時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇一

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點,，圍繞新課程標準，繼續(xù)推進“以生為本,、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,，堅持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性,；強化課堂常規(guī)，提高教學(xué)效率,；開展教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗；改變觀課視角,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)；突出問題查找,，研討教學(xué)方向,，分析教學(xué)方法，為新課標析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點,，組織教師開展作業(yè)設(shè)計、有效的作業(yè)評價等一系列活動,。具體如下：

(一)加強理論學(xué)習(xí),，增強課程改革的意識

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,，研究作業(yè)的有效設(shè)計和管理，并定期開展研討活動,，以此來提升自己的教學(xué)思想。積極參加各級部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動,，認真做好記載，活動后及時進行反思,。

2、加強教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標,，切實訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度,，扎扎實實開展教學(xué)工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計,、論文評比等各種競賽活動，爭取獲得好成績,。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂

1,、改革備課形式，嘗試電子備課,，同級段教師相互合作,，資源共享,。并針對本班實際進行修改，在教學(xué)過程中加以調(diào)整,，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口,，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實,、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。

2、加強課題研究,，要做到：在平時處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(三)規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效

2,、要夯實一年級新生的拼音教學(xué),，做到每個學(xué)生都要進行過關(guān)測試,。扎實做好低年級的識字、閱讀教學(xué),，注重情趣性,、啟發(fā)性、互動性,、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣,、相互交流的習(xí)慣,。加強低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語文教學(xué)質(zhì)量；積極探索低年級寫話的教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，二年級學(xué)生嘗試寫每日一句,，每周一段。鼓勵中高年級學(xué)生每天寫成長日記,。開辟作文寫作的源泉，切實提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認認真真地讀書，端端正正地寫字,。

4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽，一,、二,、三年級學(xué)生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學(xué)生的借助拼音識字比賽；11月份二年級學(xué)生詞語接龍比賽,；12月份三年級學(xué)生趣味詞語競賽,。以此促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查,。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時批改、及時調(diào)控教學(xué),。

5、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

6、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計劃、教研活動記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認真做好記載,，健全檔案,。

九月份：1、校教研組長會議,，商討電子備課如何操作。

2,、教研組制定教研計劃。

3,、參加市教研組長培訓(xùn),。

4,、校教研組成員會議,。

5、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計與實施”培訓(xùn)活動,。

十月份：1,、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計與實施”。

2,、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計競賽活動。

3,、一年級拼音教學(xué)研討活動,。(教導(dǎo)處,、教研組)

4,、四年級段教師“同課異構(gòu)”活動。

十一月份：1、五年級段教師“同課異構(gòu)”活動,。

2、二年級學(xué)生詞語接龍比賽,。

3、集體探討：如何有效設(shè)計與實施課堂作業(yè),。

4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比,。

十二月份：1、六年級段教師“同課異構(gòu)”活動,。

2、三年級學(xué)生趣味詞語競賽,。

3、課題探討活動,。

4、校內(nèi)論文,、案例評比,。

元月份：1,、常規(guī)檢查,、總結(jié)。

2,、試卷的出題研究、交流,。

3,、認真做好期末調(diào)研、閱卷等工作,。

4、整理各類資料,，撰寫期末教研組工作總結(jié),。

教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇二

堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以先進的教育思想為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效益,，減輕學(xué)生負擔為目標，繼續(xù)開展和諧高校,、思維對話型課堂建設(shè)與作業(yè)改革活動，借鑒和學(xué)習(xí)先進的教改經(jīng)驗,，加強教學(xué)的組織形式,、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的研究和探索,，深化課堂教學(xué)改革;加強探究性教學(xué)的實踐和研究,，積極進行作業(yè)改革，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，探索差異教育方式方法,，重視反思教學(xué)和現(xiàn)代教育科學(xué)的實踐和運用,，堅持校本教研為主體,，不斷開創(chuàng)初中生物教學(xué)教研工作的新局面,。

(一)以課堂為主陣地,，繼續(xù)圍繞和諧高效,、思維對話型課堂建設(shè)的目標，開展教學(xué)研究,。加強課堂教學(xué)模式的研究,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

(二)積極圍繞促進學(xué)生發(fā)展,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,、作業(yè)批改的改革，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,。

