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期末考試家長會家長發(fā)言稿篇一

大家早上好！

20xx年的腳步已悄然而至,。在此,，我謹代表初三（6）班全體同學(xué),，祝老師們身體健康,，工作順利，并真誠地道一聲：您們辛苦了,！祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，快樂成長！今天,，我演講的題目是：科學(xué)復(fù)習(xí),，輕松應(yīng)考。

一轉(zhuǎn)眼,，我們又進入到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段,，我們即將迎來本學(xué)期的期末考試。為了搞好期末復(fù)習(xí),，順利通過考試,，我們應(yīng)做到：

考試是學(xué)習(xí)過程的一個重要組成部分，是檢查同學(xué)們平時學(xué)習(xí)效果的一種手段,?？荚嚂r“滿不在乎”或“過分緊張”的狀態(tài)都是不對的，保持從容自信,，做到有備無患,，才是最佳狀態(tài)。要牢記英才校訓(xùn)：態(tài)度決定一切,。我們要學(xué)會排除各種干擾,，消除各種雜念。一心一意,，全力以赴復(fù)習(xí)備考,。

俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。期末考試科目多,，內(nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感到千頭萬緒，無從下手,。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點和自身特點,，制定出適合自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃。當(dāng)然光有計劃還不夠,，還需要同學(xué)們集中精力,，充分利用時間保證計劃的落實。我們要“見時間之縫,，插學(xué)習(xí)之針”,。充分利用點點滴滴的時間，鍥而不舍,，專之不懈,，才能聚沙成塔。

同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,，扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、梳理；復(fù)習(xí)時要落實基礎(chǔ),，找準自己的薄弱點,，抓住每門功課的關(guān)鍵點，每個單元,、章節(jié)的重點和難點,，有目的地進行歸納、整理,、訓(xùn)練,。

誠實考試，才能獲得他人的.信任與尊重,。期末考試就是對我們誠信品格的一次考驗,。我們要做到誠實守信、自尊自愛,，考試時誠實答題,，不抄襲，不作弊,。

俗話說：一份耕耘,，一份收獲。要知道,，勝利永遠都是屬于有準備的人,。讓我們大家都來做追求進步，超越自我的勇敢者,。相信同學(xué)們一定會認真投入復(fù)習(xí),，為自己一學(xué)期的努力，交上一份滿意的答卷！

最后,，預(yù)祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績,！

期末考試家長會家長發(fā)言稿篇二

親愛的家長們：

下午好！

轉(zhuǎn)眼間進入了中考90多天的倒計時了,。為了我班學(xué)生今年的中考能取得優(yōu)秀成績,，學(xué)校決定今天召開這個家長會,。

借此,，我向家長匯報我的工作。

1.平時的教育教學(xué)工作管理,。

我是從農(nóng)村上來的,，是懂得農(nóng)民的苦寒,，我從當(dāng)老師那天起，就決心盡最大努力教育好學(xué)生,，多培養(yǎng)出大學(xué)生,。因此，我41年來對學(xué)生的教育向來要求高,，管得嚴。比如朝讀……中午……晚上……每周日提前上課,。每天公布學(xué)生守紀,，放假前作業(yè)……這都是希望家長能配合我們的教育，能督促學(xué)生學(xué)習(xí),，促進學(xué)生進步,。

現(xiàn)在到了中考倒計時，為了進一步提高學(xué)生成績,，讓所有學(xué)生考上理想高中,，不留遺憾，我督促學(xué)生的時間就更多了,。如;早上提前30分鐘,，中午提前一個小時，晚上提前一小時到班,。

2.期末考試總體成績,，年級總積分第一。單科語文1,，數(shù)學(xué)1,、英語1，政治4,，歷史2,，物理1，化學(xué)1.

根據(jù)去年中考后洪一中錄取線推測，今年的洪一中錄取線470分,，減去體育50,，文化分420分就可以。這次我班有7人達到,。我們還要用發(fā)展的眼光來看,，如果經(jīng)過這100天的努力，每人進步30分是沒問題的,。所以我們預(yù)定15人考上洪一中,，賀中和文泉11人。上園林和二中的分數(shù)線,，去年是333分,，今年減去地理生物的50%分40分，是293分,，再減體育45分,，就是248分。我想經(jīng)過最后的努力,，多掌握數(shù)理化最基礎(chǔ)的題,，都增加5分，就是15分,，多背誦政史,，都增加10分，就是20分,，英語增加5分,，這總共就增加了40分。因此文化分200,，都是有希望的,。還有200以下的4人，只要拼命學(xué)習(xí),，也是可以考試高中的,。

3亟待解決的問題。

現(xiàn)在的問題是許多學(xué)生還沒有進入決戰(zhàn)中考的狀態(tài),，老師不來就不學(xué),，老師來了我也磨洋工，……學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊,，學(xué)習(xí)主動性差,，聽課不專注，學(xué)習(xí)三心二意,，老師提問不思考,，思考不能回答,，還有的不能按時完成作業(yè)，或作業(yè)就抄,，作業(yè)就潦草,。這些同學(xué)視學(xué)如仇，視作業(yè)想要命,，視教室如娛樂場所,。把獲得養(yǎng)生立命的知識當(dāng)兒戲，把僅有的中考機會當(dāng)兒戲,。希望這些同學(xué)警醒,！立即端正態(tài)度，懸崖勒馬,，奮起直追,！不要辜負父母的希望，不要辜負老師的希望,！

因此,，請同學(xué)們要相信自己的潛力，挖掘自己的潛力,，不怕困難,，自信自強，珍惜時間,，積極思考,，虛心求教，獨立完成作業(yè),，強化訓(xùn)練自己，就一定能取得理想的成績,。

