時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇一

學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)課題2個(gè),，自治區(qū)級(jí)課題1個(gè),、市級(jí)課題2個(gè)，且被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予“創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。教師在省級(jí)刊物上發(fā)表論文12篇,，在省級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)32篇。體育的選修課教學(xué)和131體育鍛煉模式，德育的文明禮儀養(yǎng)成及賞識(shí)引導(dǎo)式教育,，于xxxx年被批準(zhǔn)為呼倫貝爾級(jí)課題立項(xiàng)研究?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

在認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，組織教師總結(jié)教學(xué)成敗,，查找不足，積極撰寫(xiě)論文,，且進(jìn)行整理,，編撰了校本教材<>，并積極向上級(jí)各類(lèi)教育刊物推薦,，為教師論文發(fā)表創(chuàng)造條件。

1,、加強(qiáng)教研和科研的整合力度,，在教師中樹(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，要求教師根據(jù)本學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題,，在日常教學(xué)中加以研究,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?為此,，教科研處在高一、高二年組中開(kāi)展了聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng),。

2,、狠抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。我們的體會(huì)是科學(xué)與民主要做到有機(jī)結(jié)合。所謂科學(xué),，即：容量要科學(xué),。容量要大但不過(guò)多，不要面面俱到,，重點(diǎn)問(wèn)題舍得時(shí)間,，集中精力解決重點(diǎn)和學(xué)生疑惑的問(wèn)題，增大思維容量,，減少?gòu)U話(huà),，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無(wú)用功;內(nèi)容要科學(xué),。對(duì)知識(shí)把握要準(zhǔn),，選題要典型，重點(diǎn)要突出，狠抓“三基”,，體現(xiàn)通性,、通法;方法要科學(xué)。在課堂教學(xué)中,，注意教學(xué)思想和教學(xué)方法的滲透及能力的逐步提高,。充分發(fā)揮學(xué)生主體參與意識(shí)，不搞權(quán)威,，不強(qiáng)加于學(xué)生,，而是鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，暢所欲言,，其結(jié)果往往是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的解答有多種思路,。課堂實(shí)踐證明，學(xué)生能夠主動(dòng)參與,，思維活躍,，教學(xué)效果好，學(xué)習(xí)效率高,。

3,、完善機(jī)制，明確職責(zé)

建立以校為本的教研制度,，實(shí)施教研組長(zhǎng),、課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工,，責(zé)任到人,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。

4,、強(qiáng)化科研意識(shí)，規(guī)范過(guò)程管理

為規(guī)范過(guò)程管理,，有效保證課題正常進(jìn)行,，繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：①學(xué)期初制訂好課題研究階段性計(jì)劃。②每月召開(kāi)一次教科研例會(huì),，匯報(bào)自己的課題研究情況,。③每月填寫(xiě)一份“課題記錄卡”，及時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的成敗得失,。④課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好二節(jié)實(shí)驗(yàn)課,，并做總結(jié),。⑤期末寫(xiě)好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級(jí)刊物投稿,。

5,、抓好課題的資料建設(shè)歸檔工作

各課題組的課題資料，我們力求“原始化”,，加強(qiáng)反思總結(jié),，，并做好各種實(shí)驗(yàn)資料和數(shù)據(jù)的采集工作,。

6,、以活動(dòng)促課題。在重點(diǎn)課題中開(kāi)展各種活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展,，如舉辦學(xué)生英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)，心理健康教育講座等材料,，以活動(dòng)促課題的研究,。

實(shí)驗(yàn)高中把學(xué)生的心理健康教育作為一個(gè)重點(diǎn)工作來(lái)抓。招聘了專(zhuān)職的心理教師,，建設(shè)了心理咨詢(xún)室，把心理課排進(jìn)課表,，組建了專(zhuān)門(mén)的研究隊(duì)伍和管理機(jī)構(gòu),，編撰了三本心理健康教育校本教材。

現(xiàn)學(xué)校已上心理輔導(dǎo)課1200節(jié),，播音974次,，回復(fù)學(xué)生來(lái)信1204封，舉辦專(zhuān)題講座8次,，做心理問(wèn)卷調(diào)查34次,，出心理板報(bào)30期，知心專(zhuān)欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)198次,，編撰心理健康教育校本教材3本,。且為學(xué)校的管理提供了許多寶貴信息，為學(xué)生的發(fā)展解決了許多疑難問(wèn)題,。

06年我校召開(kāi)了為期一天的課題研討會(huì),，呼倫貝爾市教科所于主任到校參觀指導(dǎo)，對(duì)我校的心理健康工作給予高度評(píng)價(jià),。06年根河市校長(zhǎng)慕名而來(lái),，到我校參觀學(xué)習(xí)。07年4月在海區(qū)教研室組織的教科研工作會(huì)議上,，我校的教科研檔案資料被作為樣本展覽,，被其它學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。07年8月在呼倫貝爾市心理健康教育工作培訓(xùn)會(huì)議上，我校的心理健康教育工作被作為典型發(fā)言材料與會(huì)交流,，受到與會(huì)人員的一致好評(píng),。

實(shí)驗(yàn)高中的體育課實(shí)施選修課教學(xué)和“131”體育鍛煉模式?！?31”體育鍛煉模式即每人每天一小時(shí)以上的體育鍛煉,，通過(guò)基本途徑(體育課——每周兩節(jié)體育課與健康課)、補(bǔ)充途徑(大小課間活動(dòng)和體育節(jié)及趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì))和拓展途徑(體育課后作業(yè))三大途徑具體實(shí)施體育鍛煉,，讓新課標(biāo)深入到體育課堂的每個(gè)角落 ,。

選修課教學(xué)，即同一個(gè)年級(jí)的體育課由四位教師同時(shí)上課,，四位教師各有所長(zhǎng),，學(xué)生可根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，有選擇的上課(籃球,、排球,、足球、乒乓球,、健美操等),，這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓每位學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái),。

語(yǔ)文課題組進(jìn)行了學(xué)生征文評(píng)比活動(dòng),，有6名學(xué)生獲獎(jiǎng)，且編撰了<>校本教材一本,。

此外,，教科研處按照工作計(jì)劃和需要，依次召開(kāi)了全體教研組長(zhǎng)會(huì)議,、化學(xué)課題會(huì)議,、心理課題會(huì)議、德育課題會(huì)議,、語(yǔ)文課題會(huì)議,、體育課題會(huì)議等累計(jì)24次。

因我校年輕教師較多,，為提高年輕教師的教育教學(xué)水平,教科研處本著服務(wù)的原則,，仍將加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培訓(xùn)工作。

1,、舉辦教師心理健康教育培訓(xùn)工作,，旨在為教師減壓，同時(shí)又勵(lì)志,，以使教師幸福的工作和學(xué)習(xí)

2,、通過(guò)教師座右銘激勵(lì),，精神引領(lǐng)，加強(qiáng)教師師德建設(shè),。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù)，堅(jiān)定“科研興教,、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作,。具體計(jì)劃

1、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專(zhuān)著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類(lèi)理論雜志,，堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì),，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書(shū)心得體會(huì)。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，做科研型的教師,。

剪貼本上每周至少剪貼2篇文章，并及時(shí)寫(xiě)下不少于５０字的所思所想,。

2,、校本教研講實(shí)效。

第一,、抓好校本教研,，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過(guò)一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法,。

繼續(xù)開(kāi)展同組互助觀課活動(dòng).由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程,。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流,、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。

第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究,，宣傳發(fā)動(dòng)的教師參與到研究中來(lái)，開(kāi)展群眾性研究工作,。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),，積極開(kāi)展市級(jí)研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次,。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng),。

第二,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送,，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),，讓的老師享受成功的喜悅,。

第三，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié),、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇三

遵循教科研“為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”的原則,，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、寫(xiě)作”的教科研之路,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本,，以課題來(lái)帶動(dòng)教育教學(xué)研究，以案例研究促使教師深入鉆研課堂,，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究,，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍,。努力打造一支有思想、能鉆研的優(yōu)良的師資隊(duì)伍,，初步樹(shù)立柏莊實(shí)小科研的品牌,。

1.課題研究與學(xué)校整體工作,、校本教研與教師教育緊密結(jié)合,確保教師參與課題研究率達(dá)100%。

2.立足教育教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,、案例分析,。組織老師積極參與各類(lèi)論文評(píng)比，教師參與率100%,；向有關(guān)刊物推薦老師的優(yōu)秀論文,，全年發(fā)表或獲獎(jiǎng)40篇左右。

3.打造“三品”課堂,。提供相關(guān)指導(dǎo),教研組主題性沙龍參與率90%,。

4.安排并邀請(qǐng)專(zhuān)家講座。本學(xué)期完成1次,。

5. 進(jìn)行校內(nèi)愛(ài)生案例評(píng)選,。在上學(xué)期末上交的案例中進(jìn)行篩選。

7.完成江蘇省十一五課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”中期展示活動(dòng),。

8.組織校內(nèi)學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座,。

9.編印《柏莊教育》第8期。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以市教科研工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色,，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn);為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，使教科工作成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn);為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育，提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn),。

二,、工作目標(biāo)

1.積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

2.繼續(xù)深入開(kāi)展鹽城市“十三五”立項(xiàng)課題研究,，抓實(shí)研究過(guò)程，強(qiáng)化課題管理,。

3.加強(qiáng)青年教師教育培養(yǎng),，努力完成市長(zhǎng)交辦課題研究，早出成果,。

4.扎實(shí)推進(jìn)小課題研究,，積累、充實(shí)、修訂我校的校本課程資源,，彰顯辦學(xué)特色,。

5.加大教育宣傳力度，重視已有科研成果的鞏固,、推廣和發(fā)展,。

三、主要措施

(一)提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)設(shè)教科研氛圍,。

繼續(xù)以學(xué)校組織的集體備課、教研活動(dòng)等形式為平臺(tái),，開(kāi)闊教師視野,，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加快我校鍛造名師的進(jìn)程,。中青年教師人手一到兩冊(cè)教學(xué)雜志,，青年教師每天保證一定時(shí)間自覺(jué)瀏覽學(xué)習(xí)，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著,，提升自身理論素養(yǎng),。

(二) 優(yōu)化課題研究活動(dòng)形式，形成教科研合力,。

多年來(lái),，我校在實(shí)踐中探索出的一條符合我校實(shí)際的有效的校本課題研究形式，本學(xué)期將細(xì)化市局課題研究考核細(xì)則,，強(qiáng)化過(guò)程研究,，公示研究成果。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇五

體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想,，以學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，以常規(guī)管理為抓手,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)不斷探索新課程理念下教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變,，提高體育教學(xué)水平,，體現(xiàn)教研活動(dòng)的有效性性。求真務(wù)實(shí),，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，推動(dòng)學(xué)校體育工作深入開(kāi)展。

（一）加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化,、個(gè)性化的備課方式,。

體育組組織人員在組內(nèi)或校內(nèi)定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開(kāi)展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。備課如何備,，注意什么,，將作為教研活動(dòng)的一個(gè)開(kāi)放式的話(huà)題。

2,、定期開(kāi)展教科研活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教學(xué)方法,，組織教師相互聽(tīng)課學(xué)習(xí),，共同研討。

要求每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上,。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課,、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結(jié)合。聽(tīng)課聽(tīng)什么,，如何聽(tīng)將作為教研活動(dòng)的一個(gè)開(kāi)放式的話(huà)題,。

3、繼續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究,。

本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)采取主題式同課異構(gòu)方式。即組內(nèi)定主題,，分別指定三位老師第1,、2、3節(jié)連續(xù)執(zhí)教,，最后經(jīng)過(guò)大家研討,，吸取個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，重新形成一份相對(duì)比較完善的教案,，再指定3人中的一人再上一節(jié)同內(nèi)容的體育研究課,。每月一次，本學(xué)期四次,，全員參與,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展如何在小場(chǎng)地上進(jìn)行體育課堂教學(xué)的研討活動(dòng),。對(duì)同課異構(gòu)活動(dòng)的全過(guò)程將作為一次校內(nèi)的教研活動(dòng),。

4、積極為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng),。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要形成計(jì)劃，有方法和階段性成果,。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作的法規(guī),，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行體育教育教學(xué)法規(guī),，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。

繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按年級(jí)分塊的形式上課,。

2,、制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

3,、制訂課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課和大課間活動(dòng)內(nèi)容,，積極組織好陽(yáng)光體育“2+1”的`落實(shí)管理。

4,、深入學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)型教師。

5,、認(rèn)真進(jìn)行體育考查,，對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)做好及時(shí)的記載，并結(jié)合學(xué)生自平,，組內(nèi)互平,，也可適當(dāng)通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系了解學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)情況，最后,，教師根據(jù)平時(shí)記載結(jié)合考核項(xiàng)目給學(xué)生客觀公正的評(píng)價(jià),。

6、加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視,，并做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作,。

（三）加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī),。

1,、嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課業(yè)訓(xùn)練,。

2,、加強(qiáng)訓(xùn)練力度，爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī),。

3,、在普及的基礎(chǔ)上，廣發(fā)利用各種資源,，豐富學(xué)校體育課余訓(xùn)練

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇六

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”為宗旨,，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作,，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階,。

嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開(kāi)展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

（一）強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì),。

1、建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。

每周定時(shí)間定地點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書(shū)籍,，教師們利用課余時(shí)間閱讀,、討論，開(kāi)闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實(shí)踐,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。

2,、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

一是按照學(xué)校制定的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

二是加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)技能,。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo)、督促,、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng)。12月份舉行“說(shuō)課標(biāo),、說(shuō)教材”展示活動(dòng)。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇七

根據(jù)區(qū)進(jìn)行學(xué)校德育部要求以區(qū)德育部上半年德育科研工作要求為指導(dǎo)我校結(jié)合實(shí)際,，開(kāi)展德育科研工作,，計(jì)劃如下：

繼續(xù)落實(shí)學(xué)校對(duì)班主任、心理健康教師,、生命教育教師以及德育主任常規(guī)培訓(xùn),。強(qiáng)化培訓(xùn)管理，落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)考核的方法進(jìn)行考核評(píng)估,。

（一）做好班主任常規(guī)培訓(xùn)

3,、學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光”系列評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)中探究和諧師生關(guān)系和班主任如何提高自身工作技能技巧方面的內(nèi)容,，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

