無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇一

還記得那是一年寒假,，父母將我?guī)У搅藵M(mǎn)是雪的地方，我高興萬(wàn)分,，在雪地里快活地在奔跑著,，不久后，就直打哆嗦跑回家去了,。

到了家以后,，發(fā)現(xiàn)自己的小伙伴們也在這兒,，心中又想出了一個(gè)點(diǎn)子。許久后,，就拉著她們跑向雪中玩打雪仗,，當(dāng)她們一出門(mén)，我就給她們來(lái)了一個(gè)下馬威,，快速地扔出了無(wú)數(shù)個(gè)球,，當(dāng)她們半分鐘后才發(fā)現(xiàn)自己被砸，頓時(shí)火冒三丈,，她們?nèi)缥浵佉话?，那么團(tuán)結(jié)，像是商量好的,，接二連三地朝我扔去,。

我在身后正準(zhǔn)備一個(gè)大雪球，當(dāng)我一轉(zhuǎn)身,，她們將雪球砸中了我的各個(gè)部位,，我頓時(shí)放聲痛哭，頭也不轉(zhuǎn)地向遠(yuǎn)方走去,，眼中的淚水如滾珠一般滴在地上,。

走到不遠(yuǎn)處時(shí)，抬頭一望,，便發(fā)現(xiàn)樹(shù)的枝頭上有一株蠟梅,，我百思不得其解，花都應(yīng)該在冬天凋謝了,，怎么臘梅還在這順其自然地開(kāi)放,，拿出手機(jī)搜索了才知道了答案。

那時(shí)我才明白,，我不應(yīng)該生她們的氣,，應(yīng)該像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，鍥而不舍,，勇敢地去面對(duì)一切事情,，我快速地跑回去向她們道歉,。

在生活中只要善于發(fā)現(xiàn),、留心觀察，就能明白——生活處處是課堂,！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇二

夏天來(lái)了,，天氣變得炎熱起來(lái)，蚊子也越來(lái)越多,，對(duì)于我這個(gè)怕被蚊子叮的人,，夏天確實(shí)很難熬。

每年夏天，我的身上經(jīng)常有被蚊子叮的癢疙瘩,。媽媽曾多次用寶寶金水,、清涼油、風(fēng)油精,、花露水……等等等等給我抹,，卻都無(wú)濟(jì)于事。

星期六早上,，聽(tīng)媽媽說(shuō)明天要去姥姥家,，要在往常，我一聽(tīng)肯定會(huì)一蹦三尺高,，因?yàn)槲易钕矚g去姥姥家了,，那里有疼愛(ài)我的姥姥、可今天姥爺,，還有姥姥做得美食,，還有我可愛(ài)的小表弟……

可今天我卻提出我不想去了，這讓爸爸媽媽很驚訝,，問(wèn)為什么,，我說(shuō)怕被蚊子叮。媽媽說(shuō)：“你可想好了,，這是放暑假前最后一次回老家,。”我禁不住美味的誘惑,，只好無(wú)精打采的跟著去,。

果然不出我的意料，剛下車(chē),，就覺(jué)得胳膊很癢,，我一看，胳膊不知什么時(shí)候已經(jīng)被蚊子叮了一個(gè)紅棗般大小的癢疙瘩,。起初,，沒(méi)太在意，可是,，走到家門(mén)口時(shí)，全身已經(jīng)有十幾個(gè)疙瘩了,。姥姥看到了,，心疼的叫出了聲,，邊罵著該死的蚊子，邊從花盆里摘了幾片葉子,，用手把它們?nèi)嗨椋瑪D出汁液,，涂到了癢疙瘩上,，說(shuō)一會(huì)就不癢了,。過(guò)了一會(huì),，果然不癢了,，哎，真是神了,！我問(wèn)姥姥這是什么，姥姥說(shuō)是消草,，專(zhuān)治蚊蟲(chóng)叮咬的癢疙瘩。我連忙叫媽媽移植一些種到我家的花盆里,，以后我就再也不怕蚊子了。

今天,，我又學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí),，原來(lái)不起眼的花草也能派上大用場(chǎng),，可謂一物降一物，真是“生活中處處都是課堂,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇三

在我們的生活中，到處都是教室的影子,，也正是因?yàn)槿绱耍覀儷@得了很多知識(shí),，明白了很多道理……絲瓜是一種普通的植物，沒(méi)想到他有著不懈的精神：突然有一天,，我發(fā)現(xiàn)絲瓜苗從柵欄里爬出來(lái)，爬到了樓腳下,，試圖向上“攀巖”。以后每天看到絲瓜,，絲瓜就從一樓爬到二樓,，從二樓爬到三樓,，爬很長(zhǎng)一段距離.絲瓜苗細(xì)如線(xiàn)。如果你不注意,，你甚至不知道它的根在哪里。這樣細(xì)的幼苗可以在一夜之間運(yùn)輸這么多的水分和養(yǎng)分,，供給到前面，讓上面的葉子長(zhǎng)得又綠又肥,。

這讓我很好奇,。從此我的興趣大增——,。看絲瓜成了我的主要任務(wù),，打籃球成了次要任務(wù)。經(jīng)?？粗”〉慕z瓜苗和厚厚的青瓜葉，讓我陷入沉思,，想著遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方…

過(guò)了幾天,，天空由晴轉(zhuǎn)暗，轉(zhuǎn)眼間又起了一場(chǎng)風(fēng)暴,。絲瓜苗瞬間被吹散,。我看了之后,，心里開(kāi)始覺(jué)得壓抑,，心想：它能這么容易掉下來(lái)嗎,？為什么不像其他植物？……

這幾個(gè)星期,，我一直無(wú)精打采的。但是當(dāng)我和同學(xué)去玩一個(gè)“歸來(lái)”的時(shí)候,，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，不久前死去的絲瓜居然是“投胎”了,！我的心瞬間就狂喜了,！

轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)星期過(guò)去了，絲瓜苗居然長(zhǎng)在電線(xiàn)上,，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。終于,，黃花白骨像即將墜落的仙石一樣綻放,。

路發(fā)楊的一舉一動(dòng)都讓我感到欣慰，同時(shí)也讓我意識(shí)到,，風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光，人的成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順,，總會(huì)遇到困難和挫折。但是，只要有凌厲不屈的精神和積極樂(lè)觀的態(tài)度,，就一定能夠走向成功！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇四

學(xué)習(xí),，難道只能在學(xué)校的課堂上進(jìn)行嗎,？答案是否定的。

生活中處處皆學(xué)問(wèn),，無(wú)論在哪里，都是一個(gè)學(xué)習(xí)的課堂,。

舉個(gè)例子吧！

有一次,，我和幾個(gè)同學(xué)出去玩,，走著走著，我大喊了一聲,，把幾個(gè)小伙伴嚇了一大跳，原來(lái)我看見(jiàn)地上有一個(gè)會(huì)動(dòng)的黃點(diǎn),！我好奇地彎下腰，想看個(gè)究竟,！我定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)是一只大黃蜂,?？善婀值氖沁@只黃蜂竟然仰面朝天。我十分驚奇,，再仔細(xì)一看，原來(lái)是許多小螞蟻正抬著它回家呢,！

那群螞蟻黑壓壓一片,，其中有的螞蟻舞動(dòng)著兩條前腿,，像指揮官那樣引導(dǎo)著蟻群；有的螞蟻則藏在大黃蜂的肚子下面拼命地抬著它們的“戰(zhàn)利品”,，艱難地向前行……

起初，我看見(jiàn)有一只螞蟻不停地在大黃蜂身上很悠閑地來(lái)回的爬行,。不僅不幫幫自己的“兄弟”，還加重兄弟們的負(fù)擔(dān),，不由得責(zé)怪起來(lái)：“瞧，你多不仗義?。　焙髞?lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察才發(fā)現(xiàn),，它在用自己的“鐵嘴巴”把黃蜂的身體一塊塊地切下來(lái)，好讓搬運(yùn)小分隊(duì)來(lái)盡快抬走這只美味佳肴,，看來(lái)我是誤解它了,！這些螞蟻沒(méi)有一個(gè)偷懶的,，各司其責(zé)，真是團(tuán)結(jié)?。∫环N敬佩之情油然而生,！

雖然總是在課堂上，老師說(shuō)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,，可總是覺(jué)得不知道才能做的更好,。看到這一幕，才真正的給我上了團(tuán)結(jié)這一課,！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇五

生活處處是課堂,，從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。我就是在生活中學(xué)到了知識(shí),，事情是這樣的：

星期天早上七點(diǎn)半,，爸爸媽媽同時(shí)跨出了家門(mén)上班去了,，只留下我一個(gè)人在家。吃完早飯,，我躺在沙發(fā)上看電視，突然,，覺(jué)得口渴了,，便要去飲水機(jī)那里接水，到飲水機(jī)面前,，我的下巴都快掉到地上了，原來(lái),，飲水機(jī)里沒(méi)水了,，這可怎么辦！我冥思苦想,，最終，決定自己燒開(kāi)水,。

??！五分鐘過(guò)得真慢啊,！水終于開(kāi)了。我興奮地提起水壺,，準(zhǔn)備倒水,。呀,！大事不好,，我的手碰到了壺底,，我準(zhǔn)備大叫的時(shí)候,，奇跡發(fā)生了，壺底怎么不燙呢,？我?guī)е蓡?wèn)查了查“百度”。原來(lái)是這樣的：水開(kāi)時(shí),，這時(shí)若迅速把壺提起來(lái)并勇敢地把手貼到壺底,，會(huì)發(fā)現(xiàn)壺底并不燙，若過(guò)一會(huì)兒才把手貼向壺底,，壺底反而又燙手了,。

之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)閴氐资请x熱源最近的地方,，也是水汽化最集中的地方。水開(kāi)后,，在壺底會(huì)產(chǎn)生出一串氣泡，并上升到水面,，這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱,，在水壺離開(kāi)火爐后的一瞬間，水的沸騰仍在進(jìn)行,，所以此時(shí)壺底附近的熱大量地被吸收,，暫時(shí)降低了壺底的溫度,，因此壺底并不燙手。

原來(lái)是這樣,！生活處處是課堂,，只要我們多留心觀察,，多問(wèn)問(wèn)題,，并找到答案，就能隨時(shí)得到一些課堂上學(xué)不到的知識(shí),。

我們一起努力吧！加油,！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇六

學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校里的.課堂，其實(shí)生活也是課堂,，有許多東西也是學(xué)校那個(gè)課堂學(xué)不到的,。

今年暑假,，我第一次參加古箏考級(jí)。也許是緊張吧,，我彈奏練習(xí)曲時(shí)手指在不停地打架，還錯(cuò)了好幾個(gè)音,。一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，我真想放棄,，想摔門(mén)而去。但忽然轉(zhuǎn)念一想,，如果我就這樣走了，就是徹底放棄,，結(jié)果一定是不通過(guò)；如果能放手一搏,，努力把樂(lè)曲彈得更好一些，或許還有機(jī)會(huì),。我忍住了即將落下的眼淚，調(diào)整了一下情緒,，繼續(xù)堅(jiān)持彈奏。之后卻很順利,，一曲即畢，我笑著離開(kāi)了,，不留下一點(diǎn)遺憾。

幾個(gè)月后,，我得知考級(jí)竟然通過(guò)了,。我想,，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下去，絕不可能有如今的成果,。

