總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)學(xué)校篇篇一

1．近幾年來我鎮(zhèn)小學(xué)教師變動頻繁,，尤其是中青年教師調(diào)離多,，而

連續(xù)好幾年都沒有招聘和調(diào)入新教師，造成我鎮(zhèn)的師資嚴(yán)重短缺,。

2,、教師的水平參差不齊，正規(guī)師范學(xué)校畢業(yè)的教師為數(shù)不多,，大部分是以

工帶干的或是代課教師轉(zhuǎn)正的,，整體水平低下。

3．本地方的教師少,，跑教的教師多,。

4、教師老齡化,，我鎮(zhèn)的教師45歲以上的超過一半,。綜合以上種種現(xiàn)狀因素，給我鎮(zhèn)的教學(xué)管理造成很大難度,，也造成了我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量低下,。為此，我們根據(jù)實際情況,，在轉(zhuǎn)變工作觀念,，找準(zhǔn)工作思路和方法等方面上采取了一系列措施，旨在提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、我們先后制定和完善了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)教師管理條例》和《##鎮(zhèn)小學(xué)教師獎罰條例》，還制定了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)教師工作成效積分管理制度草案》等,。通過對這些制度,、條例的制定和實施，不但為學(xué)校管理走向科學(xué)化,、規(guī)范化邁進了一步,。同時還激發(fā)了教師的工作熱情，調(diào)動了教師的積極性。

2,、抓常規(guī),，保證學(xué)校工作良性運轉(zhuǎn)。

1,、繼續(xù)抓好校本教研工作,，在校內(nèi)做到相互聽課、評課的同時,，還組織我鎮(zhèn)各學(xué)校的部分教師到我鎮(zhèn)的結(jié)對子學(xué)校---縣一小聽課,、學(xué)習(xí)。在相互學(xué)習(xí)的過程中,，使部分教師對新課改理念有了進一步的認(rèn)識和理解,，我鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)能力有了一定的提高,。

2,、組織教師積極參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時還鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，努力提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

3,、認(rèn)真組織教師外出聽課和學(xué)習(xí),，我們經(jīng)常組織骨干教師到桂林、柳州,、南寧等地,，學(xué)習(xí)和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國名師課。在學(xué)習(xí)觀摩過程中,，要求邊聽課邊評課，并由帶隊領(lǐng)導(dǎo)點評和指導(dǎo),，非常利于提高骨干教師的課堂教學(xué)能力,。

4、充分利用遠程教育設(shè)備資源,，有計劃、有目,、有選擇地組織教師觀看教學(xué)光碟,，同時還組織全鎮(zhèn)的教師對名師課的教學(xué)光碟進行觀看和點評，不但拓寬了教師的視野,，還起到了花小代價獲大收獲的功效,。

1,、我們要求各學(xué)校開展教研活動要立足于實際,，以少而精為原則,，以突出實用性、可操作性為準(zhǔn)繩,，堅決杜絕為應(yīng)付檢查,、走過場而開展的教研活動。

2,、精心布置,、認(rèn)真組織好骨干教師外出學(xué)習(xí)回來后的匯報公開課，要求上課教師要學(xué)以致用,，并結(jié)合實際上好匯報課,，起到了以點帶面的`作用。

3,、精心組織,、加強指導(dǎo)、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽,，并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽,。讓中青年教師有一個展示自己教學(xué)藝術(shù)的平臺，以課賽促提高,，以提高促成效,。當(dāng)然,，教研成績的取得也離不開領(lǐng)導(dǎo)對教研的重視，尤其在資金方面投入很大,，他們也經(jīng)常深入課堂聽課,，共同探討教育教學(xué)。更感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)和縣一小的領(lǐng)導(dǎo)老師對我們教研工作的支持和幫助,。

1,、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。

2,、大力整合教育資源,，優(yōu)化教學(xué)管理。

3,、注重學(xué)校發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)學(xué)校篇篇二

本學(xué)期本組的教研工作在充實而緊張中走過來了,，在這一學(xué)期中，本組繼續(xù)以新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依,，深化改革,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在校領(lǐng)導(dǎo)和中心教研組的帶領(lǐng)下,，本組全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，堅持教育，教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動,，各老師認(rèn)真研讀了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其思想和要求,，樹立新的教學(xué)觀念,，用課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)實踐，并置身其中去迎接各種挑戰(zhàn),，齊心協(xié)力，團結(jié)共進,，為本組的教育教學(xué)改革躍上一個新的臺階而努力工作著,。

