在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

閱讀社會(huì)調(diào)查報(bào)告的好處篇一

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，古往今來(lái),，無(wú)數(shù)名人對(duì)優(yōu)秀的書(shū)籍推崇備至。毋庸置疑,，書(shū),，作為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕M成部分，在歷史的發(fā)展進(jìn)程中,，發(fā)揮著舉足輕重的作用,。美國(guó)最近的一份調(diào)查顯示：歷屆白宮主人無(wú)不嗜書(shū)如命，而且大都從學(xué)生時(shí)代就養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。

就我們自身而言,，十二年寒窗苦讀換來(lái)了一張大學(xué)通行證,，十二載書(shū)山攀登贏得了人生的半塊虎符。這是莘莘學(xué)子們走過(guò)的求學(xué)之路,。那么走進(jìn)大學(xué)校園后的大學(xué)生們的讀書(shū)現(xiàn)狀又是如何呢,？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們對(duì)本院大一到大三的學(xué)生做了一份讀書(shū)類(lèi)別的調(diào)查,。在整個(gè)讀書(shū)過(guò)程中調(diào)查發(fā)現(xiàn)：文學(xué)著作及報(bào)刊雜志是最受同學(xué)們歡迎的,；由于學(xué)習(xí)需要，學(xué)科輔導(dǎo)書(shū)在學(xué)生中也是比較受歡迎的,，而遭遇冷門(mén)的則是政治法律,、哲學(xué)及軍事科學(xué)等。

這些書(shū)本的選擇是學(xué)生知識(shí)閱讀單調(diào)的體現(xiàn),，在一個(gè)如此豐富多彩的時(shí)代,，學(xué)生閱讀的書(shū)本選擇卻缺乏多元化，這是值得我們深思的,。

（一）學(xué)科影響，讀書(shū)“功利化”

在此次的調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)在中文系中外名著以及與各種考證相關(guān)的參考書(shū)是比較受歡迎的,，而談到中外名著受歡迎的主要原因有兩個(gè)，其一,，首學(xué)科的性質(zhì)及老師要求使然,，就我們所知，中文系的的許多課程,，例如現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),，外國(guó)文學(xué)，古代文學(xué),。都需要閱讀很多作家的小說(shuō),，課上老師也會(huì)要求或者介紹一些作家的作品?？荚囈约皩W(xué)習(xí)需要,，作為中文系的我們或多或少的會(huì)選擇中外名著，而如果我們調(diào)查的是歷史系的閱讀書(shū)籍情況,，毋庸置疑的當(dāng)屬歷史文化類(lèi)占主導(dǎo)位置,。其二各種考證，考研使然,，就我們所知,，不論哪個(gè)系，哪個(gè)學(xué)生,，大學(xué)都要拿到英語(yǔ)四級(jí),，計(jì)算機(jī)一級(jí)，普通話的證書(shū)才可以畢業(yè),，所以各種證書(shū)的參考書(shū)成了我們的寵兒,。中文專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考研的占多數(shù)，而考研的學(xué)科分支中的外國(guó)文學(xué),，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),，比較文學(xué)，古代文學(xué)又是選擇的熱門(mén),，這幾科的考試需要較深的文學(xué)功底,，所以我們?cè)谶x擇書(shū)籍的時(shí)候會(huì)朝著“功利化”發(fā)展。

（二）興趣驅(qū)動(dòng),，讀書(shū)選擇化

這次的調(diào)查中,，除了學(xué)科影響，造成功利化的想象嚴(yán)重,，其次就是興趣造成的個(gè)性化選擇,，男生就對(duì)關(guān)于歷史文化,，以及軍事文化的書(shū)籍比較感興趣，而女生則對(duì)名著,，以及報(bào)刊雜志情有獨(dú)鐘,，這是男女興趣差異的驅(qū)動(dòng)，造成書(shū)籍選擇的不同,，在生活里我們就能發(fā)現(xiàn)男生比較喜歡籃球,，軍事的節(jié)目，而這些是女生不感興趣的,，男女生選擇書(shū)籍與其性格有很大的關(guān)系，這樣就造成了讀書(shū)具有選擇化的,。

拓寬閱讀途徑,，激發(fā)閱讀興趣

圖書(shū)館是人類(lèi)積聚知識(shí)的寶庫(kù)，是傳播,、交流知識(shí)和信息的中心,，是大學(xué)生求知的第二課堂。圖書(shū)館在學(xué)生中的作用之大毋庸置疑,，同時(shí)我們學(xué)院的學(xué)生對(duì)圖書(shū)館資源的利用情況是比較好的,。另外,，隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的重要性是愈來(lái)愈重要,，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有效利用手中的資源,，在網(wǎng)上搜尋有效的讀書(shū)渠道，閱讀健康有益的書(shū)籍在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)恰當(dāng)?shù)目刂茣r(shí)間和內(nèi)容,，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù),；學(xué)校也應(yīng)當(dāng)完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的形式引學(xué)生有效利用數(shù)字資源，要積極發(fā)揮校園網(wǎng)的功能,，建立網(wǎng)絡(luò)信息資源目錄,，為大學(xué)生讀者提供集成化的閱讀信息檢索服務(wù)，同時(shí)提供便捷及時(shí)地網(wǎng)絡(luò)閱讀導(dǎo)航,，在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)書(shū)目導(dǎo)讀,，把那些思想深邃、內(nèi)涵豐富的優(yōu)秀書(shū)籍推薦給大學(xué)生,，有意識(shí)地對(duì)大學(xué)生的讀書(shū)方向給予引導(dǎo),，避免大學(xué)生盲目瀏覽，節(jié)約其時(shí)間,，提高其閱讀效果,。而對(duì)于手機(jī)閱讀，我們也應(yīng)當(dāng)看到其中的好處,，由于手機(jī)的便攜性，方便隨時(shí)隨地閱讀,，其實(shí)只要閱讀內(nèi)容積極健康,，也不失為一種好的閱讀方法。此外,，隨著人們的文化生活越來(lái)越多樣化,，越來(lái)越多的經(jīng)典著作被翻拍成電影或是電視劇，同學(xué)們進(jìn)行有選擇性的觀看也是一種間接的閱讀方法,，影視劇的生動(dòng)性能激發(fā)我們的閱讀興趣,，也能鞏固我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的印象。當(dāng)然,，作為大學(xué)生,，對(duì)于自己的生活費(fèi)有一定的支配和規(guī)劃能力，每個(gè)月從生活費(fèi)中拿出一部分來(lái)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍也是一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)拈喿x手段,。

