我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛的教育心得體會(huì)200字篇一

《愛的教育》我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。

作者亞米契斯以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利科的口吻在這本書里描寫了一系列發(fā)生在一位十二歲少年身邊的事。作者介紹了一群與我們同齡的少年,，他們各有個(gè)性,，給我留下了深刻的印象?？梢詾榱藙e人而不顧自己的洛貝諦,，成績優(yōu)秀的代洛西，還有小石匠,、賣炭人,、盲童等等。他們用自己的愛感染同學(xué),，讓同學(xué)感受到兄弟般的情誼,，把自己的愛播撒給周圍的人,。病重得奄奄一息的“小石匠”安東尼，在卡倫的關(guān)愛下,，奇跡般地康復(fù)了,。普羅克默默地忍受著父親的一次次毒打，卻從不在別人面前說父親的不是,。他堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不懈努力，他不僅獲得了獎(jiǎng)?wù)?，而且感化了他的父親,，使父親從一個(gè)脾氣暴躁、酗酒,、不務(wù)正業(yè)的人變成一個(gè)合格的父親,，徹底改邪歸正……還有一段極為特別的板塊，就是主人公小安利柯父母的留言,。他們給予他的是耐心教導(dǎo),，是那種謙和與禮貌，把一個(gè)父親胸膛中熱烈的情愛穩(wěn)穩(wěn)地表達(dá)了出來,。誠然,，任何一個(gè)父親其實(shí)都是急切地盼望著自己的兒子長大的.，可是安利柯的父親卻不急著表露出來,，因?yàn)樗钪挥杏谩皭邸比ジ谢膬鹤樱“怖虏拍苷莆铡皭邸钡哪芰?。他們貌似渺小,，其?shí)卻是很不平凡，因?yàn)樗麄冎g擁有著比山還高,，比海還深的友誼,，他們互相關(guān)心、互相理解,、互相幫助,，他們的純真感情，是多幺令

人感動(dòng),。

在感動(dòng)之余,，我也有一點(diǎn)遺憾，因?yàn)樵谶@個(gè)充滿愛意的大家庭中,，還有弗蘭諦,、卡羅〃諾卑斯這樣的孩子。弗蘭諦是個(gè)一臉無賴相的孩子,，他對(duì)于老師的批評(píng),，同學(xué)的指教毫不理會(huì),，一旦發(fā)生什幺不幸的事，還會(huì)幸災(zāi)樂禍地笑,；卡羅〃諾卑斯是個(gè)家庭非常富裕的孩子,，特別驕傲，常嘲笑窮孩子,。他們不僅不會(huì)給別人愛,，還影響別人，真過分,。

天上人間,，愛永遠(yuǎn)是最偉大的。愛就像是陽光,，照遍每一個(gè)角落,，讓人感受到它的溫暖。無論你是淪落在街頭的乞丐,，還是擁有千萬財(cái)產(chǎn)的富翁,；無論你是監(jiān)獄的囚犯，還是高高在上的國王,，你都可以擁有愛,，你都可以去愛，因?yàn)閻蹧]有距離,，愛不分貴賤,。愛就像炎炎烈日中的一杯涼茶，滋潤你的心田,；像冬天里的一把火,，溫暖你的肺腑。

其實(shí)要得到愛并不困難,，我們這一代人擁有著父愛,，母愛，友愛是幸福的,，然而往往卻不知道取珍惜,，去維護(hù)，讀了《愛的教育》,我才明白,，愛是要用關(guān)心,、理解、尊重,、寬容來支撐,，愛是真誠、無私的代名詞。我跟許多同學(xué)一樣,，時(shí)時(shí)刻刻享受著愛,，過著衣食無憂的生活，卻體會(huì)不到愛,，不懂得珍惜愛,，不肯付出愛，反而養(yǎng)成了自私,、懶惰,、亂發(fā)脾氣，任性等許多毛病,，根本不理解老師,、父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求，辜負(fù)了師長對(duì)我們的一片愛心,，不思進(jìn)取,，不肯付出，我們實(shí)在是愧對(duì)這一份一份珍貴的愛啊,。

寬容是博愛,，幸福是被愛；殷殷親子情是愛,，款款師生情是愛,；循循善誘是一種愛的方式，“恨鐵不成鋼”是另一種愛的方式,。也許,，愛與不愛就只在一念之間。還有,，懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇愛與不愛,，也是一種勇氣！不過,，有愛就連接著快樂，有愛就連接著幸福,，誰不希望自己快樂,、幸福呢？

