總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

七年級(jí)教研工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作，作為二十一世紀(jì)的教師,，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多。

我們要求各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，并制定各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)重點(diǎn),，歸納成集。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化。我們數(shù)學(xué)給要求全體數(shù)學(xué)教師在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生習(xí)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動(dòng),，好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,。和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，要通過各種途經(jīng)激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我們?cè)谶@學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我們都會(huì)繼續(xù)努力,，多問、多想,、多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,，教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵(lì),，把工作做得更好。

七年級(jí)教研工作總結(jié)篇二

李清波在讓胡路區(qū)學(xué)微課,、課件比賽中獲獎(jiǎng)；她的科研成果在黑龍江省教育學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)20xx年學(xué)術(shù)年會(huì)上獲得獎(jiǎng)勵(lì),；她在讓胡路區(qū)首屆“苔花杯”教師基本功大賽中獲獎(jiǎng)。

（一）,、精準(zhǔn)教研實(shí)現(xiàn)高效務(wù)實(shí)

道德與法治教研組按照學(xué)校教研室安排認(rèn)真準(zhǔn)備教研內(nèi)容，針對(duì)“結(jié)業(yè)考試,、期中質(zhì)量分析、聽課研討”三項(xiàng)教研內(nèi)容展開詳細(xì)討論,，提出了經(jīng)驗(yàn)與不足,，最后經(jīng)過反復(fù)推敲,，寫出總結(jié),。

（二）、積極參加展示課聽課

為推進(jìn)學(xué)校特色課堂,，開展了“情智發(fā)展課堂”展示、“青年教師匯報(bào)課”和“初一年級(jí)常規(guī)課展示”活動(dòng),。針對(duì)課堂展示，進(jìn)行了專題精準(zhǔn)教研,，講課老師進(jìn)行了反思，聽課教師發(fā)表感想與建議,。教研室進(jìn)行了詳細(xì)記錄,，會(huì)后撰寫了總結(jié),。

（三）、大慶精神鐵人精神課程教學(xué)完成效果好

三位教師按照學(xué)校課時(shí)安排講授鄉(xiāng)土教材,，有詳細(xì)教案、有課件,，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

（四）,、對(duì)結(jié)業(yè)試題進(jìn)行分析，提升課堂效率

9月初,，三位教師對(duì)結(jié)業(yè)考試試題進(jìn)行分析,。各位教師先做一遍試題,，然后根據(jù)試題所涉及的考點(diǎn)，對(duì)照“課程標(biāo)準(zhǔn)”和“考試說明”,，進(jìn)行詳細(xì)分析，掌握試題特點(diǎn),，分析各知識(shí)點(diǎn)在試題中的分值,，確定今后教學(xué)重點(diǎn),。

（五）參加培訓(xùn)熱情高準(zhǔn)備“苔花杯”基本功大賽勁頭足

9月份政治教師先后參加市新教材培訓(xùn)、參加市中考質(zhì)量分析會(huì)議,、參加同課異構(gòu)聽課活動(dòng),、參加“紅燭獎(jiǎng)”教研活動(dòng),；李清波代表學(xué)校參加教學(xué)基本功大賽理論考試。

（六）,、加強(qiáng)新教材研究立足課堂教學(xué)促進(jìn)教師成長(zhǎng)

《道德與法治》教材從20xx年開始在全國(guó)使用,，本學(xué)期是初三年級(jí)第一次使用新教材,，教師對(duì)教材陌生,，備課資源不足，本組教師克服困難,，互相幫助，共同研討教學(xué)進(jìn)度,，探究教材文本,，解決教學(xué)難題。