加強(qiáng)硬件設(shè)施,，創(chuàng)建良好環(huán)境

學(xué)校是學(xué)生讀書(shū)的天堂。大學(xué)生大部分的讀書(shū)時(shí)間都是在校園內(nèi),，因此學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,。因此,，我建議：首先，對(duì)于學(xué)校圖書(shū)館,，應(yīng)及時(shí)添加新的書(shū)籍,，增加圖書(shū)的數(shù)量和類(lèi)別，讓學(xué)生有更多的選擇性滿足學(xué)生的求知需要,；增加圖書(shū)館中的座位數(shù),，盡量讓想在讀書(shū)館閱讀的同學(xué)能找到座位；加強(qiáng)圖書(shū)的館的管理,，做到書(shū)隨人走,，杜絕占位卻不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；同時(shí)學(xué)校應(yīng)設(shè)立電子閱覽室,，方便學(xué)生查閱書(shū)籍,。其次，學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng),，如讀書(shū)交流活動(dòng),，讀書(shū)月，評(píng)選“學(xué)校讀書(shū)之星”等,。通過(guò)此次調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生雖然讀了一些書(shū),，但很多都是淺讀,，看完之后并不能深刻的理解，另外我們還發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并不喜歡讀書(shū),，不能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。因此學(xué)校開(kāi)展這樣的活動(dòng)一方面，可以聚集喜歡讀書(shū)的同學(xué)一起交流讀書(shū)心得和讀書(shū)體會(huì),，加深對(duì)喜歡的書(shū)的理解,，同時(shí)也能帶動(dòng)和鼓勵(lì)平常不喜歡讀書(shū)的人，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣,，體會(huì)讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè),。再者，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想,，做一個(gè)有文明有素質(zhì)的大學(xué)生,，在公共場(chǎng)所，如讀書(shū)館,、自習(xí)室讀書(shū)時(shí),，每個(gè)人都應(yīng)該有主人翁的意識(shí)，不大聲喧嘩,，保持衛(wèi)生,，為讀書(shū)創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的環(huán)境,。圖書(shū)出版方面應(yīng)該把握正確的文化方向，做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的有理想,、有追求的出版人,。經(jīng)濟(jì)效益不是出版人的唯一追求，對(duì)此,，出版人要有正確的認(rèn)識(shí),。不要為一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益所左右，通過(guò)了解市場(chǎng),，了解讀者,，出版有利于引導(dǎo)正確價(jià)值觀的書(shū)籍，同時(shí),，圖書(shū)的價(jià)格也應(yīng)當(dāng)合理,，不要讓學(xué)生們?yōu)閮r(jià)格望而卻步。

樹(shù)立正確的閱讀價(jià)值觀,，提高自身綜合素質(zhì)

我知道大家都想學(xué)習(xí)一點(diǎn)對(duì)自己有用的知識(shí),，因此大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇專(zhuān)業(yè)、考試類(lèi)和小說(shuō)類(lèi)等書(shū)籍來(lái)閱讀,，因?yàn)檫@些書(shū)可能很快顯示出效果或者讀起來(lái)比較有意思,，學(xué)以致用這沒(méi)有錯(cuò)，但為什么學(xué)了都一定要有立竿見(jiàn)影的成效呢我們對(duì)待閱讀不要太功利,，只注重讀書(shū)對(duì)自己的現(xiàn)時(shí)作用,，卻不懂得厚積薄發(fā)，讀書(shū)卷書(shū)才能行萬(wàn)里路的道理,，因此,，要建立正確的閱讀價(jià)值觀。隨著社會(huì)的發(fā)展,，生活的壓力,，各方面的誘惑也很多,，在生活中保持一塊心靈的凈土,。因此，我們每天都要讓自己讀書(shū),，哪怕是一篇優(yōu)秀的文章,，一首好詩(shī)，或者只是讀一句話,，只要養(yǎng)成習(xí)慣,，閱讀就會(huì)為你展開(kāi)一個(gè)新的天地。我們也知道,，大學(xué),，是大學(xué)生走向成熟的時(shí)期,，是增加知識(shí)的儲(chǔ)備，提高自身修養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，而讀書(shū)是學(xué)生大學(xué)生活重要的組成部分,，是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要途徑,，關(guān)系到當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì),、社會(huì)生存能力的提升。社會(huì)現(xiàn)在需要的是十字型人才,，需要綜合素質(zhì)整體都高的大學(xué)生,。因此，我們不僅要讀書(shū),，更要多讀書(shū),，不僅要讀與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，也要讀專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍,。只有這樣,，我們才能更加的了解世界，學(xué)習(xí)到更多的東西,，增加內(nèi)涵,，提高自己的綜合素養(yǎng)，從而達(dá)到社會(huì)對(duì)十字型人才的需求,。只有這樣,，我們才有足夠的能力和信心立足于社會(huì)，才能更好地服務(wù)于社會(huì),，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一種長(zhǎng)期投資，目前可能沒(méi)有明顯的收益,，可是其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益是非比尋常的,。多關(guān)注一些好書(shū)推薦欄目，選擇有內(nèi)涵的書(shū)籍,，培養(yǎng)自己的閱讀品味,。

由于客觀條件和個(gè)人能力所限，本次調(diào)查存在一定得局限性,，但仍能在一定程度上反映問(wèn)題,。首先，當(dāng)代大學(xué)生的課外閱讀時(shí)間偏少毋庸置疑,，很多同學(xué)將課余時(shí)間花在其他活動(dòng)上,，這就在很大程度上代替了書(shū)籍。調(diào)查中，部分受訪者表示“自己在休息時(shí)寧愿看電影或者玩游戲,，而不是在看書(shū)本”,。另一方面，電子書(shū)成為另一種書(shū)籍閱讀形式被越來(lái)越多的人認(rèn)可,，由于其方便,，更新速度快，價(jià)格相對(duì)較低等優(yōu)點(diǎn)在學(xué)生閱讀人群中獨(dú)樹(shù)一幟,，然而,，其缺點(diǎn)也不容忽視。由于網(wǎng)絡(luò)信息龐雜,，很容易產(chǎn)生內(nèi)涵較膚淺的快餐文化,，混淆視聽(tīng)，對(duì)大學(xué)生思想,，生活造成一定負(fù)面的影響,。

我國(guó)是擁有悠久歷史的文明古國(guó)，文化底蘊(yùn)深厚,，我們應(yīng)該盡量多閱讀,，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操,，培養(yǎng)品質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù),，提高自身素質(zhì)品質(zhì)具有重要意義,，我們不能忽視閱讀對(duì)于個(gè)人品質(zhì)提高及知識(shí)儲(chǔ)備的重要作用，應(yīng)該了解閱讀的重要性并付之行動(dòng),，同時(shí),，大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)硬件設(shè)施，比如校圖書(shū)館的建設(shè),，為學(xué)生提高良好的閱讀條件和環(huán)境,，組織開(kāi)展倡導(dǎo)閱讀的活動(dòng)，鼓勵(lì)健康閱讀的良好風(fēng)氣形成,。相信擁有夢(mèng)想,，充滿朝氣同學(xué)會(huì)因?yàn)榱己瞄喿x習(xí)慣的培養(yǎng)而更加自信，品質(zhì)更加高尚,，相信當(dāng)代大學(xué)生閱讀量會(huì)因?yàn)橹匾曢喿x和相應(yīng)的措施而大幅度提高,。

閱讀社會(huì)調(diào)查報(bào)告的好處篇二

繽紛世界,，書(shū)籍是人類(lèi)永遠(yuǎn)的最終伴侶,，大學(xué)生涯中也不例外。除了豐富多彩的其他生活，課外閱讀也在大學(xué)生的校園生活中占一席之地,，對(duì)其道德情操,、人格品質(zhì)、精神境界的形成與提高有著潛移默化的影響,。為進(jìn)一步明確書(shū)籍在我校大學(xué)生課余生活中的切實(shí)影響與大學(xué)生目前閱讀存在的問(wèn)題,，我針對(duì)大學(xué)生課外閱讀狀況對(duì)部分本校大學(xué)生經(jīng)行了一次調(diào)查。