(三)進行差異教育的研究和探索,，面向全體,，因材施教,，努力發(fā)展學(xué)生個性。

(四)探索有效集體備課方式,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學(xué)水平,。

(一)向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，進一步深化課堂教學(xué)改革。

繼續(xù)推進和諧高效,、思維對話型課堂建設(shè),。努力打造和諧課堂，努力實現(xiàn)三維目標的和諧;課堂教學(xué)過程的和諧;教學(xué)進度與教學(xué)難易度的和諧;師生關(guān)系的和諧;生生關(guān)系的和諧;學(xué)生身心的和諧;課堂教學(xué)氣氛的和諧;課內(nèi)與課外的和諧;學(xué)習(xí)成績與自身成長之間的和諧等方面的要求,。繼續(xù)推進課堂教學(xué)五還 兩提高的策略要求,，即：把課堂時間還給學(xué)生、把課堂空間還給學(xué)生,、把提問的權(quán)力還給學(xué)生,、把評價的權(quán)力還給學(xué)生、把學(xué)習(xí),、認知和習(xí)得的過程還給學(xué)生,。提高教師的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做到教師樂教,，學(xué)生樂學(xué);提高學(xué)生活動的思維品質(zhì)。堅持課堂教學(xué)三講(講思維障礙點,，講知識內(nèi)在聯(lián)系,，講科學(xué)方法)三不講(學(xué)生會的不講，能自己學(xué)會的不講,，講了也不會的不講)的教學(xué)策略,，

(二)繼續(xù)抓好優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的改革探索和實踐。

堅持以人為本,、聯(lián)系生活,、關(guān)注差異、合作探究和有效性,、科學(xué)性,、層次性、發(fā)展性,、自主性,、開放性,、多樣性的原則，除了布置常規(guī)的以基礎(chǔ)知識為主的隨堂書面作業(yè)外,，還可布置適量的探究性,、開放性和實踐性的作業(yè)，如閱讀作業(yè)和探究實踐作業(yè)等,。認真研究鞏固性作業(yè),，擴展性作業(yè)和綜合實踐性作業(yè)三種作業(yè)類型的具體要求，要做到科學(xué)設(shè)計作業(yè),、合理布置作業(yè),、認真批改作業(yè)，并加大對作業(yè)批改的探索和研究,，避免低效,、無效作業(yè)，提高作業(yè)的效率,，實現(xiàn)愉快學(xué)習(xí),、輕松學(xué)習(xí)。下力氣改變作業(yè)教學(xué)設(shè)計不精,、作業(yè)批改不重視,、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實、作業(yè)教學(xué)總體效益較低的現(xiàn)狀,。

(三)積極進行差異教育的探索與研究,，因材施教，努力發(fā)展學(xué)生個性,。

實施差異教育,，就是針對學(xué)生差異，因材施教,，促進學(xué)生富有個性的健康發(fā)展,。堅持因?qū)W定教、做到因差異而教,、依差異而教,、為差異而教是和諧高效思維對話型課堂倡導(dǎo)的首要教學(xué)原則。區(qū)域推進差異教育研究是發(fā)展學(xué)生個性,、提升生命質(zhì)量的必然要求：是建設(shè)高效課堂,、提升教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實要求;是促進教育公平、提升教育水平的時代要求;是創(chuàng)建特色學(xué)校,、提升辦學(xué)境界的基本要求,。生物教師要加強學(xué)習(xí)，提高認識,，積極進行差異教育的研究和探索,，聯(lián)系各學(xué)校的校情和學(xué)情,，結(jié)合生物學(xué)科特點，選擇具有針對性的教育組織形式和方法策略進行探索和實踐,。做到積極參與,，穩(wěn)步推進，力求實效,。努力實現(xiàn)面向全體學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生個性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標要求,。123下一頁

