總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

從管理學(xué)的角度看,，教師工作的實(shí)質(zhì),，就是按照預(yù)定的目的,，依據(jù)一定的原則、程序,、方法,、手段，對班級中的人,、事,、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控。古人云：“飛瀑之下,，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在教學(xué)中我注意對教材的知識進(jìn)行分類,、比較、歸納和提煉,，總結(jié)了前期教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，本學(xué)期更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚(yáng)長避短，比如本班有誰在月考中語文成績不好,，我就經(jīng)常告誡他應(yīng)利用課余時(shí)間應(yīng)該寫寫生字,，積極單詞。如果本班英語平均分不理想,，我就讓學(xué)生在早操前的十分鐘在教室里寫單詞,，背句子。一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)讓每個(gè)孩子盡量做一支能夠平衡起飛的飛機(jī),，而不是斷翅膀的小鳥。

在對待數(shù)學(xué)這門功課我先從基本功入手,，通過自身學(xué)習(xí)和探究,，我把數(shù)學(xué)教學(xué)定位于如何讓數(shù)學(xué)變得豐富多彩，通過實(shí)際的探索發(fā)現(xiàn)首先應(yīng)該讓數(shù)學(xué)在生活中開花結(jié)果,，讓生活走進(jìn)教材,，從生活之中找到數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)從教材中解放出來,。通過梳理教材,，讓教材回歸系統(tǒng),，讓學(xué)生在頭腦中進(jìn)行整體建構(gòu)，不難發(fā)現(xiàn)一學(xué)年的知識就是寥寥幾點(diǎn),，而學(xué)生為什么掌握不住,，可能是因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)把數(shù)學(xué)當(dāng)成了課本去死記硬背，把它看成了書,，而非日常生活中的情境,。這樣學(xué)了后邊忘了前邊，學(xué)了比例忘了比,，知識出現(xiàn)做題時(shí)無法下手,，考試不及格的現(xiàn)象。作為小學(xué)生來說,，從年齡和心理因素決定著教師應(yīng)該圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)習(xí)知識的主線,，用興趣作為牽引，是數(shù)學(xué)在學(xué)生的心目中變得美麗,。在教學(xué)中我在無形中向?qū)W生滲透高一年級的知識滲透,，有方程組、解方程組,、利用乘法分配律合并有字母的同類項(xiàng)等等,，有的應(yīng)用題學(xué)生能夠用多種方法解答應(yīng)用題和利用方程組解答。的確教學(xué)工作是工作中的一條主線,，教無定法,，學(xué)無定法，只要勤思,、善學(xué),、多讀、好問,，把教學(xué)中作做好也就不難,。因?yàn)樗鞘俏倚闹懈镜哪繕?biāo)，培養(yǎng)學(xué)生成就理想也就是我最根本的愿望,。我也將在以后的日子里,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)管理模式和教學(xué)理念，開闊視野,，更新觀念,。

1、狠抓習(xí)慣,，努力創(chuàng)建氛圍

在學(xué)校的工作中,，緊緊抓住小學(xué)生可塑性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在宿舍養(yǎng)成的良好的就寢習(xí)慣,，在教室形成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在三操中樹立正確的行為習(xí)慣,，在餐廳形成文明就餐習(xí)慣等，緊緊圍繞學(xué)生的衣食住行形成一條主線,，在開學(xué)初通過學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生一日常規(guī)和學(xué)校激勵(lì)懲罰措施,，首先在學(xué)生知道行為準(zhǔn)則，明確做文明學(xué)生的要求,。結(jié)合平時(shí)一系列的監(jiān)督檢查機(jī)制對學(xué)生進(jìn)行跟蹤強(qiáng)化,。例如在衛(wèi)生習(xí)慣中，我們每周三大掃除進(jìn)行衛(wèi)生大檢查后,，在周四早操后,，對于發(fā)現(xiàn)的問題和不足提出批評，優(yōu)秀的現(xiàn)象進(jìn)行記名式表揚(yáng),，通過參觀學(xué)習(xí)制造良好的學(xué)習(xí)的氛圍,。這樣一個(gè)機(jī)制使學(xué)校的衛(wèi)生工作達(dá)到了一個(gè)干干凈凈的標(biāo)準(zhǔn)，不僅提升了學(xué)校的整體形象,，有使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。通過樹立拾金不昧獎的設(shè)立對學(xué)生形成德育教育的氛圍；樹立環(huán)境小使者對學(xué)生形成文明的行為習(xí)慣,。