調(diào)查對(duì)象：懷化學(xué)院8個(gè)寢室(8人寢),，男女比例為1：3,，共64人

㈠對(duì)課外閱讀的重視程度

㈡獲得書(shū)籍途徑

㈠大學(xué)生對(duì)課外閱讀有所重視，但程度有待提高

讀時(shí)間和購(gòu)書(shū)費(fèi)用,，也不難發(fā)現(xiàn)閱讀課外書(shū)籍在大學(xué)生的生活中并未占較重要角色,。

大多數(shù)同學(xué)更青睞在書(shū)店、網(wǎng)店買(mǎi)屬于自己的書(shū)籍,，并一直珍藏,，可見(jiàn)大家的惜書(shū)、愛(ài)書(shū)意識(shí)還是很強(qiáng)的;此外同學(xué)們彼此交換書(shū)籍,，交流思想,，也為新思想、新意識(shí)的形成提供一個(gè)很好的平臺(tái),。但這也意味著,，有更少的人選擇去圖書(shū)館閱覽書(shū)籍了，一些重要的文獻(xiàn),、個(gè)人難支付的巨著自然被浪費(fèi)了,，圖書(shū)館沒(méi)有達(dá)到有效利用的效果。此外,，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中也占了很重要的位置,，如網(wǎng)上購(gòu)書(shū)、網(wǎng)上閱讀,、在線交流等,，隨著大學(xué)生宅女宅男的日漸增多，網(wǎng)絡(luò)為滿足他們的閱讀需求提供了更有效的工具,。

但我們還是應(yīng)更有效提高學(xué)校圖書(shū)館的利用率,，畢竟那里有更全面的素材、資源;同時(shí),，在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新手段時(shí)要學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?、?yōu)劣,，抵制不良閱讀傾向。

㈢讀書(shū)源于興趣，類(lèi)別豐富，但方式欠妥

財(cái)經(jīng)類(lèi)周刊、書(shū)籍，這對(duì)于我們財(cái)經(jīng)類(lèi)院校的學(xué)生提高財(cái)經(jīng)意識(shí)、開(kāi)拓眼界是很有幫助的,。但很多同學(xué)只追求了閱讀速度，忽視了高效,，沒(méi)有仔細(xì)體味,、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵。

在日后的閱讀中,，我們還是應(yīng)該養(yǎng)成記筆記,、細(xì)品味、勤交流的好習(xí)慣,，提高每本書(shū)籍的閱讀效果,。

㈣在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中給書(shū)籍預(yù)留一定寧?kù)o空間主動(dòng)閱讀，積極閱讀,，帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)閱讀,，在提高其他方面才能的同時(shí)不忘升華心靈，通過(guò)讀書(shū)提高修養(yǎng),。

閱讀社會(huì)調(diào)查報(bào)告的好處篇三

繽紛世界,，書(shū)籍是人類(lèi)永遠(yuǎn)的最終伴侶，大學(xué)生涯中也不例外,。除了豐富多彩的其他生活,，課外閱讀也在大學(xué)生的學(xué)校生活中占一席之地，對(duì)其道德情操,、人格品質(zhì),、精神境界的構(gòu)成與提高有著潛移默化的影響。為進(jìn)一步明確書(shū)籍在我校大學(xué)生課余生活中的切實(shí)影響與大學(xué)生目前閱讀存在的問(wèn)題,，我針對(duì)大學(xué)生課外閱讀狀況對(duì)部分本校大學(xué)生經(jīng)行了一次調(diào)查,。

對(duì)課外閱讀的重視程度、獲得書(shū)籍途徑,、閱讀偏好,、課外閱讀的其他情景

懷化學(xué)院8個(gè)寢室（8人寢），男女比例為1：3,，共64人

隨即抽取各院寢室,，采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)際問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方式

一、調(diào)查結(jié)果及現(xiàn)狀

㈠對(duì)課外閱讀的重視程度

㈡獲得書(shū)籍途徑

㈣課外閱讀的其他情景

二,、調(diào)查結(jié)果分析及對(duì)策

（一）大學(xué)生對(duì)課外閱讀有所重視,，但程度有待提高

讀時(shí)間和購(gòu)書(shū)費(fèi)用，也不難發(fā)現(xiàn)閱讀課外書(shū)籍在大學(xué)生的生活中并未占較重要主角,。

在大學(xué)學(xué)校里,，我們應(yīng)當(dāng)舉辦更多調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)進(jìn)取性的活動(dòng),，邀請(qǐng)風(fēng)趣、博學(xué)的文學(xué)教師,、抓家定期做講座，提高同學(xué)們的閱讀意識(shí),，進(jìn)而提高對(duì)閱讀的重視程度,。

㈡購(gòu)書(shū)仍占主流，網(wǎng)絡(luò)異軍突起

大多數(shù)同學(xué)更青睞在書(shū)店,、網(wǎng)店買(mǎi)屬于自我的書(shū)籍,，并一向珍藏，可見(jiàn)大家的惜書(shū),、愛(ài)書(shū)意識(shí)還是很強(qiáng)的,；此外同學(xué)們彼此交換書(shū)籍，交流思想,，也為新思想,、新意識(shí)的構(gòu)成供給一個(gè)很好的平臺(tái)。但這也意味著,，有更少的人選擇去圖書(shū)館閱覽書(shū)籍了,，一些重要的文獻(xiàn)、個(gè)人難支付的巨著自然被浪費(fèi)了,，圖書(shū)館沒(méi)有到達(dá)有效利用的效果,。此外，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中也占了很重要的位置,，如網(wǎng)上購(gòu)書(shū),、網(wǎng)上閱讀、在線交流等,，隨著大學(xué)生宅女宅男的日漸增多,，網(wǎng)絡(luò)為滿足他們的閱讀需求供給了更有效的工具。

但我們還是應(yīng)更有效提高學(xué)校圖書(shū)館的利用率,，畢竟那里有更全面的素材,、資源；同時(shí),，在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新手段時(shí)要學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?、?yōu)劣，抵制不良閱讀傾向,。

（二）讀書(shū)源于興趣,，類(lèi)別豐富，但方式欠妥

更多的同學(xué)看重自我認(rèn)為比較有用,、值得閱讀的書(shū)籍,，但其中可能存在并不適合自我或未認(rèn)識(shí)到其書(shū)真正價(jià)值的情景,。時(shí)尚休閑類(lèi)書(shū)籍占大學(xué)生閱讀書(shū)籍的主流，豐富了緊張忙碌的學(xué)習(xí),；名著與財(cái)經(jīng)類(lèi)并重,，大多數(shù)同學(xué)在努力提高自我文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)不忘時(shí)刻關(guān)注商業(yè)財(cái)經(jīng)類(lèi)周刊、書(shū)籍,，這對(duì)于我們財(cái)經(jīng)類(lèi)院校的學(xué)生提高財(cái)經(jīng)意識(shí),、開(kāi)拓眼界是很有幫忙的。但很多同學(xué)只追求了閱讀速度,，忽視了高效,，沒(méi)有仔細(xì)體味、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵,。

在日后的閱讀中,，我們還是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成記筆記、細(xì)品味,、勤交流的好習(xí)慣,，提高每本書(shū)籍的閱讀效果。