教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇三

盡管學(xué)習(xí)的氛圍日益緊張,，可高一學(xué)生身上仍舊不失旺盛的朝氣，在之前一個學(xué)期的相處中,，我發(fā)現(xiàn)他們都是滿有熱情和動力的。而在運動上他們都有濃厚的興趣,，比較喜歡到戶外做活動,，不過我發(fā)現(xiàn)他們在課上表現(xiàn)出的并非是積極的狀態(tài)。而是具有一種掙扎的渴望,，還有無奈的放縱,，從這些就能看出他們的心態(tài)之中富有壓迫感。于是我在上學(xué)期就因勢利導(dǎo),，通過這個他們喜歡又無法盡情享受的課程,，跟學(xué)生展開有效的溝通，多了解他們的心境和意念,。在傳授運動常識的同時幫他們塑造一份美好的心態(tài),，最終使體育授課收獲非常突出的成效，下一步我要繼續(xù)努力,，以下就是我的工作計劃,。

隨著一個學(xué)期的過去，我和學(xué)生們都迎來了進步的成績,，給他們打開了學(xué)習(xí)的切入點,，找到了有利的思維路徑。不管能使他們適應(yīng)體育教學(xué),，在其他課程上這些理論觀點也能夠完美適用,。另外我在授課上也跟學(xué)生們形成了默契，讓我們能夠發(fā)覺更為有效的授課方式,，在課堂上不斷打開局面,。

始終我都以規(guī)范作為出發(fā)點，盡管可以多一些靈活的策略,，可是在大的路線上我還是跟當前主流的授課方式保持一致,。這樣符合大家對知識的接收習(xí)慣,，能夠做到有層次感，使課程的推進變得逐步深入,，并能夠得到有效鞏固,。

憑借體育的形式跟內(nèi)涵對學(xué)生進行雙重的引導(dǎo)，一方面是要強化他們的技能水平,，使他們自己可以看到自己明顯的長進,。另一層則是給他們造成深遠的影響，為了他們在將來能有一個良性的心態(tài)和完善的思維,，要利用運動的精神給他們培養(yǎng)好的品質(zhì),。

教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇四

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使小學(xué)生的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對小學(xué)生進行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵小學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，使小學(xué)生想說,、敢說,，發(fā)展的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本校的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué),，讓小學(xué)生在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好小學(xué)日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)小學(xué)良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓小學(xué)生身心得到健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉小學(xué)生身體，增強小學(xué)生體質(zhì),。

2,、合理安排小學(xué)生在校生活，培養(yǎng)小學(xué)生良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高小學(xué)生自我保護意識。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家校共育,，促進小學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家校聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋小學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,。

教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇五

一,、工作思路

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》,，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題,，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中,，不斷提升研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、管理的品質(zhì),。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，加強對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,，加強師資隊伍建設(shè)，搞好器樂進學(xué)校和各項藝術(shù)活動,，努力促進我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

(一)加強教學(xué)研究，推進課程改革,。

1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標準和普通高中音樂課程標準，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究,，尋找解決問題的方法和策略,，進一步提高課程實施的本事。

2,、進一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地,，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，積極開展新課標,、新教材的專題研討活動,。

3、組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進行團體備課,，開設(shè)研究課,，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,，搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》，不斷完善小學(xué)學(xué)業(yè)評價體系,。

(二)加強校本培訓(xùn),，提高實施本事。

1,、繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標本新教材的實踐研究,，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。

2,、組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)提議,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的本事。

3,、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐研究工作,。

4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，構(gòu)成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式,。

5、組織中小學(xué)音樂教師才藝大賽活動,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

6、積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗。

7,、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,。

(三)搞好課題研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1,、組織部分音樂教師結(jié)合音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,，進行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題研究。

2,、研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的構(gòu)成,，關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中,。

3、以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價,、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測,、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手,，組織課題組教師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》,，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

4,、重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修,，對青年教師的范唱、伴奏本事要有必須的考核要求,。

教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇六

暑假已經(jīng)過完了,，迎來了開學(xué)，新學(xué)期，新開始,，下面是初中秋季學(xué)校開學(xué)工作計劃,，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

1,、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中小學(xué)校長會議之后,，迅速組織召開行政會和教師會，精心安排開學(xué)工作,，做好開學(xué)各項工作的準備和后勤保障,，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。

2,、各學(xué)校要按照統(tǒng)一要求,，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌,、升掛國旗,、書寫標語、換寫黑板報,，營造氣氛,，以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學(xué)生返校。

3,、周密制訂《開學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度,，提前制定好學(xué)校各類工作計劃。

