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教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇一
以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,結(jié)合本校特點,,圍繞新課程標準,繼續(xù)推進“以生為本,、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,,堅持以生為本,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性,;強化課堂常規(guī),提高教學(xué)效率,;開展教學(xué)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗;改變觀課視角,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找,,研討教學(xué)方向,,分析教學(xué)方法,為新課標析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點,,組織教師開展作業(yè)設(shè)計、有效的作業(yè)評價等一系列活動,。具體如下:
(一)加強理論學(xué)習(xí),,增強課程改革的意識
1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著,每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,,研究作業(yè)的有效設(shè)計和管理,并定期開展研討活動,,以此來提升自己的教學(xué)思想。積極參加各級部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動,,認真做好記載,活動后及時進行反思,。
2、加強教研學(xué)習(xí),,緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標,,切實訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進度,,扎扎實實開展教學(xué)工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計,、論文評比等各種競賽活動,爭取獲得好成績,。
(二)完善常規(guī)工作,,構(gòu)建和諧課堂
1,、改革備課形式,嘗試電子備課,,同級段教師相互合作,,資源共享,。并針對本班實際進行修改,在教學(xué)過程中加以調(diào)整,,寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口,,堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,,重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實,、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。
2、加強課題研究,,要做到:在平時處處實踐自己的研究,,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
(三)規(guī)范教研組活動,,提高教學(xué)實效
2,、要夯實一年級新生的拼音教學(xué),,做到每個學(xué)生都要進行過關(guān)測試,。扎實做好低年級的識字、閱讀教學(xué),,注重情趣性,、啟發(fā)性、互動性,、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣,、相互交流的習(xí)慣,。加強低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級寫話的教學(xué)模式,,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,二年級學(xué)生嘗試寫每日一句,,每周一段。鼓勵中高年級學(xué)生每天寫成長日記,。開辟作文寫作的源泉,切實提高學(xué)生的作文能力,,指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
3、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),,加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,,不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,,使學(xué)生認認真真地讀書,端端正正地寫字,。
4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,,減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時進行隨機質(zhì)量調(diào)測,,及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,一,、二,、三年級學(xué)生每個月一個主題開展活動:10月份一年級學(xué)生的借助拼音識字比賽;11月份二年級學(xué)生詞語接龍比賽,;12月份三年級學(xué)生趣味詞語競賽,。以此促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查,。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,、及時批改、及時調(diào)控教學(xué),。
5、根據(jù)學(xué)校工作安排,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
6、期末做好教研組工作總結(jié),,做好組內(nèi)檔案資料積累工作,,教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計劃、教研活動記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認真做好記載,,健全檔案,。
九月份:1、校教研組長會議,,商討電子備課如何操作。
2,、教研組制定教研計劃。
3,、參加市教研組長培訓(xùn),。
4,、校教研組成員會議,。
5、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計與實施”培訓(xùn)活動,。
十月份:1,、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計與實施”。