每年農(nóng)歷十一月初六，都是水頭的物資交流會(huì),，除了來(lái)擺攤的各種小販，還有趁集市來(lái)討生活的“討米吃”,。這些人，不是缺胳膊少腿,，就是侏儒，再不就是患了絕癥或是其它原因的可憐的人,。有些人見(jiàn)了，對(duì)他們嗤之以鼻,，不屑一顧,；有些人則慷慨解囊，摸出一些錢(qián)給他們,。在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)之下，我也從口袋里摸出了硬幣,。總有人說(shuō),，如今的社會(huì)有些冷漠,，但也不乏富有愛(ài)心的人,，這樣的善舉讓這個(gè)世界多了一份溫情。

平時(shí),，只要有空，父母親就會(huì)帶著我出去透透氣,，最常去的還是水口村,。一座石橋,，幾幢老屋，石砌的墻上是歲月洗禮的痕跡,，帶著一種古樸之美?？梢钥纯匆荒ňG意，可以看看一泓碧水,，更可以看看那一簇簇長(zhǎng)在石縫里的野花。這些野花,，它們?cè)趭A縫中生存著，創(chuàng)造了一種屬于它們自己的生命奇跡,。

其實(shí)生活中并不缺少學(xué)習(xí)的課堂，缺少的是我們一顆善感善思的心和一雙樂(lè)于找尋的眼睛,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇七

生活處處是課堂我家有一棵石榴樹(shù),，去年結(jié)了四,、五十個(gè)石榴 ,，這讓全家人感到既驚奇又高興。

這是它第一次結(jié)果實(shí),，竟長(zhǎng)得又大又甜又多。當(dāng)然,，最高興的還是我，秋天成熟時(shí),，每天放學(xué)回來(lái)，都要摘下一個(gè)大石榴吃,。

媽媽還把它做禮物送給親戚朋友和鄰居,。今年五月，石榴又開(kāi)花了,，比去年開(kāi)得更多更艷，全家又充滿(mǎn)希望——今年會(huì)結(jié)出更多的果實(shí),。

于是一家人經(jīng)常圍著這棵樹(shù)看，找已經(jīng)坐住的石榴,。十幾天下來(lái)，大家一無(wú)所獲,。

本來(lái)覺(jué)得能坐住的,，一夜下來(lái)又落在地上,。每天早晨，我只能無(wú)奈的打掃滿(mǎn)地飄落的花瓣和花托,。

去年能結(jié)那么多的石榴,，今年卻一個(gè)不結(jié),，這到底是為什么呢？我百思不得其解,。一天傍晚,，我發(fā)現(xiàn)幾只小蜜蜂在樹(shù)上飛來(lái)飛去,，并沒(méi)有在意。

幾天后的早晨,，突然聽(tīng)到媽媽大聲叫我：“小林林,，快出來(lái),，這兒長(zhǎng)了一個(gè)石榴！”我急忙跑到院里,，順著媽媽手指的地方看，一個(gè)小石榴正在樹(shù)梢上正炫耀呢,！圍著樹(shù)仔細(xì)地看，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉花間還有五六呢,！這時(shí)，倆只小蜜蜂嗡嗡地從這個(gè)花飛到那個(gè)花上,。幾天后，我意外發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有二十多個(gè)果實(shí)坐住了,。

我恍然大悟，去年媽媽一不小心被蜇了一下,，發(fā)現(xiàn)在廚房的房檐上頭有許多小蜂窩，我和爸爸還想法消滅它們呢,！原來(lái)去年結(jié)那么多的果實(shí)，都是它們的功勞,。 其實(shí)， 在去年的生物書(shū)上,，我已學(xué)到了傳粉和受精的知識(shí),，大多數(shù)的果樹(shù)是靠昆蟲(chóng)傳粉的。

可是現(xiàn)在由于環(huán)境受到破壞,，昆蟲(chóng)越來(lái)越少，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，出現(xiàn)人工傳粉或用藥物來(lái)提高坐果率。姥姥家的梨樹(shù),，每年春天都要對(duì)花 ；奶奶家的棗樹(shù)要打920（一種提高坐果氯農(nóng)藥）,，大姑家的西紅柿也要蘸花。

生活中應(yīng)用課本上的知識(shí),，生活中的現(xiàn)象更好的詮釋了課本上的內(nèi)容。只要做生活中的有心人,，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，生活處處是課堂,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇八

在邛崍的一個(gè)小湖畔旁，我和六歲的妹妹跟大部隊(duì)走散了.

妹妹的哭鬧聲劃破了平靜的湖面,，我懷著忐忑不安的心情，帶著她沿著湖邊慢慢的走著,。湖邊濃密的樹(shù)叢把樹(shù)林襯托得更加幽靜,。我看著鳥(niǎo)點(diǎn)觸湖面泛起的漣漪，呆住了,。

湖那邊傳來(lái)劃槳聲,，我朝著那邊張望。一只小舟在密林中若隱若現(xiàn),，一會(huì)兒便向我們駛來(lái),。

“爺爺,，沒(méi)錢(qián)可以坐嗎？”我問(wèn)道,。

那船夫是個(gè)老頭兒，兩鬢斑白,，穿著一件洗得發(fā)白的襯衫。

“上吧,。”他淡淡的說(shuō),。

我牽著妹妹的手，小心翼翼的踏上船,。船夫?qū)⒐潭ù闹窀屠蟻?lái)，用槳把船撐開(kāi),。

船的兩旁泛起波紋，一圈接一圈,。那船夫只是輕輕地劃，一下,、兩下······

前面的樹(shù)木越來(lái)越多，有些竟毫無(wú)收斂地伸到湖中,。船行駛得越來(lái)越緩慢，突然,，湖底的虬枝將船纏繞住了。船夫不慌不忙的將手伸進(jìn)湖里，使勁的拉扯著,，手上的青筋突出,，那虬枝竟是如此的頑固,。大約過(guò)了幾分鐘,，蔓藤被折斷了。小舟又開(kāi)始向前行駛,。

