在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇一
然后考試的時(shí)候往往最需要記住的是,,這個(gè)事件的地點(diǎn)時(shí)間主人公,,所以也是要抓住重點(diǎn)的。
做練習(xí)很重要,,買套卷子,,專門做選擇題,一道題隔開時(shí)間重復(fù)做它幾遍;簡(jiǎn)答題,,論述題一般需要背點(diǎn)東西,,可以根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)記。先把要記的一段文字分開類型,,例如記“什么原因”之類,,先分開每一段是“政治原因,經(jīng)濟(jì)原因,,社會(huì)原因,,文化原因”等等。再列出關(guān)鍵詞,,如“半封建半殖民”“民族融合”等,,就算不能逐字完全背出,考試也能根據(jù)關(guān)鍵詞“吹”出來(lái),。
1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣
有些同學(xué)誤認(rèn)為歷史就得死記硬背,這樣的學(xué)習(xí)效果截然相反,。但是對(duì)學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會(huì)理解著去背,,能夠把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中,,人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān),,可能是古代,也可能是近代史或現(xiàn)代史,,只要我們留心把它和書本的東西結(jié)合起來(lái),,就能對(duì)學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。
2,、學(xué)會(huì)把握歷史課的主要內(nèi)容
歷史的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的,,每一個(gè)重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間,、人物,、情節(jié)和作用,。也就是大家常說(shuō)的歷史大事年表(沒有的同學(xué)可通過(guò)文末獲得),只要掌握了這些基本點(diǎn)就掌握了一個(gè)歷史事件的主要內(nèi)容,,也就掌握了事件的來(lái)龍去脈,。
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇二
1、愛就是了解,。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2,、愛就是關(guān)懷,。
師愛是教育的_潤(rùn)滑劑_,是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,,做學(xué)生的貼心人時(shí),,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,,文靜踏實(shí)的要愛,,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?_金鳳凰_要愛,_丑小鴨_同樣也要愛,。
3,、愛就是尊重。
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
4,、愛就是責(zé)任,。
愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,,更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),,在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),,不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),,因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,,小組互幫互助的方法,,讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助,,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
二、努力方向:
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清,。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。
5、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇三
轉(zhuǎn)眼間,,自己來(lái)北方中學(xué)已經(jīng)兩年有余,兩年的時(shí)間自己成長(zhǎng)了不少?,F(xiàn)在自己已經(jīng)是初三的一名歷史老師,,身上的責(zé)任和壓力很重,但是凡事都有個(gè)開頭嗎?自己會(huì)從經(jīng)驗(yàn)豐富的同事身上取其精華,,把他變?yōu)樽约旱臇|西?,F(xiàn)在就初二的教學(xué)工作和暑假的一些教學(xué)做些總結(jié):
一、細(xì)研教材,、潛心備課
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾經(jīng)有位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,,學(xué)生易于接受,。而更多地時(shí)候自己會(huì)選擇聽一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,從他們身上了解一節(jié)課的重難點(diǎn)及其理清教學(xué)思路,。
二,、狠抓課堂、重視鞏固
歷史知識(shí)內(nèi)容多,,條目復(fù)雜,,為了達(dá)到好的效果,我非常重視課堂,,爭(zhēng)取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化,。另外,在下一節(jié)課前十分鐘,,我會(huì)留給學(xué)生背誦和知識(shí)鞏固的時(shí)間,,對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍,以使學(xué)生們達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效率,。而在暑假的補(bǔ)課期間,,由于沒有更多的背誦時(shí)間,我便采用了這一方法,,效果還是不錯(cuò)的,。
三、面向全體,,關(guān)注個(gè)別
在課后,,我根據(jù)不同層次的學(xué)生情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同學(xué)生的不同需求,,避免了只重優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí),,不斷地給予鼓勵(lì)和支持,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,培養(yǎng)他們的興趣,。暑假補(bǔ)課期間,對(duì)平時(shí)的作業(yè)凡是有錯(cuò)的學(xué)生我都會(huì)一一叫回來(lái)更正,,讓他們重做一遍,,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不是不會(huì),更多的不認(rèn)真,,粗心馬虎,有問題解決問題,,但是學(xué)習(xí)態(tài)度還得認(rèn)真對(duì)待,。后來(lái)的作業(yè)中問題明顯少了很多,事實(shí)證明,,我的這一做法收到了很好的效果,。