㈣在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中給書(shū)籍預(yù)留必須寧?kù)o空間主動(dòng)閱讀,，進(jìn)取閱讀,，帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)閱讀，在提高其他方面才能的同時(shí)不忘升華心靈,，經(jīng)過(guò)讀書(shū)提高修養(yǎng),。

閱讀社會(huì)調(diào)查報(bào)告的好處篇四

一個(gè)不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族,。隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們生活水平的提高,，各種各樣的閱讀資料向人們撲面而來(lái)。上世紀(jì)末至今,，隨著海量資訊時(shí)代的到來(lái),，大眾文化取代精英文化成為市場(chǎng)的主流，閱讀對(duì)象也不僅僅是文字,，更涵蓋了影像,、畫(huà)面等等一切傳統(tǒng)閱讀并未包含的東西，似乎我們已經(jīng)進(jìn)入了淺閱讀的時(shí)代,。而作為今后國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生,，他們的閱讀狀況如何呢?為了了解大學(xué)生的閱讀情況，我們就云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，并探討了其中的原因，找了一些解決方法?，F(xiàn)將具體調(diào)查情況做如下報(bào)告,。

本次調(diào)查對(duì)象為云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院80名大學(xué)生,，共發(fā)出80份問(wèn)卷，收回76份有效問(wèn)卷,。調(diào)查主要針對(duì)大學(xué)生的課外閱讀量,、閱讀目的和動(dòng)機(jī)、閱讀態(tài)度,、閱讀媒介,、閱讀愛(ài)好等。

淺閱讀它是指一種淺層次的,、以簡(jiǎn)單輕松娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式,。內(nèi)容上,，以無(wú)厘頭式的消遣,、娛樂(lè)或感官的刺激為上，充滿了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩;方式上則以動(dòng)漫,、圖像,、影像等為主，文字為輔,。相對(duì)于品茗式的傳統(tǒng)閱讀而言,，這種快餐式文化追求的是橫向的廣度，即所謂的碎片式的語(yǔ)言,，拼盤(pán)式的內(nèi)容,。以知道代替知識(shí)，這樣的快餐式,、跳躍式,、碎片式的淺閱讀正成為大學(xué)生時(shí)下的閱讀新趨勢(shì)。為此,，我們針對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展了一次書(shū)面的問(wèn)卷調(diào)查,，以了解他們的思想狀況和閱讀需求，從而分析大學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀,，并為進(jìn)一步探索提高大學(xué)生素質(zhì)參考依據(jù),。

1、閱讀認(rèn)知度普遍較高,。從調(diào)查結(jié)果看,，47.6%的學(xué)生認(rèn)為閱讀是一件有趣的事情，35.29%的學(xué)生認(rèn)比較喜歡閱讀,。而不太喜歡和很不喜歡閱讀的學(xué)生僅占17.65%和1.96%,。這說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)閱讀重要性的認(rèn)知程度普遍較高。

2,、閱讀時(shí)間較少,。每天閱讀3小時(shí)以上的學(xué)生僅為5.88%,，1-3小時(shí)的為54.90%，1小時(shí)以上的為29.41%,，有9.80%的學(xué)生處于基本不閱讀的狀態(tài),。

3、每月的平均閱讀量較少,。每月平均閱讀5本書(shū)以上的學(xué)生僅占1.96%,，3-5本的學(xué)生占5.88%，大部分學(xué)生每月平均閱讀量為1-3本,，這說(shuō)明大學(xué)生的閱讀量是少之又少的,。

4、從閱讀取向和閱讀興趣來(lái)看,，我院學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化,，所涉及的范圍極其廣泛，種類(lèi)也繁多,，他們往往按照個(gè)人興趣來(lái)選擇課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀,。時(shí)尚雜志、人物傳記和通俗小說(shuō)是我院大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物,，這與這些種類(lèi)書(shū)籍自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān),。在緊張而又枯燥的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑,、娛樂(lè)類(lèi)讀物,，而以上種類(lèi)書(shū)籍同時(shí)還能提高學(xué)生的各方面修養(yǎng)。在這其中,，值得注意的是我院學(xué)生對(duì)于閱讀名著,、經(jīng)典書(shū)籍的熱情不太高(僅為28.4%)。此外,，經(jīng)濟(jì)管理,、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)課程等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的書(shū)籍成為我院學(xué)生重要的選擇,。

5,、我院大學(xué)生的閱讀媒介呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，不僅局限于傳統(tǒng)的紙媒體,，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的媒體形式已經(jīng)走入同學(xué)們的日常生活,，構(gòu)成了平時(shí)閱讀的一個(gè)極其重要的組成部分。約有30%的同學(xué)主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀,。而大多數(shù)同學(xué)在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)能夠比較恰當(dāng)?shù)目刂茣r(shí)間和內(nèi)容,，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù)，超過(guò)70%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)。

6,、我院55.8%左右的大學(xué)生將到圖書(shū)館借閱作為自己閱讀的主要途徑,，找親戚朋友借閱、網(wǎng)上瀏覽,、在書(shū)店看等也都是重要的閱讀途徑,。但是值得注意的是，我院學(xué)生買(mǎi)書(shū)熱情不高,，僅有13%左右的學(xué)生將買(mǎi)書(shū)作為自己閱讀的主要途徑,。

由此可以看出，我院學(xué)生的閱讀方式已經(jīng)進(jìn)入到淺閱讀時(shí)代,。

1,、進(jìn)行淺閱讀是緩解無(wú)聊的方式。很多人認(rèn)為,，讀深的讀物乏味,、吃力，讀淺的輕松,、有趣,，還能作為閑聊的笑料,。職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生小羅說(shuō)道：現(xiàn)在女大學(xué)生們都喜歡看《瑞麗》《昕薇》這樣的時(shí)尚雜志,，平時(shí)上網(wǎng)多是瀏覽娛樂(lè)新聞和網(wǎng)站論壇，的確不嚴(yán)肅,，但讀來(lái)十分有趣,，大家都愛(ài)看。

2,、沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行深閱讀,，只好淺閱讀。隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的壓力也越來(lái)越大,，而就業(yè)問(wèn)題也是壓在大學(xué)生頭上的一塊大石頭。很多大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)的那天起就給自己制定了計(jì)劃,，要考幾個(gè)證書(shū),，英語(yǔ)過(guò)幾級(jí)，要做多少兼職,，似乎根本就沒(méi)有時(shí)間去靜下心來(lái)好好地讀幾本好書(shū),。越來(lái)越少有時(shí)間和心情讀名著了，這是大學(xué)生普遍的心理感受,。被就業(yè),、升學(xué)、出國(guó)等各種紛擾著，沒(méi)有心思埋頭讀用不著的名著,，只愿讀有用的英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)及專(zhuān)業(yè)書(shū)。他們更覺(jué)得,，大學(xué)已經(jīng)失掉讀名著的氛圍了,。

淺閱讀是對(duì)經(jīng)典作品的輕視與褻瀆，淺閱讀的讀書(shū)方式會(huì)導(dǎo)致讀者思維的鈍化;淺閱讀對(duì)青少年的個(gè)性培養(yǎng)不利;淺閱讀導(dǎo)致讀者語(yǔ)言運(yùn)用能力的弱化,。

