時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
初三年級組工作計劃安排篇一
1.備課組的建設(shè)和管理走上規(guī)范化,、人性化軌道，不斷探索并形成有特色的備課組的活動模式,，以此來促進初三教師專業(yè)化水平的提高和教學質(zhì)量的提升,。
2.注重初三年級教學質(zhì)量的跟蹤,、使初三年級的教學管理更趨科學化、人文化,。及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學中及時解決。
3.加強對畢業(yè)班的教學常規(guī)檢查,，不定期的對全體初三教師的備課情況進行檢查,，檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況以及初三各備課組活動情況,。
4.各備課組要繼續(xù)認真學習學科新課程標準,，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法,、學生學法,，根據(jù)本屆初三學生實際，制定,、實施畢業(yè)班教學計劃,。
5.繼續(xù)加強初三教師隊伍建設(shè)，提高初三教師隊伍的總體素質(zhì),，提高教學,、教研能力。對初三老師實行"推門課"的聽課及教學研究活動,。
以下是具體措施：
要團結(jié)全體教師,，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)作用,。
1.確立教學管理目標
2.加強教學常規(guī)管理
(1)重視教師坐班質(zhì)量,，保證備好課、改好作業(yè)的時間,。如不遲到,、早退，保持辦公室安靜等,。
(2)各備課組制定學科教學計劃及目標,，抓好初三新課及復習的教學工作。備課組加強對中考乃至省統(tǒng)考試題的研究,，教師應(yīng)多擁有資料,，“只有教師跳入題海，學生才能跳出題?！?，做好選題工作,，努力提高平時練習,、作業(yè)選題(如教學案)和各種考試題目質(zhì)量,。
學科教學過程，強調(diào)一個“精”字,。高效課堂:“精講,、精練、精批,、精評”
(3)重視成果評估,，又重視過程管理，有好的過程才有好的結(jié)果,。從常規(guī)抓起,，通過向師生問卷調(diào)查，深入課堂聽課,，開展備,、講、批,、輔,、考的教學常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)、導向,，檢查結(jié)果與業(yè)績考核掛鉤等措施,，使年級組、備課組形成合力,，提高教學過程的管理效果,。
實行各學科階段性的評估測試，并通過質(zhì)量分析研討會及時調(diào)控學科的教學工作,，讓教師和學生明確自己的努力方向,。
加強對優(yōu)等生的指導，做好對優(yōu)等生的弱科幫扶工作(強化課任教師責任與考核),，使優(yōu)等生更優(yōu),。
(4)對初三老師實行"推門課"的聽課
3.制定合理的授課計劃
請領(lǐng)導給與指導，初三各備課組研討,，以中等學生能接受的速度早日結(jié)束新課,，進入復習階段。
(1)第一輪,，以學好《中考復習指南》,、《中考說明》等復習資料為主，摸清學科知識的脈絡(luò),，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復習。用講、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識和基本技能扎扎實實地全面訓練一次以上,，幫助學生形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，為接下來的提高復習打下基礎(chǔ)。
(2)第二輪,，這階段以總結(jié),、提高為主,，一方面將質(zhì)檢考試中暴露出來的問題進行有針對性的復習，在鞏固強化基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,，適當提高難度,。搞好專題訓練,，訓練學生綜合分析能力,，學會抓規(guī)律，抓系統(tǒng),，抓方法,，重點要提高學生的綜合解題能力,，訓練學生的解題策略,，加強解題指導，提高應(yīng)試能力,。具體做法是:以往年各省市中考試卷,、縣局教研室試題、自編模擬試卷為主進行高強度的應(yīng)試訓練,，要求學生獨立完成,，老師及時批改，重點講評,，發(fā)現(xiàn)問題及時補充復習,。
(3)第三輪，這個階段主要是對學生進行應(yīng)試心理教育,，回歸課本,，重視基礎(chǔ)，不做難題,，讓學生自主掌握時間,，對知識查漏補缺。尤其在中考的前一周,，教師要對在練習中存在的問題,，按題型分塊回味練習，掃清盲點，或者找出以前的試卷重點對以前做錯和容易錯的題目進行最后一遍清掃,。
1.認真做好學生的思想教育工作,，加強學生心理、學生管理方法,，學生學習方法的研究,，建立比較和諧的民主師生關(guān)系。班主任與教師齊抓共管,，尤其班主任工作務(wù)必到位,，強化責任與考核。學生形成“比,、學,、趕、幫”學習氛圍,，班主任“五勤”:眼勤,、嘴勤、手勤,、腿勤,、腦勤。
抓學生非智力因素的培養(yǎng),。如不遲到,、早退，不隨意缺課,。按時上課不逃課,，不竄課，進校必進班,，無師勝有師(默學靜思的狀態(tài)),，刻苦學習，做操等行為規(guī)范等,。
對學生的學習要求,，狠抓一個“實”字。進校必進班,，進班必進入學習狀態(tài),。強化預習，作業(yè),，及時鞏固,，考試糾正、總結(jié),，錯題筆記,。
2.加強心理素質(zhì)教育
現(xiàn)代教育科學的發(fā)展告訴我們,，學生能否成功，除了智力因素之外,，還有非智力因素在起作用,，甚至在不少時候非智力因素在學生成功的諸因素中起到的作用最大。而在各種非智力因素中,，心理因素又顯得尤為重要,。升中考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質(zhì)水平和競爭能力的考試,。在初三的一年中,，學生面臨著許多人生的挑戰(zhàn)，例如,，成績較好的學生怕中考時發(fā)揮失常;基礎(chǔ)差的學生常感到很多東西都沒有掌握好,，因而產(chǎn)生焦慮的情緒，信心不足,，甚至產(chǎn)生恐懼的心理等等,。為了使學生以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn),，要我們在學生中大力進行心理素質(zhì)教育和心理輔導工作,。
學校教育的成功離不開家庭教育的支持，特別是畢業(yè)班學生的教育工作,，更離不開學生家長的理解和支持,。因此，我們非常重視做好家長工作,，第一學期第一次質(zhì)檢后就召開家長會,，讓家長從意識上重視起來。到第二學期總復習前再召開一次家長會,，在會上,，學校征求家長的意見，要求家長和學生在思想上進入總復習的準備,，為學生在家庭中營造一個良好的復習學習環(huán)境,，指導家長了解復習階段教學對學生的要求，督促學生調(diào)整狀態(tài),，迎接總復習,。向家長匯報學生在校情況，增強家長正確關(guān)心學生學習的積極性,。同時,，將家訪拉入班主任工作常規(guī)，班主任經(jīng)常到學生家庭走訪,，與家長個別座談,，分析學生的學習情況。
初三年級組工作計劃安排篇二
為更好地推動家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量,。我們進一步貫徹家庭教育實施要點,，辦好家長學校。讓家長參與學校教育,，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能,，提高家長的教育素質(zhì)和水平，進而促進每個孩子健康成長,。
通過開辦家長學校,，指導和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針,，政策和法規(guī),，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,，學習家庭教育的科學知識,，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用,，提高家庭教育的水平,，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意,、充滿溫馨,。增強家長與學校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責,，積極構(gòu)建學校,、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),，共同培育一代新人,。
1、根據(jù)學校有關(guān)家庭教育指導精神,，進行家庭教育工作指導者進行培訓,。
2、結(jié)合實際情況,，對家長予以家庭教育指導,。
3、分層次進行家長學校講座,，共商教育學生良方,。本期召開家長會兩次.
