作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

大班安全教案防拐騙篇一

1,、積極參與集體討論活動(dòng)。

2,、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,。

3、能夠辨別食品的安全,，購(gòu)買健康合格產(chǎn)品,。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠辨別食品的安全,，購(gòu)買健康合格產(chǎn)品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻（正確購(gòu)買和不正確購(gòu)買商品）,。

2,、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干,。

3,、紙,，筆，空白墻作為提示墻,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分。談話活動(dòng),。

一個(gè)小女孩去超市買東西,，請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。

二,、基本部分,。活動(dòng)展開：觀看兩個(gè)視頻,，提問：哪一個(gè)視頻里的方法是正確的，為什么,？（需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志,、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期）,，觀看第三個(gè)有語音的視頻,，了解包裝袋上的安全信息。

1,、看一看,，說一說。

（1）觀看圖片,，認(rèn)識(shí)上面的安全標(biāo)志,、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、環(huán)保標(biāo)志和識(shí)別碼（2）教師小結(jié)：它們可以告訴我們所購(gòu)買的食品是不是安全的,，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的,，過了保質(zhì)期就壞掉了,，吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買食品,，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志,。如果你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過期,，可以問問身邊的大人。

（3）提問：如果你在超市買到了不安全的商品,，你該怎么辦呢,？

教師總結(jié)：如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患,，就可以打12315這個(gè)電話投訴他，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來調(diào)查處理,。

2,、找一找。

教師出示包裝袋,，請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志,，大家驗(yàn)證，教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼,，演示給孩子看,，沒有這些標(biāo)志的是三無產(chǎn)品，我們不能購(gòu)買,。

3,、提問：沒有包裝袋的食品，你怎么來辨別它的好壞呢,？出示變質(zhì)和沒有變質(zhì)的面包,，請(qǐng)個(gè)別幼兒通過看和聞來辨別它們的安全。

教師小結(jié)：在吃食物之前,，我們要確定食物是不是安全的,，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了,，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,，就說明這個(gè)食物壞掉了,，不能吃了。新鮮牛奶,、豆?jié){在室溫下不能放太久,。

三、結(jié)束部分,。食品安全小衛(wèi)士

小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的安全,，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎,？現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士,，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上,，我將提示墻貼在教室,，提醒大家遠(yuǎn)離這些食品。

大班安全教案防拐騙篇二

1,、簡(jiǎn)單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對(duì)人類的危害,。

2,、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法。

3,、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔,。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、蒼蠅蚊子的'圖片

2,、各種防止蚊蟲叮咬的物品。

一,、出示蚊子蒼蠅圖片,，引出主題師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎？

他們是誰,？

師：你喜歡他們嗎,？為什么？

師：請(qǐng)幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受,。

師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會(huì)吸我們的血,，還會(huì)傳播疾病,。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛,。

二,、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

師：可以請(qǐng)幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效,。

師：如果被蚊蟲叮咬后,，該怎么辦？

如果被蚊子咬了,，可以涂花露水風(fēng)油精,，清涼油等逐一使用時(shí)眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方,，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用,。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。

三,、通過簡(jiǎn)單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性,，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎,？

師：我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢,？

四,、游戲"打蚊子"

播放音樂《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動(dòng)作。

在整個(gè)活動(dòng)過程中,，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面,。

不足之處

沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻,。

幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度,、培養(yǎng)幼兒健康行為,，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主,，加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng),。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。

最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn),，制定不同的目標(biāo),，使每個(gè)兒童在金色的陽光下健康發(fā)展。

大班安全教案防拐騙篇三

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義,。當(dāng)前全球氣候異常,，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,，可怕的是我們對(duì)它的毫無防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過不同的媒介知道了“地震”,，也對(duì)“地震”感到陌生和好奇,。我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1,、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

2,、在情景演練中,，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3,、能積極參加活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、布置日常生活場(chǎng)景,。

2,、課件：地震來了、地震中自救方法的視頻,、沙畫“為玉樹祈?！薄?/p>

一,、引入課題：

出示捐款圖片,，引出話題：因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害,。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢,？我們一起來看視頻。

二,、播放視頻：地震來了

小結(jié)：房屋倒塌,、森林著火、海嘯,、山體滑坡,、人員傷亡。（定格畫面：人員傷亡,。）

提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí),，房子是怎么倒的么,？

三、演示房屋倒塌：

提問：“房屋是哪一層先倒,？想想看,。”

教師實(shí)驗(yàn),。（結(jié)果是一樓先倒塌）

教師：“小朋友來親自體驗(yàn)下,。”幼兒實(shí)驗(yàn),。

小結(jié)：“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),，地震時(shí)，一樓最先倒塌,。如果發(fā)生地震時(shí),，我們?cè)谝粯?，?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦,？”

