，張世偉,，王暢，李云鶴,，魏彬華,，丁家寶等等，都曾讓我感受到集體責(zé)任感給我們帶來的力量,。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量,，在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，20名運(yùn)動(dòng)員舍命拼搏,，取得了競(jìng)賽成績(jī)?nèi)５诙?；全班同學(xué)熱心參與大會(huì)服務(wù)、積極投稿和志愿者活動(dòng),，榮獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),。張達(dá)，屈洋,，張東，方伯瑋,，王雪清,、石雨清，袁德龍等等,，都是為集體做貢獻(xiàn)的活躍人物,。

同學(xué)經(jīng)過分班以后半年多的磨礪,，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽(yù)感,，并且把這種精神火種不斷向各種活動(dòng)和場(chǎng)合播撒,。

我們鼓勵(lì)學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)特長(zhǎng),，以興趣帶動(dòng)理想,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)力。美術(shù)生xx,、xx同學(xué)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道,；劉xx同學(xué)也開始了美術(shù)專業(yè)摸索；姚xx學(xué)習(xí)播音主持,，對(duì)待朗讀,、練聲很認(rèn)真很執(zhí)著；體育生門起早戀晚,，奮斗方向更加明確而堅(jiān)定,；李xx同學(xué)懷抱成為主持人的夢(mèng)想，經(jīng)常有意識(shí)的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績(jī),，多次參加各部門組織的朗誦比賽,；楊xx一方面堅(jiān)持文化課考學(xué)方向，另一方面卻有自己的主張,，他還在堅(jiān)持美術(shù)培訓(xùn),，以備將來求學(xué)深造的門路更廣。廢鐵放在熔爐里,，那就是資源,；金子埋在地底下，也不是財(cái)富,。我們班的同學(xué)在才華方面藏龍臥虎,，我們都有責(zé)任把孩子們的優(yōu)勢(shì)資源開發(fā)出來，幫助他們成功跨進(jìn)大學(xué)校門,。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀?。ㄍ队埃?/p>

3、科學(xué)管理,，積極樂觀,，師生同心

班團(tuán)干部、科代表,、各生活組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)組長(zhǎng),，已經(jīng)形成一個(gè)組織嚴(yán)密、職能覆蓋、自覺自治,，素質(zhì)過硬的管理體系,。團(tuán)支書魏彬華把團(tuán)務(wù)工作料理的井井有條；值日班長(zhǎng)xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,，主抓日常紀(jì)律,；科代表每早收查作業(yè)；生活組長(zhǎng)組織室內(nèi)外值日和掃除,；學(xué)習(xí)組長(zhǎng)檢查每日具體背誦任務(wù),；衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊、電教管理員李子申對(duì)本職工作極其負(fù)責(zé),！班長(zhǎng)張達(dá)專門擔(dān)負(fù)每日發(fā)送作業(yè)信息的任務(wù),；配合家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家完成作業(yè)情況。這些精心的安排,，可謂層層布局,，疏而不漏。

榮譽(yù)感,、成就感,、自豪感不是上天賜予的，也不是上級(jí)照顧的,，是要靠自己爭(zhēng)取的,。（投影）幾天前，我班李雪蒙同學(xué)慨嘆地說：終于有一個(gè)“不挨罵”的班了,！這正反映了同學(xué)們?cè)谑陮W(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過的困擾和委屈,。我聽了很感動(dòng)。只有“不成器”孩子的家長(zhǎng)和老師才能懂他們內(nèi)心的酸楚和叛逆,。記得有天早晨,，幾位轉(zhuǎn)班領(lǐng)導(dǎo)在教室前門掃視了一下我們的班級(jí)和文化，然后笑著低語了幾句走出去,，我看到靠門的幾個(gè)女生也在笑,。就從教室后面走過去詢問,，她們開心的說劉主任跟任校長(zhǎng)說這個(gè)班的學(xué)生換教室的時(shí)候第一時(shí)間就把班級(jí)文化可拆卸的都拿走了，這說明拿事當(dāng)事,！我也由衷的樂了，因?yàn)榫驮谌芮拔覀儼嗯趸仉p優(yōu)班集體的獎(jiǎng)狀時(shí),，我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個(gè),，是不是給錯(cuò)了？我心里很不舒服,。趁著下午班會(huì)我給學(xué)生專門介紹了這一榮譽(yù)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)肅性,。那時(shí)候大家的反響是撥云見日，那種生怕剛來到的幸福轉(zhuǎn)瞬即逝的不踏實(shí)心理釋然了,。所以,，我為他們開始扭轉(zhuǎn)的榮譽(yù)感由衷地高興。于是我就風(fēng)趣的對(duì)她們說：我們的隊(duì)伍走到哪里,，就會(huì)把勝利的紅旗插到哪里,！

