總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)題篇一

下面是我的一些具體做法和體會(huì)：

組織紀(jì)律性是一個(gè)班集體的主心骨，沒(méi)有組織紀(jì)律性,，一個(gè)集體就是散沙一盤(pán),，無(wú)法形成良好的班風(fēng)。良好的組織紀(jì)律性是由班集體成員的遵章守紀(jì)行為共同構(gòu)建的,。要塑造學(xué)生良好的遵章守紀(jì)行為,，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的組織紀(jì)律性，必須從強(qiáng)化守紀(jì)意識(shí)入手,。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)小學(xué)生日常行為最基本的要求,。只要認(rèn)真貫徹、實(shí)施,、就能促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。接班后，我發(fā)現(xiàn)班上的一部分學(xué)生的紀(jì)律性較差,，尚未形成良好的行為習(xí)慣,。于是，我就利用班隊(duì)課讓學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并讓學(xué)生針對(duì)本班特點(diǎn),，結(jié)合《學(xué)校文明班評(píng)比細(xì)則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》展開(kāi)討論“爭(zhēng)創(chuàng)文明班，應(yīng)從何做起,？”通過(guò)討論,，大家都覺(jué)得增強(qiáng)紀(jì)律性是當(dāng)務(wù)之急,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到守紀(jì)的重要性,，然后我就引導(dǎo)學(xué)生把《規(guī)范》和《文明班評(píng)比細(xì)則》的內(nèi)容行動(dòng)的依據(jù),。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,，并使用了《規(guī)范執(zhí)行情況登記本》,。由于小學(xué)生一般都好動(dòng)、貪玩,、自制力差,，因此，我比較注意從小處著眼,，從小事抓起,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的檢查督促，對(duì)學(xué)生的.良好表現(xiàn)加以表?yè)P(yáng),，并給予加分獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)不良想象進(jìn)行集體和個(gè)別教育，扣當(dāng)事人的文明分,，并把情況反饋給家長(zhǎng),，以便兩方面及時(shí)取得聯(lián)系，共同教育,。同時(shí)選出班的“小糾察”,，讓他們進(jìn)行各方面的監(jiān)督，并把情況記錄在班日記上,，以便我及時(shí)了解學(xué)生的紀(jì)律情況,。每周進(jìn)行評(píng)比、小結(jié),、評(píng)出每周文明行為得分最高的前十名學(xué)生加以獎(jiǎng)勵(lì)并記載入我們班級(jí)的光榮冊(cè)內(nèi),，由學(xué)生帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)在光榮冊(cè)內(nèi)簽名。每月評(píng)出文明之星,，公布于文明之星欄內(nèi),。

在開(kāi)展守紀(jì)教育時(shí)，我還抓住小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,， 開(kāi)展了組間的守紀(jì)競(jìng)賽,。我設(shè)計(jì)了“守紀(jì)競(jìng)賽表”，考察內(nèi)容包括考勤,、課前準(zhǔn)備,、課堂常規(guī)、各科作業(yè)完成情況,、午休,、早操,、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面的紀(jì)律狀況，由值日班干或老師根據(jù)各組紀(jì)律情況給予等級(jí)評(píng)定,，每周做一次評(píng)比,。根據(jù)得分評(píng)出優(yōu)勝小組，給予獎(jiǎng)勵(lì),。競(jìng)賽活動(dòng)為組長(zhǎng)責(zé)任制,，我則負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)各組長(zhǎng)充分發(fā)揮能動(dòng)性，多方動(dòng)員組員,，為本組爭(zhēng)光,，爭(zhēng)做守紀(jì)文明生。另外,，我還經(jīng)常指導(dǎo)組長(zhǎng)們召開(kāi)本小組隊(duì)員的會(huì)議,，討論本小組的優(yōu)勢(shì)和不足，定下小目標(biāo)逐周逐月來(lái)實(shí)現(xiàn),，爭(zhēng)做守紀(jì)優(yōu)勝組,。實(shí)踐證明，組間競(jìng)賽激發(fā)了大部分同學(xué)的守紀(jì)積極性,，好的同學(xué)表現(xiàn)得更為積極,，原先表現(xiàn)較差的同學(xué)在其他組員的幫助和監(jiān)督下，也開(kāi)始守紀(jì)了,。由于有了嚴(yán)密的規(guī)章制度,，同學(xué)們的紀(jì)律性有了一定好轉(zhuǎn)，在集體中開(kāi)始有秩序地生活,、學(xué)習(xí),。