但是教學(xué)中發(fā)生的一些事也讓我倍感焦急,直到現(xiàn)在自己都心有余悸,,力不從心,。一次考完試后與某班的一學(xué)生在口角上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),沒想到學(xué)生的反映那么強(qiáng)烈,,給了我個(gè)下馬威,,說(shuō)得我欲言又止??赡芡窍M酱笫酱?,本來(lái)是希望她下次努力地,可是沒想到發(fā)生這樣的事,,從那以后那位學(xué)生上課不再聽課,,作業(yè)也不做,反而影響其他的同學(xué),。面對(duì)這樣的學(xué)生很無(wú)奈,,不知道她眼里還有沒有老師,學(xué)習(xí)對(duì)她是怎么一回事,。這樣的情況自己第一次遇見,,也只能當(dāng)做沒發(fā)生,雖然現(xiàn)在不帶她了,,但是下次遇見這樣的事自己真不知道如何下手,,還請(qǐng)各位同仁解圍,。
以上是我對(duì)歷史教學(xué)的一些拙見,值得自己學(xué)習(xí)的地方實(shí)在太多了,。在以后的歷史教學(xué)中,,我會(huì)更加虛心地求教,加倍努力,,不斷完善自己的教學(xué)手段,,提高自己的歷史教學(xué)水平。
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇四
我是一名歷史老師,,古人以史為鏡,,所以時(shí)常總結(jié)教育工作中的不足幾乎就是我們的習(xí)慣,,更何況,,學(xué)習(xí)歷史還可以提高我們的素養(yǎng)。對(duì)于歷史老師來(lái)說(shuō),,歷史教學(xué)應(yīng)該吸引學(xué)生的注意,,讓學(xué)生有興趣,感興趣,。而不是一味的照著書本讀書,。本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié),。
本學(xué)期,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
備課室每個(gè)老師上課之前都要做的事,但我備課不僅備學(xué)生所要學(xué)習(xí)的知識(shí),,還要備教材備教法,。即,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集。
二,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。
學(xué)生要學(xué)得好,,在上課的時(shí)候就要將老師所教授的知識(shí)聽進(jìn)腦海中。所以我們老師講課要使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了。
三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。
老師并不是萬(wàn)能的,我們也和學(xué)生一樣,,每天都在學(xué)習(xí)中,。所以,在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作。
四,、認(rèn)真批改作業(yè),。
作業(yè)的存在是為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)加深印象,并將學(xué)習(xí)過(guò)的東西以自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái),。所以如何布置作業(yè)也很重要,。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是不一樣的,,所以,,在課后,要為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
雖然國(guó)家早就推行素質(zhì)教育,但受現(xiàn)實(shí)情況的限制,,目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,,小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,,所以在初中的學(xué)習(xí)顯得有些吃力,這些都有待以后改進(jìn),。
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇五
本學(xué)年,,我任教高二年級(jí)歷史,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下,,學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下,,一年下來(lái)我取得了一點(diǎn)成績(jī),特總結(jié)如下:
在教學(xué)方面:
我擔(dān)任高二(1)(2)兩個(gè)理科精一班和高二(13)一個(gè)文科平行班,,還有高二ap班的歷史教學(xué)工作,,在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配合之下,所教班級(jí)的歷史成績(jī)一直比較穩(wěn)定,,其中高二(1)(2)一直穩(wěn)居年級(jí)前列,。平時(shí)我非常注意和學(xué)生建立友好的關(guān)系,利用歷史學(xué)科本身富有的特殊魅力,,吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣,從而提高歷史成績(jī),。學(xué)期剛開始的第一次考試,,所教班級(jí)成績(jī)不甚理想,后來(lái)反思,可能是訓(xùn)練落實(shí)不到位導(dǎo)致的,。于是后階段加強(qiáng)了課堂訓(xùn)練,,之后成績(jī)果然有了明顯的進(jìn)步。
除了本身的課堂教學(xué)之外,,我還積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽,。__年9月,參加了x大市高中歷史基本功大賽,,獲得二等獎(jiǎng),。10月,在x省教研室和x市教研中心的支持下,,我到__參加全國(guó)高中歷史優(yōu)質(zhì)課,,榮獲一等獎(jiǎng)。11月,,在我校舉行的大型公開對(duì)外教學(xué)活動(dòng)中,,承擔(dān)了歷史學(xué)科教學(xué)的任務(wù),和x中學(xué)歷史特級(jí)教師王雄同課異構(gòu),,并得到了與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。11月,應(yīng)x市教科研中心邀請(qǐng),,赴x中學(xué)做關(guān)于青年歷史教師成長(zhǎng)的專題講座,。12月,應(yīng)x市教育局的邀請(qǐng),,赴x省姜堰二中進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng),,得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評(píng)價(jià)。