前面不遠(yuǎn)處，我隱約看見(jiàn)了激流,，忍不住打了個(gè)寒顫。我緊緊地握住妹妹的手,，生怕一不小心掉進(jìn)水里。水極為兇猛,，湖水一次次沖刷著湖邊渾厚圓滑的石頭，又一次次的沖向我們的小舟,。我看著船夫，他卻始終是一副平淡的神情,。船夫不緊不慢的將小舟駛到稍微平緩的區(qū)域,，卻不料前面有一塊龐大的石頭,。船夫靈活的將船頭一轉(zhuǎn)，船又進(jìn)入了激流,，湖水把船托得一會(huì)兒高，一會(huì)兒低,，我們像浪花一樣在湖里此起彼伏,，我趕緊拉著妹妹緊緊地抓住船夫,。船夫撐開(kāi)雙腳,，穩(wěn)穩(wěn)的站在船上,，臉上露出了春天般的笑容。

我有些驚愕,，這是一個(gè)怎樣的老頭？他遇事沉著冷靜,，毫不慌張，船緩緩的駛向平靜的水面,。在船夫的身上我看到了一種積極向上的人生態(tài)度，而我,，在遇到“激流”時(shí)，慌張恐懼,，企圖放棄,，將“舟”倒退回起點(diǎn),。

船終于靠岸了，在不遠(yuǎn)處我們找到了媽媽,。終于明白，生活也是如此,，在這之間會(huì)有諸多煩惱，何不微笑的面對(duì),，這才是人生課堂的意義！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇九

———“勿以善小而不為,，勿以惡而為之”

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然,，參與競(jìng)賽，社會(huì)調(diào)查,，公益活動(dòng),，學(xué)做家務(wù),？留心學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂,。這樣的課堂豐富多彩，能學(xué)到校內(nèi)課堂學(xué)不到的知識(shí),；能開(kāi)闊視野增長(zhǎng)才干，磨練意志,；能使知識(shí)得到深化，潛能得到開(kāi)發(fā),。

當(dāng)今世界上,，“共享單車(chē)”這個(gè)名詞已經(jīng)被大家所知曉。12歲以上的人在城市里一定都騎過(guò)共享單車(chē),。“共享單車(chē)”似乎也成為了方便,，低碳，環(huán)保的代名詞,。

我和媽媽前段時(shí)間散步時(shí)的一幕讓我們驚呆了：吃完飯后，我和媽媽在學(xué)校門(mén)口的棗莊路上走著,，學(xué)校對(duì)面有一輛ofo，是一輛但是很少見(jiàn)的按鈕式密碼鎖的小黃車(chē),。被人拆了鎖和座墊，遠(yuǎn)望好像一個(gè)沒(méi)了頭的車(chē)架子,，孤零零的，頗為凄慘和可憐,。再往后走,，眼尖的媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，一輛摩拜單車(chē)并沒(méi)有像其他的單車(chē)一樣立在那里，而是斜靠在樹(shù)邊,，走上前去，才發(fā)現(xiàn)支架被拆了,？一路上到處都是沒(méi)了座墊的ofo和拆了支架的摩拜單車(chē)。就在上個(gè)星期,，我在小區(qū)里走路時(shí)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子在玩，旁邊赫然放著一輛小黃車(chē),，只是沒(méi)有了牌子和鎖,?？梢?jiàn)當(dāng)今人們的貪婪。

我回到家,，上網(wǎng)查了資料，發(fā)現(xiàn)在其他地方,，共享單車(chē)被上私鎖,，甚至車(chē)上樹(shù),，放到自己家里的現(xiàn)象也是屢見(jiàn)不鮮。我們要怎

樣保護(hù)共享單車(chē),；使用共享單車(chē)也成為網(wǎng)絡(luò)輿論的焦點(diǎn)話(huà)題。如何管,，停放,，維護(hù)共享單車(chē)也成為了共享單車(chē)公司的難題,。而作為我們的每一個(gè)人,，要主動(dòng)地參與進(jìn)去,。保護(hù)共享單車(chē)，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并舉報(bào),，提醒一下別人，把共享單車(chē)停放好也是我們力所能及的小事,。每一個(gè)人要有責(zé)任心,，在享受方便舒適的同時(shí)想一想他人,，要懷揣著一個(gè)擁有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感的心靈。共享單車(chē)在帶給人們便利的同時(shí),，也是人們道德品質(zhì)的體現(xiàn)。上私鎖拆支架和坐墊等行為的同時(shí),，你是否想過(guò)給別人帶來(lái)的是看不起你,；對(duì)其他城市的人看到了,，會(huì)認(rèn)為這個(gè)城市或國(guó)家的人不文明。種種不文明的舉動(dòng),，反映了我們這個(gè)社會(huì)充斥著自尊自利、貪小便宜,、法律意識(shí)淡薄、道德水平低下等問(wèn)題,。

小小共享單車(chē),，看出大大問(wèn)題,。不光在共享單車(chē)上，在環(huán)境保護(hù)上,、城市清潔上、食品安全上都體現(xiàn)出很多人的缺少社會(huì)責(zé)任感和道德水平低下等問(wèn)題,。當(dāng)今是數(shù)字化移動(dòng)化的時(shí)代,，信息傳遞更快捷方便，提高國(guó)民素質(zhì)已經(jīng)迫在眉睫,。我們要齊心協(xié)力，一起把我們的城市建設(shè)得更加美麗,，讓社會(huì)變得更好,。迎接那美麗的彩虹,！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十

