總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇一

之前的我雖說是相當(dāng)?shù)南矚g小孩子,，但是也沒有真正的與小孩子相處過，每次也就是隨意的逗逗樂,，而我也是懷抱著一顆喜歡小孩子的心來到幼兒園的,。從一個(gè)完全不知道應(yīng)該如何去照顧小朋友到現(xiàn)在我感覺自己也是有較多的成長，尤其是在和小孩子的相處上,。通過我自己的實(shí)踐與同事 關(guān)注該公經(jīng)驗(yàn)的講解，我差不多是可以和小孩子們較好的相處,，有時(shí)候還能夠玩在一起,，看著他們天真的面孔，我感覺我全身都融化了,，并且現(xiàn)在更是變得和他們一般的幸?？鞓贰Ｓ袝r(shí)候我甚至覺得自己有著兩副面孔,，一副是在教育小孩子時(shí)的老師模樣,，另- -副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣，不管是什么樣的我都是在這個(gè)幼兒園中收獲到的,，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長的方式,。

身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是需要去認(rèn)真?zhèn)湔n,，為小孩子們提供更好的教育,，畢竟家長將小孩子交予幼兒園，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的知識(shí),，再加上他們現(xiàn)在正是對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的階段,，更是應(yīng)該有較好的指導(dǎo)。所以為了更好的帶領(lǐng)好班級(jí)的.孩子們，我也會(huì)利用閑暇時(shí)間來多讀學(xué)習(xí),，多多豐富我自己,。更是由于我自己是剛剛開始工作的，有很多的地方都是需要好好學(xué)習(xí)的,，那我更是要花費(fèi)更多的時(shí)間來豐富自我,，重點(diǎn)了解一些與小孩子的教 育相關(guān)的知只。

其實(shí)每-位家長都是期待自己的孩子能夠擁有更好的教育,，于是才會(huì)將孩子交于我們,，一旦我們對(duì)于孩子的教育有任何的意見，他們都是會(huì)毫不猶豫的同意,，所以在一些溝通上都還是相當(dāng)順利的,，從來都沒有出現(xiàn)過任何的問題。在加上我們都是有群,，這樣在對(duì)于孩子的簡單日常的匯報(bào)來說都是十分融洽的,，也是十分的感謝所有家長的配合，才讓我在我的工作上能夠進(jìn)展得如此的順利,，并且讓我有如此的成長,。

接下來轉(zhuǎn)正之后，我更是會(huì)繼續(xù)努力,，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好,，并且我會(huì)牢牢記住我們身為幼兒園老師的責(zé)任，為小孩子的每天生活貢獻(xiàn)自己的一份力,，讓他們都可以在幼兒園快樂的成長,。

幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇二

我畢業(yè)于xx學(xué)校幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí),，我就在xx幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了,。時(shí)間雖然很簡短，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸,。

在這幾個(gè)月里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師,，我的主班是一位很開朗的老師姓x,，看著x老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開始學(xué)起,。

剛來幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺,，瑣碎的事情太多了，x老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了,，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),，但切記教的內(nèi)容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī),，園里每周每月要教什么,，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的'很清楚，也會(huì)教我怎樣和家長勾通,，我從一開始的無知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班x老師,！

和x老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助,，也越來越默契了,，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和x老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀,。

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長,。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀,。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契,。

幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇三

從剛開始在幼兒園的工作，我就盡力讓自己快速的熟悉這里的工作,，每天都很努力地朝著自己定下的目標(biāo)前進(jìn),。在幼兒園的時(shí)間也是流逝得相當(dāng)?shù)目欤D(zhuǎn)瞬間就過去了我的試用期,，我更是應(yīng)該對(duì)自己的工作多做總結(jié),。

之前的我雖說是相當(dāng)?shù)南矚g小孩子，但是也沒有真正的與小孩子相處過,，每次也就是隨意的逗逗樂,，而我也是懷抱著一顆喜歡小孩子的心來到幼兒園的,。從一個(gè)完全不知道應(yīng)該如何去照顧小朋友到現(xiàn)在我感覺自己也是有較多的成長，尤其是在和小孩子的相處上,。通過我自己的實(shí)踐與同事經(jīng)驗(yàn)的講解,，我差不多是可以和小孩子們較好的相處，有時(shí)候還能夠玩在一起,，看著他們天真的面孔,，我感覺我全身都融化了，并且現(xiàn)在更是變得和他們一般的幸?？鞓?。有時(shí)候我甚至覺得自己有著兩副面孔，一副是在教育小孩子時(shí)的老師模樣,，另一副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣,，不管是什么樣的我都是在這個(gè)幼兒園中收獲到的，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長的方式,。