這些成績(jī)的取得,,一方面增強(qiáng)了自己的信心,,另一方面也讓我深深地意識(shí)到教學(xué)相長(zhǎng)的道理。俗話說(shuō):學(xué),,然后知不足;教,,然后知困惑。通過(guò)比賽,,通過(guò)聽課,探討,,切磋,,我認(rèn)識(shí)到,教學(xué)是一門技術(shù),,更是一門相當(dāng)深?yuàn)W的藝術(shù),。僅憑一本書,一支粉筆,一個(gè)ppt,,是難以上好課,,教好書的,我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還有很多,。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,教學(xué)方法,新的教學(xué)思想,,向書本學(xué)習(xí),,向他人學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),,在教中學(xué),,在學(xué)中教,不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,,才能跟上時(shí)代的步伐,,才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。
在教科研方面:
本年度我申請(qǐng)的x市教師專項(xiàng)課題《宜興市鄉(xiāng)土歷史課程資源的開發(fā)與利用》立項(xiàng),,我和同仁對(duì)課題開展了初步的研究,,取得了一些成果。和教研員一起主持的子課題也到了結(jié)題的階段,。圍繞這些課題等,,我撰寫了幾篇文章,發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上,。由我獨(dú)立撰寫的15萬(wàn)字教學(xué)專著《歷史是怎樣學(xué)好的》,,由外語(yǔ)教研出版社順利出版了。由我主編的《考前30天必做60題》,,參與的專著《高中歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》《初中歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等都順利出版了,。
在其他方面:
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下,我被選為x市教育學(xué)會(huì)教育信息研究專委會(huì)的理事,。同時(shí),,被中國(guó)教育學(xué)會(huì)吸收為會(huì)員。
綜上所述,,本學(xué)年本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真踏實(shí)工作,盡好一位教師的本分,,也為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力,。
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇六
本學(xué)期,本人任教初三年級(jí)四個(gè)班的歷史課,,一學(xué)期來(lái),,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事工作,。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。
一,、本學(xué)期實(shí)施的措施及成效
1,、做好充分的課前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課,,我購(gòu)買并閱讀了很多歷史方面的書籍,比如歷史知識(shí)從書,、歷史基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè),、歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前,,我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍,,過(guò)濾出與知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來(lái),參照教學(xué)大綱及教參,、教案,,盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。
2,、精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí),。根據(jù)學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn),精心準(zhǔn)備課堂練習(xí),,設(shè)計(jì)開放性課外習(xí)題,,制作歷史手抄報(bào)、電腦報(bào),,歷史手工制作等,,使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評(píng)價(jià),,正確引導(dǎo)學(xué)生,,耐心解答學(xué)生遇到的問題,取得了學(xué)生的信任,,成為學(xué)生的良師益友,。
3、積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
4.優(yōu)化課堂教學(xué),,采用多種多樣的教法,。如分析法、討論法,,自學(xué),、閱讀等方式,使學(xué)生有自己動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)效率,。
5、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,使學(xué)生上課的注意力集中了,并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過(guò)程中,注意分層,,對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生減低問題難度,,增強(qiáng)其自信心。
6,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期歷史課基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中,突出了重點(diǎn),、難點(diǎn),,抓住基礎(chǔ)點(diǎn),講清了重大歷史事件,,評(píng)析了重要?dú)v史人物,,使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從世界歷史近現(xiàn)代史到中國(guó)歷史近現(xiàn)代史中的重要經(jīng)濟(jì)、政治,、文化各方面的內(nèi)容,。
7、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育:通過(guò)對(duì)歷史文化,、經(jīng)濟(jì)等成就的講授,,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和民族自豪感;教會(huì)學(xué)生客觀分析歷史人物,提高了學(xué)生綜合分析事物的能力;進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。提高了學(xué)生思想覺悟,。
二、不足之處及存在問題
學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,,所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),,不夠精細(xì),高分不多,。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,,努力使歷史科成績(jī)更進(jìn)一步的提高,。
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇七