4、進一步進行學習型家庭的創(chuàng)建活動,，評選校級優(yōu)秀家長每班2人,。
5,、教師走出去，為進一步搞好家長學校工作,，要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次,。
6、把家長請進來,。
（1）進課堂聽課,。
（2）請部分家長與孩子參與活動。
7,、在學校教育工作涉及不到的時間和空間里,，通過家長學校求得家長們的支持和配合。
①請家長充當家庭監(jiān)督員,。學校的許多活動,，通過家長督促，學校檢查,，促進孩子自理能力的提高,。
②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動,。
初三年級組工作計劃安排篇三
初三年級是初中生活中至關(guān)重要的一年,。面臨中考這一重要的轉(zhuǎn)折點。尤其是我們已將初三班分為加強班和提高班之后,，學生之間的競爭會變得更加激烈,。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學生。更要提高我們的教學效果,，為高一級學校輸送優(yōu)秀人才是我們今年教學的一個重中之重。
要想學生學好英語,，首當其沖的是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣,，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。
要達到這一目標,，首先,，應(yīng)盡快從舊教材舊教法。
其次,，應(yīng)重視學生學習英語興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念,，情緒越好,，越樂觀，對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,，學習效果也將越好,。
第三,，在新形勢下，轉(zhuǎn)變教學思想是搞好新教材教法的前提,，更新觀念是用好新教材的保證,。英語教師在實際教學中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點,，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學生初步運用英語交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾,，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”，掌握教學的主動權(quán),。
提高學生學習興趣,。根據(jù)初中學生的年齡特點，起始階段的教學要從視聽入手,，聽說的比重應(yīng)大些,。為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調(diào)動學生群體的積極性,。
(1)采用直觀教學,，激發(fā)學習興趣。根據(jù)初中學生活潑,、好動,，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學生的學習興趣,，調(diào)動其學習積極性,，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學習”的心扉,。在教學中,，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學,。
嗅覺,、視覺、聽覺一起參與感知,，將實物與英語聯(lián)系起來,，學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。
(2)采用情景教學,，創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學中，我注意使用情景教學法,，以聽說訓練為主導,，以課文教學為依托，充分運用現(xiàn)有的教學條件和設(shè)備,，緊扣教材內(nèi)容,，使教學活動盡可能置于語言情景中去進行,，使學生的理解力、記憶力,、運用能力處于最佳狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,，進行創(chuàng)造性學習,，從而達到掌握和運用語言的目的。
運用交際手段,，培養(yǎng)學生的能力,。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,。
如何用好科學的教學方法,，在有效的時間內(nèi)使學生生動活潑地學習，將做如下計劃：
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認真的備課，會使我們做到胸有成竹,，無論是重點,、疑點、難點的落實,，問題的設(shè)計,，教法的選擇，都要精心考慮,，通盤安排,。只有胸中有教材，眼中有學生(因人施教),，才能運用自如,，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學效率,。
面向全體，全面提高英語教學質(zhì)量,，同時更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要,。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,，學習信心不足，興趣不濃,，習慣不好,，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,。初中學生精力旺盛,，記憶力好，獵奇心強,，求知欲高,，一般都能學好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣,，如開展多種多樣的口語活動,，朗讀比賽，趣味游戲等等,。不斷增添學生的新鮮感,，激發(fā)學習英語的興趣。
初三面臨的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求非常之高,。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復,，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣,、內(nèi)容多,，授課時間短，所以復習課也要精心備課,，將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納,、整理、分析,。要認真設(shè)計課堂教學程序,，運用系列化教學，方法要靈活多變,，激發(fā)學生興趣,，點撥分析，鼓勵學生多思考,、勤實踐,，不能簡單地核對答案，草草了事,。切忌濫發(fā)講義,，將復習課變成“題海”戰(zhàn)場,，如要進行模擬訓練,，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證,。
為了達到以上目標,，我們計劃扣住三冊重點,，施行三輪復習，抓好兩次水平檢測,，搞好三個落實,。依綱靠本，回歸基礎(chǔ),，回歸課本,，注重拓展，在激發(fā)學生的參與意識和實踐運用方面下功夫,，設(shè)法促使學生積極主動地上好復習課,，增強學生的語言運用能力，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，提高復習課的教學水平,，達到《英語課程標準》對學生知識和能力的要求。
(一)凸出三冊重點,。
第一冊是起始階段,，內(nèi)容較為簡單，復習時學生容易產(chǎn)生厭倦情緒,，覺得一聽就會,，沒什么可復習的。所以在復習過程中要注意激發(fā)學生的學習興趣,，可以組織一些競賽活動經(jīng)常性地穿插在復習課中,，在競賽中強化記憶，促進運用,。競賽內(nèi)容可以有對話,、習慣用語和句型的復習。競賽方式可以多種多樣,，如個人搶答,，單詞接龍，寫單詞(按類別,、詞類,、接首字母、字母組合讀音寫等),，寫詞組及句子接龍等
第二冊的語法知識較多,，出現(xiàn)了一般將來時，一般過去時態(tài),，過去進行時;也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句。復習時不能一味的強調(diào)語法知識的概念,，“講多練少”,。而是要采用注重實踐的復習方法,，要在充分運用《恩施州xx年英語中考指導意見》的相關(guān)習題的基礎(chǔ)上自編、選編相關(guān)的復習練習題,，通過練習答疑解惑,。練習題的設(shè)計要有梯度，滿足不同程度,、不同類型學生的需要,，由專項訓練到綜合訓練，全方位的進行復習,。
第三冊的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復習時要注意將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系,，整合在一起,。包括語音、詞匯,、語法,、功能和話題等方面,。同時精選一些題材新穎、題型得當、練習到位的題目,，根據(jù)學生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內(nèi)容,，強化訓練,。這樣，既可以使學生從題海中解脫出來,，又可以取得復習的最佳效果,。
(二)施行三輪復習。
第一輪復習階段針對學生對已學基礎(chǔ)知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和 “溫故知新”的原則,，要求學生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點,，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考查)并通過配套練習,、復習檢測形成能力,。
初三年級組工作計劃安排篇四
初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準,，緊緊抓住“以人為本”這個核心,，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考目標,，狠抓教學質(zhì)量,，團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力,，求真務(wù)實,，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生,，尊重學生人格,，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實,。對學校榮譽負責,，對學生的前途負責，對家長和社會負責,，鑄造中考新的輝煌,，不辜負學校的期望。
做好組織管理,、教育管理,、學生管理、協(xié)調(diào)管理,，以“抓兩頭促中間”為主要目標,，努力完成“六個抓”：
[1]抓潛能生，保優(yōu)高上線率,。
[2]抓差補差,，不放棄后30%學生。
[3]抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。
[4]抓家校配合，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。
[5]抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實現(xiàn)中考總體目標。
[6]抓團結(jié)協(xié)作,，保團隊和諧,。
（一）、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,，積極提高管理效率。
1,、加強年級文化建設(shè),，建設(shè)和諧年級組。
在初三年級組這樣一個大集體中,，團結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一,，我們眼睛里始終要把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點,，這樣,，我們才能團結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作效能,。所以在工作中要樹立大年級,、大學科、大班級的觀念,。老師之間互相幫助,，班級之間要相互幫助，學科之間要相互幫助,，積極開展和諧年級,、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作,，以點帶面,，提高班級、年級管理水平,。
2,、強化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實行人性化,、民主化管理,，提高執(zhí)行力。
對常規(guī)工作的檢查不僅加強監(jiān)督提出不足及時整改,，也要表揚先進,，推廣好人好事，以此引領(lǐng)教師和學生的責任意識,。同時也要積極聽取老師們的呼聲,，極力爭取和維護老師們的利益,，任何措施的出臺要多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本,，更科學,。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理經(jīng)驗,，汲取各方所長,，與其它年級和諧共進。
3,、堅持三會制度,。全體教師例會、分層家長會,、學生會議是初三工作的重要部分,，可以促進教學管理工作，加強師生的思想道德教育,，形式要從實際出發(fā),，靈活機動，像全體教師例會的時間一般定在階段性測試之后舉行,，結(jié)合各班考試情況進行分析,，調(diào)整后階段工作方向，進步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗,，促進全組共同進步,。
（二）、“細化”德育工作,，全面提高學生思想素質(zhì),。
1、嚴格常規(guī)管理,，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。并加強檢查,、抽查工作力度,，把學生常規(guī)管理抓緊、抓嚴,、抓實，抓出成效,。
2,、加強理想教育,，栽播理想種子,，對初三年級開展理想、信念教育活動,。指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。
3,、突出學生的主體地位,，特別要加強班干部隊伍建設(shè)，努力提高學生的自我教育能力,，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力,。
4,、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍”,，“盼女成鳳”的愿望,，他們對學校和子女的期待關(guān)心，正是我們對學生開展教育的巨大優(yōu)勢,。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段,，隨時注意每個學生思想變化的情況，通過校訊通這個平臺與家長相互交流學生情況,，增強教育的針對性和目的性,，多一點報喜，少一點告狀,，委婉地提出合理的意見和建議,。并通過召開家長會、家訪等形式,，與家長面對面的交換學生的學習,、思想,、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生,，正確的評價學生,，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平,。
5,、做好學生心理疏通工作：“讓學生跳一跳，就能摘到金蘋果”,，初三學習非常緊張,，學生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學生隊伍,，進行思想交流,。班主任要及時關(guān)心班級全體學生，特別是關(guān)心學生的身體健康,、生理與心理健康,，既要做學生的老師，又要做學生的朋友,，關(guān)注學生全面持久的發(fā)展,。
（三）、“深化”教學管理,，努力提高教學質(zhì)量,。
教學工作是學校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念,，積極落實“尖子生拔高,、潛能生突破、學困生提高”的教學策略,。繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學管理模式,，充分關(guān)注尖子生、潛能生,、學困生等各種學生群體,。充分優(yōu)化學科教學：要注重基礎(chǔ)教學、中考動態(tài),、學法指導等的研究,，挖掘教學潛力。
1,、加強培優(yōu)工作,，依托學校理科加油站和文科加油站活動，加強對優(yōu)等生的指導,，使好苗子更快成長,，優(yōu)等生更優(yōu),。
