在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
一篇定格在記憶中的畫面的作文 定格在記憶里的畫面的作文篇一
在記憶的彩帶上,，有一幅叫做幸福的畫面。它定格在酸酸甜甜的成長(zhǎng)葡萄架上,，定格在兒時(shí)無憂無慮的草原上,。
那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞,，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著耳邊的發(fā)絲,。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒，追逐著，心中甜甜的蜜流成了河,，流成一串串歡笑,。那一刻美好時(shí)光永遠(yuǎn)停滯在我的記憶中，映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里,，原來這叫做幸?！?三個(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一起長(zhǎng)大,，睡同一張床,，合用一個(gè)杯子，連走路都手牽手,，不愿分開,。
那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開心的一次,。氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻€(gè)童稚未脫的臉,，我們也不知疲倦地追著、跑著,、唱著,、叫著…一 小時(shí)候這叫做開心，長(zhǎng)大了,，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔,，空氣中彌漫著我們幸福的味道,。她倆比我小，但她們對(duì)我的愛卻并不比我對(duì)她們的'少,。我們?cè)谝黄鸬牧曛?，除去上學(xué)的時(shí)間，我們都會(huì)在一起,，做什么事都要一起,，那種親密，那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無二的財(cái)富,。
隨著年齡的增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)壓力的增大，團(tuán)聚的時(shí)間與次數(shù)愈來愈少,，分離的我們終將會(huì)在時(shí)間的打磨中淡忘彼此,。人是長(zhǎng)大了，可是那份感情卻未長(zhǎng)大,，我們?cè)僖舱也换啬欠萃甑臅r(shí)光,，可是我們會(huì)選擇淡忘那份幸福嗎?
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內(nèi)心卻也甜得心花怒放,。
它定格在我記憶的長(zhǎng)河中,。依然那么清晰永不褪色。因?yàn)樗凶鲂腋?，是我珍藏的?cái)富,，它是我們友誼和美好親情的見證，是我們快樂童年的美好回憶,。
在記憶這條彩帶上,，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑,，卻依然清晰明朗,。回望那記憶中定格的清晰的畫面,，輕輕地對(duì)自己說一聲：別了,，童年。
一篇定格在記憶中的畫面的作文 定格在記憶里的畫面的作文篇二
時(shí)間是在不斷地流逝,，似乎讓人有些手忙腳亂,。但是愛卻不同，愛會(huì)永駐,，就算是相隔幾年,，甚至幾十年，有一樣物品,，它仍然可以喚醒你沉睡你記憶,。它就是——相片。
我有一個(gè)習(xí)慣,，無聊時(shí)總愛翻翻那些老照片,，想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂,，同時(shí)也是一種享受,，可我今天，卻無幸同時(shí)也有幸地翻到了一張照片,，一張令人心碎的照片,。那個(gè)主人翁，不是別人,，正是我心愛的外公,，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心頭，我不禁痛苦地回憶了起來,。
那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,，放學(xué)了老師叫我過去,，用一種冷而悲的聲音告訴了我一個(gè)噩耗——“外公駕鶴飛去了!”我頓時(shí)頭腦一暈，什么也記不得了,，只是腦袋一片空白,。就這樣我回到了萬盛。當(dāng)我再一次看見外公時(shí),，他已經(jīng)不像過去那樣,，如孩童般拉著我的手，快快樂樂地帶我去釣魚·買東西了,。他只是莊嚴(yán)而深沉地躺在那里,，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜愛他,，想讓他脫離凡世,，自由地在天上與上帝一起賞盡人間的真善美。
這時(shí),，我看見了外婆與媽媽,，她倆互相扶著對(duì)方，向我走來,，那一步步是那么的.艱難,，因?yàn)樗齻冊(cè)缫褌牡脽o力了。這時(shí)媽媽開口了：“兒呀,，你要是早到兩小時(shí)該多好呀,，這樣就可以再與外公談一次心了---!”我全身冰冷，沒有哭,，我很殘忍,，我竟然沒有哭?我又從她們口中聽到，外公休克時(shí),， 醫(yī)生說已經(jīng)不行了，可當(dāng)她們對(duì)著外公說我快回來時(shí),，外公卻奇跡般的張開了雙眼,，而那眼中充滿了急切的期望。并且正是這股外公對(duì)我的愛的力量,，又多使外公痛苦地活了兩個(gè)小時(shí),，當(dāng)他真的離開時(shí)，說了一句話：“暢暢,，你何時(shí)來看外公!”聽到這兒,，我再也受不了了，淚水奪眶而出,，我的悲痛壓倒了我的理智,，我慚愧,，我痛苦。
當(dāng)我平靜下來時(shí),，外公對(duì)我的愛如電影般一幕幕放映在我的腦海中,，是他為我祝福;是他為我創(chuàng)造快樂，是他教會(huì)了我真善美,。
漸漸地,，我停子了回憶，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的淚水早已打照片打濕,。我連忙擦干了它,，又輕輕地合上了影箱。
我不愿再多想,，因?yàn)樗粫?huì)喚起淚水,，但我自己知道——外公的愛將永遠(yuǎn)定格在我的心房，永遠(yuǎn)!
