人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

束縛與自由作文500字篇一

深扎土中是束縛，破土而出是掙脫束縛,、追求自由,，亭亭如蓋是在束縛中找到了自由。

中國(guó)古體詩(shī)常講究押韻與格律,，對(duì)平仄,、字?jǐn)?shù)等也有嚴(yán)明規(guī)定，條條框框看似很多,，給寫(xiě)詩(shī)之人造成了極大困難,。其實(shí)不然，正因這些規(guī)定才讓詩(shī)人水平節(jié)節(jié)拔高,，寫(xiě)出無(wú)數(shù)膾炙人口的名篇佳作,，使詩(shī)歌成為中國(guó)文化史上的一顆璀璨明珠。究其原因,，則是古代詩(shī)人在規(guī)矩中也能游刃有余,，寫(xiě)詩(shī)的才學(xué)與情感將規(guī)則變成了更利于表達(dá)的手段，這便是自由于束縛中生長(zhǎng)的典型案例,。

只有學(xué)識(shí)淵博的古代詩(shī)人才能做到這點(diǎn)么?其實(shí)我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中亦然。

青春期中與成長(zhǎng)相伴的有“叛逆”,。我認(rèn)為“叛逆”有三境界：一是極力掙脫束縛,、追求絕對(duì)自由，可這種做法無(wú)疑是最沒(méi)有頭腦的,。暴烈的行動(dòng)和偏激的思想會(huì)傷害自己與家人的情感會(huì)對(duì)未來(lái)的人生造成極大影響,。當(dāng)束縛全無(wú)也就是父母、老師無(wú)心理你,、全然放棄時(shí),，你是自由的，也是絕望和悲哀的;二是囿于束縛,、與自由隔絕,，這樣的人將叛逆因子壓抑至最少，聽(tīng)話乖巧但對(duì)生活木然,、對(duì)青春缺乏該有的激情,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己雙目空洞、生活日復(fù)一日時(shí)，該思考自由了;三是游于束縛中,、享受自由,，此層為最高境界，在成長(zhǎng)中,，好好學(xué)習(xí),、孝敬父母、遵守道德規(guī)范,、守住原則與道德底線是基本前提,，其余的大片時(shí)間空間便是自由，使你能捕捉生活的美好,、享受青春的激情,，這樣的束縛為我們成長(zhǎng)為健康的善良的成年人奠基。

看透束縛,、玩轉(zhuǎn)自由還需要好心態(tài)與大智慧,。

有的人不滿現(xiàn)實(shí)，極力滿足自我而從不考慮社會(huì)的集體性,，做出違法犯罪的勾當(dāng)或成為邊緣人;還有的人在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿時(shí)積極思考自身原因,，努力提升自己、改變現(xiàn)狀,，在為一己私欲或一時(shí)沖動(dòng)而想做出危害社會(huì)的事時(shí)努力克制自己,，深知原則不可觸犯，多考慮人生的美好面,。無(wú)疑后者是正確的,。

在束縛中找自由，是能力的體現(xiàn),，也是好好生活,、享受生命的最佳姿態(tài)。

束縛與自由作文500字篇二

自由是恒久的話題,。在世人的眼中,它是神圣,、令人向往的?！吧\(chéng)可貴,，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故,，二者皆可拋”的瀟灑千古傳唱。

表演藝術(shù)家認(rèn)為劇本不是死板的,，我們可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞,，這便是追求創(chuàng)新的自由。

對(duì)自由的追求，自古以來(lái)就被人們廣為稱頌,。愛(ài)情需要自由,，所以司馬相如和卓文君的一曲《鳳求凰》成為千萬(wàn)年輕男女愛(ài)情自由的范本，范蠡偕西施泛舟五湖是人們對(duì)愛(ài)情自由的美好祝福,。思想需要自由,，文藝復(fù)興是追求人性自由的產(chǎn)物，五四運(yùn)動(dòng)高揚(yáng)民主與科學(xué)的自由大旗對(duì)自由的渴望是世界公民內(nèi)心的向往,?；钤诮d之下的人們備受同情、悲憫,。 自由是一片廣袤無(wú)垠的天空,，飛翔的風(fēng)箏渴望如雄鷹般自由翱翔，奮然掙脫了絲線的束縛,。然而,，迎接它的，只會(huì)是雜亂無(wú)章的搖曳,，直至墜落,。

這讓我想起了《羅伯特議事規(guī)則》中羅伯特將軍的一句名言：一旦離開(kāi)了規(guī)則，每個(gè)人都行使自由,，結(jié)果將是每個(gè)人都得不到真正的自由,。

