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三年級(jí)數(shù)學(xué)24時(shí)計(jì)時(shí)法課件篇1

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課本第52,、53頁內(nèi)容及相關(guān)的練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法的意義,，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

2,、能正確地進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的互換,。

3、能計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間,。

4,、教育學(xué)生珍惜時(shí)間。

教學(xué)重點(diǎn)：

24時(shí)計(jì)法和普通計(jì)時(shí)法的區(qū)別,，并能正確的進(jìn)行互換,。

教學(xué)難點(diǎn)：

計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間。

教學(xué)教具：

多媒體,、學(xué)具鐘,、小黑板,。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課,。

（出示一個(gè)9時(shí)的鐘面）

師：這是幾時(shí)？這個(gè)時(shí)刻老師可能在做什么,？

生1：我猜老師可能在上課,。

生2：我猜老師可能在批改作業(yè)。

……

師：大家都猜得不錯(cuò),，那為什么有些小同學(xué)會(huì)猜得不一樣呢,？

生：有的說的是上午的9時(shí)，有的說的是晚上9時(shí)了,！

師：一天中有幾個(gè)9時(shí),？

怎樣表示才能把兩個(gè)9時(shí)分清楚，不造成誤會(huì)呢,？

教師板書：上午9時(shí) 晚上9時(shí)

師：在9時(shí)前面加上：上午或晚上這些表示時(shí)段的詞,，表示得就清楚明白了，那么有沒有比這更方便的嗎,？

師：為了把一天的時(shí)間記錄得清楚明白,，廣播、電視,、郵電,、交通等部門采用了另外一種記錄一天時(shí)間的方法，就是24時(shí)計(jì)時(shí)法,。

板書課題：24時(shí)計(jì)時(shí)法

二,、質(zhì)疑探究、學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法

師：看著課題你想知道什么,？

生1：什么是24時(shí)計(jì)時(shí)法,？

生2：24時(shí)計(jì)時(shí)法有什么用？

生3：24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的,？

師：我們一起來探究這些問題,。

1、體會(huì)一天有24小時(shí)

師：一天從什么時(shí)候開始到什么時(shí)候結(jié)束,？（學(xué)生各持己見）

師：你們喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)嗎,？0點(diǎn)的鐘聲是什么時(shí)候敲響的？

師：對(duì),，晚上12時(shí),，既是舊的一天的結(jié)束，也是新的一天的開始,。

從晚上12時(shí)到晚上12時(shí)是一天,。

教師撥鐘面演示，學(xué)生邊觀察邊數(shù)：晚上12時(shí)……

師：現(xiàn)在幾時(shí),？

生：中午12時(shí),。

師：時(shí)針走了幾圈？

12小時(shí)

根據(jù)學(xué)生回答,，教師板書：

第一圈：晚上12時(shí) 中午12時(shí)

12小時(shí)

接著演示板書：

第二圈：中午12時(shí) 晚上12時(shí)

師：一日有幾個(gè)小時(shí),？

1日（天）=24小時(shí)

師：一天有24小時(shí)，從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法就是24時(shí)計(jì)時(shí)法,。

2,、體會(huì)24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的。

師：24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣的記錄一天的時(shí)間呢,？

多媒體出示鐘面：晚上12時(shí)記為0時(shí)……下午1時(shí)記為13時(shí),，……晚上12時(shí)記為24時(shí)。

3,、小練（用小黑板出示）：

把下面的時(shí)間進(jìn)行分類

凌晨2：00 2：00 上午 7：00 7：00 中午12：10 12：10 下午1：00 13：00 晚上9：00 21：00

（1）你是根據(jù)什么進(jìn)行分類的,。

（2）比較兩種記時(shí)法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：

相同點(diǎn)：凌晨,、上午,、中午時(shí)數(shù)相同。

不同點(diǎn)：下午,、晚上的時(shí)數(shù)不相同,。

互換方法：下午、晚上的時(shí)數(shù)加12就是對(duì)應(yīng)的24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù),。

24時(shí)的時(shí)數(shù)減12就是對(duì)應(yīng)的普通計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù),。

