光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人業(yè)務工作計劃篇一

1,、努力提高自己的思想覺悟,，認真學習,。

2、遵紀守法,，維護學校,、學生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭,，發(fā)揮主人翁作用,。

3、認清當前教育形勢,，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,，關心學生的身心健康，尊重,、愛護學生,，注意自己的言行舉止，為人師表,。

4,、牢記自己的本位，與他人精誠合作,，充分發(fā)揮奉獻精神,。

(二)文化方面：

1、認真學習有關文獻著作,，不斷提高自己的文化素養(yǎng),，豐富自己的文化內(nèi)涵，達到充分利用課余時間,，提高自己的文學功底,。

2、學習《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。堅持自學為主多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平。

3,、認真學習新課程標準中的改革與要求,。

4,、認真學習《走進新課程》全書，以閱讀為主,。自學自練相結合,，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學,，探索教學方法,。

5、加強自身素質(zhì)的提高,，將《綱要解讀》的學習與“六個一”規(guī)定相結合,，讀一本教育理論書籍、寫讀書筆記,、完成一篇20xx字以上的教育教學論文,。

(三)業(yè)務方面：

1、加強自身業(yè)務水平的提高,，積極參加業(yè)務培訓和學習,，參加聽、評,、賽課,，做到認真做好記錄，認真做好準備,，抓住每一次的機會鍛煉自己,，提高自己。

2,、按時參加集體備課和教研活動,，不斷的積累總結教學和教研經(jīng)驗，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高,。

3,、認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務理論水平,，做到有針對性的在教學中實施運用,，使教育教學質(zhì)量得到有效的提高。

4,、對課堂教學管理,，做到及時反省，及時反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。

5,、堅持學練結合,，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以,，要加強自我學習,，自我提高，練習教育教學技能,，基本功,，以使自己更加適合體育教學工作。

6,、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動，認真向學生貫徹“健康第一”的思想,，并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力,，協(xié)調(diào)好自己與學生的各種關系，充分調(diào)動學生參加體育活動的興趣和愛好,，為學生終身體育意識的形成打下扎實的基礎,。 我真心希望通過這樣的業(yè)務學習，可以是自己的業(yè)務水平更快提高,，取得更大的進步,。

教師個人業(yè)務工作計劃篇二

一、指導思想：

新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化,，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去,，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準,，盡快提高教師專業(yè)化的水平,，促進教育教學良性發(fā)展，特制定本計劃,。新一輪基礎課程較之原有課程在功能,、結構、內(nèi)容,、實施,、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應這樣的狀況,，必須打破多年來所形成的教學方式和行為,，對自己重新的認識和定位，改變以往習慣模式,，掌握課程開發(fā)的技術,。基于這樣的認識，本學期的教師業(yè)務學習突出理清課程改革的思路,，以促進教師群體以有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐,。

二,、學習目標；

結合課程目標提出的要求,，以轉變教學觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。通過各級各類培訓,，進一步促進教師轉變教學觀念,，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確,，立足課改,，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展,。

三,、學習內(nèi)容：

1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》

2,、訓練必備的教學基本功,，提高基本專業(yè)技能。

3,、各學科專業(yè)知識,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、各教育教學刊物的文章,，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文,，積極投搞,。

5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,，綴經(jīng)驗交流,，指導自己的教學工作。

6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,，掌握相關方針政策。

四,、學習重點：

（一）各學科新課程標準

1,、教師角色的定位

教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中,，強調(diào)學生的自主性,，重在啟發(fā)，貴在引導,，妙在點撥,，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法,，讓學生有自己的空間去探索,、合作、體驗,、創(chuàng)造,，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時點撥學生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們的實踐能力。

2,、學習新課程標準的基礎理念

（1）全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,，使學生獲得基本的文化素養(yǎng),。

（2）正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,，注意教學內(nèi)容的價值取向,，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

（3）積極倡導自主,、合作,、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體,。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式。

（4）努力建設開放而有活力的各學科課程,。應拓寬學生學習和運用的領域,，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交

叉、滲透和整合中開闊視野,，提高學習效率,，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。

（二）學習《基礎教育課程改革綱要》

（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,，提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。

五、學習方式及組織實施

（一）培訓學習

1,、集中培訓,。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念,，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學期我們計劃由學校領導、和通過觀看影像等形式系統(tǒng)地分類,、分期對教師進行培訓,，通過培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想,、觀念,、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐,，該培訓由學校教科室具體組織實施,。本學期，學校教科室將通過“示范課”,、“研討課”,、“教案設計”、“新課標知識與能力測試”,、“評選各科論文”等多種形式,，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。