經(jīng)過半年的磨合和適應(yīng)，任課老師和同學(xué)們關(guān)系融洽,，甚至親如一家,。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩，暗中高興,，也不斷影響著孩子們的身體力行,。我也不斷告誡學(xué)生，高一高二務(wù)必抓好三大主科違者必?cái),?！語文老師年輕果敢，對(duì)課堂紀(jì)律要求很嚴(yán),，追查作業(yè)和背誦,，不論何時(shí)何人，一個(gè)都不放松,！有些學(xué)生就是因?yàn)楸蛔分s著無路可逃,，提高了語文成績(jī)；英語老師竇寶元,、歷史老師何翠娟經(jīng)常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)了如指掌；地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán),，絞盡腦汁的變換教學(xué)方法力求地理知識(shí)深入淺出,，讓學(xué)生愿意背誦；數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼的心理可能因?yàn)橐郧敖汤砜瓢?，上課學(xué)生情緒也比較緊張,，但一出成績(jī)他也松了口氣。經(jīng)過師生半年的努力，各科成績(jī)小有斬獲,！

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，有些優(yōu)秀生眼高手低，聽老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。學(xué)習(xí)效率不高,，顧此失彼。思想和感官懶惰,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

（3）影響學(xué)習(xí)和健康生活的最嚴(yán)重問題一個(gè)是早戀或試圖早戀，另一個(gè)是手機(jī)依賴,。

（4）缺課過多肯定會(huì)使學(xué)習(xí)陷入極其被動(dòng)的局面,，甚至完全喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。本學(xué)期請(qǐng)假或因違紀(jì)缺課超過一周的學(xué)生有：袁德龍,，沈金勝,，張世偉，劉昊,，吳昊,，楊冠博，邢海鵬等7名,。

（5）紀(jì)律上存在的問題（投影）

1.攜帶違禁物品（如：手機(jī),、mp3等）進(jìn)入校園；

2.男女生超常交往,；

3.上課（自習(xí)）說話或睡覺,，看閑書；

4.午休期間說話,，影響他人休息,；

5.住宿生熄燈后說話；

6.吃零食的太多,，隨手亂扔垃圾,；

7.課間遲到或早退,，組織紀(jì)律性差。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,。

從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。

同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式,。

高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大,。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。這類問題的出現(xiàn)也很正常，但要足夠重視,。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問題,。

今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對(duì)學(xué)生的教育默契，傳好球,，盯好人,，是誰的責(zé)任誰就敢于接管。

2.要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

現(xiàn)在孩子們養(yǎng)的嬌，但并不是真的弱不禁風(fēng),。更多的嬌是心靈上缺少伙伴,，沒有多元化的角色陪伴。比如,，他給別人作陪襯時(shí)沒人注意,，當(dāng)自己想做紅花時(shí)連片綠葉都找不到。我們?yōu)楹⒆佣喈?dāng)當(dāng)綠葉,，或者多裝著犯點(diǎn)糊涂,，讓他們有機(jī)會(huì)挑毛病，有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。全家一起外出游玩,，大人需要孩子飛跑著搶個(gè)座位時(shí)，很多孩子連個(gè)坐兒都占不上,。有的干脆認(rèn)為直接買帶座的票不得了,？我們只是說這個(gè)辦事能力,。

3.引導(dǎo)學(xué)生相信老師，樹立老師的威信,，教育孩子遵守紀(jì)律,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。有一次劉雅昀同學(xué)一下早自習(xí)就跑我跟前哭訴,，我早晨起來特別難受,，想請(qǐng)假，我還沒說什么我爸就罵了我一頓,！他憑什么啊,。我就一邊樂，她就一個(gè)勁的說：都憑什么啊,，他罵我你還樂,！當(dāng)然該安慰該鼓勵(lì)一下了，不過我為家長(zhǎng)的態(tài)度感到倍受鼓舞,！

教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,。教育孩子遇事多做自我批評(píng),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。

走讀生遲到,、將早飯帶到班級(jí)吃,、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)需要琢磨,，比如老師同意他外出啦,，學(xué)校飯菜難吃啦什么的。