同學(xué)們讓我們一起敲響愛的編鐘,，讓愛在天穹回蕩,；讓我們攜手擊響愛的鑼鏘，讓愛在天際回響,；讓我們?nèi)挤艕鄣亩Y炮,，點(diǎn)綴著燦爛的夜空。我們播撒愛的種子，我們播撒藍(lán)天下的至愛,，我們?yōu)閻厶泶u加瓦,，我們精心編織愛巢，我們希望讓世界充滿愛,！

愛的教育心得體會(huì)200字篇二

這幾年看了很多書,，但讓我記憶猶新和感動(dòng)的是我們白老師推薦的意大利amicus的《愛的教育》?？戳诉@本書,，我學(xué)到了很多。

這本書講的是一個(gè)叫安李可的小男孩在學(xué)校的四年里寫日記,，其中最讓我感動(dòng)的是那個(gè)名為《愛國主義》的孩子,。

這篇文章是關(guān)于一艘法國船從西班牙的巴塞羅那到意大利的熱那亞。船上有許多游客,，包括一個(gè)衣衫襤褸的男孩,。兩年前安利柯被賣到馬戲團(tuán)。馬戲團(tuán)里的人踢他打他,，逼他學(xué)會(huì)玩和賣,。

到達(dá)巴塞后，他盡力逃離馬戲團(tuán),，前往意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù),。領(lǐng)事聽了他的經(jīng)歷，非常同情,，安排他上了返航的船,。船上的三名游客聽了他的經(jīng)歷，出于同情和憐憫,，給了他一些錢,。然后，三位游客又開始慶祝他們的日子,，話題轉(zhuǎn)移到了意大利,。越聊越激動(dòng)，說意大利沒用,。

就在這時(shí),，硬幣像冰雹一樣突然落下，砸在他們的頭上,?！澳米吣愕某翦X，我絕不要侮辱我祖國的人的`錢,！”一個(gè)憤怒的聲音在他們周圍爆發(fā),。

雖然這篇文章里的小男孩吃了很多苦，但是他熱愛祖國的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們的祖國就像我們的母親,。我們愛她,，離不開她。雖然她也有很多不足和不盡如人意的地方,，但我相信,，隨著祖國的逐漸強(qiáng)大，我們的母親會(huì)越來越好,，越來越強(qiáng)大,。

總之，愛情教育是一本值得一讀的好書,，就像讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話一樣,。

愛的教育心得體會(huì)200字篇三

《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯根據(jù)他兒子的日記改編而成，它以時(shí)間為線索,，講述了一個(gè)名叫恩里科的小男孩的成長故事,，記錄了他在學(xué)校、家庭,、社會(huì)的所見所聞,。以愛貫穿整篇小說，在樸實(shí)的字里行間,，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入,、淋漓盡致，大至國家,、社會(huì),、民族的大我之愛，小至父母,、師長,、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦,，感人肺腑,。書中沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語,，所寫的只是一些平凡而善良的人物,，正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,，把我們帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿絾⒌?，受到感?dòng),，引人深思。

作為一名父母的子女、兒子的母親,、學(xué)生的老師三重角色的我,，對(duì)書中父母形象的塑造，親子之愛的描述感受頗深,，書中溫情的父母形象貫穿《愛的教育》始終：父親經(jīng)常到學(xué)校里去看“我”,，領(lǐng)“我”參觀夜校和聾啞學(xué)校，在“我”生病時(shí)面色蒼白地守在床前,，叫“我”在休假日招待朋友或去訪問他們,，帶“我”去拜訪他一年級(jí)的先生克洛賽諦，還有這樣一位母親,，她的丈夫去了國外,，至今未歸，家里貧窮的她只能靠賣菜來養(yǎng)活兒子,，起早貪黑的工作,，但是她很滿足。我想,，母愛雖是不顧一切的付出,，但是她換來的卻是永恒的愛，即使面臨災(zāi)難,，她也會(huì)用她的愛和血肉筑起堡壘來保護(hù)兒女,，沒有原因，這就是愛的本能：無私﹑偉大﹑永恒,。

對(duì)于孩子來說,，父母是一種存在，是孩子的第一任老師,，在孩子教育中是不可或缺的角色,。在孩子成長過程中，父母的角色是學(xué)校,、社會(huì)無法替代的,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“請(qǐng)記住，我們所有的人不一定都會(huì)成為工程師,、醫(yī)生,、科學(xué)家和藝術(shù)家，但是所有的人都會(huì)成為父親或母親,?！蹦窃鯓幼鲆粋€(gè)好父母或者說是好的教育工作者呢？

讀了《愛的教育》一書后,，我認(rèn)為從書中親子之愛的形象對(duì)當(dāng)代教育有如下啟示：

無論你身為何種角色,，父母或是教師,，真正的愛是用自己的言行，去感染孩子,，言傳身教,、以身作則去喚醒一棵幼小的種子，用自己的真實(shí)行動(dòng)來慢慢影響他,，讓他生根發(fā)芽,、枝繁葉茂。