家長應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)注班級微信群,。有的學(xué)生沒完成作業(yè),，我在微信群里發(fā)布了，有幾個還說說,，而有的置之不理,。有的學(xué)生上課違紀，我公布在微信群里,，有的家長不能及時進行教育,，不知是對老師的做法有意見，還是怕得罪孩子,，還是把孩子的教育成長沒放在心上,，想的是只要孩子混,，混畢業(yè)，混大就行了,。這都是對孩子不負責(zé),。有的家長總是把中國的教育和外國比，要老師寬帶學(xué)生,，殊不知美國的孩子18歲多數(shù)都是要獨立,，不再找父母要錢了。我們老師只對你的孩子這一年負責(zé),，你應(yīng)該對孩子的一生負責(zé),。孩子學(xué)得好有出息，你才晚年幸福,；孩子沒學(xué)好,，那可是你一生的累贅。

希望家長時刻關(guān)注孩子,，關(guān)注微信群,，不能讓沉迷于玩手機之中，不能讓他沉迷于閑暇書籍里,，不能讓他沉迷于電視里,。配合老師的教育，督促孩子學(xué)習(xí),，促進孩子成績提高,。促進孩子考上理想的高中。促使孩子的成人,，促使孩子成才,。

我的講話就在此結(jié)束，謝謝同學(xué)和家長們,。

期末考試家長會家長發(fā)言稿篇三

大家好,！我是xx班的xx。此時此刻我能夠作為進步學(xué)生代表上臺發(fā)言,，我感到非常榮幸,。在上個學(xué)期的期中考試中，我在年級進步了90名,，我之所以能取得如此大的進步,，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo)，另外另外一面也離不開自己的刻苦努力,?！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２庞肋h不會干涸”，我也是這種情況,，有了班級良好的秩序,、老師的鼓勵,、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會有所進步,。成為全校進步生的一員,。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會：

1、劃分學(xué)習(xí)目標,，分步實現(xiàn),。人有了目標，才有了前進的動力,。在期中考試中能夠有較大的進步是近階段我的最大目標,，只有不斷地超越自我，我的明天才會更美好,。把這個大目標轉(zhuǎn)化成一個個小目標,，然后目標明確讓自己在每次考試中每次都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn),，就會消除盲目不安的心情,，胸有成竹，成功也就水道渠成了,。

2,、注重學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目標,，再加上好的方法,，那就可以加快前進的'步伐了。上課認真聽講,，這是一個重要的環(huán)節(jié),，我聽老師講知識點、推理過程,，有些聽不懂的地方,，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止。另外課堂上我總是積極回答問題,，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中,，一堂課下來,，有很多收獲。另一個我常用的辦法,，那就是“問”,，只有多問才能有提高，同時也活躍了學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、注重鞏固加深,。知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運用后，才會牢牢記住,。作業(yè)是必做的,，但有許多同學(xué)認為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義,，我認為老師布置作業(yè)一定有理由,，考試中并不是大部分都是難題，相反大多數(shù)題,，都是平時老師反復(fù)強調(diào)的知識,，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固,，才達到熟能生巧的境界,。

4、知識重在積累,。有難題不會有情可原,，但基礎(chǔ)和講過的題必須會，心中裝的題型多了,，也就容易作到舉一反三,，這對學(xué)習(xí)很重要。只有真正弄懂錯在哪,，才有進步,。

成績已屬于昨天，我會放眼明天,，以積極向上的心態(tài),，認真扎實的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。同學(xué)們,，加油吧,！我們的明天就像每天升起的太陽一樣一定會陽光燦爛。最后祝所有的同學(xué)百尺竿頭,，更進一步,。

謝謝大家！

期末考試家長會家長發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好,！首先我代表學(xué)校以及初一,、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開參加學(xué)校組織的家長會，這體現(xiàn)了您對我們工作的支持,，也更體現(xiàn)了您對自己孩子的關(guān)心,，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的,。我相信,，今天的家長會結(jié)束之后,，您不會后悔自己今天的到來，也希望在今天家長會結(jié)束之后,，我們和你們可以共同迎來學(xué)生的新的明天,。

對于一個孩子來說，初中生涯無疑是極其重要的,，不僅我們家長非常關(guān)心和重視,，作為疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視，我們本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，為了讓我們初一年級的學(xué)生能夠贏在起點,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初一年級教師的配備經(jīng)過反復(fù)斟酌,，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強的效應(yīng)，無愧于我們廣大家長,。

我今天講的主要有以下幾個主要內(nèi)容：關(guān)于疃里鎮(zhèn)第三中學(xué),，向大家匯報初一、三班組建兩個半月來的各項工作以及所取得的成績,，通報初一,、三班期中考試的情況，初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，家庭教育的問題,，孩子的學(xué)習(xí)，需要注意的幾個問題,。

學(xué)校針對這一屆初一新生的特點,，采取了一些很好的措施：

1、根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試的成績將237名學(xué)生平分班,，做到了班級總分平均,，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒有去外地，留在我校讀書,，這充分說明我們老師對本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的,，也請我們廣大家長放心，疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)連年來取得了不錯的成績,，這是有目共睹的,。特別是連續(xù)兩年來的高考的狀元出自疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，更以不容置疑的事實顯示了學(xué)校的教學(xué)水平,。