1,、各中小學(xué)要在開學(xué)前提前制定好課程總表,、課程分擔表、周工作安排表及作息時間表,，教師安排按照先安排,、先緊后松、不能等的原則進行分擔教育教學(xué)工作,。安排專人到指定地點提前領(lǐng)取教科書,，按時開學(xué)上課。

2,、8月30日學(xué)生開始報到,，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報到的同時,，將教科書發(fā)到教師和學(xué)生手中,。8月31日開發(fā)區(qū)中小學(xué)必須按時正式開課，并執(zhí)行中小學(xué)校統(tǒng)一作息時間,。各校開課前要檢查教師的教案并簽字,，要組織好新學(xué)期第一次升國旗儀式,。8月31日當天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課，查看學(xué)生暑假作業(yè)批改情況,，保證每個環(huán)節(jié)不出問題,，各項工作落到實處。

3,、開學(xué)一周內(nèi),，各校每天必須將到校師生數(shù)上報，每日兩報（上午,、下午）,。

1、各學(xué)校在開學(xué)前要認真安排部署安全工作和健康教育工作,，建立健全工作制度,。

2、做好校舍安全排查,。開學(xué)前,，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查，電路,、水路,、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防,、照明嚴格加強管理,，防止發(fā)生意外事故，確保正常開學(xué),。

3,、各校要把開學(xué)第一周作為安全宣傳教育周，上好安全第一課,，針對不同年齡階段學(xué)生的認知特點,，深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動,。

4,、加強食品安全工作。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動,，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒,，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。

1,、教育局,、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項認真檢查,，檢查的重點是開學(xué)各項工作（教師到崗,、學(xué)生到校、教師備課,、上課,、作業(yè)批改、辦公,、升國旗,、環(huán)境衛(wèi)生）落實情況。

2,、各校開展開學(xué)工作自查,，并形成書面自查總結(jié)材料，8月31日上交教育總支,。

3,、做好教師讀書考試的各項工作。

各校要在8月25日之前,，督促在編不在崗教師的返校到崗,，建立相應(yīng)的留存檔案，8月25日上交教育總支,。

教師開學(xué)工作計劃初中 教師開學(xué)工作計劃小班篇七

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)可以充分看出,，我班學(xué)生性格比較活潑，上課時能夠積極主動地回答問題,，善于思考,，能夠提出問題，并通過讀書解決問題,，在發(fā)表意見的時候能夠說出自己獨到的見解,，在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了一定的好習(xí)慣。但是同時也可以看出,，學(xué)生的紀律性不強,，自制能力差，管不住自己,，要想在課堂40分鐘里要成績,，課堂紀律應(yīng)該是今后一段時間內(nèi)急需解決的問題。另外還要加強學(xué)生在閱讀及詞語積累方面的好習(xí)慣,。

本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇,。此外,，教材后面還附有8篇選讀課文,。每個單元包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分,。第一單元安排一次綜合性學(xué)習(xí),。

教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題,。它們依次是：感受自然,、觀察與發(fā)現(xiàn)、國際理解和友好,，可愛的動物,，神奇的科技世界，我國的世界遺產(chǎn),，人間真情,，神話故事，傳說和寓言,。每個專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值,。

本冊要求認識260個字，會寫315個字,。要求認識的字在精讀課文及略讀課文后標出,，此外，教材在語文園地三還歸類安排了一些要認的字,。

每個語文園地由五個欄目組成,。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；第五個欄目是機動欄目,，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,，這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。

1．在語文學(xué)習(xí)過程中,，感受大自然的美好,；觀察生活，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂,；具有寬廣的國際視野,，體會各國人民之間的友好情誼；體會作者對動物的喜愛與贊美之情,；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展,，增強探索和創(chuàng)造的意識；了解中國的世界遺產(chǎn),，感受中華文化的魄力,；感受人與人之間互相關(guān)愛的美好情感；閱讀神話,、寓言故事和民間傳說,，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象力,。在發(fā)展語言能力的同時,，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考的能力,。

2、認識260個字,，會寫315個字,。累計認識2404個字，會寫1802個字,。

3,、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典,，有初步的獨立識字能力,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。

4,、用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問,。

6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用,。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情,。

