總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

我結(jié)合制定的工作計劃,，利用晨會,、班會等時間，對學(xué)生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活,，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求,。因此，在課間活動時,，常常會出現(xiàn)只顧自己,，不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動秩序,，影響了同學(xué)之間的團結(jié),，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,；

其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

豐富多彩的班隊活動是陶冶學(xué)生情操的好場所,，是發(fā)展學(xué)生智力,，發(fā)揮學(xué)生特長的好時機；同時又可以使學(xué)生增長知識,，開拓視野,，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系,，使他們的思想受到潛移默化的教育,。這學(xué)期,，我在上課時，看到哪位學(xué)生比較認真就得到五角星,，平時哪個學(xué)生作業(yè)認真就得到一個五角星,，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣,、干有方向,，激勵他們奮發(fā)向上。

從學(xué)生進校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字，會表達,，能與老師,、同學(xué)進行交流，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),，并能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作,。

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我基本能執(zhí)行開學(xué)初既定的班務(wù)計劃,，以學(xué)生工作部為導(dǎo)引,，密切結(jié)合我班孩子的實情，開展一系列常規(guī)活動與特色活動,，不斷加強班級日常管理，促進班集體建設(shè)良性發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

1,、美化教室，營造溫馨的班級氛圍,。開學(xué)之初,，為消除這群孩子可能不太適應(yīng)的顧慮，我從營造班級氛圍入手,，將原本一片狼藉的班級精心布置了一番,，從外到內(nèi)分別裝扮了櫥窗欄,，設(shè)置了“心靈有約”、“童年記憶”,、“綠色家園”,、“雛鷹爭章”、“悅讀成長”等板塊的班級文化墻,，企圖給孩子們一個家的溫暖感覺,。

2、建章立制,，規(guī)范學(xué)生的言行舉止,。“不以規(guī)矩,，無以成方圓,。”對于剛剛?cè)雽W(xué),、行為習(xí)慣散漫,、紀律意識單薄的一群一年級孩子來說，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣尤其重要,。于是,，開學(xué)伊始，我就利用班會課從衛(wèi)生值日,、課堂紀律,、放學(xué)路隊與課間操等方面對孩子們提出具體的要求，制定出我班的班級公約,。同時,，強化孩子們的讀書寫字姿勢和基本的文明禮儀教育，并在“雛鷹爭章”中設(shè)立“衛(wèi)生章”“禮儀章”“學(xué)習(xí)章”“紀律章”等獎?wù)?，以激勵孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,。

3、崗位設(shè)置,，實施全員共管的模式,。為激發(fā)每個孩子的集體主義觀念，增強主人翁意識,，我采取了“人人共管,，全員參與”的方式，讓每個孩子在積極參與班級管理中增強歸屬感,，提高集體主義觀念,。我先后設(shè)置了“班級總理”“七大常委”“光電部長”“后勤部長”“衛(wèi)生部長”“監(jiān)察部長”等18個崗位，公布細化了的實施細則,，讓每一個認領(lǐng)的孩子明確自己的崗位職責(zé),。并引入評價與競爭激勵機制,，對考察試用合格的孩子才允許上崗，行使管理權(quán),。一大批孩子在管理中確實增強了工作責(zé)任感,，培養(yǎng)了組織管理能力，也樹立了自信心,。

1,、自主活動，陶冶學(xué)生的情操,。其一,，童心誦童謠。推普周里,，讓孩子們在吟誦童謠中推廣普通話,，增強說普通話、寫規(guī)范字的意識,；其二,，親子故事會。邀請故事爸媽走進課堂,，通過一個個有趣的兒童故事的講述教育孩子們做一個誠實的孩子,；其三，每日一句名人名言,。通過每日課前一分鐘的誦讀,，或?qū)小⒒騽钪?、或讀書學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生在不斷積累中激勵言行、感化思想,；其四,，通過開展優(yōu)秀作業(yè)評比和“小小口算王”活動，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，自覺提高良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

2、加強閱讀,，培養(yǎng)書香少年,。首先，充分利用學(xué)校的圖書館資源和班級的圖書角,，在閱讀課上與小飯桌時間里讓生進行廣泛的繪本閱讀，以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。其次,，在對一年級學(xué)生進行閱讀現(xiàn)狀的問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,，通過“書香國慶閱讀計劃”、“我最喜歡的一本書”分享會,、閱讀之星評選等活動,，切實推動每個孩子將閱讀內(nèi)化為自己一生的好習(xí)慣，自覺做個書香少年,。

1,、主題班會，開展“四做”活動,。本學(xué)期,，我以主題班會為主陣地，以“四做”為核心內(nèi)容,，先后開展主題為“做集體的主人,、做時間的主人、做學(xué)習(xí)的主人,、做評價的主人”等班會課教育,，引導(dǎo)孩子們從入學(xué)開始做個熱愛集體、珍惜時間,、熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會評價的小學(xué)生，并通過自評,、學(xué)生評,、家長評和師評相結(jié)合的方式引導(dǎo)孩子們客觀公正地進行評價。同時,，抓住建隊節(jié)這一契機,，在班會課上開展了隊史、宣誓,、呼號等少先隊禮儀常識的普及,，并吸收21名學(xué)生光榮加入了少先隊組織。這些扎實有效的活動為孩子們良好品質(zhì)的形成奠定了基礎(chǔ),。