本組堅持以教學(xué)為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善行的良好的學(xué)風(fēng)的形成,。全組教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，年青教師扎實撰寫每個課時的教案,；每位教師課前精心設(shè)計,，課時全力以赴，關(guān)注細節(jié),，關(guān)注全體學(xué)生,，用心上好每一節(jié)課，課后進行反思,，寫下自己的執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑，并提出來全組成員共同分享,、討論,、借鑒、學(xué)習(xí),，為以后的教學(xué)積累許多有益的經(jīng)驗與啟示,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，本組每個教師積極參與到每次教研工作中,，在每次的大組、小組教研活動中,，每位教師把自己的寶貴經(jīng)驗與學(xué)校的先進理念有機結(jié)合,；在聽、授,、評教研活動中,，教師們認(rèn)真按照“集體備課，集思廣益,，共同評議,，反思總結(jié)，內(nèi)化吸收”的步驟進行,。本學(xué)期,，本組教師成員也相繼出力協(xié)助。級組內(nèi)教師努力奮進,，虛心向?qū)W,，并積極備課，上研究課,，其他成員認(rèn)真評課,，及時反潰每個教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,，從集體備課到聽課、評課,，使教師的教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,，教育教學(xué)工作也得到了一定的提升。

同年級每位老師主備若干單元,，再由其他老師作參備,，最后再集體討論形成共案，各班都要根據(jù)共案進行上課,。隨后要進行每課的教學(xué)反思,。加強集體備課的另一體現(xiàn)是同年級老師多互相聽課，取長補短,。

根據(jù)低年級學(xué)生的特點,，我科組將全班學(xué)生分成六大組，六大組中又分四人小組,。教給小組長如何分工,，怎樣帶領(lǐng)全組同學(xué)進行交流、展示,。

教研工作是教學(xué)工作有序,、系統(tǒng)進行的重心，也是每個教師成長的必備手冊,，從中教師可以獲取更多有用的教學(xué)工作的資源,。本組全體教師本著認(rèn)真、勤學(xué),、善思,、實干的準(zhǔn)則，將一如既往,，再接再厲,，持之以恒，把教研,、教學(xué)工作做得更好,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)學(xué)校篇篇三

結(jié)合本校工作實際，堅持以全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題,，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革,，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動,，以加強教學(xué)管理,、教學(xué)研究為基本點，依靠教師,，服務(wù)學(xué)生,，全面推進有效教學(xué)，著力探尋“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式,。

二、工作重點

1,、以課堂教學(xué)為主渠道,，規(guī)范課堂教學(xué)管理。

2,、抓實“六認(rèn)真”,，實施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量,，扎實落實“生本教育”,。

3、主題教研,，提升教師素質(zhì),。

4、關(guān)注隊伍,，促進青年教師的快速成長,。

三、具體措施

（一）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

1、創(chuàng)設(shè)氛圍,，使學(xué)生樂于自學(xué),。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由,、愉快的心理狀態(tài)中積極,、主動地參與自學(xué)活動。

2,、抓好學(xué)生的寫字教育,。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機,，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,，保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識,，使學(xué)生樂學(xué)求美,。

（二）抓實“六認(rèn)真”，實施高效教學(xué),。

1,、抓實備課。創(chuàng)新集體備課,，突出一個“透”字：吃透課標(biāo),，吃透教材，吃透教法,，吃透學(xué)法,，吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生,，心中有教材,，手中有方法。提倡“個人初備,、集體統(tǒng)備,、個人再備”的備課流程。

2,、抓實上課,。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個“活”字,。要創(chuàng)建生活的課堂,，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂,。倡導(dǎo)先學(xué)后教,，以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。用興趣來賦予課堂生命活力,，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展,。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活,，教學(xué)方法活,，知識生成活。

3,、抓實訓(xùn)練,。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個“精”字。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的,，決不留在課外解決,；口頭能解決的，決不書面解決,。練習(xí)作業(yè)做到“精選、精編,、精改,、精評”。堅持“有發(fā)必收,，有收必批,，有錯必糾，有練必評”,，提高練習(xí)的有效性,。

（三）主題教研，提升教師素質(zhì),。

1,、以課題研究推進教研活動。

結(jié)合本校國家級,、省級主課題,，圍繞課題為研究目標(biāo)，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集,、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料,，在教學(xué)中有針對性地進行課題研究教學(xué)實踐，同時不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文。