2,、校內(nèi)培訓,。各組可以自搞活動或幾組聯(lián)合組織活動，通過“示范課”,、“研討課”,、“演講”、“集體研討”等形式,，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導,，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念,、思想,。

（二）自學,、自練

教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針,、政策,。各級各類教育報刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,，教師必備的教學基本功、教學基本技能等,。

六,、預期目標

1、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于8篇,，學習心得不少于4篇,。

2、每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇,，35周歲以下的青年教師撰寫的論文,，每學期至少有1篇在校交流。

3,、教師的教學基本功,、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準,。

七,、保障措施

1、學校教科室為領導小組,，具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況,。

2,、對教師必備的基本功、基本知識與技能,、教師論文及各項比賽,，要定期進行考核、檢查評比,。

3,、每雙周四課外活動時間為教師業(yè)務學習時間，其它學習時間各組自

教師個人業(yè)務工作計劃篇三

隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進,，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。學校立足崗位，以集體備課,、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量,。

1、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者,，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格,，關注學生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。

2、多讀書,，善思考,，勤積累。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊。工作幾年來,，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫,。多讀書,，多學習，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。我校已下大力量,，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書,，學校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記,。并配合學校開展的讀書論壇活動,，談體會，談心得,，談收獲,，互相學習，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進步。

3,、關注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎上,，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。

做一節(jié)課的課堂實錄,。教師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實錄找不足,，找差距,，以便提高自己的教學水平。

4,、向同行學習,。同伴協(xié)作、加強交流,，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學習,、探討、彼此支持,、資源共享,。

5、網(wǎng)絡也是一個教育教學的大平臺,，利用自己的新浪教育博客,，上網(wǎng)瀏覽教育教學的新動態(tài)，搜集最近消息,，結識廣多的優(yōu)秀教師,，吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學水平和能力,，更好的為自己的教學提供幫助和指導,。

1、加強教育理論學習,，掌握正確的教育觀點,。

2、抓好教教研活動,，增強教研的能力,，扎扎實實地抓好學習活動，形成一個良好的學習習慣,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉變成教育科學的實際能力,。

第二周：學習未來教師的角色轉換。

第三周：教師發(fā)展的路徑與策略,。

第四周：如何做好作業(yè)批改記錄,。

第六周：怎樣構建一個好課堂。

第七周：如何輔導后進生,。

第八周：如好做好家校聯(lián)系,。

第九周：用研究的心態(tài)面對每一堂課。

第十周：試卷如何排版,。

第十二周：觀看教學光盤,。

第十三周：案例分析

第十四周：在課改中出現(xiàn)的擔憂現(xiàn)象。

第十五周：教學中應注意的問題,。

第十六周：教學中應注意的問題,。

第十七周：義務教法的有關章節(jié)。

第十八周：教師法,、教育法有關內(nèi)容,。

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉變觀念,；以過程為主,，提高能力；以實踐為主,，開展創(chuàng)新,；在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論,，結合每個專題進行自省,、自查，找到自己存在的問題,。通過接觸書中的新思想,、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例,，深入反思,，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法,。在學習過程中深入研究,，認真記錄學習中的所思、所想,、所做,，把學習、科研,、實踐有機的結合起來,，按照實施建議去學習，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學習方法,，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導自己的教學實踐,，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向,。

教師個人業(yè)務工作計劃篇四

隨著課改的深入,，需要大量文化底蘊深厚,、高素質(zhì)的教師,。做為一名教師,，深感肩負的責任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵,。所以,，我應不斷學習，汲取教育,、教學的經(jīng)驗充實自己,， 特制定我的發(fā)展計劃如下：

學高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄,。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習,，以《規(guī)范》的要求為準繩,，嚴格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的,，家長放心，學校滿意的好老師,。

1,、要積極參加業(yè)務學習，并認真做好業(yè)務筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習,，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,，進行自主學習,，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。多寫教育敘事,、教育感悟,、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思,。

2,、他山之石，可以攻玉,。要多聽課,，多學習，主動聽優(yōu)秀教師課,、同年組老師的課,，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄,。

3,、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材,，研究教法學法,。上好本學期的研討課，要上出自己的風格,，自己的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進,。在研討課期間要多聽課,，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌

補自己教學方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學習不斷超越自己。

4,、加強教學基本功的訓練,。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎,。

5,、要積極參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓，利用網(wǎng)絡進行自我學習,。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,，觀看好的課例，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng),。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記,，隨時要應用到自己的教學實踐中去,。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外,，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》,，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍,。