身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧,，也是需要去認(rèn)真?zhèn)湔n，為小孩子們提供更好的教育,，畢竟家長將小孩子交予幼兒園,，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的知識(shí)，再加上他們現(xiàn)在正是對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的階段,，更是應(yīng)該有較好的指導(dǎo),。所以為了更好的帶領(lǐng)好班級(jí)的孩子們，我也會(huì)利用閑暇時(shí)間來多讀學(xué)習(xí),，多多豐富我自己,。更是由于我自己是剛剛開始工作的，有很多的地方都是需要好好學(xué)習(xí)的,，那我更是要花費(fèi)更多的時(shí)間來豐富自我,，重點(diǎn)了解一些與小孩子的教育相關(guān)的知識(shí)。

其實(shí)每一位家長都是期待自己的孩子能夠擁有更好的教育,，于是才會(huì)將孩子交于我們,，一旦我們對(duì)于孩子的教育有任何的意見，他們都是會(huì)毫不猶豫的同意,，所以在一些溝通上都還是相當(dāng)順利的,，從來都沒有出現(xiàn)過任何的問題。在加上我們都是有群,，這樣在對(duì)于孩子的簡單日常的匯報(bào)來說都是十分融洽的,，也是十分的感謝所有家長的配合，才讓我在我的工作上能夠進(jìn)展得如此的順利,，并且讓我有如此的成長,。

接下來轉(zhuǎn)正之后,，我更是會(huì)繼續(xù)努力，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好,，并且我會(huì)牢牢記住我們身為幼兒園老師的責(zé)任,，為小孩子的每天生活貢獻(xiàn)自己的一份力，讓他們都可以在幼兒園快樂的成長,。

幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇四

在上大學(xué)之前就一直想著自己將來要去做幼師,，感覺這個(gè)職業(yè)每天的工作是充滿陽光的，充滿生氣的跟孩子們在前一起很美好,，上了大學(xué)我報(bào)的專業(yè)也就是幼師專業(yè),，很喜歡自己的專業(yè)，大學(xué)幾年都是認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的專業(yè),，今年上下半年畢業(yè)出來找了自己的一份幼師工作,，在x幼兒園這里，我通過了層層篩選進(jìn)入了x幼兒園這里,，這是一個(gè)在我們市區(qū)很偏的一個(gè)幼兒園,，我在這里工作了半年了，這半年的工作是試用期在這里我很清晰的感覺到幼師的辛苦,。

在學(xué)校的幾年的學(xué)習(xí)中這半年才是真正發(fā)揮了自己所學(xué),，但是在工作中才深深的體會(huì)到了幼師工作的的難，這是要很有責(zé)任心的,，在平時(shí)跟孩子們相處的時(shí)間里我感受到了那份來自小孩的童真,，很喜歡這種感覺，就像生活在另外一種沒有來自社會(huì)壓力的環(huán)境中那種舒適,，說不出來的,，在半年的試用期中，我認(rèn)真完成自己的教學(xué),，在自己每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都不放過,，在長期以以來的這種工作下，得到的園長的認(rèn)可,，我很驕傲,，現(xiàn)對(duì)自己的工作做一個(gè)概述：

剛剛來到x幼兒園這里，完全是一個(gè)新人的狀態(tài),，對(duì)自己的工作是不知從何下手，很郁悶,，在工作最開開始的時(shí)候,，最重要的還是多多去請教別的任課老師，在別的老師的指導(dǎo)下我才對(duì)自己的工作有了一個(gè)方向感,，平時(shí)我做的最多的一件事就是在平時(shí)別的老師上課的時(shí)候我在旁邊聽,，看,，觀察其他的老師是怎么跟小朋友交流的。

在我平時(shí)給孩子上課的時(shí)候,，我都是抱著一個(gè)全新的狀態(tài),，從來不把自己生活的`負(fù)面能量帶到自己平時(shí)跟孩子們的交流中，我覺得跟孩子相處我不像是一個(gè)老師更加的像是一個(gè)小家長,，什么都要照顧的周到,，一有問題還要及時(shí)的跟班主任園長聯(lián)系，每天都要觀察好每一位小朋友的狀態(tài),，有什么一羊要及時(shí)反應(yīng),，這些都很很考驗(yàn)我自己。