（二）確定教師積極參加心理健康教師教研培訓(xùn)。

（三）做好參加地方課程教研培訓(xùn)

積極參與德育部工作計(jì)劃中提出的“以每月為單位開(kāi)展專(zhuān)題式的教研活動(dòng)”,，要求地方教師和培訓(xùn)教師有培訓(xùn)記錄和反思,，學(xué)校期末對(duì)本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容和參加會(huì)議情況進(jìn)行驗(yàn)收列入常規(guī)考核。

（一）積極準(zhǔn)備參加省第二屆“龍心”杯心理健康教育大賽,，充分利用大賽選拔賽活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要求教師按要求參加比賽,，樹(shù)立優(yōu)秀的課案典型,，在校內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展此活動(dòng)的同時(shí)也是對(duì)我校開(kāi)展其它德育科研活動(dòng)打基礎(chǔ)。要求班主任,、心理健康教師,、及相關(guān)教師精心準(zhǔn)備心理輔導(dǎo)課、班會(huì)活動(dòng)課,、學(xué)科滲透課,。校內(nèi)進(jìn)行初評(píng),，優(yōu)勝者參加區(qū)德育部的比賽。

（二）積極參加全省生命教育成果展示匯報(bào)會(huì),，利用一切可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)武裝教師提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（三）上好地方課開(kāi)展對(duì)地方課教師培訓(xùn)，緊緊圍繞地方特色對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)生活,、愛(ài)祖國(guó)教育。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇八

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將繼續(xù)以“以人為本,，教育為本”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程教學(xué),，透過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力,，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí),，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專(zhuān)業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

1．利用每月一次的英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的理論書(shū)籍,，用全新的理論知識(shí)來(lái)武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng),，促進(jìn)自己的英語(yǔ)教學(xué),。每一次的學(xué)習(xí)資料的選取及主持由各備課組負(fù)責(zé)，具體安排如下：

2．教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)愛(ài)學(xué)困生群體，耐心對(duì)待學(xué)困生,，針對(duì)不同的學(xué)情以及班情,，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。

（二）抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

１,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理,。要求每個(gè)備課組課前認(rèn)真組織群眾備課，鉆研教材,，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)資料及其與前后資料的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)資料；分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位,；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選取、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),，以構(gòu)成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

２、構(gòu)建快樂(lè)有效的小班化英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo),，建立有效的課堂教學(xué)模式。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識(shí)的講解與傳授,、而忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)的傾向,，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生構(gòu)成用心的情感態(tài)度,、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過(guò)程。

３,、在本學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校要求,，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),。透過(guò)互相聽(tīng)課，將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,，教師們將會(huì)共同研究對(duì)策,，解決問(wèn)題,，并在課后用心反思，最終到達(dá)讓上課者有進(jìn)步,，聽(tīng)課者有啟發(fā),，構(gòu)成良好的教研風(fēng)氣。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇九

三合中心小學(xué)科研組在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下,，在整體推進(jìn)科研工作的同時(shí),，對(duì)“十二五”立項(xiàng)課題進(jìn)行有效管理；加大培訓(xùn)力度,；嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)要求按時(shí)召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì),；對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題繼續(xù)開(kāi)展深入研究；充分發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)和示范作用,，學(xué)校教科研工作取得了一些成績(jī),。本學(xué)期科研根據(jù)縣鄉(xiāng)教育科研工作計(jì)劃，在認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃綱要的基礎(chǔ)上,，以課題研究為載體,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高廣大教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),，進(jìn)一步創(chuàng)新科研工作模式，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂20xx年下學(xué)期教育科研工作計(jì)劃。

堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為主渠道,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，積極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，努力打造學(xué)校品牌。探索適合我校實(shí)際的教育科研發(fā)展新思路,，努力在科研中“求發(fā)展,、求活力，求創(chuàng)新”,。使學(xué)校教科研工作有利于學(xué)校發(fā)展,，有利于教師發(fā)展，有利于學(xué)生發(fā)展,。

1,、以科研提升辦學(xué)品位。

學(xué)校已經(jīng)具有了一定的辦學(xué)歷史,，積淀了一定的校園文化,，已經(jīng)初步形成了我校的辦學(xué)特色,，尤其是在“十一五”期間，學(xué)校加大了教育科研的力度,，取得了一些卓有成效的科研成果,，并且在校內(nèi)進(jìn)行了推廣，提高了教育教學(xué)的水平,。本學(xué)期我們將進(jìn)一步提煉學(xué)校核心文化,，并把它作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期的重點(diǎn)工作就是做好“十二五”課題研究的管理工作,。使學(xué)校的各項(xiàng)課題研究工作順利進(jìn)行,，同時(shí)以《尊重個(gè)體差異激勵(lì)自能學(xué)習(xí)的策略研究》、《小學(xué)生作業(yè)分層設(shè)計(jì)研究》《大慶精神鐵人精神與班隊(duì)會(huì)融合研究》等課題為抓手,，扎實(shí)開(kāi)展研究工作,。以課題研究帶動(dòng)學(xué)校的全面工作，提升學(xué)校的品位,。凸顯學(xué)校特色,。提升辦學(xué)品位和學(xué)校知名度。

2,、以科研促進(jìn)常規(guī)教研,。

加大科研與教研整合力度，使科研工作常規(guī)化,，做到科研工作務(wù)實(shí),、落實(shí)、真實(shí),。

（1）教學(xué)研究問(wèn)題化,。

在常規(guī)課堂教學(xué)研究過(guò)程中重視發(fā)現(xiàn)教學(xué)突出問(wèn)題、典型問(wèn)題,，以此為突破口深入教學(xué)研究,。每次課堂教學(xué)研究活動(dòng)圍繞一個(gè)主題，解決一個(gè)問(wèn)題,，提升一種觀念,。本學(xué)期，學(xué)?？蒲薪M將結(jié)合學(xué)校的師培工作開(kāi)展課題研究,，定期圍繞研究主題開(kāi)展課題研究。

（2）問(wèn)題研究課題化,。

針對(duì)教育教學(xué)中的問(wèn)題即突出問(wèn)題,、典型問(wèn)題，有意識(shí)，有目的,，有計(jì)劃地深入研究,。倡導(dǎo)全校教師把自己的或大家的突出問(wèn)題、典型問(wèn)題作為微型科研課題進(jìn)行研究,，真正提升教學(xué)素養(yǎng),，提高教師們的教育教學(xué)研究與實(shí)踐能力。

（3）課題研究科學(xué)化,。

教育教學(xué)中的典型問(wèn)題研究列為微型科研課題,，進(jìn)行專(zhuān)題研究，盡量做到研究深入,、系統(tǒng),、有效。課題研究做到人員保證,，任務(wù)落實(shí),，計(jì)劃明確，過(guò)程清晰,，結(jié)果真實(shí),。

1、做好“十二五”研究課題的管理工作,，做好個(gè)課題研究準(zhǔn)備工作,。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè),，完善教科研機(jī)制,，加大對(duì)科研骨干和課題組教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，增強(qiáng)科研意識(shí),。

3、扎實(shí)開(kāi)展課題研究,，做好課題過(guò)程管理工作,，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，教研與科研結(jié)合,，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

4、做好教科研檔案的歸檔管理工作和信息報(bào)送以及安圖教育投稿工作,。

（一）發(fā)揮科研組的職能作用,，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，抓好教科研工作三項(xiàng)流程的管理

1,、目標(biāo)管理,。本學(xué)期要求各課題根據(jù)各自特點(diǎn)制定好階段性研究目標(biāo)。各教師也相應(yīng)根據(jù)課題研究特點(diǎn)，確立各自的科研工作研究目標(biāo),，要源于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué),。

2、過(guò)程管理,。本學(xué)期學(xué)?？蒲薪M將根據(jù)研究過(guò)程適時(shí)進(jìn)行督查指導(dǎo)，激勵(lì)促進(jìn)科研工作,，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行督查：

（1）科研課題方案的設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理,；

（2）研究過(guò)程記錄及材料積累是否完善；

（3）研究效果如何,；

（4）科研階段性成果的推廣,。

3、評(píng)價(jià)管理,。學(xué)校根據(jù)制定的科研工作目標(biāo),，對(duì)教師的科研工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估，采取過(guò)程管理和結(jié)果相結(jié)合,，定量與定性相結(jié)合的考評(píng)模式,，同教師學(xué)期考核相掛鉤，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的科研水平和效果,，評(píng)估結(jié)果納入教師科研工作考核,，并作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù),。對(duì)科研工作取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究,、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流等）的教師,，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）做好“十二五”課題的管理工作,。

“十二五”期間,，學(xué)校有1項(xiàng)自主研究的課題被市教育學(xué)會(huì)確定為大慶市科研“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，2項(xiàng)課題被確定為林甸縣教科所科研“十二五”規(guī)劃課題,。

教育科研工作,，對(duì)課題有效管理是重點(diǎn)。面對(duì)學(xué)校3項(xiàng)課題,，必須要做到制度健全,，有章可循。所以在建立健全課題研究管理制度的同時(shí),，對(duì)課題研究進(jìn)行量化考核,，把教師的教育科研工作納入學(xué)校的量化考核,，激勵(lì)教師積極參與教育科研。本學(xué)期學(xué)校將嚴(yán)格做好過(guò)程性管理,，繼續(xù)做好科研工作“五個(gè)一”,。開(kāi)學(xué)初制定一份切實(shí)可行的研究和計(jì)劃，每學(xué)期上好一節(jié)課題研討課,，每學(xué)期結(jié)合自己的課題研究撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的反思,，每學(xué)期上交一篇關(guān)于課題研究的隨筆或案例，每學(xué)期要完成一份高質(zhì)量的階段總結(jié),。

（三）立足校本,、分層遞進(jìn)，扎實(shí)有效開(kāi)展教科研培訓(xùn),。

根據(jù)縣鄉(xiāng)教育科學(xué)研究的要求,，科研組本學(xué)期至少要組織了兩次大型科研培訓(xùn)，此外,，針對(duì)科研骨干教師及對(duì)課題研究組組長(zhǎng)就科研研究的管理進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),，同時(shí)深入課題組對(duì)課題組教師進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)教師如何根據(jù)課題組的階段研究計(jì)劃來(lái)制定個(gè)人研究計(jì)劃,。此外,，對(duì)課題組成員進(jìn)行科研材料的整理和歸檔進(jìn)行了指導(dǎo)，做好參謀咨詢(xún),，幫助教師理清思路,，在實(shí)踐中了解如何做課題。通過(guò)這種分層遞進(jìn)的培訓(xùn),，來(lái)提升教師的理論水平,，提高教師們的對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)。

（四）精心組織活動(dòng),，在活動(dòng)中提高學(xué)?？蒲匈|(zhì)量

今年，科研組本著教學(xué)研究問(wèn)題化,、問(wèn)題研究課題化,、課題研究科學(xué)化的原則，加大科研與教研整合力度,，本學(xué)期,，科研組將組織科研骨干示范課活動(dòng),，為教師們搭建交流和展示的平臺(tái),，在活動(dòng)中感受教育科研為科特堂教學(xué)帶來(lái)的極大變化，此外,，積極協(xié)助教育學(xué)會(huì)和教科所研究的課題,，力求實(shí)現(xiàn)課題化備課上課、實(shí)現(xiàn)課題研究的價(jià)值。在開(kāi)展好學(xué)?？蒲谢顒?dòng)的同時(shí),，各課題研究小組要結(jié)合研究的實(shí)際情況，針對(duì)不同問(wèn)題積極開(kāi)展課題研討活動(dòng),，要求活動(dòng)前要有方案,，活動(dòng)中要全員參與，活動(dòng)后要有總結(jié),。

（五）做好成果推廣與提升

積極推廣現(xiàn)有的科研成果,，做好科研成果的后續(xù)研究工作。此外,，本學(xué)期學(xué)校將積極向上級(jí)部門(mén)上報(bào)學(xué)校的科研信息,，宣傳我校的教科研工作。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇十

在學(xué)校全面開(kāi)展教育教學(xué)改革,、提升教育教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中,，為使學(xué)校的教科研工作躍上新的臺(tái)階，特制定本計(jì)劃,。

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校將加強(qiáng)校本研修工作，激發(fā)科研服務(wù)教學(xué),，統(tǒng)領(lǐng)課堂,，提高質(zhì)量的內(nèi)在作用。深入教學(xué)

方式改革,，努力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提升學(xué)生合作能力,，努力創(chuàng)建合作學(xué)習(xí)的教育教學(xué)模式,，全力打造實(shí)效課堂、高效課堂,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

（一）建立健全以教研組為主要陣地的“校本教師培訓(xùn)”模式，找準(zhǔn)適合自己的教學(xué)教學(xué)改革突破口,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成,，創(chuàng)出特色的良好課堂教學(xué)改革局面，為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ),。

（二）注重課題研究,，使課題研究服務(wù)于教育教學(xué)。課題研究要遵循問(wèn)題即課題,、行動(dòng)即研究,、成長(zhǎng)及成果的原則,。要重視市級(jí)小課題（1個(gè)）和縣級(jí)規(guī)劃課題（1個(gè)）縣級(jí)小課題（4個(gè)）的研究，在教學(xué)實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐,，服務(wù)于教育教學(xué)。全體教師應(yīng)該積極進(jìn)行微型課題研究,。

（三）充分利用科研載體和聯(lián)片研修平臺(tái),，努力營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。把研修工作的著眼點(diǎn)放在教師業(yè)務(wù)水平的提高上,，不為搞科研而搞科研,，而是把教育科研作為提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的主要手段,，使教師們認(rèn)識(shí)到投身教育科研是自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。

一是以開(kāi)展“教師基本功大練兵”和“教師課堂教學(xué)大比武”等活動(dòng)入手,，繼續(xù)加強(qiáng)教師基本技能的訓(xùn)練,，要將任務(wù)根據(jù)教師的年齡特點(diǎn)和學(xué)科結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分層次具體細(xì)化到人,，每學(xué)期末進(jìn)行考核,。

二是要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手等骨干力量的引領(lǐng)作用,，開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座,、賽教等校本培訓(xùn)活動(dòng),。

