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師德師風工作報告記錄十 師德師風工作報告(匯總6篇)

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師德師風工作報告記錄十 師德師風工作報告(匯總6篇)
時間:2023-09-14 09:06:21     小編:夢幻泡

隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,,報告具有語言陳述性的特點,。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家整理的報告范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

師德師風工作報告記錄十篇一

新時代的人民教師,,肩負著培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀律的一代新人的光榮使命,。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求,如何“追求”,,如何“保持”是個復雜的問題,。我們要很好地對待,委好地解答,,把學生的思想引到正軌上來,,那就是作為一名教師要有好思想、好作風,、好行為,,在各方面都要為人師表。

近幾年來,,我校在校長的領導下,,始終抓好教師隊伍建設,特別是教師師德建設,,堅持長期抓不懈,,并展開了一系列的師德師風的學習。宣傳活動,,并制定了一系列的師德師風規(guī)范,,收到了良好效果。

教師對學生一生都有至關重要的影響,,教師是人類靈魂的工程師,,應有為人師表,以身作則,,行為示范,。一個學校只有始終抓住師德建設不放,利用各種學習先進典型人物事跡,,把師德建設貫穿于學校的各項工作之中,,才能塑造出教師形象,才能把教師建設得更完善,。在探討示范教師形象問題上,,我選擇了模范人物作為領路人。在學習報告團的先進事跡后,,我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責任,,一種對工作、對學生的愛,。報告團的感人事跡向我們昭示:愛與責任,,是師德之魂。教師是為人之表,,要有個好思想,,好作風好行為,只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育,。

我日常與學生接觸最密切,,一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人,,都把樹立教師師德的形象放在首位,。以自身高尚師德影響教育學生,態(tài)度和藹,,有禮貌,,避免態(tài)度生硬,在學生和家長中樹立了良好形象,。

認真研究業(yè)務,,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,,改進教育教學方法,,提高教育、教學和科研水平,。謙虛謹慎,,尊重同志,,相互學習、相互幫助,、堅守高尚情操,,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,。

堅持學習教育教學理論,,不斷地自我充電,因材施教,。

回顧幾年來我走過的路程,,我深深地體會到只有抓好師德師風建設,才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階,。才能適應時代的要求,,我將繼續(xù)努力,以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè),。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,,奉獻”的內(nèi)在核心,。

(一)教育理論學習不夠透徹。

(二)業(yè)務有待提高

(三)工作經(jīng)驗不足

(一)認真學習教育教學理論,,積極參加學校教育部門有關學習活動,,把時間用在業(yè)務鉆研上,勤勞苦鉆,,精益求益,。

(二)加強專業(yè)知識學習,虛心求教,,探索教學理論,,改進教學方法。

(三)加強本職分管工作的主動性,、積極性,。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神

師德師風工作報告記錄十篇二

1,、在愛崗敬業(yè)方面:我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校,教書育人,,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,,偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、自學不夠,學習的層次不高,。當今世界瞬息萬變,,發(fā)展迅速。要適應這種變化,,只有加強學習,,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進,?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,,但總的來說,,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學思想,、管理方法、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺,,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,,對業(yè)務知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

3,、在嚴謹治學方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新,。對待工作不夠主動,、積極,只滿足于完成領導交給的現(xiàn)有任務,,在工作中遇到難題,,不善于思考,動腦筋,。對業(yè)務知識的掌握不夠重視,,缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,,持之以恒的學習精神和態(tài)度,在業(yè)務鉆研上存在依賴性,,缺乏創(chuàng)新精神,,沒有創(chuàng)造性地開展工作。

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學習不夠深入,放松了依法治教這個準則,。

2,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育,、教學和科研水平還不夠快,。

3、降低了自我要求的標準,,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

1、加強政治理論學習,,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),,堅定正確政治方向,樹立正確的世界觀,,人生觀,、價值觀,以高度的責任感,、事業(yè)心,,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,,為人民的教育事業(yè)貢獻力量,。

2、加強自我改造,,自我完善,,熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務,,虛心學習,,認認真真做事。加強業(yè)務學習,要有創(chuàng)新精神,,多開展創(chuàng)造性的活動,,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心,、用腦,,領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序,、有時,、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,,樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高,。

師德師風工作報告記錄十篇三

為進一步加強學校師德師風建設,,調(diào)動教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性,,引導教師樹立良好精神風貌和良好園風,,xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師開展師德師風專題系列活動。

教師是立園之本,,師德是教育之魂,,為進一步推進我園師德師風建設工作,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),,規(guī)范教師從教行為,。10月9日xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了“師德師風政策宣傳月”啟動會議。會議宣布成立師德師風工作專班小組及具體職責,。

10月10日,,園長xx分批次召開了中心園教師、分園園長和民辦園園長會議,,并組織學習了《xx市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理的意見(試行)》的文件內(nèi)容,。要求教師認真學習文件精神并做好筆記,對拒不遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范的人員將嚴肅問責,、處理,。

以例為戒,反思整改,。我園堅持師德引領,,規(guī)范行為,開展師德師風研修活動,,為教師搭建相互學習,、增進交流的機會,。通過微信平臺、視頻展播,、活動展示等多種方式,,全園教職工以德立身、以德育德,、防微杜漸,、匡正行為,認真撰寫個人剖析材料和心得感悟筆記,,以年級組為單位,,按照“全面自查、重點剖析,、深入反思”的要求及時整改,,徹底消除不良行為和影響,形成了全員參與師德師風建設的工作格局,。

通過師德師風自查互查,,引導廣大教職工自覺守住師德“底線”,建立一定數(shù)量的校內(nèi)監(jiān)督員,,消除師德隱患,,結(jié)合集中檢查,梳理存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié),,并形成自查自糾報告,。