1,、從社會(huì)方面來(lái)說(shuō)。

⑴出版人應(yīng)該把握正確的文化方向,，做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的出版人,，做一個(gè)有理想、有追求的出版人,。經(jīng)濟(jì)效益不是出版人的唯一追求,，對(duì)此，出版人要有正確的認(rèn)識(shí),。

⑵出版社的編輯在搞選題策劃時(shí),，要時(shí)刻牢記肩上擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，杜絕盲目跟風(fēng),、粗制濫造的出版行為,。要有明確的出書(shū)思路，不要為一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益所左右,，搞些沒(méi)有文化內(nèi)涵的東西,。要努力在創(chuàng)造性上下功夫，通過(guò)了解市場(chǎng),，了解讀者,，出版有文化品位、能提高文化素質(zhì)的精品,。

⑶大力宣揚(yáng)先進(jìn)文化,，拒絕淺出版。當(dāng)讀者的某些需求還處于隱性狀態(tài)時(shí),，出版社應(yīng)堅(jiān)守自己的出版理念,，用自己的眼睛去判斷。如果只是一味地迎合讀者而把自己的圖書(shū)降格為一般商品,，那就是媚俗,。

2、從學(xué)校方面來(lái)說(shuō),。

⑴幫助大學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，激發(fā)大學(xué)生閱讀好書(shū)的興趣，可以通過(guò)讀書(shū)評(píng)書(shū)活動(dòng)，聯(lián)合教務(wù)處,、學(xué)生處,、學(xué)生會(huì)等部門(mén)共同主辦，來(lái)提高學(xué)生閱讀健康書(shū)籍的興趣,。

⑵鼓勵(lì)大學(xué)生有計(jì)劃的閱讀鼓勵(lì)學(xué)生參與辦好圖書(shū)館閱讀宣傳欄,，簡(jiǎn)明扼要、豐富多彩,，及時(shí)地通告到館新書(shū),、名家書(shū)評(píng)等。⑶在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候開(kāi)設(shè)系統(tǒng)的閱讀課,，閱讀內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際需要而定,。老師酌情推薦閱讀書(shū)目，學(xué)生選擇合適自己的書(shū)籍來(lái)閱讀,。改善閱讀環(huán)境,，方便大眾閱讀。

⑷進(jìn)一步解決圖書(shū)館各種類(lèi)書(shū)籍資源,，讓圖書(shū)館能夠在真正意義上成為大學(xué)生的天堂,。

3、就大學(xué)生本人來(lái)說(shuō),。

⑴認(rèn)識(shí)到深度閱讀的重要性,，它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知,。使我們?cè)鎏砣宋乃仞B(yǎng),，增長(zhǎng)知識(shí)和內(nèi)涵,，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和寫(xiě)作能力,，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),，都有極大的幫助。

⑵培養(yǎng)深度閱讀的習(xí)慣,，嘗試著閱讀一些名著,，用一種認(rèn)真專(zhuān)注的態(tài)度去閱讀它，體驗(yàn)書(shū)中的深刻內(nèi)涵,，品味別樣的閱讀樂(lè)趣,。⑶多做一些讀書(shū)筆記，比如抄下一些美麗的詞句,，為寫(xiě)作增添素材,，積少成多，你自然會(huì)體會(huì)到深閱讀的好處。合理安排課余時(shí)間,，制定一定的閱讀計(jì)劃,。在現(xiàn)階段考證、做兼職固然重要,，可是閱讀是不能被忽視的,。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一種長(zhǎng)期投資，目前可能沒(méi)有明顯的收益,，可是其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益是非比尋常的,。多關(guān)注一些好書(shū)推薦欄目，選擇有內(nèi)涵的書(shū)籍,，培養(yǎng)自己的閱讀品味,，不隨波逐流，人云亦云,。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，讀好書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步社會(huì)文明的體現(xiàn)。大學(xué)生是沿著書(shū)籍筑起的階梯,，攀登知識(shí)高峰的社會(huì)新人,。除專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)外，課外閱讀是大學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)的重要組成部分,。大學(xué)生正處于青春期,，同時(shí)，他們的觀念,、性格,、情感等又正在發(fā)展的形成中，具有不穩(wěn)定性特點(diǎn),，這就要求有足夠數(shù)量的有益的讀物來(lái)適應(yīng)他們的這種生理和心理上的需要,，一個(gè)既有物質(zhì)文明又有精神文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)，理應(yīng)用課外閱讀隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們健康成長(zhǎng),。

舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀深思子自知。世界正在由厚變得更厚,，閱讀是深還是淺,，是一種態(tài)度，更是一種智慧,，淺閱讀時(shí)代,，你是要隨波逐流還是重拾經(jīng)典，勇攀書(shū)峰,，這全在于你的智慧!只是別在暮年孫兒膝繞在你身旁充滿期待的看著你的時(shí)候,，你卻沒(méi)有什么可以講,。這時(shí)，請(qǐng)不要感嘆：書(shū)到用時(shí)方恨少!

閱讀社會(huì)調(diào)查報(bào)告的好處篇五

一個(gè)不讀書(shū)的民族,，是沒(méi)有希望的民族,。隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們生活水平的提高，各種各樣的閱讀資料向人們撲面而來(lái),。上世紀(jì)末至今,，隨著海量資訊時(shí)代的到來(lái)，大眾文化取代精英文化成為市場(chǎng)的主流,，閱讀對(duì)象也不僅僅是文字,，更涵蓋了影像、畫(huà)面等等一切傳統(tǒng)閱讀并未包含的東西,，似乎我們已經(jīng)進(jìn)入了淺閱讀的時(shí)代,。而作為今后國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生，他們的閱讀狀況如何呢?為了了解大學(xué)生的閱讀情況,，我們就云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并探討了其中的原因,，找了一些解決方法?，F(xiàn)將具體調(diào)查情況做如下報(bào)告。

本次調(diào)查對(duì)象為云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院80名大學(xué)生,，共發(fā)出80份問(wèn)卷,，收回76份有效問(wèn)卷。調(diào)查主要針對(duì)大學(xué)生的課外閱讀量,、閱讀目的和動(dòng)機(jī),、閱讀態(tài)度、閱讀媒介,、閱讀愛(ài)好等,。

淺閱讀它是指一種淺層次的、以簡(jiǎn)單輕松娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式,。內(nèi)容上,，以無(wú)厘頭式的消遣、娛樂(lè)或感官的刺激為上,，充滿了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩;方式上則以動(dòng)漫、圖像,、影像等為主,，文字為輔。相對(duì)于品茗式的傳統(tǒng)閱讀而言,，這種快餐式文化追求的是橫向的廣度,，即所謂的碎片式的語(yǔ)言,，拼盤(pán)式的內(nèi)容。以知道代替知識(shí),，這樣的快餐式,、跳躍式、碎片式的淺閱讀正成為大學(xué)生時(shí)下的閱讀新趨勢(shì),。為此,，我們針對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展了一次書(shū)面的問(wèn)卷調(diào)查，以了解他們的思想狀況和閱讀需求,，從而分析大學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀,，并為進(jìn)一步探索提高大學(xué)生素質(zhì)參考依據(jù)。

1,、閱讀認(rèn)知度普遍較高,。從調(diào)查結(jié)果看，47.6%的學(xué)生認(rèn)為閱讀是一件有趣的事情,，35.29%的學(xué)生認(rèn)比較喜歡閱讀,。而不太喜歡和很不喜歡閱讀的學(xué)生僅占17.65%和1.96%。這說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)閱讀重要性的認(rèn)知程度普遍較高,。