三是落實(shí)校本教研，每個(gè)教研組要以研究課題為主線,，以課堂教學(xué)為抓手,，以課例（研究課、示范課,、隨堂聽(tīng)課等）為載體,，切實(shí)提高每位教師的教學(xué)能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為相結(jié)合,，確定研究課題,，人人參與課題研究，形成濃郁的教研氛圍,。

四是充分利用聯(lián)片教研平臺(tái),，促進(jìn)校際合作交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共同提高,。

（一）夯實(shí)學(xué)習(xí)研修

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇十一

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求，堅(jiān)持以課題研究為載體,，不斷開(kāi)拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題,、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效,。

2、做好申報(bào)德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作,。

3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面,、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率,。

4,、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作,。

（一）加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。

1,、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。

2,、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座,；同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。

3,、鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,。

4,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研水平,。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇十二

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想,、更新觀念,、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展,。

概括為“一堅(jiān)持,，兩改革，四加強(qiáng)”,?！耙粓?jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念,，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。“兩改革”即改變觀念,，推進(jìn)研究性,、集體性的教學(xué)方法；改進(jìn)教學(xué)模式,，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式,。“四加強(qiáng)”一是要加強(qiáng)政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧,；三是要加強(qiáng)集體教研,、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課,、議課,、課后反思的交流；四是要加強(qiáng)體育教研,、課題,、體育特長(zhǎng)生的突破。

強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排,。

認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù),、學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度安排表,、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃（責(zé)任分工落實(shí)到人：初三年級(jí)負(fù)責(zé)人王涌、初二年級(jí)負(fù)責(zé)人林恒志,、初一年級(jí)負(fù)責(zé)人李小冬）,。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試,、統(tǒng)計(jì),、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,，不斷充實(shí),，完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù),、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù),、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。

加強(qiáng)集體備課管理制度,、加大教學(xué)檢查力度,。

全體教師要熟悉,、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的,、任務(wù),。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計(jì)劃,，提前兩周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃,，提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論（全員參加），時(shí)間每周五上午教研活動(dòng)（區(qū)上有教研活動(dòng)時(shí),，改在每周三上午）,，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案,，完善體育資源庫(kù),。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃,。查看課后小結(jié),，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。

加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,，初三年級(jí)教師,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,，力爭(zhēng)20xx級(jí)中考體育成績(jī)平均分達(dá)到48分。

加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作,。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)廣播操比賽,，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達(dá)到鍛練身體的效果,。開(kāi)展年級(jí)拔河比賽,、教工拔河比賽、初一年級(jí)選修課,、校運(yùn)動(dòng)會(huì),、參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操,、自編操比賽,、武術(shù)比賽。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案,。積極開(kāi)展校代表隊(duì)的訓(xùn)練,，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求,、刻苦訓(xùn)練,、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)；并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽,，為校爭(zhēng)光,。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專(zhuān)人負(fù)責(zé),。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行,。

加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī),。

建立健全責(zé)任目標(biāo),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保證教研活動(dòng)順利開(kāi)展,。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、思想素質(zhì)和身體素質(zhì),。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文,，每學(xué)期每人一篇,；積極參加校、區(qū)級(jí)各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課,、賽課活動(dòng),。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，促進(jìn)交流,，提高見(jiàn)識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn),。對(duì)9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究》的結(jié)題任務(wù),，要積極參與并以的努力使其順利結(jié)題。

積極開(kāi)設(shè)選修課,，開(kāi)辦各類(lèi)社團(tuán)（健美操社團(tuán),、羽毛球社團(tuán)，乒乓球社團(tuán),，籃球社團(tuán)等）,。堅(jiān)持體育普及教育和特長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針，積極為各種類(lèi)型的體育特長(zhǎng)生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺(tái)。

樹(shù)立一個(gè)理念：堅(jiān)持特色興校,，走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路,。

明確一個(gè)目標(biāo)：“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標(biāo),。

堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合：普及與提高相結(jié)合,，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。

對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新,，使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉,，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作,，并提出改進(jìn)的建議,。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇十三

在香坊區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)進(jìn)修學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我校“十一五”科研課題《在新理念下課堂教學(xué)的研究》進(jìn)展順利,。課題處于實(shí)施階段,，我們本著“理論先導(dǎo)，因地制宜”的原則把實(shí)施階段的理論學(xué)習(xí),、研究討論,、科研實(shí)踐三者緊密結(jié)合起來(lái)已經(jīng)取得了一定成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、繼續(xù)把領(lǐng)導(dǎo)重視科研,、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科研培訓(xùn)工作做好，確?？蒲泄ぷ黜樌_(kāi)展,。

我校規(guī)模小教師少，又因地處農(nóng)村,，給科研學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作帶來(lái)了諸多不便,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行科研學(xué)習(xí)和科研討論等工作，領(lǐng)導(dǎo)每月進(jìn)行科研學(xué)習(xí)討論,，把研究中出現(xiàn)的問(wèn)題拿出來(lái)集體討論,，把課題中可行性問(wèn)題在實(shí)施階段的困難進(jìn)行分析總結(jié)，確保每位教師“心中有科研,，教學(xué)用科研”,，推動(dòng)課題進(jìn)展。

二,、開(kāi)展實(shí)施階段課題課與特色教學(xué)活動(dòng),。

今年區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定了“以課題研究為牽動(dòng),，推出教育科研新舉措”的教育科研方案，根據(jù)上級(jí)科研精神結(jié)合我校實(shí)際情況,，計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)如下：

1,、增強(qiáng)科研工作的實(shí)效性。

樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的科研理念鼓勵(lì)廣大教師開(kāi)展實(shí)踐性研究,。針對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)我們將進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，檢驗(yàn)實(shí)踐階段是否有成效，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是否提高,，成績(jī)是否提高,，是否有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)效果。并對(duì)效果好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),，并在科研會(huì)上學(xué)習(xí)討論成功經(jīng)驗(yàn),。

2、開(kāi)展豐富多彩的課題實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),。

預(yù)計(jì)在4月初進(jìn)行我?！靶@風(fēng)采——課題實(shí)驗(yàn)課”活動(dòng)，結(jié)合教育理念與我?？蒲姓n題,，實(shí)驗(yàn)教師將開(kāi)展形式多樣的課題實(shí)驗(yàn)課，把新理念融入教學(xué)當(dāng)中,，讓學(xué)生積極參與討論,、多實(shí)踐,、多發(fā)問(wèn)是主線,，教師學(xué)習(xí)討論是核心。形成全面的師生轉(zhuǎn)變觀,。并把教師優(yōu)秀教案做以展示存檔,。

3、科研小組與教師個(gè)人的科研階段總結(jié)工作,。

課題進(jìn)行到實(shí)施階段教師必須把以往的科研成果作以總結(jié),，以便更好的開(kāi)展

下一步工作，這樣教師即可以把整個(gè)課題重新的審視一便,，又能為下一時(shí)期的工作查缺補(bǔ)漏,，做基礎(chǔ)整理。

4,、鼓勵(lì)教師積極參與科研論文的撰寫(xiě),。

培養(yǎng)教師重視科研的思想，把科研工作和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)撰寫(xiě)論文了解最新的教學(xué)教育方法,，給教育改革提供理論的支持,。

5、集體備課和評(píng)課活動(dòng),。

教師要繼續(xù)進(jìn)行新理念下的集體備課和評(píng)課活動(dòng),。把傳統(tǒng)教學(xué)中的精華與現(xiàn)代新課程相結(jié)合，提出有創(chuàng)新的教育教學(xué)方式方法,。并由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在組內(nèi)進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)并結(jié)合討論,，記錄下有價(jià)值的成果。

本學(xué)期的工作是繁重的我們將用科研來(lái)武裝教師,，用理論武裝教師,，把科研工作和教師成長(zhǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。多實(shí)踐,、多研討,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)不足,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

20__年3月6日

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇十四

20xx學(xué)年我校的教科研工作將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨組織的思想,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展的方針,，積極推進(jìn)教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái),。圍繞中心學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校,、科研興校,、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)工作,，立足學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)和完善校本教研制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo),，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,，為圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

認(rèn)真執(zhí)行黨的思想與方針,，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教科研工作,。要以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，狠抓突破口，注重過(guò)程管理,。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感,，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念,，在創(chuàng)新性,、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫,，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開(kāi)展,，“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動(dòng),、抓年級(jí)組教研活動(dòng)、抓課題研究工作,；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng),。

（一）、加強(qiáng)和完善分校常規(guī)教研活動(dòng),。

1,、各分校要立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況,，于開(kāi)學(xué)初制定出分校教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,，目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表,、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于8次,，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔,。

2、教研活動(dòng)要有針對(duì)性,，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確,、效果良好,，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹(shù)立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí),。

（二）、穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展,。

各年級(jí)組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級(jí)組教研活動(dòng),，年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽(tīng)評(píng)課,、課題研究。

1、集體備課：

集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,，各年級(jí)組在開(kāi)學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等,，并就此展開(kāi)討論，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí),。各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,，備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng)。在本學(xué)年中將由高年級(jí)數(shù)學(xué)組對(duì)電子備課方法進(jìn)行嘗試,，成功后將在其它年級(jí)組進(jìn)行推廣,。

2、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：

聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行安排,，要注重針對(duì)性和實(shí)效性,，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開(kāi)展,，如上同一類(lèi)型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，年級(jí)組長(zhǎng)要收集好授課教師的,、教學(xué)反思,、聽(tīng)課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè),。

3,、課題研究：

為改變我校無(wú)課題研究項(xiàng)目，課題研究難的現(xiàn)狀,，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要由教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任研究小組成員，上學(xué)期召開(kāi)課題研究會(huì)議并確立研究課題,，邀請(qǐng)區(qū)教科所的專(zhuān)家給予指導(dǎo),，積極向區(qū)教科所申報(bào)區(qū)級(jí)研究課題，如果課題申報(bào)成功,，它將為我校今后一段時(shí)期內(nèi)的教研活動(dòng)指明方向,，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性,。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇十五

1,、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)課堂變革項(xiàng)目,。

2,、著眼轉(zhuǎn)型，探索重構(gòu)教師研修新體系,。

3,、緊扣質(zhì)量，強(qiáng)化師生學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià),。

4,、尋求途徑，推進(jìn)學(xué)校課程規(guī)劃建設(shè),。

5,、大膽創(chuàng)新，籌劃十三五發(fā)展新藍(lán)圖,。

1,、以溫州市實(shí)施課堂教學(xué)變革為契機(jī)，聚焦課堂,，開(kāi)展課堂教學(xué)變革活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),，以豐富多彩的課程內(nèi)容促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)為指導(dǎo),，努力促進(jìn)國(guó)家課程校本化的探索，積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學(xué)校的有效整合的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),。

2,、利用學(xué)科專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，做好課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉,，開(kāi)展第二批課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)工作,，引領(lǐng)學(xué)科組課堂變革，提煉“學(xué)為中心”課堂教學(xué)典型課例,、學(xué)案設(shè)計(jì)及相關(guān)資源,。以學(xué)校層面的作業(yè)優(yōu)化項(xiàng)目為抓手，確?；凇按龠M(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革在學(xué)校教學(xué)工作中的順利實(shí)施，同時(shí)通過(guò)學(xué)科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實(shí)施,，達(dá)成“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)愿景,。

（一）注重常規(guī)建設(shè)。

1,、開(kāi)學(xué)初教師都要制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表、培優(yōu)輔差計(jì)劃和綜合實(shí)踐活動(dòng)周歷表,，教科處要對(duì)教師的計(jì)劃制訂和實(shí)施情況在開(kāi)學(xué)和期中進(jìn)行檢查。

2,、備課（解放教師）和改作,。教師應(yīng)按區(qū)教學(xué)規(guī)范提升要求進(jìn)行備課和改作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行電子備課與書(shū)寫(xiě)備課相結(jié)合,，由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課,，而且要提高備課的有效性和實(shí)用性，九年級(jí)復(fù)習(xí)課備課量不能少于課時(shí)數(shù)的2/3,，其它的可用已解答的試卷代替,。電子備課要“一課一備一傳”，學(xué)校將抽查教師備課上傳的及時(shí)性。對(duì)于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時(shí)教學(xué)調(diào)研相結(jié)合的方式進(jìn)行,。教師在批改作業(yè)時(shí)要對(duì)每一個(gè)小題進(jìn)行批改,，有批改時(shí)間和等級(jí),，并要求學(xué)生用彩筆進(jìn)行訂正,，語(yǔ)文學(xué)科的作文一定要寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，其他學(xué)科提倡寫(xiě)評(píng)語(yǔ),。教師在布置作業(yè)時(shí)必須按省廳減負(fù)文件要求做到“精選,、先做、全批”,，本學(xué)期在對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改檢查時(shí)要對(duì)教師完成作業(yè)本的情況進(jìn)行檢查,。學(xué)校堅(jiān)持每月一次的備課檢查和每學(xué)期的兩次作業(yè)批改情況檢查。

3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程,。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)校結(jié)合本校師資力量,、硬件條件,、社區(qū)環(huán)境、家長(zhǎng)資源等要素,，積極探索拓展性課程的開(kāi)發(fā)建設(shè),，關(guān)注各種課程資源的整合、開(kāi)發(fā)和利用,。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合校本課程,、研究性學(xué)習(xí)及文體2+1活動(dòng)等課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，將在七八年級(jí)于周五下午第三節(jié)課進(jìn)行拓展性課程的“走班選課”（開(kāi)設(shè)七八年級(jí)共開(kāi)設(shè)40個(gè)左右的課程）,。書(shū)法校本課程作為我校的特色課程,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精品課程的建設(shè)。承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師,，每個(gè)學(xué)期至少要指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生實(shí)踐小組,，開(kāi)展活動(dòng)，并記錄確定活動(dòng)主題,、制定活動(dòng)方案,、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、交流活動(dòng)成果,、反思等整個(gè)完整過(guò)程,。教科處將加強(qiáng)...

