在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

包裝培訓(xùn)內(nèi)容篇一

技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

第一篇：2016年崗位技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

三月，有幸參加了2016年第二批崗位技能培訓(xùn),。三個月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性,。學(xué)習(xí)的感悟也頗深,。

首先,，就自身而言，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平,。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡,，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應(yīng)付工作,，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識，工作就很難達到一個高度,，這應(yīng)該是一個基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，然后付諸實踐，運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐,。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛,，可能不能很靈活地運用到實踐中,。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識,，只是在實踐中學(xué)習(xí)，實踐中掌握工作的技能與方法,。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實際情況,，出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識,，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學(xué)知識,，讓兩者互相滲透,，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的,。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的,。古人說看萬卷書，行萬里路,。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。

然后,，通過許多老教授的無私教導(dǎo)，和親切交流,。我突然感覺到對于我

這個即將退休的老員工而言,，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用,，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流,，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次,，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流,，與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同,，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，xxx指出：“金融很重要,，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了,，一著棋活,，滿盤皆活,。”這深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用,。金融既建立在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟,。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中,，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新,，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中,，也讓我開闊了眼界與思想,，不能固步自封，停留在以前的思想上,。要不斷接受新的知識與概念。與

時俱進,。

最后，我想通過這次的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法,。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進步,。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作,。

這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會與感悟,。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo),。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步,。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會更好地投入到工作中,，學(xué)以致用,。

第二篇：公安機關(guān)警務(wù)實戰(zhàn)技能教官班培訓(xùn)心得

xx年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了新疆兵團公安機關(guān)警務(wù)實戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn),。在新疆石河子黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強度煉獄般的訓(xùn)練,，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警

務(wù)理念與實戰(zhàn)技能對廣大基層民警的重要性,，感覺到xxx黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。

此次警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對警務(wù)實戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識,，在參加此次培訓(xùn)之前,，我曾多次參加過不同形式的警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn),。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會從內(nèi)心來說，對這次警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視,。相反,，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機會,，沒有把警務(wù)實戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來看待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實戰(zhàn)技能,，也曾運用學(xué)到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人,。另一方面認(rèn)為自己在指揮中心工作，只要掌握初步的技能就可以,，無需過深過細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過短暫的訓(xùn)練后,，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化,，對原來掌握較好的基本方法已不能熟記于心,，動作變形，不能做到應(yīng)用自如,。這時,，產(chǎn)生了一種恐懼感,。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是

警務(wù)技能,，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識同樣如此,，只要不經(jīng)常練習(xí),、使用，它就會逐漸淡化出你的知識圈,、應(yīng)用圈,，離你越來越遠,，甚至是離你而去，無法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面,，無法有效的保護人民群眾和自身的安全,。

包裝培訓(xùn)內(nèi)容篇二

包裝設(shè)計課程心得

絲巾包裝設(shè)計之《切格瓦拉》

作為一名平面專業(yè)的學(xué)生,，包裝設(shè)計必然是我們在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的一門必修課程。

學(xué)習(xí)了將近8周時間的包裝課程,，從制定方案,，到不斷修改,，到形成初稿,，到最后完成一個包裝作品。我感受到包裝設(shè)計是一門綜合性的學(xué)科,，具有商品和藝術(shù)相結(jié)合的雙重性,。

包裝是品牌理念、產(chǎn)品特性,、消費心理的綜合反映,，它直接影響到消費者的購買欲,。我們深信，包裝是建立產(chǎn)品與消費者親和力的有力手段,。因此,，我認(rèn)為一個優(yōu)秀的包裝設(shè)計作品不僅帶給顧客的是一種美感,，而且還可以包裝的功能是保護商品、傳達商品信息,、方便使用,、方便運輸,、促進銷售、提高產(chǎn)品附加值,。 本次的課程主題以絲巾包裝設(shè)計為主,。

起初在確定方案的主題是想用古今名人的形象進行絲巾圖案的設(shè)計。尋找了幾個具有代表性的人物,，如蒙娜麗莎、瑪麗蓮夢露,、凡高等等,。后來看到古巴英雄切格瓦拉,，這個人物在很多市面上的產(chǎn)品中都有涉及，t恤短袖,、茶杯,、筆記本、火柴盒等等產(chǎn)品上有印有切格瓦拉的經(jīng)典形象,。

