總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇一

1,、我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。一學年來,，有十四位老師在報刊雜志上發(fā)表教育教學論文或在校級以上教育主管部門組織的論文評比中獲獎。

2,、通過學習新的《課程標準》,，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了實施新課程的成敗在教師,，教師的任務在于更新教學觀念的共識,。確立了一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立以人為本,，育人為本的思想,。

3、加強了教育的開放性,，加強了教學與學生生活,、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學中立足教室而不受教室局限,，立足學科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技及其它學科的知識信息和最新成果,，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力,。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動,，為學生營造了學習、體驗的實際情境,，創(chuàng)設了動手實踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的教室教學拓展到教室外,、校外,，加強了學校教育與社會生活的密切聯(lián)系。

提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵,，本學期我們在自修反思的基礎上，加強案例式分析,，參與分享教學診斷,，強調合作。到11月底先后調整了三位年青老師的課務,，讓他們停課進修教法,，指定教學經驗豐富的老師給他們指導，讓他們隨堂聽課,，寫聽課心得,，讓他們強行入軌。使教師在做中學,，在實踐中領悟,，使教師走上了學習中研討、實踐中總結,、總結中提高的成長歷程,。

1、不會學習的人將是21世紀的新文盲,。我們在教學過程中關注學生學習過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認識活動,，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學方式提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的者變成學生學習的伙伴,、學生發(fā)展的促進者,。我們努力營造民主、平等,、互動,、合作的師生關系，在與學生交往互動,、合作交流中與學生心靈碰撞,、情感交融中健全學生人格，完善學生個性,，促進師生共同發(fā)展,。

1、教學中注意充分調動學生的主動性,，活躍思維,。在教室上，教師刻意創(chuàng)設問題的情景,，主動引導學生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的.能力,。教師以學生為主體,，認真研究教法。根據英語學科的性質和教材的特點,、學生的年齡及教室的實際情況,，選擇恰當?shù)慕虒W方式，培養(yǎng)學生的思維思維能力,、語言表達能力,，動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時,，也注意對學生進行學法的指導,，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

2,、深入鉆研教材,。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重、難點,，搞清疑點,，把握關鍵,。精心設計教案。每課教案做到五有：有明確的教學目的,、有具體的教學內容,、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發(fā)學生主動思維的教法,、有合適精選的隨堂練習,。實行超周備課。

3,、要求寫教后記,。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗,，吸取教訓,，改進教法，不斷提高,。

4,、重視集體備課。備課做到三定（定時間,、定內容、定中心發(fā)言人）,；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內容,、）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動,。讓教師,。將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路,，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上,。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn),。使備課多方擴充信息,，強化二次備課，不斷充實,、完善備課資料,，做到與時相和，與時俱進。

總之,，通過這個學期的共同努力,，我們初中英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務，取得了一定的成績,，在下學期工作中我們將揚長避短,，為響中的教育教學作出新的貢獻。

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇二

“學,，然后知不足;教,，然后知困。知不足,，然后能自反也;知困,，然后能自強也?！痹诋斍稗Z轟烈烈的課改中,，加強教學反思，將極大地提高教學效果,。

一,、在學生易錯處反思

學生的知識背景、思維方式,、情感體驗往往和成人不同,，而其表達方式可能又不準確，這就難免有“錯”,。例題教學若能從此切入,，進行解后反思，則往往能找到“病根”,，進而對癥下藥,，常能收到事半功倍的效果。

一位七年級的老師在講完負負得正的規(guī)則后,，出了這樣一道題：-3×(-4)=______,。a學生的答案是“9”，老師一看：錯了!于是馬上請b同學回答,，這位同學的答案是“12”,，老師便請他講一講算法……下課后聽課的老師對給出錯誤答案的學生進行訪談，那位學生說：站在-3這個點上,，因為乘以-4,，所以要沿著數(shù)軸向相反方向移動四次，每次移三格,，故答案為9,。他的答案的確錯了,，怎么錯的?為什么會有這樣的想法?又怎樣糾正呢?如果我們的`例題教學能抓住這一契機，并就此展開討論,、反思,，無疑比講十道、百道乃至更多的例題來鞏固法則要好得多,，而這一點恰恰容易被我們所忽視,。