一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有法律的限制,，犯罪行為便會(huì)肆虐,。網(wǎng)絡(luò)世界混亂不堪，爭(zhēng)議一時(shí)的爆吧事件,、肆無(wú)忌憚的人肉搜索,、荒謬肆行的謠言傳播都是因?yàn)闆](méi)有規(guī)則！

真正的自由,，建立在規(guī)則之上,。

自由啊，它如奔騰的江水,，因?yàn)橛械虊蔚闹萍s,，才不致造成災(zāi)難；它如迎風(fēng)而上的風(fēng)箏,，因?yàn)橛薪z線牽引,，才不至于墜毀；它如南遷的大雁,，因?yàn)橛屑竟?jié)的限制,，才不致迷茫自由離不開(kāi)規(guī)則的制約,。

劇本是一劇之本，是演員表演應(yīng)該遵循的規(guī)則,，如果隨意改動(dòng)臺(tái)詞,，就可能違背創(chuàng)作的原意。

在人生的舞臺(tái)上,，人們似乎可以追求自由,，改寫(xiě)劇本。我國(guó)古代大文豪陶淵明因?yàn)閰捑肓斯賵?chǎng)生活,，不愿為五斗米折腰,，辭官歸田園。人們看到的是他對(duì)官場(chǎng)規(guī)則的違抗,，我卻看到了他在自愿接受另一規(guī)則的束縛——“少無(wú)適俗韻,，性本愛(ài)丘山”。在田園生活的規(guī)則下,，他“悅親戚之情話,，樂(lè)琴書(shū)以消憂”“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”“采菊東籬下”“帶月荷鋤歸”,，為后世文人開(kāi)創(chuàng)了一座精神的家園,。這種田園規(guī)則下的自由，才是陶淵明真正追求的`自由,。

因此,，表演藝術(shù)家改動(dòng)臺(tái)詞要尊重劇作家的創(chuàng)作原意，接受規(guī)則的約束,。

人生如劇本,，要自由，也要有規(guī)則,。

束縛與自由作文500字篇三

自由之于人類(lèi),，就像亮光之于眼睛，空氣之于肺腑,，愛(ài)情之于心靈,。它是人類(lèi)一個(gè)永恒的主題，從古到今,，無(wú)數(shù)的人們追求它,，甚至把自由看得比愛(ài)情和聲明還重要，匈牙利詩(shī)人裴多菲在《自由與愛(ài)情》中就豪邁宣稱：“生命誠(chéng)可貴,，愛(ài)情價(jià)更高,。若為自由故，兩者皆可拋,?！?/p>

當(dāng)然,，自由不是絕對(duì)的，就像法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩所言：“自由不是無(wú)限制的自由,，自由式一種能做法律許可的任何事的權(quán)利?！睋Q言之,，紀(jì)律束縛是自由的第一條件。要想讓自由飛得更高,，就應(yīng)該加上束縛的翅膀,。

自由和放縱之間，只隔了一條小小的紅線,，那根線叫束縛,。聰明的人知道，在追求自由的過(guò)程中,，有道德,、紀(jì)律、法律在束縛著,，不能逾越那根紅線,；愚蠢的人心中沒(méi)有那根線，他們把自由看成想干什么就干什么,，哪管舉頭三尺有神明,。他們不懂，沒(méi)有束縛的自由,，其實(shí)是個(gè)災(zāi)難,。就像江水如果沒(méi)有堤岸的束縛，就會(huì)泛濫成災(zāi),；風(fēng)箏沒(méi)有細(xì)線的束縛,，就會(huì)掉落溝渠；流星沒(méi)有引力的束縛,，就會(huì)無(wú)依無(wú)附地飄行……他們追求沒(méi)有束縛的自由,，最終的結(jié)果是給自己帶來(lái)更多的不自由。

高曉松追求喝酒帶來(lái)的自由,，忘記了危險(xiǎn)駕駛罪的束縛,，酒后駕車(chē)，結(jié)果造成4車(chē)追尾,，3人受傷,，也使自己失去了6個(gè)月的人身自由；雷政富們追求權(quán)力尋租帶來(lái)的自由,，忘記了法律法規(guī)的束縛,，給國(guó)家和人們帶來(lái)重大的損失,，最終他們得到的也必將是法律的嚴(yán)懲。