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇十六

20xx年，我校教科研工作本著充分發(fā)揮教科研在學(xué)?！百|(zhì)量線”的導(dǎo)航護(hù)航作用,，落實(shí)好重點(diǎn)課題的教科研結(jié)題工作，大力開(kāi)展學(xué)校群眾性教科研活動(dòng)，以科研促教改,，以教改促質(zhì)量,。

1,、積極引發(fā)教職工的科研意識(shí)和熱情爭(zhēng)取人人有課題,，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛,，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新,，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。

2,、充分發(fā)揮好如下幾種作用：

a,、先進(jìn)思想和理論信息傳播推廣。

b,、試驗(yàn)探究和教育教學(xué)創(chuàng)新,。

c、促進(jìn)師資和學(xué)校水平提高,。

d,、為教育導(dǎo)向和決策服務(wù)。

4,、以主導(dǎo)課題為中心,，作好其結(jié)題工作。

5,、以課題研究為主線,，有針對(duì)性地重點(diǎn)開(kāi)展一些科研活動(dòng)。

1,、進(jìn)一步完善教科研工作制度,，使該項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化和務(wù)實(shí)化,。

2,、成立教科研考核小組。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇十七

有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程一般包含三個(gè)階段,，即教材探析的起步階段——教學(xué)過(guò)程研究的發(fā)展階段——心理研究和課題實(shí)驗(yàn)研究的成熟階段。這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程體現(xiàn)了認(rèn)知的層次性和漸進(jìn)性,。由此,，根據(jù)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，我的教學(xué)研究工作分為三個(gè)層次：

(一)學(xué)習(xí),、鉆研《課標(biāo)》和教材——教師成長(zhǎng)的起步階段

首先,，我要認(rèn)真研讀《課標(biāo)》。熟練其中教學(xué)目的及對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求。

總的來(lái)說(shuō),，做到以下三個(gè)明確：

1,、明確本科目的教學(xué)目的和要求，了解學(xué)情,。

2,、明確教材的各部分在整個(gè)學(xué)科體系中處于什么地位，它們之間是怎樣聯(lián)系的,。

3,、明確每個(gè)部分的具體的教學(xué)目的、要求是什么,，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學(xué)檔次,。一般分為“了解、理解,、掌握”三個(gè)檔次,。

其次，我要認(rèn)真鉆研教材,。

1,、把教材讀厚——微觀備課

把教材讀厚，對(duì)教材精讀細(xì)研,，作深入細(xì)致地分析,。多思考，多發(fā)問(wèn),，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)思考,，將心得體會(huì)、疑問(wèn)或評(píng)論和有關(guān)的參考資料放在一起,，就會(huì)感到把書(shū)讀厚了,。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來(lái),，越細(xì),、越深越好。這種由薄到厚的過(guò)程,，是不斷思考的過(guò)程,，是不斷提出問(wèn)題的過(guò)程，也是對(duì)教材不斷理解加工的過(guò)程,。

2,、把教材讀薄——宏觀備課

把教材讀厚可以把細(xì)節(jié)搞清楚，但是,，也容易只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林,。

還必須在精讀細(xì)研的基礎(chǔ)上,，借助提要筆記、心得筆記,，不斷地對(duì)教材進(jìn)行概括歸納,，把握教材的要點(diǎn)，掌握其精神實(shí)質(zhì),。只有這樣對(duì)教材吃透吃深,，教學(xué)才有明確的方向性，才能確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，才可以制定出可行的教學(xué)計(jì)劃,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí),。掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)以后,，就會(huì)感到書(shū)本變薄了。這并不是學(xué)的知識(shí)少了,，而是把知識(shí)消化了,。

(二)熟悉、研究教學(xué)過(guò)程——教師成長(zhǎng)的發(fā)展階段

新教材,、新課標(biāo),、新理念，要求我們有新的教學(xué)思想,，建立新的課堂模式,，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù)。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效呢?我將從以下幾方面提升自己：一,、注重板書(shū)設(shè)計(jì)，保證課堂教學(xué)的順利,，有機(jī)滲透概括與具體的理念,。二、注重課堂語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)精練性,，保證課堂教學(xué)的清晰準(zhǔn)確,，促進(jìn)學(xué)生敏銳的言語(yǔ)感受力的生成。三,、構(gòu)建教學(xué)模式,，形成特色課堂。四,、換位思考,，想學(xué)生之所想。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改進(jìn)教學(xué)方法,。因此,，必須認(rèn)真研究各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過(guò)程,，才能提高教學(xué)質(zhì)量,。作為一線教師，課堂就是我們的舞臺(tái),，課堂就是我們的生命,，努力耕耘以求長(zhǎng)足進(jìn)步!

(三)深入研究課題——教師成長(zhǎng)的成熟階段

李鎮(zhèn)西所說(shuō)的：“對(duì)于一線教師而言，什么是最好的教育科研?那就是帶著思考的大腦從事自己每一天的平凡工作,?！币虼耍瑥脑鷮?shí)的教學(xué)實(shí)踐工作中,，我將繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，追求小而實(shí)效性。如何讓學(xué)生的習(xí)作走向個(gè)性化,，讓優(yōu)生獨(dú)放異彩?讓學(xué)困生有序有話(huà)并自如的表達(dá)?……都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸,，我將一如既往的深入學(xué)習(xí)、不斷探尋,，以期有新的突破,。

(四)撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)生活史，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化

撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事,。因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀儾粌H要研究學(xué)生,、研究課程，更要研究自己,。通過(guò)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的回顧,，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認(rèn)知特性、知識(shí)結(jié)構(gòu),、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的決定性影響,，把專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中個(gè)人常用的教學(xué)方法、教學(xué)成功案例和教學(xué)決竅等撰寫(xiě)出來(lái),，以期能成為同行們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的財(cái)富,。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇十八

根據(jù)區(qū)科研所本學(xué)期科研工作要點(diǎn)，本著為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作要點(diǎn),，牢固樹(shù)立以人為本的思想。同時(shí),，以課改理念為指導(dǎo),以課程改革為契機(jī),，以課題研究為平臺(tái)，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究,進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,，積極開(kāi)展高質(zhì)量的教科研活動(dòng),，使教育科研與學(xué)校發(fā)展,、教學(xué)質(zhì)量提高和教師成長(zhǎng)相結(jié)合，制定新目標(biāo),，采取新措施,，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

2,、扎實(shí)開(kāi)展課題研究,，做好課題過(guò)程管理工作，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，教研與科研結(jié)合,，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

3．做好規(guī)劃課題研究工作,，積極申報(bào)哈市規(guī)劃課題,。

（一）落實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化科研意識(shí),。

（二）加強(qiáng)立項(xiàng)課題的過(guò)程性管理,，確保實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

1,、開(kāi)學(xué)初，開(kāi)課題成員研究會(huì),，組織學(xué)習(xí)并修改方案,，討論階段性研究計(jì)劃，以及相關(guān)的子課題,，要求計(jì)劃有實(shí)效性,、針對(duì)性、可操作性,，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動(dòng)性,。活動(dòng)有書(shū)面記錄材料,。

2,、按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究，切忌走過(guò)場(chǎng),。學(xué)校行政將加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,，聽(tīng)取意見(jiàn)，協(xié)助解決研究中存在的問(wèn)題,。

3．學(xué)期結(jié)束前,，各課題組成員進(jìn)行一次課題研究研討會(huì)議，總結(jié)課題研究過(guò)程中的主要做法,，取得的成效,，存在的問(wèn)題,，為后續(xù)的研究作好準(zhǔn)備?；顒?dòng)有書(shū)面記錄材料,。

（三）以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研實(shí)效,。

１．強(qiáng)化學(xué)科課題的課堂效果研究,，與課改要求結(jié)合，與課標(biāo)要求結(jié)合,，與方案目標(biāo)結(jié)合,，與自我實(shí)際結(jié)合，與學(xué)生實(shí)際結(jié)合,，研究教學(xué),，研究操作，研究得失,，研究遷移運(yùn)用,。

2．開(kāi)展計(jì)劃性的教學(xué)研究活動(dòng)和經(jīng)常性的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題,，以在探討中取得共識(shí)，形成觀念,，遷移成果,。

3．結(jié)合日常課堂教學(xué)，積累資料,，積極申報(bào)十二五規(guī)劃課題,，力爭(zhēng)有課題立項(xiàng)。

（四）開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展,。

1、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展課題組活動(dòng),，規(guī)范課題管理,。各課題組將適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,，圍繞提高效率,，培養(yǎng)能力開(kāi)展科研活動(dòng)。將科研與教研有機(jī)結(jié)合,，努力促使科研教研一體化,。期末，將組織教師討論,，讓全體教師就一學(xué)期來(lái)在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面的收獲,、體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)通過(guò)自己的精彩陳述展示出來(lái)。開(kāi)展校本研究,，結(jié)合課題,，結(jié)合班級(jí)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,，以問(wèn)題為課題,，讓每一位教師都成為研究者，以解決實(shí)際問(wèn)題,，讓科研真正發(fā)揮其作用,。

2、積極參加上級(jí)各類(lèi)征文競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)校積極鼓勵(lì)全體中青年教師根據(jù)自身情況,，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地參加各類(lèi)活動(dòng),，力爭(zhēng)多出成績(jī),，早出成績(jī)。對(duì)參與積極且效果良好的教師,，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3、繼續(xù)做好資料的積累,。廣大教師要及時(shí)把自己的教后反思總結(jié)整理成文,，并將優(yōu)秀論文及時(shí)向外推出參加各級(jí)各類(lèi)征文比賽。我們將傳達(dá)信息,認(rèn)真拜讀,，積極選送,把好質(zhì)量關(guān)，讓更多的老師參與其中,。

1．制訂中心校教科研工作計(jì)劃

2．各校召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議,，研討課題研究計(jì)劃

3．各課題組召開(kāi)課題研討會(huì)議

組織申報(bào)十二五規(guī)劃立項(xiàng)課題

1．各校級(jí)課題中期檢查

2．上課題研究課，撰寫(xiě)經(jīng)典案例,。

1,、論文交流會(huì)。

2,、課題研究情況檢查,，做好資料整理、歸檔工作

小嶺中心校

2011年3月

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇十九

根據(jù)學(xué)校教育工作意見(jiàn),，“要緊貼教學(xué)工作的實(shí)際,，以課題研究為載體，積極探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法,，充分體現(xiàn)教育科研工作的先行性和實(shí)踐性,?！眻?jiān)持“科研興校，教科先導(dǎo)”思想,，教育科研以“三個(gè)發(fā)展”為根本宗旨,，即“教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展,。”深入,、扎實(shí)開(kāi)展主課題研究,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓實(shí)基礎(chǔ),，抓緊學(xué)習(xí),，積極實(shí)驗(yàn)，敢于探索,，充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，為學(xué)校穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,，更好地滿(mǎn)足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求而作出貢獻(xiàn)。

1,、抓實(shí)課題研究,。“十一五”課題在二年多研究的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步按課題方案操作要點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作,。

2、組織教師外出參加省,、市級(jí)各類(lèi)教學(xué)觀摩活動(dòng),，或觀看專(zhuān)家講座、課例光盤(pán),，更新理念,，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)校名師工程,，催化骨干教師成長(zhǎng),。

3、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),，指導(dǎo)全體教師以課堂教學(xué)作為實(shí)施課題研究的主陣地,。

4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)（讀書(shū)）----教學(xué)（研究）----反思（總結(jié)）”為主題的專(zhuān)題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校氛圍的創(chuàng)設(shè),，努力營(yíng)造書(shū)香校園,。

5、加強(qiáng)學(xué)校之間,、教師之間的對(duì)話(huà)交流與互相合作,。① 組織多種形式、多種層次的課改交流聯(lián)誼活動(dòng),，給學(xué)校青年教師搭建展示的平臺(tái),，提升他們的業(yè)務(wù)教育教學(xué)能力。② 校內(nèi)教師將按相關(guān)要求開(kāi)展多種形式的教科研活動(dòng),，做到教研課展示課等相互交替,、綜合。

6,、繼續(xù)辦好?？⒅匦,？瘍?nèi)在質(zhì)量,，并參加市優(yōu)秀教科刊物評(píng)比，力爭(zhēng)獲得好成績(jī),。

7,、做好教師成果的推廣工作，爭(zhēng)取年內(nèi)多數(shù)人有成果發(fā)表,，發(fā)表檔次更高,。

8、組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比,，提高獲獎(jiǎng)的檔次和級(jí)別,。

9、加強(qiáng)教科常規(guī)管理,，做好學(xué)校的教研資料建檔工作,。

10、用好教育刊物,。組織教師向《z教育研究》、《蘇州教育研究》等刊物投稿,，組織學(xué)生積極向《z日?qǐng)?bào)》,、《故事大王》等刊物投稿。

11,、完善教師教科工作考核細(xì)則,，抓好相關(guān)的考核工作，使考核工作起到激勵(lì)、促進(jìn)作用,。

1,、加強(qiáng)課題研究全過(guò)程管理，提高科研工作實(shí)效,。本學(xué)期,，為突出教育科研在學(xué)校工作中的引領(lǐng)作用，以課題為抓手,，將教科研緊密地與教育教學(xué),，課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展特色強(qiáng),、主題明,、形式新的教科研成果展示活動(dòng)，提高教育科研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2,、繼續(xù)做好教科研的宣傳工作，為教師提供專(zhuān)家論文,、刊物,、書(shū)籍，組織全校教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步從思想上提高對(duì)教育科研意義的認(rèn)識(shí),，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3,、抓好課題管理,。組織學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí)，特別是與學(xué)校主題相關(guān)的理論,。同時(shí)認(rèn)真實(shí)施課改課題,，把課題研究落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)校極課題的管理工作,，定期組織課題培訓(xùn),。

4、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),，努力使課題研究和課堂教學(xué)研究相結(jié)合,，加深學(xué)校課題在課堂教學(xué)層面的研究。積極參加片組織的雙優(yōu)評(píng)比活動(dòng),。

5,、抓實(shí)課題研究，做好學(xué)?！笆晃濉敝黝}課的資料搜集,、分析、統(tǒng)計(jì)等工作。

6,、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè),。首先加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，參加市級(jí)培訓(xùn),，組織校級(jí)培訓(xùn),，不斷充實(shí)教科研先進(jìn)個(gè)人隊(duì)伍；其次加快教師隊(duì)伍建設(shè),，使各項(xiàng)校級(jí)課題順利實(shí)施,，為他們參與教科研工作創(chuàng)造條件，促使他們盡快由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,。

7,、繼續(xù)健全學(xué)校教科室各項(xiàng)制度；加強(qiáng)常規(guī)工作管理,，整理好各類(lèi)常規(guī)資料,；繼續(xù)做好學(xué)校教科室的規(guī)范化建設(shè)。充分發(fā)揮教科室在學(xué)校管理中的作用,。