這學(xué)期來(lái),本人作為歷史老師,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的.頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3,、積極參與聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,
博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
5、_進(jìn)無(wú)足赤,,人無(wú)完人_,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語(yǔ)言平緩,,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng),。
走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇八
本年度,,我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),。一年來(lái),我雖然經(jīng)歷了生活的挫折,、走過(guò)了人生的風(fēng)雨,但我還是嚴(yán)格要求自己,,刻苦學(xué)習(xí),,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),,在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,,能真正做到為人師表、教書育人,,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),,盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),受到上級(jí),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),。
一、努力學(xué)習(xí),,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策。
熱愛黨的教育事業(yè),,熱愛本職工作,,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到“學(xué)高為師,、身正為范”,,熱愛學(xué)生、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,,受到學(xué)生的好評(píng),。特別是,,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),,將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,,在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳,家事,、國(guó)事,、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。
二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到“學(xué)高為師”一年來(lái),,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,,參加了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),能力進(jìn)一步提高,,能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù),,勝任本職工作。
(1)我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來(lái)使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;
(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來(lái),,在新形勢(shì)下研究新學(xué)生,、新教材、新教法和學(xué)法;
(3)積極參與教育教學(xué)科研,,堅(jiān)持課題研究,,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。
三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,努力勤奮地工作本人在工作中勤勤懇懇,,任勞任怨,,從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,。一年來(lái),我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,,遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來(lái)的不少痛苦,,可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過(guò),我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來(lái)驅(qū)逐生活的陰影,,深得學(xué)生的好評(píng),,去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例。
四,、勤學(xué)習(xí),、勤研究、勤工作,,努力創(chuàng)造佳績(jī)一年來(lái),,我在教育、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績(jī),。
(1)文道結(jié)合、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng),,有利于師生的探究與合作。
(2)教研活動(dòng)有新的收獲,,本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng),,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲,去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)__的探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),,今年三月撰寫的《__與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng),。
(3)教學(xué)成績(jī)顯著提高,,期末統(tǒng)一測(cè)查成績(jī)表明,,我所人各班歷史成績(jī)都有明顯優(yōu)勢(shì)。
教育工作常做常新,、永無(wú)止境,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以精益求精,、再創(chuàng)輝煌,。
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇九
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)(4、5,、6)三個(gè)班級(jí)的《中國(guó)歷史》學(xué)科的教學(xué)工作,。