2,、學(xué)校安全工作無小事，事事皆教育

學(xué)生在校時(shí)間較長,，安全工作不容忽視，大到以外傷害,，小到頭疼感冒都關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)質(zhì)量,。保障所有安全隱患的發(fā)生，預(yù)防顯得尤為重要,，除了在學(xué)校中開展安全演練和自救逃生意識的訓(xùn)練外,，對于平時(shí)的流行性疾病，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防的原則,，把疾病隔離在學(xué)校之外,，同時(shí)做好自身的安全防護(hù)工作。

3,、開展活動,，形成多彩的校園文化

學(xué)校對于學(xué)生來說是人生中的另一個(gè)家，他呆在這個(gè)大家里的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他的第一個(gè)家,，對于學(xué)生來說,，這個(gè)家的家庭生活決定著他能否喜歡留在這里，對于學(xué)校的發(fā)展有著不可低估的作用,。選修課,、廣播操,、拔河比賽、軍訓(xùn)演習(xí),、生活自理,、升旗儀式等活動的開展不但培養(yǎng)了學(xué)生做人做事的能力，而且陶冶了學(xué)生的身心,。為了把選修課真正落實(shí)到學(xué)校工作中去,，讓選修課成為豐富學(xué)生課外生活的一部分，依據(jù)以往選修課的經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期選修課從開始就認(rèn)真落實(shí)貫徹選修課的主導(dǎo)思想,，讓學(xué)生通過選修課達(dá)到既增加一種課業(yè)的目的,，又能夠使調(diào)節(jié)學(xué)生的在校生活,。開設(shè)前召開了選修課和班主任老師會議，要求所有班主任加強(qiáng)本學(xué)期選修課的工作,，對選修課全體任課教師要求自主設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程,、教學(xué)目標(biāo)等，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，且學(xué)期末統(tǒng)一組織考核驗(yàn)收，驗(yàn)收內(nèi)容包括三項(xiàng)：其一有無備課,；其二是平時(shí)抽查選修課開設(shè)情況,；其三是學(xué)期末統(tǒng)一驗(yàn)收進(jìn)行評比。一個(gè)學(xué)期以來,，開設(shè)的一類和二類選修課上課秩序井然,，教學(xué)過程踏實(shí)有效，學(xué)生真正能夠通過選修課達(dá)到了掌握一種課業(yè)的目的,。其中一類的寫字有8名左右的毛筆字愛好者利用中午時(shí)間堅(jiān)持兩個(gè)學(xué)期練習(xí)毛筆字,，另有絕大部分學(xué)生做到從不曠課、早退,、請假等,，硬筆書法也達(dá)到了較好的效果；乒乓球和象棋根據(jù)教具少學(xué)生多的現(xiàn)象,，進(jìn)行分組教學(xué),，現(xiàn)在進(jìn)行全校范圍內(nèi)的比賽，評比出年級組冠軍,、亞軍和季軍,；剪紙的作品在家長會上展示了大條幅的作品，這些作品都是學(xué)生平時(shí)自己的作品，讓家長對學(xué)校的認(rèn)識提高了品位,。最后就是舞蹈成為慶六一的主流節(jié)目,。為了激勵(lì)學(xué)生上好選修課，教師更好的組織教學(xué),，我們對于一類的五項(xiàng)選修課進(jìn)行評先樹優(yōu),，依據(jù)有章可循的形式進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生從心理上對于選修課有一個(gè)正確的認(rèn)識,，便于下學(xué)期工作的開展,。

總之，找準(zhǔn)自己的位置,，做好當(dāng)前,、當(dāng)今的事情是工作的基礎(chǔ)，善始善終是做好事情的奠基石,，本著讓學(xué)生在?？炜鞓窐返纳钍枪ぷ鞯谋Ｕ稀Ｎ胰詫⒁哉J(rèn)真,、踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的心態(tài),，珍惜自己作為教師這份職業(yè)的情結(jié),。炎熱的夏季聚集了播種的希冀，耕耘的辛勤,，它回顧著一度的綻放,、繁茂和輝煌，以后的時(shí)光我將去爭取又一個(gè)全新的開始,。