在我們的生活中,，可以說(shuō)處處都是課堂,。只要你在生活中認(rèn)真觀察，肯定會(huì)有些發(fā)現(xiàn)的,，我也有一個(gè)“重大發(fā)現(xiàn)”，這就給你們講講,。

這一個(gè)暑假，天特別的熱,，如果不開(kāi)空調(diào)或電風(fēng)扇，根本沒(méi)辦法好好呆在家里,，爸爸媽媽也給我買(mǎi)了好多冰棒來(lái)消暑,。因此,，就出現(xiàn)了以下的搞笑一幕。

“知了一一知了—一”,，蟬在樹(shù)上唱歌，太陽(yáng)炙烤著大地,，我看了看冰箱，悄悄地拿出了我最?lèi)?ài)的老冰棒,，我迫不及待的撕開(kāi)了冰棒的包裝,，立馬舔了上去，“啊,，爽,！誒，為什么我的舌頭和冰棒粘住了,？救命啊,！”但還是無(wú)濟(jì)于事，舌頭被粘住了,，話(huà)也說(shuō)不了了，只能發(fā)出“嗯嗯嗯”的聲音,。好不容易拿下來(lái)了,，這一次事件讓我產(chǎn)生了極大的興趣,，我向媽媽借過(guò)手機(jī)，在網(wǎng)上查了一查,，原來(lái)是由于冰棒的溫度低于0度，舌頭帶有水珠（即唾液）,，當(dāng)舌頭接觸到冰棒,，冰棒產(chǎn)生熱傳遞效應(yīng),，迅速奪走了舌頭部位的熱量，導(dǎo)致舌頭與冰棒的接觸面瞬間結(jié)冰而粘住舌頭,。類(lèi)似的情況還有在冬天零下幾度的時(shí)候，用手摸鐵欄桿,，手會(huì)被欄桿粘住，這些現(xiàn)象背后的原理都差不多。那又有什么方法來(lái)解決這種棘手的情況呢,？哈哈，我繼續(xù)查閱資料,，得到的結(jié)論是：

第一，可以直接用水管沖舌頭與冰棒的粘接處,，注意：一定要用涼水哦，這一招會(huì)很快將冰棒與舌頭分開(kāi),，但唯一不足的是必須要犧牲一支冰棒。

第二,，還可以在舌頭與冰棒粘在一起的時(shí)候，用上嘴唇將舌頭上的唾液推到舌頭與冰棍的粘接處,，讓其慢慢融化，舌頭就順利的拿下來(lái)了,。

生活果然處處是課堂，我又學(xué)到了,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十一

提起課堂，相信好多人想到的就是,，坐在教室里學(xué)習(xí)，拿著書(shū)本老師在講臺(tái)上教,，學(xué)生在課桌上學(xué),。

但有時(shí)候想想，人生本來(lái)就是一個(gè)大課堂,，處處需要我們用心去學(xué)習(xí)。有的時(shí)候我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買(mǎi)菜,，我們需要學(xué)的就是數(shù)學(xué)，我們要知道自己買(mǎi)多少東西,，給對(duì)方多少錢(qián)找多少錢(qián)@同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)到道德與法治里面的，人與人之間打交道的時(shí)候需要禮貌,，這樣子才能夠獲得他人的好感。

我們?nèi)ズ永锾羲?，?yīng)該學(xué)到的是物理知識(shí)方面的杠桿原理,，塵滿(mǎn)兩桶水的擔(dān)子,，放在肩膀的那個(gè)位置@才能夠最省力,。

步入職場(chǎng)，我們和人打交道為人處世,，面對(duì)同事面對(duì)上下級(jí)之間的一些關(guān)系，我們也能夠?qū)W到好多的知識(shí),。更多的時(shí)候我們應(yīng)該謙卑謹(jǐn)慎，認(rèn)真的學(xué)習(xí)前輩的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

在自己的工作中也應(yīng)該做到勝不驕敗不餒,，不因一次的成功而沾沾自喜,，也不因?yàn)樽约旱囊淮问《诡^喪氣。我不應(yīng)該作為職場(chǎng)的老職員欺負(fù)新人,，也不應(yīng)該因?yàn)樽约菏切氯司妥员啊?/p>

生活中的種種為人處事，工作中的種種能力其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是生活的課堂,。我們必須用心的學(xué)好人生這堂課,，掌握好一定的生存技能掌握好一定的工作技能,，才能夠在生活中更上一層樓。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十二

學(xué)問(wèn)一定是在學(xué)校里學(xué)到的嗎,？答案是否定的。生活也是一個(gè)大課堂，一個(gè)無(wú)處不在的課堂,。

早晨六點(diǎn)多，我同老爸一起去中學(xué)操場(chǎng)跑步,。穿好親子裝,，坐上老爸的車(chē)去了中學(xué),。

我先跑了兩圈熱熱身?？芍袑W(xué)操場(chǎng)的一圈太大了，跑得我滿(mǎn)頭大汗,、氣喘吁吁。接下來(lái)我要和老爸比賽,。規(guī)則：兩人一起跑，誰(shuí)先跑不動(dòng)了,，就輸了。

開(kāi)始了,，我像風(fēng)一樣跑出去?？衫习忠膊桓事浜螅~著大步子把我甩遠(yuǎn)了,。但我想到又不比誰(shuí)跑得遠(yuǎn)，是比誰(shuí)跑得久,?？赡芾习忠蚕氲搅诉@點(diǎn)，慢了下來(lái),。

八圈過(guò)后,，我有點(diǎn)力不從心了。突然,，我想到了：堅(jiān)持就是勝利，永不放棄,。

于是我又滿(mǎn)血復(fù)活了似的，又有力氣了,。又是幾圈過(guò)后,，我看到老爸也沒(méi)力氣了,，我頓時(shí)覺(jué)得不累了。終于,，我勝利了！