在上課的過程中還是要很有內(nèi)心的,，小朋友是比較頑皮的,，自己上課的紀(jì)律總是不好但是一定要有耐心的去教，這是很重要的一點(diǎn),，也是能否勝任將來工作的關(guān)鍵這是,，作為一名幼兒教師我是要全方面發(fā)展了，試用期的工作中我很好的做到了這一點(diǎn),。

試用期這半年吧,，還是很有感觸，不管是自己的專業(yè)能力,，職業(yè)素養(yǎng),，這些方面都得到了一個(gè)飛躍，在將來的幼師工作中還是要更加用心,。

幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒,，不知不覺間，我在xxx幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,?；叵脒^去的幾個(gè)月，在工作方面,，我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù),，并在xxx老師的指點(diǎn)下，積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識(shí),，以此大大的提升了自己,。

在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，最大的經(jīng)歷,，也只是在xx幼兒園經(jīng)歷過的一段實(shí)習(xí)期而已。如今,，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后,，我更加充分的了解到了教師這份工作,，并且也收獲了許多的感悟。現(xiàn)對(duì)我在這幾個(gè)月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：

作為一名新人教師,，盡管只是幼兒教師,，但我也明白，充足的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)于教育來說是多么的重要,。為此,，在工作方面，我嚴(yán)格的要求自己,，并通過向身邊的教師請教,，以及在休息時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí)，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)方面的儲(chǔ)備,。

此外,，在的工作中，我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并通過這份累積來了解xxx幼兒園,。

工作中，我始終將班級(jí)中的幼兒當(dāng)做教育的中心,，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xxx”的教育理念,，加強(qiáng)自己對(duì)幼兒的了解，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展,。并在工作中,，積極的帶動(dòng)幼兒成長、認(rèn)識(shí),。

當(dāng)然,，在大部分的情況下，我的工作中都少不了xxx老師的積極教導(dǎo),。在工作方面,，我一直都是在xxx老師的指點(diǎn)下不斷的'認(rèn)識(shí)和改變。尤其是在工作后,，xxx老師總能對(duì)我的課做出合理的評(píng)判,，對(duì)于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對(duì),，她總是能第一時(shí)間提出來,，并教導(dǎo)我正確的道路。有了xxx老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多,。

反思自己的個(gè)人情況,，目前最大的問題在于缺乏對(duì)后續(xù)成長的計(jì)劃！作為一名教師，我必須學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的成長,！畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，為此,，我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別能力,，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強(qiáng)大,。

如今,，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后正式的工作也只會(huì)更加艱難,，為此,，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來！今后,，我一定會(huì)成為更加出色的老師,，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！

幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇六

時(shí)光如梭,，一年的試用期即將結(jié)束,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。回顧這一年的工作,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)總結(jié),，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,。團(tuán)結(jié)同志，教育的目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并且積極參加校,、鎮(zhèn),、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

對(duì)于一名教育工作者來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我在這些方面也做了不少努力：

課前準(zhǔn)備：我積極參加教研組的教研活動(dòng),。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn),，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,。

課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病,，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中,。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)和思維方式解決新問題,，積極參加各種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

課后：認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問題及時(shí)處理,，我相信,，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績的,。

其他方面：堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競賽”,，很幸運(yùn)的拿到了一等獎(jiǎng),。高興、興奮的同時(shí)也學(xué)到了很多東西,，增長了很多見識(shí),，更學(xué)到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學(xué)上存在的一些問題,，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，積極參加各種競賽活動(dòng),，取長補(bǔ)短，收獲不少,。注重教育理論的學(xué)習(xí),，注意把一些先進(jìn)的`理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。

一年以來,，我始終堅(jiān)持意教育號(hào)每一位學(xué)生為己任，不記個(gè)人得失,，任勞任怨,，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”,，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,，把師愛變得更高尚。踏上講臺(tái)以來,，我深刻的認(rèn)識(shí)到：愛心是一把鑰匙,，是班主任帶好班級(jí)的關(guān)鍵。我真誠的與學(xué)生交往,，做學(xué)生的良師益友,，用愛心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光,，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,，向家長反映學(xué)生在校的情況，爭取家長的支持與配合,。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處,，不足的地方也掙等待著我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁，以后需要有更多的耐心,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足,，更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，用“生命不息，奮斗不止,?！辈粩嗝銊?lì)自己。越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。

幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇七

時(shí)光荏苒，我來到xx幼兒園已有三個(gè)月多了,，回首過去的三個(gè)多月,，內(nèi)心不禁感慨萬千時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間跨過了三個(gè)月的試用期之坎,，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪,。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足,，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