雖說(shuō)這一學(xué)期的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)將近四個(gè)月,卻也是轉(zhuǎn)眼即過(guò),,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。回顧本期的教學(xué)工作,,兼有得失,。學(xué)期以來(lái),我本著以學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)自我成長(zhǎng),,全身心地投入到教學(xué)工作中,,應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、緊抓常規(guī)教學(xué),,有備無(wú)患
1.做好課前“三備”:備學(xué)生、備教材,、備教法
需要說(shuō)明的是,,我的主修專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)而非史學(xué),這所以去教歷史學(xué)科,,是應(yīng)學(xué)校的要求與安排,,我艱難的答應(yīng)了。因?yàn)槲覍?duì)歷史的掌握用一竅不通來(lái)形容也不為過(guò),。但我并沒有被困難嚇倒,,而是迎難而上。所以我給自己制訂了一系列以“加強(qiáng)自我學(xué)習(xí) 帶動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)”為主旨的方式方法,。
備學(xué)生:就是指用學(xué)科的眼光去了解班級(jí)特征,、觀察學(xué)生對(duì)于本學(xué)科的愛好程度和接受程度,并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考,。我所教的1班和6班,,特征各不相同。1班學(xué)生人數(shù)66人,,男女生比例基本持平;6班學(xué)生人數(shù)70人,,男生人數(shù)占了絕大多數(shù)。結(jié)合《中國(guó)歷史》的學(xué)科特點(diǎn),,男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,,所以我在兩個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中,在1班會(huì)下較大的勁來(lái)活躍課堂氣氛,,而在6班,,課堂氣氛不太需要我的調(diào)動(dòng),,就會(huì)自然而然的融入。所以,,做好了“備學(xué)生”的工作,,課堂上就會(huì)比較輕松。
備教法:有了教的對(duì)象和教的內(nèi)容還不夠,,要活躍課堂,、有效完成課堂教學(xué)任務(wù),良好的教學(xué)方法必不可少,?!吨袊?guó)歷史》是一門比較靈活的課程,這就要求任課的老師不能過(guò)于死板,,那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,,不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平鋪直敘,、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng),、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融入神話傳說(shuō)豐富課堂內(nèi)容、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍,,等等,,我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,必要是還要課前演練一番,。
2,、多聽課,勤學(xué)習(xí),,善反思
二,、重視尖子、鼓勵(lì)后進(jìn),,優(yōu)差結(jié)合,,整體推進(jìn)
雖然是《中國(guó)歷史》學(xué)科,,但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性,。學(xué)期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,,檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,,讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,,調(diào)整教學(xué)方法,。對(duì)于個(gè)別班里的后進(jìn)生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,,力爭(zhēng)每一名學(xué)生不掉隊(duì)。
三,、課堂效果與教學(xué)成績(jī)
本學(xué)期,,無(wú)論是階段性考試還是期末考試,我兩個(gè)班的孩子都取得了理想的成績(jī),,名列年級(jí)前茅,,又特別是這次期末考試,我6班32名(近半數(shù))學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長(zhǎng)與提高,。
四、深思自我不足與來(lái)期教學(xué)目標(biāo):
1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,,不斷更新。社會(huì)瞬息萬(wàn)變,,教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,,我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。
2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),優(yōu)差生的差距還很大,。
3,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,,努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作,我總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。但我深深的知道,,作為一位年輕的教師,經(jīng)驗(yàn)還是很缺乏,,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷的積累,,以一顆年輕上進(jìn)的心不斷的努力和奮斗,把教學(xué)工作當(dāng)做我一生的事業(yè)!
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇十
這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)一個(gè)班的歷史教學(xué)工作,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。由于初一年級(jí)學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科,,如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷史學(xué)科,成為教好歷史課的重要內(nèi)容?,F(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái),,鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié),以期能在以后的教學(xué)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
一,、備課