在現(xiàn)實(shí)生活中絕大多數(shù)家長只重言教,，輕視身教,，在潛移默化中給孩子當(dāng)了反面教材。在文中,，博蒂尼一次次用自己的行動(dòng)感染著恩里科,，如《我父親的老師》章節(jié)中，父親用自己的行動(dòng)為我樹立了尊敬先生的好榜樣,。在父親教育中,，身教更重于言教。

又比如現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常要求孩子好好讀書的,，你讓孩子讀書,，你閱讀了嗎？你讓孩子優(yōu)秀,，你優(yōu)秀了嗎,？現(xiàn)在部編版小學(xué)語文教材中專門編排了“親子閱讀”的內(nèi)容，我想目的也在此吧,？真正的愛是一種精神的傳遞,，讓他看到自己如何去愛別人和如何擁有愛，掌握讓自己幸福的本領(lǐng),，在將來可以更成功的尋找到自己的幸福和愛,。

要正確引導(dǎo)孩子，首先引導(dǎo)者要有正確的三觀,，要有廣闊的胸懷,，愿意傾聽孩子的心聲，感受孩子的需求,，鼓勵(lì)孩子說出內(nèi)心的想法,，從孩子的'角度出發(fā)去思考問題，從生活的點(diǎn)滴中教育,，輕言細(xì)語耐心說教,，只有這樣才能真正做到心與心的溝通和交流，孩子才能真正感受到你的愛,。記得兒子小學(xué)四年級(jí)時(shí)跟自己的班主任在班上爭辯,，事后從同學(xué)口中聽到此事后心中特別生氣和難受,，作為孩子的母親同時(shí)又是教師的自己既傷心又生氣，傷心學(xué)生對(duì)教師的尊重在哪兒,？生氣此事是自己孩子所為。當(dāng)時(shí)真想把孩子拉來暴打一頓,，礙于周圍都有同事和家長,，按耐住自己的情緒，問孩子為什么這樣,。從孩子的表述中知道了事情的緣由：學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì),，有班級(jí)比賽，其它班級(jí)都在班主任的帶領(lǐng)下熱火朝天的練習(xí),，而自己班級(jí)的代理班主任沒有任何動(dòng)靜,，擔(dān)心自己班級(jí)在比賽中落后，就當(dāng)著同學(xué)質(zhì)問班主任,，代理班主任在學(xué)生面前覺得太沒面子,，兩人就爭執(zhí)起來……,，了解了此事后,，自己內(nèi)心的火氣慢慢消失,，但對(duì)于孩子的行為還是要正確引導(dǎo),。我首先表揚(yáng)了孩子的集體榮譽(yù)感,，然后跟孩子講了自己小時(shí)候的一件事,，讓孩子深刻體會(huì)一日為師,，終身為父（母）,，要學(xué)會(huì)并懂得尊重,，并帶領(lǐng)孩子找到代理班主任（也是我的同事）親自跟老師道歉,。此事時(shí)隔多年，對(duì)孩子,、對(duì)自己,、對(duì)當(dāng)時(shí)孩子的代理班主任都有很大的觸動(dòng)。特別讀了這本《愛的教育》后又勾起自己對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,，我想這也是愛的一種體現(xiàn)吧,！

在我國傳統(tǒng)的家庭教育中父親和母親大多是以嚴(yán)父和慈母的形象出現(xiàn)于公眾面前，以至于這種“棍棒底下出孝子的父親形象在人們的心中根深蒂固,。

書中父親在知曉“我的學(xué)習(xí)成績退步有時(shí)候,，讓我多向德羅西他們學(xué)習(xí)，從來不曾為我成績不好而打罵,、責(zé)罰過,。“分?jǐn)?shù),，不能反映孩子的全部,；分?jǐn)?shù)也并不代表知識(shí),，更不是衡量子女學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。不看重分?jǐn)?shù),，并不代表博蒂尼不看重知識(shí),，恰恰相反，他鼓勵(lì)恩里科多讀課外書,?；〞r(shí)間和精力陪伴在孩子身邊，無疑是表達(dá)愛的方式,。一個(gè)稱職的父母應(yīng)該在孩子的童年時(shí)期給予孩子充分的愛和關(guān)懷,，尊重和理解孩子，愛并不溺愛,，嚴(yán)并不拷打,，只有嚴(yán)慈相濟(jì)，方能塑造孩子健全的人格,。