我一來,，園長就把我安排在新開的xx班當(dāng)班主任，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊,，面對(duì)二三歲的幼兒,，這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月,，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，例如：

講故事，做游戲等方式,，讓幼兒先穩(wěn)定情緒,。一個(gè)月過去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,，都喜歡與老師,，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學(xué)活動(dòng)了,，我認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備充足的教具;虛心接受教學(xué)主任,，年級(jí)組長給我提出的問題,，在活動(dòng)中，我通常是以賞識(shí)的教育方法,，用愛心去溫暖每一位幼兒,，發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的說出他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

我與生活老師互相搭配。戶外活動(dòng)時(shí),，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,，戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服,。天氣轉(zhuǎn)變后,，及時(shí)給幼兒增減衣物;，飯前便后,，我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手;喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要

說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的`好習(xí)慣;吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食的好習(xí)慣;午睡時(shí),，給幼兒講故事,，讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子,。

我通常是用家園互動(dòng),，手牽手聯(lián)系表，電訪,，家訪的形式與家長保持密切聯(lián)系,，向家長反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，討論用最好的方法,，和家長一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣,。虛心地聽取各位家長的意見，讓家長感到放心,。

讓我更深得理解,、喜歡孩子，也讓我更有耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長了見識(shí),，也知道了自己的不足,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的,，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工,，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,，讓我學(xué)到了很多很多，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇八

隨著時(shí)間的關(guān)系，我在貴定xx幼兒園的試用期生活也結(jié)束了,。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次試用讓我也受益頗豐,。

萬事開頭難,，剛進(jìn)園試用初期，讓我感到了很大的困難,。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒,。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)個(gè)游戲,?？粗⒆觽円粡埣埮d奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,。我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,，我的緊張心理才逐漸退去,。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界,。

而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心照顧幼兒,，還要與幼兒家長溝通交流,。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著,，試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的'東西,。

在xx幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表,。在實(shí)習(xí)期間,，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作,。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。

在保育工作中,，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面,。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作,。戶外活動(dòng),，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧,。進(jìn)餐時(shí),，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐,，不挑食,。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒*物，給幼兒蓋好被子,，小聲告訴他們安靜入睡,，不能說話。盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在游戲中不斷增長知識(shí)。

面對(duì)上課,，作為實(shí)現(xiàn)老師,。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,。我從熟悉教材開始,，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具,，一步一步的去準(zhǔn)備,，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”,。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無措、由于對(duì)幼兒的不了解太少,，對(duì)他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功,。不過又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多,。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色,。

作為教師，每天都要與家長打交道,。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長的無理要求,，妥善處理,，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,，取得家長信任,。

經(jīng)過這一月的試用，雖然時(shí)間很短,，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅要有耐心,、愛心,、細(xì)心,、更要有責(zé)任心。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來越高,。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生,。

幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇九

不知不覺間,，我來到xxx幼兒園也已經(jīng)有很長的時(shí)間了?；仡欉@段試用期的工作時(shí)間,，我作為一名試用期的幼兒園教師的，有幸得到了xx園長的認(rèn)可,，并在xxx班負(fù)責(zé)協(xié)助xxx班主任的教導(dǎo)工作,。

這幾個(gè)月來，仔細(xì)的反省下來,，與其說是我在協(xié)助xxx班主任的工作,，倒不如說是我在工作中受到了xxx老師的指點(diǎn)!通過學(xué)習(xí)和了解xxx老師的工作，我在幼師工作方面的知識(shí)有了狠多的進(jìn)步和提升,。

如今,，試用期也即將告一段落，我現(xiàn)對(duì)自己這幾個(gè)月來的.工作情況總結(jié)如下：

為了能更好的適應(yīng)這份工作,，我在工作中積極的強(qiáng)化自身能力,，并通過與xxx班主任的學(xué)習(xí)、了解來在教學(xué)前做足準(zhǔn)備,，好讓自己能順利的融入到xxx的班級(jí)中來,。

事實(shí)證明，我在工作中的準(zhǔn)備是非常有效的,，通過提前對(duì)班級(jí)的了解以及在日常與xxx班主任的學(xué)習(xí),，我在班級(jí)的融入中非常的順利，xxx班的幼兒不僅很好的接受了我這名新老師,，并且,，在教學(xué)中，通過對(duì)幼兒們行為的觀察和學(xué)習(xí),，我更進(jìn)一步的提升了自己的管理能力,。

