無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)閱讀的作文 網(wǎng)絡(luò)閱讀的議論文篇一

在展臺(tái)前，我細(xì)細(xì)打量著面前的一排名家讀本,?！独仙嶙x本》？我拿起來(lái)翻了翻,，卻找不到自己想要的精彩,。《巴金讀本》,？掃視目錄,，我喜歡的那篇卻不符合主題。我又把目光投向《茅盾讀本》,。

打開(kāi)書(shū),，我迅速找到了一篇文章——《天窗》。帶著好奇,，我選定了這篇名為《天窗》的散文,，一眼掃去，簡(jiǎn)明而大氣的內(nèi)容深深吸引了我,。在心中默讀了幾遍,，我已經(jīng)有了幾分把握?？戳艘粫?huì)兒,，便有些心不在焉。

前兩位選手很快就讀完了,。我的耳邊響起了那熟悉又親切的女聲：“有請(qǐng)下一位小小朗讀者,！”我早已胸有成竹，一聲“話筒太高了,！”讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子活躍起來(lái),。隨后，我聲情并茂的朗讀把大家?guī)胍环N獨(dú)特又神秘的境界,。駕輕就熟地完成了朗讀,，我看到了爸爸媽媽贊賞的目光。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,?！边@句話或許是一條顛撲不破的真理。這本《茅盾讀本》讓我在朗讀方面登上了另一個(gè)平臺(tái),。我又翻開(kāi)這本書(shū),，在簡(jiǎn)明文字的背后，體會(huì)那些語(yǔ)句的深刻道理。

走出書(shū)店,，我把今天收獲的書(shū)帶回了家,。在這個(gè)世界讀書(shū)日，讓我們細(xì)細(xì)品味閱讀的樂(lè)趣,。讓我們一起,，做個(gè)小小朗讀者吧！

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)閱讀的作文 網(wǎng)絡(luò)閱讀的議論文篇二

第一次知道有《讀者》這本雜志,，是我在外求學(xué)時(shí),。

幾年中，我利用課余時(shí)間從《讀者》上摘抄了滿滿三個(gè)本子,，獲得的直接好處是,，在學(xué)校出黑板報(bào)時(shí)我完全不需要再翻查資料，就這三個(gè)本子就可以大功告成,。那時(shí)的《讀者》各類知識(shí)繁多,，讓我汲取了非常豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

工作后,，我開(kāi)始訂閱《讀者》,，孤燈夜讀，仿佛與許多智者對(duì)話,，聆聽(tīng)他們的教誨,，讓我學(xué)會(huì)了觀察生活，思考社會(huì),，通過(guò)它,，我獲得了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度?？吹酱禾烊f(wàn)物復(fù)蘇,，我會(huì)在心里生騰起一種勃勃向上的心理感受。面對(duì)秋風(fēng)瑟瑟,，枯葉遍地,，我更多的是感受到自然界新陳代謝的無(wú)限偉力。我曾經(jīng)寫(xiě)下“用心去看,，美無(wú)處不在”的句子?，F(xiàn)在的《讀者》，我以對(duì)朋友的方式對(duì)待,，不接不離,。記得有位讀者朋友說(shuō)要以虔誠(chéng)的心去看《讀者》，我倒不以為然,，平平淡淡才是真,，過(guò)多的熱情不可能恒久。我在想《讀者》之所以能吸引如此眾多的人應(yīng)該是它平和的風(fēng)格，平等的風(fēng)格,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的風(fēng)格,。我現(xiàn)在不是每期都看，但一直在看,，也不會(huì)每篇都看,，但不少文章看了又看。

現(xiàn)在的《讀者》更多的是人文關(guān)懷,，是對(duì)真，善,，美的宣揚(yáng),，符合構(gòu)建和諧社會(huì)的主旋律，其成功之處我覺(jué)得它是一本讓人忘不了的雜志,。如今我更多的是從報(bào)亭購(gòu)買(mǎi),，在我看的同時(shí)，我又把它推薦給我的兒子,，一位初中學(xué)生,，我希望他也能在《讀者》的影響下學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)思考的本領(lǐng)，獲得積極向上的人生態(tài)度?，F(xiàn)在大家經(jīng)常在說(shuō)文化傳承,，我這或許也叫對(duì)《讀者》的傳承吧。

讀者作文07-26

讀者有感01-18

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)閱讀的作文 網(wǎng)絡(luò)閱讀的議論文篇三

曾幾何時(shí),，我站在山頂,，俯瞰著大地,，那青山秀水讓我流連忘返。曾思索過(guò)，如果大自然是一本書(shū),，那我我們每一人都是讀者。這本書(shū)中蘊(yùn)藏萬(wàn)物,，世間萬(wàn)物之神秘都集于一書(shū),。可又有誰(shuí)真正讀懂了大自然之書(shū),？

當(dāng)花兒們爭(zhēng)先恐后地露出笑臉,，人們總是眼花繚亂，使得心里增添許多煩惱,，一絲連著一絲,，“剪不斷，理還亂”,。但小草的點(diǎn)綴為人們心中帶來(lái)一絲寧?kù)o,，一份淡雅，一縷清新。生命總有始終,，但小草對(duì)生命的渴求讓它每年依舊冒芽,。正如白居易的“離離原上草，一歲一枯榮”,，給人以深思,。看小草,，我讀到了堅(jiān)持不懈的崇高境界,。

落葉是秋季的標(biāo)志。當(dāng)看到“秋風(fēng)掃落葉”的場(chǎng)景時(shí),，誰(shuí)都不免一一嘆惋,，這就是所謂的“自古逢秋悲寂寥”。落葉是一種生命的衰落,，竟還被秋風(fēng)無(wú)情地掃盡,。但誰(shuí)曾知曉，“落紅不是無(wú)情物”,，它在凋落,、被人遺棄的同時(shí)，還默默地“化作春泥更護(hù)花”,。所以“我言秋日勝春朝”,。看落葉,，我讀到了默默奉獻(xiàn)的崇高境界,。

冬季是粉妝玉砌的世界，似乎很單調(diào),。但仔細(xì)找尋,，便能發(fā)現(xiàn)“墻角數(shù)支梅”正在鵝毛大雪中傲然屹立。它不畏風(fēng)雪,，它挫而不折,，它享受在逆境中磨礪自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。霜雪打在它身上,，他只想“凌寒獨(dú)自開(kāi)”,。它不俱雪，因?yàn)椤懊冯m遜雪三分白,，雪卻輸梅一段香”,。其他生命在凜冽中退去時(shí)，它憤然前進(jìn),?？磁D梅,，我讀到了傲雪欺霜的崇高境界。

做大自然的讀者,，我讀到了萬(wàn)物之品質(zhì),。在黑暗中，它們?yōu)槲因?qū)走陰霾,；在風(fēng)雨里,，它們?yōu)槲彝磕ú屎纾辉诿越驎r(shí),，它們?yōu)槲抑该鞣较?。品讀大自然之書(shū)，讓我終身受益匪淺,。