四、播放室內(nèi)自救視頻,；

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí),，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗,。

提問：我們應(yīng)該怎么做,？

幼兒回答

五、情境演練：地震中的自救

（一）室內(nèi)自救：

放置房屋,、墻角,、衛(wèi)生間等。

（二）室外自救：

1,、提問：如果地震發(fā)生時(shí),，我們?cè)谑彝猓衷趺崔k,？（幼兒討論）

2,、請(qǐng)看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí),。

小結(jié)：原離建筑物,、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部,。

六,、為玉樹祈福，結(jié)束活動(dòng),。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,，來保護(hù)自己,。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享,，好嗎？”

教師：請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶,。欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！薄?/p>

教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹同胞的哀悼、思念,、希望,。

祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向,。（這是玉樹發(fā)生地震的方向）默默地祈福吧,！”

地震是一種破壞性很強(qiáng)的自然災(zāi)害，如何培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識(shí),，必須通過多媒體中的圖片,、視頻讓孩子如臨其境，感受到地震來臨時(shí)的可怕,！并且懂得一些自救的方法,。活動(dòng)中,，以上目標(biāo)已達(dá)到,。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中，我借鑒了日本防災(zāi)教育專家的實(shí)驗(yàn),。讓孩子通過實(shí)驗(yàn),，知道地震時(shí)，房屋是從一樓最先倒塌,。如果發(fā)生地震時(shí),，我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外,，向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦？”自然導(dǎo)入下個(gè)環(huán)節(jié),。這個(gè)實(shí)驗(yàn)脫離了說教,，是活動(dòng)的亮點(diǎn)。在結(jié)束環(huán)節(jié),，我通過欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！保尯⒆觽?yōu)橛駱淦砀Ｊ勾蠹仪楦械玫缴A,！活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，銜接緊湊,。不足的是自救環(huán)節(jié)中場(chǎng)景不夠真實(shí),，要是能有一個(gè)象日本的地震研究所的模擬地震場(chǎng)景中去體驗(yàn)效果更好！

大班安全教案防拐騙篇四

1.讓幼兒掌握最基本的防火,、滅火知識(shí)和技能,，初步形成消防意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，懂得生命的珍貴,。

重點(diǎn)

1.通過活動(dòng),，幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),。

2.教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。

難點(diǎn)

鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神,。

1.認(rèn)識(shí)119火警電話標(biāo)志、幾種防火安全標(biāo)記,、安全通道標(biāo)志,。

2.有關(guān)救火、滅火,、火災(zāi)的圖片若干,，有關(guān)火災(zāi)的課件、錄像等,。

3.蠟燭兩根,，打火機(jī)一個(gè)，水,、沙子,、濕布等。

1.游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃,。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié),。

2.看課件或圖片,，感受火災(zāi)帶來的危害，知道著火了怎么辦?

(1)引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害：火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林，污染空氣,。

(2)通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：小朋友不能隨便玩火，蚊香不能靠近容易著火的物品,，不能隨便燃放煙花爆竹等,。

3.遇到火災(zāi)怎么辦。

(1)觀看課件或圖片，教師：“可是有一個(gè)小朋友用這個(gè)火柴去玩,，結(jié)果發(fā)生了一件可怕的事情!我們一起來看一看,。”

(2)教師提問：“發(fā)生了一件什么事情?怎么會(huì)著火的?著火后如不及時(shí)救火會(huì)怎樣?出示火災(zāi)的圖片,，小朋友這樣做對(duì)嗎?我們應(yīng)該怎么做?火警電話是多少?(119)打電話時(shí)應(yīng)該注意什么?”

4.請(qǐng)孩子們看錄像,。

“前幾天，有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

教師小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

5.看課件,，認(rèn)識(shí)119火警電話標(biāo)志,、幾種防火安全標(biāo)記、安全通道標(biāo)志,。

教師：出示119火警電話標(biāo)志,、防火完全標(biāo)記、安全通道標(biāo)志,，問孩子們“這是什么標(biāo)志?你在什么地方見過?看到這個(gè)標(biāo)志我們應(yīng)該注意什么?”

(五)活動(dòng)延伸

啟發(fā)孩子們討論,。(1)火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)( 2)我們還需要做什么?(發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要坐電梯,、升降機(jī)，迅速找到安全出口,，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)) (3)怎樣離開火場(chǎng)呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)( 4)為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難,，容易窒息死亡) (5)為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

小結(jié)：要求孩子們不要玩火,，遇上火災(zāi)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，脫離火險(xiǎn)。