2,、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計競賽活動。
3,、一年級拼音教學(xué)研討活動,。(教導(dǎo)處,、教研組)
4,、四年級段教師“同課異構(gòu)”活動。
十一月份:1、五年級段教師“同課異構(gòu)”活動,。
2、二年級學(xué)生詞語接龍比賽,。
3、集體探討:如何有效設(shè)計與實施課堂作業(yè),。
4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比,。
十二月份:1、六年級段教師“同課異構(gòu)”活動,。
2、三年級學(xué)生趣味詞語競賽,。
3、課題探討活動,。
4、校內(nèi)論文,、案例評比,。
元月份:1,、常規(guī)檢查,、總結(jié)。
2,、試卷的出題研究、交流,。
3,、認真做好期末調(diào)研、閱卷等工作,。
4、整理各類資料,,撰寫期末教研組工作總結(jié),。
教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇二
堅持科學(xué)發(fā)展觀,,以先進的教育思想為指導(dǎo),,以提高課堂教學(xué)效益,,減輕學(xué)生負擔為目標,繼續(xù)開展和諧高校,、思維對話型課堂建設(shè)與作業(yè)改革活動,借鑒和學(xué)習(xí)先進的教改經(jīng)驗,,加強教學(xué)的組織形式,、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的研究和探索,,深化課堂教學(xué)改革;加強探究性教學(xué)的實踐和研究,,積極進行作業(yè)改革,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,,探索差異教育方式方法,,重視反思教學(xué)和現(xiàn)代教育科學(xué)的實踐和運用,,堅持校本教研為主體,,不斷開創(chuàng)初中生物教學(xué)教研工作的新局面,。
(一)以課堂為主陣地,,繼續(xù)圍繞和諧高效,、思維對話型課堂建設(shè)的目標,開展教學(xué)研究,。加強課堂教學(xué)模式的研究,,努力提高課堂教學(xué)效率,。
(二)積極圍繞促進學(xué)生發(fā)展,,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,、作業(yè)批改的改革,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,。
(三)進行差異教育的研究和探索,,面向全體,,因材施教,,努力發(fā)展學(xué)生個性。
(四)探索有效集體備課方式,,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師教學(xué)水平,。
(一)向課堂四十分鐘要質(zhì)量,,進一步深化課堂教學(xué)改革。
繼續(xù)推進和諧高效,、思維對話型課堂建設(shè),。努力打造和諧課堂,努力實現(xiàn)三維目標的和諧;課堂教學(xué)過程的和諧;教學(xué)進度與教學(xué)難易度的和諧;師生關(guān)系的和諧;生生關(guān)系的和諧;學(xué)生身心的和諧;課堂教學(xué)氣氛的和諧;課內(nèi)與課外的和諧;學(xué)習(xí)成績與自身成長之間的和諧等方面的要求,。繼續(xù)推進課堂教學(xué)五還 兩提高的策略要求,,即:把課堂時間還給學(xué)生、把課堂空間還給學(xué)生,、把提問的權(quán)力還給學(xué)生,、把評價的權(quán)力還給學(xué)生、把學(xué)習(xí),、認知和習(xí)得的過程還給學(xué)生,。提高教師的教學(xué)藝術(shù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,做到教師樂教,,學(xué)生樂學(xué);提高學(xué)生活動的思維品質(zhì)。堅持課堂教學(xué)三講(講思維障礙點,,講知識內(nèi)在聯(lián)系,,講科學(xué)方法)三不講(學(xué)生會的不講,能自己學(xué)會的不講,,講了也不會的不講)的教學(xué)策略,,
(二)繼續(xù)抓好優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的改革探索和實踐。
堅持以人為本,、聯(lián)系生活,、關(guān)注差異、合作探究和有效性,、科學(xué)性,、層次性、發(fā)展性,、自主性,、開放性,、多樣性的原則,除了布置常規(guī)的以基礎(chǔ)知識為主的隨堂書面作業(yè)外,,還可布置適量的探究性,、開放性和實踐性的作業(yè),如閱讀作業(yè)和探究實踐作業(yè)等,。認真研究鞏固性作業(yè),,擴展性作業(yè)和綜合實踐性作業(yè)三種作業(yè)類型的具體要求,要做到科學(xué)設(shè)計作業(yè),、合理布置作業(yè),、認真批改作業(yè),并加大對作業(yè)批改的探索和研究,,避免低效,、無效作業(yè),提高作業(yè)的效率,,實現(xiàn)愉快學(xué)習(xí),、輕松學(xué)習(xí)。下力氣改變作業(yè)教學(xué)設(shè)計不精,、作業(yè)批改不重視,、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實、作業(yè)教學(xué)總體效益較低的現(xiàn)狀,。
(三)積極進行差異教育的探索與研究,,因材施教,努力發(fā)展學(xué)生個性,。
實施差異教育,,就是針對學(xué)生差異,因材施教,,促進學(xué)生富有個性的健康發(fā)展,。堅持因?qū)W定教、做到因差異而教,、依差異而教,、為差異而教是和諧高效思維對話型課堂倡導(dǎo)的首要教學(xué)原則。區(qū)域推進差異教育研究是發(fā)展學(xué)生個性,、提升生命質(zhì)量的必然要求:是建設(shè)高效課堂,、提升教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實要求;是促進教育公平、提升教育水平的時代要求;是創(chuàng)建特色學(xué)校,、提升辦學(xué)境界的基本要求,。生物教師要加強學(xué)習(xí),提高認識,,積極進行差異教育的研究和探索,,聯(lián)系各學(xué)校的校情和學(xué)情,,結(jié)合生物學(xué)科特點,選擇具有針對性的教育組織形式和方法策略進行探索和實踐,。做到積極參與,,穩(wěn)步推進,力求實效,。努力實現(xiàn)面向全體學(xué)生,,發(fā)展學(xué)生個性,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標要求,。123下一頁