2,、以多種形式扎實教研活動,。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺,，組織教研,。通過課題研討、“同課異構(gòu),，一課多上”,、“沙龍研討”、“課例剖析”,、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論，在教研組,、備課組磨課,、說課,、上課、研討、反思等環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)實效。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí),、在研究中學(xué)習(xí),，在實踐中學(xué)習(xí)。

（四）關(guān)注隊伍,，促進青年教師的快速成長,。

1、積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射,、影響和帶動功能,。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊,，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課。

2,、加強年級組之間的集體備課,、加強校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作,，提高我校語文教研的實效性,。

3、組織豐富多彩的教研活動,，提高青年教師研讀教材,、獨立備課、調(diào)控課堂,、教育科研的能力和水平,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)學(xué)校篇篇四

1、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進專業(yè)成長,。強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,、理清思路,，以新的理念、新的思想,、新的教材開展課程改革,。在開學(xué)后及時組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進新課程》等有關(guān)的教育理論，并按時參加新教材的學(xué)習(xí),，做到學(xué)以致用,、學(xué)有所得，做到有筆記,、有心得,。

2、以課改為突破口,，廣泛深入地開展了“五個一”教師校本培訓(xùn)活動,。本學(xué)期建立了切實可行的活動制度，確?；顒痈咝А⒂行?、扎實地開展,，教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查、督導(dǎo),，對教學(xué)和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題和教師的反饋意見進行整理和分析,，避免了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去,，做到了有計劃,、有檢查、有記載,，切實把工作落到了實處,。

3、通過校際聯(lián)誼活動加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。積極參加兄弟學(xué)校開展的專題講座或現(xiàn)場指導(dǎo)活動,。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓(xùn)。在這一學(xué)期里,，我校曾多次選派教師參加其他兄弟學(xué)校的教研活動,，向外學(xué)經(jīng)驗，向內(nèi)促自學(xué),，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力,。

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學(xué)科特點,，深入開展教研活動。教研活動做到少而精,，專題化,，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。

2、積極參與校際交流通研討活動,，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動,，增強學(xué)校之間的互相交流、互相了解,、互相學(xué)習(xí),、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討,，與其他校的同行共同提高,。

1、本學(xué)期按照期初工作計劃,，開展人人上一節(jié)公開課活動,。而且做到課前有說課，有設(shè)計,，課上有記錄,，課后有反思，課后有評議,，有評價,，并做好材料的收集工作。

2,、依據(jù)教研工作計劃,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題,，有學(xué)習(xí),，有交流，有感悟,，有實踐,，有思考。

3,、參加同在課改路研討,，我校六月份開展校際聯(lián)誼研討活動，賴碧璇老師的英語課,、程美云老師的音樂課,，深受兄弟學(xué)校教師的好評，有的引用率極高,，可見教師們教研功底之扎實,。

1,、我校曾多次派學(xué)生參加各項比賽，并在比賽中屢屢獲獎,，這一切和學(xué)生們的努力練習(xí),，教師們的傾力指導(dǎo)是分不開的。

2,、我校也積極選派教師參加舉行的一些比賽,，部分教師獲獎，既體現(xiàn)的教師的才藝,，也提高了教師的水平,，這一切也同教師們的努力分不開的。成績屬于過去,，回頭一看短暫的半年又過去了,。展望未來，新的一年我們又將做些什么,？我們將繼續(xù)自己的成功做法,，結(jié)對幫扶等是我們即將探索的教研之路。如何提高課堂教學(xué)實效等問題又一次擺到我們的面前,，我們將繼續(xù)為之而努力，而求索,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)學(xué)校篇篇五

本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,，針對評估時提出的三個問題，全面核實適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率,；進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì),；保證資金投入,，進一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能；強化隊伍建設(shè),，提高師資水平,；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，積極響應(yīng),，廣泛動員,，采取扎實有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤,。

1、進一步全面核實適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率達到100%,，小學(xué)升初中率100%，鞏固了“普九”成果,。

2,、加強了常規(guī)工作管理，抓好了學(xué)前教育,，規(guī)范了辦學(xué)行為,。

3、教學(xué)過程管理得到加強,，落實了教學(xué)環(huán)節(jié),，強化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識,，加強了畢業(yè)班的管理,，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。