二、立足課堂教學行為反思

新的教學理念認為教學是一種對話,、一種溝通,、一種合作共建，因而要求課堂教學應該是和諧,、民主,、平等的過程，學生不再是孤立的學習者,，教師也不再是課堂的表演者,。實踐證明，師生之間,、生生之間的互動合作,、平等交流是目前數(shù)學課堂上較受歡迎的一種學習方式。因此教師教學中新的教學理念應用的體現(xiàn),，就是是否在教與學的交互活動中培養(yǎng)學生自主學習,、探究學習和合作學習的習慣，提高他們獨立思考,、創(chuàng)新思維的能力的形成。

具體來說,，教師的教學行為應有以下的轉變：(1)由過去重“教”轉變?yōu)楝F(xiàn)在重“學”;(2)由過去重“結果”轉變?yōu)楝F(xiàn)在重“過程”;(3)由過去重“問答” 轉變?yōu)楝F(xiàn)在重“對話”;(4)由過去重“講解”轉變?yōu)楝F(xiàn)在重“引導”;(5)由過去重“程式化” 轉變?yōu)楝F(xiàn)在重“個性化”;(6)由過去重“強記” 轉變?yōu)楝F(xiàn)在技能的拓展,。

總而言之，評價教師課堂教學行為是否改變,，不僅要看教師講課的水平,，更重要的是要仔細考察學生學會和會學的程度以及學生的精神狀態(tài)。

三,、著眼教學效果反思

《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題抽成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,?！?初中生已具有相當多的生活經驗，對生活中的許多數(shù)學現(xiàn)象或問題懷有濃厚的興趣,，教師要巧妙地運用學生在生活中的感知,，激發(fā)學生強烈的求知欲,。

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇三

本學期，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作,。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、加強學習,，努力提高自身素質

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力,。通過學習,，轉變了以前的工作觀、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎,。

二、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中，本人能夠嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎上,，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個),，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分要質量,，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一學期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

四、加強研討,，努力提高教研水平

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學心得體會，及時總結研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作,、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的`主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

五、正視自我,，明確今后努力方向

本次期末考試,，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距,，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調動了學生的積極性,，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生,。

下學期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上;

3,、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力;

4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。

6,、群體育人方面的工作還需要進一步加強,。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題,。

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇四

在這一年的教學中,，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作,，認認真真的做好老師的本職工作,。這一年是充實的一年，收獲的一年,，在這一年里不僅教學經驗有所提高,，相關的理論知識，實踐知識也有所提高,，并認真的完成上級所布置的任務，并取得了優(yōu)異的成績,。

我所教的`是七年級學生,，七年級學生大多數(shù)是13,、14歲的少年，處于人生長身體,、長知識的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學，更應善于引導,，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習,。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫助同志,；工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

認真學習,、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學生的基本情況,，找準教學的重點,，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學生的品質培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。

懷著對教育的夢想，懷著一顆火熱的心,，我來到了xx小學,。時光匆匆，一學年的教育教學工作已將近尾專聲,。這一年的時間,，對于新任教師的我來說收獲不少。在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，更讓我明白了今后的努力方向,。為了以后能更好地做好本職工作，我對這一年來的教育教學實踐作如下總結,。

來到xx小學,，我擔任了小學幼兒園大二班的教育教學工作。因為在這之前我城區(qū)幼兒園任教,，因而對這塊教育教學工作較為熟悉,，所以雖然教學環(huán)境、教育對象有了改變,，但工作開展得還算順利,。