小學(xué)教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二(3)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期以來，我在忙碌中收獲,，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步,。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法，深鉆教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，積極參加市直學(xué)校組織的教研活動,。教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課、及時(shí)批改作業(yè),，講評作業(yè),，作好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。利用空閑時(shí)間來提升自己,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平，來不斷地完善自身,、提高自己的業(yè)務(wù)能力,。能認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思,，對業(yè)務(wù)認(rèn)識有了明顯轉(zhuǎn)變,，責(zé)任感大大加強(qiáng)。堅(jiān)持聽課,，虛心求教,，互幫互學(xué)，使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,，積極參加教研活動,，認(rèn)真聽取專家們的經(jīng)驗(yàn)，來不斷充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高,，本學(xué)期順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。

本學(xué)期以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,，以學(xué)校提出的實(shí)驗(yàn)課題為重點(diǎn)，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實(shí)踐能力的素質(zhì)教育為重心,，構(gòu)建了良好的教學(xué)氛圍，教育實(shí)踐工作中,，我逐漸形成創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格，課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田，善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多,，針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。

1.注重課前教材的認(rèn)真研讀,，做到了解全面、分析透徹,。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的.記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和ppt課件,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集，力求將新課標(biāo)理念滲透到課堂中來,，力求讓學(xué)生能在寓教寓樂中輕松學(xué)數(shù)學(xué),，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者。

2.注意激發(fā)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。興趣是最好的老師，如何引導(dǎo)學(xué)生有興趣的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來極為重要,。本學(xué)期我利用生動形象的多媒體課件,，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題,。利用實(shí)物教具,，讓更多的學(xué)生感受到數(shù)學(xué)。為學(xué)生提供生活場景,，讓學(xué)生感受到生活中有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)來源于生活，并且利用數(shù)學(xué)解決生活問題等等,。為學(xué)生提供了主動參與合作交流的平臺,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全過程的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)活動中來，以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和技能為出發(fā)點(diǎn),，以形成學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法為精髓,。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3.注重反饋,，加強(qiáng)課后的練習(xí)與鞏固。所學(xué)知識要想牢固掌握,，光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗(yàn)出來。我在練習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo),，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的開展練習(xí)。布置的作業(yè)不求多,、雜,，而力求精、細(xì),，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成,，對于沒有很好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo)，找出不足與疏漏,，及時(shí)補(bǔ)救,。注意布置分層作業(yè)，針對不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè),。注重調(diào)動多方資源,，開展家長指導(dǎo)孩子、好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動,，使得課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施,。

4.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣;其次通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去;再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,，并及時(shí)跟蹤其學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給學(xué)困生布置彈性作業(yè)，激發(fā)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5.建立一定的獎勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生積極向上,。小孩子都愛聽表揚(yáng)和喜歡物質(zhì)獎勵(lì),，特別對來自老師的獎，他們會覺得無尚光榮,，老師只要覺得有進(jìn)步的學(xué)生都要給予一定的口頭獎和物質(zhì)獎勵(lì)，為他們樹立榜樣,，同樣也會使家長更關(guān)心教育自己的子女,，做到家長和學(xué)校還有社會一起來關(guān)注孩子們的成長。

總之,，我的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作還有不夠完善之處,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，需要不斷向同行們請教學(xué)習(xí),。對于自己,，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì),，力求做一名好的數(shù)學(xué)教育工作者和數(shù)學(xué)教育管理者,，把新課標(biāo)精神落到實(shí)處，營造好熱愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍,，使學(xué)生在快樂成長中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識

1.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的練習(xí)形式單一,，布置作業(yè)要有彈性。

2.有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差，沒有及時(shí)與家長的溝通,。

3.鉆研業(yè)務(wù)知識不夠,。

4.繼續(xù)堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法，讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)習(xí)問題,，課后只做適當(dāng)?shù)撵柟獭?/p>

5.加大家校之間的聯(lián)系,，抽出更多的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通交流，爭取家長更多的支持,，致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高,。

1.教師設(shè)計(jì)練習(xí)要有梯度。

2.注重低年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。

4.繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識夯實(shí)和基本練習(xí)到位,、練習(xí)多樣的訓(xùn)練,。課堂作業(yè)分層次，第一層“必做題”,，第二層“選做題”,，第三層“思考題”拓展題,，這樣既能滿足不同層次的需要，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