2、初一是我校的起始年級,，學(xué)校對于初一年級的教師配備也是重點考慮的問題,，我們對于這一屆教師的配備原則是以老為主,，以老帶新，確保有經(jīng)驗,、有能力的教師到初一任教,。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師,，班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任,，他們都是經(jīng)驗豐富的老教師，還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新老師,，班級任課教師的搭配也是遵循以老為主,，以老帶新的原則，所以在這里我可以負責(zé)任地說,，對于這一屆初一新生教師的配備,，我們是調(diào)集了精兵強將，目的是對得起我們每一個家長,，對得起我們的每一個學(xué)生,。

3、在學(xué)校管理方面,，我們今年繼續(xù)實行精致化管理模式,，十分強調(diào)“引導(dǎo)為主、強化為先”的理念,，從早晨到校,，一直到放學(xué)前，均有教師值班護導(dǎo),，原則上不允許學(xué)生隨意進出校門,，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同在門口值班。這項措施有效地杜絕了門口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內(nèi)學(xué)生正常的學(xué)習(xí),，對學(xué)生的健康成長是非常有利的,。同時為學(xué)生安全著想，學(xué)校今年徹底排查了安全隱患,，對于集會上操等問題做了十分妥善的安排,。

4、在學(xué)生的管理方面,，學(xué)校積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)不學(xué)習(xí)是很困難的,，在我們的管理下,，我們的.校園和班級很干凈，從強化信念教育開始，激勵我們的學(xué)生奮發(fā)向上,。

5,、我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高不可能一蹴而就，是要有一個過程的,，更何況小學(xué)入學(xué)成績還有一部分水分,，這次考試，很多家長一定很關(guān)心孩子的成績,，這里我先提醒一下,，雖說有許多學(xué)生取得了理想的成績，受到了學(xué)校表揚,，但仍有一部分學(xué)生成績很不理想,，所以請我們家長要正視月考成績，有了進步及時鼓勵,，如果成績不理想,，要幫助孩子分析原因，鼓勵他下月考出好的成績,，力爭他們次次有小進步,，一年就是一個大進步。

開學(xué)兩個月以來,，學(xué)校主要完成了以下工作：軍訓(xùn)的進行,，七門文化課的開設(shè)和教學(xué)，集體舞的教學(xué)以及比賽,，秋季運動會的舉行,，期中考試的進行等，在學(xué)校組織的兩次大型活動中,，我班均取得了非常不錯的成績,。給全班同學(xué)開了一個好的頭，極大的提高了班級凝聚力,。

在剛剛結(jié)束的期中考試中,，初一、三班依然取得了不錯的成績,，具體如下,，各科成績在平行班中排名均不錯……（具體內(nèi)容參照成績分析）。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

青少年是整個社會成員的重要組成部分,，是我們未來事業(yè)的希望。

而成才必先成人,，這就要求我們加強對青少年兒童的道德教育,。而青少年道德教育的一個重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？往簡單方面說,，就是養(yǎng)成習(xí)慣,。”我們學(xué)校的學(xué)生來自不同的各個的小學(xué),，大部分學(xué)生上進心強，有文明禮貌,。但少部分學(xué)生習(xí)慣差,，自覺性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯,。比如隨地吐痰,，隨意扔果皮紙屑，在教室,、走廊上的起哄玩耍,，走路推推搡搡，講臟話,、粗話,，隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫，打上球印,、腳印,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等,。針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，根據(jù)教育規(guī)律，我們認為初一學(xué)生教育的重點是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。初一年級的新生,，他們來到了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時間去適應(yīng),，這段時間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機,，所以班主任老師在對照《規(guī)范》條文對學(xué)生加以引導(dǎo)的同時，希望家長配合教育他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為,，雖然這不是件容易的事,，但必須要這樣做。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事,，也不是個人行動的“不自由”只有行為的“規(guī)范”,，才符合社會對人才培養(yǎng)的要求，可以說一個行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的,。

期末考試家長會家長發(fā)言稿篇五

尊敬的老師們,、家長們：

大家好！

本學(xué)期是大班下學(xué)期，孩子們9月份就要上小學(xué)了,，可能有些家長擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上,，特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上,，和父母想得不同的是,，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識,，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力,，這也是我們教師和家長本學(xué)期需要共同努力的方向。

那孩子入小學(xué)前,，我們家長該做些什么,？不該做些什么？

1,、家長對幼兒進行心理指導(dǎo),。

以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極情感，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣,！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,，真棒！切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,，有的家長說：你最多再舒服幾個月,，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩！看你還能不能這樣玩,！等等,，這些話語只會給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒,。

2,、孩子的心理準備。

在幼兒園里,，由于幼兒園教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子有些不適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理,。

幼兒園的生活是松散型的,，進入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。

學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己做作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,，因此,，本學(xué)期請家長大膽放手。

3,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每天晚上9:30鐘以前就必須上床睡覺,，可能有些家長會認為很難,，但我相信原則，只要我們堅持了,，就不會怕做不到,，要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。

4,、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享,。

對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價,。一直以來在爺爺奶奶,、爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯,！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信,，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價,。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚,。但進入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時,，孩子也會感到失落和懷疑,。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好,，下次我會做的更好,。

5、教育孩子正確面對挫折,。

將來入小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦,？讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相處要學(xué)會分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

文檔為doc格式。

期末考試家長會家長發(fā)言稿篇六

老師,、各位家長,、各位同學(xué)：

大家好。我是高一（1）班xx的家長,。很榮幸,，今天有機會與大家一起探討和交流孩子的教育問題。孩子是家長和老師的希望,，是未來社會的主人,。要讓他們成長為合格的人才，也不是一件輕而易舉的事兒,。下面，我把我教育孩子的一些做法講出來與大家分享,，權(quán)當(dāng)拋磚引玉,。同時，真誠希望老師和其他家長賜教,。