但如果照搬,，就沒有再設(shè)計的必要,，我必須打破原有切格瓦拉紅黑形象的印象。因此,，我考慮到大二一門編排課程中學(xué)習(xí)的知識,，所謂學(xué)以致用,，于是，我想用英文字母對切格瓦拉經(jīng)典頭像進行排列,，將一個個英文字母依照人物頭像進行輪廓排列，組合成切格瓦拉的頭像,。

包裝培訓(xùn)內(nèi)容篇三

2月28日，我們在二中進行了數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn),，李老師給我們講解了關(guān)于2011版新課標(biāo)的一些變化,，我感到收獲很多,，一方面對新課標(biāo)有了更深刻，全面的認(rèn)識,，幫助我以后更好的,，準(zhǔn)確的把握教材,，另一方面對自己的教學(xué)有了進一步的思考。現(xiàn)總結(jié)如下：

（1）將“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，改為“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

（1）對“數(shù)與代數(shù)”,，“圖形與幾何”,，“統(tǒng)計與概率”，“綜合與實踐”四個方面的課程內(nèi)容做了明確的闡述,。

（2）將“空間與圖形”改為“圖形與幾何”,、“實踐與綜合應(yīng)用”改為“綜合與實踐”。確立了“數(shù)感”,、“符號意識”、“運算能力”,、“模型思想”、“空間觀念”,、“幾何直觀”、“推理能力”,、“數(shù)據(jù)分析觀念”等八個關(guān)鍵詞,，并給出具體描述。并專門闡述了“應(yīng)用意識”和“創(chuàng)新意識”,。更加帖近了現(xiàn)實生活，有利于學(xué)生更好地接受數(shù)學(xué)知識,。

（2）新課程下的 “ 四基” 特點

新課程從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā)，需要的是學(xué)生 “ 具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識,、基本技能和方法 ”。這里,，在 “ 基礎(chǔ)知識,、基本技能和方法 ” 前面有個定語 “ 適應(yīng)終身學(xué)習(xí) ”，這就和傳統(tǒng)教學(xué)的 “ 雙基 ” 區(qū)別開來了,。實施新課程，要用是否 “ 適應(yīng)終身學(xué)習(xí) ” 來衡量基礎(chǔ)知識和基本技能,。原則地說,，凡是終身學(xué)習(xí)需要的,，我們就要讓學(xué)生學(xué)好、練好,，否則就可以忽略,，甚至可以暫時不學(xué),，等以后在適當(dāng)?shù)臅r間去學(xué)習(xí)。我們看到,，新的數(shù)學(xué)課程不再有脫離生活的繁瑣復(fù)雜的計算和應(yīng)用題,，因為它們不是終身學(xué)習(xí)所必備的知識和技能,。新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)提出教學(xué)的開放性和探索性，要注重學(xué)生的興趣和體驗,，注重學(xué)生的經(jīng)驗,，這正是終身學(xué)習(xí)所必需的?！?學(xué)習(xí) ” 這個詞的本義不僅僅是對前人經(jīng)驗的繼承,，更是學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)、探索的實踐活動,。因此，本次課程改革使我們在信息化的背景下回歸 “ 學(xué)習(xí) ” 的本義,，讓我們的學(xué)生不僅僅用接受的方式學(xué)習(xí),，更多地是在發(fā)現(xiàn)、探究的實踐活動中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)生活的知識，學(xué)習(xí)生存的技能,，學(xué)習(xí)生命的意義,。這也就是聯(lián)合國教科文組織 21 世紀(jì)國際委員會提出的終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵：學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會做人,。