自由加上師傅的翅膀,，才能飛得更高,。人們生活在社會(huì)之中，必然會(huì)跟別人產(chǎn)生各種各樣的練習(xí),，我們?cè)谙硎茏约旱淖杂蓵r(shí),，可能正剝奪了別人的自由；別人在享受自由時(shí),，可能也剝奪了我們的自由,。因此，要想每個(gè)人得到最大程度的自由,，就應(yīng)該有相應(yīng)的家規(guī)校紀(jì)國(guó)法進(jìn)行束縛,，讓大家在一定的規(guī)矩內(nèi)盡情地享受自己的自由。正因?yàn)榍驁?chǎng)上有了相應(yīng)規(guī)則的約束,，運(yùn)動(dòng)員們才能在綠茵場(chǎng)上盡情地沖鋒陷陣,；正因?yàn)閷W(xué)校有了規(guī)則的約束，同學(xué)們才能在上課時(shí)專心學(xué)習(xí),，下課后痛快玩耍,。

可是，我們不少同學(xué)卻并不懂這個(gè)道理,。他們把一切紀(jì)律當(dāng)做束縛,，把我行我素當(dāng)做個(gè)性。他們像脫韁的野馬,，在校內(nèi)校外呼嘯撒歡,，不但自己無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響了校園秩序,，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。他們?nèi)绻粦已吕振R，最終可能摔得粉身碎骨,。

所以,，聰明的你，請(qǐng)愉快地接受那些加在我們身上的必要的束縛吧,，只有接受了那些必要的束縛,，才能盡情地享受最大限度的自由。因?yàn)?，束縛與自由同在,，束縛是自由的翅膀！

束縛與自由作文500字篇四

自由是一種美麗,，是人生的智慧,。然而,，束縛又是一種糟粕，也是人生的阻礙,。塵世之中,，何人不曾想離棄哀世，奔向夢(mèng)幻的天堂,？

花之吟

一望無(wú)際,，荒無(wú)人煙的沙漠上，一株翠綠的小依米花挺立在上面神情堅(jiān)定,，打破 沙漠枯黃死寂的本色，增添了亮麗的色彩,。小依米花渴望能像百花爭(zhēng)艷一樣開(kāi)出屬于自己的花朵,。然而，在干旱缺水,，沙?？v橫，烈日炎炎的沙漠,，別說(shuō)綻放出花朵,，就是生存也是很困難的。為了擺脫干旱,，它便拼命地向下扎根,，扎根再扎根。清晨,，它吮吸著甘甜的露珠,；夜晚，它又珍惜每一絲月光,。終于,，那一朵脆弱單純而又頑強(qiáng)的花朵，竄出翠綠的枝節(jié),，綻放開(kāi)來(lái)----

脆弱的依米花,，因擺脫了束縛而綻放出美麗的花朵，這是生命的智慧,！

鳥(niǎo)之頌

遠(yuǎn)處,，濃郁茂盛的枝頭上懸掛著一個(gè)鳥(niǎo)籠，里面有一只小鳥(niǎo),。路旁的人觀賞著它,，用手?jǐn)[弄著它，甚至向籠子內(nèi)扔煙蒂果核,。它整天生活在陰雨之中,，望著蔚藍(lán)的天空中飛翔的鳥(niǎo)兒的歡歌聲,，它不得不低低頌贊了，然而,，人類(lèi)將它視為玩物,，永遠(yuǎn)沒(méi)有自由。因此,，它痛恨人類(lèi),。正當(dāng)此時(shí)，一個(gè)小孩望見(jiàn)了它,，似乎發(fā)現(xiàn)了什么,，便興致勃勃地爬上樹(shù)，將籠門(mén)拔出,，小鳥(niǎo)極力飛出,，飛向藍(lán)天。小孩頓時(shí)露出甜蜜的笑臉,，笑得那樣恬然童真,。

人類(lèi)有自由，動(dòng)物也渴望自由,，這又啟發(fā)人類(lèi)怎樣的思考呢,？

人之嘆

縱觀華夏五千年，我們?yōu)橹粐@,，何嘆,？也許你感嘆陶淵明掙脫人間塵世而歸隱山居，過(guò)者“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的悠閑生活,；也許你感嘆李白掙脫朝廷的壓迫而縱情山水，從此詩(shī)情橫溢,，創(chuàng)下“兩岸青山相對(duì)出,，孤帆一片日邊來(lái)”的千古名句；也許此時(shí)你正在感嘆：何時(shí)不用為考試而刻苦攻讀,，從而順利地踏上人生的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)呢,？然而這只是美好的神話，只有經(jīng)過(guò)自己不懈努力,，掙脫一切困難時(shí),，才是最終的勝利。