總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

第一學期小學教師教學工作總結 小學老師教學工作總結篇一

一,、積極鉆研教材,，不斷提高自己的業(yè)務水平。

在本學期內,，我從研讀教學大綱入手,，對教材進行了深入細致的研究,。同時，我緊扣教材,，從漢語拼音的筆順到生字的音,、形、義,、詞,，我都進行了再次學習，確保了教學工作沒有出現(xiàn)知識性的失誤,。

二,、利用網絡，積極探索適合自身的教育理念,，使教育教學工作更加的得心應手,。

一個學期以來，我在網上查閱了大量教育教學理論與教學案例,，同時通過博客與省內外的同行建立了廣泛的聯(lián)系,，與他們共同探討關于班級管理方面的知識與技巧，使自己對教育教學工作更加的得心應手,。

三,、認真研究學生，真正做到有的放矢,，確保實效,。

一年級學生認讀拼音、生字有一個特性,，都愛按照書本上固定的順序往下溜。針對這一情況,，我利用課余時間設計了一套拼音卡片和一套生字卡片,，分再次打印后發(fā)給學生，讓他們打亂順序去識記,，收到了很好的效果,。

同時，針對學生們愛玩兒的特性,，我設計了一套《拼音密碼表》,，把聲母、韻母,、整體認讀及三拼章節(jié)等有機地結合在一起,，利用傳遞情報的形式來學習拼音，極大地調動了學生的學習積極性,。

四,、多措并舉,，用規(guī)范的激勵體系促進學生主動學習。

為更好地調動學生的學習積極性,，在本學學期內,，我在班內繼續(xù)開展“爭戴小紅星”活動，對學習進步的學生及時進行表揚,。同時,，以“先學后教”，“以讀代講”等方式把課堂還給學生,，讓學生有了充分展示自我的機會,，學生們的學習勁頭有了很大的提高。

五,、加大獎勵力度,，激勵學生不斷進步。

在本學期,，我自費買來鉛筆,、練習本等獎品，對在學習及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進步的學生及時進行表揚或表彰獎勵,，利用榜樣的力量影響,、帶動學生的自我發(fā)展。

總之,，在本學期內,，通過我的不斷努力，學生的學習狀態(tài)有了很大的轉變,，得到了領導與大多數(shù)家長的認可,。以后，我將繼續(xù)努力,，爭取讓教育教學工作做得更好,。

第一學期小學教師教學工作總結 小學老師教學工作總結篇二

開學初的情景還歷歷在目，這就要開始寫工作總結了,。是?。r間就是這樣不知不覺的消逝啦……

又忙忙碌碌的走過一個學期,，真的很忙,、很忙……剛開始，做一些陌生的工作還真讓我有些招架不住了,，不過這一挺也就過來了,，該完成的完成，該做好的做好，盡我所能吧,！人啊,，真是逼出來的，這一完成任務了,，覺得也沒啥難的,，天天思想斗爭，掛著一臉囧像,，把自己折磨的一下老了好幾歲,！不值得啊，不值得……

吐槽完畢,，言歸正傳,。把這學期的工作總結一下：

第一，上好每一節(jié)音樂課,。這學期,，我音樂組又調走一員干將，我這個組長義不容辭加大了課時量,，擔任四,、五年級的音樂課。雖然手頭上的工作已經夠豐富多彩的了,，但我還是很欣然的接受了任務,。上課之前，我仔細研讀了教材和教師用書,，發(fā)現(xiàn)新的教材增添了更多的音樂基本知識,，我校學生音樂基礎較差，所以我決定把音樂基礎知識的學習作為本學期的重點內容,。為了不讓孩子們覺得學習音樂基礎知識枯燥無趣,，我想了很多辦法。比如,，巧妙安排學習內容,，把音樂知識要點融入歌曲學習當中，通過教授新歌的適當點撥就能掌握一些音樂基礎知識,，這樣積少成多。音樂課的期末測評我也一改常規(guī),，每次我都會采用班級音樂會的形式來進行,，以競技的方式來為自己積分，題目都以聽辨為主,，內容包括聽辨歌（樂）曲名字,，拍號，演唱形式或演奏方式,，還有背唱歌曲這一項目,，因為我發(fā)現(xiàn)在平時的課堂上,，很多孩子都以自己能最早背唱歌曲為榮，受到我的表揚,。所以,，我在測評時加入了此項，讓孩子們學習音樂的興趣又一次提升,。