2、加強對中等臨界生的成因分析,，切實做好轉(zhuǎn)化工作,，確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫,，要對臨界生做到有愛心,、細心、耐心,；在教育教學上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復點,，促進飛躍點；每位教師必須重點抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。教學上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時間進行拉差補缺,，讓他們能夠在原有基礎(chǔ)上提高,，從而有效地保證優(yōu)高上線率。
3,、充分落實教學“六認真”的要求,，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學”成為每個老師工作的目標之一,，確保年級教學水平的不斷提高,。
4、加強教法研究,，提高課堂四十五分鐘效率,，讓學生“得法于課內(nèi)，得益于課外”,，徹底改變“灌輸”教育,，要加強學法指導，課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體,，絕不能看作一個只裝知識的容器,，重點研究教材、教法,、學生的心理,、認知規(guī)律,，真正做到把課堂還給學生。
5,、針對不斷變化的中考,，加強考試的動態(tài)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學生全面掌握知識,。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。各班要組織召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學法,，幫助學生提高學習效率。
（四）,、“強化”班集體的學風建設(shè),，形成良好的學習、競爭氛圍,。
反思前兩年的工作,，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴格,、細致的管理下,，整個年級形成了良好的學風、班風,，但整體上學習風氣還不濃,，競爭氣氛不強，部分班級掉隊嚴重,，學風存在較嚴重的問題,。本學期學風建設(shè)將成為一條主線，要大力加強文明到校的管理,，課前準備的管理,，上課紀律的管理，下課文明休息的管理,，作業(yè)管理,，考試紀律管理，早讀課和自修課的管理等,，并且一抓到底,。
1、計劃每月末發(fā)一張初三年級組工作小結(jié)簡報。
簡報共分以下內(nèi)容：①對一個月工作的回顧,，表揚優(yōu)秀的班級,、事跡、個人,，指出工作中存在問題,，提出整改意見，反饋各項常規(guī)檢查情況,；②布置本月工作要點,，提出工作方法、要求,，如：學校工作布置,，班會課要點，以及年級組將重點檢查哪些常規(guī)工作,，對哪些工作將加大加,、扣分的力度等。此項制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊,，有布置,，有檢查，有反饋,，也使年級組老師對工作了然于胸,，增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性,。
2,、繼續(xù)進行“錯題再檢測”活動
每個星期五下午教工例會期間，數(shù)學,、英語、物理,、化學四個學科依周進行學生錯題再檢測活動,，通過檢測促使學生充分利用自己的糾錯本，老師可以檢查學生的聽課效率,，從而明確學生對知識和綜合運用的最終掌握情況,。各備課組長做好組織協(xié)調(diào)，力爭活動有實效,。
3,、利用成績冊作為家校溝通的其中一個平臺
每次階段性考試結(jié)束后讓學生對自己的學習情況做細致的分析，總結(jié)好的方面,，針對不足明確努力的方向,，然后家長提出鼓勵和建議，一方面學生和家長及時知道學習情況,，另一方面老師教育學生時也有切實的依據(jù),。
4,、體育訓練及時記錄成績，對照中考標準找到差距,，提高訓練的實效性,。
5、分層作業(yè),，分層考試
針對學生的實際情況對不同層次的學生布置切合實際的作業(yè),，并且嘗試在考試時也有一個分難度的題目，讓學習能力不同的學生都能肯定自己,，也有提高的空間,。
學校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,。我們要統(tǒng)一思想認識,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，群策群力,，發(fā)揚拼搏精神,，努力實現(xiàn)學校既定的目標。
初三年級組工作計劃安排篇五
作為官店中學最重要的一個年級,，在校各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，我們將以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索,，在困難中前行,，在挑戰(zhàn)中邁進，形成團結(jié)務(wù)實,、和諧進取的年級團隊精神,，以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W爭取贏得社會,、家長的高度評價,，必然不辜負學校和教育局領(lǐng)導的信任，不辜負家長,、社會的期望,。展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨,。
在提前上課時間內(nèi)我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷,，由于種種原因，暑期補課未能進行,，給我們教學進度增加了很大的壓力,，隨之而來的連鎖反應(yīng)，會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學校中考成績來看,，形勢嚴峻,，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績（不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上）,，還有許多艱苦細致的工作要做,；要努力思考如何在提高教學成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收,，也是我們工作的重要內(nèi)容,。我們必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念,，來迎接明年中考的考驗,。
面對初三緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念,，我們以辦人民滿意的教育為宗旨,，統(tǒng)一思想認識，團結(jié)帶領(lǐng)全年級組教師,，發(fā)揚年級團結(jié)協(xié)作團隊精神,，繼續(xù)抓好和諧年級組建設(shè)，依靠精細實的科學管理的工作作風,，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線,，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績！
面對嚴峻的中考形勢,，我們將繼續(xù)把和諧年級組建設(shè)作為工作的基石和前進的保障,，狠抓隊伍的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教育教學質(zhì)量這個中心,，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路,，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工作做好做實,。針對時間緊任務(wù)重的具體情況,，打算在年度前期適當減少月考次數(shù)，扎實推進教學進度,，確保教學的進度與質(zhì)量，在學生思想工作中以樹立遠大理想,，樹立正確的人生苦樂觀,，迎接人生考驗為主題的教育。
年度中期,，加大檢驗力度,，做好月考的分析、研討工作，注意穩(wěn)定后進生,，促進中等生,，提高優(yōu)等生。使教研工作深化,，學生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作,，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎(chǔ)。年度后期,，落實復習計劃,，做好每次中考模擬試卷分析，結(jié)合各種情況,，有針對的進行補差補缺,。對學生進行考試教育，做好心理疏導,、考試技巧的教育,，還要針對具體，指導優(yōu)秀學生的志愿填報,。
（1）教學方面
認真貫徹學校教科室教育教研計劃,，以教師專業(yè)化為指導，以提高教師教學教研水平,，以“骨干教師”評選為契機,，推動年級組教研水平的提高。認真制定年級月考計劃,，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用,，進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質(zhì)量的提高,，扎實有效的開展備課組活動,，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階,。
組織每學期的學月考試,，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場與監(jiān)考,，統(tǒng)一流水閱卷,，統(tǒng)一分析考試情況；協(xié)助教學管理處組織好期中,、期末考試,；畢業(yè)年級還要按要求協(xié)助德育管理處、教育管理處完成學生畢業(yè)檔案的建立完善工作,。
1,、與各個教研組長一起,，組織好本年級各學科的學生競賽及興趣小組活動；組織好本年級培優(yōu)補差工作,；協(xié)助教學管理處,、教科室開展其它各項教學、教研工作,。
2,、加強教育教學常規(guī)的檢查，定時不定時的抽查教師的教案和作業(yè)批改情況,，期中期末分別檢查全組教師教案,，每學期召開一次學生座談會，積極主動地聽課,，聽取反映,，對比較突出的問題要及時向?qū)W校反映。
3,、施行幫扶制度,，各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任老師定點定向幫扶具體學生，從學習,，生活,，行為多方面幫助學生自立奮進，并爭取取得好的成績,。
4,、中職早摸底，選定中職苗子,，并響應(yīng)國家號召,，加大對中職的宣傳，將中職招生問題落到實處,。
5,、充分發(fā)揮學校課堂主渠道的作用，滲透法制教育,。加強組織領(lǐng)導,，完善工作機制，加大教師滲透法制教學培訓力度,，努力提高其法制教學水平,；扎實實施好學科教學滲透法制教育工作。
6,、年級主任帶頭,，全年級組內(nèi)隨機抽查教師上課質(zhì)量，防止備課與上課不符,，監(jiān)督教學質(zhì)量,，并關(guān)注“自主學習、小組合作,、交流展示,、小結(jié)質(zhì)疑”這四個主要的教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，把好45分的關(guān),，向45分鐘要質(zhì)量,。
7、按學月制推進教學,，嚴格檢查教學質(zhì)量,，在上好課的前提下更快的完成教學進度，讓中考總復習的時間更充分徹底,。在上半期的工作中,，主要是完成教學計劃，但同時要穿插整體教學,，聯(lián)系以前的知識,，為后期總復習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學任務(wù)后,，迅速開展總復習工作,，按照初中教學重點，難點,，考點來復習,，抓住不該丟的每一分，讓復習取得真成效,。
8,、嚴抓初三體育課質(zhì)量，按照體育課步驟開展實質(zhì)的工作,，讓學生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成績,。
（2）管理方面
我們年級組是一只新組成的團隊，許多教師有著豐富的管理教學經(jīng)驗,，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師,，年級組有團結(jié)和諧、扎實進取工作作風,，這是我們工作的基石,。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障,，在嚴格科學的管理中提高教學質(zhì)量,，爭創(chuàng)一流的中考佳績。全面貫徹“創(chuàng)快樂教育,，建和諧校園”的教育思想,，繼續(xù)抓好學生管理為主線,，以量化考核為載體，將年級管理推向深入,、細致化,，注意加大畢業(yè)班學生的理想信念教育，培養(yǎng)學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向,，促進學生身心全面和諧發(fā)展,。
年級組還將加大班主任隊伍建設(shè)，不斷提高年級組長,、班主任的德育工作水平,，以適應(yīng)德育工作新形勢,、新要求,。擬本學期組織師生開展小型體育活動,，豐富學生業(yè)余生活；組織新一屆年級學生會,；召開年級家長大會和家長委員會會議,；切實將團隊建設(shè)落到實處，分工合作,，增進感情,，讓大家融入團隊，從隊歌,，團隊宣言,，團隊集會中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做,，人人有分管,，將團隊中人人參與九年級的管理，監(jiān)控到位,，快樂工作,，以增強團隊戰(zhàn)斗力。
按部頒標準及學校辦學目標要求,，制定并執(zhí)行年級教學計劃,；檢查備課組集體備課情況；負責檢查全年級教師教學上崗情況,，包括集隊集會,，晚自習、上課時間教師到位情況,。
年級組辦公室實行教師值日制度,，值日教師負責打掃衛(wèi)生、打水等工作,。
加強辦公用品和教室電教設(shè)備等公共財產(chǎn)管理,。注意節(jié)約,，減少浪費。辦公室要做到人走燈滅,、窗門關(guān)牢,；辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲,，并注意用完后關(guān)機；放學時注意關(guān)掉飲水機電源,。
建立健全年級組考勤管理制度,，工作做到科學化，人性化,，做好年級組例會及教研組例會實效性的監(jiān)督,，切實保障各項工作計劃的順利落實。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用,，使班級各項工作扎扎實實,，努力做到嚴細實。還注意協(xié)調(diào)各方面力量,，發(fā)揮好家長委員會的監(jiān)督,、協(xié)調(diào)、宣傳作用,，努力讓家長理解支持學校的工作,，把家長委員會會議協(xié)商制度貫徹落實到位，不流于形式,，使家庭,、學校協(xié)調(diào)一致，促進畢業(yè)班各項工作的開展,。
加強教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風，加強師德師風建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平,，加大對青年教師的師德及教學水平的提高力度，以學?！敖虒W能手競賽”為契機,，推動年級組教師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕教師,，要給他們壓擔子,，使他們盡快成長。
（3）年級工作作風建設(shè)
工作作風建設(shè)的重點是師德教育,。年級主任應(yīng)經(jīng)常組織教師學習有關(guān)法律,、法規(guī)及重要文章，提高教師的師德水平,。
年級主任應(yīng)堅持坐班,，加強考勤，對遲到,、早退,、曠工,、曠課的教師要嚴格按規(guī)定處理，并上報學校備案,。
加強教風,、學風的建設(shè),，年級組應(yīng)大力鼓勵教師精于治教,，要面向全體學生，因材施教,；培養(yǎng)學生勤攻苦讀的精神,；通過開展有效教學活動提高學生的整體素質(zhì)，全力推進素質(zhì)教育,。努力提高教師的整體水平,。
初三年級組工作計劃安排篇六
一、
初三年級對學校而言是見成果的年級,，是學生家長最為關(guān)心的年級,，更是社會特別關(guān)注的一個階段，所以搞好初三年級的教學管理工作顯得尤為重要,。對于每個初三教師來說,，所面臨的教學任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大,。為了順利完成教學任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件,，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績,，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入,，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),，進一步實施z實驗中學主體參與的課堂教學模式,，實施目標教學，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，力爭中考取得好的成績,。