當(dāng)然,，《愛的教育》是一個(gè)世紀(jì)之前的兒童文學(xué)作品，書中部分內(nèi)容難免帶有一定的時(shí)代烙印,，現(xiàn)在已沒有人再把這本書當(dāng)成是教育的范本,，但是書中所閃耀的“大道無形，大愛無聲”的光輝形象對(duì)我們現(xiàn)在的教育仍舊存在著很好的指導(dǎo)意義,。最后,，我想用大家比較熟悉的一首歌“讓世界充滿愛”結(jié)束我的感悟！

愛的教育心得體會(huì)200字篇四

作為教師,，必然會(huì)碰到形形色色的孩子,，有的活潑開朗，有的卻沉靜內(nèi)向,；有的比較有悟性,，有的則稍顯遲鈍；有的俏皮可愛,，有的則相貌平平,；······然而不管是怎么樣的孩子，我們都要平等對(duì)待,，給與他們相同的愛,。

我們班有一位相對(duì)特殊的小朋友，他的智力以及語言發(fā)展能力都不同于同齡的孩子,。當(dāng)我組織孩子們進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,，他就坐在凳子上面大喊大叫，我有些生氣地點(diǎn)了他的名字,，他好像也看懂了我在生氣,，于是就安靜了下來,，可是不到3分鐘，他又開始大聲地在下面自言自語,。這種情況真正是難倒了剛剛上任的我了,。

終于我想到了一個(gè)好辦法，等到再次組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)的時(shí)候,，我就把他的凳子搬到離我最近的位置,，這樣我就可以時(shí)刻監(jiān)督著他。然而,，我又低估了他的能力，這次他直接離開了座位,，在教室內(nèi)跑來跑去,，甚至鉆到了桌子底下爬來爬去。面對(duì)這樣的情況,，我徹徹底底地被難住了,，看著班里孩子們都跟著他一起起哄，我就更加無計(jì)可施了,，于是匆匆地結(jié)束了這一節(jié)活動(dòng),，讓孩子們?nèi)ド蠋⒑人?，而我則蹲在桌子邊上叫他出來,，然而我的呼喚并沒有起到作用，最后我只能將他從桌子底下拉出來了,。

經(jīng)過了之前的'幾次失敗,，我有些灰心喪氣了，對(duì)組織活動(dòng)也有了怯意,。每一次看到他在活動(dòng)中不停的搗蛋,，我也不知道該怎么去解決，在不斷尋求方法的過程中我也漸漸的開始變得有些冷漠了,，我發(fā)現(xiàn)其他的孩子居然也開始學(xué)我了,，他們對(duì)他也淡淡的，甚至都不愿意與他講話,，居然還有些孩子開始捉弄他了,。這時(shí)，我也意識(shí)到了自己錯(cuò)誤,，不能將自己的情緒展現(xiàn)在孩子們的面前,，我也對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻的反思與檢討。

在研讀各種專業(yè)書本的時(shí)候,，我看到了這樣一句話：野蠻產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛,。想想也確實(shí)如此，對(duì)待兒童沒有同情,，他們便變得沒有同情,；而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們就是一個(gè)培養(yǎng)他們友情的手段。老師對(duì)孩子的情感影響到他們對(duì)世間百態(tài),、人情冷暖的感受體驗(yàn),。漸漸地，我對(duì)他慢慢地改變了態(tài)度,，不再是冷冷的,，像關(guān)心其他孩子那樣關(guān)心他，每天早上的體育活動(dòng)時(shí)間,，我總是第一個(gè)去摸摸他的后背,，如果出汗了，就幫他把衣服脫掉,；現(xiàn)在天氣漸漸冷了,，孩子們的衣服穿的也多了，上廁所就特別的不方便,，尤其是他,，褲子總是領(lǐng)不上來，所以每次他去上廁所時(shí),，我都會(huì)跟在他后面及時(shí)地幫助他把褲子穿好,。

在我的努力下，我發(fā)現(xiàn)他也在慢慢的改變,，上課的時(shí)候,，他沒有像以前那樣大喊大叫了，有時(shí)會(huì)輕輕地在那邊自言自語,，我走到他的旁邊摸摸他,，他就能馬上停下了，活動(dòng)時(shí)也很少看到他在桌子底下爬來爬去了,。我也會(huì)適時(shí)地讓班級(jí)的孩子們一起表揚(yáng)他,，給他貼上大大的五角星。他似乎也能感受到老師對(duì)他的愛,，現(xiàn)在時(shí)不時(shí)的過來抱抱我,。

對(duì)他的這種改變，我真的感到特別欣慰,，回想當(dāng)初我的做法,，如果我一直很冷漠地對(duì)待他的話，或許他到現(xiàn)在還是個(gè)上課大喊大叫、爬來爬去的孩子,。正如陶行知所說的：“真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處,?！蔽覐膬?nèi)心接納了他，他也會(huì)認(rèn)真的配合我,。