8,、開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意,。

9,、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文,。練習(xí)復(fù)述課文,。

10、初步的培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

11、留心周圍的事物,，樂于書面表達,，增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫出見聞,、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂,。

12,、用普通話交談，在交談中能認真傾聽,，用語言打動他人,；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法,。

13,、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會,，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

（一）識字,、寫字教學(xué)

識字,、寫字是貫穿整個小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過程中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字,、寫字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法,，準許學(xué)生在一定的時間以內(nèi)在識字數(shù)量,、識字能力上有差異。本冊要求學(xué)生認315個字,、寫315個字,。要求認識的識字量，這是下限。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過其他渠道自主識字,，增加識字量,。鼓勵同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,，一起玩識字,、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片,，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。

隨著學(xué)生識字,、寫字量的增加,，識字量的鞏固是識字教學(xué)的一個重點，也是經(jīng)常要做的一項工作,。

（二）閱讀教學(xué)

1,、精讀課文的教學(xué)。

精讀課文是教材的主體,，是進行語文訓(xùn)練的主要憑借,。在教學(xué)中要注意以下幾點。

（1）繼續(xù)加強詞,、句訓(xùn)練,。

（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力,。

（4）精讀課文的教學(xué),，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己閱讀,、感悟的過程,。

（5）給每個學(xué)生充分的時間讀書、思考,、質(zhì)疑問難,。

（6）開展合作學(xué)習(xí)。

（7）組織好全班交流,。

2,、略讀課文的教學(xué)。

略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點,。一是從內(nèi)容上說,，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”,，只要抓住重點,、難點幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點,。二是從方法上說,，教師要更加放手,，主要靠學(xué)生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂,，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書方法,，提高閱讀能力。

3,、選讀課文的教學(xué),。

教材后附有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實際決定是否選用,。如果選用,，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排,，作為綜合復(fù)習(xí)材料,。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀,、自我檢測為主,，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查，通過交流,，起到激勵和引導(dǎo)的作用,。

（三）口語交際教學(xué)

1、明確口語交際要求,，培養(yǎng)能力,。

2、口語交際是聽說雙方的互動過程,，教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進行,。

3、全員參與,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自主進行評價。

5,、在口語交際的教學(xué)中,，教師要放手讓學(xué)生進行口語交際實踐，不作過多的指導(dǎo),。

6,、學(xué)生口語能力的培養(yǎng)，除了通過口語交際課,，在很大程度上還要依賴于各種語文實踐活動,。

（四）習(xí)作教學(xué)

1、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達,。

2,、加強習(xí)作與閱讀、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,。

3、重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流,。

4,、本冊習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實際生活中所看到的，聽到的,，想到的,。

第一單元： 10課時

第二單元： 10課時

第三單元： 10課時

第四單元： 10課時

第五單元： 10課時

第六單元： 10課時

第七單元： 10課時

第八單元： 10課時

（每單元作文2課時）

改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題

教學(xué)措施：

1）、靈活運用各種教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重學(xué)生想象能力,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

2）、充分運用各種教學(xué)手段,，電化教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動性。

3）,、科學(xué)認真地設(shè)計和批改作業(yè),。

4）、廣泛開展課外閱讀,，鞏固課內(nèi)外所學(xué)知識,，拓寬學(xué)生智力背景。積極組織各項語文活動,，提高興趣,，拓展視野，使課內(nèi)外教學(xué)相輔相成,。

5）,、積極開展家訪活動，取得家長得支持和配合,。

教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1）,、抓好學(xué)生的寫字關(guān)，養(yǎng)成認真寫作業(yè)并設(shè)計美觀作業(yè)的習(xí)慣,。

2）,、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，了解每位學(xué)生的習(xí)性，因材施教,，因人施教,。

3）、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書的好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生利用一些休息時間來讀書，多積累多運用,，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)活動的安排：

極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的素質(zhì),。

加強自學(xué),，學(xué)大綱，學(xué)教育理論,，學(xué)他人的教學(xué)經(jīng)驗,。積極參加教研組活動。

虛心向老教師學(xué)習(xí),，在工作上互幫互助,，每周互相聽課，指出在教學(xué)中存在的不足,，及時改進,。