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初中理化生教研組工作計(jì)劃最新 初中理化生教研組工作總結(jié)篇一

加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教研工作的精神和要求開(kāi)展工作,，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性,。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng)新,，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專(zhuān)題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略,，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求,，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題,、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題,，并研究制定對(duì)策,，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等,。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4,、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué),，提高效率,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分,，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見(jiàn),。

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則,。

3、把教學(xué)研究課,、匯報(bào)課,、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析,，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足。

1,、堅(jiān)持教研組例會(huì)制度(本組活動(dòng)時(shí)間為每周二上午),，加強(qiáng)教研組建設(shè)，

2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，組織好本組的集體聽(tīng)課,、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng),，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，提高業(yè)務(wù),。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃最新 初中理化生教研組工作總結(jié)篇二

這學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)教研教改,，提升教科研水平,，提高教研效益。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索,，大膽實(shí)踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。

1,、制定科學(xué)的教研工作計(jì)劃,，精心組織實(shí)施。

2,、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造,。

3、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課,。

4,、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長(zhǎng)工作制貫穿于教學(xué)的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì),。

5、加強(qiáng)全組教師參加教研的考勤管理,。

(一),、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論,，使每位教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力,。

牢固樹(shù)立責(zé)任,、學(xué)習(xí)、合作,、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機(jī)等意識(shí)。(態(tài)度決定一切,，思想決定未來(lái),。)

(二)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對(duì)課堂教學(xué)課型及流程,、王x勤教授“畫(huà)知識(shí)樹(shù)”整體,、立體把握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)提升自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

1,、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”,，課標(biāo)要“準(zhǔn)”,，吃透教材，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰,，且有創(chuàng)造性,，“生成”自然，教法要“活”,，訓(xùn)練要“精”,，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參與,，評(píng)價(jià)要“全”,，過(guò)程要“實(shí)”。力求做到全面,、全員,、全程、高效,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究,、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法,，把計(jì)劃落實(shí)到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課,、觀摩課設(shè)計(jì)好執(zhí)行好,。執(zhí)教者要向全組匯報(bào)反思,，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評(píng)價(jià)，并匯總材料裝盒,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式,。

4,、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽(tīng)課記錄,，查教案,，查作業(yè)批改,。

(三)加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對(duì)性,，高效性，教研與教學(xué)互動(dòng),。逐步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、集體備課：

全組教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流合作,，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，然后再上公開(kāi)課,。

2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須向課堂要質(zhì)量,，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵，設(shè)計(jì)實(shí)用教案,，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,，可操作性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備齊全,。及時(shí)練習(xí)反饋,，且分層練習(xí)，堅(jiān)決反對(duì)重復(fù)練習(xí),。

3要認(rèn)識(shí)到真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂,。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

1,、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法,。

2,、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書(shū)面總結(jié),。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

初中理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上,，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力,。注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃最新 初中理化生教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，理化教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著"抓常規(guī),，重基礎(chǔ),，講規(guī)范，重實(shí)效"的工作思路,，狠抓教學(xué)五認(rèn)真,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合理化以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識(shí)與生產(chǎn),、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度,，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新發(fā)展,，在發(fā)展中合作,，以推動(dòng)我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施：

1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

通讀一,、二本理論專(zhuān)著，如《新課程中教師行為的變化》,、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》,，圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合理化教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理,、化報(bào)刊,。

平時(shí)，理化教師要堅(jiān)持閱讀理,、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開(kāi)拓視野,，拓寬理化改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的理化教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)理化教師所提出的更高要求,。

1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習(xí)稿，改變課堂以講為主,，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的理化課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開(kāi)放型的理化課堂教學(xué)模式;理化課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高理化課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。

本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

3,、加強(qiáng)集體備課,。

發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、摸清教改課題實(shí)施情況,，積極準(zhǔn)備向上級(jí)部門(mén)申請(qǐng)課題,。

用教研和課題研究帶動(dòng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，以科研為載體,，以教研活動(dòng)為舞臺(tái),，在實(shí)踐、總結(jié),、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理、化學(xué)骨干教師,、名教師,。

5、一人一堂公開(kāi)課,，要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體,，講完全體理化教師參評(píng),。

聽(tīng)評(píng)課要求真聽(tīng)真評(píng)，不求次數(shù),，單求效果,，重點(diǎn)看聽(tīng)課內(nèi)容，看評(píng)講意見(jiàn),。

九月：

1,、制訂并通過(guò)各類(lèi)工作計(jì)劃。

2,、召開(kāi)理化教研組工作研討,。

3、安排全學(xué)期的教研活動(dòng),。

4,、組織金鑰匙科技競(jìng)賽活動(dòng)。

5,、聽(tīng)九年級(jí)化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課,。

6、聽(tīng)八年級(jí)物理王俊華老師的新授課,。

十月：

1,、召開(kāi)理化教研組課題交流活動(dòng)。

2,、聽(tīng)九年級(jí)物理周永海老師的新授課,。

3、聽(tīng)九年級(jí)化學(xué)李貴章校長(zhǎng)的復(fù)習(xí)課,。

十一月：

1,、開(kāi)展第四批縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選,。

2、聽(tīng)九年級(jí)物理王梅軍老師的復(fù)習(xí)課,。

3,、完成初中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的四級(jí)打磨。

4,、進(jìn)行期中考試,。

十二月：

1、聽(tīng)九年級(jí)物理王正軍老師的復(fù)習(xí)課,。

2,、進(jìn)行理化組新課程研討活動(dòng)。

一月：

1,、組織物理化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作考核,。

2,、進(jìn)行學(xué)年末調(diào)研考試。

3,、做好教師學(xué)年度考考核工作,。

4、收集各類(lèi)資料,。

5,、學(xué)年末工作總結(jié)。

初中理化生教研組工作計(jì)劃最新 初中理化生教研組工作總結(jié)篇四

以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以課改為中心,，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,，以實(shí)踐反思為主要方法,，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