擔(dān)任六（1）班主任時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班上有小部分學(xué)生沉迷于電子游戲時(shí),，我就先利用班會(huì)課宣讀了報(bào)紙,、雜志上對(duì)沉迷于電子游戲所帶來(lái)的不良后果的有關(guān)報(bào)導(dǎo)，再采用了自查,、揭發(fā)等形式,，掌握了第一手材料，然后采取逐個(gè)談心,，以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),，并讓這些學(xué)生在班上作出保證等方法，杜絕了這一現(xiàn)象的再發(fā)生,。

另外,，針對(duì)學(xué)生升上高年級(jí)后，思想上出現(xiàn)的早熟的現(xiàn)象和“減負(fù)”后學(xué)生中出現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒，我采用了“給老師說(shuō)悄悄話’’的形式,，并利用班會(huì)課,，引導(dǎo)學(xué)生拋出雜念，改變不良行為,，把精力集中到學(xué)習(xí)上,。

六年紀(jì)下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我以明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為題舉行了一次班會(huì)課,，首先我總結(jié)了上學(xué)期同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上存在的問(wèn)題,，提出這個(gè)學(xué)期的努力方向，然后分四人小組進(jìn)行討論,，談?wù)劷窈笕绾胃恼约旱拇嬖趩?wèn)題,，并向同學(xué)們介紹報(bào)刊上刊登的學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)，然后請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，最后宣布“一幫一”小組名單,。

通過(guò)班會(huì)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了,，同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,。

每一個(gè)班集體都會(huì)有一些調(diào)皮學(xué)生，我們班也不例外,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,、觀察和了解，我對(duì)他們的情況基本掌握了,，我就開(kāi)始了對(duì)他們的轉(zhuǎn)化工作,。

首先，我抓住他們的優(yōu)點(diǎn)作為教育的著眼點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心,，使他們產(chǎn)生我要做得更好的意愿,。根據(jù)他們表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，為了更好地激勵(lì)他們進(jìn)步,，讓他們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能,，我在班級(jí)管理中采用了“值日班干制”，讓他們與“優(yōu)等生”一樣有機(jī)會(huì)當(dāng)班干,，管理班級(jí)的日常工作,，體會(huì)小主人的感覺(jué)。這些“調(diào)皮大王”在值日時(shí)都表現(xiàn)得十分認(rèn)真,，一絲不茍,，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和接受。另外，我還注意幫助他們?cè)诎嗬飿?shù)立威信,，例如：他們中有的作文寫(xiě)得比較好,，我讓他們?cè)诎嗌夏钭约旱奈恼拢凰麄兗o(jì)律有了進(jìn)步了,，就在班里安排小職務(wù)讓他們擔(dān)任,；當(dāng)他們做了好事，我就及時(shí)地給予鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),。當(dāng)然，有時(shí)侯,，他們也會(huì)有反復(fù)的現(xiàn)象,，遇到這種情況，我并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)他們或馬上取消他們的職務(wù),，而是耐心地幫助他們分析自己的行為,，哪里錯(cuò)了，哪里要注意,。同時(shí),，我還注意引導(dǎo)班里的同學(xué)多給予他們信任、支持與體諒,，制造好的輿論來(lái)提高他們的自信心,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)他們的上進(jìn)心較以前增強(qiáng)了,，自制力也有所提高,，與同學(xué)之間的關(guān)系有所改善，基本上懂得尊重他人,，且主動(dòng)關(guān)心集體,。當(dāng)自己犯錯(cuò)時(shí)，也能較快地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，肯下決心改正,。這一切都說(shuō)明他們正在進(jìn)步，同學(xué)們也開(kāi)始嘗試與他們接近,，逐漸接納他們了,，班風(fēng)也因此而得到好轉(zhuǎn)。這些“調(diào)皮大王”雖有進(jìn)步,，但在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù),，要不斷做工作，這還將是我今后班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