作為一名新教師，我也在工作中慢慢養(yǎng)成了及時(shí)備課的習(xí)慣,。并且,，通過其他老師的指點(diǎn)，我在備課方面也有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在的備課上,，我不僅能計(jì)劃的更加詳細(xì)，透徹,，更能根據(jù)班級(jí)的情況,，及時(shí)的對(duì)自身的備課方案作出調(diào)整。

此外，在活動(dòng)和節(jié)日的準(zhǔn)備中,，我還學(xué)會(huì)了不少的手工技巧,，能更好的參與進(jìn)幼兒園的活動(dòng)準(zhǔn)備中來。

在這次的試用期工作中,，我通過融入到xxx這個(gè)大集體,，讓自身在工作中有了很大的進(jìn)步和收獲。尤其是在思想上,，通過這些天的所見所感,，我在思想上深刻的了解到師德師風(fēng)的重要性!尤其是作為一名幼兒教師，我們的一舉一動(dòng)都在影響著幼兒,，為此,，在工作中更應(yīng)該加強(qiáng)自身的管理，提升自我要求,，讓自身能從思想到行為,，都能成為學(xué)生的表率，能更好的教導(dǎo)學(xué)生!

回顧這段試用期的工作,，我很感謝大家的幫助,，但我也會(huì)在今后的工作中繼續(xù)積極努力，讓自己能在幼兒教育的道路上更好的前進(jìn)!

此次的工作真的令我收獲極大,，我會(huì)在今后更加努力的投身到教育的事業(yè)當(dāng)中!

幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇十

五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”,。剛開始的時(shí)候,，感覺時(shí)間好漫長，五個(gè)星期呀,，什么時(shí)候才能熬到頭啊,?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了,，當(dāng)這一天真的來臨,，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,，真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí),，讓我在快樂中獲取了很多知識(shí),，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。

后面一個(gè)月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí),，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來,，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等,。在教學(xué)過程中,，我盡自己的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案,，準(zhǔn)備好每一次上課的教具,，虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化,，把不足的地方,，在下次帶班的時(shí)候糾正過來。教學(xué)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè),，看著幾個(gè)年紀(jì)較小的寫作網(wǎng)孩子，上下課總是那么安靜,，會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體,。

所以在我的教學(xué)活動(dòng)中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長處,，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想,。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,，貫徹了“教中有保,，保中有教”的理念；戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了,，我會(huì)馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物,；回到教室里,，督促孩子入廁，洗手,，保證孩子們在走廊上不退不擠,，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時(shí)候,，提醒孩子要排隊(duì),，接水時(shí)溫度要適中,，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時(shí),，提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾，并把自己的小椅子放下來,，期間要安靜,，做到不挑食，細(xì)嚼慢咽,；午睡時(shí),，我會(huì)做好巡視工作，為孩子蓋好被子,，并在特別怕熱的幼兒（張童牧）背后放上毛巾,，等等。

這五周時(shí)間,，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候,，入職思想?yún)R報(bào)充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的'，讓人最開心的地方”,，孩子都很可愛,，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮,，上課的時(shí)候還不聽話,，但是，這才是孩子,。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問一些稀奇古怪的問題,，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心,，我覺得孩子就應(yīng)該有想法,，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性,，只有靠老師教諭知識(shí),，所以作為一名老師要做好榜樣。

記得有一次在語言區(qū),，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演,，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小朋友說：你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會(huì)又說,，園長老師要過來了,，還不乖,？我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了,。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大,，他們的模仿力很好,，會(huì)學(xué)老師的言行,，絕對(duì)一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師,，要以身作則,，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展,。

這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子,、喜歡孩子，以后我會(huì)用更多更多的耐心,、細(xì)心和愛心來對(duì)待他們,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活,，讓我體會(huì)到了做老師難,，做幼兒教師更難，因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€(gè)孩子的一生,，也能毀了孩子的一生,，每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖,，老師就是那*的鑰匙,，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們；這段期間也知道了自己的不足,。我要回到學(xué)校充實(shí)知識(shí),，用一切空余的時(shí)間來彌補(bǔ)這個(gè)缺口。實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì)讓我終身受益。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始,，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)得到充分發(fā)揮的地方,，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習(xí)周,，在那之前我拿到了全班小朋友的名單,，努力的記下每一個(gè)孩子的名字。入黨申請書然后每天都會(huì)早早的到園,，在教室門口等待孩子們的到來,，用我最快的速度把幼兒和名字對(duì)上號(hào)，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,，早上好”,。

每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人,，在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處,、聊天,，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音,。漸漸的孩子們記住了我,，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說一聲“吳老師，再見”,?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福,，總會(huì)不自覺的笑出來,。