教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇三
盡管學(xué)習(xí)的氛圍日益緊張,,可高一學(xué)生身上仍舊不失旺盛的朝氣,在之前一個學(xué)期的相處中,,我發(fā)現(xiàn)他們都是滿有熱情和動力的。而在運動上他們都有濃厚的興趣,,比較喜歡到戶外做活動,,不過我發(fā)現(xiàn)他們在課上表現(xiàn)出的并非是積極的狀態(tài)。而是具有一種掙扎的渴望,,還有無奈的放縱,,從這些就能看出他們的心態(tài)之中富有壓迫感。于是我在上學(xué)期就因勢利導(dǎo),,通過這個他們喜歡又無法盡情享受的課程,,跟學(xué)生展開有效的溝通,多了解他們的心境和意念,。在傳授運動常識的同時幫他們塑造一份美好的心態(tài),,最終使體育授課收獲非常突出的成效,下一步我要繼續(xù)努力,,以下就是我的工作計劃,。
隨著一個學(xué)期的過去,我和學(xué)生們都迎來了進步的成績,,給他們打開了學(xué)習(xí)的切入點,,找到了有利的思維路徑。不管能使他們適應(yīng)體育教學(xué),,在其他課程上這些理論觀點也能夠完美適用,。另外我在授課上也跟學(xué)生們形成了默契,讓我們能夠發(fā)覺更為有效的授課方式,,在課堂上不斷打開局面,。
始終我都以規(guī)范作為出發(fā)點,盡管可以多一些靈活的策略,,可是在大的路線上我還是跟當前主流的授課方式保持一致,。這樣符合大家對知識的接收習(xí)慣,,能夠做到有層次感,使課程的推進變得逐步深入,,并能夠得到有效鞏固,。
憑借體育的形式跟內(nèi)涵對學(xué)生進行雙重的引導(dǎo),一方面是要強化他們的技能水平,,使他們自己可以看到自己明顯的長進,。另一層則是給他們造成深遠的影響,為了他們在將來能有一個良性的心態(tài)和完善的思維,,要利用運動的精神給他們培養(yǎng)好的品質(zhì),。
教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇四
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,加強政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使小學(xué)生的身心健康發(fā)展。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,對小學(xué)生進行全面培養(yǎng),。
2、在教學(xué)中為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,,鼓勵小學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解,使小學(xué)生想說,、敢說,,發(fā)展的交往能力和語言表達能力。
4,、按時完成本校的教學(xué)任務(wù),,及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),,讓小學(xué)生在愉快游戲中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
5、抓好小學(xué)日常生活常規(guī)工作,,在各項環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)小學(xué)良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓小學(xué)生身心得到健康發(fā)展,。
1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,,鍛煉小學(xué)生身體,增強小學(xué)生體質(zhì),。
2,、合理安排小學(xué)生在校生活,培養(yǎng)小學(xué)生良好生活衛(wèi)生時慣,。
3,、在日常生活中,加強安全教育,,提高小學(xué)生自我保護意識。
1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校的情況,,在家長的配合下實現(xiàn)家校共育,,促進小學(xué)生的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄,、家校聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,,及時向家長反饋小學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,。
教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇五
一,、工作思路
本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》,進一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》,,反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題,,尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中,,不斷提升研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、管理的品質(zhì),。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,,加強對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理,以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,,充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,,加強師資隊伍建設(shè),搞好器樂進學(xué)校和各項藝術(shù)活動,,努力促進我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
(一)加強教學(xué)研究,推進課程改革,。
1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標準和普通高中音樂課程標準,針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究,,尋找解決問題的方法和策略,,進一步提高課程實施的本事。
2,、進一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地,,充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,積極開展新課標,、新教材的專題研討活動,。