首先,，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在社會上,，我們每個人無論做什么事情都要承擔(dān)不同的責(zé)任,。孩子盡管小，我們也要讓他知道他需要承擔(dān)的責(zé)任,。學(xué)生時代,，他們要珍惜時光、努力學(xué)習(xí),、考上理想的大學(xué),、成為對社會有用的人才，這是他們應(yīng)該承擔(dān)的對家庭和社會的責(zé)任,。有了責(zé)任感,，他們就知道自己應(yīng)該做什么，負責(zé)什么,，他們才會有學(xué)習(xí)的動力和目標,。

其次,，要增強孩子的自信心。自信是成功的前提,。從小我們就培養(yǎng)孩子的自信心,。什么事做得好，我們就會鼓勵她,，夸獎她,；什么事做錯了，我們也不是埋怨她,，打擊她,，而是幫她分析做錯的原因。這樣,，她心里就少了不安,，增強了一份自信。有的孩子自己做錯了事不敢回家,，因為怕家長打罵,。這樣會造成惡性循環(huán)，以后無論做錯什么事他都不會主動與我們溝通,。還有,，我們也不要拿別人孩子的優(yōu)點與自己孩子的缺點比，這種對比是不公平的,，會傷害他的自尊,。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，我們可以取長補短,，決不能看到別人的孩子的優(yōu)點而看不到自己孩子的優(yōu)點,。這樣，孩子才會自信,，有了自信心學(xué)習(xí)常能充滿動力,。

第三，要培養(yǎng)孩子的自立能力,。孩子要長大,，我們不能陪她一輩子。面對未來的社會生活,，他們必須提前學(xué)會自立,。高中是一個小社會、小團體,。隨著孩子的日漸成長,，我們也在不斷培養(yǎng)她的自立能力。在家里,，我們必須給他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，自己的事情自己做,。比如，自己的防線自己打掃,、校服自己洗,。在學(xué)校，我們要和她講,，必須學(xué)會獨立,，主動與人溝通，主動幫助別人從而獲得別人的幫助,，自己處理學(xué)習(xí)和生活中的問題?，F(xiàn)在孩子大了，我們該放手就得放手,，什么事情自己去做,，從中得到鍛煉。學(xué)會了自立,，她也就學(xué)會了成長,，也就適應(yīng)了社會。

第四,，家長要做好角色轉(zhuǎn)換,。家長要充當(dāng)三種身份：一是孩子的父母，負責(zé)孩子衣食起居,，給他生活上的保障,；二是孩子的家庭老師，負責(zé)消除孩子成長過程中的困惑,，給他精神上的寄托；三是孩子的朋友,，每當(dāng)孩子有心事的時候,，傾聽她訴說，幫助他解開思想上的疙瘩,。我們的言行舉止直接影響孩子的成長,。身教重于言傳。即使我們說的再有哲理,，如果不給孩子做出示范,，就不能觸及其內(nèi)心深處，就影響不了她的思想,。父母要給孩子一份和諧,，讓她感受到家的溫暖；給她一種正義,，讓她明辨是非,；給她一種精神,，讓她不畏艱辛、奮勇向前,。這樣才能潛移默化,、潤物無聲地影響她，改變她,。

以上是我教育孩子的一些做法,，雖然算不上什么經(jīng)驗，但這其中飽含了我們對孩子的良苦用心和殷殷期盼,。

對孩子的希望：我希望我的孩子能夠努力學(xué)習(xí),，健康成長，品學(xué)兼優(yōu),，考上理想的大學(xué),，成為對社會有用的人。當(dāng)前,，要刻苦鉆研,，腳踏實地，每天都要有進步,；不要脫離實際,，好高騖遠，荒廢時間,。要謹記：青春易逝,，時不我待。我想,，這不只是我對自己孩子的希望,，也是全體家長和老師對你們的心愿。

對學(xué)校的要求：我希望**高中秉承嚴格管理的作風(fēng),，打造更加文明規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序,，營造和諧、團結(jié),、向上的學(xué)習(xí)氛圍,，杜絕學(xué)生早戀行為，為孩子們構(gòu)建一個清靜,、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子是社會的未來，望子成龍是家長的心愿,，桃李滿天下更是老師的希望,。孩子長大成人需要家長、老師、學(xué)校和社會的共同關(guān)心,、教育和幫助,。在此，我代表全家向?qū)W校和老師表示衷心的感謝,，并祝所有老師工作順利,、新年快樂！祝**高中能多出***式的英雄,！祝所有孩子都能實現(xiàn)自己的夢想,！

謝謝大家。

期末考試家長會家長發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家晚上好,，感謝再一次來到學(xué)校共同商討孩子的成長問題,。時間很快，面臨期末,，下個月12,、13、14三天安排期末考試,，時間已經(jīng)只有三個星期,。那么，如何使我們的孩子在期末階段擁有一種良好狀態(tài)去迎接考試,，并取得良好的成績呢?這是今天會議的主要議題,。我們認為在考前有以下幾項內(nèi)容一定要做，即要有一個合適的目標,、身體健康,、穩(wěn)定的心理、合理復(fù)習(xí)方法,。下面簡要地講解一下：

