范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

生活處處是課堂作文400字 生活處處是課堂作文600字篇一

夏天像婀娜多姿的少女，盡情彰顯自己的個性,；

秋天像辛勤勞作的農(nóng)民伯伯,，收獲田野賜給的幸福；

冬天像慈眉善目的老人,，獨自享受著屬于他的時光,。我倒覺得人生如秋………

20xx年注定是一個不平凡的一年，新冠肺炎給全球帶來了災難——

孩子們都在線上授課,，但每個孩子的學習態(tài)度不一樣,。有的很認真，他們收獲了很好的成績,。有的孩子迷戀網(wǎng)絡游戲,，收獲的成績寥寥無幾。一分耕耘,，一分收獲,，這真是生活處處是課堂！

你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”沖在疫情的前沿,。還有那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們,，新冠肺炎疫情發(fā)生后，廣大醫(yī)護人員義無反顧逆行出征,，英勇無畏沖在疫情防控斗爭第一線,，用實際行動踐行了救死扶傷，勇敢的白衣天使,，堅持在抗疫工作第一線,。我從電視上看到白衣天使們個個疲憊不堪，但他們堅守崗位,，"明知山有虎,，偏向虎山行。"她們的忘我精神,，又給我上了一堂課,！

再看看我們的團隊精神，僅僅十天,，建造了雷神山,、火神山，這次疫情的種種讓世人矚目,！愛因斯坦曾經(jīng)說過“人只有獻身于社會,，才能找出短暫的生命意義?！?/p>

實踐告訴我們,，一分耕耘一分收獲，這真是生活處處是課堂,！

生活處處是課堂作文400字 生活處處是課堂作文600字篇二

前天,，我和媽媽買來一只漂亮的小雞,，尖尖的小嘴，粉嫩的小腿,，嫩黃的絨毛,，還不時地發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲,。我把它當成寶貝一樣對待,，精心找了個紙盒當雞窩，配上專門的飯碗,。我還特意把它的家安在我的小床邊,。每天我都要給小雞喂我最喜歡吃的面包、餅干,、巧克力和酸奶,。

可今天，小雞不知怎么渾身變得臟兮兮的了,。我可不允許我的寶貝不講衛(wèi)生啊,。“媽媽不是經(jīng)常給我洗澡嗎,，我也給小雞洗個澡吧,。”說干就干,。我在小盆里放上溫水，擦上沐浴露,，真香??！“小雞，我一定把你洗得香香的,?！蔽疫呎f邊把小雞抓過來放進盆里。它非常不配合,，拼命地掙扎,。我心想：“呦，跟我一樣不愛洗澡?。坎恍?，你必須洗,，抗議也不行。這時媽媽走了進來：“你折騰什么呢,？”

“我給小雞洗澡呢,。”

“快放下,，不能洗,，它會死的！”

我連忙放下小雞奇怪地問：“小雞臟了為什么不能洗??？”

“雞用土洗澡,，而不是用水！”媽媽說,。

“太有意思了,，土也能洗澡,，那不越洗越臟,。”我反駁道,。

“雞是利用泥土來除掉身上的虱子,。”媽媽告訴我,，“不然雞身上的雞虱子就會越來越多,。水是去不掉雞虱子的?！?/p>

“原來如此,，媽媽我要是也能像小雞那樣天天玩土就算是洗澡了該多好呀！”媽媽聽了撲哧樂出聲,，我也跟著偷偷笑了,。

生活處處是課堂作文400字 生活處處是課堂作文600字篇三

親近自然、走進網(wǎng)絡,、參加競賽,、做公益活動、學做家務,、外出旅游……你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂,。這樣的課堂豐富多彩,，能讓我們開闊視野，增長見識,，磨練意志,，發(fā)揮潛能。

在假期,，我去看望外公,。中午吃完午飯，我決定出去散散步,，愛犬小白也想和我一起去,。

走在鄉(xiāng)間的小路上，聽著風吹過樹葉發(fā)出的“沙沙沙”聲,，欣賞美如畫的秋景,，聞著花香與泥土的芬芳，令我心曠神怡,。一片片黃色,，紅色的樹葉在空中舞蹈，就像一群美麗的蝴蝶,。

