作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班牙齒健康教案反思篇一

1,、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,，飯后漱口的良好習(xí)慣,。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,，知道要保護(hù)好牙齒,。

3、使幼兒知道牙齒的重要作用,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5,、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架,。

一,、游戲“貓醫(yī)生來了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾,，穿上白大褂,，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開始,，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒,，提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng),，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒,。

二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

1.教師教唱歌曲,，幼兒學(xué)唱,。

2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱,。

3.幼兒邊唱歌,，邊表演動(dòng)作,。

三、教師小結(jié)：

小朋友,，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,，飯后漱口，少吃糖果和零食,，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好,。

1、與家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙。

2,、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動(dòng),。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗。

兒歌《保護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大,，吃飯說話都用它,，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷,，天天用它要愛護(hù),，少生病來健康佳。

歌曲《保護(hù)牙齒》

情境表演：

小白兔看見山羊公公,，捂著臉“哎喲,，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公,，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害,，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫(yī)生說我從不刷牙,，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家,，所以我一吃東西牙就痛,。沒辦法只好把牙撥掉?！毙“淄靡宦犞思泵φf：“山羊公公,，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口,。每天早晚要刷牙,，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來了?！毙“淄靡宦犆φf：“那我得趕快刷牙,，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

小班牙齒健康教案反思篇二

1、通過觀察,，了解牙齒的形狀,、顏色、大小及作用;

2,、教給幼兒正確的刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識(shí);

3,、豐富詞匯：刷牙、漱口,。

1,、小鏡子每人一面，牙刷每人一把,，缸子每人一個(gè),。

2、圖片：牙齒小姑娘,。

3,、餅干每人一塊。

1,、出示圖片,，請(qǐng)幼兒說說圖上有什么?

教師：“對(duì)，這是一張嘴,，嘴里有牙齒,，請(qǐng)小朋友看一看自己的牙齒長(zhǎng)得什么樣?”

2、請(qǐng)小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒,。

提問:①牙齒是什么顏色的?

②牙齒的什么形狀的?

③牙齒有多少?

④牙齒一樣大嗎?

3,、幼兒每人吃一塊餅干，吃完告訴大家你是怎樣吃的?

教師小結(jié)：門牙咬碎餅干,，后面的大牙磨碎食物,，通過細(xì)嚼慢咽，可以幫助我們消化,。

4,、①請(qǐng)幼兒照照牙齒上有什么?

②餅干屑留在牙齒上好不好?

③出示圖片：講故事：《玲玲為什么哭了?》

5、豐富詞：刷牙--用牙刷清潔牙齒,，漱口--用水含在口里蕩洗口腔

6,、請(qǐng)幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。

總結(jié)分享：

幼兒練習(xí)漱口,、刷牙的動(dòng)作

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、知道牙齒的特征,、功能。

2,、會(huì)嗽口,、刷牙。

3,、喜歡說兒歌,。

兒歌：刷牙

小牙刷，手中拿

小朋友們愛刷牙

早上起床刷

晚上睡前刷

上下刷,，里外刷

喝口水,，漱漱口

咕嚕咕嚕吐出來

我的牙齒白又白

小班牙齒健康教案反思篇三

1、通過兒歌,，讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí),。

2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法,，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

牙齒模型,、牙刷

一,、小故事引入：“小熊為什么會(huì)牙疼”

1、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意,，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,，

2、“請(qǐng)小朋友們想一想,，小熊為什么會(huì)牙疼,？”小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下?！?/p>

二,、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容,，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因?！皼]有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢,？”

三、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能,，講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn),。“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢,？”

四,、通過兒歌《保護(hù)牙齒》,，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！罢?qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷,，說說它是什么樣子的,？”

五、老師一邊朗誦兒歌,，一邊在牙齒模型上示范,，表演兒歌內(nèi)容。

小班牙齒健康教案反思篇四

1.了解牙齒的重要性,，知道牙齒的功能,。

2.初步知道保護(hù)牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法,。

3.養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣,。

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一、換牙故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒討論興趣,。

教師：小朋友長(zhǎng)大了，開始掉牙齒了,，每個(gè)人掉牙齒的經(jīng)歷都不一樣,，有的是自己掉的，有的是吃東西的時(shí)候掉的,，有的是拔下來,；有人很擔(dān)心、害怕,，有人很勇敢,，每一次經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的標(biāo)志。小朋友們對(duì)牙齒的秘密了解多少呢,？