3、組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進行團體備課,,開設(shè)研究課,,進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,,搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》,不斷完善小學(xué)學(xué)業(yè)評價體系,。
(二)加強校本培訓(xùn),,提高實施本事。
1,、繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標本新教材的實踐研究,,組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。
2,、組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)提議,,進一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的本事。
3,、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐研究工作,。
4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,,構(gòu)成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式,。
5、組織中小學(xué)音樂教師才藝大賽活動,,促進教師專業(yè)發(fā)展,。
6、積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗。
7,、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,。
(三)搞好課題研究,,促進教師專業(yè)發(fā)展。
1,、組織部分音樂教師結(jié)合音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,,進行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題研究。
2,、研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的構(gòu)成,,關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn),將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中,。
3、以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價,、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測,、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手,,組織課題組教師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》,,不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。
4,、重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修,,對青年教師的范唱、伴奏本事要有必須的考核要求,。
教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇六
暑假已經(jīng)過完了,,迎來了開學(xué),新學(xué)期,新開始,,下面是初中秋季學(xué)校開學(xué)工作計劃,,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
1,、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中小學(xué)校長會議之后,,迅速組織召開行政會和教師會,精心安排開學(xué)工作,,做好開學(xué)各項工作的準備和后勤保障,,在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。
2,、各學(xué)校要按照統(tǒng)一要求,,收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌,、升掛國旗,、書寫標語、換寫黑板報,,營造氣氛,,以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學(xué)生返校。
3,、周密制訂《開學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度,,提前制定好學(xué)校各類工作計劃。
1,、各中小學(xué)要在開學(xué)前提前制定好課程總表,、課程分擔表、周工作安排表及作息時間表,,教師安排按照先安排,、先緊后松、不能等的原則進行分擔教育教學(xué)工作,。安排專人到指定地點提前領(lǐng)取教科書,,按時開學(xué)上課。
2,、8月30日學(xué)生開始報到,,各校要統(tǒng)籌兼顧,在報到的同時,,將教科書發(fā)到教師和學(xué)生手中,。8月31日開發(fā)區(qū)中小學(xué)必須按時正式開課,并執(zhí)行中小學(xué)校統(tǒng)一作息時間,。各校開課前要檢查教師的教案并簽字,,要組織好新學(xué)期第一次升國旗儀式,。8月31日當天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課,查看學(xué)生暑假作業(yè)批改情況,,保證每個環(huán)節(jié)不出問題,,各項工作落到實處。
3,、開學(xué)一周內(nèi),,各校每天必須將到校師生數(shù)上報,每日兩報(上午,、下午),。
1、各學(xué)校在開學(xué)前要認真安排部署安全工作和健康教育工作,,建立健全工作制度,。
2、做好校舍安全排查,。開學(xué)前,,各校要對校舍進行一次全面徹底的排查,電路,、水路,、設(shè)備設(shè)施調(diào)試,消防,、照明嚴格加強管理,,防止發(fā)生意外事故,確保正常開學(xué),。
3,、各校要把開學(xué)第一周作為安全宣傳教育周,上好安全第一課,,針對不同年齡階段學(xué)生的認知特點,,深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動,。