（3）新課程理念下 “ 四基” 學(xué)習(xí)本身決不是單純的學(xué)知識和練技能

任何一個學(xué)習(xí)過程總會有學(xué)習(xí)情感,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)價值觀這些因素,，任何一種學(xué)習(xí)過程中總伴隨著學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控等學(xué)習(xí)策略,。因此,，離開情感態(tài)度與價值觀,、過程與方法的 “ 四基 ” 學(xué)習(xí)是不存在的。過去,，我們也強調(diào)思想教育,，但是往往把思想教育游離于雙基的學(xué)習(xí)之外,，一說到學(xué)習(xí)情感就會把它狹窄地理解為思想品德教育,。處理教學(xué)中的思想教育總是從怎么 “ 滲透 ” 來考慮，豈不知教學(xué)本身就包含著思想教育,，一個 “ 滲透 ” 怎能包含得住,？結(jié)果是學(xué)生學(xué)了數(shù)學(xué)不愛數(shù)學(xué),。我們在新課程教學(xué)中要有意識地讓學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法之類的學(xué)習(xí)策略。所以,，過去的 “ 雙基 ” 把學(xué)習(xí)的內(nèi)容窄化了，只剩下了單純的知識和技能,。新課程是一種全面的學(xué)習(xí),。改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程,。我們提出知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的三維課程目標(biāo)，要求我們要整體地把握和實施三維的課程目標(biāo),。因此,，新課程的基本知識與基本技能的學(xué)習(xí)，必須與過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的學(xué)習(xí)融為一體，在同一個過程中完成,，從而實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

現(xiàn)代教育觀念是邁向?qū)W習(xí)化社會,，提倡終身學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事,，讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會與人共事,。新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，要努力讓學(xué)生做一做,，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，與同伴交流,，達到學(xué)習(xí)經(jīng)驗共享，并培養(yǎng)合作的意識和交流的能力,，在交流中鍛煉自己,，把思想表達清楚,，并聽懂、理解同伴的描述,，從而提高表達能力和理解接受能力,。（2）尊重個體差異、面向全體學(xué)生,。

“ 人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！?這是新課程標(biāo)準(zhǔn)努力倡導(dǎo)的目標(biāo)，要求教師要及時了解并尊重學(xué)生的個體差異,，承認(rèn)差異,；要尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平,。為此，我想教師應(yīng)該先了解所教學(xué)生的情況,，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ),、思維水平、學(xué)習(xí)態(tài)度,、意志強弱、智力和能力、平時成績等將學(xué)生分成不同層次,，可以分成按課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求進行教學(xué)的學(xué)生,；按照略高于基本要求進行教學(xué)的學(xué)生,；按較高要求進行教學(xué)的學(xué)生。問題情境的設(shè)計,、教學(xué)過程的展開,，根據(jù)不同層次學(xué)生的實際,，引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略，由此來豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,，提高思維水平,。

（3）改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

包裝培訓(xùn)內(nèi)容篇四

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

按照公司的統(tǒng)一安排,，我參加了公司舉辦的中層干部培訓(xùn)班。一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在老師的講授和輔導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)了近期集團公司及公司“三反”方面的文件，學(xué)習(xí)了質(zhì)量管理,、安全管理、生產(chǎn)管理等方面的知識,，對產(chǎn)品質(zhì)量,、安全生產(chǎn),、拖延工期的危害知道了近期工作的重點，開闊了視野,，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ),，通過培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗深。

一是要不斷強化大局意識和責(zé)任意識,。要樹立公司利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識,，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展,。

二是要加強溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、職工,、用戶進行溝通,，要學(xué)會尊重別人，放下架子,，不利于團結(jié)的話不說,，不利于團結(jié)的事不做,，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路,，積極主動地開展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化,，通過反思,，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。

得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過錯,，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會容納、包涵,、寬容及忍讓,，做到心理相容。

五是要注重文明禮儀,，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度,、經(jīng)濟實力的重要標(biāo)志,，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線,。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起,，從每一件小事做起,，做文明事，說文明話,，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流,，讓我們的公司成為文明公司,。

總之，通過這次培訓(xùn),，既增長知識，拓寬了工作視野,，又學(xué)會了諸多工作方法,，明確了今后的工作重心和工作思路,。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，努力工作,，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效,，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