4,、制定出長遠教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃,，提高了教師綜合素質(zhì)。

5,、完成了過去課題的結(jié)題工作,，申報的新課題通過了評審得以立項。

6,、校園文化建設(shè)得到完善,，進一步綠化、美化,、香化了校園,。

7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,，提高了學(xué)校的知名度,。

8、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目,，提高了學(xué)校的收入,，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費。

9,、學(xué)校安全工作得到加強,，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理,；加強對師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展,，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。

（一）推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能,。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,，我校立足農(nóng)村實際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼,，小處著手,，突出德育地位，拓寬德育渠道,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強德育實效性、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1,、突出德育地位,，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道,。一方面形成了以校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，少先隊抓督促,，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機滲透,；利用晨會,、講座、黑板報,、學(xué)習(xí)園地,、教育櫥窗、文化長廊,、新風(fēng)臺,、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育,，已形成了“誠實,、守紀(jì),、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動,，樹立了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣,，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢,。為此，我們大膽探索,，積極實踐,，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，讓學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活,。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣,，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。在具體工作中,，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅持一體性,；二是榜樣示范,，堅持針對性；三是曉理動情,，堅持持久性,；四是潛移默化，堅持互動性。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?！?我們通過調(diào)查分析,，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對這種情況,，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生樂學(xué),；三是注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué),。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫?，就不會工作”小學(xué)生可塑性強，各種習(xí)慣極易形成,，形成良好的生活習(xí)慣,，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容,，從一點一滴抓起，持之一恒,，以一貫之,，堅持開展了“三小”活動：一是爭當(dāng)“小大人”活動,，自己動手,，自理生活，杜絕衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生,；二是爭當(dāng)“小主人”活動，愛護公共財物,，愛護學(xué)習(xí)用品,，愛護花卉草木,，照顧好自己，照顧好學(xué)校,，照顧好家庭,，當(dāng)好主人翁；三是爭當(dāng)“小能人”活動,，堅持開展“小幫手”,、“小巧手”、“小炊事員”,、“小服務(wù)員”,、“小修理員”競賽評比，學(xué)習(xí)生活知識,，掌握生活技能,，提高生活能力。

（二）強化隊伍建設(shè),，提高師資水平,。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高整體素質(zhì)，不斷增強教師隊伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，推進辦學(xué)水平上臺階。

第一,，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成高效的管理集體。不斷加強干部隊伍的建設(shè),，切實提高干部隊伍整體素質(zhì),。一是加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)兩種作風(fēng),，做到三個堅持,，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風(fēng)和實事求是,、大膽開拓的工作作風(fēng),，堅持以身作則，堅持客觀公正,，堅持改革進取,。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取學(xué)習(xí)機會,，參加崗位培訓(xùn),，增長知識，增長才干,，提高管理能力和獨擋一面的工作水平,；另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí),，帶頭參加繼續(xù)教育,，提高教育教學(xué)技能，給教師當(dāng)好表率,，增強說服力,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

第二,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學(xué)習(xí)制度,，定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī),、國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài),、教改信息等,，增強教師的使命感、責(zé)任感,、危機感和緊迫感,，增強依法施教、依德立教的自覺性,。二是利用節(jié)假日進行集中培訓(xùn),，根據(jù)教育發(fā)展形勢，結(jié)合我校的實際情況,，舉行師德師風(fēng)的專題講座,，學(xué)習(xí)先進，激勵后進,，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍,。三是利用每天晚辦公后的總結(jié)，就當(dāng)天發(fā)生的事情,，進行針對性教育,，做到天天講，事事講,，時時講,，戒勉警示，提高認(rèn)識,，凈化心靈,。四是在學(xué)期末的評估中，把師德師風(fēng)作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一,，實行“一票否決”制,，對違紀(jì)違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格,。近年來,，我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛生樂教,、甘于奉獻,、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。

第三,，狠抓教師繼續(xù)教育,，提高教師業(yè)務(wù)水平。推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程,，多層次,、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人能力,。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn),。通過對當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢的學(xué)習(xí)，我們教師增強了危機感,，認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就不能教好書,，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,，我校提出了具體目標(biāo),，制定了實施方案，出臺了優(yōu)惠政策,，鼓勵教師參加學(xué)習(xí),。二是開展崗位培訓(xùn)。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,，創(chuàng)造條件,，為教師爭取學(xué)習(xí)機會。今年學(xué)校先后派教師到實驗小學(xué)聽課學(xué)習(xí),，聘請實驗小學(xué)的骨干教師到校講課30人次,，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周,；承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次,。這些活動的成功舉行,，既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識,。三是開展校本培訓(xùn),。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機室全天開放,，指定專業(yè)教師進行輔導(dǎo),，使全體教師掌握微機操作、cai課件制作,。