耳邊沒有汽車的喇叭聲,，也沒有廣告的喧鬧聲，這一切都是那么的安靜祥和,。

小白歡呼雀躍,，在我的前面引路，興致勃勃地搖尾巴,。我想，小白一定很喜歡鄉(xiāng)下的生活吧,。這里樹木茂密,，空氣清新，不像城里樹木稀少,，空氣中彌漫著無數(shù)的灰塵,。

忽然，小白愣住了,，它看見一群麻花鴨,，一個完整的家庭在悠閑地漫步，它的目光中充滿了羨慕,。它真的很想家人,，可人類卻破壞了他的家庭。

回到家,，想著剛才的情景,，內(nèi)心不禁呼吁：人類,，如果想讓世界更美好！那么請保護人類的朋友——大自然,！

生活處處是課堂作文400字 生活處處是課堂作文600字篇四

在一個美好的星期五,，姐姐帶著她的女兒柚柚來家里玩，吃完午飯,，姐姐帶柚柚回房間睡午覺,。我便在客廳里寫起作業(yè)來，時間不知不覺過了一個小時,，隱隱約約我聽到房間里還有柚柚在說話的聲音,，我心想：“這小家伙真是皮，進去那么久還沒有睡著呀,?！庇诌^了大概一個小時,，我突然聽到房間里柚柚的大哭聲,，還伴隨著姐姐的發(fā)火聲。

我跟媽媽趕緊去房間里看情況,，原來是柚柚兩個小時了還沒有睡著,，在床上翻來翻去的還把她自己心愛的手表表帶給弄斷了，姐姐給她修了半天也沒修好,，柚柚還在不停地哭著,，越哭越傷心，姐姐更加生氣了,，大聲訓斥道：“兩個小時了,，讓你睡覺不睡，早點睡著手表怎么會壞呢,，我是修不好了,，你哭也沒用！”柚柚委屈巴巴地哭著說：“媽媽我要睡覺了”沒過一會兒,，姐姐從房間里出來了,，說柚柚已經(jīng)睡著了。

本以為這件事就這樣過去了,，可姐姐的舉動打動了我,。

姐姐出來客廳跟媽媽聊天，說自己意識到了自己的錯誤,，自我反省起來：“這個手表是她最喜歡的東西,，壞了已經(jīng)很傷心了，我還對她這么兇,，沒有安撫她的情緒,，換做是我心愛的東西壞了,，我肯定也很難受很焦躁，真不應該對她發(fā)火的,！”說完便拿起壞掉的手表再次修了起來,。

柚柚睡醒了，手表也修好了,，姐姐還特地跟她道了歉,，給她戴上了手表。

我十分佩服姐姐,，她知道自我反省,，改正錯誤，謙虛道歉,，這是我從“這堂課”上學到的道理,，我也要跟姐姐學習，不斷地完善自己,。

生活中處處是課堂,，我們不光要在學校里學習知識，還要在生活中發(fā)生的各種事情里不斷地探索知識,。

生活處處是課堂作文400字 生活處處是課堂作文600字篇五

如果生活是課堂,，那么大自然就是你的老師?！}記

屋后有一片竹林,，竹子都挺拔向上，一起風竹葉便沙沙地響,，一天,，弟弟突然問我：竹子是樹嗎？我不假思索地說："當然是樹,，它長那么高,，不是樹是什么?！钡艿軗u著頭不敢肯定地說："不是吧,。”我們馬上來到電腦前,，輸入信息,，很快出現(xiàn)了信息———————————竹，多年生草本植物,，因沒有分生層,，永遠長不粗，所以不是木本植物。我明白了：竹雖然很高,，但它中間是空的,，所以無論長多高，它都是草,，不可能成為樹,。

家中種了許多含羞草，因為這種植物很少見,，所以我看它很寶貝,，天天把它們搬到院子里曬太陽。這天,，奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋,，好奇地踱到含羞草跟前，把頭東一歪西一歪,，用爪子向含羞草伸去,，小貓的爪子剛一碰到含羞草，含羞草葉子馬上就合攏了,，并且葉子上的莖也垂下了腦袋,，小貓見了很無趣，以為含羞草死了,，便喵瞄叫了幾聲離開了,，十分鐘后,，含羞草又張開了葉子抬起了頭,。含羞草在遇到侵害時，會示弱,，不對抗,，這樣避免了不必要的地傷害。