二,、展示圖片，認(rèn)識(shí)牙齒

1.播放圖片,，鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同,。

2.教師小結(jié)

教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒,。門牙主要來

斷食物,，尖牙主要來撕碎食物,，臼齒主要來磨碎食物，不管分工如何,，牙齒的作用就是嚼碎食物,，便于吸收營養(yǎng)。

三,、播放視頻,，認(rèn)識(shí)牙齒生長(zhǎng)順序

四、設(shè)置情景,，討論為什么會(huì)蛀牙

五,、護(hù)牙大作戰(zhàn)

1.提問：對(duì)牙齒有了清楚地了解后，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢,？

2.小結(jié)：不能吃硬的東西,，少吃甜食，吃完飯要漱口,。

活動(dòng)延伸：在語言區(qū)投放牙齒繪本,、牙齒兒歌等。

小班牙齒健康教案反思篇五

健康安全的成長(zhǎng)對(duì)幼兒來說最重要,，保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康，所以對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視,，我們班上有些孩子都已患有齲齒,。

為了愛護(hù)他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性,。最后我運(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾,，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂，喜歡并樂意刷牙,！覺得刷牙也是一件快樂的事情,。

1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性,。

2,、知道刷牙的時(shí)機(jī)。

讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣

了解刷牙的時(shí)機(jī)．

1,、制作好的白牙與黑牙的圖卡,，及時(shí)貼（笑臉寶寶）6個(gè)。

2,、刷牙歌的磁帶,，教材用書掛圖，小魔棒，小鏡子（每個(gè)幼兒各1面）．

師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡,，請(qǐng)兩個(gè)老師當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事,。

〔1〕師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙??？”

幼兒可以舉手自由發(fā)言。

師說：老師手里拿了幾個(gè)笑臉寶寶,，如果你喜歡白牙,，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上,；如果你喜歡黑牙,，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上,，好不好？（請(qǐng)坐的端正的小朋友,，分發(fā)給幾個(gè)幼兒）

（2）師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢,？”

讓幼兒說一說自己的想法。

（3）師說明：小朋友都比較喜歡白牙,，是不是,？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢,？

（4）師出示小魔棒,。

師說：“老師要用手里的小魔棒給每個(gè)小朋友變一樣?xùn)|西出來，小朋友想不想知道是什么東西,？”

“那請(qǐng)小朋友用手蒙住自己的小眼睛,，把它變出來好不好？”（提醒幼兒不許偷看,，否則就不靈了哦?。?/p>

（5）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒，放在幼兒相對(duì)應(yīng)的地上,。

（6）待放好之后,，再配合小魔棒：“我變，我變,，我變變變,！”

請(qǐng)幼兒輕輕地睜開眼睛，看到自己的地上,，并詢問幼兒：“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀,？”

（7）師說明：給每個(gè)小朋友變出了不同形狀的小魔鏡，真漂亮！（每個(gè)幼兒一面,，提醒幼兒不拿別人的,，）

小魔鏡是干什么的呢？”（請(qǐng)小朋友輕輕的把它拾起來,，并放在自己的腿上．）

（8）師：“如果你的牙齒是健康的,，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是白色的；

如果你的牙齒生病了,，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是黑色的,。

我們一起閉上眼睛，數(shù)1,，2,，3，照照自己的牙齒,，好不好,？”

（9）師問幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的,？”

牙齒黑了會(huì)怎么樣呀,？”

（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來）

（11）剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰覺得自己的牙齒是白白的呀,？請(qǐng)舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的牙齒黑黑的,，（請(qǐng)牙黑的小朋友上臺(tái)來），一起來觀察,，并問幼兒：“這個(gè)小朋友的牙齒怎么樣?。肯膊幌矚g他的牙齒??？”（簡(jiǎn)單說明牙齒變黑的原因）

（12）師講述要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒,，別讓它生病了,，引出最好的方法就是刷牙。

（13）師問：“可是我們什么時(shí)候刷呢,？（幼兒舉手回答）

（14）師出示教材掛圖,，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時(shí)候刷牙的？”（一副一副的講述,；最后小結(jié)：吃飯后,，睡覺前，起床后都要刷牙,。）