包裝培訓(xùn)內(nèi)容篇五

班級： 班級： 學(xué)號： 學(xué)號： 姓名： 姓名：

一．實訓(xùn)的任：對畢業(yè)班同學(xué)的行李進行包裝設(shè)計

二．實訓(xùn)時間：12月13 號---12月16 號

三．實訓(xùn)地點：西安電力高等專科學(xué)校南區(qū) 507 教室

四．學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 掌握包裝設(shè)計流程和包裝設(shè)計所要考慮的因素,。 2. 熟悉包裝制造過程 3. 熟悉包裝活動

五．學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

1. 課前熟悉包裝與運輸?shù)母拍?2. 熟悉包裝與運輸?shù)淖饔?3. 熟悉包裝與運輸?shù)奶攸c 4. 根據(jù)包裝設(shè)計制作或制定包裝 5. 注意包裝材料和結(jié)構(gòu)對行李的保護及影響

六．針對此次任務(wù)我們設(shè)計的主要工作內(nèi)容如下:

1. 顧客需求的調(diào)查 2. 調(diào)查結(jié)果的分析 3. 對需要進行包裝的物品分類 4. 有針對性的選擇包裝材料并對物品進行包裝設(shè)計

七．收獲與體會：

1. 通過這次實訓(xùn)，我對包裝方面的知識有了更加深入得了解,，對知識的掌握也更加扎實,。 在進行包裝設(shè)計前，我們必須充分的對顧客心理有一個深入的調(diào)查,，了解顧客對包裝 的需求，還充分考慮與包裝有關(guān)的任何因素,，例如：

（1）,、物品的性質(zhì)

（2）,、物品打包以后是進行哪種運輸

（3）,、如果要托運,，還要考慮什么物品可以托運,，什么物品不能托運,，什么物品適宜 托運，什么物品不適宜托運,。

包裝培訓(xùn)內(nèi)容篇六

藥品外包裝作為藥品不可分割的一個組成部分，正越來越受到人們的重視和關(guān)注,，國際發(fā)達國家中，各種包裝材料和包裝方式不斷發(fā)展變化,，藥品包裝占到了藥品價值的30%,，在這樣的潮流下,，我聯(lián)合也將與明年施行改革，用機器自動化代替?zhèn)鹘y(tǒng)手工包裝,，我在激動的同時,，越發(fā)覺得很有必要在這個新老交替的時刻,，好好對迄今為止我們所遵循的工作體系進行總結(jié)歸納，揚長避短,，為明年的機器大生產(chǎn)做好準(zhǔn)備,。

1、車間主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)產(chǎn)品的包裝和輸送工作,。

2、上崗前按“一般生產(chǎn)區(qū)更衣規(guī)程”著裝穿戴,，并做好操作前的一切準(zhǔn)備工作,。

3,、嚴(yán)格按崗位操作法操作，做到批號,、有效期準(zhǔn)確,，不得有差錯。

4,、上班時間,，不得串崗、離崗,，不得做與本崗位無關(guān)的事務(wù)，不得擅離崗位,。

5,、班前班后，包裝前后均應(yīng)核對品名,、規(guī)格、批號,、有效期等,，不得有誤,。

6、包裝過程中有檢查包裝產(chǎn)品清潔程度,、密封性等外觀質(zhì)量的責(zé)任,，對分裝不合格的小包應(yīng)予挑出,，保證包裝合格品。

7,、包裝過程中有檢查裝箱材料及包材外觀質(zhì)量的責(zé)任,，對不合格的包裝材料應(yīng)挑出，如數(shù)量較大應(yīng)停止生產(chǎn),，并立即向車間主任報告。

8,、認(rèn)真如實填寫操作記錄,，不得隨意更改,，保證包裝合格產(chǎn)品方可入庫。

9,、生產(chǎn)結(jié)束或更換品種時,，及時做好清潔衛(wèi)生和清場工作，并認(rèn)真填寫清場記錄,。

10、負(fù)責(zé)本工作區(qū)域生產(chǎn)設(shè)施,，設(shè)備的監(jiān)護、清潔和申請維修,。

11、積極提出合理化建議和意見,、提高和改進產(chǎn)品質(zhì)量的責(zé)任,。

12、遵守車間和工段制度,，遵守勞動紀(jì)律，做好本崗位工作,。

13,、完成好上級領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時工作,。

1、打碼：依據(jù)批包裝指令,，操作噴碼機,。設(shè)定批號、生產(chǎn)日期和有效期,、箱號，對小中盒,、標(biāo)簽進行打碼操作,。要求：打碼前復(fù)核所打包材數(shù)量,、外觀質(zhì)量；打碼過程專人復(fù)核,；打碼字跡正確、清晰,，無模糊、打斜,、打印不全及漏打現(xiàn)象,；并負(fù)責(zé)包裝結(jié)束的補碼工作。