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇五

半年的實習生活馬上結束，在這所學校里,，我全身心投入到教學當中,，經過磨練，教學技能有了很大的提升,。這一學期,，我擔任七年級數(shù)學老師，在教學期間認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學水平,，充實自己的頭腦,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，教育民主，使學生學有所得,，學有所用,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面我對我這一學期的工作做出以下總結：

一,、狠抓學風,。我所教的兩個班，四班我是班主任,，學生比較重視該科,，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。通過優(yōu)良的學風,，引導學生積極努力的學習,。

二、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做好總結,，寫好教學后記,，并認真搜集每節(jié)課的`知識要點,，歸納成集。

三,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

四,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做分類總結,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇六

過去的一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。認真學習教育法律法規(guī),，嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導,；對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調,，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

本學期我但任八年級數(shù)學的教學,。我能積極投入到課改的實踐探索中,，認真學習、貫徹新課標,，加快教育,、教學方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,。

在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。為了教學質量,，我做了下面的工作：

1,、認真學習課標。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

2、認真?zhèn)浜谜n,。

①認真學習貫徹新課標,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結構、重點與難點,，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,。

3,、堅持堅持學生為主體,，向45分鐘課堂教學要質量。

精心組織好課堂教學,，關注全體學生,，堅持學生為主體，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習,。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍,，在學生自學的基礎上，組成4人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究，提高教學質量,。我在教學中著重采取了問題——討論式教學法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境,，全員質凝研討,；補充遺缺遺漏，歸納知識要點,。

4,、認真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上,，做到認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤,。

1,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2,、學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4、加強轉差培優(yōu)力度,。

5,、讓學生具有良好的數(shù)學思維,。

我本學期擔任八年級（1）班數(shù)學課教學工作,。一年來，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

努力增強我的上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。作好集體備課工作,，改進工作,。

完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的'問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

積極推進素質教育,。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中,，我的努力得到了回報，所任班級成績突出,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇七

本學期,，在學校的安排下,，我擔任了八年級兩個班的英語教學工作。現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點。并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課一節(jié),，對自己的教學促進很大。不僅如此,，還抓住難得學習的機會,，積極參加國培培訓，取長補短,，收獲不少,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。一學期來,，我在學校多次上公開課,。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。

6、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的'輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，這學期在教學中還存在很多不足,。只有處處為學生著想，以學生為主題,，才能做好本職工作,。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的,，學習先進的教學方法,，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學生,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇八

學期初,，我認真學習了我校各處工作計劃，明確了本學期工作的目標和任務,，結合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中音樂課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了詳細的教學計劃,。教學中認真遵照教學課標要求,，大力推行素質教育，順利的完成了本學期的教育教學工作,。

新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標,、教材分析，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程。

2,、認真制定教學計劃：在對八年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據,，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、想象及律動）,，讓學生主動地去發(fā)現(xiàn)探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

本學期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚我國的民族音樂文化,；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系,，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松,、愉快地上好音樂課,，經常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的`行為也進行了善意的批評與糾正；力求給學生一個較為寬松,、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

在教學過程中,，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

相對而言這學期我會經常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學習,，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動；不斷練習音樂專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；多聽其他教師的課等等。

1,、應結合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析,，而不是單一的分析。

2,、要注重培養(yǎng)學生簡譜試唱的能力,，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3,、通過音樂欣賞課讓學生學會聆聽,。

4、結合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到快樂。

總之,，在今后的音樂教學中,，我會接近所能讓我和我的學生們一起快樂歌唱，快樂舞蹈,，快樂演奏共享音樂魅力,。

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇九

在全身心地投入下，在探索性地學習工作下,，圓滿完成了為期六年的(中學二級階段)的教育教學工作,，現(xiàn)就申請晉升中學一級教師之際，將此階段的工作做一回顧：

首先,，本人端正思想,，堅持社會主義方向，熱愛人民的教育事業(yè),，關心愛護自己的學生,，全身心地投入到教育教學中,，為人師表,，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血，一如既往,。