4、應(yīng)用,。

（1）把下面的時(shí)刻用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示,。

凌晨3：40（ ） 中午12：00（ ）

下午1：00（ ） 晚上7：30（ ）

（2）把下面的時(shí)刻用普通計(jì)時(shí)法表示。

1：20 （ ） 12：00 （ ）

14：00 （ ） 16：30 （ ）

三,、求經(jīng)過時(shí)間

出示例題：從上午8時(shí)到11時(shí),，經(jīng)過了（ ）小時(shí)（課多媒體演示）

四、口答（多媒體演示）

1,、選擇填空

小趙去看一場(chǎng)電影,，電影從15時(shí)放到（ ）

（1） 9時(shí) （2）17時(shí)

（3） 9小時(shí) （4）17小時(shí)

2、從6時(shí)到12時(shí)經(jīng)過（ ）小時(shí)

3,、一個(gè)展覽館每天8：00開館,， 17：00閉館，每天開放（ ）小時(shí)

4,、許老師今天上午7時(shí)進(jìn)學(xué)校,，到下午4時(shí)離校,，許老師今天在學(xué)校多少時(shí)間？（課多媒體演示）（比較解法）

五,、聰明題

1,、小華每天7：00分到校，11：30分回家,， 13：00到校,，16：00離校，他一天在校的時(shí)間是多少,？

2,、爸爸21：00上夜班，工作8小時(shí),，第二天幾時(shí)下班,？

六、總結(jié)交流,。

1,、同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了什么,？你還有疑問嗎,？

2、同學(xué)們,，時(shí)間日復(fù)一日,，年復(fù)一年，過去了的時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)回來的,，一分一秒的時(shí)間都是很寶貴的,，所以，我們從小要珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。同學(xué)們,！就讓我們從今天開始做時(shí)間的小主人,，合理地安排好每一天的時(shí)間好嗎？

板書設(shè)計(jì)：

24時(shí)計(jì)時(shí)法

普通計(jì)時(shí)法： 上午9時(shí) 晚上9時(shí)

24時(shí)計(jì)時(shí)法： 9時(shí) 21時(shí)

三年級(jí)數(shù)學(xué)24時(shí)計(jì)時(shí)法課件篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法,，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示生活中的時(shí)間。

2,、能進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換,。

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

教學(xué)難點(diǎn)：理解和發(fā)現(xiàn)普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的聯(lián)系與區(qū)別，并能正確進(jìn)行互換,。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過程：

一,、談話引入

1、談話：羊村要召開羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì),，這一天,，懶羊羊通知喜羊羊：“明天5時(shí)到羊村體育場(chǎng)參加跑步比賽,?！钡诙欤惭蜓蛱鞗]亮就出發(fā)了,，早上5時(shí)趕到體育場(chǎng)卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)小伙伴也沒有,，一直等到傍晚5時(shí)才開始比賽，這是怎么回事,？（學(xué)生自由發(fā)表各自意見）

師：原來,，一天有2個(gè)5時(shí)，懶羊羊在通知的時(shí)候沒有說明是早上的5時(shí),，懶羊羊在通知的時(shí)候沒有說明是早上的5時(shí),，還是傍晚的5時(shí)，導(dǎo)致喜羊羊在早上5時(shí)就到了達(dá)了,。生活中經(jīng)常因?yàn)檫@樣的描述出現(xiàn)錯(cuò)誤,，為了簡(jiǎn)易、不出錯(cuò),，廣播,、電視等部門都用24時(shí)計(jì)時(shí)法。

2,、揭題：本節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)下24時(shí)計(jì)時(shí)法的相關(guān)知識(shí),。