《走進高中新課改：化學教師必讀》,，并做好筆記,。

積極參加各種學習、培訓及教研活動,，在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,，提高教學水平。

教師個人業(yè)務工作計劃篇五

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案,；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

本學期我制定了以下目標及措施：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,、鉆研業(yè)務，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3）主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期不請假,，不無故遲到，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作,。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的.好老師,。

幼兒園教師個人業(yè)務學習計劃

愛每一個孩子是我們老師的職責。用心去呵護每一個孩子是我們的責任,，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學習,、快樂的成長。未來的道路還很長,，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美,、更完善。因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好,！

以下是我下學期的個人學習計劃，有不到之處還望領導,、老師們批評指正,。

1、提高自身的水平

首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們,。其次我的理論水平不高,，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己,。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，熟讀理論綱要并結合教材，準備好活動及教具,。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結合自身情況做好分析,。最后利用信息技術手段輔助教學,，利用ppt、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識,，光對著書本會讓幼兒厭煩,，借助現(xiàn)代化設備可以提高幼兒的學習興趣。

2,、合作的精神

教師之間協(xié)調(diào)一致,，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教,，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,，做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展，并圓滿的結束,。做到工作的有始有終,。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,，爭取做到讓每一位家長滿意,。

3、知識方面

知識是我們學習的源泉,，如果沒有充分的知識做后盾,，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己,。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺,，我將多讀與教育有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄,，還要隨時關注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志，增長自己的知識寶庫）,。關注一切與教育有關的信息,。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析,，結合自己的教學思路認真思考,，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見解,，把好的見解整理起來結合到平日的課堂中,。只有在不斷的學習生活中，我們才能不斷的充實著我們自己,。在快樂中學習,，在學習中去感受快樂，讓自己的明天更美好,。

4,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。在此方面,，班長董老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧,。從不敢說到主動交流,，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,，他們也把我們當成自己的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合,。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

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教師個人業(yè)務工作計劃篇六

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì),，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值,，要尊重幼兒的主體性,，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調(diào)整,，在調(diào)整中得到發(fā)展,；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造,。同時要盡最大努力爭取家長力量,，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面,，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果,，為幼兒一生的學習,、生活、發(fā)展打下基礎,。

1,、通過學習、教育,、抽查,、督促，提高教師對幼教改革的認識,，增強教師敬業(yè)精神和責任感,。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理,、正確的教育思想,、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。

（1）深入學習"幼兒園工作規(guī)程",、"幼兒園教育指導綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論,，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領會,、逐個運用,、逐個轉化。

（2）提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大,。

（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉變,。

①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度,。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,，打破以上課為主的習慣。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,，按幼兒的不同差異,，進行因材施教。

（4）加強教師自培工作,，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高,。

①定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題,，提高教師實際操作能力,。

②以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情,、流暢地朗讀詩歌和講述故事,。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主,；美工則著眼于教玩具的動手能力,。

③定期邀請陳老師輔導寫作，每月的教育筆記,、信息采集要主題突出,、文筆通暢、內(nèi)容豐滿,。

④為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件,，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室,。

2,、加強教研學習的力度，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能,。

（1）始終講究園與園,、部門與部門,、階段年齡組與階段年齡組、班與班,、班內(nèi)成員間的團隊作用,。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,，并能起到表率作用,。

（2）堅持每周以大,、小教研的活動形式，研究教育理論,、教學重點,、難點及教育教學的領導方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑,；探求學科設計,、自評、互評及修正等問題,。

（3）圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面,，各階段確定專題、積累資料,、寫出相關的論文,，每位教師一篇,。

（4）繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄,，重視資料的積累工作,。

（5）開辟三個園地"教研信息園地"、"家長園地",、"幼兒成長園地"定期更換,，及時傳遞我園教改動態(tài)。

3,、樹立大教育觀,，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁,。

（1）繼續(xù)探討并努力做好家長工作,，通過日常性、階段性,、家長參與,、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持,。

（2）辦好家長園地,，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能,。

（3）定期向家長宣傳育兒信息,、更新家長的教育觀、兒童觀,、提高家長的育兒水平,。

教師個人業(yè)務工作計劃篇七

不斷加強理論學習，樹立終身學習的理念,，拓寬知識視野,，更新知識結構。積極投身教育科研的改革與實踐,，在實踐中不斷的學習,、總結經(jīng)驗，形成富有個性化的教育教學理論,，用以提高自己的教學水平和教學成績,。

1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值,，給學生以人文關懷,，發(fā)展學生的人文個性和人文精神。