5.多鉆研業(yè)務(wù)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性,，聯(lián)系生活,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力等方面的差距,，做到既面向全體，又因材施教,，為下一學(xué)期的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

總之，今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，使今后的教育教學(xué)工作有聲有色。

小學(xué)教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我繼承擔(dān)負(fù)二(3)(4)班的數(shù)學(xué)教授教化工作,。一學(xué)期以來,，我在繁忙中勞績，在勞績中總結(jié),，在總結(jié)中提高,。我認(rèn)真過細(xì)地研究課本，研究學(xué)生控制知識的措施,，深鉆教授教化綱目和課本,，繼續(xù)探索，考試測驗(yàn)各類教授教化的措施,，積極進(jìn)行教授教化革新,，積極參加市直學(xué)校組織的教研運(yùn)動。教授教化工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,、實(shí)時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè),，作好課后指點(diǎn)工作,，普遍獲取各類知識，形成對照完整的知識布局，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，繼續(xù)進(jìn)步,。應(yīng)用余暇光陰來晉升本身,，汲取相關(guān)的教授教化經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步自身的教授教化程度,，來繼續(xù)地完善自身,、進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)才能。能認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教授教化反思，對業(yè)務(wù)認(rèn)識有了明顯改變,，責(zé)任感大大增強(qiáng),。堅(jiān)持聽課，客氣求教,，互幫互學(xué),，使本身的業(yè)務(wù)才能進(jìn)一步進(jìn)步，積極參加教研運(yùn)動,，認(rèn)真聽取專家們的經(jīng)驗(yàn),，來繼續(xù)充足本身，使本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)繼續(xù)進(jìn)步,，本學(xué)期順利完成各項(xiàng)教導(dǎo)教授教化工作任務(wù),。

本學(xué)期以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)為主題,，以學(xué)校提出的實(shí)驗(yàn)課題為重點(diǎn),，以全面培養(yǎng)學(xué)生立異意識、探究意識和實(shí)踐才能的素質(zhì)教導(dǎo)為重心,，構(gòu)建了優(yōu)越的教授教化氣氛,，教導(dǎo)實(shí)踐工作中，我漸漸形成立異,、篤行,、樂教的教授教化作風(fēng)，講堂氛圍民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教授教化質(zhì)量優(yōu)越。我的教授教化語言親切,、風(fēng)趣充溢智慧,，以東風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田，善于發(fā)明問題,，應(yīng)用問題的面,，對范例題型多角度,、多條理的分析解說，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維機(jī)動性和多樣性的要求,。在教授教化中我勉勵(lì)學(xué)生交流、分享,、諦聽,、合作、反思,，富厚了他們的感情體驗(yàn),，激發(fā)興趣，建立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的代價(jià),。依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多,，針對這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,，不制造重要氛圍,，讓他們和人人有平等自由的學(xué)習(xí)空間。

1.注重課前課本的認(rèn)真研讀,，做到了解全面,、闡發(fā)透徹。認(rèn)真?zhèn)湔n,，不只備學(xué)生而且備課本備教法,，依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采納的教授教化措施,，并對教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和ppt課件,，課后實(shí)時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教授教化反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,，力爭將新課標(biāo)理念滲透到講堂中來,，力爭讓學(xué)生能在寓教寓樂中輕松學(xué)數(shù)學(xué)，讓孩子們成為新課程革新的最佳受益者,。

2.注意激發(fā)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生主動介入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。興趣是最好的先生,，如何引導(dǎo)學(xué)生有興趣的介入到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來極為緊張,。本學(xué)期我應(yīng)用活躍形象的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境,，提出問題,。應(yīng)用實(shí)物教具，讓更多的學(xué)生感想感染到數(shù)學(xué),。為學(xué)生提供生活場景,，讓學(xué)生感想感染到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)濫觴于生活,，并且應(yīng)用數(shù)學(xué)辦理生活問題等等。為學(xué)生提供了主動介入互助交流的平臺,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全歷程的介入到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)運(yùn)動中來,，以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和技能為出發(fā)點(diǎn)，以形成學(xué)生基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)思想和措施為精髓,。講堂上分外注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;注意精講精練,，在講堂上先生講得盡量少,，學(xué)活躍口著手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分斟酌不合條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步,。