二、
（一）營造激勵性氛圍讓學生回到學校感覺是快樂的,，見到老師是開心的：
1,、學校反復宣傳，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念,，以激勵為基調(diào)，建立良好的師生關(guān)系,。
2,、建立師生談話機制，對于學生的錯誤行為,，要求教師樹立起“批評前必須用鼓勵加以包裝”,，“集體面前用鼓勵，行為錯誤私下談”,。（核心是批評學生前要用鼓勵性的內(nèi)容作鋪墊）,。
3、通過系列化的主題活動,、第二課堂活動,，讓教師和學生在活動中進行有效的溝通，讓學生回到學校感到快樂,。（月月有主題,，周周有重點：對初三學生開展理想、信念教育活動,，抓學生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺）。
4,、對不同層次的學生,、班級提出不同層次的目標，實施目標教學,，讓人人都有機會獲獎和表揚,。
5、做好初三學生的心理疏導工作,，適當調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學習中去。
（二）進一步有效落實z實驗中學主體參與的課堂教學模式,，研討如何上好復習課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量：
1、成立以何校長為主帥,、王校長為主抓的中考領(lǐng)導小組,，每兩周開一次碰頭會議，研究師生的工作和學習動態(tài),，出現(xiàn)問題及時整改,。
2、各備課組認真研討如何上復習課,，如何高效上好復習課,，積極開展相互聽課，通過聽課,、研討提出合理,、可行、有效的中考復習模式和方法,。
3,、各教研組、備課組加強中考研究,，組織各備課組要認真研究考綱，研究考試說明，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學研究工作落到實處。
5,、教學時間計劃：
（1）第4周全部結(jié)束新課,。
（2）第5—9周進行第一輪的基礎(chǔ)復習，10--13周進行第二輪的專題復習,，14周—16周進行綜合測試和查漏補缺,。
（三）加強培優(yōu)補差工作：
1,、做好學生應(yīng)試能力的培養(yǎng)，在每次大型考試結(jié)束后，以班為單位,，及時召開質(zhì)量分析會，做好班級現(xiàn)狀分析,，召開師生座談會,，通過師生交流,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因，提出改正措施,，為下階段教師組織復習,、學生復習更具有科學性、針對性,，更富有成效,。
2,、認真抓好體育訓練，利用大課間,、體育課,、活動課好課間操進行輔導，力爭體育中考成績達到較好水平,。
3,、高度重視培優(yōu)生工作，對年級前50名學生做好思想引導工作,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破,。
5,、加大對潛能生學習的幫扶，幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題,，重點在基礎(chǔ)題上下功夫,。
6、關(guān)注暫時薄弱生,，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,，從而有效地保證后進生提高。
（四）加強家校聯(lián)系,，爭取家長的支持
定期召開家長會,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，理解學生升中的壓力,，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵,。（第2、3周分類學生家長會議,，第8周以班為單位召開家長會議,，第14、15周學校組織召開家長會議）
（五）實現(xiàn)目標：
20xx年中考,，力爭1~2名考取四星級高中公費,，確保指標生高質(zhì)高量,。全體考生考試成績無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一。
1,、學期前:成立中考領(lǐng)導小組,。
2、第1周周五召開全體初三教師會議,，明確目標,，統(tǒng)一思想；組織學生中考報名,。
3,、第2周：落實各科教學計劃的制定。
4,、第3周召開尖子生,、優(yōu)秀生、后進生等分層家長會議,。
6,、第4周中考領(lǐng)導小組碰頭會議
7、第4周各學科完成新課教學任務(wù),。
8、第5周質(zhì)量檢測,；英語口語模擬考試
9,、第8周召開全級家長會議。
10,、第9周召開班主任、備課組長會議,，總結(jié)交流各班情況,，布置后段工作措施,。
11,、四月份：英語口語考試,；體育考試。
12,、第xx周進行期中考試,。
13、第12周各班召開師生座談會,，交流教和學的問題。
14,、第13周領(lǐng)導小組碰頭會議
15,、第14、15周學校統(tǒng)一組織統(tǒng)測,。
16,、第15周召開備課組長會議，總結(jié)交流復習課情況,，研討如何進復習講評課的課堂效率,，做好最后沖刺階段查漏補缺工作。
初三年級組工作計劃安排篇七
三月份開學將是初中教學最重要的教學階段,。對于每個初三教師來說,，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重。學校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力,，更有壓力,。為了順利完成各科的教學任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學成績的新突破,，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力,，克服困難，全心投入,。我們深深地相信,，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實,，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下,。
根據(jù)學校工作計劃中對初三年級的要求,，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破,、學困生提高”的教學策略,。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化,，形成良好的學風,、教風,、班風、級風,，逐步擴大優(yōu)生面,，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學?？傮w目標,。實現(xiàn)中考成績的新突破。
第一階段：完成新授課,。時間：11年3月——20xx年4月底,。(已經(jīng)完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩(wěn)步推進)
第二階段：單元復習,、專題綜合復習,。時間：11年4月底——5月底
第三階段：綜合練習、模擬訓練,、查漏補缺,。時間：11年5月——中考。
1,、加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益,，追求優(yōu)秀率和合格率,，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標,，明確工作職責,。
2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學工作,。各班要認真研究教材教法、學情學法,，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃,，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”，把教學研究工作落到實處,。
3,、繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思，研究制定調(diào)控方案,，并在教學中及時落實,。
4、針對不斷變化的中考,，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導復習，抓好專題復習研究,，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法,，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三，得心應(yīng)手,。
5,、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力,。審題要善于審“關(guān)鍵詞,、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性,。還要加大力度訓練材料解析題,。這是中考成績提高的增長點。
6,、推行導師制,。針對本班最后15名學生，各教師實行負責制,，抓好成績的提升,，此項工作納入考核工作。
7,、堅持章節(jié)測試,，提高學生的“應(yīng)試能力”。對章節(jié)測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救,。章節(jié)測試題的講評,，要做到側(cè)重重點，有的放矢,，查缺補漏,。
1、抓學風建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育,。
對初三年級開展理想,、信念教育活動。抓學生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心、鼓足勇氣,，最后沖刺,。
2、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。
初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,，分析問題，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。
3、定期進行學習經(jīng)驗交流,，指導學法,，幫助學生提高復習效率。
初三年級組工作計劃安排篇八
從本學年起,，我年級開始進入初三年級,。眾所周知，這是初中教學的一個最重要的教學階段,。對于每個初三年級教師來說,，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重,。上一屆初三年級畢業(yè)班，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,，通過師生的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績，這對我們新一屆的初三年級來說,，既是動力,，更有壓力，對我們將是嚴峻的考驗,。學校領(lǐng)導在初三年級的工作上給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了的努力,。為了順利完成各科的教學,，使我們年級盡可能多的學生在學業(yè)水平考試中考出好成績，就需要校領(lǐng)導對初三年級工作更多的關(guān)心,。同時,，也需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難,，全心投入,。為此特制定本年級的教學工作計劃如下：
第一階段：講授新授課。時間：20xx年9月——20xx年1月底
第二階段：單元復習,、專題綜合復習,。時間：20xx年2、3月——4月底
第三階段：綜合練習,、模擬訓練,、查漏補缺。時間：20xx年5月——6月上旬,。
1,、學生方面：我校本屆初三年級有3個教學班，共80多人,。其優(yōu)勢：學生人數(shù)少,，但學生情況參差不齊。
2,、教師方面：本屆初三年級教師共有14人,，大部分教師有教初三年級的經(jīng)歷，師資力量較強,；
（一）教育管理
1,、狠抓班級管理，重視學風建設(shè),。
繼續(xù)將班風建設(shè)工作擺在重要位置,，凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍,。為九年級教學創(chuàng)造好的環(huán)境,。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理，提高班會質(zhì)量,，定期召開重點生座談會,，聽一聽學生的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作,。要對學生進行期望教育,，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵,，使九年級始終保持緊張有序的學業(yè)水平考試氣氛,。
2、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。
初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者,，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,，分析問題，進行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀。定期召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學法,，幫助學生提高復習效率。
3,、重視待優(yōu)生的管理,。
特別關(guān)注待優(yōu)生,。我們年級的待優(yōu)生較多，學校綜合治理老師重點關(guān)注他們的表現(xiàn),，對不完成作業(yè)的同學重點做工作,。同時我們初三年級的教師會在情感教育上多下功夫，對待優(yōu)生要有愛心,、細心加耐心,；要善于挖掘他們的閃光點，對待優(yōu)生不歧視,，激發(fā)他們的信心,，我們力爭不拋棄、不放棄每一名學生,，從而有效地保證提高教學的效率,，
（二）教學管理
上一屆初三年級畢業(yè)班，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,，通過師生的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績,，這對我們新一屆的初三年級來說,，既是動力，更有壓力,，對我們將是嚴峻的考驗,。20xx屆初三年級的總體目標：即在確保合格率的基礎(chǔ)上，努力提升教學質(zhì)量,，總分在原有的基礎(chǔ)上有突破,，力爭進入c檔。
1,、強化目標意識,，完善教學計劃。
各任課教師認真研究,、總結(jié)往屆初三的成功經(jīng)驗和教訓,，研究大綱、考綱,、考試說明和近幾年的中考試題,，不斷搜集中考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求,，然后根據(jù)中考標準,、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際,，合理科學制定年度學科教學計劃,、進度計劃,、目標及措施。追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,。細化各班的奮斗目標,，明確工作職責。
2,、強調(diào)團隊合作,，發(fā)揮備課組作用。
發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，在備課組長的指揮,、統(tǒng)籌下，安排各班的教學工作,，9月初初三年級各備課組制定總體規(guī)劃和階段目標,，并制定完成備課組學期工作計劃與教學進度表，備課組活動定時,、定人,、定點、定內(nèi)容,，在備課組活動中,，備課組長要起“領(lǐng)頭羊”的作用，對備課組活動要敢于管理,，善于管理,。在每周的備課組活動中要合理安排周教學內(nèi)容，交流各自的進度和存在問題,；精選合議習題,，認真填寫《同濟二初有效作用實施周細化表》，及控制作業(yè)數(shù)量與作業(yè)時間,。群策群力,，共享資源，凝聚集體智慧,，取長補短,，提高個人效率，提高整體教學質(zhì)量,。
3,、改進上課環(huán)節(jié)，向課堂要質(zhì)量,。