（15）師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,，上上下下,，里里外外都要刷干凈！）

（16）師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,，清潔清潔我們的牙齒,，讓我們的牙齒變的白白的，更健康,，好不好,？”

讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動(dòng)起來！體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情,。

師：“孩子們,，看看我們的牙齒刷干凈了嗎？”（師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒）

在這次活動(dòng)中,，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng),，自由的活動(dòng)氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）,。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心,，看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘,。所以,，我始終以幼兒為主體，在一開始,，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識(shí)牙齒，引起了幼兒的興趣,，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲,，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒,，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望,，幼兒在整個(gè)過程中，了解了刷牙的重要性,，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng),，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識(shí),，也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功,。

小班牙齒健康教案反思篇六

1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法,。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

2,、《愛吃糖的`老虎》課件

3,、牙刷人手一個(gè)、鏡子人手一面,、刷牙歌

一,、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因

1,、今天,，老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫片，看看里面的老虎怎么了,？

2,、幼兒看flash

提問：你知道小老虎怎么了？

它的牙齒怎么了,？為什么會(huì)這樣,？

二、找齲齒

1,、師：我們也來找找蛀牙吧,？看看蛀牙是怎么樣的？

請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的,？

（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）

2,、幼兒互相尋找蛀牙

3、集中,，提問：你找蛀牙了嗎,？

共同討論蛀牙形成的原因

4、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

三,、預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒

1、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒,？

2,、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法,，幼兒模擬學(xué)習(xí)

3,、出示“小娃娃”圖飾，

師：小寶寶平時(shí)吃太多的零食了,，牙齒都要蛀光了,，我們今天來幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉

4,、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,，教師指導(dǎo)

5,、結(jié)束活動(dòng)

小班牙齒健康教案反思篇七

在巡視小班幼兒用餐過程中，發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長(zhǎng),，而且每餐不能按時(shí)用完餐,，進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼，因此,，讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要,，也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng)。

1.認(rèn)識(shí)牙齒特征,，初步了解牙齒作用,。

2.知道門牙和磨牙的的使用方法。

3.能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣,。

4.激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá),、交流的興趣。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷,，有刷牙經(jīng)驗(yàn),。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè),、奧利奧餅干;ppt《愛護(hù)我們的牙齒》,。

1.出示牙齒模型，認(rèn)識(shí)牙齒特征,。認(rèn)識(shí)上牙,、下牙、門牙,、磨牙，知道門牙,、磨牙的不同用處,。

"請(qǐng)小朋友看看小鏡子，你的牙齒長(zhǎng)在哪里?""牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?"

小結(jié)：門牙主要是切斷食物的,，磨牙主要是磨碎食物的,。因此，我們?cè)诔詵|西時(shí),，要用門牙咬斷食物,，再用磨牙磨碎食物，這樣,，食物的營養(yǎng)才能被人體吸收,，我們才能長(zhǎng)高,、長(zhǎng)。

2.知道飯后漱口,、早晚刷牙的重要性,。

"牙齒的本領(lǐng)這么，我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口,、早晚刷牙的習(xí)慣呢?"

3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因,。

"老師給小朋友帶來了一些小餅干，請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒,。""我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟?"

4.學(xué)習(xí)正確漱口,、刷牙的方法，并進(jìn)行練習(xí),。

1.練習(xí)使用磨牙咀嚼,。

2.餐后漱口。

3.叮囑幼兒早晚刷牙,。

4.和家庭合作,，共同助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

小班牙齒健康教案反思篇八

1,、通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性,。

2、了解牙齒的功能,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),。

3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

牙齒模型、牙刷,、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》,、保護(hù)牙齒的ppt

重點(diǎn)：通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性,。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

一、開始部分

1,、教師手拿小杯子,，讓幼兒聞一聞水是什么味的。

提問：

（1）你聞的水是什么味,？

（2）這么臭的水是哪兒的水呢,？

2、告知孩子水為什么這么臭

3,、請(qǐng)幼兒說一說餐后是如何漱口的

4,、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。

手拿小水杯,，喝口清清水,，鼓起小嘴巴,，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,，食物殘?jiān)艿?，我的牙齒最健康。