在教學工作中,，始終擔任初中數(shù)學教學工作，這恰好與自己所學專業(yè)一致,，能夠充分利用專業(yè)優(yōu)勢,，發(fā)揮專業(yè)特點，此階段恰好是應試教育向素質教育轉軌時期,，不得不思考著我們的教育方向與成果,。于此，我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，為此,，我校組織了同組共研一課活動,，在教研組長的帶領下，緊扣課程標準,，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案,，以組討論定搞,，每個人根據本班學生情況說課、主講,、自評;積極利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平,，課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，這是我最寶貴的第一手資料,，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高自身的教學水平是十分有用的,。若問近幾年的改革收獲如何?可以用一個字來回答：“多”,。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的'研究,，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示。

在教學中提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,。在教學中,，搜集生活中的一些數(shù)學問題并結合書本知識講給學生聽，讓學生明白數(shù)學來源于實踐并服務于實踐,，并盡量創(chuàng)設問題情景,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心靈受到震撼,，,，心理得到滿足，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，這樣大大提高了教學效果,。為此看到工作成效,，確定自己的教研課題為《數(shù)學與實際相結合》并不斷研究、探索,，并向其他教師學習和交流,。

在這幾年中，因擔任初四教學工作,，工作的性質是培養(yǎng)社會后備勞動者和為高一級的學校輸送人才,，所以全面提高學生的質量是工作的重點,，在抓好常規(guī)教學的同時,，必須了解好每一位學生的狀況，充分挖掘他們的潛能,，使他們能夠向最好的方向發(fā)展,。在工作中，看到學生應考繁重的課余負擔,，我下決心減輕學生的負擔,，走輕負擔，高效率的路子,，在復習過程中,，自己先翻閱大量的資料,，從中精選題目盡量避免學生做重復性的題目,，并且做到知識化,，目標化,，中考題形貼近化，使學生既能從題海中解脫出來,，又能提高成績,。一份耕耘,，一份收獲,。

xx年在區(qū)組織的初四全科競賽中,，我校的數(shù)學獲得全區(qū)第三名的好成績,，我被評為同年的區(qū)級先進工作者。

xx學年度中考數(shù)學成績居全區(qū)第八,，我被評為區(qū)級優(yōu)秀任課教師,。

xx年我校數(shù)學成績居全區(qū)第四。

我們在總結成績的同時,，不斷反思教學,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率,。

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇十

教育心理學指出：構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣。初三化學是學習化學的啟蒙階段,，如何在這個階段中調動學生的進取性,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的思維本事、創(chuàng)造本事,，提高教學質量都能起到事半功倍的效果,。

在教學中,，我能掌握教學規(guī)律,，因材施教，從開發(fā)非智力因素入手,，運用直觀,、形象、生動的媒體創(chuàng)造情景,，認真組織好每堂課的教學,，從現(xiàn)實生活中選取一些典型、生動,、趣味的事例補充教材,，擴大學生的知識視野，讓學生感到學習是一種樂趣和享受,，能主動地,、進取地學習。在教學實踐中,，我們還深深地體會到,，學生在學習中最大的興趣、最持久的興趣在于教師的教學方法是否有吸引力,。以求學生對所學問題是否弄懂,、學會，僅有教師的教學能吸引學生的注意力,，學生對所學的知識又能弄明白,，他們對學習才有興趣，課堂的教學才能得到順利進行,，教師的主導作用才能發(fā)揮,，學生的主動性才能調動，才能收到較好的實際效果,。所以,，我們在教學中很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課,，使學生有一個溫故而知新的感覺,，使新舊知識銜接好，讓新知識能自然過度,，為學生理解新知識作了鋪墊,。同時，在教學中，我們堅持面向差生,，緊靠課本講課,。講課時，力求學生聽懂聽明白,，對大部分學生堅持不講難題,、偏題，重在基礎知識,。教法上采用小步子,，步步到位的做法，讓學生容易理解和理解,，每次測驗我們都控制試題的難易程度,，盡量讓學生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺，充分讓學生感到學好化學并不是高不可攀的事情,。只要