有的家長可能會問,，成績不就是分數(shù)嗎?我們說這樣回答是不完整的或是片面的。我們認為一個學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，對他的評價是綜合的,，絕對不是分數(shù)的問題，我們的培養(yǎng)目標也絕不是僅僅為了分數(shù)的,，而是全面發(fā)展的問題，將來能夠適應(yīng)這個社會的需求,。因此,，在我們學(xué)校的教學(xué)理念中對學(xué)生的核心價值觀的培養(yǎng)是放在重要的位置上。即讓學(xué)生有誠信意識和感恩觀念,，因為這樣的人將來能夠很好地立足于這個社會,。同時，也要讓學(xué)生明白讀書為精神打底，為人生奠基,?；谶@樣一些想法，所以我們認為文化課的成績只是其中的一個組成部分,，當(dāng)然這是一個重要的組成部分,，因為學(xué)習(xí)成績也是一個綜合的指標，它與為人處世有著千絲萬縷的聯(lián)系,，與人生觀的形成也有著很大的關(guān)聯(lián),，一般地，文化課成績較好的學(xué)生在思想品德,、行為習(xí)慣和處理事情能力方面有一定的正相關(guān),，雖然不是絕對的，但可以幫助我們理解成績是一個綜合概念,。

有目標就有動力,，這是正確的。達到目標可以鼓舞士氣,。但這話要從制訂目標的合理性說起,，合理的目標是可期可盼的，不合理的目標不僅不能達到或達到過于輕松都不利于學(xué)生發(fā)展,。所以,，我們可以讓孩子自訂目標，讓教師幫助修正目標,，讓父母參考目標等等方法,，最后形成有意義的目標，這個過程其實并不難,，難的恐怕是有沒有這顆心去做的問題,。在這里我想說說目標的組成，目標不僅僅為了分數(shù),，更應(yīng)該有德,、智、體,、美,、勞等多方面的因素存在。

隨著社會經(jīng)濟的快速增長,，人們的生活水平日益提高,，這是毋庸置疑的事實，人們越來越關(guān)注人的生活質(zhì)量,，生活質(zhì)量的重要組成部分是精神質(zhì)量,、物質(zhì)質(zhì)量還有體質(zhì)健康的問題,。同樣，我們也要高度關(guān)注孩子的身體健康狀況,。身體健康的重要性不言而喻,，作為學(xué)校一方面加強學(xué)生的身體鍛煉，提高學(xué)生的健身意識與健身方法的掌握,，另外,，積極落實好“健康第一”的教育理念，嚴格抓好“兩課,、兩操,、兩活動”，保證每天鍛煉一小時,。那么,，作為家庭要倡導(dǎo)健康的生活理念，督促孩子在校積極參與身體鍛煉,，提高身體素質(zhì),，做好孩子的后勤保障，合理安排膳食,，生活有規(guī)律,，讓孩子有一個健壯的身體。

剛才講到了身體健康,，實質(zhì)上有的家長知道健康的概念,，世界衛(wèi)生組織對人的健康有了新的定義，其要求很高,，其中最基本的觀點是除體質(zhì)健康外還要心理健康,，包括社會適應(yīng)。從嚴峻的就業(yè)形勢和社會價值觀來判斷,，現(xiàn)實對人的壓力很大,。我們不得不承認當(dāng)前學(xué)生的壓力不小，也不得不承認我們的學(xué)生有心理上問題,，大量的科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和既定的事實可以說明一切,。這些心理問題的根源主要來自目標與要求，在社會大背景下,，這個目標和要求主要是來自社會,、學(xué)校、家庭和孩子自身,。作為學(xué)校,，我前面講過，廣大老師有科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,。但今天要講的主要話題是讓家長們了解客觀評價孩子,、合理要求孩子的重要性。一般來說,，心理不健康或者說孩子情緒不穩(wěn)定作為家長要知道對人體是不利的,，保持健康、積極,、樂觀的心理狀態(tài)是很重要的,。同時，也要清楚不良情況的形成與家庭不正確的要求是有關(guān)系的,，如過高的目標或要求,，會給孩子造成超負荷感，緊張,、焦慮等,，相反，過低或沒有目標和要求也是有害的,。所以,，我們所講的適當(dāng)合理的要求很重要。另外,，孩子自身的排除情緒干擾,、調(diào)適心理困擾的能力也是非常要緊的，這一點呢除了學(xué)校要做好教育工作之外,，家長也要有意識地幫助孩子找出心理的困惑原因和尋找解決方法,。

好，至于合理安排復(fù)習(xí)主要還是由任課老師來講,，趁此機會幾個事情強調(diào)一下：

這是一個任何人都不能回避,，就在我們身邊，慘痛教訓(xùn)不勝枚舉的一個問題,。面臨元旦放假,，期末后放寒假，對于我們家長來說孩子的安全是壓倒一切的事情,，如果安全工作做不好,，意味著一切都是空的。再看看我們的孩子甚至我們的家長,，我就更有必要再一次強調(diào)這個問題了,。我們在安全教育上感覺人身安全包括的內(nèi)容越來越廣，它主要包括交通,、水,、火、電,、心理,、飲食,、疾病、活動,、網(wǎng)絡(luò)等,，學(xué)校針對學(xué)生實際，結(jié)合突出的時間段開展多次教育,，取得一定成效,。但從學(xué)生的思想意識與表現(xiàn)看，真讓我們擔(dān)心,。下面我把這幾個方面講一下,，希望家長要配合學(xué)校做好這幾項工作。交通方面,，現(xiàn)在的氣候?qū)儆趷毫犹鞖廨^多,、安全事故多發(fā)期，我們的同學(xué)主要的問題是并行騎車,、騎車時講話,，聽耳機(學(xué)校里是規(guī)定不準帶耳機和通訊工具)，逆向行駛,，有時騎快車,，有時慢得出奇，很容易出事故,，尤其是雨天;消防安全,，以前我們經(jīng)常聽到火燭小心，現(xiàn)在的建筑水泥結(jié)構(gòu)沒有問題,，但并不是這樣的,，家里有煤氣，公共場所也有不少安全隱患,，所以平時也要學(xué)一些自護自救的知識,。我們學(xué)校有住校生，家長要告誡孩子不可讓學(xué)生帶有明火的東西,，如打火機,、發(fā)熱電器等;另外，交友安全,，這個社會給我們這批未成年人的誘惑實在太多了,，成人上當(dāng)受騙的事例都不勝枚舉，何況我們這批涉事未深的豐校學(xué)生了,，我覺得家長要把一些發(fā)生在身邊的教訓(xùn)講給孩子聽,，通過事例來教育孩子，讓他們形成正確的認識,，光講大道理可能教育效果不太理想,。

