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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié) 四年級下冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)(4篇)

四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié) 四年級下冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-26 12:19:45
四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié) 四年級下冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)(4篇)
時間:2023-06-26 12:19:45     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,,避免失誤。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié) 四年級下冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇一

作為一名人民教師,,我加強了自己的思想修養(yǎng)上培養(yǎng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育法律,,規(guī)章制度,從而在教學(xué)工作規(guī)范自己的語言和行為,。在“一切為了孩子,為了孩子的一切,,為了一切孩子”的教育理念下,我努力提高自己教育教學(xué)工作重要性的認(rèn)識,。

在教研室活動中,我認(rèn)真聽取各位老師經(jīng)驗,,好的想法,并且仔細(xì)做了記錄,,并在教學(xué)后的空余時間認(rèn)真思考推敲,,有目的的在班中進行一些嘗試,。如:多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教育方式關(guān)系中,我將多媒體展示和傳統(tǒng)板書結(jié)合在一起,,已引起學(xué)生的注重,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。因為學(xué)生看來,老師寫在黑板上的一定是最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

在平時教學(xué)工作中,我認(rèn)真投入,,認(rèn)真學(xué)習(xí)??鬃釉唬喝诵校赜形?guī)?。每個人都有自己的優(yōu)點,自己的發(fā)光點,,因此我感到人人都是我的師長,我能學(xué),,要學(xué)的東西還很多,。如:黃欣老師在教學(xué)過程中非常注重學(xué)生的知識拓廣,,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;同時教學(xué)管理上要求嚴(yán)格,,與學(xué)生不能夠太親近,老師必須有自己的威嚴(yán),。

在空余時間,我會閱讀一些自己訂的雜志,,去圖書館翻閱、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料,,學(xué)習(xí),,我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,。

同時我為了提高自身的素質(zhì),在職完成了研究生學(xué)習(xí)并且順利拿到了碩士證,。

本學(xué)期我?guī)哪昙壙茖W(xué)和四五六年級的體育活動。

在科學(xué)上,,三年級兩個班大概90人左右,,這兩個班中一班比較沉穩(wěn)一些,,二班比較活躍一些,。四年級也是兩個班,80多人,,他們是比較有規(guī)矩的。但無論什么情況,,我接受以前的教訓(xùn),,對他們嚴(yán)格要求,,積極的進行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。首先在上課中我對他們嚴(yán)格管教,,使他們都能夠認(rèn)真聽課。對于某些個別不認(rèn)真的聽課同學(xué)我都對他們進行個別談話,,和家長聯(lián)系說明情況,以更好的對孩子進行教育,,因為教育不只是學(xué)校老師的事,更是家長的事,。還有在教學(xué)中注重學(xué)生的動手能力培養(yǎng),,經(jīng)常要求學(xué)生攜帶各種材料,,我也準(zhǔn)備各種材料,在課堂進行親身的動手去探究,,如在“巖石百寶箱”這一節(jié)中,我和同學(xué)共同搜集一些巖石,,利用各種工具方法結(jié)合巖石的特點去探究巖石。最后在學(xué)生探究過程中注重要求學(xué)生進行小組合作,,在小組組長的帶領(lǐng)下進行分工,研究最后在小組內(nèi)進行交流,。

在體育活動上,,我?guī)奈辶昙?50多人。在教學(xué)中,,我首先端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為有不少的學(xué)生在思想上認(rèn)為體育活動就是自由活動的課,,可以無拘無束的玩。我首先批判了這些錯誤的認(rèn)識,,講解了體育活動課上的要求。其次要求學(xué)生在上課過程中嚴(yán)格按老師的要求去進行活動,,以避免一些意外的發(fā)生。在上課內(nèi)容上,,我主要教學(xué)籃球的一些基本知識和技能,這的確激發(fā)了部分學(xué)生的進行籃球活動興趣,,特別是五年級二班,女同學(xué)都紛紛自己準(zhǔn)備籃球進行練習(xí),。

通過這半年的工作,,我很幸運學(xué)到了不少東西,,但是我更感到自身一些不足

1、自己的知識面還不夠?qū)?,不夠深,不夠精,,一些問題解決不了。

2,、在對學(xué)生要求上,要更加嚴(yán)格,。

3、在教育教學(xué)理論和學(xué)生心理理論需要再加以學(xué)習(xí)研究,。

我將在未來繼續(xù)多學(xué),,多思、多試努力把工作做的更好。

四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié) 四年級下冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,,我擔(dān)任的是三至六年級的科學(xué)課,,三,、四年級每周兩課時,五,、六年級每周三課時,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我教學(xué)的原則是將科學(xué)課程面向全體學(xué)生,。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo),。同時,,它充分考慮到學(xué)生在年齡,、性別,天資,、興趣、生活環(huán)境,、文化背景、地區(qū)等方面存在的差異,,在課程,、教材、教學(xué),、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

具體做法:

1,、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,,實施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,,最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透"新課標(biāo)"的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料,,明確目標(biāo)和任務(wù),,理清新課程的結(jié)構(gòu),,理念。

2,、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,,提供他們能直接參與的各種問題,,比單純的講授訓(xùn)練更有效,。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,引領(lǐng)者和親密的.伙伴,,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)給予了

充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響,。

3,、嚴(yán)格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,,依靠實驗,一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,,從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在,體驗著科學(xué)知識的形成,。

4,、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料,,布置探究式的課外作業(yè),。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式,,我充分挖掘教材資源,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。雖然那些課題不是真正意義上的課題,,但是通過學(xué)生的自主探究,,學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進步,。