1,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等,。

2,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵(lì)教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課,。

3,、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式,。承擔(dān)公開(kāi)課的教師要認(rèn)真上好公開(kāi)課,，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì),，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的.身份進(jìn)入課堂,，認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng),，不能單獨(dú)在下面開(kāi)小會(huì),，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念,、談?dòng)^點(diǎn),、找問(wèn)題、講困惑,、提建議,。互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題,，通過(guò)學(xué)習(xí),、研討予以解決，相互學(xué)習(xí),，相互幫助提高整體實(shí)力,。教師每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得少于10節(jié)。

4,、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中,，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想,、新課程理念,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng),，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能,，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),，當(dāng)然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),，共同研究近3年中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生中考成績(jī)。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)教案,、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

1,、配合縣教研室的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念,，做好課題研究,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書(shū)。

3,、人人獻(xiàn)策,，人人出力，搞好大型活動(dòng),。

初中理化生教研組工作計(jì)劃最新 初中理化生教研組工作總結(jié)篇五

回顧過(guò)去的一年教研工作,，有歡樂(lè)也有辛酸，但更多的是收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處的關(guān)懷,、指導(dǎo)下，全體理化組教師積極進(jìn)取,，勤奮工作,，創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗(yàn),，為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,，根據(jù)理化生勞組的實(shí)際情況,，現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃：

根據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際,，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究,。

本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)仍然是集體備課，充分利用我?，F(xiàn)有的自身資源,，挖掘潛在能力，達(dá)到共同發(fā)展,，共同提高的目的,。通過(guò)幾年來(lái)的教研，我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高,，從“學(xué)案”的書(shū)寫(xiě),、重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的批改,、課外的輔導(dǎo),、集體備課、教學(xué)技巧,、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步,。備課工作落到實(shí)處。

抓常規(guī)教學(xué),，規(guī)范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中,，主抓教學(xué)常規(guī)，有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識(shí),，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查,、輔導(dǎo)檢查,、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收,。在檢查中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)糾正,，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽(tīng)課活動(dòng)外,，還進(jìn)行不定期,、不通知的隨堂進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng)，這樣有力的督促我們的教師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，更好地搞好教育教學(xué)工作,。

1、課堂教學(xué)研究

本項(xiàng)工作以“有效”為目的備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，開(kāi)課,。以及檢查教師備課,、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,，了解本組成員的教學(xué)情況，針對(duì)存在總是進(jìn)行探討與糾正,，切實(shí)加強(qiáng)教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和責(zé)任心,，為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進(jìn)作用,。

通過(guò)檢查教師備課,、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況,，對(duì)各門(mén)課程和教師存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,，以便更完善地開(kāi)展教學(xué)工作,。各個(gè)備課組集體備課，在“互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高”原則下,，要求課時(shí)齊全,，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范,。

①各備課組每周至少活動(dòng)一次,，活動(dòng)做到定時(shí)，定人,，定內(nèi)容,，定地點(diǎn);

②四個(gè)統(tǒng)一(進(jìn)度，目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn),，作業(yè)測(cè)驗(yàn));

③要求每一位老師聽(tīng)課的節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié)，在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高,。在本學(xué)期要求開(kāi)公開(kāi)課的教師，并做到評(píng)課，然后再寫(xiě)課后反思;

④按時(shí)參加教研活動(dòng),，積極參與說(shuō)課,，聽(tīng)課，評(píng)課;

2,、考試,，備課組出卷。測(cè)驗(yàn)試卷定質(zhì)定量,，測(cè)驗(yàn)成績(jī)做到及時(shí),，準(zhǔn)確，保證測(cè)驗(yàn)的實(shí)效,?？荚嚨拿}者，測(cè)驗(yàn)后的成績(jī)分析,，試卷分析要有記錄,。對(duì)于在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取對(duì)策，共同解決,。

3,、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，使學(xué)生在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué),、生物這三門(mén)學(xué)科,。

4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo),，高中,、初三物理、化學(xué),、生物,，會(huì)考合格率達(dá)到100%。

5,、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念,，課堂教學(xué)中著力解決以下問(wèn)題：

(1)教學(xué)內(nèi)容注重知識(shí)傳授，對(duì)方法和能力的形成重視不夠;

(2)教學(xué)方法注重結(jié)論介紹，對(duì)讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程重視程度不夠;

(3)因材施教重視不夠;

(4)教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定,，對(duì)學(xué)情考情需求重視不夠,。

案例的撰寫(xiě)及教學(xué)反思的征集沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提高。要求教師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣,?；叵肭皫啄甑慕逃虒W(xué)工作，總覺(jué)得有點(diǎn)遺憾,，工作了十幾年沒(méi)有留下一點(diǎn)的文字資料，不能說(shuō)不是一件憾事,，在新的教育教學(xué)形勢(shì)下,，我們要求教師向?qū)＜倚汀W(xué)者型教師轉(zhuǎn)化,，養(yǎng)成及時(shí)反思的習(xí)慣,。每上完一節(jié)課，會(huì)有很多的感受,，有時(shí)會(huì)有意外的收獲,，以教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)實(shí)錄的形式記錄下來(lái),，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗(yàn),。在本期中實(shí)行嚴(yán)格要求,、集中管理的方式，案例,、反思匯集成冊(cè),，供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我們要求教師做到節(jié)節(jié)有反思,，月月有案例,，期期有總結(jié)。