第二,，少先隊工作堅持不懈。本學期,，我們進行了新一輪大隊委員的競選,，從撰寫活動方案到活動布置開展都我親力親為，制作活動海報,，發(fā)動各班推選候選人,，報名匯總，設計問答題目,，每個環(huán)節(jié)都凝聚著我的心血,。直到競賽當天，還要負責布置會場和控制音響,?；顒訄A滿結束，我才算是松了一口氣,。每天堅持的紀律衛(wèi)生巡視檢查,，每天的'值周會，還有每周的值周總結,，每月的紀律,、衛(wèi)生優(yōu)秀班的評比，每一次順利進行都匯聚著我的付出,。

第三,，心理課題。一直負責學校的心理工作,，這個學期參加了區(qū)里組織的幾次心理活動,，對心理課漸漸有所了解，并且有幸觀摩了全省的心理課大賽,，一共聽了23節(jié)心理課,，充分領略了來自全省各市區(qū)心理教師的風采。通過參加這些活動,，給我校心理課題的研究指明了方向,。

第四，校本課程。課本劇小組跟我say拜拜了,！我榮幸的成為了一名舞蹈教師,，帶領學校21名愛好舞蹈的孩子開始本學期的校本課程。我校的孩子家庭條件有限,，很少有在外學習舞蹈,、器樂等課程的孩子，都是零基礎,。所以,，需要老師更多的付出和努力。第一節(jié)課,，我先對孩子們的情況進行了解,。大家都是因為喜歡舞蹈自愿報名的，但是水平卻是參差不齊,。有的孩子先天條件好,，協(xié)調能力，接受能力,，領悟能力包括樂感,，節(jié)奏感都適合跳舞；可也有的孩子卻一樣不占,，樣樣不在行,。好吧，舞蹈演員最起碼要有優(yōu)雅的氣質,，那我們就從舞蹈基本功開始,。壓腿、控腰,、踢腿,、擦地、步法……各種練習,，很枯燥,，很累，但孩子卻練得認真,，賣力,。我想，這是一個好的開始,，來年的藝術節(jié)我們也會盡最大努力,，展現(xiàn)古城風采！

第五,，安全使命。自從接手了學校的安全工作，我的各種責任感瞬間激活,，有點用“生命在工作”的感覺,。我真的不是夸大其詞，做了安全工作才知道,，我們能每天能平平安安的上班,、下班、逛街,、旅游,，包括吃飯睡覺，看似平常,，自然的事情,，需要多少安全人的辛勤工作啊,！所以,，我這個弱女子也逐漸變身成有擔當?shù)呐疂h子。接下來就是我的變身過程：開學不久,，對安全工作一無所知的我接了個大任務——要整理安全檔案,，可知道，就是做過多年學校安全工作的資深人員也是“聞整檔而色變”啊,，當時我就一種五雷轟頂?shù)母杏X,，瞬間弱爆?？墒?，我已經拍著胸脯接了任務，硬著頭皮弄吧,！我就一遍一遍看文件,，對著文件找現(xiàn)有資料，再分裝檔案盒,，資料不全的趕緊補充,，有多少次，都把我自己整理的暈頭轉向,，光一個基本資料的盒子,，我就把整個學校繞了好幾遍，每一個滅火器我都親自查看,，以前覺得滅火器挺重的,，現(xiàn)在練得我一只手就能提起來，還能停在半空看好標簽日期和表壓,，再放下來記錄日期和詳情,。因為這樣節(jié)省時間,。前前后忙乎了一個多月，可算是完成了任務,。學期末,，有幸和局安全科領導一同進行安全考核工作，至今,，走訪了全區(qū)的所有幼兒園和小學,，讓我大開眼界，真是一次讓我深入學習,，迅速成長的好機會,，讓我這個安全負責人的工作信心倍增，我有決心做好這項工作,。