8,、認(rèn)真用好《江蘇教育研究》、《教育科研信息》,、《z教育研究》等刊物,，及時(shí)傳遞教育科研信息，宣傳上級(jí)教科部門(mén)的精神,，學(xué)習(xí)外校教育科研的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

9、繼續(xù)做好?？某霭婧蛥①惞ぷ?，鼓勵(lì)教師人人投稿，擴(kuò)增面版,，為教師成長(zhǎng)提供舞臺(tái),。

10,、開(kāi)展校級(jí)科研成果競(jìng)賽,，經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)組織教師參加上級(jí)部門(mén)組織的一系列評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)教師參與教科研工作,。要求他們每學(xué)期上交教育教學(xué)隨筆1至2篇，對(duì)其中的優(yōu)秀成果向省市級(jí)刊物推薦,，以推廣我校教科研成果,。

腳踏實(shí)地搞好學(xué)校教育科研工作,，全面提升學(xué)校教育科研發(fā)展水平,，提升課題研究水平，是我校全面提高教育質(zhì)量的前提。我們有信心通過(guò)各個(gè)層面的努力,，使學(xué)校教育科研獲得新一輪發(fā)展,。

八月份：

1.參加市教科主任會(huì)議。

2.制訂三中心20xx年下半學(xué)期教科工作計(jì)劃,。

3．下發(fā)《教科研手記》記載本,。

九月份：

1.召開(kāi)課題組人員會(huì)議，研究主課題研究計(jì)劃,。

2.召開(kāi)部分教師會(huì)議,，布置向有關(guān)雜志投稿工作。

3.組織參加“藍(lán)天杯”教師優(yōu)秀論文評(píng)比,。

3.組織校級(jí)課題研究課實(shí)踐活動(dòng),。

十月份：

1.召開(kāi)課題組人員會(huì)議，溝通研究情況,。

2.檢查教師理論學(xué)習(xí),、課題研究筆記。

3.組織校級(jí)課題研究課實(shí)踐活動(dòng),。

4.思考“十二五”課題,。

十一月份：

1.完成主課題中期鑒定報(bào)告。

2召開(kāi)課題組人員會(huì)議,，研究主課題操作實(shí)施情況,。

3.組織校級(jí)課題研究課實(shí)踐活動(dòng)。

4.組織有關(guān)人員認(rèn)真開(kāi)展校級(jí)論文評(píng)比活動(dòng),。

5.開(kāi)展教科研“雙優(yōu)”評(píng)比,。

十二月份：

1．檢查教師《教科研手記》記載本使用情況。

2. 整理學(xué)校教科資料并歸檔,。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇二十

根據(jù)上級(jí)文件精神,，緊密?chē)@本校工作計(jì)劃要點(diǎn)（《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》、教材培訓(xùn),、“內(nèi)請(qǐng)外派”培訓(xùn)和抓好課題實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)）,，制訂我校教研工作計(jì)劃。

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”的思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng),，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教科研活動(dòng)；

2,、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教科研骨干；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，物化教科研成果。

（一）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制,。

1、更新觀念,，營(yíng)造氛圍,。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路,。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室,、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專(zhuān)題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機(jī)制,，明確職責(zé)。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇二十一

貫徹學(xué)?！百|(zhì)量立校,，特色興校，文化強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，打造教研科研特色,；發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng),、指導(dǎo)與服務(wù)作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，注重營(yíng)造生動(dòng)活潑,、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）建設(shè)教師隊(duì)伍和教科研隊(duì)伍,，促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研能力的提高和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

（3）推進(jìn)科研工作，促進(jìn)課題研究,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

（一）常規(guī)教研活動(dòng)

工作目標(biāo)：豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

工作內(nèi)容與措施：

1,、教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作,，制定計(jì)劃,；并定期總結(jié)；備課組劃分以高三為重,。

2,、教研組、備課組每周開(kāi)好一次教研會(huì),，同時(shí)組織好一次教研活動(dòng),。

3、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）材料按現(xiàn)行辦法報(bào)送,，其中一般性材料當(dāng)天報(bào)送,，較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材料一周內(nèi)報(bào)送。

4,、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）要在規(guī)定的時(shí)間（全市高中統(tǒng)一）,、地點(diǎn)舉行,，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)執(zhí)行市局文件不少于小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。

5,、改進(jìn)教研活動(dòng)方式,，建立合分結(jié)合、規(guī)范靈動(dòng)的活動(dòng)機(jī)制,。

（1）集體備課活動(dòng)以備課組為單位開(kāi)展（每周一次）,。

（2）備課以外的其他教研活動(dòng)，較大教研組（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)組）以備課組活動(dòng)為主（每周1次，含備課活動(dòng)）,、并定期舉行教研組活動(dòng)（一般3—4周一次）,，做到分中有合；全組性的工作（活動(dòng)）教研組做好統(tǒng)籌策劃和組織落實(shí)工作,。

（3）備課以外的其他教研活動(dòng),，較小教研組（政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物,、體育等組），教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重（每周1次）,，做到分合結(jié)合,，妥當(dāng)安排活動(dòng)的時(shí)間段。

（4）小教研組（音樂(lè),、美術(shù),、信息技術(shù)、心理健康教育等組）以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng),。

（5）每周活動(dòng)安排由教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)研討會(huì)（碰頭會(huì)）決定,。

6、活動(dòng)內(nèi)容要扎實(shí),，活動(dòng)方式要有效,。

圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，研究備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試各環(huán)節(jié),，著重探討研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)以及教師的發(fā)展,，研究落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的有關(guān)工作。

7,、結(jié)合實(shí)際,，采取適當(dāng)形式求得實(shí)效，例如學(xué)習(xí)與培訓(xùn),、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,、專(zhuān)題研討、集體備課,、聽(tīng)課評(píng)課說(shuō)課,、教學(xué)技能競(jìng)賽，教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)案設(shè)計(jì),、考試研究與試題研發(fā)、教育教學(xué)案例分析,、專(zhuān)題（專(zhuān)家）報(bào)告,、經(jīng)驗(yàn)（反思）交流、學(xué)術(shù)沙龍等,。使用普通話(huà),。

建議：現(xiàn)階段每周的教研組、備課組活動(dòng),，要安排一定時(shí)間的專(zhuān)題學(xué)習(xí),，安排1次公開(kāi)課活動(dòng)，并落實(shí)好集體備課活動(dòng),。

8,、各組在開(kāi)展有效工作的同時(shí)，加強(qiáng)教師職業(yè)理想的再培養(yǎng),，提升組員職業(yè)追求意識(shí),，以促進(jìn)每位組員主動(dòng)成為教研人員，打造名副其實(shí)的教研團(tuán)隊(duì),。

9,、教科研中心人員、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí),，在思考、研究中工作,，提高教研組織能力,、創(chuàng)新工作能力和管理水平。

10,、定期召開(kāi)教研工作會(huì)議,，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流,，及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，督促相對(duì)落后的教研組,、備課組優(yōu)化工作，不斷推動(dòng)整體教研工作的進(jìn)步,。

11,、教科研中心人員深入各組，隨時(shí)調(diào)查研究,，對(duì)教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人提出表?yè)P(yáng),，對(duì)不積極參加活動(dòng)的成員建立談心、批評(píng),、通報(bào)制度,。

（二）落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課

工作目標(biāo)：建立有效的課堂,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

主要措施：

①?lài)@主題,，直面課堂，持續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng),，深入課堂,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，解決問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性,。

②發(fā)揮教研組,、備課組的團(tuán)隊(duì)作用，引導(dǎo)各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用,，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)和反思，提升教學(xué)行動(dòng)能力,。

③落實(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)班聽(tīng)課”的文件要求,，做好服務(wù)與溝通工作。

④以課堂教學(xué)為抓手,，本學(xué)期完成對(duì)新進(jìn)30位教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)新教師群體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（三）教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

工作目標(biāo)：建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、行動(dòng)有力的教師隊(duì)伍。

本學(xué)期工作重點(diǎn)：引導(dǎo)青年教師又快又好地實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

工作內(nèi)容與措施：

①教育教學(xué)教研思想引領(lǐng),。形式：專(zhuān)題（文件）學(xué)習(xí),，專(zhuān)題（研討）會(huì)議，單行材料散發(fā),，特別是校本材料如《教科研動(dòng)態(tài)》等學(xué)習(xí),，專(zhuān)題調(diào)研等。

②加強(qiáng)培訓(xùn),。主要內(nèi)容：師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論,，新課程建設(shè)與教學(xué)改革理論，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù),，教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐,，傳統(tǒng)文化等。促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力和反思力的教育者。

形式與措施：充分利用我校優(yōu)秀教師資源,，推動(dòng)以校本培訓(xùn)為主導(dǎo)的培養(yǎng)模式,；實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,，組織教師外出學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué),，每年兩次,；加強(qiáng)與名校的教學(xué)教研交流，借鑒成功經(jīng)驗(yàn),。

③促進(jìn)教師建立讀書(shū),、教學(xué)、研究型生活方式,。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專(zhuān)著,，并采取收集學(xué)習(xí)心得、讀書(shū)交流活動(dòng),、征文等措施落實(shí),。

④青年教師培養(yǎng)工作。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養(yǎng)機(jī)制,，發(fā)揮骨干教師“傳,、幫、帶”作用,，落實(shí)青年教師與指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)工作,。

⑤發(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用。

（五）其他工作

1、檢查督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題按計(jì)劃開(kāi)展工作,，按時(shí)結(jié)題,；加強(qiáng)校級(jí)科研課題工作。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇二十二

以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),，區(qū)教科研工作指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩,，在學(xué)校原有科研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用,，推進(jìn)“快樂(lè)課堂”的建設(shè),。支持各項(xiàng)市、區(qū),、校課題項(xiàng)目建設(shè),，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)校教研組建設(shè)提供服務(wù),，為打造學(xué)校特色不懈努力,。

1、立足學(xué)校教育實(shí)際,，抓住帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索,。堅(jiān)持“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究,，成長(zhǎng)即成果”,，有效開(kāi)展課題研究，把學(xué)習(xí)與研究,、教研與科研,，教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，以快樂(lè)課堂為載體,，以校本培訓(xùn)為主要形式,，有效地推進(jìn)我校的教育科研工作，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣,，享受到成果,。

2、以區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《基于“綠色指標(biāo)”下,，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下,，創(chuàng)智的快樂(lè)課堂的研究與實(shí)踐》為引領(lǐng)，在全方位,、多途徑開(kāi)展好習(xí)慣培養(yǎng),、高層次思維能力的研究的基礎(chǔ)上，推進(jìn)“快樂(lè)課堂”的建設(shè),，確定“和諧”,、“開(kāi)放”的課堂的核心元素和行為表現(xiàn),。

3、加強(qiáng)課題研究,。對(duì)已立項(xiàng)研究的課題,，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作,，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn),，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),，促進(jìn)課堂效率的提高,。

4、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的德育特色,，完善校本教材《好習(xí)慣·好生活》,，與學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系緊密結(jié)合，凸顯習(xí)慣培養(yǎng)的時(shí)代性與有效性,，從而達(dá)到使用最佳化,。分年級(jí)有效實(shí)施校本課程《好習(xí)慣·好生活》，進(jìn)行性別,、集郵,、兒哲、圍棋,、足球文化等推廣類(lèi)課程的校本化實(shí)施,。

（一）注重教師學(xué)習(xí)，豐富科研知識(shí)

倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究,，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式,。本學(xué)期結(jié)合校本培訓(xùn)，注重教研組,、備課組建設(shè)：在推進(jìn)“快樂(lè)課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓(xùn)要求,，圍繞研究主題開(kāi)展學(xué)科課題的研討與分享,，不斷提升培訓(xùn)有效性，并逐步打造學(xué)科教研特色,。

（二）規(guī)范課題管理,，提升科研內(nèi)涵

1、重點(diǎn)課題

①繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)學(xué)校主課題《基于綠色指標(biāo)下,，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》的研究,，通過(guò)對(duì)學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力,，提高教學(xué)有效性,，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。

②做好楊浦創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)重大項(xiàng)目《創(chuàng)智課堂建設(shè)》子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下,，創(chuàng)智的快樂(lè)課堂的研究與實(shí)踐》的相關(guān)工作,。

2、規(guī)劃課題

繼續(xù)進(jìn)行市家庭教育指導(dǎo)規(guī)劃課題《小學(xué)德育教育中家長(zhǎng)微型課程的開(kāi)發(fā)和利用》,、區(qū)規(guī)劃課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)信息處理中探究能力的培養(yǎng)與提高》,、《“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)中高年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科課后活動(dòng)作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》,、《小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)游戲化的實(shí)踐與研究 》和各教研備課組課題的研討,，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)資源的有效利用；學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、思維品質(zhì)訓(xùn)練,；好習(xí)慣評(píng)價(jià)方式等研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力,，提高教學(xué)有效性,。保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn),，為新一輪楊浦區(qū)科研成果申報(bào)做好準(zhǔn)備工作,。

抓好教研組課題建設(shè)，認(rèn)真做好2016年楊浦區(qū)教育科研課題立項(xiàng)的申報(bào)工作,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自己的積累,，圍繞“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)確定課題研究方向。學(xué)校為教師的課題申報(bào)做好前期的輔導(dǎo),，為教師搭建展示自己科研水平的平臺(tái),，使教師的參與積極性得到大幅度提高，力爭(zhēng)使本年度80%的教師參與課題研究,，為學(xué)校的科研水平的提升創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍,。

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)，確立以“規(guī)劃引領(lǐng) 實(shí)踐快樂(lè)課堂”為主題的2016年春季校本培訓(xùn),。注重校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性,，注重“名師引領(lǐng)、同伴互助,、自主發(fā)展”策略,，采取指導(dǎo)式培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn),、課堂式培訓(xùn),、講座式培訓(xùn)等多種形式，扎實(shí)開(kāi)展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng),，全力推進(jìn)教師教科研成長(zhǎng),。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇二十三

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”,、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科,、教研工作再上新臺(tái)階。

１,、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,。

２、迎接市教科所對(duì)學(xué)校教科室的調(diào)研工作,。

３,、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對(duì)教師的通識(shí)培訓(xùn)。

４,、爭(zhēng)取有２－３篇科研論文在寧波市級(jí)以上刊物上發(fā)表,，３－５篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。