2,、閱讀時(shí)間較少。每天閱讀3小時(shí)以上的學(xué)生僅為5.88%,，1-3小時(shí)的為54.90%,，1小時(shí)以上的為29.41%，有9.80%的學(xué)生處于基本不閱讀的狀態(tài),。

3,、每月的平均閱讀量較少。每月平均閱讀5本書(shū)以上的學(xué)生僅占1.96%,，3-5本的學(xué)生占5.88%,，大部分學(xué)生每月平均閱讀量為1-3本，這說(shuō)明大學(xué)生的閱讀量是少之又少的,。

4,、從閱讀取向和閱讀興趣來(lái)看，我院學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化,，所涉及的范圍極其廣泛,，種類(lèi)也繁多，他們往往按照個(gè)人興趣來(lái)選擇課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀,。時(shí)尚雜志,、人物傳記和通俗小說(shuō)是我院大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與這些種類(lèi)書(shū)籍自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān),。在緊張而又枯燥的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之余,，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑,、娛樂(lè)類(lèi)讀物，而以上種類(lèi)書(shū)籍同時(shí)還能提高學(xué)生的各方面修養(yǎng),。在這其中,，值得注意的.是我院學(xué)生對(duì)于閱讀名著、經(jīng)典書(shū)籍的熱情不太高(僅為28.4%),。此外,，經(jīng)濟(jì)管理、英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)課程等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的書(shū)籍成為我院學(xué)生重要的選擇,。

5、我院大學(xué)生的閱讀媒介呈現(xiàn)多元化趨勢(shì),，不僅局限于傳統(tǒng)的紙媒體,，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的媒體形式已經(jīng)走入同學(xué)們的日常生活，構(gòu)成了平時(shí)閱讀的一個(gè)極其重要的組成部分,。約有30%的同學(xué)主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀,。而大多數(shù)同學(xué)在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)能夠比較恰當(dāng)?shù)目刂茣r(shí)間和內(nèi)容，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù),，超過(guò)70%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi),。

6,、我院55.8%左右的大學(xué)生將到圖書(shū)館借閱作為自己閱讀的主要途徑,，找親戚朋友借閱,、網(wǎng)上瀏覽、在書(shū)店看等也都是重要的閱讀途徑,。但是值得注意的是，我院學(xué)生買(mǎi)書(shū)熱情不高,，僅有13%左右的學(xué)生將買(mǎi)書(shū)作為自己閱讀的主要途徑,。

由此可以看出,，我院學(xué)生的閱讀方式已經(jīng)進(jìn)入到淺閱讀時(shí)代,。

1、進(jìn)行淺閱讀是緩解無(wú)聊的方式,。很多人認(rèn)為,，讀深的讀物乏味、吃力，讀淺的輕松、有趣，還能作為閑聊的笑料。職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生小羅說(shuō)道：現(xiàn)在女大學(xué)生們都喜歡看《瑞麗》《昕薇》這樣的時(shí)尚雜志,，平時(shí)上網(wǎng)多是瀏覽娛樂(lè)新聞和網(wǎng)站論壇,，的確不嚴(yán)肅,，但讀來(lái)十分有趣,，大家都愛(ài)看,。

2,、沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行深閱讀,，只好淺閱讀。隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的壓力也越來(lái)越大,，而就業(yè)問(wèn)題也是壓在大學(xué)生頭上的一塊大石頭。很多大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)的那天起就給自己制定了計(jì)劃,，要考幾個(gè)證書(shū),，英語(yǔ)過(guò)幾級(jí)，要做多少兼職,，似乎根本就沒(méi)有時(shí)間去靜下心來(lái)好好地讀幾本好書(shū),。越來(lái)越少有時(shí)間和心情讀名著了，這是大學(xué)生普遍的心理感受。被就業(yè),、升學(xué),、出國(guó)等各種紛擾著，沒(méi)有心思埋頭讀用不著的名著,，只愿讀有用的英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)及專(zhuān)業(yè)書(shū)。他們更覺(jué)得,，大學(xué)已經(jīng)失掉讀名著的氛圍了,。

淺閱讀是對(duì)經(jīng)典作品的輕視與褻瀆，淺閱讀的讀書(shū)方式會(huì)導(dǎo)致讀者思維的鈍化;淺閱讀對(duì)青少年的個(gè)性培養(yǎng)不利;淺閱讀導(dǎo)致讀者語(yǔ)言運(yùn)用能力的弱化,。

1,、從社會(huì)方面來(lái)說(shuō)。

⑴出版人應(yīng)該把握正確的文化方向,，做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的出版人,，做一個(gè)有理想、有追求的出版人,。經(jīng)濟(jì)效益不是出版人的唯一追求,，對(duì)此，出版人要有正確的認(rèn)識(shí),。

⑵出版社的編輯在搞選題策劃時(shí),，要時(shí)刻牢記肩上擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，杜絕盲目跟風(fēng),、粗制濫造的出版行為,。要有明確的出書(shū)思路，不要為一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益所左右,，搞些沒(méi)有文化內(nèi)涵的東西,。要努力在創(chuàng)造性上下功夫，通過(guò)了解市場(chǎng),，了解讀者,，出版有文化品位、能提高文化素質(zhì)的精品,。

⑶大力宣揚(yáng)先進(jìn)文化,，拒絕淺出版。當(dāng)讀者的某些需求還處于隱性狀態(tài)時(shí),，出版社應(yīng)堅(jiān)守自己的出版理念,，用自己的眼睛去判斷。如果只是一味地迎合讀者而把自己的圖書(shū)降格為一般商品,，那就是媚俗,。

2,、從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)。

⑴幫助大學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，激發(fā)大學(xué)生閱讀好書(shū)的興趣,，可以通過(guò)讀書(shū)評(píng)書(shū)活動(dòng)，聯(lián)合教務(wù)處,、學(xué)生處,、學(xué)生會(huì)等部門(mén)共同主辦，來(lái)提高學(xué)生閱讀健康書(shū)籍的興趣,。

⑵鼓勵(lì)大學(xué)生有計(jì)劃的閱讀鼓勵(lì)學(xué)生參與辦好圖書(shū)館閱讀宣傳欄,，簡(jiǎn)明扼要、豐富多彩,，及時(shí)地通告到館新書(shū),、名家書(shū)評(píng)等。⑶在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候開(kāi)設(shè)系統(tǒng)的閱讀課,，閱讀內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際需要而定。老師酌情推薦閱讀書(shū)目,，學(xué)生選擇合適自己的書(shū)籍來(lái)閱讀,。改善閱讀環(huán)境，方便大眾閱讀,。

⑷進(jìn)一步解決圖書(shū)館各種類(lèi)書(shū)籍資源,，讓圖書(shū)館能夠在真正意義上成為大學(xué)生的天堂。

3,、就大學(xué)生本人來(lái)說(shuō),。

⑴認(rèn)識(shí)到深度閱讀的重要性，它讓求知的人從中獲知,，讓無(wú)知的人變得有知,。使我們?cè)鎏砣宋乃仞B(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)和內(nèi)涵,，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和寫(xiě)作能力,，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),，都有極大的幫助。