教師的教學成果最終要體現(xiàn)在學生的學習成績提高上,。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,，克服教學過程的無序性,、盲目性,。要瞄準學業(yè)水平考試，精心設(shè)計好每一節(jié)課,、每一個專題,、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講,，是指以能力為立意,，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學生思維,，彌補學生思維的空白,。精練不僅僅是練習數(shù)量的減少，是指練習內(nèi)容質(zhì)量高,。要處理好講練關(guān)系,，類型要多，方法要活,，使學生思路開闊,、靈活，加強發(fā)散性思維的訓練,，使學生能力得到全面提高,。
4、科學質(zhì)量分析,，及時反思完善,。
堅持完善月考制度,。各備課組分階段,，分板塊及時總結(jié)和反饋。無論從備課組層面還是學校層面,，每一次科學都要重視數(shù)據(jù)分析工作,，從數(shù)據(jù)中查找問題，幫助班主任,，任課教師清楚了解每一位學生各方面的知識點掌握情況,，（其中包括五門中考科目學生所處的位置，）有助于任課教師及時發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策路,，有的放失，為下一階段的工作更好地把握方向,。
總之,，教學質(zhì)量是學校的生命線。初三年級工作是學校的中心工作之一,。做好初三年級工作是領(lǐng)導的重托,，是學生的心愿,，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點,。全體初三年級教師將發(fā)揚奉獻精神,，同心同德，順利完成初三年級畢業(yè)工作,，為同濟二初的進一步發(fā)展做出自己的貢獻,。
初三年級組工作計劃安排篇九
在本學期初，我們就制訂了初三年級組工作計劃,，提出了本學期兩類不同班級的工作的重點,，明確了xx年的奮斗目標。為了達到這個目標,，我們進行了責任分工,，責任到人；大部分教師都能夠團結(jié),、上進,、務(wù)實、敢于創(chuàng)新,，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學工作中。我們還加強了政治學習,，大家清楚認識到,，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生,、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責。工作總結(jié)如下：
在教學中,，學生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學生的思想動態(tài),，注重教學反饋,，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生,，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點、抓苗頭,，預防是目的,，教育是手段,，創(chuàng)造了初三較好的班風學風，保證了初三班級的穩(wěn)定,。本年級九個班,，班主任都是在全校教師當中被挑選出來的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進班級管理方法,，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系,，使班級教育教學工作有條不紊,。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點,，她善于利用各種教育機會,，用發(fā)展、賞識,、期盼的眼光看待學生,；用激勵、鼓舞,、贊美的方法促進學生,。余濟心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點點一滴滴的激勵啟發(fā),。鄭勇老師因才施教,、循序漸進，總能營造一種增強學生自我超越的班級氛圍,，幫助學生建立個人愿望,，全面提高班級學習能力的基礎(chǔ)?？录t老師自接任班主任工作以來,，沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方,，教學得法，把70多名學生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認真負責,，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大,，但面對困難吳老師主動到學生家里家訪,，耐心與學生談話，保證了正常的教學秩序,，受到任課老師的好評,，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻,。吳淑云、柯芳,、汪志民,、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項班級活動之中,。一份耕耘，一份收獲，一學期來,，在各位班主任的共同努力下,，年級全體學生在各方面取得了明顯的進步，特別是紀律方面,，沒有出現(xiàn)大的事故,，從而為學生營造了一個良好的學習環(huán)境,。
通過家校聯(lián)系，一方面了解學生在家情況,，一方面了解在校情況,，有利于老師和家長雙方面對學生的管理,，也增強了雙方的溝通和信任,。本學期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系,，使班主任工作更加主動。本學期初三（8）班的家長會,，由于班主任的精心準備,，家長的重視,，到會率達到了90%。家長會較往年更加務(wù)實,，收效顯著,，得到了家長和老師的一致好評,，對學生的幫助非常大,。
本學期時間緊，任務(wù)重,，既要上第五冊的新課,，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復習,，同時不能因為復習耽擱教學進度,。我們提出“夯實基礎(chǔ)，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設(shè)計好每一節(jié)課，利用學?，F(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢,，上好每一節(jié)課,。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨特感受,、意外感悟以及失敗教訓記載下來,，切實提高自己的課堂教學能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,，老師在教與學中找出問題,，查缺補漏。學校下達了各班的升學指標,，老師們對自己的教學也有了更為方向明確的,。正因為課內(nèi)求效率，課外爭時間,。別人休息,，我們加班,。所以我們?yōu)閤x年中考前的復習,，贏得了較為充足的時間,。
1、實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性,，實現(xiàn)班級的全面發(fā)展,。
2、本年級有幾個學習,，紀律極差的學生,，還須加強管理。
3,、本年級老師要加強中招考試題型的研究,。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息,，利用機會提早滲透，對學生進行有關(guān)訓練,，使學生能面對陌生情境,，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析,、判斷和解決問題,。
4、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性,、熱情,。
5、學生教育重點不突出,，個別學生思想教育流于形式,。
1,、進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,，讓每個學生積極參與,。
2、真正從教會學生知識轉(zhuǎn)向教會學生學習,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學能力,。
3、形成良好的教科研氛圍,，勇于探索,，大膽嘗試；加強個人文化修養(yǎng),。
4、把對學生的思想教育落到實處,。
最后,，感謝學校領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持,。在此,，向大家拜個早年，祝大家新春快樂,，合家幸福,，萬事如意！
初三年級組工作計劃安排篇十
在學校領(lǐng)導的關(guān)心扶持下,，于20xx年9月14日下午召開了九年級全體科任教師會議,，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學生的努力,，基本上達到共識,，我們要求學生思想穩(wěn)定，學習積極,，在學校組織的各項月考和文體活動中充分展示學生個性和才能,，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應(yīng)有的狀態(tài),，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲,，也不因在校時日不長而放松自己，相反,，他們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,，處處為低年級學生做榜樣,，贏得了全校師生的認可。但是,，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異,，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習,，在學校得過且過,，沒有明確的目標，既考不上高中,，職業(yè)學校又不去上,，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己,，找到正確的位置,，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的,。
為有針對性地做好學生的德育工作,，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學校工作計劃》和縣中指標,，結(jié)合本年級學生的現(xiàn)狀,，特制定本學期班級工作要點：
堅持德育為首，教學為中心的原則,，以活動為載體,，有計劃、有目的,、有重點地開展系列教育活動,，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律,，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，提高學生的自我教育能力。將學校,、家庭,、社會結(jié)合起來，將德育深入到更深更廣的層面,，豐富學生生活,，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質(zhì)的形成,，提高審美情趣,，發(fā)展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生和縣中人數(shù)8人的指標,，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),。
1、堅持以課堂教學為主陣地,，深入挖掘教材中的思想教育因素,，特別是語文、政治,、歷史等學科,，結(jié)合學科特點，開設(shè)各科活動課,，讓學生在活動中充分展示特長,，特別給不善于表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的機會，讓班級,、讓課堂成為鍛煉學生的平臺,，開闊學生視野，了解歷史與人文,，從而不斷提升人文素養(yǎng),，升華學生人格。
2,、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，將守則規(guī)范落實到日常生活中,，規(guī)范學生禮儀,，提高學生的自我管理能力。只有不斷的檢查反思,，取長補短,，學生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會更快地提高,。
1,、在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用,。班主任及科任教師要勤于了解,、善于觀察學生的思想與學習動態(tài)，特別是班主任,，要經(jīng)常進行深入細致的工作,。倡導團隊精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個班級都保持良好的班風,、學風和教風,，這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關(guān)鍵。
2,、在教學管理方面要想辦法,、添措施,，根據(jù)實際，切實成立工作領(lǐng)導組,，要實實在在地為提高畢業(yè)班教學質(zhì)量做些工作,。要結(jié)合近年來的相關(guān)情況研究制定20xx年考上縣中xx人的任務(wù)，畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè),、奉獻,、鉆研為前提，以教學延伸為前提,，力爭取得好的教學效果,。
3、督促各任課教師抓好本班畢業(yè)班教學工作,，并將抓畢業(yè)班工作的情況如實記錄,，對工作中出現(xiàn)的問題要認真反思，并找出對策,，進一步調(diào)整好工作思路,。將對該項工作的落實情況進行定期和不定期的檢查。
4,、加強對畢業(yè)班教學工作的督導,。本學期，畢業(yè)班得老師們,，將采取每月和不定期的形式,，加強對畢業(yè)班的教學工作進行視導，采取隨堂聽課,、查教室,、查教學、查學生,、及學生作業(yè),、教師教學進度、教師的教案,、召開師生座談會,、走訪部分學生家長等形式，切實加強對畢業(yè)班教學工作的督促,、檢查,。
5、定期召開畢業(yè)班工作會,。定期召開畢業(yè)班工作會三次,。會議的主要內(nèi)容是：對過去的畢業(yè)班工作進行總結(jié)回顧，以便更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓，分析存在的問題,，研討解決問題的對策,，進一步明確具體措施，提出畢業(yè)班教育教學工作的目標任務(wù),。參會的畢業(yè)班教師必須根據(jù)學校的要求,，認真分析匯報各班的情況。各班必須切實認真的開好“二會”,，即教師會、學生會。做到早計劃,、早布置、常檢查，讓全體教師明確工作重點，讓學生明確學習目的，讓家長積極配合學校教育,。
7,、建立月考制度。學期中期考由年級組統(tǒng)一組織，月考結(jié)束后要認真分析考試情況，縱橫對比,，找出差距,，找準要學生薄弱環(huán)節(jié)，研究對策，調(diào)整教學策略，教師們查找教學工作中存在的問題,、指出下一步努力的方向。
8,、有計劃做好畢業(yè)班復習鞏固工作。召開會議,，一是召開學生會，明確復習指導思想,，提供相關(guān)資料;二是召開畢業(yè)班教師復習鞏固研討會,。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化學困生抓兩頭，促中間,，全面提高教學質(zhì)量,。各校必須切實認真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。
初三年級組工作計劃安排篇十一
初三年級是學校領(lǐng)導最為重視的年級,，也是學生家長最為關(guān)心的年級,，更是社會特別關(guān)注的一個階段，所以搞好初三年級的教學管理工作顯得尤為重要,。眾所周知,，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，對于每個初三教師來說,，所面臨的教學任務(wù)會更加繁重,，壓力也會更大。為了順利完成教學任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情,，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績,，我們?nèi)w初三老師將群策群力,，克服困難，全心投入,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，為奪取20xx年中考勝利而不斷努力!現(xiàn)制定本學期的工作計劃如下：
1.加強對學生學習的規(guī)范管理,。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法。本學期我們將組織初三教師進行如何提高復習課效率的研討,，貫徹學校提出的“餐桌式,，小課時，學講稿”的特色教學模式,，力爭學生的成績有一個”質(zhì)”的提高!