５,、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

㈠課題研究：

１,、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。

２、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì),，征求各方面的建議，集思廣益,。

３,、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

４,、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié)。

５,、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作,。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類(lèi)資料作系統(tǒng)整理,，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

㈡教學(xué)研究：

１、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色,。其中三年教齡以?xún)?nèi)的青年教師側(cè)重個(gè)人基本功提高,，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下,，提高科研含量,。

２、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行,。

３,、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供的教師學(xué)習(xí)提高,。

４,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”,。

㈢常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析,、后測(cè)工作,。規(guī)范科研管理，建立章程制度,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著,，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫(xiě)一篇教育論文,。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法,、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。

3,、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作,。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo),、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作,。

二月份課題小組會(huì)議，傳達(dá)市教科室工作會(huì)議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,。

２、各青年教師上交德育科研論文,。

３,、課題實(shí)驗(yàn)全面展開(kāi)活動(dòng)。

三月份：請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家作結(jié)題總結(jié)撰寫(xiě)輔導(dǎo)報(bào)告,。

2,、課題實(shí)驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。

四月份：

１,、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié),。

２、撰寫(xiě)各子課題結(jié)題報(bào)告,，在４月底前上交學(xué)校教科室,。

五月份：

１、進(jìn)行課題研究后測(cè)工作。

２、撰寫(xiě)總課題結(jié)題報(bào)告,，在５月底完成。

３、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng),。

六月份：

學(xué)校教科室完成總結(jié),。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇二十四

根據(jù)課程改革的形勢(shì)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，精心謀劃各項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)，追求實(shí)效，使教科研工作在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用,。

1．落實(shí)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),，組織好教師讀書(shū),、備課組周研討,、教學(xué)沙龍等活動(dòng)，提升教師的思考力,、學(xué)習(xí)力,。

2．認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，關(guān)注常態(tài)教學(xué)、教研動(dòng)向,，形成良好的教研氛圍,。

3．組織、指導(dǎo)開(kāi)展不同層面的課題研究工作,，規(guī)范課題管理,，深入開(kāi)展研究,，重點(diǎn)抓好學(xué)校中心課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究”的研究工作。

4．關(guān)注青年教師和骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，通過(guò)師徒結(jié)對(duì),、外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)鍛煉等方式,，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè),。

（一）認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作

1.繼續(xù)推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)成立書(shū)友會(huì),、讀書(shū)交流,、好書(shū)推薦等方式，營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，構(gòu)建溫馨和諧的讀書(shū)場(chǎng)。以備課組為單位,，利用周研討時(shí)間,，每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì)。

2.精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng),。針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念,、熱點(diǎn)問(wèn)題、教育教學(xué)等方面,，以教研組為單位,，期內(nèi)開(kāi)展2-3次沙龍活動(dòng)，做到有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備,，有主題，有思考,，有提升,。

3.做好新教師培訓(xùn)工作。主要圍繞教學(xué)常規(guī),、班主任工作,、學(xué)校文化、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓(xùn)工作,。充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，期末組織新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

4.培養(yǎng)名優(yōu)教師,。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,，并通過(guò)外聘專(zhuān)家、名師工作室等方式,，使他們?cè)诟叩钠脚_(tái)上得到專(zhuān)業(yè)提升,。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，得到更好的平臺(tái)鍛煉。

（二）扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作

1.關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況,，研討備課工作的存在問(wèn)題及解決策略,，優(yōu)化備課制度，提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,。

2.加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問(wèn)題,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

3.通過(guò)校長(zhǎng)公開(kāi)課、“學(xué)帶”,、“骨干”展示課等活動(dòng),，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì),。

4.通過(guò)考核課,、研討課,、匯報(bào)課等方式,，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開(kāi)展。特別要規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開(kāi)展情況,，做到有明確的研究主題,，有充分的磨課過(guò)程，有完整的活動(dòng)資料,。做到活動(dòng)不拖沓,，研究有提升。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇二十五

一,、指導(dǎo)思想

我室將根據(jù)區(qū)教研室工作意見(jiàn),，以實(shí)施素質(zhì)教育、提高課程實(shí)施水平,、提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),，切實(shí)履行教科室“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、管理”的工作職能,，努力為學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)改革,、創(chuàng)新教育提供力所能及指導(dǎo)和服務(wù),，使我校教研研工作體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)”內(nèi)涵。

二,、主要工作及其措施

1.抓學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)。

(2)認(rèn)真組織教師參加上級(jí)培訓(xùn),。要求被培訓(xùn)教師積極,、有效地參加培訓(xùn)活動(dòng)，不遲到早退,、不無(wú)故缺席,，認(rèn)真做好筆記，返校后通過(guò)上公開(kāi)課,、撰寫(xiě)心得等方式展示自己的學(xué)習(xí)收獲,。

(3)組織開(kāi)展沙龍活動(dòng)。我們將再接再厲,，利用已有學(xué)術(shù)沙龍經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)教師參與沙龍，通過(guò)討論交流,，更新觀念,，改變工作的方式方法。

(4)有計(jì)劃地邀請(qǐng)外校名師專(zhuān)家,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo),，及時(shí)傳播新的教學(xué)理念，開(kāi)闊視野,，提高境界,。本學(xué)期將邀請(qǐng)市教研室有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)課題。

2.抓管理,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。

目前，我校具有“校長(zhǎng)室←→教科室←→教研組←→備課組”四級(jí)教研機(jī)構(gòu),，現(xiàn)階段教科室主要任務(wù)仍然是充分調(diào)動(dòng)各級(jí)教研部門(mén)的工作熱情,，發(fā)揮最大限度的教研職能。

(1)提升備課組的作用：采取集體研討方式,，以教學(xué)設(shè)計(jì),、課例剖析、一課多論,、交流反思作為教研的切入點(diǎn),，同學(xué)科教師互談互評(píng),，相互借鑒，寫(xiě)好教學(xué)反思,，共同提高,。

(2)提升教研組的力度：加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)和管理，讓其進(jìn)一步明確各自的工作職責(zé),，能積極主動(dòng),、創(chuàng)新高效組織各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)。

3.抓教研,，提升教學(xué)水平,。

本學(xué)期我室在繼承與發(fā)揚(yáng)前階段工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)以下各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),。

(1)重點(diǎn)課,。由各教研組組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)計(jì)劃、實(shí)施及資料收集,。本學(xué)期的安排原則略有變動(dòng),，以教研組為單位，各學(xué)科按低,、中,、高分段，語(yǔ)數(shù)3節(jié),，英2節(jié),，音體美科各1，綜品校各1,。重點(diǎn)課要求加強(qiáng)過(guò)程性研討,，最終能呈現(xiàn)出備課組內(nèi)成員的集體智慧及執(zhí)教教師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

(2)隨堂課,。由各備課組組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)計(jì)劃,、實(shí)施及資料收集,。安排原則是全體青年教師1課/學(xué)期,，提倡進(jìn)行多同課異師研討活動(dòng)。

(3)協(xié)作片調(diào)研課,。由教科室根據(jù)片協(xié)作組計(jì)劃,，全面負(fù)責(zé)。

(4)專(zhuān)家掛校指導(dǎo)課,。在原有基礎(chǔ)上,，我校增加邀請(qǐng)專(zhuān)家的數(shù)量，擴(kuò)大指導(dǎo)的范疇,。

(5)教研月活動(dòng),。本學(xué)期我校將與區(qū)內(nèi)的名校聯(lián)手,，開(kāi)展“送課”活動(dòng)。

4.抓課題,，提高科研能力

(1)抓好現(xiàn)有二項(xiàng)課題的管理和指導(dǎo)工作,。

我校有二項(xiàng)正在研究中的課題：①省級(jí)德育課題《學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)名人，提升少先隊(duì)員人文素養(yǎng)的實(shí)踐研究》②區(qū)級(jí)電教課題《多媒體輔助教學(xué)的績(jī)效研究》一方面,，我們繼續(xù)貫徹課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制度;另一方面,，我們會(huì)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，促進(jìn)課題研究真實(shí),、持續(xù),、深入地開(kāi)展。

(2)啟動(dòng)市級(jí),、區(qū),、校級(jí)教師個(gè)人小課題研究工作。

我室將聯(lián)系教育教學(xué)研究的發(fā)展方向,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，先在校內(nèi)開(kāi)展各學(xué)科的調(diào)研，尋找我們教師需要研究的專(zhuān)題,，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)市教研室專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo),，幫助我校提煉并論證適合我們研究的專(zhuān)題。從而啟動(dòng)大部分教師個(gè)人小課題的研究工作,。

(3) 鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教研論文及案例,。

5.抓統(tǒng)籌，創(chuàng)優(yōu)其他工作

(1)做好我校兩批校級(jí)骨干,、學(xué)科帶頭人考核工作,。

(2)做好職評(píng)工作。

(3) 制訂優(yōu)秀教研組考核辦法,。

三,、學(xué)期行事歷

二月份

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇二十六

為了更好的提高我科室護(hù)理科研技術(shù)水平，提升護(hù)理人員科研意識(shí),，護(hù)理科研小組為開(kāi)展護(hù)理科研工作做好如下計(jì)劃：

（1）了解科室護(hù)理人員的科研意識(shí),、科研能力以及科研工作開(kāi)展情況，探索護(hù)理人員對(duì)科研培訓(xùn)方面的需求,，為大家提供信息支持,；

（2）定期組織科室護(hù)理人員護(hù)理科研知識(shí)培訓(xùn)課，了解護(hù)理學(xué)術(shù)論文選題,、論文編寫(xiě)格式,、護(hù)理信息檢索、投稿要求等；

（4）科室添加護(hù)理科研相關(guān)書(shū)本（中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué)雜志,、中華臨床護(hù)理雜志等）為大家及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)術(shù)發(fā)展提供方便,；

（5）組織曾經(jīng)成功發(fā)表論文護(hù)理骨干分享科研及論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)全科護(hù)理人員科研積極性,。

（1）護(hù)士長(zhǎng)每5年主持一項(xiàng)科研課題,；

（2）高年資護(hù)士，主管護(hù)師每年至少發(fā)表1篇論文,；

（3）低年資護(hù)士,，護(hù)師每年撰寫(xiě)論文，每2年至少發(fā)表1篇論文,；

（4）任護(hù)士期間鼓勵(lì)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)論文,。

按要求發(fā)表論文者按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定加學(xué)分，優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí),、晉升等機(jī)會(huì),。并給予一定的精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

護(hù)理科研發(fā)展

隨著社會(huì)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，對(duì)護(hù)士專(zhuān)業(yè)照顧能力有了更高要求,。護(hù)士的視野和護(hù)理能力要與時(shí)俱進(jìn)，我們通過(guò)從各種途徑不斷學(xué)習(xí),，積極撰寫(xiě)論文來(lái)提高我們的護(hù)理能力和臨床護(hù)理質(zhì)量,。近年來(lái)，我科護(hù)理新技術(shù),、新業(yè)務(wù)也在不斷發(fā)展,，在20xx年我科護(hù)士長(zhǎng)在核心期刊上發(fā)表了2篇文章，并成功申報(bào)新技術(shù)-----早產(chǎn)兒微量持續(xù)喂養(yǎng)技術(shù),、護(hù)士習(xí)盼盼也在核心期刊發(fā)表了論文,，同時(shí)有多名護(hù)士正在籌備當(dāng)中，爭(zhēng)取明年年初能夠發(fā)表,。不過(guò)這點(diǎn)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要繼續(xù)努力。

護(hù)理科研的發(fā)展大大推動(dòng)兒科臨床專(zhuān)科技能的發(fā)展,，促進(jìn)專(zhuān)科護(hù)理人才的培養(yǎng),，提高了臨床護(hù)理人員的素質(zhì)。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇二十七

遵循市教育局“抓質(zhì)量,，保安全,，強(qiáng)素質(zhì),，樹(shù)形象“的總體工作思路,，以市教研室、教科所工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本著“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究,，成長(zhǎng)即成果”的原則，強(qiáng)化教育科研的實(shí)效性,，不斷提高教育科研管理水平,。建立并完善“xx中學(xué)教育科研博客”，推廣優(yōu)秀研究成果,，及時(shí)總結(jié)教育科研典型經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1,、進(jìn)一步完善科研組織和管理制度

借鑒上學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處,，結(jié)合教育局教科所下發(fā)的本學(xué)期教科研工作重點(diǎn)，在上學(xué)期基本框架不變的情況下,，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校教育科研組織,，完善學(xué)校教科研管理制度。各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利,。

2,、規(guī)范課題管理，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，突出科研時(shí)效性

深入開(kāi)展課題研究,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程,，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出科研的實(shí)效性,。針對(duì)上學(xué)期課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的重結(jié)果,，輕過(guò)程，課題多,，結(jié)題少等問(wèn)題,，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,，確保課題研究的過(guò)^v^實(shí),、有效。

3,、深化交流課題研究工作經(jīng)驗(yàn)

小課題結(jié)題申報(bào)工作已經(jīng)完成,，及時(shí)總結(jié)、提升、推廣典型教育科研經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)xx中學(xué)教育科研工作,。

4、繼續(xù)完善教科研博客管理辦法和評(píng)價(jià)方式

充分利用博客做好優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流,，重視宣傳與展示,，拓展教育科研視野，擴(kuò)大同行間的交流研討,，做好搞好校本教研,、教學(xué)科研，促使教育科研走向?qū)嵭?，解決實(shí)際問(wèn)題,，力爭(zhēng)使教研工作有效促進(jìn)教育教學(xué)穩(wěn)步提高。

5,、深化德州市規(guī)劃課題研究工作

為xx市規(guī)劃課題做好階段,、中期報(bào)告總結(jié)，收集數(shù)據(jù),、資料,，使課題研究工作正常有機(jī)運(yùn)行，及時(shí)總結(jié),、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)為課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作做好準(zhǔn)備,。

6,、其他工作

認(rèn)真做好xx市、xx市和鄉(xiāng)校辦領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作,。

完善學(xué)校教科研櫥窗和學(xué)校教科研博客,，完善和總結(jié)20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計(jì)劃,。

（1）搞好校級(jí)教師的公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的組織、培訓(xùn),、參賽工作,，同時(shí)指導(dǎo)教師在各級(jí)各類(lèi)大賽中取得好成績(jī)。