到了豐收的季節(jié),，去田間走走,，會發(fā)現(xiàn)有的谷穗向天伸著，不可一世的樣子,，而有的則低著頭,，默默不語，走進一看,，向天伸著的谷穗是空殼,，那些低頭的則是飽滿的，飽滿的谷穗知道謙虛,，而空谷卻自得的仰著頭,。

大自然有很多東西都是我們最好的老師：中空的竹，會示弱的含羞草，低頭的谷穗,，只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于思考,，生活也是課堂。

生活處處是課堂作文400字 生活處處是課堂作文600字篇六

今年暑假,，我去游覽了黃山,。在登黃山的途中，一幕類似于“鯉魚跳龍門”的場景吸引了我的注意力,，我不禁駐足觀看,。

這是一群不大的魚，身長不超過5cm,。在黃山的一條小溪流中,，勇敢地向前游動。到了比較陡的一段水流時,，一個高度近半米的石頭擋住了它們的去路,。我本以為，那些弱小的魚,，面對近自己身長十倍的“巨石”,，一定會選擇退卻?？墒?，眼前的一幕，卻讓我驚訝不已,。隨著“啪”的一聲,，領頭的魚來了個魚躍，竟蹦到了石頭上,，跳上石頭后,，它便竭盡全力地扭動著身子，想躍到石頭另一邊的溪流中去,。隨著“啪啪”的跳躍聲,，水珠一顆顆濺起，它的嘴一張一翕,，它的眼中透出亮光,，那是對遠方的向往。終于,，它拼盡全力,，用力一躍，成功地跳入了另一邊的溪流里,。隨著這條魚的成功,，其它的魚也爭先恐后地向上跳去。“啪,，啪,，啪……”這場面是如此的壯觀，令人震撼,。也有一些力量薄弱的魚,，不敢嘗試跳過“巨石”，而是選擇了停留在原地,，最終,，一個小波浪拍來，被卷下了陡崖,，落入了無底的山崖中……

跳過去的魚,，靠著頑強拼搏、逆流而上的精神活了下來,，游向了大海,；而那些缺少勇氣的魚，卻永遠改變了航向,，或被沖進溪流,，或摔得粉身碎骨。

小溪依舊在日夜不停地奔流,，就像一條跑道,，而巨石就是考驗。人生就像一次長跑,，不是沒有終點,，而是終點太過遙遠。有些人累了,，中途停了下來,，可一停就駐足不前,。有些人雖然累,，但卻靠著頑強拼搏的精神，越過了巨石,，沖到了跑道的終點,，完成了夢想，得到了幸福,。

黃山之行已過去了好久,，但是每次想起來，都會陷入沉思中,。是這些小魚,，讓我明白了一個道理：擁有勇氣，才會在追夢的路上一路歡歌。

生活處處是課堂,，不是么,？

生活處處是課堂作文400字 生活處處是課堂作文600字篇七

沒人不會說：“生活處處是課堂?！闭n堂當然不僅僅是坐在教室里上課,。在自然界中悟出道理，在賽場上參與競賽,，在社區(qū)參加公益活動等等,，這都是生動有趣的課堂。

疫情把當今學生都困在家里,，于是又一種課堂呈現(xiàn)在我們眼前,，它就是——網(wǎng)絡課堂。

2月24日,，我登陸了學校提供的網(wǎng)課軟件人人通app,。一點到軟件里，我就看到了一座藍色的小房子,，里邊有兩個白色的對話框,。看來這還是個社交軟件呢,！

隨后,，我看到主頁面有五個板塊，如果要上網(wǎng)課就到“導學檢測”這一板塊去上網(wǎng)課,。于是,，我津津有味地看起了老師推送的“七彩小魚微課”。這兒沒有直播板塊,，因此同學們可以自主安排上課的時間,，增強同學的分配能力。喜滋滋地上完了網(wǎng)課,，我開始瀏覽人人通的其他板塊：“班級討論”里可以發(fā)動話題,，大家可以一起討論；“通知公告”里可以向班里發(fā)布緊急通知,；“班級”可以看到同班同學們的動態(tài),；“我的”可以設置自己的資料和動態(tài)。

不得不說,，隨著科技的發(fā)展,，網(wǎng)課的功能越發(fā)五花八門，真正讓學生喜歡上網(wǎng)課,。但是電子設備看久了,，會損傷到眼睛,，所以上完一堂課，一定要讓眼睛休息一下,。

課堂活動真是豐富多彩,，怪不得人人會說：“生活處處是課堂?！?/p>