一篇定格在記憶中的畫面的作文 定格在記憶里的畫面的作文篇三
我上學(xué)的必經(jīng)之路是一條熱鬧的商貿(mào)街,。
每天早晨,，我聞著“雞蛋大餅”的淡淡清香，聽著炸油條的“砰砰”作響,，穿過買早餐,、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校園,。然而,，那一天，那幅極不和諧的畫面絆住了我的腳步,，永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中,。
那是一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人,，身上居然披著一件破舊的大棉襖,，穿著好久沒有洗過的很短的褲子，腳上拖著一雙露腳趾的破布鞋,，背上背著兩個(gè)黑乎乎的.包袱,，他被壓得像一張沒有彈性的弓……大家圍在他的四周，你一言我一語,，有的指手畫腳;有的捂著鼻子快步走開;還有的像躲避瘟疫似的,，閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;也有人流露出一絲同情和憐憫，卻不知如何是好,。
此時(shí),，老人走到一個(gè)饅頭攤兒前，直愣愣地瞅著雪白的饅頭,，喉頭動(dòng)了動(dòng),，他應(yīng)該是餓了吧?只見他哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)皺皺巴巴的錢包,，伸手在里面摸索了一陣，掏出來一張紙幣——五角錢!他把口袋翻出來,，里面卻空空如也……無奈,，他在攤兒前徘徊著，徘徊著,，眼睛始終緊盯著那一個(gè)個(gè)雪白的饅頭!饅頭攤主用眼角的余光掃了老人一眼,，便瞥向別處去了，裝作什么也沒有看見,，繼續(xù)著他的生意,。
這幅畫面狠狠拽著我的心弦，很疼,。我呆愣了幾秒后,，悄悄走上前去，掏出口袋里的五元錢,，攥在手心,，想要替老人買下饅頭。然而,，這時(shí)眾人的目光忽然齊刷刷地都看向我,。
我的臉“騰”地一下紅到了脖根，我趕忙背過身去,。
但是老人那衣著襤褸的樣子,、佝僂的身軀、饑餓的表情,、摸索的雙手,，牢牢定格在我的眼前，揮之不去,。我偷偷地回頭望了一眼,，老人依然呆呆地立在那兒，臉上因汗水的浸泡像糊了一層泥,，簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒人要的臟兮兮的孩子,。
我手中的錢已被汗水浸濕，時(shí)間飛快流逝,，不能再猶豫了，要不然上學(xué)要遲到了,。
終于,，我徑直走過去，伸平那攥皺的五元錢,，快速塞到老人手里,。老人先是愣了一下,，隨即又笑了，露出快要掉光的參差不齊的牙齒,。
每當(dāng)遇到需要幫助的人,，我總會(huì)毫無顧慮地走上前。因?yàn)樵?jīng)的那幅畫面牢牢定格在我的記憶,，激勵(lì)著我勇敢地伸出援手,。