備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科,,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)一切都是新鮮的,。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn),就會(huì)讓學(xué)生對(duì)歷史充滿厭惡,,不愿學(xué)習(xí),,顯然這不利于以后的歷史教學(xué)。所以我在上課前定要先備課,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種ppt等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
二,、學(xué)習(xí)教法
為使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。
三,、向別人請(qǐng)教
在教學(xué)上,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽老師的課,,不但聽本學(xué)科組的公開課,我還積極跨學(xué)科聽課,,積極參加市縣的教研活動(dòng),,增強(qiáng)自身的教學(xué)技能。做到邊聽邊學(xué),,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四,、布置作業(yè)并批改
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生來(lái)自于不同的小學(xué),,他們書寫存在著一定的差異,。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求,以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式,,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,。另外,讓學(xué)生認(rèn)真完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,,因?yàn)榇吮揪毩?xí)重點(diǎn)突出,,并且緊扣考點(diǎn),所以要求學(xué)生認(rèn)真完成,,我也及時(shí)批改,,并作出相應(yīng)的講評(píng)。同時(shí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
五、完善課后輔導(dǎo)工作
在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。
這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的`拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)缺,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
當(dāng)然,人無(wú)完人,。我也存在著些許不足,。諸如有些時(shí)候沒能認(rèn)真?zhèn)湔n,作業(yè)批改不及時(shí)等,。但是我會(huì)在接下來(lái)的工作中盡量克服自己的缺點(diǎn)和不足,。
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇十一
本學(xué)期,本人任教年級(jí)二個(gè)班的歷史課,,一學(xué)期來(lái),,能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事班的教學(xué)工作,教學(xué),。
一,、激發(fā),發(fā)揮潛能
俗話說(shuō)_興趣是的老師_,。學(xué)生有了濃厚的興趣,,學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力??苾?nèi)容豐富多彩,、圖文并茂、趣味性強(qiáng),、又通俗易懂,。在教學(xué)中采用做些簡(jiǎn)單的小、講,、賽等形式,,讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂,,歷史課變得生動(dòng)了、有趣了,,學(xué)生而然就喜歡上這門了,。
進(jìn)入初三后,學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨,,學(xué)生無(wú)法做到面面俱到,。他們對(duì)歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱,如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能_激_趣了,,每次統(tǒng)考后,,我會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)一些學(xué)生,一種是優(yōu)等生,,讓他(她)們介紹經(jīng)驗(yàn);一種是進(jìn)步較大的學(xué)生,,尤其是后進(jìn)生,我會(huì)給予更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。讓更多的學(xué)生明白:只要端正,,認(rèn)真地按老師的要求去做,你就會(huì)取得理想的成績(jī),。別人能做到的事,,我只要努力,也一定能做到,。榜樣的作用是無(wú)窮的,。同學(xué)們逐漸有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,立足課堂,,提高效率
缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的_病根_,,尤其是男生課上帶著耳朵聽,他們挺樂意的,,一讓他們動(dòng)筆,,就開始偷懶。從初三開始,,我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣,。我采用課堂和歷史作業(yè)本合二為一,有效避免上述問題的發(fā)生,。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式,,在教科書上勾劃重、難點(diǎn)顯得尤為重要。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃,,并注明考點(diǎn)的項(xiàng)目:如_明治維新_的內(nèi)容,,使學(xué)生一目了然。上課時(shí),,我邊講,,邊巡視,提醒和督促后進(jìn)生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本,。
臨近期末,,九門學(xué)科進(jìn)入都進(jìn)入大階段,,各科作業(yè)接踵而至,,壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。我只能立足于課堂這塊主陣地,,緊緊抓住45分鐘,,盡量讓學(xué)生多讀、多寫,。下課時(shí),,人人必須完成課堂訓(xùn)練,交給老師后才能離開教室,。課堂上抓緊分分秒秒,,關(guān)注每位學(xué)生,課堂效率明顯提高了,。課后也沒有作業(yè),,學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了。
三,、夯實(shí)基礎(chǔ),,注重解題方法的指導(dǎo)