以承為諾,冰壺玉尺,。全園教職工簽訂《xx市中小學校杜絕有償補課承諾書》,、《xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風責任狀》,全體教師表示將不斷牢記使命,、發(fā)光發(fā)熱,、潛心育人、敬業(yè)奉獻,,增強教育工作者的榮譽感和責任感,,將承諾書中的每字每句滲透到實際行動中,成為鞭策成長的力量,,推動尊師重教,、敬業(yè)愛幼的良好風尚。

為了提升教師從教的使命感和責任感,加強家校溝通,凝聚家校合力,促進學校師德師風建設,充分發(fā)揮家長及社會監(jiān)督,xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風校外監(jiān)督員聘任儀式隆重舉行,。新聘請的校外師德師風監(jiān)督員及家長委員會代表,、學校領導班成員參加了首聘儀式。

會上大家暢所欲言,重點對教師職業(yè)道德、幼兒習慣養(yǎng)成等方面的教育引導,提出了很多建設性意見建議,。他們表示,作為師德師風校外監(jiān)督員一定要明確職責,發(fā)揮作用,、客觀公正反饋問題,竭誠為學校和師生服務,促進學校高質(zhì)量發(fā)展。

我園將繼續(xù)扎實師德師風建設教育,,堅守道德底線,,堅守師德紅線,實現(xiàn)師德師風持續(xù)向好,,引導全園教師爭做忠誠于黨和人民教育事業(yè)的優(yōu)秀教師,,不斷提高人民群眾在學前教育改革中的獲得感和滿意度,彰顯為黨育人,、為國育才的奮進風貌!

師德師風工作報告記錄十篇四

通過師德師風學習,,我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗,教師隊伍思想道德建設的方向決定著學校精神文明建設的性質(zhì)和方向,。所以說,,師德建設是教師隊伍建設的靈魂。

通過師德師風集中學習和談心活動,,我深刻的剖析自己,,我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應該做得更好。

在平時的教學教育過程中,,常常受到教師待遇低,,條件艱苦,,壓力大等思想矛盾的干擾,,使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法:哎,太難了,;走,,出去闖闖吧。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟,,還應該更加深層次的認識這個問題,,“教師是人類靈魂的工程師”,是黨和人民給予我們最高的榮譽,,是對我們工作的肯定,。

我雖然取得了一些成績,但是我深刻的發(fā)現(xiàn)自己還存在浮躁心理,,對學無止境的教學業(yè)務,,沒有深入的鉆研。在教學工作中,,對終身學習還認識不夠,,只停留在學習的表面,認為自己學懂啦,不再深入,。這樣,,在工作教學中,存在有時感到學的知識還不夠,,認識到終生學習的重要性,。

在學習中,我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標準還很遠,,我深刻地認識到,,在今后的工作中要克服這些缺點,努力高要求自己,,使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師,。

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20xx年5月19日

師德師風工作報告記錄十篇五

古人云:學高為師,,德高為范,。師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也。德,,指道德、品行,、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師,,必須具備高深的學識和高尚的情操,。我認為:做一個現(xiàn)代合格的教師,,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,,還要具有淵博的知識。

一個選擇教師職業(yè)的人,,首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德,,是我緊記的,,要像蠟燭一樣,,燃燒自己,照亮別人,。干一行,,愛一行,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,服從領導,,不打折扣,,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,,是我要做的,。

工作中,我嚴于律己,,寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,,及時糾正,,對別人的缺點,則盡量寬容,。教書育人,,為人師表,注意教師形象,,在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,不愧對人民教師的稱號,。

有教育調(diào)查表明:知識淵博,、教法得當?shù)慕處?,教學效果就好,,學生就喜歡。做一個合格的教師,,如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,,還要具有淵博的知識。我在工作中,,虛心向其他教師學習,、請教,取人之長,,補己之短,。大膽實踐,,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,,探討教法,,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果,。

一個合格的教師,,還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,,注意訓練和提高自己的語言表達能力,,講課時,盡量做到語法正確,、合乎邏輯,,語言生動、有趣,,抑揚頓挫,,言簡意賅。

熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志,,而且是人類道德的一個標志,。教師熱愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,,形成學生的良好情感,,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,,還要熱愛學生,。不論在生活上,還是在學習上,,都要給予必要的關心和幫助,。做為班主任,更應該更好的了解,、愛護學生,。只要我知道的,我力所能及的,,我都管,。學生鬧矛盾,我給處理;學生犯了錯誤,,我耐心說服教育,,使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心,、交流,,和學生共同活動,,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解,,等等,。

我覺得,一個教師能得到學生的信任,,使自己的工作順利進行,,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰,,只有這時,,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

師德師風工作報告記錄十篇六

本人始終以中小學職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,,加強政治學習,、參加園內(nèi)各項活動及教研活動,遵守紀律,,熱愛集體,,服從分配,對班級工作努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè),,做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

1,、在教育教學活動中,,力求為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料,。后學期,,我?guī)У氖谴笃甙啵诟鞣矫姹容^特殊點:孩子們層次不齊,,開學初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,,對孩子們進行一一了解,,首先抓孩子們的常規(guī)教育,,讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習慣,充分調(diào)動各種感官感知事物,,使之在參加活動的過程中,,認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗,,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學習,,更好地因材施教,因人施教,,認真領會了新《綱要》精神,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,關心同伴,,禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。

2,、強化幼兒健康意識,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,給予及時的制止,,并進行隨機教育,。

1、教給了幼兒一些安全知識,,強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險時,,會大聲呼救。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,,謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,,認真填寫班務日志內(nèi)容,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,,并制定了適宜的教育措施,,更好地做到家園同步教育。

3,、與家長進行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,,配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學方法,進一步加強學習教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,,因人施教,,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),,積極地進行課題研究,,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

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