2.加強教師組的教學研究工作,，提高教研效率。加強同一學科及不同學科間教師的教學交流,，充分發(fā)揮初三教師隊伍的團結(jié)合作精神,。
3.瞄準中考，加強對中考命題特點和規(guī)律的研究,，做到必考的必教,，必教的必會，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學生全面掌握知識,。
4.加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益,，向45分鐘要質(zhì)量,。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個月的時間,，同時教學與學習任務(wù)卻十分得艱巨，真是時間緊任務(wù)重,，因此,，這個學期我們要更加提高周六的補課效率，使學生的學習效率達到最佳!
5.做好初三學生的心理疏導工作,，適當調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心態(tài)投入到學習中去。
6.重視月考和兩次?？?，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,、反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。
7.認真抓好體育訓練,，力爭體育中考成績達到較好水平,。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽光體育活動，到體育考試前夕,，我們各班應(yīng)利用早上時間讓學生加強訓練強度,，以確保考試順利通過,。
8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前50名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也優(yōu)秀;針對前100名學生，也要加大力度,，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破,。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人,，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù),。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺,，所以,，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭實現(xiàn)我們制訂的10.2%的奮斗目標,。
9.配合學校教務(wù)處做好中考體檢,、體測、填報志愿等各項工作,。
1.根據(jù)學校要求,，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想,、信念教育活動,。抓好學生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運,、奮斗成就未來”等來激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。
2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。
3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果,。我們初三年級上學期末在散學典禮那天下午利用網(wǎng)上報名需要家長簽名的契機，召開了初三年級家長會,，會上各班級班主任與全體學生家長匯報了該生期末考試的情況,，尤其是縣里的位置以便對自己子女的正確定位;同時老師和家長對如何度過初三年級的最后一個假期進行了切磋,，并提出了相關(guān)要求。本次家長會開得及時,，社會反響很好,。本學期準備在適當?shù)臅r候安排家長會，此外,，各班根據(jù)實際情況,，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的最大化,。
4.關(guān)注后進生,，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上,，除情感上下功夫外,，還應(yīng)有一定的策略。如,，各學科根據(jù)實際情況學會取舍,，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目,，盡量讓他在總分上有所提升,。
5.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展,。
6.做好常規(guī)工作管理,，尤其是排除教室外的干擾。
二月：
1,、班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標;
2,、啟動第一輪復習工作。
三月：
1,、召開全體教師會議,，統(tǒng)一思想，部署新學期的工作; 做好第一次月考的質(zhì)量分析工作,。
2,、初三百日沖刺動員大會;
3、召開學生家長會議。
四月：
1,、迎接市第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;
2,、啟動第二輪復習工作;
3、學科老師座談會;
4,、學習常規(guī)問卷調(diào)查,。
五月：
1、進入全面綜合復習教學階段;
2,、做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析;
3,、部分班級學生座談會;
4、指導考生填寫志愿;
5,、配合學校作好推優(yōu)生的選拔工作,。
六月：
1、優(yōu)生座談會;
2,、中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)(與心理咨詢室聯(lián)合組織);
3,、組織中考;總結(jié)評優(yōu)工作。
初三年級組工作計劃安排篇十二
初三年級的教學是學校工作的重中之重,，為了確保中考的全面豐收,，深入貫徹全區(qū)教育工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準,，團結(jié)和依靠全體初三年級教師,，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善目標管理方案,。
去年一屆初三畢業(yè)班,在學校的正確領(lǐng)導下,，通過初三教師的共同努力,取得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三年級來講,既是動力,，又是壓力,，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力,，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績,，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗，學校領(lǐng)導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神,，全面搞好初三的各項工作,。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學生 348人，整體水平參差不齊,。為此,，我們只有扎實工作,，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學質(zhì)量,，才能確保完成初三教學目標。為此,，特制定本屆初三年級教育教學工作計劃,。
1、加強學習,，努力轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式,。
2,、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作,。各備課組要認真學習學科新課程標準,，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法,、學生學法,，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處,。
3、加強教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效益,，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量,。
4,、繼續(xù)施行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學中及時解決,。
5、認真抓好體育訓練,，力爭體育會考成績達到全區(qū)中上水平,。
具體措施：
1、堅持四個到位,，（即形勢分析到位,、思想管理到位,、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）,。
2,、多層次召開學生會議，談形勢,，提要求,，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性,。鼓勵學生追求卓越,，真正做學習的主人。
3,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。學科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學生，不歧視任何一個學生,；課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4,、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
5,、針對不斷變化的中考,，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習,，抓好專題復習研究,，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識,。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導,，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三，得心應(yīng)手,。
1,、對畢業(yè)班同學開展理想、信念教育活動,。抓學生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標,。
2,、幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀。
3,、召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學法，幫助學生提高復習效率,。
4,、關(guān)注后進生，我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心、細心,、耐心,；在教育教學上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點,，把握反復點，促進飛躍點,；對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高,，努力做到不放棄任何一名學生。
總之,，我們畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,，時間緊，任務(wù)重,，要求高,，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務(wù),，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,，同時也為學校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。
初三年級組工作計劃安排篇十三
學校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,。采取了新老結(jié)合的方式，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學經(jīng)驗豐富的教師,，又有新任初三的年輕教師,，新老教師有一個共同點：那就是業(yè)務(wù)能力強、工作積極,、責任心強,、有進取心，相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神,，負重奮進，全面搞好初三的各項工作,。
本屆初三現(xiàn)有學生608人,，整體水平參差不齊，總體情況相對比較穩(wěn)定,。但同時我們也要認識到,，雖說主流是好的，但“問題學生”也不少,，他們學習態(tài)度不端正,，學習成績和行為規(guī)范都存在偏差。他們的負面作用可能會在一定程度上影響了教育教學質(zhì)量和班風學風,。同時,，本屆初三部分學科有優(yōu)勢但不明顯，尤其是“尖子生”相當匱乏,，給“創(chuàng)造中考亮點”帶來巨大困擾,。另外，學生個人自身發(fā)展不平衡,，各科的成績班與班之間也存在一定差距,，今后的工作將是比較艱苦的,。因此，如何通過我們年級全體師生的艱苦努力,，超越上一屆初三年級的區(qū)成績位置,，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。
1,、700分達到10人,；（力爭出現(xiàn)“亮點”）
2、600分達到100人,；
3,、平均分500分以上。
“以課堂為主,、以學生為主,、以基礎(chǔ)為主”。努力做好“教研備考,、德育備考,、合作備考、科學備考”的各項工作,。
隨著升入初三以來的壓力劇增,，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要！為此,，定期召開年級組會,，組織學習，彰顯教師“正能量”,，倡導教師“既要有感人的事跡,，更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度，開展有針對性的教育教學研討,，集思廣益,，獻計獻策，有成績共分享,，有困難共解決,，在交流和解決中打造一個和諧、奮進的團隊,。
良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn),，為此我們要采用多種辦法提高教學成績,。
（1）認真組織每一次考試,，并對考試結(jié)果進行詳細分析?？荚嚪治黾氈碌綒耙粋€學科,，每一個任課教師和每一個學生,，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點，以便互相學習和提高,。同時,，各備課組要對考試分析結(jié)果，針對性提出下一階段改進教學的可行措施,。
（2）扎實推進“培優(yōu)扶弱”工作,。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子,，例如在中考中可能考700分,、600分的同學，年級組安排時間進行單獨輔導,。加強對學困生的成因分析,，切實做好轉(zhuǎn)化工作。希望教師們利用課余時間走到學生中去,，用愛心,、細心、耐心感化后進生,，利用一切可以利用的時間拉做好輔差補弱工作,，從而有效保證教學質(zhì)量的全面提高。
（3）加強科學訓練,，堅持“堂堂清,、日日清、周周清”,?！疤锰们濉薄ⅰ叭杖涨濉?、“周周清”,，就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課后”，“今日事今日畢”,，“適時溫故知新鞏固提高”,。道理說起來并不深奧，但真正按照這個要求并能持之以恒做下去卻很難,?！叭濉敝校钪匾氖恰疤锰们濉?。每堂課所學的新知識只有掌握或基本掌握了,，“日日清，周周清”才有可靠的保證。本學期,，年級組將配合學校做好“三清”的檢查督導工作,，也希望老師們充分認識到科學訓練的重要意義，教學中認真落實,。
（4）加強家校聯(lián)系,，定期召開學生家長會。本學年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,，增進溝通交流,，促進教學管理工作的順利進行。年級組準備第一周開走讀班家長會落實第九,、第十節(jié)的輔導工作,，同時要求班主任堅持每周與每位家長聯(lián)系一次以上。
總結(jié)上述各方面,，我把年級組工作重點總結(jié)為：
1,、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率,；
2,、抓差補差，保及格率,；
3,、抓家校配合，保學生思想的穩(wěn)定性,；