萬(wàn)丈高樓平地起。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí),,基礎(chǔ)是根本,。沒有基礎(chǔ),就成了無(wú)本之木,,無(wú)源之水,。抓好基礎(chǔ)題,這樣既節(jié)省時(shí)間,,又能出成績(jī),。初三世界歷史的內(nèi)容,繁雜且瑣碎,,讓學(xué)生將所有的考點(diǎn)背出來(lái),,對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實(shí)的做法,尤其是從20__年開始,歷史學(xué)科實(shí)行開卷考試,,工作總結(jié)《初三歷史》,。對(duì)學(xué)生而言,記憶是一件看似簡(jiǎn)單可實(shí)際上最為困難的事,。我首先采取_全面進(jìn)攻_,,把中考考點(diǎn)整理好,并在重要的內(nèi)容下做好標(biāo)記,,印發(fā)給學(xué)生,,再把考點(diǎn)逐題改編為小問答,讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練,,熟悉中考的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。每隔一段時(shí)間,我就讓學(xué)生練習(xí)一遍,,同樣一張小問答,,我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三、四遍,。一而再,,再而三地訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)考點(diǎn)由陌生逐漸熟悉,。對(duì)于重要的章節(jié),,我則采取_重點(diǎn)進(jìn)攻_,讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識(shí)記下來(lái),,課堂上再默寫,。學(xué)生通過(guò)小問答題的反復(fù)訓(xùn)練,基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)了,。
扎實(shí)的基本功是應(yīng)對(duì)考試的第一步,,僅僅訓(xùn)練小問答是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中考的選擇題和材料題對(duì)學(xué)生能力的要求更高,、更全,,包括閱讀、理解,、分析,、比較、綜合等能力,。第二步就是針對(duì)中考題型進(jìn)行有效訓(xùn)練,。題目是千變?nèi)f化的,關(guān)鍵是掌握解題方法,。我十分重視解題方法的指導(dǎo),,如_尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)_,、_先讀問題,后讀材料_等等,,幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力,。
四、專項(xiàng)訓(xùn)練,、專題復(fù)習(xí),,培養(yǎng)綜合能力
期中考試結(jié)束后,我主要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),,把近三年來(lái)的全國(guó)各地的中考題按選擇題,、非選擇題兩大項(xiàng)進(jìn)行分類,再按世界近代時(shí)間段進(jìn)行整理,,讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,。學(xué)生感到往年的中考題比平時(shí)訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習(xí)了,,我對(duì)學(xué)生的要求更高了,,要求學(xué)生閉卷完成選擇題,,這對(duì)學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性,,同學(xué)們躍躍欲試,越來(lái)越多的學(xué)生開始嘗試這種做法,。
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇十二
本學(xué)期,,本人任教初二級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái),,自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為年輕教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好公開課和平衡課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)良好的品德和高尚的人格,。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,,而對(duì)優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二歷史課的老師,,明白自己對(duì)教材的生疏,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,,為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,我除了注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),,如:投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力,,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇十三
歷史課程對(duì)于剛剛步入初中的七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是完全陌生的,是一門全新的課程,,或許會(huì)給他們帶來(lái)一點(diǎn)新鮮感、好奇心,,但是長(zhǎng)期以來(lái),,普遍存在一種偏見,認(rèn)為歷史是一門副課,,不是那么重要,,可學(xué)可不學(xué)。這種陳舊的思想不僅挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的新鮮感和好奇心,,也給歷史教學(xué)帶來(lái)不少困難,。俗話說(shuō)“好的開端是成功的一半”,所以教師要排除學(xué)生思想和認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū),,認(rèn)識(shí)到歷史是一門充滿魅力的學(xué)科,、實(shí)用的學(xué)科。
一,、 做好自我介紹,,拉近師生關(guān)系
剛剛進(jìn)入新的校園,,學(xué)生對(duì)一切都充滿了好奇心,師生雙方完全陌生,,但都有相互了解的強(qiáng)烈愿望,,因此,教師可以通過(guò)聊天的方式先做詳細(xì)的自我介紹,,推銷自己,,這一舉動(dòng)可以拉近與學(xué)生的距離,展現(xiàn)教師魅力,。借此機(jī)會(huì)讓學(xué)生也介紹自己的成長(zhǎng)史,,由此引申,小到個(gè)人,、學(xué)校,、家庭、家鄉(xiāng),,大到民族,、國(guó)家,整個(gè)人類都有歷史,。讓學(xué)生理解歷史是過(guò)去的,、真實(shí)的,離我們很遠(yuǎn),,又貼的很近就在我們身邊,。既讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)了歷史,又打破師生雙方的陌生感,、距離感,,為建立民主平等的師生關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。