各位家長,，學(xué)校做教育工作，首先抓學(xué)生的思想道德教育,，這大家都知道,。但人的思想教育問題是一個極其復(fù)雜的問題，形成一種正確的人生觀,、世界觀和價值觀更是一個漫長的過程。對人的思想作一個客觀的評價有時顯得很難,。但我們在工作中也發(fā)現(xiàn),，一個的思想品德素質(zhì)如何，可從其外在的表現(xiàn)形式來了解,。因此,，我們非常關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣表現(xiàn)，從某種意義上說,，在校的行為習(xí)慣比較好,，那么我們認為他的思想素質(zhì)相對也是比較穩(wěn)定，可信度較高,。作為我們實驗中學(xué)是海鹽縣的一所窗口學(xué)校,，要求有一種良好的示范形象，所以學(xué)校投入了大量的時間開展行為規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作,，取得了一定的成效,。但也不排除少數(shù)行為習(xí)慣不良的學(xué)生，主要表現(xiàn)在不重細節(jié),，如衛(wèi)生,、文明習(xí)慣等，希望各位家長加強這方面的配合教育,，多與班主任溝通,，及時制定有效措施，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛與執(zhí)著,，讓孩子爭做一個經(jīng)得起考驗的人,。

我們在家長會上連續(xù)強調(diào)了這個問題，情況較好,，很少會看到有家長進入到紅綠燈以內(nèi)來接送孩子上學(xué)或回家,。但今天還是要再一次講我們的要求，要求家長明確學(xué)校這樣做的目的是為了交通安全和提高工作效率,。要求家長在紅綠燈以外接送,，現(xiàn)在一個突出問題是在現(xiàn)代超市門前或路口聚集了大量家長，還有倉東路口也是如此,，這樣仍然使學(xué)生放學(xué)的出口受堵,，另外還有在雨天進入到校門口接孩子的會比較多,，大家只想到要讓自己的孩子早點上車，卻沒想過已經(jīng)妨礙了其他的學(xué)生,，而且只要近來的車輛一多,，肯定發(fā)生阻塞，一般二十分鐘內(nèi)疏通不了,，其實回到家時只有更晚,。所以希望要用實際行動來支持學(xué)校工作。

最后,，把最近看到的一篇文章獻給各位有心的家長改變孩子,，先改變家長自己。

如果我們?nèi)プ鲆淮紊鐣{(diào)查,，首先去調(diào)查那些教子有方,，孩子非常優(yōu)秀的家長，你去問他們：“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之八九會回答說：“其實也沒怎么教育,?！比缓竽阍偃ピL問那些孩子的教育出了問題的家長：“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會十之八九拉著你的手跟你講上兩小時，歷數(shù)孩子的缺點和自己教育孩子如何辛苦,。在此我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象;在教育孩子的事情上,，仿佛家長越努力，孩子的問題越多,，而那些似乎沒怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀,。

揭開教育孩子神秘的面紗，我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個寬松的成長空間,，也就是他們與父母的關(guān)系正常,，這樣他們可以得到父母的正確指導(dǎo)，而在人生道路上少走彎路;而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關(guān)系,，父母之間,、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲，使得孩子沒有可以健康成長的空間,。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞,。

而現(xiàn)實中絕大多數(shù)的家長，看到孩子身上有缺點毛病,，看在眼里,，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓,，如果不管用他們會變本加厲把孩子打一頓,。這種簡單粗暴的方法，絕對無法改掉孩子的缺點毛病，不但于事無補,，只能使事情更糟,。

通過以上內(nèi)容的研討，我們知道,，如果孩子有問題,，那么就一定是家長有問題(雖然說得比較絕對，但大多數(shù)情況確實如此),，是我們家長對待孩子的觀念有問題,、家長對待孩子的情感有問題、家長對待孩子的行為方式有問題,，從而導(dǎo)致家長與孩子的關(guān)系有問題,。如果家長與孩子的關(guān)系是扭曲的，變形的和凝固的,，那么我們不改變這個關(guān)系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的,。家長與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤,，什么土壤生長什么苗，要想讓孩子改掉他身上的缺點毛病,，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系,。

因此，要改變孩子的缺點毛病,，我們必須先改變家長的觀念,、情感和行為，通過家長的改變,，孩子逐漸體會到爸爸媽媽變了,，然后孩子有了新的情感感受，由此產(chǎn)生了改變?nèi)秉c毛病的動力,。透過家長的改變,，孩子的頭腦中對自己和家長的觀念改變了，這樣家長與孩子的關(guān)系改變了,，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性,。

作為家長我們必須明白，我們與孩子的關(guān)系就構(gòu)成了孩子的無形的生存空間,。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人,，我們首先應(yīng)該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系。當(dāng)我們與孩子之間的關(guān)系正常,，我們才有可能對他們進行指導(dǎo),，而他們才有可能培育出健全的人格。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，下面把時間交給我們的班主任和任課老師,。