3.注重反饋,，增強(qiáng)課后的演習(xí)與鞏固。所學(xué)知識要想牢靠控制,，光靠一節(jié)課的盡力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的,，必要課后的聯(lián)系與鞏固能力查驗(yàn)出來。我在演習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別指點(diǎn),，尋找特定群體的脆弱環(huán)節(jié),，有針對性的開展演習(xí)。部署的作業(yè)不求多、雜,，而力爭精,、細(xì)，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成,，對付沒有很好控制的同學(xué)實(shí)時(shí)指點(diǎn),，找出不夠與疏漏，實(shí)時(shí)解救,。注意部署分層作業(yè),，針對不合的學(xué)生部署難易不合的作業(yè)。注重調(diào)動多方資源,，開展家長指導(dǎo)孩子,、勤學(xué)生贊助差學(xué)生的運(yùn)動，使得課后的演習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施,。

4.做好課后指點(diǎn)工作,，注意分層教授教化。在課后,，為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn),，以滿足不合條理的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了學(xué)困生的指點(diǎn)力度,，首先要辦理他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的緊張性和需要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣;其次通過各類道路激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充溢樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去;再教給他們學(xué)習(xí)的措施,，進(jìn)步他們的技能，并實(shí)時(shí)跟蹤其學(xué)習(xí)措施和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給學(xué)困生部署彈性作業(yè),，激發(fā)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.樹立必然的獎勵(lì)機(jī)制,匆匆進(jìn)學(xué)生積極向上,。小孩子都愛聽表揚(yáng)和喜歡物質(zhì)獎勵(lì),，分外對來自先生的獎，他們會感覺無尚光榮,，先生只要感覺有提高的學(xué)生都要給予必然的口頭獎和物質(zhì)獎勵(lì),，為他們建立模范，同樣也會使家長更關(guān)切教導(dǎo)本身的后代,，做到家長和學(xué)校還有社會一起來關(guān)注孩子們的發(fā)展,。

總之,，我的數(shù)學(xué)教導(dǎo)教授教化工作還有不敷完善之處，教授教化經(jīng)驗(yàn)還很不夠,，必要繼續(xù)向同行們請教授教化習(xí),。對付本身，我還需繼續(xù)富厚自我,，盡力進(jìn)步自我綜合素質(zhì),，力爭做一名好的數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作者和數(shù)學(xué)教導(dǎo)治理者，把新課標(biāo)精神落到實(shí)處,，營造好酷愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氣氛,，使學(xué)生在愉快發(fā)展中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識

1.數(shù)學(xué)講堂教授教化中的演習(xí)形式單一，部署作業(yè)要有彈性,。

2.有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不敷看重,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不共同，造成了學(xué)習(xí)差,，沒有實(shí)時(shí)與家長的溝通,。

3.鉆研業(yè)務(wù)知識不敷。

4.繼承堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法,，讓學(xué)生在講堂上辦理所有的學(xué)習(xí)問題,，課后只做適當(dāng)?shù)撵柟獭?/p>

5.加人人校之間的聯(lián)系，抽出更多的光陰與家長進(jìn)行溝通交流,，爭取家長更多的支持,，致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步。

1.教師設(shè)計(jì)演習(xí)要有梯度,。

2.注重低年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。

3.增強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，注重知識形成歷程與才能成長并重,。

小學(xué)教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇四

回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該節(jié)課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動小組學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生為主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇五

時(shí)光如流水,，匆匆而過,，忙忙碌碌中，一年級的教學(xué)工作即將結(jié)束,，一年里有得有失,，有付出有收獲。

在這一年中我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)在對本學(xué)期教學(xué)工作做出以下幾方面：

我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生，而且還備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課，做出總結(jié),，寫好教學(xué)反饋,，認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)。

我積極參加學(xué)校各種教研活動,，刻苦鉆研,，經(jīng)常向同事們請教和交流，勤思考,，努力提高自己的教學(xué)水平,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料，提高業(yè)務(wù)水平方面,。

為提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,，我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在布置作業(yè)時(shí)爭取做到有針對性,，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改,。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,，作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外,，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作同時(shí),，要特別注意給予輔導(dǎo),，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

1,、在教學(xué)方法上形式在多樣一些，豐富自己的課堂,，讓課堂更加有趣味,，調(diào)動學(xué)生更大的積極性。

2,、在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練,，提高效率。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。兩頭抓，中間不放松,。