在生活中也能明白大道理,，你看，我就明白了一個(gè),。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十三

生活處處是課堂，不一樣的課堂,，我也學(xué)到了許多不一樣的知識(shí)。

——題記

如果生活是一首歌,，那么寬容就是不可缺少的旋律；如果生活是一幅畫(huà),，那么寬容就是不可沒(méi)有的線(xiàn)條；如果生活是一本書(shū),，那么寬容就是不可減少的內(nèi)容。

驀然回首,，那只是一間奶茶屋的一件小事,，給我?guī)?lái)的教育,。還記得那是星期六，因?yàn)槲铱荚嚨昧藵M(mǎn)分,，所以媽媽帶我去慶祝。我哼著小曲,，興高采烈地蹦跳著，不久后,，便到了奶茶屋。當(dāng)我推開(kāi)門(mén),，將要跨進(jìn)店里。突然,，一位看上去約八歲的小女孩從店中跑出。她只顧著回頭望媽媽有沒(méi)有跟在后面,，并沒(méi)有注意到站在門(mén)口的我，正好,，我又在跟媽媽交談。這時(shí),，我和小女孩來(lái)了個(gè)“親密接觸”，“砰——”的一聲巨響后,。我愉快的心情被打破，“小朋友,，你怎么不看路？”我沖小女孩嚷嚷,。“對(duì)不起,，姐姐，我不是故意的,?！彼碌蒙l(fā)抖,，淚水在眼中打轉(zhuǎn),。我依然壓不住心中的怒火,，抱怨著：“這么大個(gè)活人你沒(méi)看見(jiàn)？”我一把推開(kāi)她,，氣沖沖地走進(jìn)奶茶。

剛好,，穿著職業(yè)裝的服務(wù)員急匆匆地走著，一位年輕的小伙子帶著耳機(jī),、聽(tīng)著音樂(lè)、捧著奶茶走向服務(wù)員,。服務(wù)員稍不留神，就把小伙子手中的奶茶碰倒,，奶茶灑在自己的身上，“對(duì)不起,！”兩人居然異口同聲?！跋壬缓靡馑迹易叩奶炝?，沒(méi)看見(jiàn)您，我重新給你裝一杯奶茶,，好嗎？”服務(wù)員不停地鞠躬,。小伙子也抽出紙巾,，遞給服務(wù)員,，“我也有不對(duì)的地方，走路沒(méi)認(rèn)真看路,，奶茶就當(dāng)是給你錦上添花吧！”小伙子的話(huà)中帶著歉意,，他們又相視而笑,。

我剛剛的做法，與他們相比,。我不禁深感愧疚，滿(mǎn)臉通紅,。我連忙找到小女孩，“對(duì)不起,，小妹妹，剛才姐姐也有不對(duì)的地方……”她卻只是露出兩個(gè)大門(mén)牙,，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系！”接著,，她胖嘟嘟的小手又給我塞了一顆糖果……

在生活這個(gè)課堂中，我學(xué)到了許許多多的知識(shí),。小伙子和服務(wù)員就教會(huì)我寬容，只要生活處處有寬容,，那么世界將會(huì)變得更加美好！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十四

臨近期末,，好不容易迎來(lái)了雙休日?！懊魈煳覀円黄鹑⒓有∮浾叩摹弋?dāng)探尋之旅’吧,?！眿寢屜霂胰シ潘煞潘?，我二話(huà)不說(shuō)就答應(yīng)了,。

一切準(zhǔn)備就緒,，當(dāng)我們到達(dá)指定的地點(diǎn),，活動(dòng)很快開(kāi)始了,。老師向我們介紹了瓦當(dāng)?shù)钠鹪础l(fā)展歷史,，還告訴了我們瓦當(dāng)?shù)牟煌N類(lèi)?？吹脚d趣盎然的我們，老師還為我們示范了瓦當(dāng)拓片的撲拓法,。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”,，大家都躍躍欲試。心急的我立刻拿起小刷子蘸了蘸白芨水,，往瓦當(dāng)上來(lái)回刷著?；仡^看到旁邊的小伙伴已經(jīng)蒙上宣紙，我又手忙腳亂地拿起一旁的宣紙鋪上,，然后抓起刷子蘸白芨水,，在蒙了宣紙的瓦當(dāng)上仔仔細(xì)細(xì)地刷了一遍又一遍,。

刷完之后是8分鐘的等待,。誰(shuí)知等了老半天宣紙依然干不了?？吹絼e人已拿著拓包在撲拓，我怎么等得了呢,。在看到宣紙已經(jīng)是半干狀態(tài)，我迫不及待地拿出拓包沾上墨,，誰(shuí)知用力過(guò)大，墨蘸太多,！“不管了，先拓再說(shuō),。”我用拓包在瓦當(dāng)上輕輕拓著,，拓著拓著，居然被我拓破了個(gè)小洞,。

我懊惱極了，真想直接掀掉宣紙?jiān)賮?lái)一遍,。一旁的老師看見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友,，心急是做不成事的，多點(diǎn)耐心,，學(xué)會(huì)等待，你會(huì)成功的,。”老師的話(huà)頓時(shí)讓我的臉火辣辣的,。是啊，我應(yīng)該堅(jiān)持,，而不是半途而廢。

想到這,，我耐著性子，捏著拓包輕輕撲著瓦當(dāng)上的宣紙……后來(lái),，我的首次拓片作品終于完成，不過(guò)作品上有個(gè)小窟窿，它似乎在提醒我：別急,，慢慢來(lái)。

生活處處是課堂,。這次的瓦當(dāng)拓片之旅，不僅教會(huì)了我如何做瓦當(dāng)拓片,，也讓我學(xué)會(huì)了做事不能急于求成。生活中的其他小事也是如此,，我們應(yīng)該做有心人,，這樣會(huì)在生活這個(gè)“大課堂”里收獲更多。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十五