肯努力,，必須能學好化學。

化學是一門以實驗為基礎的學科,，實驗教學能夠激發(fā)學生學習化學的興趣,，幫忙學生構成化學概念，獲得知識和實驗技能,，加強實驗教學是提高化學質量的一個重要組成部分,。

在我與學生的接觸中，我發(fā)現(xiàn)初三學生對化學實驗十分感興趣,，只要課堂上一做實驗,，興趣驟升，如何利用學生這種心理,，引導他們去觀察,、分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察本事,，分析問題的本事,，充分發(fā)揮實驗在教學中的`作用。

在課堂教學中,，我充分利用化學實驗的優(yōu)越性,，認真組織好實驗教學。在演示實驗中,，我除按基本操作要求進行示范操作外,，還引導學生有目的的觀察實驗現(xiàn)象，并能設計一些問題,，讓學生在實驗中觀察和思考,，引導學生根據實驗現(xiàn)象探究物質的本質及其化學變化的規(guī)律,。我還結合教材資料，對實驗進行增補,，增強實驗的效果,，加強實驗資料的實用性和趣味性，激發(fā)學生對實驗的興趣,，進而發(fā)揮學生的主觀性,，增強學生本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱,，本人已經如期地完成了教學任務,。做到有組織、有計劃,、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作,。一個學期來,，我在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,，在教學中,，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了,。并在教學中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習,、生活和勞動中應用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

元素符號,、化學式,、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具,。在教學中,，我讓學生結合實物和化學反應,，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學實驗,。這樣有利于學生的記憶,，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要,。為了使學生學好元素化合物知識,，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學,、實驗教學,，讓學生多接觸實物，多做這些實驗,，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識,。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯(lián)系,，讓學生理解元素化合物的性質,、制法和用途等之間的關系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用,。

化學是一門以實驗為基礎的學科,。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此,，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán),。本人教學中,，課前準備十分周密,，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好,，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態(tài)度,、規(guī)范操作，給學生示范,，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據本校的實驗設備條件,，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇十一

根據學校的安排,，今年,，我擔任初二（1）,、（3）、（4）,、（5）班的歷史教學工作,。這四個班中，（1）班（5）班是這半期才新接的班,，對學生情況不是很了解,。要想把工作干好，我明白：只有虛心地向同仁學習,、在學生身上多花苦功夫,，才能有所起色。

半期來,，我和我的學生之間建立了頗為深厚的感情,。經過半期的工作，現(xiàn)總結如下：

作為一個老黨員,，本人熱愛中國共產黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類學習,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。在教學過程中,，我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。

我相信,，只有踏踏實實地工作,，才能真正有所收獲；我相信,，只有謙虛好學,，才能真正有所進步。我的`努力換來老師們更多的信任與關照,，在工作中,，我與大家和睦相處，團結協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

在教學過程中，我虛心向老教師求教,。 博采眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新,，將理論與實踐相結合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，不斷完善自我，到目前為止總算取得了一些小小的進步,。

在備課時,，我精心準備，努力鉆研教材,，既備教材又備學生,，力求設計出激發(fā)學生興趣，又能切實落實教學目標,，流暢且富于特色的方案,，為課堂教學奠定基礎,。我用自己對祖國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的歷史興趣活動,，豐富了學生的歷史知識,，也起到一定的教育意義；學生在活動中對歷史學習產生了濃厚的興趣,，也漸漸對中國古典文化,、歷史、文學等產生了探究的欲望,，為其日后的學習奠定了基礎,。