期末考試家長會家長發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家晚上好,，感謝再一次來到學(xué)校共同商討孩子的成長問題。時間很快,，面臨期末,，下個月12、13,、14三天安排期末考試,，時間已經(jīng)只有三個星期。那么,，如何使我們的孩子在期末階段擁有一種良好狀態(tài)去迎接考試,，并取得良好的成績呢?這是今天會議的主要議題。我們認為在考前有以下幾項內(nèi)容一定要做,，即要有一個合適的目標,、身體健康、穩(wěn)定的心理,、合理復(fù)習(xí)方法,。下面簡要地講解一下：

有的家長可能會問，成績不就是分數(shù)嗎?我們說這樣回答是不完整的或是片面的,。我們認為一個學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，對他的評價是綜合的，絕對不是分數(shù)的問題,，我們的培養(yǎng)目標也絕不是僅僅為了分數(shù)的,，而是全面發(fā)展的問題，將來能夠適應(yīng)這個社會的需求,。因此,，在我們學(xué)校的教學(xué)理念中對學(xué)生的核心價值觀的培養(yǎng)是放在重要的位置上。即讓學(xué)生有誠信意識和感恩觀念,，因為這樣的人將來能夠很好地立足于這個社會,。同時，也要讓學(xué)生明白讀書為精神打底,，為人生奠基,。基于這樣一些想法,，所以我們認為文化課的成績只是其中的一個組成部分,，當(dāng)然這是一個重要的組成部分，因為學(xué)習(xí)成績也是一個綜合的指標,，它與為人處世有著千絲萬縷的聯(lián)系,，與人生觀的形成也有著很大的關(guān)聯(lián)，一般地，文化課成績較好的學(xué)生在思想品德,、行為習(xí)慣和處理事情能力方面有一定的正相關(guān),，雖然不是絕對的，但可以幫助我們理解成績是一個綜合概念,。

有目標就有動力,，這是正確的。達到目標可以鼓舞士氣,。但這話要從制訂目標的合理性說起,，合理的目標是可期可盼的，不合理的目標不僅不能達到或達到過于輕松都不利于學(xué)生發(fā)展,。所以,，我們可以讓孩子自訂目標，讓教師幫助修正目標,，讓父母參考目標等等方法,，最后形成有意義的目標，這個過程其實并不難,，難的恐怕是有沒有這顆心去做的問題,。在這里我想說說目標的組成，目標不僅僅為了分數(shù),，更應(yīng)該有德,、智,、體,、美、勞等多方面的因素存在,。

與健身方法的掌握,，另外，積極落實好“健康第一”的教育理念,，嚴格抓好“兩課,、兩操、兩活動”,，保證每天鍛煉一小時,。那么，作為家庭要倡導(dǎo)健康的生活理念,，督促孩子在校積極參與身體鍛煉,，提高身體素質(zhì)，做好孩子的后勤保障,，合理安排膳食,，生活有規(guī)律，讓孩子有一個健壯的身體。

剛才講到了身體健康,，實質(zhì)上有的家長知道健康的概念,，世界衛(wèi)生組織對人的健康有了新的定義，其要求很高,，其中最基本的觀點是除體質(zhì)健康外還要心理健康,，包括社會適應(yīng)。從嚴峻的就業(yè)形勢和社會價值觀來判斷,，現(xiàn)實對人的壓力很大,。我們不得不承認當(dāng)前學(xué)生的壓力不小，也不得不承認我們的學(xué)生有心理上問題,，大量的科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和既定的事實可以說明一切,。這些心理問題的根源主要來自目標與要求，在社會大背景下,，這個目標和要求主要是來自社會,、學(xué)校、家庭和孩子自身,。作為學(xué)校,，我前面講過，廣大老師有科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,。但今天要講的主要話題是讓家長們了解客觀評價孩子,、合理要求孩子的重要性。一般來說,，心理不健康或者說孩子情緒不穩(wěn)定作為家長要知道對人體是不利的,，保持健康、積極,、樂觀的心理狀態(tài)是很重要的,。同時，也要清楚不良情況的形成與家庭不正確的要求是有關(guān)系的,，如過高的目標或要求,，會給孩子造成超負荷感，緊張,、焦慮等,，相反，過低或沒有目標和要求也是有害的,。所以,，我們所講的適當(dāng)合理的要求很重要。另外,，孩子自身的排除情緒干擾,、調(diào)適心理困擾的能力也是非常要緊的,，這一點呢除了學(xué)校要做好教育工作之外，家長也要有意識地幫助孩子找出心理的困惑原因和尋找解決方法,。