4,、加強食品安全工作。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動,,進一步加強師生食堂管理,做好食堂清理及消毒,,供水系統(tǒng)檢查及消毒,廁所沖洗消毒等工作。
1,、教育局,、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項認真檢查,,檢查的重點是開學(xué)各項工作(教師到崗,、學(xué)生到校、教師備課,、上課,、作業(yè)批改、辦公,、升國旗,、環(huán)境衛(wèi)生)落實情況。
2,、各校開展開學(xué)工作自查,,并形成書面自查總結(jié)材料,8月31日上交教育總支,。
3,、做好教師讀書考試的各項工作。
各校要在8月25日之前,,督促在編不在崗教師的返校到崗,,建立相應(yīng)的留存檔案,8月25日上交教育總支,。
教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇七
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)可以充分看出,,我班學(xué)生性格比較活潑,上課時能夠積極主動地回答問題,,善于思考,,能夠提出問題,并通過讀書解決問題,,在發(fā)表意見的時候能夠說出自己獨到的見解,,在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了一定的好習(xí)慣。但是同時也可以看出,,學(xué)生的紀律性不強,,自制能力差,管不住自己,,要想在課堂40分鐘里要成績,,課堂紀律應(yīng)該是今后一段時間內(nèi)急需解決的問題。另外還要加強學(xué)生在閱讀及詞語積累方面的好習(xí)慣,。
本冊共有課文32篇,,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇,。此外,,教材后面還附有8篇選讀課文,。每個單元包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分,。第一單元安排一次綜合性學(xué)習(xí),。
教材繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計了八個專題,。它們依次是:感受自然,、觀察與發(fā)現(xiàn)、國際理解和友好,,可愛的動物,,神奇的科技世界,我國的世界遺產(chǎn),,人間真情,,神話故事,傳說和寓言,。每個專題內(nèi)涵豐富,,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,,蘊涵教育價值,。
本冊要求認識260個字,會寫315個字,。要求認識的字在精讀課文及略讀課文后標出,,此外,教材在語文園地三還歸類安排了一些要認的字,。
每個語文園地由五個欄目組成,。其中有四個固定的欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個欄目是機動欄目,,為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,,這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。
1.在語文學(xué)習(xí)過程中,,感受大自然的美好,;觀察生活,體驗發(fā)現(xiàn)的快樂,;具有寬廣的國際視野,,體會各國人民之間的友好情誼;體會作者對動物的喜愛與贊美之情,;留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展,,增強探索和創(chuàng)造的意識;了解中國的世界遺產(chǎn),,感受中華文化的魄力,;感受人與人之間互相關(guān)愛的美好情感;閱讀神話,、寓言故事和民間傳說,,了解傳統(tǒng)文化,豐富想象力,。在發(fā)展語言能力的同時,,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考的能力,。
2、認識260個字,,會寫315個字,。累計認識2404個字,會寫1802個字,。
3,、會使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,,有初步的獨立識字能力,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。
4,、用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。
5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問,。
6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典,、詞典和生活積累,,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用,。
7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達的思想感情,。
8,、開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意,。
9,、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文,。練習(xí)復(fù)述課文,。
10、初步的培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。
11、留心周圍的事物,,樂于書面表達,,增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫出見聞,、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂,。
12,、用普通話交談,在交談中能認真傾聽,,用語言打動他人,;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法,。
13,、結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會,,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
(一)識字,、寫字教學(xué)