本學期期末考試，我所教的（5）班平均成績83,。3,，名列年級第二；（4）班的歷史平均成績83,。8,，名列年級第一。

這才是我真正想要的,，再多的付出,，值得！

在這段時間,，我與我的學生共同進步共同成長,，過程雖然艱辛，所得卻將受用終生,。在未來的工作中我會加倍努力，為學校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量,！

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇十二

xxx年7月7日—8月31日,，我有幸參加了初中語文教師網絡。為期四十多天的培訓轉瞬即逝,。時間雖然比較短,，但是通過這次培訓，我深深地被專家教授們對教育教學中的許多精辟見解所折服,，更被班級學員們的參加培訓的熱情所感染,，雖然苦點，累點,，但我要說：“樂中學,，學中樂?！闭驹诼殬I(yè)生涯的起跑線上,，我走過了困惑,，經歷了緊張，也曾有過無助,，但這些都成為了過去,，因為這次培訓我受益匪淺，收獲很多,。

打開電腦,，我馬上就被這樣全新的培訓方式所吸引住了，特別聽了專家們的報告,，更是被專家們獨到的教育理論所吸引,。“書到用時方恨少”聆聽了以后,，自己的思想真可謂是豁然開朗,，許多困擾了自己很長一段時間的教育教學問題也得到了迎刃而解。他們所講的東西對我來講,，我的感觸非常大,，“紙上得來終覺淺”，在以后的工作實踐中,，我要更加重視人文思想的滲透,，使自己所從事的工作更加完美。除此之外,，老師們講到同樣的文本,，時代不同，人文思想也會有所變化,，對于文本不能只停留在思想教育,，政治教育的層面上，這一點是要注意的,。通過培訓學習,，我明白了人文思想是現(xiàn)代教育中最重要的思想。因此作為一名教師必須在教育教學工作中充分挖掘文本,。所學的專業(yè)課程,，使自己的理論功底更扎實了。

本次培訓,，用這樣的一句詩來描述再恰當不過了,，那就是“天光云影共緋徊，”有的說學生課堂學習不能只流于形式,，要注意效果,。有的說對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對學生充分肯定，然后再慢慢引導學生,，這樣不會傷學生的自尊心,，也體現(xiàn)了人文關懷。也有的指出這種現(xiàn)象是時常發(fā)生的,，教師要善于引導學生展開合理的想象,，發(fā)揮小組合作學習功能，提高課堂教學效率,。大家各抒己見,，我也談了自己的看法，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的,，因此,，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說,，沒有互動,，就不可能產生智慧的火花，更不能拓寬我的視野,，更不可能提高我的專業(yè)技能,。因為交流我充實了自己；因為互動,，我獲得了進步相信,。通過學習，我將把自己的感悟應用于實踐,，到那時,，自己的工作將是更加得心應手了。

我認真地完成了六項學習任務,，不僅每兩天撰寫一篇教學反思日志,，而且還不斷加強自身業(yè)務學習。通過學習和反思,，我認識到未來教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師,，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠,。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務,。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究,；在案例中反思——基于教學事例的進行思索,；在行動中研究——探索問題解決的.方案,。最后在實際教學過程中進行實施：

（1）加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據；

（2）把每一節(jié)課或平時的教學所思所得及時記錄,，進行積累為今后的科研準備實踐材料,；

（3）找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性,、實效性,。

同時教師要成為研究者，還要不斷地學習,，不斷地總結,，不斷地反思，及時將自己的經驗寫成論文,。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究,，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

總之,，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓,，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術,，需要我們不斷去研究,，不斷地去反思，不斷地去提高,。惟其如此,，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好,！