4,、抓方法指導，保提高學生學習效率,；
5,、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧度,。
（1）對畢業(yè)班學生開展理想,、信念教育活動。抓學生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”；“知識改變命運,、奮斗成就未來”等主題活動激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，完成最后沖刺,，努力實現(xiàn)自己的人生目標,。
（2）幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。
（3）關(guān)注后進生成長,，要在情感教育上多下功夫。在教育教學上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復點,，促進飛躍點,；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,，努力做到不放棄任何一名學生,，提高學校的整體合格率。
（4）突出學生的主體地位,，加強班團干部隊伍建設(shè),，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負責的能力,，減輕班主任的管理壓力。
雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力,，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師,、統(tǒng)籌班級工作強烈的責任心和愛心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期,；雖然工作中我們承受著巨大的壓力,，但是我們相信：有領(lǐng)導的全力支持及各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力,，有一群聰明可愛的學生每天的進步,，初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命！
初三年級組工作計劃安排篇十四
上屆初三在學校的正確領(lǐng)導下,，通過初三教師的共同努力,，取得了很好的成績，這對于我們新一屆初三全體成員來講,，既是動力,，更是壓力,。因此，如何繼續(xù)在來年的中考中取得好成績,，對我們?nèi)M師生來說既是艱巨的任務(wù)更是嚴峻的考驗,。學校領(lǐng)導對我們的工作給予了高度的重視，在人員的配備上盡了最大的努力,，相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作,。為此,，我們年級組將實行目標管理，發(fā)揚集體協(xié)作的精神,，力爭全面提高教育教學質(zhì)量,。為此，特制定本屆初三年級工作計劃,。
以學校的工作計劃為指導,，以“集體協(xié)作”的精神加強目標管理，深入推進素質(zhì)教育,，狠抓學生的思想工作,，夯實文化基礎(chǔ)，強化學習習慣,，培養(yǎng)學自主探究的學習能力,，進一步提高學生學習效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進步,，確保均分率和優(yōu)秀率,。
1.以學生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學工作的出發(fā)點,，以“團結(jié)協(xié)作”的精神,，認真分析學生的思想現(xiàn)狀、學生的學習現(xiàn)狀,，及時作出科學,、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學工作,，使本屆初三學生教育,、教學成績得到實質(zhì)性提升，各項成績力爭達到學校工作要求,。
2.關(guān)注中考最新信息,，落實到課堂教學，促進有效教學,。緊扣學校的工作目標,、工作要求和教育,、教學新形勢，以“新理念,、新課堂”為先導,，認真組織教師學習課程知識，吸收新的教育理念,，捕捉最新的中考信息和要求,，根據(jù)各學科的具體要求，最新變化,，及時作出調(diào)整，以最大的提高“有效教學”的效能,。
3.結(jié)合實際,，針對初三后期的總復習，及早做好部署,，加強基礎(chǔ)訓練,，面向全體學生，區(qū)別不同要點,，分層次,、分階梯認真做好復習迎考指導，使不同層次的同學都能得到充分的發(fā)展,，針對來年中考的實際,，作出科學、具體的應(yīng)對措施,。
初三工作非比尋常,，是學校教學工作的重中之重。尤其,，針對這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下,，我們要實現(xiàn)學校的目標，就必須付出加倍的努力,，犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，就要對學生負責,、對家長負責、對自己負責,，更要對學校的聲譽負責!這一點必須成為全體初三老師的共識,。
本學期21周，有效教學時間不足20周,。下學期只有16周有效的教學時間,。因此,，教師盡量在本學期上完初三絕大部分課程，最遲下學期3月底結(jié)束新課,。第一輪復習緊緊結(jié)合中考說明,，夯實雙基;第二輪復習為專題講座和知識綜合訓練為主，做完部分中考模擬試卷;第三輪復習為中考前兩個星期,，重新讓學生回歸書本,，以梳理歸納，查缺補漏為主,。根據(jù)考試說明的要求,，以課本和課程標準為依據(jù)，教學要突出重點,，復習課教學要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點,。
1、細化各班的奮斗目標,，明確工作職責,。根據(jù)學校要求各班各老師都要明確目標和要求。面向全體學生,，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作，并與第二周落實好各學科的提優(yōu)工作,，爭取在期中考試后將化學的提優(yōu)班也開設(shè)出來,。
2、加強備課組的管理,。以學科為單位,，以備課組長為主要負責人，發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，發(fā)揮集體智慧,，充分利用鹽中優(yōu)秀資源，要求學科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查",，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動,。
3、繼續(xù)施行階段抽測制度,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學中及時采取整改措施,，形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。針對本班前5名學生,，各教師實行負責制,，抓好成績的提升。
4,、認真抓好體育訓練,，對體育較薄弱的學生(特別是學優(yōu)生)加強鍛煉，計劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步,，爭取體育會考成績達到優(yōu)秀水平,。
5、年級組領(lǐng)導每天堅持巡課,，每周堅持敲門聽課,，每月堅持師生座談。經(jīng)常和教師交流,、研究,，及時了解學生學習狀況,。使初三課堂既有形,，更具神，真正做到高效,。
1.定期召開年級組大會,，對初三年級學生開展理想、信念教育活動,。抓好學生的思想教育,，堅持開好每周的班會課。以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運,、奮斗成就未來”等來激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，努力為實現(xiàn)自己的人生目標奮斗,。
2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。初三學生面臨著畢業(yè),、升學，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。
初三年級組工作計劃安排篇十五
初三年級是初中階段的最后一年,，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收,，我們要以龍三中新一屆領(lǐng)導班子核心,，以全面提高我校初中教學質(zhì)量為目標，深入貫徹學校工作計劃精神,，認真學習貫徹各學科的課程標準,，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考目標,，狠抓教學質(zhì)量,，團結(jié)和依靠全體初三教師,，凝心聚力,，求真務(wù)實,，樹立為每一個學生健康成長的教學理念,，在管理中不放棄任何一個學生,，尊重學生人格,，發(fā)展學生個性,，抓緊抓嚴抓實,。對學校榮譽負責,，對學生的前途負責,，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌,。
1,、入學鞏固。
初一入學人數(shù)361人,，現(xiàn)在冊人數(shù)349人,，上學期參加縣統(tǒng)測，參加地理,、生物,、信息技術(shù)中考301人。本學期開學報到294人,，其中轉(zhuǎn)出2人,，轉(zhuǎn)入3人。初三年級現(xiàn)流失35人,，轉(zhuǎn)學11人,，就讀職中9人。各班在讀學生人數(shù)：185班51人、186班44人,、187班38人,、188班40人、189班33人,、190班41人,、191班47人。
2,、上學期期末考試情況,。
（1）地理、生物,、信息技術(shù)：285分以上21人,，276分至284分23人。
（2）縣統(tǒng)一抽考科目,。
①語文：平均分71.29分,，及格258人，優(yōu)分91人,，綜合排名全縣第四名,。
②數(shù)學：平均分40.79分，及格66人,，優(yōu)分11人,，綜合排名全縣第十一名。
③政治：平均分73.75分,，及格271人,，優(yōu)分84人,，綜合排名全縣第四名,。
④英語：平均分54.93分，及格124人,，優(yōu)分25人,，綜合排名全縣第六名。
3,、存在的問題,。
各科考試成績雖然有所提高，但學生個人成績發(fā)展不均,，存在偏科現(xiàn)象,。有的學生學習方法不當，雖然也努力了,，但進步不明顯,。部分學生還沒有緊張意識，學習積極性不高,，存在著混的思想,，對于學習不當回事,。個別同學經(jīng)常違反學校紀律。學生流失嚴重,，致使參加考試時全級參考率低（2013年參考率86.25%）,。
做好組織管理、教育管理,、學生管理,、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標,，努力完成“八個抓”：
（1）抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率。
（2）抓潛能生,，?？既「咧新省?/p>
（3）抓差補差,，保合格率,，平均分。
（4）抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。
（5）抓家校配合，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。
（6）抓方法指導，保提高學習效率,。
（7）抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實現(xiàn)中考總體目標。
（8）抓團結(jié)協(xié)作,，保團隊和諧,。
1、認真做好控輟保學工作,，對本學期流失的8名同學配合好村委會做好動員返校工作,，對上學期流失的27名同學，盡量勸其就讀職中,，對在讀的294名同學認真做好保學工作,，做好思想教育，確保在讀學生能夠在得住,，穩(wěn)得住,，學得進。
2、在工作中要樹立大年級,、大學科,、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助,，班級之間要相互幫助,，學科之間要相互幫助，積極開展和諧年級,、和諧備課組,、和諧班級的創(chuàng)建工作，以點帶面,，提高班級,、年級管理水平。
3,、加強班級文化建設(shè),，美化教室布置，設(shè)立班級文明崗,，將每班的先進學生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎(chǔ)上,，把每次考試成績優(yōu)秀的學生的名單張榜公布。運用橫幅,、標語,、班主任寄語等，營造良好的學習氛圍,。
4,、加強對學生的管理，堅持每天除了正常上課外與學生“兩見面”,，學生午休,、晚休堅持到學生宿舍、教室了解學生的學習生活情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
5,、堅持四會制度,。班主任例會、全體教師例會,、分層家長會,、學生會議是初三工作的重要部分，可以促進教學管理工作,，加強師生的思想道德教育,，形式要從實際出發(fā)，靈活機動，班主任例會的時間要定在每周日晚自習前進行,，以便及時統(tǒng)一安排本周班會課內(nèi)容,。分層家長會和學生會議安排在考完月考后，根據(jù)學生情況來確定參會人員,。
6,、細化德育工作，全面提高學生思想素質(zhì),。加強理想教育,，栽播理想種子，對初三年級開展理想,、信念教育活動,。讓學生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。
初三年級組工作計劃安排篇十六
為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從本學期開學的第一周始,，我們就投入了緊張的日常教育教學工作,。一年來老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起,，做到了相互理解和體諒,，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益,，以工作為重,，使得全年級教學工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝,。
現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
教學是學校工作的核心,，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此,，因此我們的工作必須圍繞這一核心,。
1,、加強教學管理，提高課堂效益,。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學生，不歧視任何一個學生,；課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
2,、發(fā)揚協(xié)作精神,，統(tǒng)一教學進度。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查"。
3,、加強優(yōu)生輔導,，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作,，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐,。
4,、進行學法指導，提高學習效率,。召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學法，幫助學生提高復習效率,。_
5,、培養(yǎng)學生應(yīng)考能力，學會考試,，促進學生心理,、生理健康發(fā)展。學期內(nèi)進行學科專題講座一次,；班主任進行學生心理,、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座每周都要進行,。
6,、通過班會、主題團隊活動,，加強對學生的安全教育,、心理健康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報加大（中考動態(tài),、典型試題、應(yīng)試對策,、學習方法,、心理調(diào)節(jié)、青春期教育,、安全教育等）宣傳10余版次,。