2,、復(fù)核：對內(nèi)包裝的藥品進行復(fù)核,。要求：囊泡成型良好,，無空泡，泡內(nèi)無藥粉或其他異物,，膠囊無癟囊,、爛囊,、沙眼等，藥片無疊片,、殘片,、缺角,、花斑，藥板沖切位置適中,，熱封良好，批號打印正確清晰,。藥瓶標(biāo)簽粘貼牢固、位置端正,，無誤后方可進行外包裝,。

3,、裝小盒：檢查說明書、小盒的外觀質(zhì)量及打碼情況,；將復(fù)核后的藥板按要求用折好（縱向左右對折字跡在外）的說明書包住裝入小盒,。將盒口封號，整齊的疊放后傳送到下工序,；袋裝藥品則將熱塑好的藥品按規(guī)定數(shù)量裝入塑料袋中，放入標(biāo)簽，封號袋口后傳送到下工序,；瓶裝的按規(guī)定數(shù)量放入盒中傳送到下工序

4,、裝箱：將分好的小盒按規(guī)定方向和數(shù)量按相同方向放入紙箱內(nèi),，按包裝規(guī)定要求數(shù)量放滿，確認(rèn)數(shù)量后,，放入合格證,，并且上下各放一塊墊板,，并負(fù)責(zé)協(xié)助打碼人員對每件成品的補碼工作,。

5,、打包：封好紙箱，按要求操作打包機,。要求打包美觀大方，松緊適中,，打包帶兩側(cè)邊距相等,，且不反打和打破紙箱,，打包后碼放整齊。并負(fù)責(zé)紙箱裝箱前的文字復(fù)核及批號,、有效期等的打印。

1,、對現(xiàn)有設(shè)備的更深入了解：對于噴碼機,，半自動打包機,，封口機的日常使用，要想保證工作效率,，獲得最佳的經(jīng)濟效益,，關(guān)鍵在于每一個員工都正確使用和精心維護所使用的`設(shè)備,，減少設(shè)備的故障，減少設(shè)備的應(yīng)急維修量。應(yīng)該做到“二好”,、“四會”：三好管好、用好,、修好

包裝培訓(xùn)內(nèi)容篇七

可貴的學(xué)習(xí) 精彩的培訓(xùn)

---語文培訓(xùn)小結(jié)

---培英民辦小學(xué)

語文低段班

陳曉賢

“放飛希望,，助教助學(xué)”本學(xué)期自暑期到年尾我們共接受了區(qū)教育局安排的六次培訓(xùn)，對于這幾次的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。王老師的博文廣識,、生動講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，以及王老師的身正典范，精心的準(zhǔn)備,，耐心的講解,，完美的板書,，從不遲到、很守時的工作作風(fēng)給我們也旁敲側(cè)擊地樹立了榜樣,。在培訓(xùn)中我們認(rèn)真做筆記,，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)琢磨,，深刻領(lǐng)悟。因為這樣無償?shù)貙W(xué)習(xí)大家都明白確實很難得,、可貴,，從老師轉(zhuǎn)變到學(xué)員的角色，也很能體會到王老師的辛苦和良苦用心,。學(xué)習(xí)了王老師的課，在一學(xué)期以來的實際運用過程中,，我有以下幾點體會：

從培訓(xùn)中領(lǐng)悟到王老師的理論功底很深厚,，頭頭是道,，但卻不是泛泛而談,，結(jié)合現(xiàn)如今的實際教學(xué)以及學(xué)生的特點，我運用王老師提到的“教學(xué)語言”在教學(xué)中把握尺度,，不使課堂提問空洞,、乏味，極大地吸引了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，促進了學(xué)生知識、思維,、以及審美能力的發(fā)展,，提高了課堂效率。在實際運用中做的與說的達到了一致,。