初中教師教學工作總結個人 初中教師教學工作總結篇十三

一年前的九月,，帶著喜悅與期盼，我的教師生涯正式開始了,。

時間回到兩年前,，畢業(yè)在即，宿舍里八個人只有一位參加了招教考試,，剩下的和我一樣,，心里都把教師這個職業(yè)作為最后的選擇，不到最后不去“當孩子王”,，帶著一份孤傲,，淡漠父母的苦口婆心，一心想自己干出一番事業(yè),，可是現(xiàn)實挺殘酷,，沒有人會在乎剛出校門的學生，四處碰壁，常聯(lián)系的同學最后都悻悻的離開了上學的城市,，銳氣削減了,，意志卻磨練了。趕上家鄉(xiāng)招考考試,，于是我報名參加了,，匆匆?guī)讉€周的復習，本想問題不大,，現(xiàn)實卻告訴我：“你還不夠格,。”痛定思痛,，態(tài)度決定一切,，我于是去代課，美麗的校園,，可愛的同事與學生,，讓我慢慢的喜歡上了教師這個職業(yè)，心里有一種渴望越來越強烈,，一定要成為一名真正的老師,。

愿望實現(xiàn)了，某個地方,，某間教室,，有屬于我和學生們的一片天地。一年了,，有句話時刻縈繞耳邊“來得艱辛才會倍加珍惜”,。

我有幸來到了虎山中學，以前過年走親戚的時候,，幾次路過虎山中學門口,，都要往里瞟一眼，誰能想到現(xiàn)在卻成了我的工作的地方,。初次踏入學校,，陌生而又熟悉，在這里我遇到了我的團隊,，他們剛送走一批畢業(yè)生,，熱烈的歡迎我的到來，領導們的關懷與鼓勵,，同事們和藹的笑容讓我倍感溫暖,。

之后的日子里，我每天早早來到學校,，打開辦公室的門，然后去教室，慢步一圈,，邊走邊看,，目光掃過每一個學生的臉，尋找一些細微的變化,。然后回到辦公室,，把地掃一遍。冬天的時候騎電動車一路上很冷,，打掃完衛(wèi)生身上也暖和了許多,。

雖有過一年的代課經歷，但面對新的學生,，不一樣的學段,，我感到無從下手，幸好身邊有那么多優(yōu)秀的前輩,，我不斷的虛心向他們請教班級管理以及教育教學等問題,，漸漸的就理出了一點頭緒，在這里對他們表示由衷的感謝,。

印象較深的是班委和課代表的評選,，那天我走進了蘇老師的7班，他們班的競選活動正如火如荼,，通過觀摩與思考,，我也組織我班的學生進行班委和課代表的評選，先報名崗位,，然后自己寫一份競選演講稿,，到講臺前發(fā)表演說，最后由同學們打分,。雖然同學們來自不同的小學,，彼此幾乎不認識，但熱情勁十足,，競爭非常激烈,，最終用了兩節(jié)課的時間確定了班委和課代表的名單，看著評選出來的'小干部,，我像打了一個勝仗,，偷偷的樂了。

關于班級日常管理,，我從匡老師那里學到了值日班長制度,，班長輪流做，并且把這一天班級發(fā)生的事情記錄下來,，下午第四節(jié)自習課到講臺前念給同學們聽,。周五的時候由兩位副班長進行一周總結,，針對這一周同學們的表現(xiàn)進行獎懲。六年級上學期結束時每一位同學都當了一次值日班長,，都體驗了值日班長的辛苦,。下學期的時候值日班長制度作了一些調整，由全體同學投票選出五位值日班長,，周一到周五每天一位,，被選出的同學基本都是同學們眼中最稱職的，威信很高,，更有利于班級管理,。

試用期即將結束，一個嶄新的學期即將開始,，今后的日子里我會更加努力的去做好一名教師,，忠誠于人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，甘于奉獻,。在教學工作方面，虛心請教,，刻苦鉆研,，積極認真?zhèn)湔n，激發(fā)學生興趣,，上好每一堂課,。珍惜每一次鍛煉的機會，多讀書,，不斷提升個人素養(yǎng)（）,。關愛每一位學生，用高尚的師德師愛去育人,。

“使卵石臻于完美的,，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞,?！毕嘈艌猿峙c付出定會收獲美麗的人生。