（2）搞好級(jí)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（3）采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法,，提升教師的科研理論水平和實(shí)踐能力,，搞好與聯(lián)誼校的教學(xué)研究工作,。

1、組織教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

2,、開(kāi)展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng),，組織教師參與山東省和xx市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng),，推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識(shí),。

組織“每人一節(jié)匯報(bào)課”活動(dòng)，典型教師舉行觀摩教學(xué)活動(dòng),?？偨Y(jié)上報(bào)“每人一節(jié)匯報(bào)課”中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)（本單位課堂教學(xué)總模式和各學(xué)科課堂教學(xué)基本模式及成功經(jīng)驗(yàn)、做法等）,。

認(rèn)真落實(shí)xx市教育局《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的意見(jiàn)》,，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育科研管理，規(guī)范中學(xué)日常教育科研工作,。

總結(jié)20xx-20xx學(xué)年教育科研工作,，組織開(kāi)展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報(bào)告,、教學(xué)設(shè)計(jì),、精品教案等）評(píng)選活動(dòng)。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇二十八

我校的科研工作一直以來(lái),，都在扎實(shí)有序的進(jìn)行著,，每學(xué)期都根據(jù)方案確定計(jì)劃，學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃,。根據(jù)計(jì)劃有步驟的進(jìn)行研究，在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)調(diào)整方案,。一年來(lái)取得了成績(jī),，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成果,。20__年進(jìn)入深入研究階段,。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作

通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)和教師職業(yè)規(guī)范,，注重培養(yǎng)教師要樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀,，正確處理個(gè)人、集體,、國(guó)家的關(guān)系,，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)

二,、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開(kāi)展教育科研宣傳工作,，提高科研工作的影響力

繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》,，為廣大教師提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料,，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn),，提高教師的教科研理論素養(yǎng)生，積極投身于教育改革洪流中去,，以開(kāi)拓創(chuàng)新精神去培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì),。

三、充分利用各種宣傳陣地,，廣泛開(kāi)展教育科研宣傳工作,，提高科研工作的影響力

繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》，為廣大教師提供針對(duì)性,、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料,，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教科研理論素養(yǎng),。

四,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,，走進(jìn)新課改

1加1,、強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，學(xué)校要求每位教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀念,，積極投身“讀書(shū)活動(dòng)

2,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去學(xué)校有計(jì)劃地聘請(qǐng)關(guān)專(zhuān)家顧問(wèn)來(lái)校指導(dǎo)教研科研,。

3以課題研究為媒體,，促進(jìn)一批科研型教師迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干。

4,、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，必要的理論指導(dǎo)不可缺少，學(xué)校將通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論,，學(xué)習(xí)外地有效的經(jīng)驗(yàn),，以及教師自身所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)等途徑，拓寬教師的視野,。組織教研活動(dòng),，說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng),，把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)教育理論,，研究教法的積極性,，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。

五,、加強(qiáng)課題管理力度,，使各課題組都能有效的實(shí)施課題研究

1、定期召開(kāi)課題研討會(huì),，及時(shí)反饋研究情況

2,、定期研討及時(shí)總結(jié)

3,、繼續(xù)搞好課題組之間的課題研究的競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)教師的研究熱情

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇二十九

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的科研與師訓(xùn)工作要求，結(jié)合其他部門(mén)的工作,，完成推進(jìn)“兒童的發(fā)現(xiàn)——跨學(xué)科活動(dòng)課程中的學(xué)習(xí)”市級(jí)課題的結(jié)題,，在“基于課標(biāo)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展“創(chuàng)智課堂評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究,，達(dá)到科研促教,、科研興教的目的。

以學(xué)校市級(jí)課題《兒童的發(fā)現(xiàn)——跨學(xué)科活動(dòng)課程中的學(xué)習(xí)》的結(jié)題工作為抓手,，開(kāi)展“創(chuàng)智課堂評(píng)價(jià)要素研究”,、“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)的研究”，相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐的操作,，形成可供教師學(xué)習(xí)與借鑒的課堂教學(xué)個(gè)案,。加強(qiáng)教育科研課題的常規(guī)管理，提高教育科研的實(shí)效性,，提升教師團(tuán)隊(duì)與個(gè)體的研究水平,。

（一）以新一輪課題申報(bào)工作為契機(jī)，落實(shí)科研興教的工作要求,。

1,、骨干教師積極參加課題研究，對(duì)申報(bào)課題的教師進(jìn)行組織與調(diào)整,，形成各學(xué)科的課題負(fù)責(zé)人,。

2、各學(xué)科課題負(fù)責(zé)人結(jié)合區(qū)級(jí),、校級(jí)課題與本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行思考,，學(xué)校邀請(qǐng)專(zhuān)家為其課題把關(guān)，形成各學(xué)科的研究子課題,。

3,、學(xué)校將采用不同形式的理論學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)課題參與者的學(xué)習(xí),，保證課題的順利進(jìn)行，讓課題研究為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù),。

（二）以教科研課題管理為重點(diǎn),，營(yíng)造以研促教的良好氛圍

1.做好4個(gè)區(qū)級(jí)課題的過(guò)程性研究管理工作，根據(jù)各課題的研究進(jìn)度開(kāi)展研究,，積累研究資料,。

2.各學(xué)科備課組教師要形成在教育中研究的意識(shí)，把教育教學(xué)^v^同的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題,，形成個(gè)人——備課組的小課題,，將零散的研究統(tǒng)整起來(lái)，形成集教研,、教改,、培訓(xùn)為一體的科研。

3.采用敘事性研究的方法,，提高教師個(gè)體研究的能力,，要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的行為改進(jìn)，及時(shí)記載和研究,，使教學(xué)與研究變得實(shí)在而簡(jiǎn)單,。

（三）以“創(chuàng)智課堂建設(shè)”為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?？蒲刑蓐?duì),。

1.定期組織教師進(jìn)行“創(chuàng)智課堂”和“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)”的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家報(bào)告,、骨干教師展示,、青年教師匯報(bào)等校本培訓(xùn)形式，促進(jìn)教師不斷轉(zhuǎn)變固有的,、陳舊的教育教學(xué)觀念,，形成適應(yīng)學(xué)生的新腦筋。

2.開(kāi)展“課堂上的教師情商”為主題的課堂教學(xué)研究,，通過(guò)觀察,、分析與比較，提煉基于校情和師情的各學(xué)科“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)策略和實(shí)施途徑,，形成學(xué)?！皠?chuàng)智課堂建設(shè)”的成果。

3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，依托“陋巷論壇”和“景行講壇”兩大學(xué)校研修平臺(tái),，采取讀書(shū)沙龍等形式，培養(yǎng)一批科研骨干教師,，來(lái)帶動(dòng)更多的教師投身科研工作,。

（四）以總結(jié)課題成果研究為抓手,，推進(jìn)學(xué)校特色項(xiàng)目與課程的建設(shè)

1.總結(jié)市級(jí)課題《兒童的發(fā)現(xiàn)——跨學(xué)科活動(dòng)課程中的學(xué)習(xí)》的研究成果，重點(diǎn)做好課題研究的結(jié)題工作,。

2.推進(jìn)學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè),，使教材在集團(tuán)校、區(qū)級(jí)層面擴(kuò)大影響,。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇三十

本學(xué)期我校教科研工作秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志,、善、勤,、恒”的校訓(xùn),，大力弘揚(yáng)“追求卓越”的朱棣文精神，在市教培研中心和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)實(shí),、把握方向，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,，以“十二五”課題《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》為抓手,，加強(qiáng)教研,、科研的整合,，構(gòu)建滿(mǎn)足差異的課程體系；以博文學(xué)社為平臺(tái),，打造學(xué)習(xí)型組織,，建設(shè)骨干教師梯隊(duì)；發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

1．做好校本培訓(xùn),。繼續(xù)通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、讀書(shū)寫(xiě)作,、主題沙龍,、隨筆評(píng)比、論文撰寫(xiě)等活動(dòng),，著力提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),，做好“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)。

2．做好各級(jí)“十二五”課題的申報(bào),。本學(xué)期要做好蘇州,、太倉(cāng)“十二五”課題的申報(bào)工作，同時(shí)還要做好學(xué)校主課題《校本教材系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》課題方案的進(jìn)一步修改和完善,。以此為抓手,，進(jìn)行國(guó)家課程校本化實(shí)施以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、校本課程的建設(shè)，構(gòu)建滿(mǎn)足差異的課程體系,。

3．加強(qiáng)教研,、科研的整合。鼓勵(lì)教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展微觀領(lǐng)域的小課題研究,，以課題研究促課堂教學(xué)，將教科研落實(shí)課堂,，更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律,，更好地與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校教育,、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

4．深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)和管理,。

5．做好校報(bào)的出版,，優(yōu)秀隨筆的評(píng)比和推薦工作。

6．以博文學(xué)社為平臺(tái),，實(shí)施名師工程和青藍(lán)工程,。分層培養(yǎng)蘇州市、太倉(cāng)市,、校學(xué)科帶頭人,、骨干教師、后備力量,。抓重點(diǎn),、抓尖子，用請(qǐng)進(jìn)走出的方式,，切實(shí)提高學(xué)社成員的教科研水平,。

7．做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，做好教師論文的征集,、推薦工作,，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率,，擴(kuò)大學(xué)校知名度,。

（一）校本培訓(xùn)

1．專(zhuān)家引領(lǐng)。學(xué)校將邀請(qǐng)省市教科研方面的有關(guān)專(zhuān)家,、行家來(lái)校作講座,、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。其次,，針對(duì)學(xué)校的特色研究,，組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野,、思路,，并積極組織教師參加同類(lèi)課題協(xié)作組活動(dòng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷成長(zhǎng),。組織教師參加市教培研中心組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教科研究水平,。

2．讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),。指導(dǎo)各位教師讀好太倉(cāng)市教培研中心推薦的必讀書(shū)目《建設(shè)理想課堂》《孩子為何失敗》，在暑期閱讀的基礎(chǔ)上,，做好優(yōu)秀讀書(shū)后感的評(píng)比工作,，組織全體教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，組織青年教師舉行讀書(shū)演講活動(dòng),，開(kāi)展“建設(shè)理想課堂”為主題的青年教師會(huì)課活動(dòng),，把讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上參加太倉(cāng)市教培研中心舉辦的的優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)組織單位評(píng)比工作,。提倡教師閱讀其它專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文史哲,、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，不斷提升自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng),，成為內(nèi)涵豐富的“人師”。

3．隨筆評(píng)比,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行每月的隨筆評(píng)比,。對(duì)于35周歲以上的老師，以自愿為原則,，不規(guī)定隨筆的撰寫(xiě)數(shù)量,，但歡迎老師積極參與隨筆的撰寫(xiě)與評(píng)比。對(duì)于上交的隨筆,，教科室將組織教師輪流進(jìn)行閱讀,、評(píng)比、打分,，把隨筆的評(píng)比過(guò)程也看做是教師互相學(xué)習(xí)的過(guò)程,，以此來(lái)促進(jìn)教師積極撰寫(xiě)隨筆，認(rèn)真寫(xiě)好隨筆，提高隨筆的質(zhì)量,，不斷提高教師的反思力和寫(xiě)作素養(yǎng),。

4．主題沙龍。本學(xué)期,，教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處,、團(tuán)支部，組織青年教師參加沙龍活動(dòng),。沙龍活動(dòng)形式要豐富多樣,，內(nèi)容側(cè)重于課堂教學(xué)，努力提高教師的課堂教學(xué)效率,。

5．骨干教師管理,。隨著太倉(cāng)市級(jí)學(xué)科帶頭人等骨干教師人數(shù)的不斷增加，學(xué)校將進(jìn)一步完善骨干教師的評(píng)選,、考核,、管理辦法，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校與教師之間進(jìn)行雙向選擇,，選擇有發(fā)展前途的苗子，作為晉升高一級(jí)稱(chēng)號(hào)的培養(yǎng)對(duì)象,，為他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì),、搭建平臺(tái)，促使他們?cè)谠谢A(chǔ)上進(jìn)一步提升自己,。加大各類(lèi)骨干教師的培養(yǎng)力度,。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師，每年在校內(nèi)上好一堂示范課或作一次專(zhuān)題講座,、或參與一次論文發(fā)布,，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用。指導(dǎo)教師做好5年發(fā)展規(guī)劃,，加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)力度,。

6．推進(jìn)博文學(xué)社活動(dòng)。博文學(xué)社活動(dòng)已開(kāi)展半年,，對(duì)骨干教師以及青年教師隊(duì)伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期，擬將這一活動(dòng)做大做強(qiáng),，系統(tǒng)化,、系列化地實(shí)施。設(shè)計(jì)詳盡的課程計(jì)劃,，包含通識(shí)性課程,、實(shí)踐性課程和研修性課程三大板塊,。內(nèi)容涵蓋教師生涯規(guī)劃與專(zhuān)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育課程理論與實(shí)踐,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施與改進(jìn)、課題研究與論文寫(xiě)作等方面,。聘請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家定期到校開(kāi)展集中活動(dòng)（每學(xué)期2-3次）,，活動(dòng)方式有專(zhuān)家講座，教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課,、上課、評(píng)課等教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的改進(jìn),，論文寫(xiě)作指導(dǎo),，課題研究指導(dǎo)等。部分有發(fā)展愿望和潛能的教師,，學(xué)校還將為其一對(duì)一地配備導(dǎo)師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),。充分利用導(dǎo)師的資源，與省內(nèi)名校開(kāi)展相互聽(tīng)課,、同課異構(gòu)等活動(dòng),。

（二）課題研究

1．小課題研究。本學(xué)期情況特殊,，學(xué)校主課題還在審批過(guò)程中,。本著教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo)，以課堂為主陣地,，以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為重點(diǎn),，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的主旨,，本學(xué)期的課題研究以教研組為單位,，深入開(kāi)展小課題研究，以實(shí)現(xiàn)教研和科研的整合,。通過(guò)教研組日常的小課題研究,，促使教師增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力，形成向科研要效益,、要質(zhì)量的氛圍，通過(guò)科研提高教師的理論水平,、研究水平,、教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”,、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科,、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

二,、工作重點(diǎn)