以上是我在班主任工作方面的一些做法和體會(huì),，希望今后在級(jí)組老師的幫助下，在科任老師的配合下，能把班主任工作做得更好,。

學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)題篇二

我校教育科研工作在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為載體,，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，依靠全體教職工的共同努力,，本學(xué)期在教科研方面取得了一定的成績(jī),。具體做法匯報(bào)如下：

要開(kāi)展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位,。本學(xué)期充分利用周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，以教研組為單位，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)與特教相關(guān)的教學(xué)刊物,。通過(guò)看教學(xué)錄像,、組織教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等方式，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平,，使大家深刻認(rèn)識(shí)到教科研其實(shí)就在我們身邊,，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐,。

我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記,、學(xué)后反思,、教學(xué)隨筆，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1,、堅(jiān)持教研與科研相結(jié)合的方式,，完善校本教研機(jī)制，深化課題研究,，推動(dòng)課改進(jìn)程,。充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用，通過(guò)

學(xué)科間的有效溝通與積極整合,，帶動(dòng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、,、律動(dòng),、信息技術(shù)、烹飪,、語(yǔ)康以及自閉癥等的課題研究,，形成“科科有專(zhuān)題、人人搞研究”的良好局面,。

2,、做好課題管理工作，對(duì)已立項(xiàng)的課題根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施,，動(dòng)員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”，45歲以下教師人人有課題,，人人制定出切實(shí)可行的課題研究方案,，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。

3,、建設(shè)好我校市規(guī)劃一般課題《通過(guò)多元化職業(yè)教育課型研究,滿(mǎn)足 智障學(xué)生就業(yè)需要》大課題下九個(gè)子課題的研究工作,。通過(guò)該課題研究和實(shí)驗(yàn)，通過(guò)組織骨干教師攻關(guān),，開(kāi)展學(xué)習(xí)研討,，研究典型課例，總結(jié)實(shí)驗(yàn)成效,，把實(shí)驗(yàn)不斷引向深入,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、定期進(jìn)行課題研究交流會(huì),，注重了課題研究的計(jì)劃性，實(shí)效性,。

5,、抓好課題研究的過(guò)程管理，注意落實(shí)研究計(jì)劃,，搜集,、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段性總結(jié),，每月開(kāi)展活動(dòng),，注重交流,。

通過(guò)校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，以理論闡述和案例剖析相結(jié)合的形式,，向教師講明新課改形勢(shì)下,，備課的形式、環(huán)節(jié)和要求,，了解課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則,，及如何在教學(xué)中落實(shí)這些原則。要求教師明確學(xué)生應(yīng)具備的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)過(guò)程中持之以恒地貫徹和培

養(yǎng),，并能通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓實(shí)在、實(shí)用,、高效的課堂呈現(xiàn)在啟迪校園,。 突出抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提升教師素質(zhì),。學(xué)校通過(guò)多種形式督促教師在普通話,、書(shū)寫(xiě)、教研能力,、微機(jī)等各方面都有所提高,。

教導(dǎo)處在教研活動(dòng)中設(shè)置有精品課、教研課,、家常課三個(gè)層次組成的教學(xué)研討體系,，進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)。精品課展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù),。教研課主題明確，采用集體式備課,，或一人上一課,，眾人研討，或多人上一課,，博采眾長(zhǎng),。家常課旨在提供“原汁原味”的課堂，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實(shí)問(wèn)題,，共同尋找研究點(diǎn),，共同商討、共享經(jīng)驗(yàn),、共享成果,。

10月份，我校積極組織教師參加了“第二屆全國(guó)特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽”的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)研討交流,，進(jìn)一步提高了全體教師的教學(xué)水平及教師的反思能力,。

