在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報告 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)報告篇一

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程,。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程,。課程變成一種動態(tài)的,、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快,、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步,。教師不僅僅是傳授知識,，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教。

一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，從未傳播過對學(xué)生有害的思想,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。在工作中,，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,，無諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

在工作中,，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘,。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,。

自查的過程中,，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

（一）業(yè)務(wù)有待于提高。

（二）主動意識不夠,，對問題不能精益求精,，得過且過。

針對以上缺點,，本人提出整改措施如下：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

（2）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

（3）加強本職分管工作的主動性,、積極性,。團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報告 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)報告篇二

1、在愛崗敬業(yè)方面,，能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。

3、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷,？,？新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠。

4,、在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽。

5,、在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2、業(yè)務(wù)水平有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí),，但總覺得年紀(jì)比較大了，學(xué)習(xí)不夠扎實,，導(dǎo)致知識體系老化,，不能與時俱進(jìn)。

3,、教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，只在本校聽聽課,、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,，只做井底之蛙,，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因,，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,，時間少，精力跟不上,，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少,。

1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個準(zhǔn)則,。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項整改措施：

1、思想上清醒,、堅定,；理想信念不動搖；理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認(rèn)真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3,、堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己,。

4,、我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué)，向同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報告 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)報告篇三

教育如鏡亦如窗，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子,，又像一扇窗子,。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗,。因為只有當(dāng)教育亦如鏡,，又如窗的時候，才會達(dá)到事半功倍的育人效果,。為此,，我結(jié)合師德師風(fēng)五比五看學(xué)習(xí)活動，就自己的工作進(jìn)行了自查,，揚長避短,，力求自我完善，自我發(fā)展?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

本人從教7年來,，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位,，安心從教,，教書育人。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不敢敷衍，不敢懈怠,。自20xx年通過城鄉(xiāng)交流,，進(jìn)入第二實驗小學(xué)以來，由原本熟悉的高段教學(xué),，轉(zhuǎn)入中低段教學(xué),，更是不敢馬虎,，深恐自己誤人子弟。因為學(xué)生年齡特點不同,，教材不同,，對自己和學(xué)生的要求也就不同，所以也總是會認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，遇到問題及時向同年級組的老師請教咨詢。上學(xué)期,，在同年級組老師的指導(dǎo)下,，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認(rèn)可與肯定。

關(guān)愛學(xué)生,，注重言傳身教,。在我們班，男女生比例為3：2,，相對來說,，這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比較差,，這給班級管理帶來了很大的難度,。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機,，有針對性地加強教育,。在教育過程中，我尊重學(xué)生,，不譏諷,、挖苦、歧視學(xué)生,。用親和的態(tài)度與他們交談,，指出不足，肯定進(jìn)步,，適時給予鼓勵和幫助,。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo)，耐心補差,，近一年來,，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。田徑運動會的第二名,，科技節(jié)相關(guān)比賽一等獎,，鎮(zhèn)江市增華閣征文比賽一等獎一名，二等獎兩名等等。在各項主題教育中,，學(xué)生都能夠積極參與,。這一學(xué)年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼,，敢于樂于與老師近距離交談,。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在大專畢業(yè)后,，利用業(yè)余時間,，自學(xué)南京師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)，并拿到了學(xué)士學(xué)位,。平常,，能夠注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合日常教學(xué)工作,，反思實踐，積極撰寫論文,，2004年至今已有二十多篇論文獲省級獎項,。

教育是一門缺憾的'藝術(shù)。因此,，在教育工作中,，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。

1,、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些,。因為對自己的要求比較嚴(yán)格，對學(xué)生的要求相對也比較高,。所以,，在教育學(xué)生的時候，有時還只能以一種說教的口吻,，效果不是很明顯,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度,，還是對學(xué)生的關(guān)注度,，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo),。

3,、對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進(jìn)行整理和細(xì)心地搜集,，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失。對學(xué)習(xí)也好,，課堂也好,，反思的力度還不夠深刻。

針對不足,，制定了這樣的整改措施：

1,、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí),，多反思,，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜,，讓自己更成熟,，更穩(wěn)重；對待學(xué)生嚴(yán)中有愛,，講究教育的方法,，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考,，多聽聽孩子們的建議,。

2、多閱讀教育理論雜志,，做好學(xué)習(xí)筆記,，更重要的是，及時反思,，記錄下點滴的教育案例,，形成教育資料。

在今后的工作中,，我會以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作,，加強修養(yǎng),，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓學(xué)生滿意,，家長滿意,，社會滿意的優(yōu)秀人民教師。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報告 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)報告篇四

教師在我心中是一個崇高的職業(yè),，教師從事的是教育人,、塑造人的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識,，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,，它甚至影響到學(xué)生的一生,。那么，作為一名教師,，應(yīng)怎樣做,，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生,。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益,，用自己精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人品德的高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個人的本質(zhì),。平時，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事,。在家里，要家庭和睦,，鄰里友愛,。與人交往,，誠實守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話,；不做不利于團結(jié)的事,；不以惡小而為之，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,，而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操,。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動,，不斷總結(jié),、反思教學(xué)。

總結(jié)我這一年的教學(xué)工作,，雖然取得了一點成績,，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實；

（2）對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,；

（3）講課過程中,，忽視了學(xué)生的個體差異；

（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報告 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)報告篇五

通過近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)以及《優(yōu)秀人民教師張麗莉同志先進(jìn)事跡》的學(xué)習(xí),，我受益匪淺，我對自己從事了7年的“教師”這個職業(yè)又有了新的認(rèn)識——“師德師風(fēng)”就是“教書育人,，為人師表”,。在今天，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，而應(yīng)落實“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”的精神；第二,，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生,；第三，在教育過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。

“學(xué)高為師,，德高為范,。”師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！盀槿藥煴怼笔切聲r期師德師風(fēng)建設(shè)的重點,，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。

教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生。

我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進(jìn)步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我在執(zhí)教以來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令,，遵紀(jì)守法，謙虛謹(jǐn)慎,，顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，工作認(rèn)真,，關(guān)心學(xué)生,，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研中學(xué)語文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教；堅持教學(xué)和研究相結(jié)合,，在扎扎實實搞好日常教學(xué)工作的同時,，自覺利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研部門外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，商討提高中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,。

專業(yè)學(xué)習(xí)還應(yīng)更深入,，但是因我兼任兩門課，加上班主任工作和教研室工作,，想靜下心來學(xué)習(xí)總覺得時間不夠,，應(yīng)該還是我不太擅于分配時間。

盡量擠出時間,，加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之,，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力,！