1,、抓好“農(nóng)村小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”的課題研究。

2,、認(rèn)真撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)方案,，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)教師,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，發(fā)展特色,，不斷提高課堂效率。

4,、積累經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

三,、工作任務(wù)及實(shí)施措施

一課題研究：

1,、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂,，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

2,、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì),，征求各方面的建議，集思廣益,。

3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

4,、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。

5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。

二教學(xué)研究：

1、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色,。加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對(duì)話(huà)”提高科研含量,。

2,、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”改課，反思總結(jié)五位一體的順序進(jìn)行,。

3,、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)筆記”,。有計(jì)劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)筆記”,。

三常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真做好教育科研的研究分析工作，規(guī)范科研管理,，建立完善制度和措施,。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫(xiě)一篇教育論文,。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題,、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法,。

3,、重視教師科研論文的撰寫(xiě)。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀,、指導(dǎo),、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

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為了更好的提高我科室護(hù)理科研技術(shù)水平,，提升護(hù)理人員科研意識(shí),，護(hù)理科研小組為開(kāi)展護(hù)理科研工作做好如下計(jì)劃：

一、護(hù)理人員科研知識(shí)培訓(xùn)方面

(1)了解科室護(hù)理人員的科研意識(shí),、科研能力以及科研工作開(kāi)展情況,，探索護(hù)理人員對(duì)科研培訓(xùn)方面的需求，為大家提供信息支持;

(2)定期組織科室護(hù)理人員護(hù)理科研知識(shí)培訓(xùn)課,，了解護(hù)理學(xué)術(shù)論文選題,、論文編寫(xiě)格式、護(hù)理信息檢索,、投稿要求等;

(4)科室添加護(hù)理科研相關(guān)書(shū)本(中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué)雜志,、中華臨床護(hù)理雜志等)為大家及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)術(shù)發(fā)展提供方便;

(5)組織曾經(jīng)成功發(fā)表論文護(hù)理骨干分享科研及論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)全科護(hù)理人員科研積極性。

二,、具體要求：

(1)護(hù)士長(zhǎng)每5年主持一項(xiàng)科研課題;

(2)高年資護(hù)士,，主管護(hù)師每年至少發(fā)表1篇論文;

(3)低年資護(hù)士，護(hù)師每年撰寫(xiě)論文,，每2年至少發(fā)表1篇論文;

(4)任護(hù)士期間鼓勵(lì)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)論文,。

三、獎(jiǎng)懲措施：

按要求發(fā)表論文者按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定加學(xué)分,，優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí),、晉升等機(jī)會(huì)。并給予一定的精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

護(hù)理科研發(fā)展

隨著社會(huì)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，對(duì)護(hù)士專(zhuān)業(yè)照顧能力有了更高要求。護(hù)士的視野和護(hù)理能力要與時(shí)俱進(jìn),，我們通過(guò)從各種途徑不斷學(xué)習(xí),，積極撰寫(xiě)論文來(lái)提高我們的護(hù)理能力和臨床護(hù)理質(zhì)量。近年來(lái),，我科護(hù)理新技術(shù),、新業(yè)務(wù)也在不斷發(fā)展，在20____年我科護(hù)士長(zhǎng)在核心期刊上發(fā)表了2篇文章,，并成功申報(bào)新技術(shù)-----早產(chǎn)兒微量持續(xù)喂養(yǎng)技術(shù),、護(hù)士習(xí)盼盼也在核心期刊發(fā)表了論文，同時(shí)有多名護(hù)士正在籌備當(dāng)中,，爭(zhēng)取明年年初能夠發(fā)表,。不過(guò)這點(diǎn)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要繼續(xù)努力,。

護(hù)理科研的發(fā)展大大推動(dòng)兒科臨床專(zhuān)科技能的發(fā)展,，促進(jìn)專(zhuān)科護(hù)理人才的培養(yǎng)，提高了臨床護(hù)理人員的素質(zhì),。

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數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)研究

1.進(jìn)一步掌握心理學(xué),、教育學(xué)相關(guān)理論知識(shí)，以及教育,、科研相關(guān)知識(shí),，全面提升教育理論水平，更新教學(xué)理念,。理論聯(lián)系實(shí)際,，走進(jìn)課堂，理論聯(lián)系實(shí)際做研究。

2.在教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，讓先進(jìn)的理論知識(shí)指導(dǎo)你的教學(xué)工作,，提高你的教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)效果,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，逐步形成一定的教學(xué)模式；

3.通過(guò)各種學(xué)習(xí),，可以進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德，增強(qiáng)自己的職業(yè)信念,。

1.積極參加各種專(zhuān)家講座,，認(rèn)真做筆記，寫(xiě)好感想,；

2.每月看一本教育雜志,，每學(xué)期看兩本教育專(zhuān)著，專(zhuān)心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,，感受一種教學(xué)方法,，從而有所體驗(yàn)，有所收獲,；

3.虛心向同齡人學(xué)習(xí),，積極參加各種教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20次,。

1、結(jié)合學(xué)校,，學(xué)科,，注重培養(yǎng)學(xué)生的探索能力備課，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)環(huán)節(jié),；

2,、有效利用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增加內(nèi)容中呈現(xiàn)的信息量,；

3、深入探索教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，與學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀和興趣的聯(lián)系,，努力使每天教授的知識(shí)成為學(xué)生的一種心理需求。

4,、使用不同的教學(xué)方法

篇課后感受和1篇教學(xué)隨筆,；

2.每學(xué)期一到兩節(jié)成果展示課；

3.班上大多數(shù)學(xué)生都有很強(qiáng)的探究能力,。

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進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科,、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階,。

1、抓好“數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)”的課題研究,。

2,、認(rèn)真撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)方案，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí),，實(shí)驗(yàn)教師,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，發(fā)展特色，不斷提高課堂效率,。

4,、積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

㈠課題研究：

１,、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂,，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

２,、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì),，征求各方面的建議，集思廣益,。

３,、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

４,、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。

５、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作,。

㈡教學(xué)研究：

１,、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對(duì)話(huà)”提高科研含量。

２,、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”改課,，反思總結(jié)五位一體的順序進(jìn)行。

３,、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息,，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇

本組繼續(xù)以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組的各項(xiàng)工作要求。教研組用黨的先進(jìn)性理論來(lái)指導(dǎo)工作。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)

1,、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,。每月定期進(jìn)行全組教研活動(dòng),。努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

2,、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，各年級(jí)備課組活動(dòng)由各組備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

(1)我組中青年教師比較多,，以備課組為單位提高教師適合于現(xiàn)代化教學(xué)的基本功。中青年教師之間要相互學(xué)習(xí),、相互切磋現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),、學(xué)科專(zhuān)業(yè)技術(shù)以及教學(xué)藝術(shù)。

(2)教研組長(zhǎng)組織骨干教師,，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促,。

(二)加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理

1、鼓勵(lì)全組教師做有追求,、有激情,、有理想、有閱讀的習(xí)慣,、有寫(xiě)作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師。所謂“有追求”,，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿(mǎn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué),，不斷地接受新知,。地理教師也應(yīng)該是一個(gè)有激情的，而又見(jiàn)多識(shí)廣的人,。在日常教學(xué)中應(yīng)緊跟時(shí)代,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂,，讓課堂充滿(mǎn)生機(jī)和活力,。

2、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個(gè)老師聽(tīng)課不少于10次,，作業(yè)批改不少于10次，小考不少于2次,，高三小考每月不小于2次,。教師備課要求按課時(shí)備，做好期中,、期末考試,，月考的命題及評(píng)卷工作。

3,、積極參與我校教科室的各級(jí)各類(lèi)科研課題。根據(jù)學(xué)校教科室要求,，在職有研究生學(xué)歷,、在讀研究生的老師必須有校級(jí)以上的科研課題。

(三)積極組織本組老師參加市級(jí)公開(kāi)課的競(jìng)賽和觀摹,，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺(tái),。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇

本學(xué)期學(xué)校科研工作牢牢把握“高效課堂”這一主題,，堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，提高質(zhì)量是永恒的主題”這一原則，以學(xué)生的全面發(fā)展,、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、學(xué)校辦學(xué)品位的提升為本，努力開(kāi)拓進(jìn)取,。在學(xué)校的總體規(guī)劃指導(dǎo)下,，教科室將繼續(xù)強(qiáng)化教育科研的核心地位，樹(shù)立群體的科研意識(shí),，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校 “向教育科研要質(zhì)量,、靠教育科研上臺(tái)階”的辦學(xué)理念,，使優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)成為我校辦學(xué)特色 ，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍，使學(xué)校的教育教研工作再上新臺(tái)階,。

（一）,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組的教研主陣地作用,，以“教研組”為單位扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),。堅(jiān)持做到兩周一次的教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。

1,、在教研組掀起研究課堂教學(xué),，完善在個(gè)人充分備課基礎(chǔ)上的集體備課制度；認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課,、評(píng)課制度,，聽(tīng)課要有記錄，評(píng)課一定要找出缺點(diǎn),；實(shí)行田選教師課堂教學(xué)全方位(不論什么時(shí)間,，不論什么課型，不論誰(shuí)聽(tīng)課)開(kāi)放制度,，試圖完善學(xué)生評(píng)教并及時(shí)反饋的制度,。

2、加強(qiáng)教研組,、教師之間的交流與學(xué)習(xí),，每個(gè)教研 組本學(xué)期至少集體學(xué)習(xí)五次，進(jìn)一步提高教師學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思的廣度與深度。同時(shí)要做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好教育隨筆,，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量,。使教師積極嘗試新課程理念，重點(diǎn)改變教與學(xué)方式,，善于激活課堂,，變解決問(wèn)題為發(fā)現(xiàn)探究問(wèn)題。

3,、努力做到以學(xué)習(xí)促反思,，養(yǎng)成良好的反思品質(zhì)。要求每位教師每年要有1萬(wàn)字左右的讀書(shū)筆記,，而且學(xué)校要注意經(jīng)常搜集 專(zhuān)家講座光盤(pán),、好的教育理論文章,，組織教師學(xué)習(xí)，對(duì)教師“理念轟炸”,，灌輸,、強(qiáng)化先進(jìn)的教育理念。要求教師反思課堂教學(xué),，把課堂上的得失 地記錄下來(lái),，每學(xué)期 有1/4 的課時(shí)寫(xiě)有教后記，篇幅不限,，使教師養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，做反思型的教師。要求教師經(jīng)常問(wèn)一問(wèn) ,，有多少課時(shí)是 教師滿(mǎn)意的,？又有多少課時(shí)是學(xué)生滿(mǎn)意的？提倡教師寫(xiě)有思考,、有見(jiàn)解的小論文,，而不要東拼西湊，泛泛而論的那種論文,、文章,。堅(jiān)持課前反思、課后反思及教育反思,，每?jī)芍軐?xiě)一篇教學(xué)反思或教育敘事文章,。學(xué)校在期末組織一次全校性的教學(xué)心得交流會(huì)，每個(gè)教師都上臺(tái)交流,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭交流,，最后評(píng)出 優(yōu)秀的文章匯編。

4,、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的過(guò)程管理 ，把督促檢查相結(jié)合,，努力做到扎實(shí)有效,。

（二）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，使優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)成為我校辦學(xué)特色,。

要使學(xué)生有能力,，首先教師要有能力，教師的能力主要表現(xiàn)在課堂教學(xué)上,。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每位教師都要把功夫下在提高課堂教學(xué)水平上，這是愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)事業(yè),、講師德的主要表現(xiàn),。

1、在全校掀起研究高效課堂教學(xué),，提高講課水平的熱潮,，形成以講好課為榮，講不好課為恥的氣氛,。

2,、明確優(yōu)質(zhì)課評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

3,、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教師評(píng)選活動(dòng),。

科研工作計(jì)劃總體思路 科研工作安排計(jì)劃篇

(一)規(guī)范日常教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定,。主要工作包括：教學(xué)計(jì)劃的修訂,、教學(xué)任務(wù)的安排、教學(xué)過(guò)程的管理,、考試,、教材和檔案的完善、實(shí)訓(xùn)的組織管理等,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作包括：教師傾聽(tīng)與評(píng)價(jià),、日常教學(xué)檢查,、教學(xué)觀察、教學(xué)信息反饋等,。

(1)教學(xué)規(guī)范

1,、加強(qiáng)教師的聽(tīng)評(píng)課、講課,、(集體)備課,、教研活動(dòng)。

2.規(guī)范教師的教學(xué)行為,，按照教師工作手冊(cè)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

(2)專(zhuān)業(yè)施工

1、深入研究討論,，明確我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和整合方向,。

2.制定專(zhuān)業(yè)施工標(biāo)準(zhǔn)，修訂人員培訓(xùn)計(jì)劃,。

3.優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)：會(huì)計(jì),、工程造價(jià)、人力資源,、汽車(chē)維修,、電氣自動(dòng)化,、醫(yī)藥制劑等。

4.特色培育項(xiàng)目,。

(3)課程建設(shè)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程群建設(shè),，積極開(kāi)展課程建設(shè)和討論。

2.加強(qiáng)骨干課程資源庫(kù)建設(shè),。

3.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn),。以課程群為單位修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，將培訓(xùn)內(nèi)容與相關(guān)技能大賽,、職業(yè)資格證書(shū)考試內(nèi)容,、崗位標(biāo)準(zhǔn)掛鉤，編寫(xiě)修訂課程培訓(xùn)手冊(cè),。

4.修訂和編寫(xiě)主要課程的特色教材,。

(4)技能競(jìng)賽

1.以競(jìng)賽項(xiàng)目為單位，成立技能競(jìng)賽指導(dǎo)小組,，不斷提高技能競(jìng)賽的指導(dǎo)效果,。

2.積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽，努力參加省賽,、全國(guó)賽,，取得好成績(jī)。

(5)教學(xué)科研

1.鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師積極參與各級(jí)項(xiàng)目申報(bào),，特別是鼓勵(lì)青年教師參與校本研究,。

2.加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)工程的建設(shè)監(jiān)督檢查，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)際應(yīng)用,。

(6)校企合作

1.進(jìn)一步擴(kuò)大校企合作的廣度,。加強(qiáng)與政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)和大中型知名企業(yè)的合作,。

2.進(jìn)一步拓展校企合作形式,。包括成立企業(yè)，形成特色班等,。

(7)領(lǐng)導(dǎo)示范