（三）優(yōu)化內(nèi)部管理,，推進素質(zhì)教育。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動力,，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點，全面貫徹教育方針,，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量。

第一,，實施科學(xué)管理,，加強制度建設(shè)。本著一切從實際出發(fā),、科學(xué)規(guī)范的原則,，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設(shè),，進一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個,。其中，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定,，對值日教師的“一日校長”職責(zé)進行了明確,；《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序，早規(guī)劃,、早準(zhǔn)備,，打好主動仗；《工作量化評估方案》對教師一學(xué)期的業(yè)績進行了量化,，定量評價與定性評價相結(jié)合,，逐步實現(xiàn)了科學(xué)評價教師,。制度健全，有章可依,，有規(guī)可循,，使學(xué)校各方面工作避免了盲目性、隨意性,。同時，我們狠抓制度落實,，嚴(yán)格遵循“嚴(yán),、實、高,、新,、細、活”的六字方針,，滲透情感管理,，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實,，人人有責(zé)任,，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

第二，推進民主管理,，堅持“三公開”制度,。我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實際,，我校成立教代會,，學(xué)校的遠景規(guī)劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,，教職工的評優(yōu),、晉級、年度考核,、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過,，并監(jiān)督實施。階段性工作及時征求教代會意見,，出現(xiàn)偏差,，及時糾正,。同時，我校堅持校務(wù),、財務(wù),、重大事項"三公開"制度，主動接受教師及社會監(jiān)督,，提高了學(xué)校管理工作的透明度,，極大地促進了教師安定團結(jié)和學(xué)校發(fā)展。

第三,，規(guī)范教學(xué)管理,，落實素質(zhì)教育。一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向,。我們要求教師緊跟時代要求,，用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識今天的教育，認(rèn)識今天的人才,，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,，堅決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課,，重必考科,、輕考查科，重培優(yōu),、輕補差的弊端,，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣,，優(yōu)生與后進生一個樣,，不偏不歧，實現(xiàn)共同發(fā)展,。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,，采取“等級+評語”的評價方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,，不以成績給教師獎懲,，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué),。同時,，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢，突出“農(nóng)”字特色,，深入開展勞動技術(shù)教育,。學(xué)校編制了勞技校本教材，加強了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜,、瓜果種植技術(shù),，聘請當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五、六年級的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù),、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等，既開闊了學(xué)生的視野,，增長了知識,，又為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二是落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。我們克服師資不足的困難,，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴(yán)格按照課程計劃要求開齊開全課程,，開足課時,。在教學(xué)常規(guī)管理中,，我們堅持常規(guī)月查和通報制度,，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實,，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展,，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三是認(rèn)真開展活動課,。以落實活動課為突破口，扎實實施素質(zhì)教育,。我們把活動課列入教師工作量,，納入考核內(nèi)容，千方百計解決場地,、器材和師資等困難,，保證活動課做到有教師、有設(shè)施,、有計劃,、有檢查、有記載,、有總結(jié),。我校根據(jù)學(xué)生愛好，成立了書畫,、歌舞,、生物百項科技,、手工制作、樂器演奏,、武術(shù),、體育興趣小組，組建了鼓號隊,、合唱隊,，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來,。

四是大興教科研之風(fēng),。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小,，信息閉塞,，視野有限，想要在教科研上取得突破是不易的,。在實際工作中,，我校克服困難,，堅持了“科研興校,，科研強校”的指導(dǎo)思想,，提出了“集中力量,，合力攻堅，穩(wěn)步推進,，各個擊破”的教科研工作方針,。去年，我校又承擔(dān)的市級“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗》正在進行之中,，已取得+階段性的成果,。在科研工作中，我們充分發(fā)動學(xué)生參與,，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,，探求方法，解決生活中的困難,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力,，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。在搞好科研工作的同時,，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動,，以教研促科研,，以科研促教學(xué)。目前,，我校群眾性教科研局面已初步形成,，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

（四）改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位,。

在校園硬化、香化,、凈化基礎(chǔ)上,，籌措資金，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建,；完善了實驗室,、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書,、儀器的使用率,；進一步加強和完善校園文化建設(shè),，移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，清新整潔,，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位,，初步達到了環(huán)境育人的目的,。