4.正確對(duì)待孩子的文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)培養(yǎng),。（投影）

應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績(jī)的提高也有個(gè)過程,。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二,，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中,。考量孩子的實(shí)際情況,，必要時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)增加高考勝算,！

5、讓孩子明確“學(xué)習(xí)”是他們現(xiàn)在唯一要做的事,。

6.加強(qiáng)與班主任,、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),。請(qǐng)家長(zhǎng)有疑問時(shí)及時(shí)跟班主任或科任老師溝通,。手機(jī)歸屬地在保定地區(qū)的，如果兩天之內(nèi)收不到校訊通,，就該問問什么情況了,。

7.適當(dāng)了解高考及就業(yè)問題，時(shí)常關(guān)心孩子的發(fā)展,。

8.發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用,，身教重言教。

常言道,，孩子身上有大人的影子,。但不是大人的優(yōu)點(diǎn)和成功孩子都主動(dòng)繼承。所以,，除了做個(gè)榜樣,，更要堅(jiān)持言傳身教。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

各位家長(zhǎng),，長(zhǎng)期從事一項(xiàng)工作,，難免倦怠,；長(zhǎng)期面對(duì)一個(gè)孩子的瑣事,，難免煩惱。不過,，想一想一個(gè)小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂,，想想孩子們成長(zhǎng)過程中我們由于疏忽或能力所限而對(duì)不住他們的地方，想一想未來的日子里他們面對(duì)困難的失落或取得成功的幸福,，我們還有什么割舍不下的呢,！為了孩子，繼續(xù)做好幕后的英雄吧,！

高二上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好,！

這是我第一次和各位家長(zhǎng)交流,，首先我在這里作一個(gè)自我介紹,。其次歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，在此我也衷心感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心和支持,。

我們今天聚到一起,，對(duì)我們前一段時(shí)間的工作進(jìn)行一下回顧和總結(jié)，分析期中考試的情況,，分析一下分班后學(xué)生的現(xiàn)狀,，以便在今后的工作中采取有針對(duì)性的措施，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

首先，我們的目標(biāo)是一致的：學(xué)生是社會(huì)的未來,，家長(zhǎng)的希望,，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有,，孩子成才是我們共同的希望,。當(dāng)前,，教育孩子是我們共同的責(zé)任。我們渴望三年后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展,，笑著走出五中的大門,，那將是家長(zhǎng)的驕傲、學(xué)生的成功,，老師的光榮,。

今天我主要講兩個(gè)問題：一是向大家介紹我們班基本情況以及我們?cè)诮逃虒W(xué)工作上采取的主要工作措施，二是給各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)個(gè)人想法,。

1．高考方案已經(jīng)基本確定,，我們物理生物組合班級(jí)學(xué)生對(duì)于語文數(shù)學(xué)外語要給予特別重視，其次選修的兩門學(xué)科物理生物也不能放松,，因?yàn)榭即髮W(xué)時(shí),，高校招生也要看物理生物的考試等級(jí)，作為招生的重要參考,。

2．班級(jí)基本情況介紹

我們22班作為年級(jí)目前班級(jí)管理主要在行為養(yǎng)成教育,。良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ)。十七八歲的孩子正是人生觀,、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，家長(zhǎng)老師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。分班后我們著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育工作,、思想教育工作,，教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品行教育,、行為規(guī)范的養(yǎng)成,、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級(jí)管理細(xì)則，并利用班團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列教育,。我們教育學(xué)生從小事做起,、從自己做起，不留長(zhǎng)發(fā),、教學(xué)區(qū)不吃零食,、不看無聊的書籍、講文明話,、做文明人,，經(jīng)過大家的努力目前我們這個(gè)新組建的班級(jí)發(fā)展情況得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

3．期中成績(jī)分析

此次期中考試是全市統(tǒng)考,，是對(duì)學(xué)生分班以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，同時(shí)期中考試也反映了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2．理科班部分學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,，不踏實(shí)，有懶惰心理

3．少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大,，影響考試狀態(tài)

另外一個(gè)問題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致5門學(xué)科總分不高，部分男生英語這一重要學(xué)科本來基礎(chǔ)就不理想,，目前學(xué)習(xí)積極性不高,，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。要引起我們重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

