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中班藝術(shù)有趣的扎染教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、感受扎染藝術(shù)的形式美與創(chuàng)作的多樣性,，體驗(yàn)扎染的樂(lè)趣。
2,、通過(guò)自身創(chuàng)作的體驗(yàn)，了解簡(jiǎn)單的扎染方法,。
3,、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)互助精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、裁剪好未扎染的褲子,、裙子、上衣,，手帕,、圍巾若干（用白布剪成的）；細(xì)繩,、橡皮筋,、剪刀、鑷子,、筷子,、毛筆若干；顏料,、扎染服裝若干,。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情境引出課題,，激發(fā)幼兒興趣,。
1、配班老師：“今天天氣真好,，王老師帶你們到扎染服裝廠參觀吧,，請(qǐng)小朋友做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在馬上出發(fā),?！币龑?dǎo)幼兒以開(kāi)車的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
授課教師扮演“廠長(zhǎng)”,，歡迎小朋友到扎染服裝廠參觀,，
然后帶領(lǐng)小朋友到“服裝展示間”欣賞扎染服裝。提問(wèn)：“這些服裝漂亮嗎,？”幼兒說(shuō)一說(shuō)扎染服裝之美,。
廠長(zhǎng)介紹：“服裝上漂亮的顏色、圖案是我國(guó)民間特殊的工藝—扎染做成的,，是用繩捆扎白色的布,，再浸染上顏色就可以在布料上留下美麗的`、有趣的花紋,?！?/p>
（二）示范講解“扎”與“染”的方法
1、廠長(zhǎng)帶幼兒到“扎車間”介紹材料與“扎”的方法
幼兒觀察老師“扎”衣服,，初步了解扎的方法,。
2,、廠長(zhǎng)帶幼兒到“染車間”介紹材料與“染”的方法。
幼兒觀察老師“染”衣服,，初步了解染的方法,。
（三）幼兒嘗試扎染制作活動(dòng)。
廠長(zhǎng)巡回指導(dǎo)幼兒,。（如引導(dǎo)幼兒自己完成,，也可以合作完成）
（四）、展示作品
將作品放到展示間,，共同欣賞,，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)作品之美。
（五）,、活動(dòng)延伸
幼兒把扎染作品帶到班上給其它小朋友一起分享體驗(yàn)制作扎染的快樂(lè),。
中班藝術(shù)有趣的扎染教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞并感受扎染色彩的艷麗和形象的造型美。
能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀看扎染步驟圖,，能綜合運(yùn)用各種工具來(lái)表現(xiàn)自己的思想和感受,，嘗試做出扎染作品。
情感目標(biāo)：感受民間藝術(shù)的美,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀看扎染步驟圖,，嘗試做出扎染作品。
難點(diǎn)：能運(yùn)用各種工具完成扎染作品,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、幼兒已有用皮筋、玩具等工具和材料進(jìn)行扎染的經(jīng)驗(yàn),。
2,、裁剪好未扎染的衣物、包包,、手帕,、剪刀，展示板,、橡皮筋,、顏料盆，清水桶,，抹布,。
3、課件
活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分
1,、出示扎染成品,，引起孩子興趣。
（1）小朋友們，你們覺(jué)得董老師身上的衣服有什么特別的地方嗎,？（幼兒自由回答）董老師在里面也準(zhǔn)備了許多和我衣服一樣漂亮的作品,，我想請(qǐng)小朋友去看看,，但是在觀看的過(guò)程中我要請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,，這些作品都有哪些圖案？和有哪些漂亮的顏色?，F(xiàn)在我們一起去看看吧,！
（2）幼兒參觀。
師：小朋友看這些作品漂亮嗎,？其實(shí)它們都是用你們穿舊的白色衣服改造的,，有包包、圍巾,、手帕等等,。
2、提問(wèn)：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友跟我們分享一下,，你們剛剛都看到了哪些圖案,？有哪些顏色？（幼兒用完整的話回答）
師：小朋友們說(shuō)的很好,，其實(shí)這些美麗的作品都是扎染出來(lái)的（出示扎染PPT),，扎染是我們?cè)颇习鬃宓貐^(qū)最古老的民間藝術(shù)，因?yàn)樗?dú)特的扎染方法和它顏色的艷麗在近幾年深受人們的喜歡,。
（二）了解扎染,，學(xué)習(xí)扎染。
1,、播放課件,，學(xué)習(xí)捆扎方法
師：小朋友們看董老師身上這件扎染衣服的圖案像什么？（幼兒自由回答）其實(shí)這個(gè)圖案叫螺旋狀,，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看螺旋狀是怎么扎染出來(lái)的,。（觀看視頻）
師：視頻看完了，誰(shuí)來(lái)和我們分享一下是怎么扎染出來(lái)的,？（幼兒回答）觀看PPT捆扎法操作流程圖,，教師做示范講解。
2,、幼兒自主學(xué)習(xí)包扎法
師：剛剛我們學(xué)習(xí)的捆扎法是扎染中的一種方法,，今天我們還要學(xué)習(xí)第二種方法包扎法，董老師已經(jīng)把這種方法的視頻放在了桌子上的平板電腦里,，我要請(qǐng)小朋友自學(xué),，在學(xué)的過(guò)程中小朋友可以再把材料拿出來(lái)跟著視頻邊學(xué)邊做，也可以和旁邊的小朋友做輕聲的交流，待會(huì)兒我要請(qǐng)小朋友和我們做一個(gè)分享,。
3,、幼兒分享包扎法過(guò)程，教師講解操作流程圖,，加深學(xué)習(xí),。
師：視頻看完了，誰(shuí)來(lái)和我們分享一下,？（幼兒回答）小朋友說(shuō)的真好,，那我們一起來(lái)看看說(shuō)的對(duì)不對(duì)？依次講解操作流程圖,，教師邊說(shuō)邊操作,。
（三）幼兒嘗試扎染（配樂(lè)）
師：小朋友真棒，接下來(lái)就到你們操作的時(shí)間了,，但是在操作前董老師有四點(diǎn)要求：
1、董老師給你們準(zhǔn)備了這樣的操作流程圖,，你們可以選擇一種喜歡的方法進(jìn)行操作,，如果忘記了步驟它可以提示你喲。
2,、我給你們準(zhǔn)備的材料有包包,、衣服、手帕小朋友待會(huì)兒可以到這邊選擇自己感興趣的物品進(jìn)行操作,。
3,、小朋友選擇的材料可以在桌面上進(jìn)行操作，帶作品包扎或者捆扎好請(qǐng)你們戴上手套把作品放在盤子上進(jìn)行染色,。
4,、染色完成后請(qǐng)小朋友舉手示意，董老師會(huì)幫助你把作品上的水?dāng)Q干和晾曬?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友有序的到材料區(qū)領(lǐng)取物品,。
（四）晾曬作品、活動(dòng)結(jié)束,。
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我注意安排了觀察,、比較、歸納,、演示、組合創(chuàng)作,、總結(jié)等環(huán)節(jié)，幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察方法自己去看,、自己去想,、去做，這樣就拉近了師生的距離,，使幼兒對(duì)老師有親切感,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情。