回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進一步提高,，學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進,，素質(zhì)教育有待進一步加強。今后,，我們將再鼓干勁,，再添措施，著力實施“三大工程”，為社會全面進步育人,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。

一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍,。

二是著力實施素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,、新教材,，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教學(xué)方法,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點,，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革,，強化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置,，加快推進教育信息化,、現(xiàn)代化進程，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)學(xué)校篇篇六

時光荏苒如白駒過隙有時感覺它快得讓人窒息。不知不覺一個學(xué)期即將畫上句號,，又該提筆寫上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了,。

英語是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難,，尤其是在流動性比較大的民辦學(xué)校，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此,，我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴大學(xué)生的視野,，又能集中學(xué)生精神,，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥,。同時興趣來自這個年齡段孩子的好奇心,，勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識,，沒有成功,，也人教版新目標(biāo)初二下英語同步輔導(dǎo)（一）初中二年級下就沒有了自信，沒有了希望,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

英語是語言。一種需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練的語言，所以,，抓晨讀是必要的,，兩兩對話，四人一小組臨時結(jié)合鍛煉,，利用身邊的任何一次機會盡量提高學(xué)生的讀,，聽能力。注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。同時需要理論武裝自己,，需要不斷為自己充電，利用課余時間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中，積極參加各種教研活動,。

總之,，我們不是最優(yōu)秀的老師，但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師,。一個鼓勵的眼神,，一種肯定的體態(tài)語言，一次耐心的個別輔導(dǎo),，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石,。由于教學(xué)經(jīng)驗還有不足，所以在教學(xué)過程中也走了不少彎路,，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步?！奥仿湫捱h兮”“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”。讓我們團結(jié)起來師生共同提高,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)學(xué)校篇篇七

加強教學(xué)常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證。因此,，我們始終落實縣局的各項規(guī)定,，結(jié)合我校實際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃,，明晰思路,。嚴(yán)格按課程計劃要求開好課、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

1,、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),，落實各項教研活動,。基本做到“五有”：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)反饋,、有整改意見,。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法,，備學(xué)生，備板書,，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析,，每課教材分析）,、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點,、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計,、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課,、觀課議課活動,，促進備課,，講課質(zhì)量的提高。

2,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時,，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,，及時補救,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,，及時反饋,，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高,。

提高優(yōu)先,、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性,。

4,、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查三次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初,、期中,、期末進行三次檢查，并詳細記載檢查情況,，寫出相應(yīng)的小結(jié),，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚和鼓勵,。

通過嚴(yán)肅認(rèn)真,、細致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,。

1、開展學(xué)科教研組活動,，優(yōu)化課堂教學(xué),。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動，分成三個教研組,，各組成員在教研組長的組織下,，開展了觀課議課活動,、教學(xué)研討活動。鼓勵教師積極參加鄉(xiāng),、縣優(yōu)質(zhì)課評比活動,。在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評比中，我校蔣忠芬老師獲得了一等獎的好成績,。

的目標(biāo)任務(wù),，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐,，創(chuàng)造性地使用教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展,。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機會,，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進行檢查與考評,。

在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，親身實踐,，獨立思考，合作探究,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶，接受,，模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力。

繼續(xù)完善校本教研制度,，大力開展校本教研活動,。結(jié)合本校自身實際,，完善相關(guān)制度,，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合,，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí),，注重教材研究,，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,，結(jié)合地域優(yōu)勢,，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程,。

存在的不足之處,。

1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚,，多數(shù)流于形式,，效果不明顯。

2,、教師的教育思想,、教學(xué)方法、手段比較落后,。

3,、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠,，工作被動,。平時不愿主動學(xué)習(xí)，不勤于動筆,、反思,，業(yè)務(wù)水平低。

今后努力的方向

1,、教研活動應(yīng)重實效輕形式,，把教研工作抓實、抓深,，力求每次活動都要有效果,，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)學(xué)校篇篇八

一,、自身素質(zhì)的提高

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。參加學(xué)校組織的切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2,、虛心請教,。利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間,，堅持聽本年級各位老師的課,，以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點,。自己遇到不夠明白的地方,，虛心向組內(nèi)老師請教，對課堂教學(xué),、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論,，還主動聽其他年級的課,，向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平。

3,、充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課,。

二、具體教學(xué)工作

1,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的兩個星期里,，我采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與其他老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）抓好寫字訓(xùn)練,。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己示范,。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（3）抓好讀書訓(xùn)練。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),，堅持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然,，今后我還會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。