二,、進(jìn)行部分

1,、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼？”

教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺還吃甜食,，招來了小細(xì)菌,，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼,。

2,、觀看ppt課件

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。（不刷牙,，睡覺吃甜食等）

3,、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容,，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,。

（1）提問：“沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”（不能吃東西,、不好看了等）

（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼,、美觀）。

教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物,，槽牙用來嚼碎割斷的食物,，我們要把食物嚼碎才可以咽下去?！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦?duì)嗎,？”例子：蕓蕓吃飯

（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢,？”“早晚要刷牙,，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,，少吃甜食”

（4）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

教師：“請(qǐng)小朋友門看看,，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的,？”

（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范,。

3,、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求,。

出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

小牙刷,，手中拿，早起晚睡先刷牙,，

“沙沙沙,，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上仔細(xì)刷,，里里外外都要刷,，

爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

小班牙齒健康教案反思篇九

懂得愛護(hù)自己的牙齒,，知道牙齒有病要找醫(yī)生,。

請(qǐng)一位教師扮演牙痛病人，請(qǐng)保健老師帶藥箱當(dāng)牙醫(yī),。

討論：牙齒為什么會(huì)得?。?/p>

——教師捂著臉表現(xiàn)出痛苦狀,，“哎喲,！哎喲！”地走進(jìn)活動(dòng)室,，引起幼兒的關(guān)注,。

——請(qǐng)幼兒說一說：老師怎么了？老師的牙齒為什么會(huì)得??？鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

討論：牙齒得病了怎么辦呢,？

——我的牙齒好疼呀,！我該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心老師,，為老師想個(gè)好辦法,。

在牙醫(yī)的幫助下，老師的牙齒不疼了,，幫助幼兒懂得牙醫(yī)可以幫助牙痛的病人,。

——牙醫(yī)幫助老師補(bǔ)好了牙齒上的小洞洞，并囑咐大家每天早晚要堅(jiān)持刷牙,。

在條件允許的情況下可以請(qǐng)牙醫(yī)來園為幼兒介紹愛牙日及牙齒得病的原因和科學(xué)保擴(kuò)牙齒的方法,。解除幼兒對(duì)牙病的恐懼感。

小班牙齒健康教案反思篇十

1.能模仿刷牙的動(dòng)作,，掌握刷牙的方法,。

2.能堅(jiān)持早晚刷牙,。延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。

1.明白早晚刷牙的重要性,。

2．學(xué)習(xí)刷牙的方法,。

3．欣賞兒歌的韻律。

牙刷,、牙膏,、小鏡子?？梢詮堥_口的手偶,、假牙和蛀牙圖樣、紗布,。牙齒模型,、幼兒自備的牙刷。

1.出示牙刷,、牙膏,，請(qǐng)幼兒說說它們的用途和在什么時(shí)候使用。

2.請(qǐng)幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色,、形狀,。

3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙,。在手偶的臉上貼一塊紗布,，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲,，請(qǐng)幼兒猜猜手偶不舒服的原因,。

4.手偶請(qǐng)幼兒找找他的牙齒哪里有一個(gè)黑色的大洞，請(qǐng)幼兒討論蛀牙的原因,，例如：吃太多糖果,，又沒有早晚刷牙。

5.請(qǐng)幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,，例如：定期檢查,、早晚刷牙、少吃糖果,。

6.老師出示牙齒模型示范刷牙,，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動(dòng)作?？偨Y(jié)分享請(qǐng)幼兒檢查自己有沒有蛀牙,。

1.在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進(jìn)行刷牙練習(xí),。

2.請(qǐng)班中有蛀牙的幼兒說說自己長(zhǎng)蛀牙的原因及牙痛時(shí)的感受。孩子們都會(huì)去表達(dá),。

小班牙齒健康教案反思篇十一

在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事,。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少,。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,，了解牙齒的保健常識(shí),。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),。

1,、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

蛀牙形成的原因,。

教具：

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里,；

2,、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲,、深齲的圖片,；

3、《愛吃糖的老虎》課件,。

學(xué)具：

4,、牙刷一個(gè)；

5,、每人一個(gè)餅干,；

6、每人一面小鏡子,；

一,、情景交流,引出牙齒課題。

師：嗨，大家好,，我是牙科醫(yī)生,，能讓我看看你的牙齒嗎？

咦,，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn),，是蛀牙了嗎？痛嗎,？

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,，那么就先來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊,。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1,、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見，對(duì)的加以肯定,，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。)