愛的教育心得體會(huì)200字篇五

看了《愛的教育》這本書我感受很深,，它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí)，讓我看得入神入肺,。沒有任何虛偽的說教,，并且教會(huì)了我許多道理，所以,，我特別喜歡看這本書,。

《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰,，目前已經(jīng)成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛有多深呀,！在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下,，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上,，真是動(dòng)人心弦?。?/p>

愛,，像人的靈魂,，每天陪伴在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命,。就如父母的愛,，不說操勞奔波，單是穿衣洗臉,，督促孩子看書學(xué)習(xí),，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)燒,，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當(dāng)我們陷入困境,，沒人支持,，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡,，別熬壞身子,。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。

親情是我們生活中最普遍的.感情,，也是我體會(huì)最深的感情,。但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是互相的尊敬,。家長的行為是最能夠作為表率,，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行,，打鐵先要本身硬,。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人。書中孩子的父親就是這么做的,，他用他的博愛,、無私、熱情贏得了孩子敬佩,。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有幫助,，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流。

還有孩子之間的最純潔的友誼,，這也是這本書的重點(diǎn),。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著，而是應(yīng)該從他的行為,。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友,。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來,。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手,，那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單,。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系,。它告訴孩子們交往要以寬容為本。

中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人,?？梢娪腥收咧牡娜耍紫纫邆涞木褪菒坌?。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié),，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對(duì)父母的愛、對(duì)老師的崇敬對(duì)周圍人的愛,，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,，面對(duì)出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像四川汶川縣等多個(gè)地區(qū),，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害,，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng)，對(duì)第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰,，這一切的一切,，同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F(tuán)結(jié)力量，充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難,，八方支援的崇高精神,，讓我從中明白了不少的道理。

讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受,，愛就在我們身邊。作為一名教師,，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,，愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功,、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛孩子們的心,。所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注,、一點(diǎn)呵護(hù),、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛,。我手寫我心,，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽，把真心帶給學(xué)生讀,，我相信作為教師的我,，從中也會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力與愛……我堅(jiān)信孩子未來一定會(huì)回報(bào)祖國的

愛的教育心得體會(huì)200字篇六

他是這樣一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，即使他感到內(nèi)疚,，“我錯(cuò)了,，原諒我?！睆乃炖镎f出這樣的話很難,。往往是心軟，也不表露出來,。

看完這篇文章,，我感受到了他內(nèi)心的愛。雖然費(fèi)魯喬平時(shí),。他從來不在口中表達(dá)對(duì)家人的愛,，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，他用行動(dòng)寫出了一首愛的頌歌,，一首英雄的贊歌,。

現(xiàn)在，我回憶起我的奶奶,，這讓我更加想念和愛我的'奶奶,。我奶奶活著的時(shí)候?qū)ξ液芎谩：孟裎夷棠虖奈页錾鸵恢痹谖疑磉?。我慢慢長大,，外婆從托兒所和幼兒園接我。照顧我,，愛我,，這輩子帶我去玩。所以我特別喜歡奶奶,，很欣賞她,。我打我奶奶的背，她奶奶高興地說：“孩子真孝順,！”

奶奶很知足,。只要你說“奶奶辛苦了”或者“奶奶，你真好”,，再給她搓背搓腿,，她就更滿足了。現(xiàn)在奶奶走了,，我很難過.

費(fèi)魯喬走了…我們的小英雄走了…一個(gè)美麗的童心也走了…

我們要珍惜這段來之不易的時(shí)光,，努力為短暫的人生旅途留下一些美好而難忘的回憶,。“自古以來,，沒有人死在生命中,，我要取丹之心?！?/p>

英雄不需要豪言壯語,，也不需要勇猛無敵。英雄之所以成為英雄,，是因?yàn)橐粋€(gè)人的努力,，充分展現(xiàn)了人性和愛的光輝。

費(fèi)魯喬是一個(gè)冷靜面對(duì)死亡和威脅,，表現(xiàn)出崇高愛心的值得贊美的英雄,。

愛的教育心得體會(huì)200字篇七

“如果每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變得更美好,?！笔堑模覀冎g到處都是愛：父母愛你,；親戚朋友關(guān)心你…但是看了《愛的教育》之后,，我對(duì)它有了更好的了解。

《愛的教育》,，以日記的形式,，講述了一個(gè)叫安李可的小男孩的成長故事，詳細(xì)記錄了他一年內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)上的所見所聞。文字里充滿了對(duì)祖國,、對(duì)父母,、對(duì)老師、對(duì)朋友真摯的愛,，有著感人的力量,。