這天下午,，我和好朋友桐桐正在小區(qū)里玩蹺蹺板。桐桐足足比我高了半個(gè)頭,，體重也比我重了好幾斤。我們兩個(gè)都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,，在蹺蹺板上互不相讓?zhuān)枷氚褜?duì)方翹起來(lái)。我們都坐在離蹺蹺板支點(diǎn)較近的地方,，一直僵持不下。

休息時(shí),，熱心的爸爸走了過(guò)來(lái)，告訴我一個(gè)獲勝的小妙招：“待會(huì)兒你去玩的時(shí)候,，要坐在離蹺蹺板中心點(diǎn)較遠(yuǎn)的位置，保準(zhǔn)能贏桐桐,。”我半信半疑,，決定試一試。

第二回合正式開(kāi)始,。桐桐仍然坐在離蹺蹺板支點(diǎn)較近的位置，而我卻悄悄地把位置往后移了一點(diǎn)點(diǎn),。我猛一發(fā)力,，桐桐果然被翹到了半空中。

“哈哈,，勝利啦！勝利啦,！”

興奮之余，一個(gè)疑問(wèn)在我的心中油然而生：為什么坐得離蹺蹺板支點(diǎn)較遠(yuǎn),，我就能翹起比我重的桐桐呢？我百思不得其解,。

回到家,，我立刻打開(kāi)百度,，上網(wǎng)搜尋答案,。百度上的的答案簡(jiǎn)潔明了：玩蹺蹺板利用的是杠桿原理。在用杠桿搬動(dòng)物品時(shí),，從作用點(diǎn)到支撐點(diǎn)的距離越遠(yuǎn)，搬起來(lái)就越輕松,，作用點(diǎn)到支撐點(diǎn)的距離叫做力臂。這是什么意思呢,？原來(lái)，人對(duì)蹺蹺板的壓力是動(dòng)力和阻力,，而人到蹺蹺板固定點(diǎn)的距離就是力臂,。桐桐的重量雖然大，但只要我的力臂足夠長(zhǎng),，她自然就會(huì)被我翹起來(lái),。如果有一個(gè)足夠長(zhǎng)的蹺蹺板，那我是不是能夠?qū)职致N上天呢,？哈哈，終于真相大白咯,。

生活處處是課堂。這一次玩蹺蹺板,，不僅讓我懂得了杠桿原理，更體會(huì)到了探索與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十六

生活是一杯烈酒，蘊(yùn)含著人生的酸,、甜、苦,、辣；生活是一本書(shū),，把我們帶到了知識(shí)的海洋,；生活是課堂,，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,，它告訴我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，求得別人的原諒,。

記得前不久，發(fā)生了讓我難以忘懷的事情,，《龍口報(bào)》記著來(lái)給發(fā)文章的小記者發(fā)錢(qián),。沒(méi)想到竟然還有我，我興奮不已,。拿到自己“賺”的零花錢(qián)后，我變得意洋洋地跑回了教室,。

本來(lái)的稿費(fèi)發(fā)文章應(yīng)該是讓我高高興興的事，可是卻有一件事讓我傷心不已,。

第二節(jié)數(shù)學(xué)課,，陳老師在講課，本來(lái)課堂我們坐地應(yīng)該端端正正的,，可是我卻和陳老師“唱反調(diào)”,，就像除數(shù)和商一樣，我和王宇在那“打”起來(lái)了,。陳老師的眼睛就像鷹看見(jiàn)獵物一樣,，讓我和王宇分開(kāi),，陳老師對(duì)我高聲吼道：“你和冷奕林換位，王宇上趙仁鈺那,！”我紅著臉低下了這個(gè)像鞋底一樣厚的臉。這個(gè)上午不知怎樣過(guò)去了,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，難挨極了。

到了中午,，我忐忑不安地想：“希望陳老師能盡快把這件事忘掉。我在心里默默地禱告著,。”進(jìn)了門(mén),，我們?cè)谀前舶察o靜地做題。這時(shí),，陳老師瞪了我一眼，仿佛在那說(shuō)：“怎么還不換位,？”我并沒(méi)有太在意那個(gè)眼神的“警示”。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,，陳老師站起來(lái)大聲說(shuō)道：“怎么了？我剛才給你使的眼神不好使,，現(xiàn)在立刻給我到那邊去！”我的心快要跳到嗓子眼了,，懇求道：“陳老師,，我再也不敢了，您原諒我吧,！”陳老師說(shuō)：“我數(shù)三個(gè)數(shù)，您不過(guò)去試試,！”我灰溜溜地走過(guò)去。午練下課,，我氣氛地想：這個(gè)壞陳老師給我個(gè)機(jī)會(huì)不行嗎？讓我在眾人面前出丑,。放學(xué)后,，我怒氣沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：這件事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果,。媽媽聽(tīng)到后馬上像變色龍一樣“變”了顏色說(shuō)：“這件事本來(lái)就是你不對(duì),，明天你應(yīng)該向老師道歉！”

這件事我想了很久,，這件事本來(lái)就是我不對(duì),。我心里禱告這：希望我還能變回老師心里的好孩子。陳老師對(duì)我是那么好,，對(duì)我的期望非常高，我卻辜負(fù)了陳老師,。于是，我晚上認(rèn)真端坐,，認(rèn)真完成陳老師的作業(yè)，希望所有的改變能換來(lái)陳老師的原諒,。

生活處處是課堂，通過(guò)這件事使我更加認(rèn)識(shí)到對(duì)于自己犯的錯(cuò)誤,，再求的別人的原諒。對(duì)于陳老師傷透了的心,，我唯有用懺悔的行動(dòng)來(lái)“縫補(bǔ)”那道傷痕，唯有用真情來(lái)?yè)Q來(lái)諒解,，努力吧,！