小學(xué)教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇六

我很榮幸被確立為鐵嶺市骨干教師,，這里飽含著全體教師對我工作的支持，及上級領(lǐng)導(dǎo)對我本人的厚愛,，先將這一段的工作總結(jié)如下：

我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的相關(guān)要求,，認(rèn)真踐行黨的教育方針、政策,。熱愛學(xué)生,、熱愛教育事業(yè)。

在課堂上,，我尊重每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,。課余時(shí)間認(rèn)真聆聽學(xué)生的心聲,，與他們成為朋友。

我嚴(yán)格要求自己，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè),，不斷鉆研,。近幾年，帶領(lǐng)我校教師貫徹落實(shí)“問題引導(dǎo)教學(xué)法”方面做了大量工作,，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，與教師一同備課,，指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行上課,，課后進(jìn)行互動研討等。通過教研,，廣大教師對這一方面有了明確的認(rèn)識,，并運(yùn)用到了自己的課堂教學(xué)中。

業(yè)余時(shí)間,，我也不斷學(xué)習(xí),，目前正在研讀《走向教育家》、《校長辦學(xué)思想與領(lǐng)導(dǎo)力提升策略研究》這兩本書,，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,。

每學(xué)期，我都要將大部分時(shí)間用在課堂上,，每學(xué)年聽課達(dá)240節(jié),，課后與教師進(jìn)行交換意見，進(jìn)行業(yè)務(wù)上的溝通與交流,。

每學(xué)期組織教學(xué)月例會4次,，教學(xué)質(zhì)量分析會2次，組織大型教研會1次,，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)若干次,，檢查教師教案2次，學(xué)生作業(yè)2次,。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。去年，我校小六獲得了語文第三,，數(shù)學(xué)第五的好成績,，全學(xué)科達(dá)標(biāo)，創(chuàng)歷史新高,。五年語文大量讀寫進(jìn)入全市前六名,。教師“雙說”比賽獲團(tuán)體第五名的好成績。

在個(gè)人素質(zhì)不斷提高的同時(shí),，也帶領(lǐng)一線教師不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，使我校教學(xué)工作整體向前邁進(jìn)了步伐。

有付出就有收獲,，三年來,，我先后被評為鐵嶺市師德標(biāo)兵，鐵嶺市巾幗建功標(biāo)兵,，鐵嶺市品德學(xué)科帶頭人,，鐵嶺市基本功競賽第三名，調(diào)兵山市優(yōu)秀教師,，調(diào)兵山市名師等一系列殊榮,。于今年七月還晉升了中等高級職稱，這成績的背后有我多年辛苦付出的身影,，有各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可,，在以后工作中我將繼續(xù)努力，起到骨干帶頭作用,，盡職盡責(zé)做好本職工作,，全心全意的帶好其他教師，為我校教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的力量,！

小學(xué)教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇七

xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期的教育教學(xué)的工作即將結(jié)束了,，本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)格履行教師的職業(yè)道德要求,，以認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量為主線,，經(jīng)過刻苦努力，取得了較好的成果?，F(xiàn)對本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行縣局布置的提升教師職業(yè)道德的要求，以提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)為己任,。平時(shí)做到了積極參加政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素質(zhì)；認(rèn)真履行小學(xué)高級教師的職責(zé),，工作勤奮,。關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長,，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣,；工作上嚴(yán)于律己，身正垂范,。積極配合班主任,，并結(jié)合六年級語文教學(xué)做好班級管理以及對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成，得到了學(xué)生的愛戴,。

1,、認(rèn)真抓好學(xué)生的基礎(chǔ)

從接受本班,，以及從上學(xué)期期末水平測試節(jié)課來看中，本班學(xué)生的基礎(chǔ)非常的差,，有18名學(xué)生為差生,。因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一,。采取的手段有,，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān),。對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習(xí),，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等,，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān),。另外，對學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成,，一是減負(fù)的需要,，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求,。

2,、進(jìn)一步改進(jìn)和完善“先學(xué)后教”的模式，提高課堂教學(xué)的效率

針對學(xué)生基礎(chǔ)差,，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺點(diǎn),，結(jié)合我的課題“先學(xué)后教”的模式的研究，重點(diǎn)在高效教學(xué)“效”上動腦筋想辦法,。進(jìn)一步改進(jìn)備課預(yù)設(shè)的合理性,，力爭促成小學(xué)生合作與探究性學(xué)習(xí)。課上,，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo),。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書,、邊讀書邊做圈畫,，特別是學(xué)會做批注等好的讀書方法。讀書中組織學(xué)生積極交流,，分享閱讀的快樂,。時(shí)常激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神,。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點(diǎn),，為解決這個(gè)老大難問題,，教師除了采用以上教法外，做好范讀,，利用課件渲染,，賽度等活動，業(yè)已受到了很好的效果,。