《愛的教育》有100本書,，其中《仁慈的`花朵》讓我記得最清楚,。描述女校女生幫一個(gè)掃管子丟了30個(gè)硬幣的少年，沒跟校長說——就做了一群“無名英雄”,。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我一直認(rèn)為人的行為是其思想的最好證明,。”這個(gè)故事中閃耀的崇高品質(zhì)和道德光輝給了我強(qiáng)烈的震撼,。

當(dāng)今社會(huì),，有些人很勢(shì)利,。他們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使面對(duì)道德也不會(huì)放棄討價(jià)還價(jià),。這樣的人很渺小,，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)被人鄙視。因?yàn)樘搨胃淖儾涣苏媲?，冷淡改變不了熱情,。momo中自私的人失去了道德，所以他們很難全心全意地從別人那里得到幫助,。人生的錯(cuò)誤往往在于“自私”二字,。如果利己主義不消失，正義就會(huì)消亡,。

反而是方便別人,，方便自己；善待他人等于善待自己,；給別人幸福就是給自己幸福,；溫暖別人，也溫暖自己,。如果一個(gè)人心里有別人,，他總能設(shè)身處地為別人著想，奉獻(xiàn)自己的真情,，那么他就會(huì)得到內(nèi)心的充實(shí),，人格的高尚，愛情的閃耀,，真情的溫暖,。愿意給社會(huì)真情和愛的人才是最幸福的人，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢勰切釔凵?，愿意付出的善良的人?/p>

“人情，不分南北,，暖你暖我,；付出愛，不要談什么貧富貴賤,，人人都能做到,。送一朵玫瑰，手有余香,。給別人一份愛,，給自己留一個(gè)春天?！闭媲閷?shí)感,，讓你我互相交流,；真情讓世界不再孤獨(dú)。只要你我伸出溫暖的手,，讓世界充滿愛,，真情就能天長地久。

愿生命充滿真善美之花,。

愛的教育心得體會(huì)200字篇八

三年級(jí)下冊(cè)第七單元的課文主題是“愛”,，有純潔的朋友之情、有跨越海峽的血脈親情,、也有濃濃的師生情,、同窗情……課下，我布置了一個(gè)作業(yè),，讓孩子們借閱《愛的教育》這本書,，在閑暇，我也又一次讀了這本書,。

《愛的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的,。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間,，皆離不開一個(gè)“愛”字,。父愛，母愛,，友愛,，師生之情……愛，像空氣,，看不見,，摸不著，彌漫在我們四周,，卻不被我們所察覺,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛的教育》,，我更加肯定愛是世界上最美的情感,。最讓我感動(dòng)的，就是每月故事——《小抄寫員》了,。

《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,，孩子又多，父親白天工作,，晚上還要抄文件,。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),，就想幫爸爸抄寫文件,，多賺點(diǎn)錢,。可又因?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄,。就這樣，家里的情況改善了許多,，而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,，回家也無精打采的。爸爸看了,，非常生氣,，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,，但還是幫爸爸把工作做下去,。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,，才知道自己錯(cuò)怪兒子了,，愧疚萬分。

讀完了這個(gè)故事,，我十分感動(dòng),，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦,，但他不但努力學(xué)習(xí),，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫,，他深知這樣的下去絕對(duì)不行?？墒且坏绞c(diǎn),，就有一種力量促使著他去做。不做,，就像偷拿了家里幾塊錢似的,。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。

“窮人孩子早當(dāng)家”,，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的'重?fù)?dān),，是多么難能可貴的事情!而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫,，更是一種堅(jiān)強(qiáng),。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,，如果是我,，肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了,。敘利奧的責(zé)任感，和那種堅(jiān)強(qiáng),，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

愛,，其實(shí)很簡單。無論是父愛,，母愛,，友愛，還是師生之情,，愛國之情,，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛像是一米陽光,，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;愛像是一杯清水,，時(shí)時(shí)滋潤你的心窩;愛像是一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花,，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),，隨時(shí)采摘。愛,，其實(shí)就在我們身邊,。誰在愛，誰就在活著,。

愛的教育心得體會(huì)200字篇九

花了整整一個(gè)月,，終于看完了這厚厚的《愛的教育》。我看完之后的第一感覺就是愛,。

這本書是根據(jù)一個(gè)小男孩安利柯的日記,，透視日常生活中學(xué)校與家庭的關(guān)系，師生關(guān)系,，父母兄弟姐妹之間的親情,。

愛情的教育文本雖然簡單樸素，也描寫了很普通的人物,，但卻透露出人與人之間真摯的感情,，會(huì)讓人感到感動(dòng)。比如每月故事里,，凱爾尋找母親的漫長旅程的故事,。據(jù)說凱爾的母親因?yàn)楦改傅膫鶆?wù)，決定去待遇優(yōu)厚的布宜諾斯艾利斯工作,。媽媽離開時(shí),，她和家人保持聯(lián)系。但是自從上次凱爾的母親寫信說她不舒服，她就和家人失去了聯(lián)系,。家里各種方式發(fā)的信也沉入大海,。我收不到媽媽的.信，所以家里更冷,。父親和兒子每天都去以淚洗面，凱爾為他的母親而死,。最后,，13歲的凱爾自告奮勇去找媽媽。