1,、集體備課中方面存在問題

由于本組教師較少,，在集體備課時(shí),，參加教師少，缺少更多的思想碰撞,。

2、年齡偏大,，缺少創(chuàng)新思維

本組教師多數(shù)超50歲,，年齡偏大，身體較弱,，缺少活力與競(jìng)爭(zhēng)力。

七年級(jí)教研工作總結(jié)篇三

本次活動(dòng)的目的是進(jìn)一步研究濰坊市教科院“五四一”課堂教學(xué)模式,，提高我區(qū)英語(yǔ)教師的課堂授課水平，培養(yǎng)教壇新秀,。高新區(qū)教研室對(duì)此活動(dòng)十分關(guān)注，武際金副主任親臨現(xiàn)場(chǎng),、東明中學(xué)的孫校長(zhǎng)也觀摩了本次活動(dòng),。

本次活動(dòng)由以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

最后,，教研員張伯紅老師對(duì)聽說課和讀寫課進(jìn)行了精辟的解讀，并對(duì)《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》又作了強(qiáng)調(diào)：1,。目標(biāo)明確,；2。多層設(shè)計(jì),；3。學(xué)生參與,；4,。注重實(shí)效,。張老師強(qiáng)調(diào)，要把“五四一”模式落實(shí)到平時(shí)的授課上,，老師們要珍惜機(jī)會(huì),，積極參加課改,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

張老師首先肯定了上學(xué)期教研活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),，然后指出了不足，對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)作了布置和要求,，并強(qiáng)調(diào)每次教研活動(dòng)結(jié)束，各位老師必須寫反思,，并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去,；每人建立博克,，每周發(fā)表一篇隨筆，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；以學(xué)校、年級(jí)為單位出無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)優(yōu)秀試題,，并進(jìn)行展示和評(píng)比,；今年我區(qū)的課堂教學(xué)活動(dòng)評(píng)比以市教學(xué)模式為依據(jù)，尤其是青年教師平時(shí)上課必須按“五四一”模式,；加強(qiáng)集體備課，各校把集體備課發(fā)到英語(yǔ)學(xué)科公共郵箱,，達(dá)到資源共享,。

本次教研活動(dòng)，老師們參與率高,，沒出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象，聽課認(rèn)真,，討論積極，達(dá)到了預(yù)期目的,。相信今學(xué)期我區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。

七年級(jí)教研工作總結(jié)篇四

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)。

一,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1、努力學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平

積極參加繼續(xù)教育,，提高專業(yè)素養(yǎng),；參加新教材培訓(xùn),，并且撰寫了相關(guān)的論文,。

2、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案,。積極制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

3,、組織示范課,、公開課，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)

每一位教師的'授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機(jī)聽課,，全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。

二、積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)

以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。

三、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開辦了英語(yǔ)學(xué)科興趣小組,，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

四,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期組織周教研活動(dòng)9次、組織月考兩次,，并及時(shí)作好反饋工作?？傊?，一學(xué)期以來，我們七年級(jí)英語(yǔ)組全體教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，同時(shí)也知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

七年級(jí)教研工作總結(jié)篇五

一、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新了觀念。本學(xué)期在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們學(xué)習(xí)了文件,，在每一次考試之后進(jìn)行試卷分析,，以及開展了課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，讓我感受到了語(yǔ)文教研活動(dòng)的樂趣,，而我也由開始的懵懂迷茫逐漸有條不紊的步入了語(yǔ)文教研活動(dòng)這塊領(lǐng)地，不斷的更新和改變著自己的觀念,。

二,、登臺(tái)獻(xiàn)藝,，共同提高,。在開學(xué)初的教學(xué)工作計(jì)劃中我們就安排了示范課，公開課等多種形式的教研教改課,，形成了百花齊放的局面，每一個(gè)老師都展示了個(gè)人風(fēng)采,。對(duì)每一節(jié)課,，大家都積極討論,，暢所欲言，總結(jié)得失,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相促進(jìn),，共同提高。

三,、開展豐富多彩的活動(dòng),，拓寬了學(xué)生視野,。為活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生的課外生活,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，拓寬學(xué)生的視野,，我們開展了各種豐富多彩的活動(dòng)。如：進(jìn)行書信大賽,，聽寫比賽，課外知識(shí)的閱讀與積累等,。這些活動(dòng)，不僅拓寬了學(xué)生視野,，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。