2、提高對課程的認識,，學科的認識,，背景資源評價的認識，教學中不斷地內(nèi)化,、提升,、反思，形成自己特有的教學風格,，始終保持較高的教學成績,。

3、將教學過程的點滴感受,、理性思考記錄過下來,，通過不斷豐富內(nèi)容，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

4,、尊重學生的個體差異，做到分層施教,、定向實教,。在施教過程中，要做到循循善誘,、誨人不倦,。

5、認真用心上好每一堂課,；不段錘煉自己的教學語言,；多了解學生，做學生的真正良師益友,。

6．每月至少閱讀一本書,，并寫好相關讀書心得。每月至少寫一篇教學反思,。每天讀書不少于一小時,。堅持每天寫微博，一周內(nèi)不少于四條,。每學期至少讀一本教育教學的理論專著,，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學論文。

7．每學期聽課20節(jié)以上,。

8、注重教學實效,，在各項教學檢測中決不拖后腿,，爭取領先。使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考。創(chuàng)造機會,，組織優(yōu)秀學生參加作文比賽等語文活動,，最好是榜上有名。

9,、做好全員育人工作,。

10、組織好每周的集體備課,。堅決執(zhí)行學校讀書會,、博客圈、備課組,、教研組,、教研室、教學處,、年級部等部門機構的各項教學要求,。

計劃是美好的。實施也不難,。難在堅持,。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的寶貴建議,，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策,。

教師個人業(yè)務工作計劃篇八

一、指導思想：

本學期的教師業(yè)務學習以更新教學理念,、思想觀念,、教學模式的思路，以打破教師群體思想禁錮,，改變習慣模式,，對自己重新認識，找準定位,，逐步完善教學方法和評價標準,，找到適合本學科的教學方法，創(chuàng)建本學科的教學模式,，大幅度提高自己的教育教學水平,。

二、學習內(nèi)容：

1,、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》,。

2、訓練必備的教學基本功,，特別是歷史教學基本功,。

3,、歷史學科專業(yè)知識。

4,、歷史教育教學刊物的文章,。

5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學經(jīng)驗,。

6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作指導性文件。

三,、學習重點：

（一）歷史學科新課程標準

1,、明確教師角色的定位

教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,，在課堂教學中,，強調(diào)學生的自主性，重在啟發(fā),，貴在引導,，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路,，選擇正確的學習方法,，讓學生有自己的空間去探索、合作,、體驗,、創(chuàng)造，完成各種教學活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力,。

2,、學習新課程標準的基礎理念

1）全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)和藝術素質(zhì),。

2）正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,，注意教學內(nèi)容的價值取向,，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

3）積極倡導自主,、合作,、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體,。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,，關注學生的個體差異和不同的學習需要,，保護好學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式。

4）努力建設開放而有活力的各學科課程,。應拓寬學生學習和運用的領域,，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。

（二）學習《基礎教育課程改革綱要》

（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,，倡導終生教育的理念，提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。

四,、學習方法

集體學習、自學

五,、學習方式

1,、集中學習：主要學習新課程標準，通過學習打造共同的教學理念,，進行教學指導,。

2、自學,、自練

自學上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件,、方針、政策,。各級各類教育報刊,、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,，教師必備的教學基本功,、教學基本技能等，掌握和駕馭指導教學的能力,。

教師個人業(yè)務工作計劃篇九

一,、學習目標

為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育,，創(chuàng)設敢于創(chuàng)新,、樂于探究的教育氛圍,為進一步學習新的教育教學理念,，保證學習的實效，提升語文教師的業(yè)務能力,，切實提高教師專業(yè)理論水平,，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍，努力實現(xiàn)深化課程改革,，大面積提高教學質(zhì)量的目標,。

二、學習內(nèi)容

1,、開展閱讀教學論著活動,。

2、通過觀看教學錄像,、品析教學片斷,，開展研究課等形式舉行優(yōu)質(zhì)課活動。

三,、主要措施

1,、采用自學與交流學習相結合的方式，學習好教學論著,，做好筆記,。

2、建好個人博客,，及時撰寫教學隨筆,、學習理論、教學反思日志等內(nèi)容,。

四,、學習安排

九月份：

1、建好個人博客,，向學校博客發(fā)教學隨筆,、學習理論、教學反思日志等,。

2,、制作優(yōu)秀課件。

十月份：

3做好公開課的準備工作,。

十一月份

4,、做好“我最喜歡的老師”評選活動。

十二月

5,、寫好班主任成功案例,。

6、寫好教師成功教學案例,。

20xx年一至二月：

7,、業(yè)務學習總結及反思