這幾天,，夢(mèng)中我常常夢(mèng)到陳老師久違的笑容,，我好激動(dòng)地跑過(guò)去，大聲問(wèn)道：“陳老師您原諒我了嗎,？”醒來(lái)時(shí)，已淚濕枕巾……

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十七

“未經(jīng)凝視的世界,，是毫無(wú)意義的”,。這是曹文軒老師告訴我們的話(huà)。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中事物的變化,，感受到其中所蘊(yùn)含的神奇魅力。走進(jìn)生活,，品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領(lǐng)悟,、給我們上的每一堂課！

我來(lái)到亭子里,，蹲在地上。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令所有人都值得深思的一個(gè)事例：一只螞蟻朝著它眼前不遠(yuǎn)處的一塊面包爬去,，它想把這塊面包搬走與伙伴們分享，這塊面包對(duì)于我們來(lái)說(shuō)根本不用費(fèi)力,，而對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“一座山”呀,！盡管它花費(fèi)了九牛二虎之力,，面包也仍然紋絲不動(dòng),。螞蟻離開(kāi)了,，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一支螞蟻“軍隊(duì)”浩浩蕩蕩的爬了過(guò)來(lái),，齊心協(xié)力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們?cè)谏钪袨榇蠹疑狭艘徽n：只有團(tuán)結(jié),、齊心協(xié)力，哪怕是再大的困難,，也能解決。在國(guó)家,，在社會(huì)，也應(yīng)該所有人團(tuán)結(jié)起來(lái),，共同營(yíng)造歡樂(lè)美好的生活！

夏天,，炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步,，卻怕太陽(yáng)直射而停止了去公園的步伐。這時(shí),，你絕不能停止步伐，你可以來(lái)到高聳入云的大樹(shù)下散步乘涼,，這樣就不會(huì)熱了。大樹(shù)用它那龐大的身軀為人們遮擋太陽(yáng),、遮風(fēng)擋雨，它像母親一樣,。大樹(shù)，大樹(shù),，我想告訴你,，你那默默奉獻(xiàn)的精神將使所有人向你學(xué)習(xí),。

秋天,，是所有農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié),，農(nóng)民伯伯心里可樂(lè)著呢,！玉米咧著嘴笑著,，高粱迎著風(fēng)昂首挺胸，果園里果樹(shù)一棵課高聳入云,。果實(shí)一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)而飽滿(mǎn)，令人饞涎欲滴,！而它——稻谷，當(dāng)所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時(shí),，它卻低著頭,，默不作聲,，等待著農(nóng)民伯伯的采摘,。這不禁讓我想起一句古話(huà)：“謙受益，滿(mǎn)招損,。“我們應(yīng)該向稻谷學(xué)習(xí),，做一名謙虛的人，這樣才能幫助我們走向成功。

冬天是百花凋零的季節(jié),。北風(fēng)呼呼的吹著，眼前盡是雪茫茫的一片,，可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅,，那就是梅花。梅花傲立在風(fēng)雪中,，忍著刺骨在冬天開(kāi)放。你堅(jiān)強(qiáng)勇毅,，頑強(qiáng)不屈，面對(duì)困難不低頭,。梅花，你的種種高尚品質(zhì)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的,，你為大家上了一堂至關(guān)重要的課。

生活處處是課堂,。每一處，每一個(gè)角落都有使我們學(xué)習(xí)的地方,。成功像把弓，課堂像支箭,，沒(méi)有它們，生活便索然無(wú)味,，我們便無(wú)法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧,！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十八

今天我與爸爸一起去買(mǎi)雞吃。

我們來(lái)到了于家村東首的一家殺雞店,，準(zhǔn)備買(mǎi)只大公雞吃，來(lái)一飽口福。

這里的雞可真多呀,！爸爸千挑萬(wàn)選挑了一只五斤的大公雞。接著,，殺雞的屠夫用鉤子，勾住了雞的腿,，把它的雙腿綁了起來(lái)，綁在了一根柱子上,，那根柱子就相當(dāng)于古代的斷頭臺(tái)。緊接著,，那個(gè)殺雞的人，拿起了一把鋒利的剪刀,，一刀下去，雞還沒(méi)有死,，他仍然在掙扎著，它的翅膀一直在用力的撲打著,，妄想能夠逃離這個(gè)“雞間地獄”可最后，他已經(jīng)奄奄一息了,，可他還在掙扎，還不放棄,，又掙扎了一會(huì)兒，它終于咽氣了,。只見(jiàn)血流滿(mǎn)地，鮮血淋漓,，我的心口頓時(shí)一痛,，而那人卻“殺雞不眨眼”,，也足以說(shuō)明他殺的雞已經(jīng)成百上千了,。

然后，他把雞放進(jìn)了一個(gè)滾燙的鍋里,，蓋上蓋。一會(huì)兒的時(shí)間,，雞已經(jīng),，不它已經(jīng)不是雞了，它渾身上下不見(jiàn)一根毛,，成了一只“沒(méi)毛雞”。

最后,，那人把雞裝進(jìn)了袋子里賣(mài)給了我們。

我和我爸爸要回家了,，我不舍地看著雞籠,，看著那些剛開(kāi)始昂首挺胸的大公雞,，現(xiàn)在看到同伴的死后，焦慮萬(wàn)分,，生怕下一個(gè)被殺的就是自己。

動(dòng)物是我們的朋友,，我們不能去傷害它，我們要保護(hù)它們,，地球不能沒(méi)有它們,！朋友們,，以后我們少吃雞、鴨,、魚(yú)、牛羊肉,，難道這樣動(dòng)物們還會(huì)慢慢消失嗎？