范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

網(wǎng)絡(luò)閱讀作文800字 網(wǎng)絡(luò)閱讀的好處作文篇一

在展臺前,，我細(xì)細(xì)打量著面前的一排名家讀本,。《老舍讀本》,？我拿起來翻了翻,，卻找不到自己想要的精彩,。《巴金讀本》,？掃視目錄,，我喜歡的那篇卻不符合主題,。我又把目光投向《茅盾讀本》。

打開書,，我迅速找到了一篇文章——《天窗》,。帶著好奇，我選定了這篇名為《天窗》的散文,，一眼掃去，簡明而大氣的內(nèi)容深深吸引了我,。在心中默讀了幾遍,，我已經(jīng)有了幾分把握,。看了一會兒,，便有些心不在焉,。

前兩位選手很快就讀完了,。我的耳邊響起了那熟悉又親切的女聲：“有請下一位小小朗讀者！”我早已胸有成竹,，一聲“話筒太高了,！”讓現(xiàn)場的氣氛一下子活躍起來,。隨后，我聲情并茂的朗讀把大家?guī)胍环N獨(dú)特又神秘的境界,。駕輕就熟地完成了朗讀,，我看到了爸爸媽媽贊賞的目光,。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”這句話或許是一條顛撲不破的真理,。這本《茅盾讀本》讓我在朗讀方面登上了另一個平臺。我又翻開這本書,，在簡明文字的背后,，體會那些語句的深刻道理,。

走出書店，我把今天收獲的書帶回了家,。在這個世界讀書日,，讓我們細(xì)細(xì)品味閱讀的樂趣。讓我們一起,，做個小小朗讀者吧,！

網(wǎng)絡(luò)閱讀作文800字 網(wǎng)絡(luò)閱讀的好處作文篇二

曾幾何時,，我站在山頂，俯瞰著大地,，那青山秀水讓我流連忘返,。曾思索過,，如果大自然是一本書，那我我們每一人都是讀者,。這本書中蘊(yùn)藏萬物,，世間萬物之神秘都集于一書,。可又有誰真正讀懂了大自然之書,？

當(dāng)花兒們爭先恐后地露出笑臉,，人們總是眼花繚亂,，使得心里增添許多煩惱，一絲連著一絲,，“剪不斷，理還亂”,。但小草的點(diǎn)綴為人們心中帶來一絲寧靜,，一份淡雅,，一縷清新。生命總有始終,，但小草對生命的渴求讓它每年依舊冒芽,。正如白居易的“離離原上草，一歲一枯榮”,，給人以深思?？葱〔?，我讀到了堅持不懈的崇高境界,。

落葉是秋季的標(biāo)志。當(dāng)看到“秋風(fēng)掃落葉”的場景時,，誰都不免一一嘆惋，這就是所謂的“自古逢秋悲寂寥”,。落葉是一種生命的衰落,，竟還被秋風(fēng)無情地掃盡。但誰曾知曉,，“落紅不是無情物”，它在凋落,、被人遺棄的同時,，還默默地“化作春泥更護(hù)花”,。所以“我言秋日勝春朝”?？绰淙~,，我讀到了默默奉獻(xiàn)的崇高境界。

冬季是粉妝玉砌的世界,，似乎很單調(diào),。但仔細(xì)找尋,，便能發(fā)現(xiàn)“墻角數(shù)支梅”正在鵝毛大雪中傲然屹立,。它不畏風(fēng)雪，它挫而不折,，它享受在逆境中磨礪自己的堅強(qiáng)意志,。霜雪打在它身上，他只想“凌寒獨(dú)自開”,。它不俱雪，因?yàn)椤懊冯m遜雪三分白,，雪卻輸梅一段香”。其他生命在凜冽中退去時,，它憤然前進(jìn),?？磁D梅，我讀到了傲雪欺霜的崇高境界,。

做大自然的讀者,，我讀到了萬物之品質(zhì)。在黑暗中,，它們?yōu)槲因?qū)走陰霾；在風(fēng)雨里,，它們?yōu)槲彝磕ú屎?；在迷津時，它們?yōu)槲抑该鞣较?。品讀大自然之書，讓我終身受益匪淺,。

網(wǎng)絡(luò)閱讀作文800字 網(wǎng)絡(luò)閱讀的好處作文篇三

第一次知道有《讀者》這本雜志,，是我在外求學(xué)時。

幾年中,，我利用課余時間從《讀者》上摘抄了滿滿三個本子，獲得的直接好處是,，在學(xué)校出黑板報時我完全不需要再翻查資料,，就這三個本子就可以大功告成。那時的《讀者》各類知識繁多,，讓我汲取了非常豐富的知識營養(yǎng)。

工作后,，我開始訂閱《讀者》,，孤燈夜讀,，仿佛與許多智者對話,，聆聽他們的教誨，讓我學(xué)會了觀察生活,，思考社會,，通過它,，我獲得了積極樂觀的人生態(tài)度?？吹酱禾烊f物復(fù)蘇，我會在心里生騰起一種勃勃向上的心理感受,。面對秋風(fēng)瑟瑟,，枯葉遍地，我更多的是感受到自然界新陳代謝的無限偉力,。我曾經(jīng)寫下“用心去看，美無處不在”的句子?，F(xiàn)在的《讀者》,，我以對朋友的方式對待，不接不離,。記得有位讀者朋友說要以虔誠的心去看《讀者》，我倒不以為然,，平平淡淡才是真,，過多的熱情不可能恒久,。我在想《讀者》之所以能吸引如此眾多的人應(yīng)該是它平和的風(fēng)格，平等的風(fēng)格,，潤物細(xì)無聲的風(fēng)格,。我現(xiàn)在不是每期都看,，但一直在看,，也不會每篇都看,，但不少文章看了又看。

現(xiàn)在的《讀者》更多的是人文關(guān)懷,，是對真,，善，美的宣揚(yáng),，符合構(gòu)建和諧社會的主旋律，其成功之處我覺得它是一本讓人忘不了的雜志,。如今我更多的是從報亭購買,，在我看的同時，我又把它推薦給我的兒子,，一位初中學(xué)生，我希望他也能在《讀者》的影響下學(xué)會對社會思考的本領(lǐng),，獲得積極向上的人生態(tài)度?，F(xiàn)在大家經(jīng)常在說文化傳承，我這或許也叫對《讀者》的傳承吧,。

讀者作文07-26

讀者有感01-18