11月中旬，學(xué)校以學(xué)科組為單位,，組織教師參加了“市特殊教育進(jìn)取杯” “市特殊教育開(kāi)拓杯”教學(xué)大賽,。大賽前夕，教師們開(kāi)展了課題課的交流研討活動(dòng),，課題組事先認(rèn)真分析了教材,，研究了教法并討論了本輪研究課的研究重點(diǎn)。教師根據(jù)組內(nèi)成員的評(píng)課和自身的反思,，進(jìn)行多次備課,、上課，使研究課真正能為課題研究服務(wù),。 11月末,，學(xué)校又以 “教師自學(xué)材料交流匯報(bào)”為主題開(kāi)展了一次科研課題的研討交流活動(dòng)，闡述了如何將自學(xué)材料中好的方法借鑒到自己的課題研究中,，并將具有推廣價(jià)值的資料推薦給其他教師,。 12月末，學(xué)校開(kāi)展了“校級(jí)科研骨干”的評(píng)選活動(dòng),。本次活動(dòng)

設(shè)立了以校長(zhǎng)為首的評(píng)選小組,，根據(jù)教師積累的科研材料和開(kāi)展課題研究過(guò)程中各方面的表現(xiàn)，在“公開(kāi),、公正,、公平”的原則下評(píng)選出了2名校級(jí)科研骨干。這兩名骨干將在以后的課題研究過(guò)程中起到示范引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)其他教師從事課題研究,。本次評(píng)選活動(dòng)嚴(yán)肅認(rèn)真，在教師中產(chǎn)生了深刻的印象和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,，將促動(dòng)教師在今后工作中更加認(rèn)真,、積極開(kāi)展科學(xué)研究。

本學(xué)期,，我們根據(jù)上級(jí)部門(mén)及學(xué)校的工作安排,，組織廣大教師(特別是課題組老師、青年教師)認(rèn)真撰寫(xiě)了教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例等，積極參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比,。教科室及時(shí)做好征文信息的傳達(dá),、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作,。多篇論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)等在國(guó)家,、省、市級(jí)范圍內(nèi)獲獎(jiǎng),。

本學(xué)期,，我們?cè)诖_保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開(kāi)展的同時(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí),、教科研開(kāi)展及成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，且納入年度考核之中,。對(duì)于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究,、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、交流等)的教師,，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

回顧本學(xué)期的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí),。我?，F(xiàn)在存在的困難有缺少科研經(jīng)費(fèi)，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺,，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)受限制;學(xué)校不能建立校園網(wǎng),，不能開(kāi)展網(wǎng)上論壇。

在今后的工作中,，我們會(huì)克服困難,，努力營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái),，提供信息交流的場(chǎng)所,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)題篇三

本學(xué)年,，我們團(tuán)支部在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，開(kāi)展各項(xiàng)團(tuán)活動(dòng),。并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和團(tuán)支部自身特點(diǎn),，圍繞學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，強(qiáng)化團(tuán)員老師思想教育,，積極開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)內(nèi)活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員教師的積極性與主動(dòng)性,，開(kāi)展青年團(tuán)員工作?，F(xiàn)把這一學(xué)期來(lái)的團(tuán)支部工作總結(jié)如下：

組織全體青年教師開(kāi)展學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，進(jìn)一步激發(fā)青年教師熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。廣大團(tuán)員青年都紛紛表示,，要當(dāng)先進(jìn)文化的傳播者,，用高尚的人格感染學(xué)生，用正確的知識(shí)教育學(xué)生,，用優(yōu)秀的精神文化食糧陶冶學(xué)生,，確保“我們黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”,，培養(yǎng)新一代合格接班人,。本學(xué)期為更好的開(kāi)展團(tuán)工作，團(tuán)支部全體團(tuán)員通過(guò)民主選舉,，通過(guò)上級(jí)團(tuán)委,、學(xué)校黨支部批準(zhǔn)，青年教師顧xx加入到學(xué)校團(tuán)支委中,，使團(tuán)支部工作更有成效,。

為全面提高青年教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位青年教師在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)磨練,。