2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑,、變軟,？

三、齲齒形成的原因

1,、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2,、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒,。）

3,、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)

四,、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒,。

1、觀看淺齲,、中齲,、深齲的圖片。

2,、出示刷牙方法圖解與牙刷,，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五,、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法,。

小班牙齒健康教案反思篇十二

在巡視小班幼兒用餐過程中,，發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長(zhǎng)，而且每餐不能按時(shí)用完餐,，進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒大多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼,，因此，讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要,，也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng),。

1．認(rèn)識(shí)牙齒特征，初步了解牙齒作用,。

2．知道門牙和磨牙的的使用方法。

3. 能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣,。

4. 讓孩子知道生病了,，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子,。

5. 了解生病的癥狀,，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)牙齒,、牙刷,，有刷牙經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：茶杯,、鏡子（每個(gè)小朋友各一）,；牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干,；ppt《愛護(hù)我們的牙齒》,。

1．出示牙齒模型，認(rèn)識(shí)牙齒特征,。認(rèn)識(shí)上牙,、下牙、門牙,、磨牙,，知道門牙、磨牙的不同用處,。

"請(qǐng)小朋友看看小鏡子,，你的牙齒長(zhǎng)在哪里？""牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎,？""哪里不一樣,？""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做？磨牙又做什么呢,？"小結(jié)：門牙主要是切斷食物的,，磨牙主要是磨碎食物的,。因此，我們?cè)诔詵|西時(shí),，要用門牙咬斷食物,，再用磨牙磨碎食物，這樣,，食物的營養(yǎng)才能被人體吸收,，我們才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)大,。

2．知道飯后漱口,、早晚刷牙的重要性。

"牙齒的本領(lǐng)這么大,，我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢,？""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢,？"

3．了解蛀牙產(chǎn)生的原因,。

"老師給小朋友帶來了一些小餅干，請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒,。""我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟兀?

4．學(xué)習(xí)正確漱口,、刷牙的方法，并進(jìn)行練習(xí),。

：

1. 練習(xí)使用磨牙咀嚼,。

2. 餐后漱口。

3. 叮囑幼兒早晚刷牙,。

4. 和家庭合作,，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

本活動(dòng)在小二班進(jìn)行,。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂,，吃飯也特別慢,，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩栴},，通過認(rèn)識(shí)門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,，磨牙的主要作用是磨碎食物,，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中,，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,，感到非常欣慰,，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。

小班牙齒健康教案反思篇十三

現(xiàn)在的孩子吃糖太多,，牙齒早早的就壞掉了,，通過這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的好 處,，會(huì)正確掌握刷牙的方法,，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙,。

所以,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件,，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣,。

1,、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,，大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解。

2,、知道保護(hù)牙齒,，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來的好處。

重點(diǎn):能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,，大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解。

難點(diǎn):知道保護(hù)牙齒,，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來的好處,。

1.故事 ppt

2.視頻《牙齒上的黑洞洞》

一、猜謎語引出主題,，并了解牙齒的作用

１,、師：今天我們班來了一位特殊的客人，請(qǐng)你猜猜看,，她是誰呢,？

謎面：（請(qǐng)小朋友猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米,，食物一進(jìn)來,，磨得粉粉碎。

師：猜猜看會(huì)是誰呢,？ (牙齒)

出示 ppt 圖片,，幼兒討論一下牙齒的作用,？

小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬,，可以嚼爛食物,，幫助消化。

二,、引出故事《牙齒上的黑洞洞》,，并進(jìn)行討論。

1,、出示圖片,。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

提問：彬彬怎么了,？發(fā)生什么事了,？（幼兒能夠大膽討論、猜測(cè)）

2,、出示視頻一,，讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。

1）彬彬的牙齒怎么啦,？

2）為什么會(huì)有黑洞洞,？是誰在作怪？為什么會(huì)變成這樣,？

3）平時(shí)我們不刷牙誰最高興呢,？（牙病菌） 小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。