⑵培養(yǎng)深度閱讀的習(xí)慣,，嘗試著閱讀一些名著,，用一種認(rèn)真專(zhuān)注的態(tài)度去閱讀它，體驗(yàn)書(shū)中的深刻內(nèi)涵,，品味別樣的閱讀樂(lè)趣,。⑶多做一些讀書(shū)筆記，比如抄下一些美麗的詞句，為寫(xiě)作增添素材,，積少成多,，你自然會(huì)體會(huì)到深閱讀的好處。合理安排課余時(shí)間,，制定一定的閱讀計(jì)劃,。在現(xiàn)階段考證、做兼職固然重要,，可是閱讀是不能被忽視的,。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一種長(zhǎng)期投資，目前可能沒(méi)有明顯的收益,，可是其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益是非比尋常的,。多關(guān)注一些好書(shū)推薦欄目，選擇有內(nèi)涵的書(shū)籍,，培養(yǎng)自己的閱讀品味,，不隨波逐流，人云亦云,。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，讀好書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步社會(huì)文明的體現(xiàn)。大學(xué)生是沿著書(shū)籍筑起的階梯,，攀登知識(shí)高峰的社會(huì)新人,。除專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)外，課外閱讀是大學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)的重要組成部分,。大學(xué)生正處于青春期,，同時(shí)，他們的觀念,、性格,、情感等又正在發(fā)展的形成中，具有不穩(wěn)定性特點(diǎn),，這就要求有足夠數(shù)量的有益的讀物來(lái)適應(yīng)他們的這種生理和心理上的需要,，一個(gè)既有物質(zhì)文明又有精神文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)，理應(yīng)用課外閱讀隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們健康成長(zhǎng),。

舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀深思子自知。世界正在由厚變得更厚,，閱讀是深還是淺,，是一種態(tài)度，更是一種智慧,，淺閱讀時(shí)代,，你是要隨波逐流還是重拾經(jīng)典,，勇攀書(shū)峰，這全在于你的智慧!只是別在暮年孫兒膝繞在你身旁充滿期待的看著你的時(shí)候,，你卻沒(méi)有什么可以講,。這時(shí)，請(qǐng)不要感嘆：書(shū)到用時(shí)方恨少!

閱讀社會(huì)調(diào)查報(bào)告的好處篇六

讀書(shū)是一種絕妙的藝術(shù),。讀一本好書(shū),，讓我們得以明靜如水， 開(kāi)闊視野,，豐富閱歷,，益與人生。手捧書(shū)籍,，與書(shū)同行是一種難以名狀的好享受,。讀書(shū)可以涵養(yǎng)其性情，高尚其情操,，建康其情緒,，培養(yǎng)正面人生的心態(tài)。國(guó)民閱則反映了一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì),。閱讀應(yīng)該隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展,。然而，我國(guó)書(shū)市上的出版物當(dāng)中存在著良莠不齊的現(xiàn)象,，有些雜志趣味趨于低俗，不能給人們帶來(lái)優(yōu)秀的思想文化和美的享受,。伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，大學(xué)生的注意力也在慢慢從書(shū)本轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)。并且在今天這個(gè)追求快節(jié)奏的社會(huì)里,，現(xiàn)在人們追求的是一種 “快餐文化” ,，快餐文化下得閱讀氛圍，使人們?cè)絹?lái)越浮躁,。所以閱讀人群可能面臨著逐步減少的狀況,。這對(duì)我們個(gè)人，甚至對(duì)整個(gè)社會(huì)的整體的素質(zhì)的發(fā)展都會(huì)造成不良的影響,。一個(gè)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，僅局限于對(duì)課本知識(shí)的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 而大學(xué)生這個(gè)對(duì)社會(huì)起著重要作用的團(tuán)體閱讀現(xiàn)狀又是怎樣的呢,？ 所以我們小組對(duì)常理工在校大學(xué)生開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查,， 以了解大學(xué)生的閱讀狀況。

了解我校大學(xué)生課外閱讀情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的一些問(wèn)題,，促進(jìn)大學(xué)校園良好讀書(shū)風(fēng)氣的形成,。

時(shí)的課外閱讀是雜志，而超過(guò)一半的男同學(xué)經(jīng)常閱讀科幻小說(shuō); 四分之一的學(xué)生選擇了經(jīng)典名著類(lèi)別的書(shū)籍,，他們認(rèn)為這些書(shū)籍是真正的精華,，能讓他們汲取到真正的養(yǎng)分。調(diào)查結(jié)果顯示,，喜歡軍事類(lèi),、歷史性讀物、時(shí)政書(shū)籍的學(xué)生也有不少,。很多學(xué)生讀書(shū)目的不明確,，沒(méi)有結(jié)合自己的需要選擇圖書(shū)，使得所讀的內(nèi)容零散不成體系,，沒(méi)能收到好的效果,。盲目的選擇圖書(shū)不僅限制了自己的視野，而且不能使自己的見(jiàn)識(shí)與知識(shí)儲(chǔ)備得到應(yīng)有的擴(kuò)充,。大學(xué)生的讀書(shū)類(lèi)型多種多樣,，但針對(duì)性不強(qiáng)，不能有效的提升自己 問(wèn)卷調(diào)查顯示,，大學(xué)生讀書(shū)功利性逐漸加強(qiáng),。很多技能型、實(shí)用型的書(shū)籍占書(shū)架上的大部分比例,。在這些書(shū)籍中,，英語(yǔ)四六級(jí)考試書(shū)籍、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試書(shū)籍,、所學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)級(jí)考試書(shū)籍等成為他們的首選,。在當(dāng)今信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天， 大學(xué)生能沉得下心去品味那些經(jīng)典的長(zhǎng)篇名著 的人比較少,。 當(dāng)今的快餐文化已經(jīng)影響到大學(xué)生的閱讀習(xí)慣,。 而我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做 的是， 堅(jiān)持閱讀有深刻教育意義的經(jīng)典名著,， 因?yàn)榻?jīng)典名著能帶給我們深厚的文化底蘊(yùn),， 能陶冶情操，凈化心靈,，使人明智,。故建議大學(xué)生應(yīng)該多回歸現(xiàn)實(shí)生活，不過(guò)度依 賴網(wǎng)絡(luò),，多花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典名著閱讀,。

從數(shù)據(jù)可知，女的閱讀文學(xué)作品和報(bào)刊雜志都比男的比例大,。而男生閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和其他書(shū)籍比女生多,。從性格方面分析,，女生總的來(lái)說(shuō)比男生文靜，能靜下心來(lái)閱讀,，而男生喜歡專(zhuān)研,，所以看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的比例會(huì)比女生高。專(zhuān)業(yè)的不同對(duì)文學(xué)作品類(lèi)型選擇的影響,。

與優(yōu)勢(shì)有關(guān),。《參政消息》作為大學(xué)生最喜愛(ài)閱讀的報(bào)紙,，反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現(xiàn)實(shí)社會(huì)與事實(shí)政治,。也反映了當(dāng)代大學(xué)生渴求多了解中國(guó)，了解世界的思想狀況,?！蹲x者》是大學(xué)生最 喜歡閱讀的雜志。在緊張而有枯燥的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之余,，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑,、娛樂(lè)雜志。