定期開(kāi)展教研活動(dòng),，研究教學(xué)問(wèn)題。全面推進(jìn)新課程改革,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師與教師之間互相學(xué)習(xí)交流，不同學(xué)科教師之間相到聽(tīng)課交流,。學(xué)校搭建舞臺(tái),，在青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，為青年教師展示自身教學(xué)才華和基本素質(zhì)提供了機(jī)會(huì),，也通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)青年教師的教學(xué)成長(zhǎng)速度,。在工作之余，團(tuán)支部更不忘提高教師自身基本功,，每周每人要書(shū)寫(xiě)一次粉筆字,、鋼筆字、撰寫(xiě)博客等,，努力提高青年教師各方面的素質(zhì),。一學(xué)年以來(lái),，青年團(tuán)員教師積極主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)比賽，成績(jī)顯著,。

顧老師在xx區(qū)小學(xué)英語(yǔ)青年教師（五年教齡內(nèi)）優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),。

沈老師在xxxx區(qū)體育微課評(píng)比活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，在xx區(qū)小學(xué)體育與健康教師基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng),。

金老師在xx區(qū)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材青年教師優(yōu)秀課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。

范老師在xx區(qū)小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，在xx區(qū)第八屆班主任基本功競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),。

曹老師在xx區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),。

郁老師在xx區(qū)體育微課評(píng)比活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。

孫老師在xx區(qū)小學(xué)美術(shù)青年教師教學(xué)基本功比賽中榮獲三等獎(jiǎng),。

李老師被評(píng)為xxxx區(qū)優(yōu)秀德育工作者,、xx區(qū)科學(xué)教學(xué)能手。

孫老師在科技,、繪畫(huà)比賽中輔導(dǎo)學(xué)生多人獲得一,、二等獎(jiǎng)。

團(tuán)員老師勤于筆耕積極撰寫(xiě)論文,，xx在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表,。

還有12名青年團(tuán)員共有二十多篇論文在評(píng)比中獲獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的通訊報(bào)道屢屢在各級(jí)各類(lèi)的報(bào)刊,、網(wǎng)站上發(fā)表,。

團(tuán)支部注重培養(yǎng)每位教師的職業(yè)使命感，努力提高青年教師的事業(yè)心,、責(zé)任感,，使青年老師真正達(dá)到學(xué)校的“一、三,、五,、七、十”個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。為此,，團(tuán)支部充分挖掘?qū)W校的優(yōu)秀資源，通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師,，定期開(kāi)展“教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流”“如何進(jìn)行家訪”“信息技術(shù)培訓(xùn)”“注重溝通技巧”等專(zhuān)題講座,，一系列的講座，增強(qiáng)和深化了青年教師的基本功素質(zhì),，為青年教師能充分開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，讓他們?cè)诠ぷ髦猩僮吡嗽S多彎路,。

為此,，團(tuán)支委在今后的工作中,，將會(huì)繼續(xù)采取這種“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”培訓(xùn)活動(dòng)，不僅要邀請(qǐng)本校的優(yōu)秀教師,，還會(huì)積極聯(lián)系外校的專(zhuān)家,、優(yōu)秀教師、一些經(jīng)驗(yàn)的退休老教師,，使更多的青年教師在培訓(xùn)中有所得,、有所獲，真正達(dá)到學(xué)校的發(fā)展要求,。本學(xué)期,，青年教師的成長(zhǎng)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉,，青年教師多數(shù)已成為各學(xué)科的骨干教師,，青年教師勇挑重?fù)?dān)，在工作中任勞任怨,，并樂(lè)于接受和完成上級(jí)交給的任務(wù),。青年班主任關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，幫助學(xué)生的事跡層出不窮,。

另外青年教師勇于承擔(dān)學(xué)校里辛苦的工作，使學(xué)校文體活動(dòng)蓬勃發(fā)展,。為了配合學(xué)校更好的開(kāi)展“校安工程”,，學(xué)校組建了青年團(tuán)員突擊隊(duì)，真正起到了青年教師先鋒作用,。另外,，青年團(tuán)員積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，每年都有多名青年教師參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),，xxx等老師積極參加,，共獻(xiàn)血達(dá)20xx毫升。

同時(shí),，積極參加志愿者活動(dòng)是我校團(tuán)支部的光榮傳統(tǒng),，如文明志愿者活動(dòng)、平安志愿者活動(dòng),、科普志愿者活動(dòng),、愛(ài)心志愿者活動(dòng)以及各種公益活動(dòng)，為此,，學(xué)校行政特別感謝門(mén)口護(hù)導(dǎo)青年老師,，護(hù)導(dǎo)及時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正起到了青年突擊隊(duì)的作用,，為小區(qū)的暢通行駛貢獻(xiàn)了我們的力量,。