凱爾的堅(jiān)持讓父親無奈的相信這個(gè)像大人一樣懂得事理的孝子一定會(huì)成功,。做好一切準(zhǔn)備后,，凱爾開始了千里尋母之旅。在路上,，他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻,，嘗到了人生的酸甜苦辣。不知道過了多久,。在凱爾的不懈努力和人們的幫助下,，他終于找到了失去生命意識(shí)的垂死母親。凱爾的出現(xiàn)讓我媽找到了生命的價(jià)值,。在醫(yī)生的幫助下,，凱爾和她的母親終于團(tuán)聚了.看完這些，我不禁佩服凱爾對(duì)母親的深愛,。再想想自己,。而凱爾，同齡,，卻顯得無知,，那么渺小。只要小事情發(fā)生,，就把火丟給你媽,。這太不對(duì)了.

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常談?wù)摰囊粋€(gè)詞。然而,，有時(shí),，我們經(jīng)常忽視身邊的愛，比如父母對(duì)孩子無微不至的愛,，老師對(duì)學(xué)生的良好指導(dǎo),，朋友對(duì)彼此的安慰.這些往往被我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的，但我們并沒有認(rèn)真去欣賞,。而如果你經(jīng)歷了,，你會(huì)覺得人生就是這么美好的一件事！

有時(shí)候遇到挫折，我們常常會(huì)抱怨別人,，好像全世界都在反對(duì)我們,，甚至?xí)г惯@個(gè)世界上沒有人愛自己，有些人想變得更悲觀,，會(huì)自殺以示抗議,。多悲哀啊,！其實(shí)如果我們能靜下心來細(xì)細(xì)品味身邊的一切,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有那么多人愛我，愛我,，幫助我,。我多幸福啊,！

當(dāng)你能感受到那種非常普通的愛時(shí),，我相信你會(huì)不遺余力地把你的愛給一些有需要的人，是嗎,？

朋友們,，請(qǐng)帶上一份神圣的愛，投入這個(gè)世界,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成更美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛”的船,，結(jié)束自己的愛情生活。

愛的教育心得體會(huì)200字篇十

每個(gè)假期,，我都經(jīng)常去書店看書,。暑假的第一天，我像往常一樣來到書店看書,。在一個(gè)不顯眼的角落里,，一本書包在一個(gè)粉紅色的書皮里，封面上有《愛的教育》個(gè)字,，引起了我的注意,。我瀏覽了一兩篇文章，很感動(dòng),，就買了這本書…

《愛的教育》本書采用日記的形式,，用一個(gè)四年級(jí)孩子安利柯的眼神和語氣，給人們講述了一個(gè)又一個(gè)感人的小故事,。故事里有善良的卡隆,，優(yōu)秀的德羅西,，勤勞的西迪，可愛懂事的波萊科斯……他們給了安利最真摯的友情,，最美好的回憶,。還有慈愛的父母，令人敬佩的老師,，給了安利最無私的愛,，教會(huì)了他包容和理解。

看了《愛的教育》這本書,，我才真正明白了愛情的境界,，才真正明白了什么是愛情。我記得兩周前我感冒了,。吃了一天藥,，病情一點(diǎn)也沒好轉(zhuǎn),。整天迷迷糊糊的,，走累了。爸爸媽媽都急著要看到我這個(gè)樣子,。第二天一大早,，爸爸開著摩托車載著我和媽媽去醫(yī)院。父親排隊(duì)掛號(hào),，母親領(lǐng)著我在診所排隊(duì),。

一群群人擠在醫(yī)院里，排隊(duì)交費(fèi),、抽血,、打針、吃藥……一直等到下午三點(diǎn),?？粗改傅难蹨I順著我的臉頰流下來，他們大汗淋漓,。第二天是星期天,，媽媽讓我在家按照醫(yī)生的.指示吃藥。我以為周一可以去上學(xué),，可是周一一大早就吐了拉,，走不動(dòng)了，更別說下樓了,。

我爸又騎摩托車帶我和我媽去醫(yī)院了,。我父親一直背著我走，我母親一直在上下排隊(duì).連續(xù)一周在醫(yī)院檢查輸液,。為了讓我早日康復(fù),，爸爸的背彎了,，媽媽的腿也疼了。我忍受著痛苦,，卻享受著父母無微不至的照顧,，所以我默默發(fā)誓：從今以后，我會(huì)盡我所能去愛我的父母,。