好,，至于合理安排復(fù)習(xí)主要還是由任課老師來講，趁此機會幾個事情強調(diào)一下：

這是一個任何人都不能回避,，就在我們身邊,，慘痛教訓(xùn)不勝枚舉的一個問題。面臨元旦放假,，期末后放寒假,，對于我們家長來說孩子的安全是壓倒一切的事情，如果安全工作做不好,，意味著一切都是空的,。再看看我們的孩子甚至我們的家長，我就更有必要再一次強調(diào)這個問題了,。我們在安全教育上感覺人身安全包括的內(nèi)容越來越廣,，它主要包括交通、水,、火,、電、心理,、飲食,、疾病、活動,、網(wǎng)絡(luò)等,，學(xué)校針對學(xué)生實際，結(jié)合突出的時間段開展多次教育,，取得一定成效,。但從學(xué)生的思想意識與表現(xiàn)看,，真讓我們擔(dān)心,。下面我把這幾個方面講一下，希望家長要配合學(xué)校做好這幾項工作,。交通方面,，現(xiàn)在的氣候?qū)儆趷毫犹鞖廨^多、安全事故多發(fā)期,，我們的同學(xué)主要的問題是并行騎車,、騎車時講話，聽耳機(學(xué)校里是規(guī)定不準帶耳機和通訊工具),，逆向行駛,，有時騎快車,，有時慢得出奇，很容易出事故,，尤其是雨天;消防安全,，以前我們經(jīng)常聽到火燭小心，現(xiàn)在的建筑水泥結(jié)構(gòu)沒有問題,，但并不是這樣的,，家里有煤氣，公共場所也有不少安全隱患,，所以平時也要學(xué)一些自護自救的知識,。我們學(xué)校有住校生，家長要告誡孩子不可讓學(xué)生帶有明火的東西,，如打火機,、發(fā)熱電器等;另外，交友安全,，這個社會給我們這批未成年人的誘惑實在太多了,，成人上當(dāng)受騙的事例都不勝枚舉，何況我們這批涉事未深的豐校學(xué)生了,，我覺得家長要把一些發(fā)生在身邊的教訓(xùn)講給孩子聽,，通過事例來教育孩子，讓他們形成正確的認識,，光講大道理可能教育效果不太理想,。

各位家長，學(xué)校做教育工作,，首先抓學(xué)生的思想道德教育,，這大家都知道。但人的思想教育問題是一個極其復(fù)雜的問題,，形成一種正確的人生觀,、世界觀和價值觀更是一個漫長的過程。對人的思想作一個客觀的評價有時顯得很難,。但我們在工作中也發(fā)現(xiàn),，一個的思想品德素質(zhì)如何，可從其外在的表現(xiàn)形式來了解,。因此,，我們非常關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣表現(xiàn)，從某種意義上說,，在校的行為習(xí)慣比較好,，那么我們認為他的思想素質(zhì)相對也是比較穩(wěn)定，可信度較高,。作為我們實驗中學(xué)是海鹽縣的一所窗口學(xué)校,，要求有一種良好的示范形象,，所以學(xué)校投入了大量的時間開展行為規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，取得了一定的成效,。但也不排除少數(shù)行為習(xí)慣不良的學(xué)生,，主要表現(xiàn)在不重細節(jié)，如衛(wèi)生,、文明習(xí)慣等,，希望各位家長加強這方面的配合教育，多與班主任溝通,，及時制定有效措施,，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛與執(zhí)著，讓孩子爭做一個經(jīng)得起考驗的人,。

我們在家長會上連續(xù)強調(diào)了這個問題,，情況較好，很少會看到有家長進入到紅綠燈以內(nèi)來接送孩子上學(xué)或回家,。但今天還是要再一次講我們的要求,，要求家長明確學(xué)校這樣做的目的是為了交通安全和提高工作效率。要求家長在紅綠燈以外接送,，現(xiàn)在一個突出問題是在現(xiàn)代超市門前或路口聚集了大量家長,，還有倉東路口也是如此，這樣仍然使學(xué)生放學(xué)的出口受堵,，另外還有在雨天進入到校門口接孩子的會比較多,，大家只想到要讓自己的孩子早點上車，卻沒想過已經(jīng)妨礙了其他的學(xué)生,，而且只要近來的車輛一多,，肯定發(fā)生阻塞，一般二十分鐘內(nèi)疏通不了,，其實回到家時只有更晚,。所以希望要用實際行動來支持學(xué)校工作。

最后,，把最近看到的一篇文章獻給各位有心的家長改變孩子,，先改變家長自己。

揭開教育孩子神秘的面紗,，我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個寬松的成長空間,，也就是他們與父母的關(guān)系正常,，這樣他們可以得到父母的正確指導(dǎo),，而在人生道路上少走彎路;而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關(guān)系，父母之間,、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲,，使得孩子沒有可以健康成長的空間,。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞。

而現(xiàn)實中絕大多數(shù)的家長,，看到孩子身上有缺點毛病,，看在眼里，急在心里,，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓,，如果不管用他們會變本加厲把孩子打一頓。這種簡單粗暴的方法,，絕對無法改掉孩子的缺點毛病,，不但于事無補，只能使事情更糟,。

通過以上內(nèi)容的研討,，我們知道，如果孩子有問題,，那么就一定是家長有問題(雖然說得比較絕對,，但大多數(shù)情況確實如此)，是我們家長對待孩子的觀念有問題,、家長對待孩子的情感有問題,、家長對待孩子的行為方式有問題，從而導(dǎo)致家長與孩子的關(guān)系有問題,。如果家長與孩子的關(guān)系是扭曲的,，變形的和凝固的，那么我們不改變這個關(guān)系就想改變孩子的行為,，是斷然做不到的,。家長與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤，什么土壤生長什么苗,，要想讓孩子改掉他身上的缺點毛病,，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系。

因此,，要改變孩子的缺點毛病,，我們必須先改變家長的觀念、情感和行為,，通過家長的`改變,，孩子逐漸體會到爸爸媽媽變了，然后孩子有了新的情感感受,，由此產(chǎn)生了改變?nèi)秉c毛病的動力,。透過家長的改變，孩子的頭腦中對自己和家長的觀念改變了,，這樣家長與孩子的關(guān)系改變了,，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性,。

作為家長我們必須明白，我們與孩子的關(guān)系就構(gòu)成了孩子的無形的生存空間,。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人,，我們首先應(yīng)該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系。當(dāng)我們與孩子之間的關(guān)系正常,，我們才有可能對他們進行指導(dǎo),，而他們才有可能培育出健全的人格。

文章到這里就結(jié)束了,，如果有家長還想細細閱讀這篇文章,，可以和我們的班主任聯(lián)系。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，下面把時間交給我們的班主任和任課老師,。