相對(duì)我個(gè)人而言,,先要向?qū)W生講三個(gè)缺點(diǎn),,因?yàn)檫@些缺點(diǎn)會(huì)在課堂上表現(xiàn),讓學(xué)生有個(gè)思想準(zhǔn)備,。1,、字寫的不好。以前上學(xué)時(shí)由于老師要求不嚴(yán),,自己也不喜歡做作業(yè),,所以字沒有練好,有時(shí)還很潦草,,所以今后如果遇到板書看不清的情況一定要及時(shí)示意,,我會(huì)解釋清楚。2,、說(shuō)話快,。平常聊天到不覺得,,可一講課,特別是精彩處,,一激動(dòng)可能就含糊不清了,,自己能把自己絆倒,所以聽不懂一定要示意,,我會(huì)放慢速度或者通過(guò)寫字表達(dá)清楚,。3、有點(diǎn)懶,。我會(huì)用只提問題學(xué)生回答的的方式上課,,講練習(xí)時(shí)會(huì)讓一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的講,充分發(fā)揮你們的能動(dòng)性,。這三個(gè)問題或其他問題,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要及時(shí)提出,也可以采取其他方式(夾在作業(yè)里),,否則自己吃虧,。
二、 講清www,,了解歷史
1,、what(什么是歷史)
歷史的概念很簡(jiǎn)單。歷—經(jīng)歷,、史—史實(shí),,歷史就是客觀存在的史實(shí),過(guò)去的現(xiàn)實(shí),。涉及過(guò)去的人和過(guò)去的物,,現(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩的,歷史也是如此,。幾千年幾萬(wàn)年前的事叫歷史,,幾十年幾百年前的事也叫歷史。你的昨天對(duì)于今天來(lái)說(shuō)也成為了一種歷史,,歷史就是已經(jīng)過(guò)去的一切,不能重復(fù),,也不能修改,。
。但歷史不是在紙堆里翻垃圾,,也不是挖古墓,,是了解和吸收先輩的經(jīng)驗(yàn)和智慧,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新,,然后把自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)傳給后人,,如此時(shí)代相傳,,人們的知識(shí)越來(lái)越豐富,改造世界的能力越來(lái)越強(qiáng)大,,人類社會(huì)也就不斷向前發(fā)展,,人們的生活才能更加美好。正如有人講的“一個(gè)人不懂的出生前的歷史,,他永遠(yuǎn)是個(gè)孩子”,。事實(shí)上,每個(gè)人都同歷史知識(shí)有著不解之緣,,既是歷史知識(shí)的繼承者,,又時(shí)歷史知識(shí)的創(chuàng)造者,也是歷史知識(shí)的傳播者,。
對(duì)于初中歷史來(lái)說(shuō),,七年級(jí)學(xué)習(xí)中國(guó)古代史,八年級(jí)學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史,,九年級(jí)學(xué)習(xí)世界史,,大家先對(duì)整個(gè)初中三年的內(nèi)容有個(gè)大概的了解。
2,、why(為什么要學(xué)歷史)
首先,,這是中考的需要。這里需要提醒大家一句,,歷史不是副課,,中考、高考都考?xì)v史,。有的同學(xué)開始跟過(guò)去一樣瞧不起歷史,,看不上這40分,沒有好好學(xué)習(xí),,可是到了中考時(shí)才想起歷史這根救命的`稻草,,這個(gè)時(shí)候基本上就來(lái)不及了??傊?,要未雨綢繆,做到有備無(wú)患,,蒼蠅再小也是肉嘛,。這就像找對(duì)象,歷史這個(gè)小姑娘本來(lái)暗暗喜歡你,,可是你先前鄙視她,,正眼都不愿瞧她一眼,她在角落里暗自流淚,你也很漠然地嘲笑她,,到時(shí)候當(dāng)你一味追求的目標(biāo)落空了,,再來(lái)找她,你想她會(huì)沒有意見嗎?這是為了考試而學(xué)習(xí),,屬于被動(dòng)學(xué)習(xí),,當(dāng)然也有主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史的理由。
其次,,學(xué)習(xí)歷史有利于增長(zhǎng)你的知識(shí),,擴(kuò)大知識(shí)面,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。培根講“讀史使人明智”,,也就是讓人變得更聰明,更有智慧,。講個(gè)簡(jiǎn)單的歷史故事,,田忌賽馬大家都知道,田忌為什么會(huì)贏(他善于運(yùn)用自己的長(zhǎng)處去跟別人的短處比),,這就要求對(duì)學(xué)過(guò)的歷史認(rèn)真思考,、善于總結(jié)、學(xué)會(huì)運(yùn)用,,真正做到了解過(guò)去,,認(rèn)識(shí)現(xiàn)在,創(chuàng)造未來(lái),。講個(gè)自己的故事“以史為鏡,,古為今用”,,,一次和朋友喝酒,,我酒量很差,朋友力氣小,,我提出扳手腕助興,,誰(shuí)輸誰(shuí)喝,結(jié)果可想而知,。
最后,,學(xué)習(xí)歷史可以更多的了解國(guó)情,是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要學(xué)科,,一個(gè)不了解自己祖國(guó),,對(duì)自己祖國(guó)歷史一無(wú)所知的人怎么可能對(duì)祖國(guó)有熱愛之情。列寧“忘記歷史意味著背叛”,, 一個(gè)忘記歷史的民族史會(huì)消亡的,而一個(gè)歪曲歷史的民族史不可能有前途的,。龔自珍“滅人之國(guó),,必先去其史”,,連橫《臺(tái)灣通史》“國(guó)可滅,而史不可滅”,,可見歷史對(duì)一個(gè)國(guó)家,、民族的重要。
3,、how(怎樣學(xué)好歷史)
首先,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。興趣是最好的老師,,能讓你有要學(xué)的欲望,態(tài)度決定一切,,能學(xué)好的不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題給耽擱,。
其次,要有歷史思維品質(zhì),。歷史使人明智,,但是歷史也可以使人弱智,先前那種死記硬背的“背多分”的學(xué)習(xí)方法,,就是一種可以促使人越學(xué)越弱智的方法,,記憶要在用歷史思維理解的基礎(chǔ)上,才能將課本由厚學(xué)薄,,不留死角,。
最后,學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意:課前預(yù)習(xí),,課堂上認(rèn)真聽講,,眼耳手腦都要?jiǎng)悠饋?lái),眼睛看書和黑板,,耳朵聽講,,手要做筆記,動(dòng)腦思考老師提出的問題;課后及時(shí)復(fù)習(xí),、消化;最重要的是作業(yè)要按時(shí)按質(zhì)按量完成,,這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
至于一些具體的方法,,在今后的教學(xué)中結(jié)合具體內(nèi)容再做講解,。
三、師生共同勉勵(lì)
最后,,請(qǐng)相信自己,、相信老師,你們與歷史課站在同一起跑線上,過(guò)程決定結(jié)果,,辛勞代表精彩,、付出必有收獲。