良好的開端是成功的一半，我堅信這句話,。在備課中有些文章,，如寫景,，寫物的,，三年級的孩子剛閱讀時很難吸引他們的興趣,，故事性不強，情節(jié)不夠生動的課文,，要想讓他們投入進去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會內(nèi)涵,，那不是一件容易的事情,，正所謂備課時也要先備學(xué)生,，了解他們心里的想法，投其所好,，才能起到事半功倍的效果,，就在我絞盡腦汁,，無法施展時，王老師給我們帶來的24種導(dǎo)入法,，在工作中非常實用,，我也深刻領(lǐng)悟到孩子們對老師的要求也是越來越高,，方法不能一成不變，要常變創(chuàng)新,，才能更好地吸引孩子們對課文的喜愛,，在教學(xué)中我嘗試著在新授課中變換著方法進行導(dǎo)入,，使每篇課文都能在孩子們的腦海中留下深刻的印象。

1 課文中精髓部分通過板書就能體現(xiàn)出來,，板書設(shè)計的合理,、恰當(dāng),，及時，給課堂注入了無窮的生機,，完美的板書也能將課文詮釋得淋漓盡致,，是孩子們理解課文的“拐杖”，借助板書將課文的思路更清晰地展現(xiàn)在眼前,，同時也側(cè)面地給剛進入寫作的孩子們提供了方法，列提綱,、清思路等,。王老師給我們提供的8個精美的板書案例,，一個一個認(rèn)真地書寫，讓我們看了非常的賞心悅目,。從課文的故事情節(jié)上分析,；從寫作順序上逐步展開；從時間上理清脈絡(luò),；從重點詞句上抓住文章的核心等。著實讓我茅塞頓開,，也使我明確了教學(xué)的方向目標(biāo),。給我本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計帶來了很多的借鑒和效仿，這一點在培訓(xùn)中王老師還給我們指出了可以師生共同參與完成板書,，利用不同顏色,，通過不同形式將板書呈現(xiàn)出來，包括書寫時的姿勢老師告訴我們要半側(cè)身,，不要用手擦黑板，從細(xì)節(jié)上入手給我很大的啟示,。學(xué)以致用,，在教學(xué)中我精心設(shè)計板書，對課文的理解上也起到了關(guān)鍵性的作用,。

王老師的培訓(xùn)課打破了以往墨守陳規(guī)的模式，不但向我們灌輸了全面的業(yè)務(wù)知識,，而且把所謂的技巧性課堂中的深髓也詮釋得很到位,。他引導(dǎo)我們在在教學(xué)中找準(zhǔn)切入口，真的是起到了“牽一發(fā)而動全身”的效應(yīng),，對于農(nóng)民工子女學(xué)校的孩子來說，由于基礎(chǔ)層次不齊,，老師從哪里下手一直困擾著我們,，從王老師那里我學(xué)習(xí)到運用從課題,，找題眼，找中心句,，觀察圖片,，質(zhì)疑等多種多樣的方法來窺視全文,，理解全文給我們的教學(xué)無疑又是指明了方向，猶如黑夜里的航行燈,，學(xué)以致用,，在課堂中我采用了以上的方法極大地提高了孩子們積極思考的能力，也能更好地投入到文章中去,。

在不斷地培訓(xùn)中，我日漸感到自己知識的缺乏,，方法的單調(diào),，要給孩子們一碗水，自己得具備一桶水的能力,，反思了以往工作中的不足,。王老師一些對教育教學(xué)工作獨特的見解，以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念又進一步得到更新，真是受益匪淺,。當(dāng)一名合格的老師需要不斷地學(xué)習(xí),，給自己充電,，當(dāng)然類似可貴的學(xué)習(xí)更要多參加，這種精彩的培訓(xùn)更不能錯過,，希望能在老師們的指教下，自己的業(yè)務(wù)水平能越來越高,。最后還要感謝老師帶給我們的收獲,！

2013年元月18日