3,、熱情耐心地做好轉(zhuǎn)差工作

事實(shí)表明，我班歷年來出現(xiàn)了雙基較差學(xué)生不少于18人,。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)工作之一,。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他們看到自己的進(jìn)步,，打消以前的失望情緒；課下利用點(diǎn)滴時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí),。另外,，做好加飯和電話溝通工作，感化家長支持自己的工作,，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心,。鼓勵(lì)便開展學(xué)生間的互幫活動，差生有差生的優(yōu)點(diǎn),，優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助,，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ),，共同提高。經(jīng)過近一學(xué)期的努力,，同學(xué)們提高很大,。本學(xué)期的師生共同努力這些差生都取得了很好的畢業(yè)成績。我班的畢業(yè)考試成績很好,。

本學(xué)期,，積極組織全校干部教師開展教育教學(xué)科研的活動，取得了很好的成效,，三項(xiàng)縣級課題材料已經(jīng)遞交縣教科室，其中我為組長的一項(xiàng)“寧河區(qū)新課程改革實(shí)驗(yàn)專題研究”已經(jīng)結(jié)題,。

小學(xué)教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇八

在秋季開學(xué)時(shí)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視,，我被調(diào)到靛池子小學(xué)，任一年級教育教學(xué)工作,。一個(gè)學(xué)期以來，我早來晚走,、兢兢業(yè)業(yè),，一心撲在工作上，雖沒有取得令人矚目的成績,，但也有著很大的收獲。現(xiàn)將自己的教育教學(xué)工作做一簡要的總結(jié)回顧：

一,、積極鉆研教材,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在本學(xué)期內(nèi),，我從研讀教學(xué)大綱入手,，對教材進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。同時(shí),，我緊扣教材,，從漢語拼音的筆順到生字的音,、形、義,、詞,，我都進(jìn)行了再次學(xué)習(xí),，確保了教學(xué)工作沒有出現(xiàn)知識性的失誤。

二,、利用網(wǎng)絡(luò),，積極探索適合自身的教育理念，使教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手,。

一個(gè)學(xué)期以來,，我在網(wǎng)上查閱了大量教育教學(xué)理論與教學(xué)案例，同時(shí)通過博客與省內(nèi)外的同行建立了廣泛的聯(lián)系,，與他們共同探討關(guān)于班級管理方面的知識與技巧,，使自己對教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。

三,、認(rèn)真研究學(xué)生,，真正做到有的放矢，確保實(shí)效,。

一年級學(xué)生認(rèn)讀拼音,、生字有一個(gè)特性,，都愛按照書本上固定的順序往下溜。針對這一情況,，我利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)了一套拼音卡片和一套生字卡片,，分再次打印后發(fā)給學(xué)生，讓他們打亂順序去識記,，收到了很好的效果,。

同時(shí)，針對學(xué)生們愛玩兒的特性,，我設(shè)計(jì)了一套《拼音密碼表》,，把聲母、韻母,、整體認(rèn)讀及三拼章節(jié)等有機(jī)地結(jié)合在一起,，利用傳遞情報(bào)的形式來學(xué)習(xí)拼音，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

四,、多措并舉，用規(guī)范的激勵(lì)體系促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

為更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在本學(xué)學(xué)期內(nèi)，我在班內(nèi)繼續(xù)開展“爭戴小紅星”活動,，對學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),。同時(shí)，以“先學(xué)后教”,，“以讀代講”等方式把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生有了充分展示自我的機(jī)會，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭有了很大的提高,。

五,、加大獎勵(lì)力度，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

在本學(xué)期,，我自費(fèi)買來鉛筆、練習(xí)本等獎品,，對在學(xué)習(xí)及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或表彰獎勵(lì),，利用榜樣的力量影響、帶動學(xué)生的自我發(fā)展,。

總之,，在本學(xué)期內(nèi)，通過我的不斷努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變,，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長的認(rèn)可,。以后，我將繼續(xù)努力,，爭取讓教育教學(xué)工作做得更好,。