識字,、寫字是貫穿整個小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過程中,,教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字,、寫字的學(xué)習(xí)中,尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法,,準許學(xué)生在一定的時間以內(nèi)在識字數(shù)量,、識字能力上有差異。本冊要求學(xué)生認315個字,、寫315個字,。要求認識的識字量,這是下限。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過其他渠道自主識字,,增加識字量,。鼓勵同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,,一起玩識字,、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片,,促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。
隨著學(xué)生識字,、寫字量的增加,,識字量的鞏固是識字教學(xué)的一個重點,也是經(jīng)常要做的一項工作,。
(二)閱讀教學(xué)
1,、精讀課文的教學(xué)。
精讀課文是教材的主體,,是進行語文訓(xùn)練的主要憑借,。在教學(xué)中要注意以下幾點。
(1)繼續(xù)加強詞,、句訓(xùn)練,。
(2)要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
(3)逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力,。
(4)精讀課文的教學(xué),,應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生自己閱讀,、感悟的過程,。
(5)給每個學(xué)生充分的時間讀書、思考,、質(zhì)疑問難,。
(6)開展合作學(xué)習(xí)。
(7)組織好全班交流,。
2,、略讀課文的教學(xué)。
略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點,。一是從內(nèi)容上說,,理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué),一般是“粗知文章大意”,,只要抓住重點,、難點幫助學(xué)生理解即可,詞句的理解不作為重點,。二是從方法上說,,教師要更加放手,,主要靠學(xué)生運用在精讀課文中獲得的知識與方法,自己把課文讀懂,,并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書方法,,提高閱讀能力。
3,、選讀課文的教學(xué),。
教材后附有8篇選讀課文,教師可根據(jù)教學(xué)實際決定是否選用,。如果選用,,可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元,也可在期末集中安排,,作為綜合復(fù)習(xí)材料,。在教學(xué)方法上,應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀,、自我檢測為主,,教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查,通過交流,,起到激勵和引導(dǎo)的作用,。
(三)口語交際教學(xué)
1、明確口語交際要求,,培養(yǎng)能力,。
2、口語交際是聽說雙方的互動過程,,教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進行,。
3、全員參與,。
4,、引導(dǎo)學(xué)生自主進行評價。
5,、在口語交際的教學(xué)中,,教師要放手讓學(xué)生進行口語交際實踐,不作過多的指導(dǎo),。
6,、學(xué)生口語能力的培養(yǎng),除了通過口語交際課,,在很大程度上還要依賴于各種語文實踐活動,。
(四)習(xí)作教學(xué)
1、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達,。
2,、加強習(xí)作與閱讀、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,。
3、重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流,。
4,、本冊習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實際生活中所看到的,聽到的,,想到的,。
第一單元: 10課時
第二單元: 10課時
第三單元: 10課時
第四單元: 10課時
第五單元: 10課時
第六單元: 10課時
第七單元: 10課時
第八單元: 10課時
(每單元作文2課時)
改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題
教學(xué)措施:
1)、靈活運用各種教學(xué)方法,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,注重學(xué)生想象能力,,創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
2)、充分運用各種教學(xué)手段,,電化教學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動性。
3),、科學(xué)認真地設(shè)計和批改作業(yè),。
4)、廣泛開展課外閱讀,,鞏固課內(nèi)外所學(xué)知識,,拓寬學(xué)生智力背景。積極組織各項語文活動,,提高興趣,,拓展視野,使課內(nèi)外教學(xué)相輔相成,。
5),、積極開展家訪活動,取得家長得支持和配合,。
教學(xué)中應(yīng)注意的問題:
1),、抓好學(xué)生的寫字關(guān),養(yǎng)成認真寫作業(yè)并設(shè)計美觀作業(yè)的習(xí)慣,。
2),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,了解每位學(xué)生的習(xí)性,因材施教,,因人施教,。
3)、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書的好習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生利用一些休息時間來讀書,多積累多運用,,逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)活動的安排:
極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的素質(zhì),。
加強自學(xué),,學(xué)大綱,學(xué)教育理論,,學(xué)他人的教學(xué)經(jīng)驗,。積極參加教研組活動。
虛心向老教師學(xué)習(xí),,在工作上互幫互助,,每周互相聽課,指出在教學(xué)中存在的不足,,及時改進,。