事實(shí)上,，我們每個(gè)人都生活在愛的海洋中。當(dāng)我們用一雙明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中不易發(fā)現(xiàn)的愛情時(shí),，我們不應(yīng)該忘記把自己的愛送給別人,。

同學(xué)們，讓我們張開雙臂愛我們的老師和同學(xué),，愛我們的父母,！我堅(jiān)信！只要我們都付出一份愛,，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方,。

讀《愛的教育》心得體會(huì)

08級(jí)應(yīng)用英語（外事方向）1班

姓名：謝蕓

學(xué)號(hào)：20086609110

內(nèi)容簡介

這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活,。愛是整篇小說的主旨,，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛,、學(xué)生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛等每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑、引人深思,。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂,；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮,；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”,，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

《愛的教育》是由意大利作家埃.德.阿米琪斯耗時(shí)近十年完成的偉大小說,。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn),。他自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，1868年發(fā)表處女作《軍營生活》,，并由此出名,。1886年,，《愛的教育》出版，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰,。

《愛的教育》一書是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成,。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成,。無論哪一章，哪一節(jié),，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入,、淋漓盡致，大至國家,、社會(huì),、民族的大我之愛，小至父母,、師長,、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦,、感人肺腑,，使得全世界各國都公認(rèn)此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版,。

心得體會(huì)

終于看完了《愛的教育》這本經(jīng)典老書,，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的情感，父母對(duì)孩子無微不至的愛,、老師對(duì)學(xué)生嘔心瀝血的愛,、同學(xué)之間兩肋插刀的愛、正義和愛國的認(rèn)識(shí)等內(nèi)容令我不由得被感動(dòng)了,。這部處處洋溢著愛的小說,，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，教育使愛在升華。我從這個(gè)小學(xué)生的身上學(xué)到太多的東西,。

《愛的教育》,，從題目之中就透露出整篇文章的主旨。當(dāng)安利柯的母親布施物品給他同學(xué)的媽媽時(shí),，她責(zé)令安利柯不要作聲,，否則他的同學(xué)將感到尷尬與不安；當(dāng)安利柯的父親發(fā)現(xiàn)他沒有學(xué)習(xí)的熱情時(shí)教育他,，將學(xué)習(xí)比喻成大軍隊(duì),，他說：“要奮發(fā)?。∧憔褪沁@大軍隊(duì)的兵士,，你的書本是武器,，你的一級(jí)是一分隊(duì)，全世界是站場,，勝利就是人類的文明,，安利柯啊,！不要做卑怯的兵士?。　?，于是安利柯的回應(yīng)是：“做卑怯的兵士嗎,？決不做！” 安利柯的同學(xué)之間所體現(xiàn)出來的真摯情誼同樣讓我感動(dòng),。當(dāng)掃煙囪的小孩丟掉一天所得的錢時(shí),，大家?guī)退麥愬X，以免他被他的師傅毒打,；洛佩蒂為了救一個(gè)小孩,，自己卻被車輪輾成了殘疾，終身都要拄著拐杖,。當(dāng)我看到這里,，感覺到了濃濃的憂傷與難過。

除此之外,，我還感受到當(dāng)時(shí)的意大利整個(gè)社會(huì)的和諧與對(duì)國家的熱愛,。而當(dāng)紳士的兒子對(duì)于賣炭者的兒子說了不友好的話時(shí)，紳士對(duì)兒子說：“快道歉,！照我所說的樣子快道歉：‘對(duì)于你的父親,，說了非常失禮的話，這是我所不應(yīng)該的,。請(qǐng)?jiān)徫摇钡鹊?；?dāng)安利柯的同學(xué)當(dāng)看到國旗時(shí)，“大家向著行,，舉手注目禮”,，而“從小尊敬軍旗的人，大起來就是擁護(hù)軍旗的”等等,。

這本書中像這樣關(guān)于愛的例子不勝枚舉,，而每看到一處，我的心總是不免要被震撼沖擊一次,，初看這本書已是幾年前了,，而現(xiàn)在,，作為一名大學(xué)生，以一個(gè)不同的心智與視角再去重新審視這本書,，仍然發(fā)現(xiàn)受益匪淺,。而事實(shí)是，里面的內(nèi)容對(duì)于任何一個(gè)人來說也是一輩子都學(xué)不完的,，因?yàn)樗鶉@的話題是永恒的愛,。

看完了《愛的教育》我體會(huì)到了世間有愛，生活會(huì)變美好,；世間有愛,，世界會(huì)變精彩。我們要將我們的愛帶給這個(gè)世界,、帶給更多的人,，讓人生、讓生活變得更美好,。