5、另外根據(jù)我縣近兩年小學(xué)教學(xué)抽測突出六年級的特點,,在六年級畢業(yè)班的教學(xué)上注重了題型的訓(xùn)練,,及時補充了一些練習(xí)題,,以幫助學(xué)生更好的掌握所學(xué)的科學(xué)知識。

通過努力,,本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績,,三四五年級的學(xué)生科學(xué)知識和科學(xué)素養(yǎng)得到了明顯的提高,,六年級畢業(yè)班的抽測也較上學(xué)年有了提高。但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,,以待于以后在教育教學(xué)過程中解決:一是知識的全面性問題,特別是剛剛接觸小學(xué)科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,

知識儲備有待于進一步加強;二是如何更好地把科技前沿的技術(shù)和新課程要求與現(xiàn)行較陳舊的教材進行整合的問題,。

四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié) 四年級下冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期又有很多收獲,也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?,F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下:

盡管我已經(jīng)教過一個學(xué)期的科學(xué)課,應(yīng)對新教材,,我還是用心,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,更新觀念,,努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力。在教育教學(xué)過程中,,努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生。透過自主探究與交流合作來幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)新知,,提高學(xué)生的各種各種潛力。

有人覺得教學(xué)計劃是花架子,,是讓校園領(lǐng)導(dǎo)看的,,我還是不太同意,。如果隨隨便便寫一個計劃,肯定不會有太大的價值,。如果是悉心制定的計劃,價值就太多了,。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年,,有了切實可行的教學(xué)計劃,,我覺得有的放矢。在教學(xué)工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解,,對重,、難點比較清楚,,對學(xué)生上學(xué)期和此刻存在的問題認(rèn)識清晰,在教學(xué)中能把握先機,,取得了比較好的教學(xué)效果。

有的課以老師講授為主,介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等,。有的課以活動為主,,老師起到組織者,、指導(dǎo)者和參與者的作用。有的課要以學(xué)生搜集資料為主,,在課上互相介紹自己的收獲。能做實驗讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程的,,要盡量讓學(xué)生體驗和感受。在教學(xué)中,,要適當(dāng)引入競爭機制,調(diào)動學(xué)生的用心性和上進心,。謝謝您的支持和鼓勵,!

評價有過程性評價,,也要有結(jié)果性評價。既關(guān)注學(xué)生對知識的記憶狀況,,又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn),如回答問題流利,、簡明,,能用上自己生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問題,,課上聽講、做筆記狀況等,,個性關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考,動手實驗等,。五四班的王新元等幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生,,就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的,。五二班的差不多半個班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表揚”出來了,復(fù)習(xí)時情緒高漲,。也給了我一個驚喜。課上不鬧了,,比著的復(fù)習(xí)。

在實驗前進行安全和方法上的指導(dǎo),,指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),,共同提高,。學(xué)生做實驗的熱情比上學(xué)期高多了,如做化石模擬實驗時,,校園里沒有熟石膏,各班學(xué)生從家里零零散散帶來不少,,足夠年級學(xué)生做實驗用了,。學(xué)生扦插,、種種子和水泡的花卉,我拍照下來,,發(fā)布在我的博客上,讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒,,到達(dá)帶動學(xué)生共同提高的目的,。我也“下水”做實驗,,如扦插金銀花等。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化,、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來的變化,,個性是網(wǎng)絡(luò)資源,獲得課本以外的知識,,豐富學(xué)習(xí)生活,開拓學(xué)生視野,在獲得知識的同時,,也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。利用學(xué)生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題,,到達(dá)學(xué)以致用的目的。

幫忙學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理,,培養(yǎng)科學(xué)探究的潛力和思維習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識技能與社會生活相聯(lián)系,,逐步構(gòu)成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。

此刻,,學(xué)生十分愛上科學(xué)課,,即使是復(fù)習(xí)課,,看到我走進教室,臉上的笑容也能說明一切,。

成績能夠看到,,問題也很明顯,。如學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入,,如學(xué)生做完植物繁殖實驗后,只有幾個人進行了后期養(yǎng)護,,大多數(shù)沒有成活,我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料,,全年級四個班只有兩個班搜集了資料,,另外兩個班,,沒有一個學(xué)生參與。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,相信我的教學(xué)成績也會有可喜的收獲,。

總之,,在下一學(xué)期,,我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論,繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,及時總結(jié),認(rèn)真反思,,珍惜當(dāng)前良好局面,,做出更大的成績,。

四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié) 四年級下冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,為能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo),。同時,,充分考慮到學(xué)生在性別,、天資、興趣,、生活環(huán)境、文化背景,、民族,、地區(qū)等方面存在的差異,,在課程、教材,、教學(xué),、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性,。

一,、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。

從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動性,。全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,、熱愛社會主義,,逐步形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,,成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

二、具體做法:

1,、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,,實施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料,明確目標(biāo)和任務(wù),,理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念,。

2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生對周圍的世界具有強烈的好奇

心和積極的探究欲,,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,,提供他們能直接參與的各種問題,比單純的講授訓(xùn)練更有效,。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,,引領(lǐng)者和親密的伙伴,,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響,。

3、嚴(yán)格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗,。 實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,,依靠實驗,,一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在,,體驗著科學(xué)知識的形成,。

4,、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料,布置探究式的課外作業(yè),。 為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式,,我充分挖掘教材資源,,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。雖然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過學(xué)生的自主探究,,學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進步,。

通過努力,,本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績,,但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,,以待于以后在教育教學(xué)過程中解決:一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,,有待于進一步去學(xué)習(xí),;二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,,如何合理地解決好這一問題,。四是如何把新課程的實施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題,,有待于進一步去思考。今后我將繼續(xù)保持,,并爭取更大的進步。

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