2,、道德講堂，踐行感恩主題,。本學(xué)期,，我班以學(xué)生工作部的德育教育為導(dǎo)向，利用主題班會課和雨天大課間活動時間,，分別以“孝敬老人,，感恩父母”、“幫助他人，快樂自己”,、“小公民,，大道德”為主題開展了三期道德講堂活動，教育孩子們做個感恩懂禮貌的孩子,。同時,，我將感恩教育主題從課內(nèi)延伸到課外，與生活實際結(jié)合,、與身邊人和事結(jié)合,，以“美德少年，感恩存折”的方式引導(dǎo)孩子們在家中,、在校園里以實際行動向爸爸媽媽,、老師、同學(xué),、保安叔叔和保潔阿姨表達自己一顆感恩的心,。通過具體實在的實踐活動，提升了孩子們的道德品質(zhì)和文明行為,。孩子們開始在感恩教育的影響與內(nèi)化下規(guī)范自己的言行舉止,。

3、快樂實踐,，在收獲中成長,。其一，積極參加第二校園體育節(jié)暨迎新年趣味運動會活動,。通過廣播操比賽,、眼保健操比賽、方正跑操,、沙包投籃,、跳繩比賽、趣味親子運動等一系列活動,，孩子們在運動中增強了團隊與競爭意識,，收獲了快樂與成功。其二,，組織歡樂圣誕跳蚤市場活動,。在此項活動中，我組織孩子們與父母一起動手制作圣誕主題的手工藝品,，收集廢舊的書籍,、玩具、布偶等“交易商品”,，設(shè)計我班的銷售口號,，教授孩子們購買技巧等，最終在當(dāng)天的活動里孩子們成功銷售完班級所有物品，也都淘到了自己滿意的物品,。此項活動的開展引起了孩子們極大的關(guān)注與興趣,，大家在活動中培養(yǎng)了理財觀念,，也推行了“循環(huán)經(jīng)濟思想”,。

1、密切協(xié)作,，在互助中共贏,。開學(xué)之初，為了讓每位家長能科學(xué)高效地做好幼銜小教育,，我班及時召開了以入學(xué)教育為主題的家長會,，教授家長“如何做好開學(xué)準(zhǔn)備工作”，“如何消除孩子的不適應(yīng),，從容邁步小學(xué)教育”,，從而為我班孩子順利入學(xué)、盡早適應(yīng)做了很好的鋪墊,。學(xué)期中途,，發(fā)現(xiàn)我班孩子在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面有“回頭潮”現(xiàn)象，我借助首次家長開放日的間隙,，及時向家長們反饋了孩子們的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn),，指出家長們在家庭教育方面存在的誤區(qū)，提出有針對性的整改方案,，最終為盡快扭轉(zhuǎn)學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和錯誤行為贏得了時機,。

2、家訪活動,，在交流中反思,。我班抓住此次“萬名教師訪萬家”的活動契機，深入每位學(xué)生家中開展家訪活動,。我與副班充分利用放學(xué)時間和雙休日時間,，采取“電話預(yù)約、逐個登門”的方法,，挨家挨戶了解孩子的家庭情況,，與家長共同交流探討孩子的教育問題。此次家訪活動,，為我全面了解班級學(xué)生的家庭情況,，正確把握學(xué)生的思想動態(tài)，及時調(diào)整自己的教育教學(xué)行為提供了詳實的參考依據(jù),。

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較開學(xué)初有了明顯的改觀。

2、一大批孩子在活動中得到了成長與鍛煉,，先后涌現(xiàn)出了束浩冉同學(xué),、徐樂雪同學(xué)等“禮儀小標(biāo)兵”、“愛集體標(biāo)兵”,、“惜時小標(biāo)兵”,、“愛學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“顯著進步之星”,。在校園體育節(jié)活動中,，我班的孟馨悅、吳雨涵等同學(xué)代表班級參賽榮獲1個特等獎,，4個一等獎,，3個二等獎。

3,、班級向心力與凝聚力顯著增強,。經(jīng)過孩子們的拼搏與努力，在體育節(jié)上我班活動獲得眼保健操二等獎,、廣播操二等獎和方正跑三等獎,；在歡樂圣誕跳蚤市場活動中，我班獲得最佳銷售獎,。本學(xué)期,，我班先后共獲得2次流動紅旗。

1,、學(xué)生的衛(wèi)生與紀律意識相對較薄,，尤其是個別問題生需要關(guān)注與轉(zhuǎn)化。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與課堂常規(guī)還是有待于提高,。