二、交流共享

1,、出示教材第51頁例3的節(jié)目預(yù)告表,。

提問：這是中央電視臺(tái)少兒頻道的節(jié)目預(yù)告表，你從中知道了什么,？（學(xué)生自由發(fā)言）

追問：怎么會(huì)有14：00呢,？

引導(dǎo)學(xué)生明確：這里用的是24時(shí)計(jì)時(shí)法，14：00是下午2時(shí),。

2,、課件演示鐘表。

（1）出示倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)面,，提問：見過這個(gè)場(chǎng)面嗎,？新年的鐘聲即將敲響，一起倒計(jì)時(shí)，當(dāng)我們倒數(shù)到1的那一瞬間,，鐘面上的時(shí)針,、分針、秒針都指到了幾,？（12）這個(gè)時(shí)刻意味著什么,？

（2）課件演示（時(shí)間）

結(jié)合演示，教師介紹：新的一天開始了,，此時(shí)是幾時(shí),？（夜里12時(shí)），月亮高高掛,，我們正在睡覺,，時(shí)間繼續(xù)走，早上8時(shí),，我們?cè)谀睦?？（學(xué)校）時(shí)間繼續(xù)走，中午12時(shí),，我們回到家,，在家里吃飯。到這時(shí),，時(shí)間已經(jīng)悄悄走過了鐘面的一圈,，回到了12時(shí)，時(shí)間繼續(xù)走,，開始第二圈的旅程,，到了晚上8時(shí)，我們要上床睡覺了,。當(dāng)時(shí)間走到晚上12時(shí)時(shí),，這一天就過去了，它又將開始新的一天,。

提問：現(xiàn)在時(shí)針一共走了幾圈,？（結(jié)合彩條，讓學(xué)生看清走了2個(gè)12,，是2圈）一共走了多少個(gè)小時(shí),？（24小時(shí)）

小結(jié)。

3,、介紹24時(shí)計(jì)時(shí)法,。

用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)針走一圈的時(shí)刻時(shí)，鐘面上的時(shí)針指幾就是幾時(shí),，表示時(shí)針走第二圈的時(shí)刻時(shí),，鐘面上時(shí)針?biāo)傅臄?shù)加上12就是24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)刻,。

4.24時(shí)計(jì)時(shí)法和普通計(jì)時(shí)法的關(guān)系。

提問：24時(shí)計(jì)時(shí)法和普通計(jì)時(shí)法有什么區(qū)別和聯(lián)系,？

引導(dǎo)學(xué)生明確：

（1）24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻時(shí),，這個(gè)時(shí)刻從0時(shí)起過了幾小時(shí)，就直接說幾時(shí),；而普通計(jì)時(shí)法為了區(qū)別兩個(gè)不同的時(shí)段,，要在時(shí)間前面加上凌晨、早上,、下午,、晚上等詞。

（2）中午12時(shí)之前表示的時(shí)刻相同,，1時(shí)之后,，表示的時(shí)刻相差12小時(shí)。

追問：16：00是下午幾時(shí),？18：30呢？學(xué)生獨(dú)立思考后回答：16：00是下午4時(shí),，18：30是下午6時(shí)30分,。

三、反饋完善

1,、說一說：羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)上喜羊羊早到是誰的錯(cuò),？如果你是懶羊羊你會(huì)怎樣通知喜羊羊？

讓學(xué)生用兩種計(jì)時(shí)法分別描述：明天下午5時(shí)或明天17時(shí),。

2,、完成教材第52頁“想想做做”第1題。

提問：鐘面上的時(shí)間用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示,，各是幾時(shí),？

讓學(xué)生小組討論，說說自己的想法,，并指明匯報(bào),。

3、完成教材第52頁“想想做做”第2題,。

出示圖標(biāo),，提問：你認(rèn)識(shí)這個(gè)圖標(biāo)嗎？（禁止機(jī)動(dòng)車通行）,，7：30~18：30表示什么,？從上午幾時(shí)幾分到下午幾時(shí)幾分禁止機(jī)動(dòng)車通行？

（提醒學(xué)生將24時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成普通計(jì)時(shí)法）

4,、完成教材第52頁“想想做做”第4題,。

提示：鐘面上表示的時(shí)間可能是上午，也可能是下午，可能是白天,，也可能是晚上,。

讓學(xué)生在小組內(nèi)議一議、說一說,。

四,、反思總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲,？還有哪些疑問,？

三年級(jí)數(shù)學(xué)24時(shí)計(jì)時(shí)法課件篇3

【教學(xué)模式】

【

教學(xué)內(nèi)容

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能：通過自學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,，初步了解24時(shí)計(jì)時(shí)法在郵電、交通,、廣播等部門的應(yīng)用,；會(huì)有24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，理解時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別,。