三,、通過實(shí)驗(yàn),，探究齲齒的形成。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察,、觸摸蛋殼，比較醋浸過和沒有浸過的蛋殼有什么不同,？ 討論蛋殼為什么會(huì)變軟變黑,？

2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣,，吃了東西不刷牙漱口,，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲,，成為齲齒或者蛀牙。

師：彬彬有了蛀牙會(huì)怎么辦呢,？那你又會(huì)怎么辦,？（幼兒圍繞這個(gè)問題進(jìn)行討論）

3,、師：我們一起來看看彬彬是怎么做的吧！

四,、觀看視頻二,，彬彬保護(hù)牙齒，并進(jìn)行討論“保護(hù)牙齒”的方法,。

1,、彬彬是怎么保護(hù)自己的牙齒的？

2,、你的牙齒上有黑洞洞嗎,？小朋友們可以互相看一看。

3,、如果你有了黑洞洞你會(huì)怎么辦,？該怎么保護(hù)牙齒，使他沒有黑洞洞,？ 幼兒討論：怎樣保護(hù)牙齒,？

幼兒自由討論教師進(jìn)行總結(jié)并出示 ppt

五、深入討論,，全面護(hù)牙,。

小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎,？再想一想,，保護(hù)牙齒,， 還有哪些方面也要注意,？

1、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、飯后漱口

4,、早晚刷牙

5、如有牙病,，一定要及時(shí)看醫(yī)生

6,、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營養(yǎng)豐富的食物。

7,、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

8、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出， 或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙

1,、 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

2,、以音樂游戲“刷牙歌”結(jié)尾

2、 完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內(nèi)容

刷牙歌

刷 刷刷 刷,，刷 刷刷 刷 ,，小牙刷，手中拿,，天天都要把牙刷,； 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ,，上牙往下刷,，下牙往上刷；

刷 刷刷 刷,，刷 刷刷 刷 ,，里里外外都刷凈， 咀嚼面,，來回刷,，里里外外都要刷，

臟物細(xì)菌全除掉,，口腔清潔防蛀牙保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸 ,。

本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，通過課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌,，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲,，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu),，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼

兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌,，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí),。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活,，是每位家長(zhǎng)的良好愿望,。通過本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法,。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

小班牙齒健康教案反思篇十四

1、觀察,、記錄牙齒的外形特征,，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。

2,、學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙,、尖牙、磨牙,，了解牙齒外形與功用的關(guān)系

3,、發(fā)現(xiàn)事物間相互關(guān)系，提高觀察,、概況能力,。

1、相關(guān)ppt

2,、人手一個(gè)小鏡子,、筆。

一,、我們的牙齒

1,、提問，小朋友們有誰拔過牙了,？你有沒有注意到拔下來的牙齒長(zhǎng)的是什么樣子的,？為什么要換牙呢,？

2,、教師引入相關(guān)知識(shí)：什么是乳牙，什么是恒牙,，為什么要換牙（簡(jiǎn)單帶過）

3,、小朋友們相互觀察一下同伴的牙齒，老師請(qǐng)人描述一下牙齒的樣子

4,、教師引入相關(guān)知識(shí)：什么是切牙,、尖牙（犬牙或虎牙）、磨牙以及它們的外形

二,、觀察我的牙齒

1）,、請(qǐng)小朋友們利用鏡子觀察自己的牙齒,，數(shù)一數(shù)自己的牙齒一共有幾顆切牙、尖牙和磨牙,，并記錄在表上,。

2）、請(qǐng)小朋友們來展示自己的觀察記錄結(jié)果,。

3）·牙齒是怎么樣工作的呢,？

1、教師分享點(diǎn)心——曲奇餅干

2,、食用前任務(wù),，請(qǐng)小朋友們?cè)诔渣c(diǎn)心的時(shí)候注意一下自己在什么時(shí)候會(huì)使用到哪些牙齒，用來做什么呢,？

3,、食用點(diǎn)心后請(qǐng)小朋友們來說一說在吃東西時(shí)牙齒是怎么樣配合工作的

4、教師概括切牙,、尖牙和磨牙的作用,。

活動(dòng)中讓幼兒自己數(shù)牙齒自己然后填記錄表的方式不太好，可以換成一整張大的記錄表讓幼兒在位置上數(shù)然后填上去,，也能起到直觀對(duì)比的作用,。