3、班干部的管理能力與組織協(xié)調(diào)能力需要進一步提高與完善,。

4,、相當(dāng)一部分學(xué)生對班級的認領(lǐng)崗位職責(zé)不清，工作不夠盡心負責(zé),。

5,、班級文化氛圍還不夠濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣值得進一步提高

1,、運用榜樣示范法,，繼續(xù)強化學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。

2,、開展豐富多彩的閱讀活動,，繼續(xù)打造書香班級建設(shè),。

3、加強班級小干部的培養(yǎng)與教育,，提高其班級管理水平,。

4、配合學(xué)生工作部,，開展班級特色活動和學(xué)校常規(guī)活動,，強化學(xué)生的'德育教育。

5,、運用集體的力量,，幫扶和轉(zhuǎn)化個別“問題生”。

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么它便是溫馨的,，溫暖的,而班主任就是這個家的組織者、建設(shè)者,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有成績亦有不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天進步了,！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的,，順其自然的給孩子們提出一些要求,，會收到意想不到的效果,。

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的,。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”,！……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，又獎勵了他幾顆小紅心,，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升,。對于這一點,，我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候，我把家長的電話號碼都存在了手機里,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少,。

作為一名低年級的教師，我在教學(xué)與班級管理中存在著很多的不足．下學(xué)期我會同孩子們一起努力,，使各方面做得更好,！

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任一（1）班的教育教學(xué)工作。作為“班集體靈魂”的班主任,，我認識到自己所承擔(dān)的重任,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點工作：

一年級學(xué)生由于年齡小,，自我控制能力差，紀律問題要一提再提,。因此,，從孩子入學(xué)開始，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手,。如要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),；培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi),、外,，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西要及時上交。另外,，針對紀律問題,，我抓住任何機會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好學(xué)生的紀律,。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課,、認真作業(yè),，下課文明休息、加強鍛煉,，愛護公務(wù)的好習(xí)慣,。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體,，團結(jié)了集體，加強了集體,，以后,，集體自身就能成為很大的教育力量了?！卑嗉w不僅是教育對象,，更是教育的強大力量。另外,，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。因此,，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學(xué)生,。我覺得集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。因此,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如常規(guī)比賽,，趣味運動會,，詩歌朗誦等活動。另外,，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。在大家的團結(jié)努力下，我們一（5）班逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍。在開學(xué)不久,，我們班就評選出了班干部,，如班長、紀律部長,、衛(wèi)生部長,、牛奶部長等，給他們分工,，并明確自己所做的工作,。孩子們熱情很高，也很負責(zé),，給老師省了不少精力,。但鑒于部分班干，自控能力不好,、工作不積極,、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進行改選,，重新委任負責(zé)的,、“民心所向”的新干部。平時,，我經(jīng)常與干部談心,，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾,。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，這樣才能把學(xué)生教好,。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通,、交流,。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和走讀學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn),。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué),，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè),。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。很多時候會感到當(dāng)班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時候還會很心煩。但是,，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步,、能夠進步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪,。當(dāng)我處身孩子周圍,，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的,，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福,。或許這也正驗證了那句話：痛并快樂著,。

當(dāng)然,，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方,。比如,，學(xué)生紀律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促,，孩子們就會散亂,，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒有做到位,。另外,，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,，對集體組織管理做的不好,。我要學(xué)習(xí)和改進的地方太多，但不管怎樣,，在這短短的三個月的工作﹑學(xué)習(xí)和實踐里,，我也學(xué)到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵,，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師,，她們給了我很大的幫助。沒有他們的支持,，就沒有今天我的進步,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界,！

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,，一本書,。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任，在工作實踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生,；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團結(jié),，我首先做到和科任老師,，年級同志搞好團結(jié)；和學(xué)生交知心朋友,；在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控能力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用班隊課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低年級階段的教育,，所以我加強了對學(xué)生課堂紀律，常規(guī),，禮貌,，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,。

對于一年級的學(xué)生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練。一學(xué)期以來,，我針對班上學(xué)生實際,，利用一切有利時間加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,，每天提醒他們注意"三個一",，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到,，口到,，心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。

當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,。如每天的晨會,，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來說出要點，如答不出,，就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,，寫,，坐，站,，聽,，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。

2,、規(guī)范學(xué)生常規(guī),。

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī),，學(xué)習(xí)，勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺,；講文明懂禮貌,，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生自理能力,，并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉，洗腳,，洗小件衣服,，會幫助父母掃地，倒垃圾,?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞,。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主,，堅持正面教育,。教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評比，通過評比,，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用,。

通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難,，互相幫助,，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃,。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。并采取合理的教育方法。如：多引導(dǎo),，啟發(fā),。

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課,、品生課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣,。

比如：每天到校給老師檢查，回家給家長檢查,，并做好記號,，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成。

卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體,，團結(jié)了集體,，加強了集體,，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了,?！卑嗉w不僅是教育對象，更是教育的強大力量,。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。因此,，我一直注意班集體建設(shè),，并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。因此,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如畫畫比賽、主題黑板報等活動,。另外,，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結(jié)努力下,，我們一（5）班逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長,，他負責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一時,，我總是耐心地和他們講解、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致,，對待孩子還不夠細心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。