2,、過程與方法：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，口頭表達(dá)能力和演繹推理能力,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

【教學(xué)重點(diǎn)

【

教學(xué)難點(diǎn)】

【教學(xué)準(zhǔn)備

【教學(xué)流程】

一,、情境導(dǎo)入（5分）

1、康夫一家和小婧一家寒假到中國(guó)北京旅游,。前一晚通了電話：康夫一家買了第二天8時(shí)的飛機(jī)票,，約小婧一家在飛機(jī)場(chǎng)等?？墒堑诙煲辉缧℃阂患以跈C(jī)場(chǎng)等了很久康夫一家沒到,，你們猜猜是怎么回事？（康夫買的是晚上8時(shí)的飛機(jī)票）

2,、一天中還有不同的8時(shí)嗎,？生活中怎么來區(qū)分兩個(gè)不同8時(shí)而不造成誤會(huì)呢,？

3、我們平時(shí)用的12時(shí)計(jì)時(shí)法,，還有別的表示方法嗎,？

二、自主學(xué)習(xí)（10分）

1,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材52頁

2,、組內(nèi)交流：下午5時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是幾時(shí)？

3,、嘗試訓(xùn)練：（教科書53頁做一做）

連一連：

晚上睡覺 吃午飯 放學(xué)啦

15：30 12：00 21：00

4,、學(xué)生匯報(bào)。

5,、教師強(qiáng)調(diào)總結(jié)：在一日（天）里,，鐘表上時(shí)針正好走兩圈，共24小時(shí),。所以,，經(jīng)常采用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法，通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法,。

6,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材53頁例3

我們是下午2時(shí)40分從北京出發(fā)的，列車17時(shí)45分正點(diǎn)到達(dá)石家莊站,。坐火車從北京到石家莊要用多長(zhǎng)時(shí)間？

7,、小組交流：可以有幾種計(jì)算方法,？

8、學(xué)生匯報(bào),。

9,、嘗試訓(xùn)練：春蕾畫展每天的開放時(shí)間是8：00---17：00。這個(gè)畫展每天展出多長(zhǎng)時(shí)間,？

10,、教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)：可以用數(shù)一數(shù)的方法，當(dāng)然把問題里面的時(shí)間都換成24時(shí)表示法之后,，還可以用計(jì)算的方法比較簡(jiǎn)單,。

三、自主練習(xí)（8分）

1,、師：通過剛才的自學(xué),，同學(xué)們已經(jīng)掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的有關(guān)知識(shí)，下面,，我們進(jìn)行自主練習(xí),。

普通計(jì)時(shí)法

24時(shí)計(jì)時(shí)法

普通計(jì)時(shí)法

24時(shí)計(jì)時(shí)法

普通計(jì)時(shí)法

24時(shí)計(jì)時(shí)法

7：00

15：40

夜間12時(shí)

23：00

下午2時(shí)10分

8：20

中午12時(shí)30分

上午8時(shí)

21：10

上午11時(shí)35分

15：00

晚上10時(shí)

四,、當(dāng)堂檢測(cè)（13分）

師：同學(xué)們，我們?cè)俳釉賲?，用最好的成?jī)來結(jié)束今天的學(xué)習(xí),，好嗎？那下面我們進(jìn)行課堂檢測(cè),，看誰完成的又快又正確,！完成好的同學(xué)還是有紅旗獎(jiǎng)勵(lì)哦！

五,、評(píng)價(jià)總結(jié)（4分）

1,、教師面批3人左右，然后小組內(nèi)交流答案,，自批,，統(tǒng)計(jì)正確率；

2,、小組匯報(bào)完成情況,。

3、教師總結(jié)錯(cuò)題的類型,，再次精講,。

4、學(xué)生談收獲和自我評(píng)價(jià),。