作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園跑步教案健康 幼兒園跑步教案大班篇一

木啞鈴、線繩,、紅旗,、跳高障礙物、籃子

1,、通過亞運的背景,，引導小朋友成為一名跑步運動員,，經過訓練和考驗成為跑步冠軍。

2,、訓練附帶啞鈴原地擺臂和行進間高抬腿,，訓練幼兒上肢和下肢的力量和擺動的頻率。

3,、通過障礙物接力賽游戲,，使小朋友綜合練習今天學習的內容和技巧，感受正確的跑姿,。

導入課題導入語：小朋友,，廣州現(xiàn)在有什么重大的事情啊,？（亞運會）亞運會你們喜歡什么運動?。浚ㄅ懿剑┠銈兿氩幌氤蔀橐粋€跑步運動員代表國家比賽??？（想）好，但是要成為國家跑步運動員要經過很多的困難,，很多的考驗,，你們能不能經受考驗啊,？（能）好,，這節(jié)課老師和大家就一起經受考驗，一起學習跑步,，看誰可以成為真正的跑步運動員,。

復習啞鈴操導入語：小朋友，我們訓練跑步前,，要先進行準備活動,，要不然我們等會在訓練中就會很容易受傷。現(xiàn)在,，小朋友拿起木啞鈴,，跟老師一起做啞鈴操。

練習原地擺臂（附帶木啞鈴）導入語：小朋友,，我們現(xiàn)在就開始訓練咯,，你們要成為跑步運動員，現(xiàn)在就要努力訓練咯,。我們第一個訓練項目是：原地擺臂,，我看誰擺得好，誰就可以進行第二個訓練。

要求：動作規(guī)范,，兩臂成九十度,，擺手的高度不可以超過鼻子，盡量后拉,，兩臂前后擺,，不可以左右擺動，重心向前,，腳步成弓步,。

聽老師的掌聲進行原地擺臂，隨著掌聲的加快而加快,，練習的時間不可太長,。練習完后進行放松。

練習完后收拾好木啞鈴,。收啞鈴的時候一排一排把木啞鈴放回籃子,。

練習行進間高抬腿導入語：好，剛才小朋友都做得非常好,，我們已經向真正的跑步運動員邁進一步了?，F(xiàn)在我們進行第二個訓練：高抬腿。我們一起繼續(xù)努力好不好,？（好）集體練習：全體小朋友一起訓練原地高抬腿練習,。要求：兩腳盡量太高，與地面平行,，腳尖碰地,，不能整只腳著地，兩臂自然擺臂,。

一排一排就行練習,，第一排練完后才第二排進行，如此循環(huán),。

障礙物接力賽游戲導入語：小朋友,，你們剛才的表現(xiàn)真的太棒了。我們現(xiàn)在只剩下最好一個困難,，就是把前面的紅旗全部拿回自己隊的籃子里,。看誰做的好,，跑得快就成為我們真正的跑步運動員,。

從起點出發(fā)，跑向第一個紅旗區(qū)并拿一面紅旗,，然后急轉身跑回起點并把紅旗放在自己隊的籃子里,，然后繼續(xù)跑向第二個紅旗區(qū)并拿一面紅旗后急轉身跑回起點放到籃子里,，然后繼續(xù)跑向用線繩做的沼澤地,，并用行進間高抬腿通過,。過完沼澤地后，雙腳跳過障礙物,，然后跑到最后一個紅旗區(qū)拿一面紅旗跑回起點并放在自己隊里的籃子里（回去的時候直接跑回去就可以）,，然后第二個出發(fā)。以最快拿完紅旗的那組為勝,。

拿紅旗的順序一定要由近到遠,，并過沼澤地的時候一定要按要求（高抬腿）過去。

表揚表現(xiàn)好的小朋友,，表揚他們成為真正的跑步運動員,，并且改正剛才動作不標準、錯誤的小朋友,。

結束部分老師帶領全體進行放松,；提問小朋友這節(jié)課學習了什么。并表揚表現(xiàn)好,，聽話的小朋友,；提出這節(jié)課需要改正的地方和問題；點清器材,，師生再見,。

幼兒園跑步教案健康 幼兒園跑步教案大班篇二

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力,；

2,、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；

3,、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,。

小兔、小鴨,、小烏龜,、小花貓、大象頭飾若干,，音樂磁帶,。

創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣,。

一,、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖,，小烏龜走路慢吞吞,，小花貓走路靜悄悄,。”

小朋友們來學學小兔,、小鴨,、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎,？,。

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽,，看看誰跑得快,。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二,、開始游戲：

幼兒分成人數(shù)相等的4組,，各組分別扮做小兔、小鴨,、小烏龜,、小花貓。教師扮大象當裁判,。

裁判大喊：預備,，跑

各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,，看哪一組幼兒先跑完,。先跑完的為勝。

一輪完成后,，可以交換較色再比,。

三、結束部分

孩子們真棒,，現(xiàn)在休息休息,，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了,。

整個活動以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性,。

幼兒園跑步教案健康 幼兒園跑步教案大班篇三

1,、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度,。

2,、能開動腦筋,，運用多種方法練習跑。

3,、復習游戲《沖過封鎖線》,，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢,、遵守紀律的`品質,。

1、幼兒人手一張報紙,。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機,。

（一）,、開始部分

1、幼兒入場,，做準備運動,。

幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場,。

2,、準備運動：韻律操。

幼兒在教師的帶領下,，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,，有精神地做操。

（二）,、基本部分

1,、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來,。讓幼兒自由分散的活動,。

2、試后,，請幼兒集中,，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口,，快速地跑,。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,，試跑幾次,，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊,，越不容易掉,。

4,、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

5,、復習游戲《沖過封鎖線》,。

發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行,。

（三）,、結束部分

教師帶領幼兒做“大笑”、“大哭”的表情,，以放松肌體和情緒,，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室,。

幼兒園跑步教案健康 幼兒園跑步教案大班篇四

1發(fā)展幼兒跑的能力,，增強腿部力量。

2培養(yǎng)幼兒團結合作的精神,。

在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線

老師把幼兒分成兩組,，分別站在起點線后面，聽信號,，老師說：“跑”各組第一名幼兒將開始跑,，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑,，跑到終點線,，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完,，那一組幼兒最先跑完,，就那一組為勝。

跑的時候不可以跨出起跑線,，不然作犯規(guī),。

跑的時候注意安全，不要相互碰撞,。