隨著網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂(lè)活動(dòng)的多樣化,，大學(xué)生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀書(shū)生活,，他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂(lè)活動(dòng)所占據(jù)。如網(wǎng)上聊天,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、ktv、電影,、旅游等等,。同時(shí)，大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富,，聚會(huì)，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)層出不窮,，閱讀時(shí)間大大減少,。大學(xué)生很多自由時(shí)間，但有些大學(xué)生沒(méi)有人生方向,，不知道怎么補(bǔ)充自己精神上的缺失,，找不到適合自己發(fā)展的書(shū)籍。

當(dāng)前,，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),、激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使大學(xué)生讀書(shū)目的越來(lái)越實(shí)際。經(jīng)歷過(guò)高考的我們已經(jīng)習(xí)慣了考什么學(xué)什么,，因而他們?cè)谧x書(shū)之前總是先考慮這本書(shū)對(duì)自己是否實(shí)用,，顯得十分急功近利,。很多招聘單位青睞那些擁有英語(yǔ)四六證書(shū)或者會(huì)計(jì)師證書(shū)的人，迫使大學(xué)生為了與招聘單位要求相符而讀書(shū),，增強(qiáng)了學(xué)生讀書(shū)的功利性,。

大學(xué)階段是學(xué)生的世界觀和人生觀形成的重要階段，廣泛的閱讀興趣,，良好的閱讀習(xí)慣,，會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)起著有益的影響。因此,，針對(duì)大學(xué)生的讀書(shū)現(xiàn)狀,，我們有責(zé)任進(jìn)行反思，從中找到解決問(wèn)題的最佳途徑和方法,。

學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書(shū)資源,，最大限度地發(fā)揮它的開(kāi)放性功能，加強(qiáng)圖書(shū)館的管理和應(yīng)用,。圖書(shū)館是每一個(gè)大學(xué)生最寶貴的財(cái)富,，充分利用圖書(shū)館將使我們得到意想不到的收獲，合理的圖書(shū)館的管理和應(yīng)用很重要,。因此,，圖書(shū)館應(yīng)及時(shí)添加新的書(shū)籍，滿足學(xué)生的求知需要,。使學(xué)生從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng),，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。增加圖書(shū)館中的座位數(shù),，盡量讓想在圖書(shū)館讀書(shū)的同學(xué)能找到座位,。

除此，學(xué)校還應(yīng)組織多彩多樣的讀書(shū)活動(dòng),，提高讀書(shū)興趣學(xué)校也組織一些讀書(shū)方面的社團(tuán)活動(dòng),，積極推進(jìn)大學(xué)生的閱讀生活建設(shè)，使他們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍下培養(yǎng)起看書(shū)的興趣,。學(xué)?？梢远ㄆ陂_(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì),、讀書(shū)演講會(huì)等,，把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到讀書(shū)中來(lái)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸到古今中外優(yōu)秀的作品,，同時(shí)也讓他們?cè)诨顒?dòng)和交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。

作為大學(xué)生的我們更應(yīng)克服功利性的讀書(shū),，擴(kuò)展自己的讀書(shū)范圍受就業(yè)壓力的影響，同學(xué)們的讀書(shū)功利性越加嚴(yán)重。但如今的社會(huì)需要的不僅僅是有專(zhuān)業(yè)技能的人才,，更需要具有高尚的道德情操的和較強(qiáng)的綜合能力的人，一個(gè)人要樹(shù)立崇高而遠(yuǎn)大的理想,，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?？朔斯阅康?，我們可選擇的閱讀范圍就會(huì)廣闊得多，人生的路也會(huì)越走越寬,。我們對(duì)待 閱讀不要太功利,，只注重讀書(shū)對(duì)自己的現(xiàn)時(shí)作用，卻不懂得厚積薄發(fā),，讀萬(wàn)卷書(shū) 才能行萬(wàn)里路的道理,；因此，要建立正確的閱讀的價(jià)值觀,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，生 活的壓力很大， 各方面的誘惑也很多,， 在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土,。

書(shū)，是一個(gè)民族的內(nèi)涵,，是一個(gè)國(guó)家走向發(fā)展的精神糧食,，是一個(gè)人價(jià)值提升的必需品。通過(guò)此次調(diào)查發(fā)現(xiàn),，許多同學(xué)對(duì)閱讀不夠重視,，這種行為和想法應(yīng)引起重視，盡量采取合適的措施改變這種現(xiàn)象,，使每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，獲得良好的教育，為自己將來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

閱讀社會(huì)調(diào)查報(bào)告的好處篇七

1,、閱讀習(xí)慣差：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的良好習(xí)慣,，我們班學(xué)生喜歡讀書(shū)的學(xué)生大約占一半，竟然還有2人不喜歡讀書(shū),，情景堪憂,。自覺(jué)讀書(shū)的不足班級(jí)學(xué)生的一半，大部分是在家長(zhǎng)和教師的督促下閱讀,。每一天保證一小時(shí)閱讀的學(xué)生64%,，閱讀時(shí)間不能保證,，各幾乎占三分之一。尤其是不愿意與同學(xué)交流閱讀體會(huì)者占多數(shù),，僅7人愿意與人交流,。在閱讀批注、圈畫(huà)記錄方面有40%人從不動(dòng)筆,。49.2%學(xué)生閱讀時(shí)能做到專(zhuān)心致志,，3.4%人竟然是在三心二意的狀態(tài)下閱讀，47.5%學(xué)生承認(rèn)閱讀時(shí)比較認(rèn)真,。由此可見(jiàn),，大多學(xué)生對(duì)科學(xué)閱讀方法的掌握不夠，好的閱讀習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，而學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量自然無(wú)法評(píng)估,。而從調(diào)查表中得知學(xué)生迫切期望教師向他們推薦課外閱讀書(shū)目，運(yùn)用課堂時(shí)間閱讀課外書(shū)籍,，講一講閱讀故事,，定期讓他們交流閱讀體會(huì)。

2.閱讀資料單一：身為六年級(jí)學(xué)生,，竟然還有17名學(xué)生喜歡看卡通小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍,，閱讀中外名著者僅占班級(jí)的45.5%。閱讀書(shū)目比較直觀,、淺顯,，欣賞不了陶冶性情的名著，看不懂深?yuàn)W的自然科學(xué)書(shū)籍,，喜歡瀏覽淺顯易懂的卡通小說(shuō),、童話寓言類(lèi)書(shū)籍，與所在年級(jí)不成正比,。

1.家庭因素,。從學(xué)生的家庭環(huán)境來(lái)看，他們大部分來(lái)自進(jìn)城打工者家庭,，這些家庭缺少基本的讀書(shū)氛圍,，很多學(xué)生的父母幾乎每夜都在電視前或者在打牌中度過(guò)。家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)直接影響到孩子的閱讀習(xí)慣,，沒(méi)有濃厚的家庭文化環(huán)境的熏陶,，這一客觀因素造成學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。

2.家長(zhǎng)盲目指導(dǎo),。由于家長(zhǎng)文化的局限性,，客觀上不明確閱讀哪類(lèi)書(shū)籍對(duì)孩子有益，對(duì)孩子的閱讀指導(dǎo)束手五策。只是抱怨孩子不讀書(shū),，貪玩,，盲目購(gòu)買(mǎi)教輔資料逼著孩子閱讀，認(rèn)為這就是課外閱讀,。