時間在走,，工作要做，假期將近,，經過一番休整,，我們還要整裝待發(fā)。面對工作,，我有信心,，我有恒心，所以,，加油,！必勝！

第一學期小學教師教學工作總結 小學老師教學工作總結篇三

1,、加強業(yè)務學習,，增強上課實效性。

本學期在組長的帶領下,，積極參與學校及組內各項教研活動,，深入學習新課標，把握新的教學理念,，以學生為本,，建立民主、平等,、和諧的師生關系,，力爭使每個學生都能獲得有價值的數(shù)學。積極參加學校及組內的聽評課活動,，學習他人好的教法,，教學中有疑必問，有錯必糾,。認真上好每一節(jié)課,，課前通讀教材,、教學用書及有關的教輔資料，把握教學重難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課不但備教材而且備學生,，課前做到有備而來。結合課型制作能吸引學生意力直觀,、有趣的教具課后及時總結反思，做到一課一小結,，爭強了上課的實效性,。

2、開展適當?shù)母傎惢顒?，提高學生學習的積極性,。

根據(jù)小學生的年齡特點，注意力集中的時間不長,，課上我適時展開小競賽,、奪紅旗比賽、猜謎語,、編順口溜,、做游戲等有趣的學習活動，激發(fā)學生學習的積極性,。如每節(jié)課前3——5分鐘的開火車比賽,，看哪列火車跑得快，提高了學生的計算速度及競爭意識,。課后的拓展延伸題,，讓學生比一比看誰的解題方法多，誰的方法更巧妙等,，提高了學優(yōu)生的發(fā)散思維能力,。通過闖關練習、分組比賽,、男女同學比賽不同形式,，使學生在不同層面上都有展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會,。在各環(huán)節(jié)的學習中,，學生獲勝的機會多了，學習的欲望被調動起來,，學習的效率也不斷提高了,。

1、尊師守紀,，加強自律,，做好學生的表率,。

剛入學時，學生對學校的安全,、衛(wèi)生,、紀律、學習習慣等方面一無所知,，一切都要從零開始,。開學初對學生進行〖小學生守則〖小學生一日行為規(guī)范思想教育，每天讀報堂對照總結,，讓他們慢慢地約束自己的言行,。為了培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，每件事我都會率先垂范,，遵紀守時嚴格自律,，要求學生做到的我首先做到，掃地,、擦黑板,、擺桌椅、撿垃圾,、節(jié)約水電,、文明就餐節(jié)約糧食等處處做好學生的表率，以自身的道德素養(yǎng)影響身邊的每一位學生,。

2,、培養(yǎng)學生的良好習慣。

為了讓學生養(yǎng)成良好的習慣,，我主動配合班主任及生活老師,，及時關注每一位學生在各個時間段的言行舉止。尤其是特殊學生,，使他們隨時都在老師的視線之內,，發(fā)現(xiàn)不當之處及時幫助他們改正。同時利用班級四面的墻壁及板報內容加以督促鼓勵,，每周展開一次評選紀律,、衛(wèi)生、學習等小明星活動,，對那方面表現(xiàn)好的前五名學生,，頒發(fā)貼花、笑臉,、小星星并拍照留念,。當眾表揚并激勵他人，看他們多光榮多棒,，你們下周能超過他們嗎,？這樣表現(xiàn)不好的同學有羨慕并產生了競爭意識,，現(xiàn)在大部分同學已具備了初步的自理能力，懂得了謙讓,，學習,、紀律、衛(wèi)生方面也有了明確的方向,。

1,、學生認真做題檢查的習慣有待提高。

2,、識字量少,，分析問題、解決問題的能力欠缺,。

3、與家長交流溝通的力度不夠,，對學生的教育沒有形成合力,。

總之，對低年級的教學工作還學要更多的耐心細心和愛心,，多角度學習,，促使自己教學相長，把工作做得更好,。