四、教案書寫認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì),。每一節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，寫有較詳細(xì)而實(shí)用的教案,，并寫有一定數(shù)量的符合實(shí)際的教學(xué)后記,，對(duì)信息及時(shí)反饋,，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。切實(shí)的提高了自身的教學(xué)水平,，夯實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)。

一,、對(duì)于剛接觸這塊工作,，第一次進(jìn)行評(píng)課議課的我來說,，剛開始的時(shí)候,，我對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么？想什么,？）這三個(gè)問題都不能很好地掌握,；再者我評(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。今后我將多觀看教學(xué)課堂錄像,，再對(duì)所看的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

二,、我的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我將更多的閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我的教學(xué)教研實(shí)踐,。

三、要加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀教學(xué),，全面提高學(xué)生閱讀各類文章的能力,，無論對(duì)何種文體的文章教學(xué),，都要一視同仁地認(rèn)真對(duì)待,，不能隨意偏愛。要加強(qiáng)名著閱讀教學(xué),，要引導(dǎo)他們多讀書,，讀整本的書,；要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，如不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。

四,、作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的基本寫作能力,，注重指導(dǎo)審題,、立意、選材,、布局,、表達(dá)的能力；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,、感悟生活,。要研究初中生的寫作狀況和寫作心理,，作文教學(xué)要有時(shí)間保證,，要上好作文指導(dǎo)課和講評(píng)課，有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練,。

以上就是本學(xué)期以來我取得的成績(jī)和不足，在今后的工作中,，我將一如既往,，繼續(xù)努力,，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足,，力爭(zhēng)將工作做得更好。

七年級(jí)教研工作總結(jié)篇六

本學(xué)期第一學(xué)段已經(jīng)結(jié)束,，語(yǔ)文的教學(xué)的階段性任務(wù)也隨之完成?，F(xiàn)在回顧整個(gè)教學(xué)過程,，我們備課組有一些做法值得總結(jié)。

本學(xué)期開學(xué)以來,，我們備課組反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以導(dǎo)學(xué)—遷移模式和課堂教學(xué)情景生活化為課堂教學(xué)主要教學(xué)方法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開,，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),、興趣、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，新課標(biāo)要求我們備課組們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我們備課組們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué)。課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們備課組們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái),。教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識(shí)傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我們備課組,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

本備課組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于備課組集體備課的有關(guān)制度和規(guī)定，認(rèn)真做好每一次集體備課,，確實(shí)做到有內(nèi)容，有討論,，有成效。定時(shí)間,、定主備人、定內(nèi)容,、定練習(xí),。積極開展備課組集體研討活動(dòng),，備課組成員每人開設(shè)研討課一節(jié),。并積極參加教科研活動(dòng)，積極撰寫教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自論文,。積極開展課外活動(dòng),，組織學(xué)生參加各項(xiàng)作文競(jìng)賽,，多人次獲獎(jiǎng)。

當(dāng)然,，教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng),、活潑，扎實(shí),、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

七年級(jí)教研工作總結(jié)篇七

本組在教學(xué)上，配合教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。認(rèn)真研究教材,，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)現(xiàn)狀選擇教法,，訓(xùn)練學(xué)法,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，探究教改新模式,。

3、作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊(cè)及時(shí)批改,，有針對(duì)性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識(shí)整理與歸類,，注重知識(shí)檢查與落實(shí)。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育思想,，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,，并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

2,、認(rèn)真開展了專題研究,。

3、積極開展聽評(píng)課活動(dòng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課,。興“聽課，評(píng)課”之風(fēng),，使每位教師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平,。

4,、合理整合遠(yuǎn)教資源,，做到資源共享，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研,。部分教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案,，進(jìn)一步豐富充實(shí)了我組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容,。

5,、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，每位教師都撰寫教育敘事或教學(xué)反思，不斷豐富自己的內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

6,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，___本組教師觀看了杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)視頻,，研究教法與學(xué)法，共同進(jìn)步,。