團(tuán)支部作為一支學(xué)校的青年團(tuán)隊(duì)，積極配合學(xué)校做好各種創(chuàng)建活動(dòng),。本年度截止9月,，團(tuán)支部共參與學(xué)校創(chuàng)建五項(xiàng)。如省紅十字會(huì)創(chuàng)建,；xx市少先隊(duì)工作示范學(xué)校,；江蘇省a級(jí)食堂的創(chuàng)建；xx市文明單位,；校平安校園等,。這些創(chuàng)建活動(dòng)，都是由蔣老師和郁老師兩名團(tuán)支委完成臺(tái)賬資料的準(zhǔn)備,。同時(shí)配合學(xué)校完成暑假校園“校安工程”的改造,，特別是由團(tuán)員組成青年突擊隊(duì)，起到了先鋒模范作用,，得到了街道,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一支好評(píng)。

團(tuán)支部積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng),，活躍氣氛,，愉悅身心，陶冶情操,，促進(jìn)團(tuán)結(jié),，形成強(qiáng)大的集體凝聚力。對(duì)團(tuán)員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)同時(shí),，開(kāi)展“植樹(shù)護(hù)綠環(huán)?；顒?dòng)”“晨曦杯教學(xué)比武活動(dòng)”“祭掃烈士陵園”“實(shí)訓(xùn)老師感悟主題演講活動(dòng)”“五四青年慶祝活動(dòng)”,，這些活動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)員老師的組織意識(shí),，體現(xiàn)團(tuán)員的先進(jìn)性。

團(tuán)支部的發(fā)展一直是團(tuán)支委思考的目標(biāo)和方向,。一學(xué)年來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下及廣大青年教師的積極配合參與下，我校團(tuán)支部在工作上取得了一些成果,，但也有一些不足,。

比如我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一學(xué)年團(tuán)員老師所取得的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)青年老師的發(fā)展不均勻,。特別是在論文撰寫(xiě)方面成績(jī)不是特別理想,，而且參與論文評(píng)比和獲獎(jiǎng)人數(shù)不多,。所以下一學(xué)年的工作重點(diǎn)，將會(huì)和教導(dǎo)處,、教科室共同配合,，定期指導(dǎo)青年教師閱讀一些教育教科研的雜志和書(shū)籍，將學(xué)習(xí)心得上傳至博客,。同時(shí)，積極安排青年教師參加一些省市區(qū)級(jí)的論文評(píng)級(jí),，幫助青年老師將平時(shí)的教育故事,、案例轉(zhuǎn)化一張張成績(jī)單。

另外,，團(tuán)支部的文娛活動(dòng)開(kāi)展不夠全面,，雖然以工會(huì)為載體，開(kāi)展了一些文娛,、健體多的活動(dòng),，但缺乏青年教師青春活動(dòng)的活動(dòng)，接下來(lái)的工作中團(tuán)支委會(huì)集思廣益,，多詢(xún)問(wèn),、多調(diào)查、多思考,，會(huì)盡量開(kāi)展一些適合團(tuán)員青年的文娛活動(dòng),。團(tuán)支部下學(xué)年重點(diǎn)目標(biāo)，積極參加江蘇省“青年文明號(hào)”的評(píng)選,。希望全體團(tuán)員再接再厲,，為團(tuán)支部的發(fā)展出謀劃策。同時(shí),，也感謝各位團(tuán)員老師幫助和理解,、支持。

過(guò)去我們頗感收獲,，展望未來(lái),，我們信心百倍，在今后的工作中,，將繼續(xù)以“讓團(tuán)徽勃發(fā)青春活力”為奮斗目標(biāo),，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，完善各項(xiàng)工作制度,，規(guī)范管理,，解放思想，開(kāi)闊思路,，努力拼搏,，為創(chuàng)造出更加有生機(jī)的團(tuán)組織工作新局面而努力奮斗。