7、加強組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,，提高認識,。組內(nèi)教師團結(jié)、合作的意識不斷提高,，全員育人,，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校,、年級組大局,，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。
8,、加大了對薄弱學科的指導,、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發(fā)展,，實現(xiàn)雙贏局面,。
9、加強教師敬業(yè)精神,、責任心,、事業(yè)心、師德師風建設(shè),，認真落實“抓教風,，帶學風,，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律,，樹立服務(wù)意識,，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心,，關(guān)心學生生活,，加大對學生就餐、住宿的指導和教育,，培養(yǎng)學生良好的生活,、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識,，各班根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。
10,、加強學校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶,，師生情誼傳萬家”活動,，定期或不定期召開家長會和家訪活動，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育,，及時向家長了解,、匯報學生思想、學習,、生活等情況,，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校,、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面。
11,、召開教學質(zhì)量分析會,。通過分析會，我們可以及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決,。以期中考試為例,，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員,，讓每一位學生定下自已的計劃和目標,，考試中主要是抓考風,、學風及提升學生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析,，級組進行月考分析總結(jié),，各備課組進行教學分析診斷會,，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會,。目的只有一個，最快最有效的找出問題,，提高教學質(zhì)量,。
12、強化教學紀律,，嚴格教學要求,。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。
13,、20xx年中考學生能夠正常發(fā)揮,，普高和職高均超額完成目標，取得良好的成績,。
我校20xx屆的生源并不占優(yōu)勢,，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚“科學、協(xié)作,、拼搏”的精神,，群策群力，扎實備考,。三年的辛勤汗水,，終于澆灌出累累的碩果。其中：
普高錄取102人,，職高錄取88人,，達到將全部學生輸送到高一級學校的總體戰(zhàn)略。
我校體育,、音樂科的考生成績也比較突出,，達到重點高中統(tǒng)招錄取分數(shù)線的：體育有3人，音樂有1人,。體育,、音樂科的豐收，是對我校堅持素質(zhì)教育路線的豐厚回報,。
1,、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細,、做實,、做活,，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校,，查早操,、查晚休、巡視課堂紀律,，在關(guān)鍵時候,、非常時期必須每天到位。
2,、加強學生的儀容儀表管理,。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,，為此在開學初,，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查,，班主任動員,，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。
3,、定期召開各班班長,、學習委員會議。通過這些會議,，一方面對班長,、學習委員進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,，另一方面,，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理,。
4,、開展理想、信念德育教育活動,。通過級部大會,、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,，抓學生的思想教育,；重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動,，以此激勵學生,，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后刺,。
5,、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀者,，穩(wěn)定了整體和大局。同時,，級部也能時常站在制度的對面,，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求,，以情感化學生,，也收到了較好的效果,。
6,、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生,。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心、細心,、耐心,；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復點,，促進飛躍點；對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高,，穩(wěn)定班級大局。
7,、創(chuàng)建年級黑板報,，完善課室文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地,，對學生進行學習,、心理、應(yīng)考的指導,，切實為班級,、年級服務(wù)。
8,、加強青春期心理,、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報、主題班會,、個別心理輔導,、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力,，杜絕問題出現(xiàn),。
9、加強體育鍛練,，增強學生體質(zhì),。組織開展好系列的學生訓練，堅持每天的早,、晚兩練及課間專項訓練,，以提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的抗挫折能力,。體育測試有96%的學生獲得滿分,。
10、加強技能訓練,。圓滿完成了信息技術(shù)和理化生實驗技能的訓練,、檢測工作，合格率100%,。
11,、加強安全教育，嚴格住宿管理,。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進行嚴肅的批評教育,。
指出存在問題,，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低,。
1,、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新,，工作中缺少力度,，方法欠缺，缺乏耐心,。
2,、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學科發(fā)展相對不大平衡,，影響了學科合格率,。
3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情,，個別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識單薄，大局意識不強,，不能認真完成年級組布置的臨時性任務(wù),，安排的工作推委扯皮。
4,、學生教育重點不突出,，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源,，仍存在部分學生學習目的不明確,。
初三年級組工作計劃安排篇十七
九年級下學期是初中教學的一個最重要的階段。對于每個九年級教師來說,，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重,，壓力也會更大。為了順利完成教學任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情,，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績,。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難,，全身心投入,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),，積極協(xié)助學校各處室完成各項任務(wù)，團結(jié)本組教師,，搞好年級組凝聚力工程,，完善教育教學的管理工作，抓好常規(guī)工作,，提高教學質(zhì)量,，力爭中考取得好的成績。
1,、加強課堂教學交流,，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益,，積極探索新課程下九年級復習階段教學的課堂模式,。團結(jié)各科全體教師獻計獻策，總結(jié)合理可行、有效的中考復習模式和方法,。加強教學常規(guī)管理,，提高常態(tài)課教學質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量,。
2,、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學工作,。各備課組要認真學習學科新課程標準,，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱,，研究教材教法,、學生學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科教學,、復習計劃,，把教學研究工作落到實處。
3,、加強中考研究,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考,，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導復習，抓好專題復習研究,，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚,，以使學生全面掌握知識。
4,、在每次考試結(jié)束后,，召開班會和師生交流會，通過師生交流,，找出教與學中存在的`問題,，提出改正措施，使下階段教師組織復習,、學生復習更具有科學性,、針對性，更富有成效,。
5,、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策,，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展,，以提高合格率,、均分。
6,、重視月考,、一、二,、三?？荚嚕皶r召開質(zhì)量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。同時,，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平,。
7,、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度,，對前100名學生要加大力度,，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀,，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8,、重視補差工作,，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心,，解決他們的思想問題,，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。
9,、積極開展相互聽課,，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領(lǐng)導和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進行教育教學視導,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。
10、做好九年級學生的心理疏導工作,，適當調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學習中去。
1,、定期召開年級組大會,，對九年級年級開展理想、信念教育活動,。抓學生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。
2,、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。
3、加強家校合作,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會,，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持。
4,、關(guān)注后進生,，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,。
5,、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥,。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展,。
二月份：
1,、召開備課組長會議，初步制定復習教學模式,、復習序時計劃,。
2、召開九年級教師會及學生大會,，統(tǒng)一思想,，明確目標。
3,、各班根據(jù)實際情況,，開展中考復習動員工作。
4,、加強信息技術(shù)學科復習指導,，加強體育鍛煉。
5,、中考報名,。
三月份
1、3月3,、4日進行九年級級綜合測評(月考),。
2、3月11日,，召開中考100天誓師大會,，并邀請家長參加召開家長會。各班開展中考倒計時,，為中考復習造勢。
3,、各學科完成新課教學任務(wù),，全面開展復習。一輪復習情況調(diào)研,、反饋,。
4,、做好信息技術(shù)加試工作，努力提高信息加試滿分率,。
5,、3月29、30日中考前第一次模擬考試,，并做好分析總結(jié),。
四月份
1、做好理化實驗加試加試工作,，努力提高理化實驗加試滿分率,。
2、4月24,、25日中考前第二次模擬考試,，并做好分析總結(jié)。
3,、部分學科薄弱老師座談會,。
4、老師備課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,，總結(jié)反饋。
5,、課堂調(diào)研(進度,、效益、學生狀態(tài)等),。
五月份
1,、中考體育加試。
2,、積極開展第三次模擬考試,。
3、開展學生心理疏導和沖刺教育,。
4,、調(diào)研學生一輪、二輪后學習效果,。
六月份
1,、各任課教師配合班主任做好學生成績分析，積極提出補救措施,。
2,、做好學生心理疏導工作。
3,、做中考紀律宣傳,。
4,、為學生估分和填報志愿做相應(yīng)解釋。
5,、決戰(zhàn)中考,。
以上為九年級本學期的工作計劃,，如有不足之處望各位同仁批評指正，我們一定會積極聽取,，努力改正,，全力提高教學質(zhì)量!九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是領(lǐng)導的重托,，是學生的心愿,，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點,。我們?nèi)w九年級教師要發(fā)揚奉獻精神,，同心同德，以我校的大局為重,，奮力拼搏,，為贏得20xx年中考的勝利，為進一步提高韓城鎮(zhèn)中學的聲望而不懈奮斗,。