幫助學(xué)生樹立信心、克服困難,，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常溝通情況，共同做好學(xué)生的工作,，以期能盡快地使學(xué)生真正地跨過這一門檻,。多年的實(shí)踐證明，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的成敗,。初中知識(shí)的欠缺,、進(jìn)入高中后很被動(dòng)、想學(xué)但學(xué)不會(huì),，想聽但聽不懂,，課堂知識(shí)的容量大、好像長(zhǎng)跑,，最初差距不大,，還想追，當(dāng)差距越來越大的時(shí)候,，就表現(xiàn)為厭學(xué),，當(dāng)前已經(jīng)有同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭,，如果以后再發(fā)展下去,，破壞力將相當(dāng)強(qiáng)，個(gè)人不學(xué),，會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),。一旦出現(xiàn)這種情況，我們只能按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理,。

1．多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流

為了幫助家長(zhǎng)和學(xué)生交流，溝通,，我們準(zhǔn)備了一些材料（告家長(zhǎng)書）,，分發(fā)給大家，希望對(duì)大家有些幫助,。每個(gè)家長(zhǎng)都非常疼愛自己的孩子,，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的。有的對(duì)孩子有求必應(yīng),，總是坦言,，“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事,?！蔽覀冋J(rèn)為，滿足孩子正當(dāng)要求,，并不是“愛”的全部,，培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì),，使孩子練就一技之長(zhǎng),，具備在未來社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財(cái)產(chǎn)重要的多。

要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。請(qǐng)你們用自身豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境,，穩(wěn)定他們的情緒，既來之則安之,，要努力配合新班級(jí)任課老師的教學(xué)和管理,，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境,，環(huán)境不可能來適應(yīng)我們,。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他們?cè)敢夂图议L(zhǎng)共享成功,；失利了,，自然也希望別人分憂解難。面對(duì)孩子的進(jìn)步與失利,，家長(zhǎng)要多關(guān)心,，要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn)，肯定孩子的長(zhǎng)處,，找出不足,。有的家長(zhǎng)平時(shí)工作忙，很少過問學(xué)生的情況,，只有考試過后問問成績(jī),，學(xué)生成績(jī)一旦不理想就會(huì)遭受指責(zé)和訓(xùn)斥,。這不但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有任何好處，反而可能給學(xué)生造成過大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān),，久而久之,，使得本來對(duì)學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信心，家長(zhǎng)和學(xué)生心理之間的隔閡越來越大,，最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無望,，破罐子破摔，開始混起了日子,。只有孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。

要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,，如打罵、體罰,、嘮叨等等,，不管不問不行，打罵更不行,，年輕的一代獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng),，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理,。

學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說懂的事情多了，自己有自己的獨(dú)立想法了,，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很倔強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。

2,、正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)

五中是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方,，孩子能進(jìn)入五中就不容易,，高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn),，三年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)將會(huì)發(fā)生很大的變化。現(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，關(guān)心孩子的成績(jī)變化,，急功近利、過分望子成龍的思想要不得,。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò),，當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑,。學(xué)生是有差別的,，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位，僅用考分的高低來評(píng)價(jià)孩子是不公平的,，尤其是一次考試成績(jī)并不能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平,，一張?jiān)囶}所含蓋的知識(shí)面非常有限，再加上孩子剛剛分班,，對(duì)理科班的學(xué)習(xí)還沒有完全適應(yīng),，能力強(qiáng)的同學(xué)也可能考不出好成績(jī)，所以家長(zhǎng)不要過分關(guān)注考分的高低,，而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流,，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計(jì)劃，并提出合理的目標(biāo)要求,，給學(xué)生鼓勁加油,。

學(xué)生大多需要鼓勵(lì)，在這里我想說,，我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。學(xué)生學(xué)不學(xué),、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸,。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望有著直接關(guān)系，

4．多和老師溝通

家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性,。一旦學(xué)校有事需要家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系，如果需要面談的話,，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間,，讓我們聯(lián)合起來，共同對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),。6個(gè)學(xué)科任課老師的聯(lián)系電話公布在告家長(zhǎng)書上,。

5、不要過分嬌慣孩子

家長(zhǎng)怕孩子吃苦,，這可以理解,。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦、不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于買手機(jī),、上網(wǎng),、打游戲、抽煙,、買閑雜書籍等等,。所以提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢要有所控制。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生――您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

前段時(shí)間,，盡管我們做了大量的工作，但也一定會(huì)存在著這樣或那樣的不足,，希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于我們的教學(xué)管理,、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。以上匯報(bào),，不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家,！最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨指導(dǎo),。